關(guān)于學(xué)習作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)習作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于學(xué)習作文1
越來(lái)越多的聲音向我反饋著(zhù)一個(gè)聲音：學(xué)習！好好學(xué)習！多看多讀多寫(xiě)！
我不否認如今社會(huì )的這個(gè)發(fā)展趨勢，讓未成年者的思想越來(lái)越成熟。
我們甚至可以在一個(gè)才在上小班的孩童口中聽(tīng)到一些也許應該是小學(xué)畢業(yè)生才會(huì )講出的話(huà)語(yǔ)。
我們不能去評判這個(gè)的正負面影響，我只想說(shuō)，因為我們的接觸面廣了，獲得各方面信息的渠道越來(lái)越多。
廣告牌，商場(chǎng)電視，電腦網(wǎng)絡(luò )，這些已經(jīng)在我們的生活中無(wú)孔不入了。
可我發(fā)現，隨著(zhù)接觸面越廣，如果你知道去篩選一些東西的話(huà)，真的有很多很多很棒的東西值得我們在年幼的年紀開(kāi)始去關(guān)注，去學(xué)習。
那就是閱讀。
我不止一次從電話(huà)節目，或者從刊物雜志以及網(wǎng)絡(luò )文章中看到激勵我們去我閱讀的聲音與文字。
閱讀不僅僅是讀如今快餐文化的網(wǎng)文小說(shuō)，更是要看些“大部頭”，看那些已經(jīng)經(jīng)常歲月沉淀，篩選后的文字。
看那些文字，你就仿若踏進(jìn)作者所生活的那個(gè)久遠的年代，感受著(zhù)他們那時(shí)的風(fēng)土地人情，而有一定的閱讀量之后，卻又能奇妙地發(fā)現，除了時(shí)代的不同，而人生觀(guān)世界觀(guān)感情觀(guān)，有時(shí)又有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的奇妙的聯(lián)系。
看了一段話(huà)說(shuō)，當你多閱讀之后，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)你身邊發(fā)生的故事，真的被早已被人寫(xiě)過(guò)千萬(wàn)遍，只是你并不知曉。
漸漸地明白像“臥龍“諸葛亮先生為什么能在家中知天下事，為什么以前說(shuō)會(huì )讀書(shū)的人比較聰明。
其實(shí)，我想其中大部分的原因肯定是和他們的大量閱讀，了解窗外事有關(guān)。
要想博學(xué)，多了解人生，真的要好好的學(xué)習，發(fā)自?xún)刃牡亩嚅喿x。
關(guān)于學(xué)習作文2
一輩子，總有一個(gè)夜晚，我們是一個(gè)人，一盞燈，一杯咖啡，一首音樂(lè )，一夜無(wú)眠，望著(zhù)天空的一點(diǎn)星光，落下一滴眼淚，想起一張漸漸模糊的面孔，感覺(jué)自己占領(lǐng)了一整個(gè)世界，孤獨地等待著(zhù)下一個(gè)日出……
那是個(gè)帶著(zhù)淡淡傷感的秋天。
心愛(ài)的小狗死了，我把它葬在蒲公英園。我的眼淚一點(diǎn)一滴地落在泥土上，最后一片一片地化開(kāi)來(lái)。曉拍了拍我的背，心疼地對我說(shuō)：“與其悲傷，不如選擇遺忘，好嗎？”曉的臉很蒼白。全身上流露出陽(yáng)光的味道。她幫我擦干了眼淚，接著(zhù)我坐在園中央。
“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景，午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音，多少后也還是很好聽(tīng)……”輕輕的旋律從曉的嘴里流出，淌進(jìn)了我心里。曉是懂我的，我把頭靠在她的肩膀，聽(tīng)著(zhù)這略帶憂(yōu)傷的歌曲。
在那之前，我并不知道這將是我和曉最后一起沉賞日落。
