【推薦】學(xué)習作文九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的學(xué)習作文9篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)習作文 篇1
如果一個(gè)人不懂得去學(xué)習，顯而易見(jiàn)是無(wú)法進(jìn)步的，更不用提在此基礎上有所發(fā)展。魯迅在拿來(lái)主義中曾說(shuō)“沒(méi)有拿來(lái)的，人不能自成為新人�！庇纱�，亦可見(jiàn)學(xué)習的重要性。我們需要在學(xué)習的基礎上再去創(chuàng )新。
現如今，科技可謂是影響一個(gè)國家綜合實(shí)力的重要因素，創(chuàng )新亦正處于我國發(fā)展的核心地位。華辦作為中國科技界的領(lǐng)軍企業(yè)，在同樣產(chǎn)品銷(xiāo)售中以高技術(shù)、低成本、低售價(jià)，獲得一大批追捧者，就在大家都對此熱情即將褪去之際，以自主芯片閃亮登場(chǎng)，5G的主控權被華為緊緊抓住，即使屢次被美國打壓，華為仍從不退縮。憑什么？為什么？因為華
為一直在創(chuàng )新，一直在前進(jìn)，他們崇尚的是“眾人拾紫火焰高”，華為老板任正非控股率僅有百分之一不到而那百分之九九的都是他的員工，團隊創(chuàng )新共同創(chuàng )新，共同將華為便成一道無(wú)人能及獨特的”光。創(chuàng )新雖能展現一個(gè)團隊的科學(xué)發(fā)展的能力，但創(chuàng )新的基礎是學(xué)習，沒(méi)有學(xué)習，連理論知識都不知道，那么談什么創(chuàng )新？如果一個(gè)人心中沒(méi)有詩(shī)和遠方，沒(méi)有對未來(lái)的期望。，又怎能寫(xiě)出世界那么大我想去看看"，如果你的肚子里沒(méi)有墨水，那么你又怎能寫(xiě)出華麗的詞藻？如果你的腦子里沒(méi)有各種公式，那么面對數理化，你如何下手？所以說(shuō)認為那些創(chuàng )新不需要學(xué)習的，一些歷史虛無(wú)主義者，我只能說(shuō)現在的我們是站在前人的肩膀上探索世界，不繼承學(xué)習，那么創(chuàng )新要從何開(kāi)始呢？
魏良輔到底是聽(tīng)過(guò)顧堅改后的昆腔后，再進(jìn)行不斷琢衡，才有新式昆曲;洋務(wù)派、維新派也必先發(fā)現西方武器、制度的先進(jìn)才想要去學(xué)習，毛澤東也并非一下子就摸索出了從農村包圍城市的道路。中興企業(yè)的快速衰敗也必是因為抄襲不加學(xué)習，才在美國的打擊后迅速銷(xiāo)聲匿跡。所以我們需要學(xué)習，在學(xué)習的基礎上加以發(fā)。如果說(shuō)學(xué)習是兩岸的山峰，那么創(chuàng )新便是這山上開(kāi)出的花，沒(méi)有叢珊，何來(lái)這花，沒(méi)有學(xué)習，何談創(chuàng )新？
那么作為高中主的我們何嘗不是如此？我們的我們的創(chuàng )新在于解題多元化、角度多樣化，如果我們連最基礎的理論知識都不知道，最基礎的方法都不會(huì )做，又談何創(chuàng )新呢？我們需要學(xué)習，亦需要在學(xué)習基礎上去創(chuàng )新。所以，朋友們��！讓創(chuàng )新走進(jìn)我每個(gè)人的心中，讓創(chuàng )新在我們的社會(huì )蔚然成風(fēng)吧。
學(xué)習作文 篇2
我已經(jīng)讀四年級了，媽媽總是說(shuō)我有很多壞習慣，而我卻認為我有很多好習慣。有一天媽媽又說(shuō)我有壞習慣，我不服氣，就對媽媽說(shuō)：“我有好習慣，你怎么就看不到呢？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“那把你的好習慣說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽艺f(shuō)：“我在學(xué)校里學(xué)習上很自覺(jué)，不用你操心，是吧？”媽媽看了看我，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，就算是吧�！本o接著(zhù)我又說(shuō)：“周末我主動(dòng)要求上英語(yǔ)和作文班學(xué)習，不像別的孩子是家長(cháng)逼著(zhù)上各種培優(yōu)班。這也應該是我的好習慣吧？”媽媽連連點(diǎn)頭，沒(méi)有話(huà)說(shuō)了。你可能還不相信吧？下面我就講給你聽(tīng)聽(tīng)。（老師點(diǎn)評：開(kāi)頭用媽媽說(shuō)的壞習慣，引出話(huà)題——我的好習慣。）