和曉相識不過(guò)兩年，但我們總是一起上學(xué)，一起回家，一起吃冰淇淋，一起逛街，一起看書(shū)，一起聽(tīng)音樂(lè )，一起說(shuō)不知天高地厚的話(huà)，一起做不著(zhù)邊際的夢(mèng)。我總覺(jué)得自己和她是投胎時(shí)一個(gè)被扯成兩半的靈魂，是一朵雙生花。
曉離開(kāi)了，毫無(wú)預兆，我連“再見(jiàn)”也來(lái)不及對她說(shuō)。
我不知道她去了哪里，我總覺(jué)得我們再也無(wú)法見(jiàn)面。世界是那么大，而一切又是無(wú)法預料。我坐在蒲公英園里，看著(zhù)她寫(xiě)給我的告別信，眼淚一串串地落下，打濕了信紙，她滴在蒲公英上。風(fēng)一吹，蒲公英飄向藍天，我的悲傷，我的眼淚，我的思念，也飛向了天空。
滾滾紅塵中，有些事情我們必須遺忘，不然我們會(huì )難過(guò)，悲傷、絕望，既然我躲不過(guò)悲傷，那么我會(huì )從悲傷中學(xué)習遺忘。
關(guān)于學(xué)習作文3
昨天，突然感覺(jué)自己有種想要學(xué)習的沖動(dòng)。電腦也好，銷(xiāo)售也好，無(wú)論什么也好。真的很想學(xué)點(diǎn)什么。
自從走出學(xué)校的大門(mén)，除了偶爾看看一些小說(shuō)書(shū)，再也沒(méi)有真正的學(xué)過(guò)什么。昨天某人問(wèn)，你是怕一個(gè)人出去活不了吧。我想想，大概真的如此吧。雖然知道天大地大，到哪里也餓不著(zhù)自己，但想想也肯定不會(huì )過(guò)的很好。沒(méi)有一技之長(cháng)， 之前學(xué)的又都交給了時(shí)間。想想真的是廢人一個(gè)了。
學(xué)習吧，能學(xué)習是好事。雖然手頭的事比較多，但時(shí)間就像海綿里的水，擠擠還是有的。家里還有很多書(shū)，塵封很久了，是時(shí)候拿出來(lái)看看了。
人有時(shí)候真的很奇怪，會(huì )在偶爾的一瞬間特別的想要做一件事。比如學(xué)習，認認真真的看一本書(shū)，那樣子，感覺(jué)真的挺不錯的。比如旅行，都說(shuō)旅行的途中是最好的學(xué)習。想想自己好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有去哪里轉轉了。真的想出去走走，看看外面的世界有多精彩，精彩中又有多少無(wú)奈。真的很想，很想。
學(xué)習，那就好好的學(xué)習吧。選自己最感興趣的，學(xué)點(diǎn)東西。即使現在用不著(zhù)，但是，遲早有一天，會(huì )成為自己生命中寶貴的財富。有時(shí)候想下，真的后悔當初在學(xué)校的時(shí)間沒(méi)有好好學(xué)習，如今，讓自己成了玻璃框里的蝴蝶，前途一片光明，卻沒(méi)有出路。
真希望自己可以靜下心來(lái)好好學(xué)點(diǎn)東西，隨便什么都好。那樣，便不會(huì )辜負我這一腔的沖動(dòng)！
關(guān)于學(xué)習作文4
作為學(xué)生，掃衛生是很尋常的。從初一到高一，我打掃衛生也有三年多了。在這三年多的時(shí)光中，我總結出了一些經(jīng)驗。
就拿打掃衛生區來(lái)說(shuō)吧。
有時(shí)需要徹底清掃，同學(xué)們人手一把掃帚，在起點(diǎn)站成一排，彎下腰來(lái)，一下接一下，一步一個(gè)腳印，向前平行推進(jìn)。人多時(shí)如同麥田中農民舞動(dòng)著(zhù)鐮刀收割小麥。而人少時(shí)，我們就把衛生區分成幾塊，幾個(gè)人豎著(zhù)站成一排，從南向北、從北向南來(lái)回掃，如同秋天稻田中收割機整齊有序地收割，不落下一處。我們稱(chēng)之為“地毯式”。
而有時(shí)，另一種方式更合適。比如，下課了，某個(gè)淘氣的學(xué)生無(wú)意間丟下了垃圾，這時(shí)，班主任便派一位機靈能干的同學(xué)拿著(zhù)簸箕和笤帚，迅速地把垃圾送還給垃圾箱。他在衛生區內這邊走，那邊看，如同秋天里一個(gè)勤勞的農民用鐮刀收割零散的高粱。我們稱(chēng)之為“啄米式”。
同樣是打掃衛生，但兩種不同的方式效果都很好。
寫(xiě)到這里，我想起了學(xué)習，我發(fā)現，學(xué)習中也有“地毯式”和“啄米式”。
何時(shí)用“地毯式”呢？以學(xué)化學(xué)為例。我們學(xué)習新知識時(shí)，會(huì )先把課本上的內容逐字逐句閱讀，勾畫(huà)圈點(diǎn)，并把資料也逐一閱讀，把好的知識點(diǎn)整理到課本上。
何時(shí)用“啄米式”呢？也以學(xué)化學(xué)為例。當我考試前夕復習時(shí)，會(huì )把預習時(shí)勾畫(huà)的內容閱讀一遍，把做標記的重點(diǎn)題、精題、錯題重新做一遍。
衛生區通過(guò)這兩種方式能保持整天清潔，而學(xué)習中通過(guò)這兩種方式便把一節知識牢牢地刻在腦子里了。
關(guān)于學(xué)習作文5
這個(gè)暑假下來(lái)，我懂得了很多。每天早晨7、8點(diǎn)鐘起床，媽媽有時(shí)讓我洗衣服、有時(shí)她自己洗，洗好之后晾曬，曬完之后就出去吃早飯，媽媽與弟弟在大溪鎮青年服務(wù)中心旁玩、聊聊天，我就回家寫(xiě)作業(yè)。到了午飯時(shí)間爸爸與舅舅在炒菜，兩人配合的很好，而我、媽媽、阿姨、舅媽、表妹、弟弟在客廳里，他們大人聊天，我寫(xiě)作業(yè)，表妹在與弟弟玩。午飯過(guò)后又要開(kāi)始干活了，我與舅媽分工洗碗、洗衣、拖地、倒垃圾。我們非常的默契，用不了一會(huì )兒，累人的家務(wù)活被我與舅媽“一掃而光”
晚上，晚飯后，舅舅與爸爸在樓下聊天，我、舅媽、媽媽、表妹都會(huì )帶弟弟去大溪鎮青年服務(wù)中心旁玩。大概8點(diǎn)左右弟弟就像鬧鐘一樣時(shí)間很準就要洗澡，而我就會(huì )在房間里看一會(huì )電視，等弟弟洗好了我再去洗。一集電視劇剛好放完，弟弟就洗好澡了。該我了，在我去洗澡之前，媽媽就讓我去衛生間拿抹布把樓梯、走廊房間打掃一遍，爸爸呢，也沒(méi)有辦法幫我，因為他要看弟弟，媽媽又在洗澡，所以我要學(xué)會(huì )自力更生，要靠自己。但沒(méi)有多久，就堅持不下來(lái)了，就趁媽媽沒(méi)看見(jiàn)的時(shí)候，偷了一下懶，看了一會(huì )電視，媽媽看到了，就說(shuō)：‘’你做事不認真，很懶惰。優(yōu)，你做事一定要努力，這樣才會(huì )獲得成功。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽的教訓，我繼續做，這掃，這邊拖，一邊聽(tīng)媽媽指揮。我三下五除二就把事情解決了！就安心的看電視劇。
我明白了事不能三心二意，要加油，加油，加油！
關(guān)于學(xué)習作文6
活到老，學(xué)到老，人這一輩子總是在不斷學(xué)習。那么學(xué)習對于一個(gè)人的確是十分重要的，所以學(xué)習就不得不有一定的范圍、方法及目的。
有的人學(xué)習領(lǐng)域很廣泛，上通天文，下曉地理，初衷是好的，但若真的想精通天地萬(wàn)物，恐怕是到死也不能辦到，只是個(gè)略知一二而已。也有的人只是在一個(gè)方面鉆，出了這個(gè)圈子，他便一無(wú)所知，這就有了陳景潤做清潔工的悲哀和清華大學(xué)畢業(yè)生賣(mài)豬肉的荒誕。
學(xué)習也像建樓房，大量的書(shū)藉、知識是水泥和磚瓦，而學(xué)習方法便是鋼筋，沒(méi)有鋼筋，這個(gè)樓怎么也搭不牢固，沒(méi)有方法，學(xué)習也不會(huì )扎實(shí)。
學(xué)習方法是通過(guò)長(cháng)時(shí)間的學(xué)習積累出的經(jīng)驗，是知識與智慧的結晶，沒(méi)有它的人，便被稱(chēng)作書(shū)呆子。
學(xué)習如果沒(méi)有目標，遲早會(huì )失去學(xué)習的動(dòng)力，總的來(lái)說(shuō)學(xué)習目標大致有兩方面：一是提升自身修養；二是學(xué)以致用。中國歷史上最大的教育家孔子讀書(shū)時(shí)多次磨破串竹簡(jiǎn)的牛皮帶子，便有了“韋編三絕”這個(gè)成語(yǔ)，他最終成為了令萬(wàn)世景仰的圣人，而戰國時(shí)趙國的趙括從小讀兵書(shū)，與他人討論兵法，無(wú)人能及，趙王將兵權交給了他，導致長(cháng)平之戰趙國四十萬(wàn)人的喪生。這時(shí)知道趙括是紙上談兵，晚矣 。
每個(gè)人都希望自己有學(xué)問(wèn)，而誰(shuí)曾想懂得學(xué)習也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，除了范圍、方法、目標，這中間還有太多太多需要我未來(lái)細細揣摩的。
不過(guò)也罷，不是說(shuō)活到老，學(xué)到老么？怎樣能更好的學(xué)習，我終究會(huì )讀懂它。
關(guān)于學(xué)習作文7
學(xué)習，是我們這些學(xué)生最討厭的了，可是，討厭學(xué)也得學(xué)啊，為了以后。
學(xué)習，讓我們能夠生存，并擁有充實(shí)的生活。
學(xué)習，給生命添加養料。
學(xué)習，起點(diǎn)亮心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。
在學(xué)習中，我們分享經(jīng)驗，獲得成長(cháng)。幫助他人，服務(wù)社會(huì )，為幸福生活奠基。
我們應該怎樣學(xué)會(huì )學(xué)習？
學(xué)會(huì )學(xué)習，要發(fā)現并保持學(xué)習興趣，興趣與目的密切相關(guān)，有志向和目標，學(xué)習興趣就會(huì )濃厚而持久。
學(xué)會(huì )學(xué)習，要掌握科學(xué)的學(xué)習方法，掌握學(xué)習策略，合理安排時(shí)間，養成良好習慣，提升學(xué)習能力，學(xué)習方法不盡相同，因人而異，適合自己的就是最好的。
學(xué)會(huì )學(xué)習，要善于運用不同的學(xué)習方式�？梢苑止ず献�，也可以獨立思考。
周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)：“中華之崛起而讀書(shū)�！�
我們可能沒(méi)有這么遠大的志向。是為了以后更好的生活，我們還是要學(xué)習。
關(guān)于學(xué)習作文8
學(xué)習是一件因人而異的東西，有些人覺(jué)得很簡(jiǎn)單，而有些人卻覺(jué)得很難。其實(shí)學(xué)習既要方法，也要學(xué)習者的恒心、毅力。
學(xué)習語(yǔ)文至關(guān)重要，因為它是我們語(yǔ)言的基礎，學(xué)會(huì )了它才能與人進(jìn)行交流。我們務(wù)必學(xué)好課本上的知識，加強習作訓練；還要廣泛閱讀課外書(shū)物，積累好詞好句并把它運用到實(shí)際行動(dòng)中。
學(xué)習數學(xué)一是學(xué)習態(tài)度得好，還得有好學(xué)習方法；我們首先得在書(shū)中階段培養數學(xué)運算潛力。算題時(shí)要情緒穩定，看清楚再下筆，盡量做到一便成功；學(xué)數學(xué)沒(méi)有捷徑可走，保證做題的數量和質(zhì)量是學(xué)好數學(xué)的必經(jīng)之路。
學(xué)英語(yǔ)，首先要培養對英語(yǔ)的興趣�！芭d趣是最好的老師”，興趣是學(xué)習英語(yǔ)的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習就會(huì )事半功倍。很多人認為背單詞難，而我的經(jīng)驗就是口中大聲的讀，用筆在紙上寫(xiě)。做到這些背單詞就很簡(jiǎn)單了。
這些經(jīng)驗是我經(jīng)驗的濃縮，期望得到大家的認可。和我一齊受益終生。
關(guān)于學(xué)習作文9
今天是星期六，我很早起床，吃完早餐，一大早就和郭啟超去小蜜蜂作文樂(lè )園學(xué)習。
我們倆坐上公交車(chē)，馬上就到了小蜜蜂作文樂(lè )園，走進(jìn) 小蜜蜂作文樂(lè )園，就看到有一個(gè)男同學(xué)坐在那里，那里布置得非常好，也非常得漂亮。我們把東西放在抽抽屜里，放完之后，我就和郭啟超一起去院子玩，剛走幾 步，郭啟超就問(wèn)：“我們玩什么？”我說(shuō)：“不知道玩什么�！惫鶈⒊肓讼�，決定要跳繩。我說(shuō)：“我不知道跳繩�！惫鶈⒊肓讼�，決定要玩籃球。我們倆一起 下去了，我們把籃球一投，倆人都沒(méi)有投進(jìn)。玩了一會(huì )兒我們上去了。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，老師就把電腦打開(kāi)，聽(tīng)聽(tīng)歌，老師聽(tīng)了一會(huì )兒，就和同學(xué)們一起去玩 了，現在，只有兩個(gè)人在補習班，一個(gè)是我，還有一個(gè)人我旁邊的人。
開(kāi)始上第一堂課了，老師進(jìn)了很多知識，還玩了很多的游戲，老師把6組分成兩組來(lái)比賽，最后是第二組贏(yíng)了。今天我在小蜜蜂作文樂(lè )園玩得很開(kāi)心。
這就是今天的作文課。
關(guān)于學(xué)習作文10
在生活中我們除了柴米油鹽我們還有一樣東西是舍棄不了，就是在不斷的學(xué)習，不斷的想要尋求進(jìn)步的一種進(jìn)步思想與態(tài)度。所以在這種心態(tài)之下我們一般會(huì )不斷學(xué)習，不斷的想要在外汲取知識而對于我們來(lái)說(shuō)在這種情況下最好的方式就是學(xué)習，可是我們總是有一種天性就是有懶惰的天性�？捎袝r(shí)候我們也在努力克服這種天性而最好的方法就是——學(xué)習。
今天的我突然想要有一種技能想要把自己多一個(gè)技能或者自己想要一種人文情懷的氣質(zhì)在身上，所以我想要學(xué)習想要在這過(guò)程中完善自己有那些不足有那些是需要補充的。一直以來(lái)我也沒(méi)有好好的想過(guò)學(xué)習這種事是一種對自己好的事情，因為在我的意識中總得感覺(jué)自己只是為了高考而學(xué)習，而根本沒(méi)有想過(guò)別。到了今天聽(tīng)到別人的談?wù)摬胖烙袝r(shí)候自己也是想要進(jìn)步，想要學(xué)習一種技能充實(shí)自己，讓自己不至于有點(diǎn)無(wú)能的感覺(jué)。
所以我們在很多時(shí)候要會(huì )一點(diǎn)除了學(xué)習讀書(shū)外，一點(diǎn)別人沒(méi)有的技能這樣的話(huà)自己可以多增添一些個(gè)人的人格魅力，讓自己整個(gè)人的精氣神都能上一個(gè)檔次，所以學(xué)習是一件對自己利人利己的事情。學(xué)習萬(wàn)歲。
關(guān)于學(xué)習作文11
學(xué)習，對于不熱愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，這是一件非常無(wú)聊的事情。而對于熱愛(ài)學(xué)習的人來(lái)說(shuō)，好像是走進(jìn)了知識的海洋。
我也有不熱愛(ài)學(xué)習的習慣，那時(shí)是在三年級的時(shí)候，家里只有我一個(gè)人在做作業(yè)。這時(shí)我碰到了一個(gè)難題，此時(shí)我的心情非常的卵，然后我就不做這道題，把它扔到了一邊，就把電視打開(kāi)。直到媽媽回來(lái)的時(shí)候，我就連忙把電視機關(guān)了。媽媽問(wèn)我：“兒子，作業(yè)有沒(méi)有完成？”我本想撒一個(gè)謊�？晌蚁�，等一下會(huì )檢查我的作業(yè)。如果被發(fā)現會(huì )發(fā)泄另外的作業(yè)。最后，我還是老老實(shí)實(shí)地回答：“沒(méi)做完？”媽媽說(shuō)：“既然沒(méi)完成，干嘛還要看電視？”我說(shuō)：“是因為我碰到了一道難題，我左思右想，最后想不出來(lái)，所以我才會(huì )看電視的`�！眿寢寙�(wèn)：“讀書(shū)是為誰(shuí)讀的？”我回答不出來(lái)。
媽媽放下手中的包，拉住我的手跟我講：“兒子，讀書(shū)是為自己讀的，將來(lái)想做一個(gè)有用的人，就得要認真學(xué)習�！蔽衣�(tīng)了慚愧極了。然后我就認真的思考著(zhù)這道難題，去分析。原來(lái)是那么的簡(jiǎn)單！告訴媽媽我算出來(lái)了。我終于與直到學(xué)習是為誰(shuí)學(xué)的。
我從心底里知道：學(xué)習就像一扇窗，等你體會(huì )到了學(xué)習很快樂(lè )，它就會(huì )自然的倒開(kāi)，讓你吸取豐富又有趣的知識。如果你不想學(xué)習，那你就會(huì )失去所有一切，還不可能把這扇窗打開(kāi)，還會(huì )感到很孤單。
我認為學(xué)習是要為自己學(xué)習，你如果認為學(xué)習要為自己的爸爸媽媽學(xué)習，那你就大錯特錯，因為學(xué)習的好與不好是靠自己的努力爭取來(lái)的，而不是靠爸爸媽媽強加于你，所以，我覺(jué)得我要為自己學(xué)習，爭取在得更多的知識來(lái)發(fā)展自己。
關(guān)于學(xué)習作文12
知識在于改變自己，一個(gè)不成功的人可以學(xué)習變成功，學(xué)習是一個(gè)重要的東西，在人的腦海里有許多的知識，我在一年級時(shí)，我們在腦海里就有知識，在二年級我們便懂得了寫(xiě)作業(yè)，四，五，六年級時(shí)，知道了學(xué)習對我們人類(lèi)的重要性！
原來(lái)的我總是不好好學(xué)習，感覺(jué)學(xué)習是痛苦的，因為什么都不會(huì )，老師天天的追著(zhù)要作業(yè)，背課文，一天天的看著(zhù)老師在前邊講課非常的痛苦！現在我改變了，為了以后的自己生活，有更好的明天，我選擇了復習初一，重新上一年，好好的學(xué)習，我選擇了放棄所有的東西，一些朋友，一些事情，我都不去管，不管他們做什么事，都不管我的事。腦海里想著(zhù)我要重新好好學(xué)，為了自己，為了以后的自己，努力的學(xué)習！沒(méi)事的時(shí)候我會(huì )看一些作文書(shū)，作文書(shū)一本一本的讓我看完，我腦子里的作文漸漸地多了，我的成績(jì)有了明顯的進(jìn)步，老師也慢慢幫我輔導一些，有時(shí)讓我去辦公室給我講題！
學(xué)習可以改變我們的生活，從貧窮走向富有，從失敗走向成功！知識讓你快樂(lè )，知識讓你痛苦！
關(guān)于學(xué)習作文13
我有一支藍色的自動(dòng)鉛筆，那是我上二年級的時(shí)候，我用零花錢(qián)買(mǎi)的，我非常喜歡它。
它長(cháng)大約有15厘米，身究一件藍色的外衣，像一個(gè)小公主穿著(zhù)藍色的衣服。把它放在陽(yáng)光下，它折射的藍光非常閃耀。它頭上戴著(zhù)一頂帽子，頂部有一個(gè)銀白色的圓球，像一個(gè)剛用水洗過(guò)的小珍珠。仿佛一個(gè)公主戴著(zhù)一頂金光閃閃的皇冠。里面裝著(zhù)和它形影不離的筆芯，如果沒(méi)筆芯的幫助，我的學(xué)習可麻煩了。下面穿著(zhù)一只金屬做的鞋子，鞋尖是銀白色的。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只要按一下帽子，筆芯就冒出來(lái)了。
每當我學(xué)習不認真時(shí)，它好像在說(shuō)“小主人，你要加油��！”。每當我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得好時(shí)，它好像在說(shuō)：“要堅持這種精神呀！小主人�！�
我喜歡這支自動(dòng)鉛筆，已成為我離不開(kāi)的小伙伴，伴隨我一起走向學(xué)習的道路。
關(guān)于學(xué)習作文14
我羨慕的人可多了，羨慕手捧金牌的運動(dòng)員，喜歡助人為樂(lè )的姐姐......，但是我最敬佩的人還是我的弟弟了。
我的弟弟頭發(fā)短短的，就像一個(gè)“西瓜頭”，個(gè)子小小的，像一個(gè)“矮東瓜”，身子胖胖的，腳大大的，連三十六號的鞋子都穿不進(jìn)。他長(cháng)得很普通，可是他熱愛(ài)學(xué)習。記得有一天，我來(lái)到弟弟家玩，從窗口看去，弟弟正在讀書(shū)。我想：弟弟如果在讀書(shū)，那就等一會(huì )兒吧！我等呀等，都等得不耐煩了。我把在門(mén)外的小花貓放進(jìn)去，小花貓跑進(jìn)去，拉拉弟弟的褲角，可是弟弟只是伸伸腳，又聚精會(huì )神地坐在書(shū)桌前看書(shū)。我發(fā)火了，拿了一些狗尾草跑進(jìn)去捉弄他，可他只是抓了抓肩膀，又開(kāi)始讀書(shū)，我也只好拿出一本書(shū)看。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，開(kāi)都黑了，弟弟才把書(shū)看完，他高興地說(shuō)：“哥哥，我們下去玩吧”。我生氣地說(shuō)：“不去啦，天都黑了，小朋友都回去了”。弟弟看著(zhù)我說(shuō)：“學(xué)習歸學(xué)習，玩歸玩，把學(xué)習弄好，才能去玩”。說(shuō)完，弟弟又拿出了一本書(shū)看，只見(jiàn)他一會(huì )兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì )兒緊皺眉頭，一會(huì )兒哈哈大笑......完全陶醉在書(shū)中，忘記了周?chē)囊磺�。這就是我的書(shū)呆子弟弟，怎么樣，夠棒吧？
關(guān)于學(xué)習作文15
今天是3月5日，是學(xué)習雷鋒做好事的日子，同學(xué)們都開(kāi)開(kāi)心心為人民服務(wù)。
今天下午，我們第一節課是數學(xué)，老師出了幾道題，讓我們做，就當是考試；第二節課是省情，老師教我們怎樣防電、防水、防火、防盜。下課鈴，語(yǔ)文老師來(lái)了，說(shuō)：“各項作業(yè)沒(méi)有完成的，抓緊時(shí)間寫(xiě)。
過(guò)了一會(huì )兒，”叮鈴鈴“”叮鈴鈴“上課鈴聲已經(jīng)響起了，老師讓我們去樓下站隊，并且要做到要快、要靜。5分鐘過(guò)去了，我們也都來(lái)到了校園。接下來(lái)，校長(cháng)說(shuō)：”四（二）班、四（三）班、四（四）班去校外的那個(gè)小花園撿垃圾�！八模ㄒ唬┌嗔粼谛鹊男』▓@撿垃圾，校長(cháng)的話(huà)音剛落，語(yǔ)文老師就開(kāi)始分隊，5分鐘又過(guò)去了，同學(xué)們開(kāi)始撿垃圾了，我們隊的隊員走進(jìn)去一看，異口同聲地說(shuō)：”小花園真臟啊，讓我們來(lái)把它清理干凈吧！就這樣，同學(xué)們一邊玩一邊撿，到最后我們大家撿了一大袋子的垃圾，下課鈴響了，同學(xué)們都是滿(mǎn)頭大汗的，我們又按順序回了教室。
就這一小小的舉動(dòng)，讓我感到了雷鋒的艱辛！
【學(xué)習作文】相關(guān)文章：
學(xué)習的作文：學(xué)習解藥02-20
關(guān)于學(xué)習的作文：學(xué)習雷鋒08-10
快樂(lè )學(xué)習學(xué)習快樂(lè )作文07-28
學(xué)習的作文05-17
關(guān)于學(xué)習的作文：學(xué)習為了誰(shuí)08-12
關(guān)于學(xué)習的作文：把學(xué)習當成享受03-01
學(xué)習作文500字_關(guān)于學(xué)習的作文04-14