先說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校里主動(dòng)學(xué)習的好習慣吧。不管上什么課，每節課，只要老師提出問(wèn)題，我就能很快地舉手回答。一次，語(yǔ)文老師提出了一個(gè)問(wèn)題，有點(diǎn)難，過(guò)了好一會(huì )兒，沒(méi)有人舉手，這時(shí)我心里早就有答案了。我一看，老師很著(zhù)急的樣子，連忙舉起了手。老師讓我回答了，當然很“OK”啦！老師表?yè)P我認真思考反應快，我心里當然很高興。老師接著(zhù)還說(shuō)：“方彥聽(tīng)講很認真，積極思考老師提出的問(wèn)題，這個(gè)習慣很好，大家都要向她這樣學(xué)習�！保ɡ蠋燑c(diǎn)評： 用具體的事例來(lái)說(shuō)明，既有和同學(xué)的對比，又給老師解了圍。）
我不光在學(xué)校學(xué)習自覺(jué)，在家也愛(ài)學(xué)習。周末，很多同學(xué)都要去上各種培優(yōu)班，而且很多是在家長(cháng)的“逼迫”下去的。所以一到星期五下午放學(xué)時(shí)，他們的一臉痛苦就表現出來(lái)了。而我卻不同，到周末就特別興奮。因為星期六我要去上英語(yǔ)課，這可是我的最?lèi)?ài)�？墒敲芤瞾�(lái)了。怎么了？因為我還有一個(gè)最?lèi)?ài)，就是到羅老師那兒上作文課�？墒莾蓚�(gè)課程的時(shí)間沖突了，都是星期六上午。怎么辦？媽媽打電話(huà)給羅老師，想跟他商量一下，看怎么安排。羅老師對我媽媽說(shuō)：“方彥，作文還不錯，她又愛(ài)看書(shū) ，就讓她多看課外書(shū)，作文班就不要上了�！眿寢屨f(shuō)方彥一定要上你的課。羅老師沒(méi)辦法，只好在星期六的晚上單獨給我上課。你看，我愛(ài)學(xué)習到什么程度了。我總能從學(xué)習中體會(huì )到快樂(lè )�。ɡ蠋燑c(diǎn)評：用一個(gè)過(guò)渡句，引出下一個(gè)內容。通過(guò)媽媽和老師的活動(dòng)，側面寫(xiě)自己的好習慣。）
因為我養成了主動(dòng)學(xué)習，積極思考的好習慣，再就是我作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)很認真，所以我各科的學(xué)習成績(jì)一直都是一步步提高，我的目標是成為全班全年級，甚至全校的優(yōu)秀學(xué)生。等著(zhù)瞧吧，我能做到的，因為我有好習慣。（老師點(diǎn)評： 最后不光點(diǎn)題，也寫(xiě)出了好習慣將帶來(lái)的好處。 ）
學(xué)習作文 篇3
星期一我和同學(xué)們去DO都城參加垃圾分類(lèi)學(xué)習活動(dòng)。
老師讓我們分組行動(dòng)，我們分成了兩組，第一組是問(wèn)卷調查組，由我和趙姿涵等組成，我們的任務(wù)是每人找四個(gè)人讓她們填表，了解她們是否對垃圾進(jìn)行了分類(lèi)。第二組由李顯揚和王梓儼等組成，他們的任務(wù)是守在垃圾桶旁邊觀(guān)察有多少人來(lái)丟垃圾，有多少人會(huì )分類(lèi)，然后來(lái)寫(xiě)報告。
我知道了黃色和灰色是其他垃圾，綠色是廚房垃圾，紅色是有害垃圾，藍色是可回收物。大家嘗試把不同的垃圾進(jìn)行了分類(lèi)，西瓜皮和骨頭扔到綠色桶內，牛奶瓶和紙張扔到藍色桶內，過(guò)期藥扔到紅色桶內。對垃圾進(jìn)行有效的分類(lèi)非常重要。
我們還想了一些辦法讓所有人知道垃圾分類(lèi)，可以編一組關(guān)于垃圾分類(lèi)的小品讓同學(xué)們在學(xué)校的舞臺上表演并拍下來(lái)做成宣傳片�；蛘咄扑]同學(xué)們看一些有關(guān)垃圾分類(lèi)的書(shū)。
我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有趣，讓我學(xué)到了很多知識。我們相信，只要每個(gè)小朋友都認真學(xué)習和推廣垃圾分類(lèi)中的知識和方法，減少垃圾的才產(chǎn)生，我們一定可以保護好地球。
學(xué)習作文 篇4
誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成，誰(shuí)不能主宰自己，永遠是一個(gè)奴隸。
今天晚上我玩了我一生最快樂(lè )的游戲—戰地之王，他是一種槍?xiě)痤?lèi)型的大型網(wǎng)絡(luò )游戲。在游戲里，我比較愛(ài)玩“冰凍工廠(chǎng)”場(chǎng)景，在那里我打死的壞人最多，被傷害的次數也挺多的。起初，我在那里東拼西突，不管死活，后來(lái)漸漸明白以前那樣不好，于是我是慢慢跑并注意了防守，不能硬沖，死的次數少了。
我還愛(ài)玩一種類(lèi)型叫“生活模式”——那里有200人瘋狂，我們要把他們一個(gè)個(gè)全部干掉，否則他們拿起方磚會(huì )把我們8個(gè)人廢了。我們每個(gè)人有2條命，所以很不容易，恰巧我們槍法很好，這場(chǎng)游戲我們配合得很好。我希望天天都這樣玩游戲，但我意識到也不能多玩，這樣的游戲權且是對緊張學(xué)習生活的調劑吧。
學(xué)習作文 篇5
在寫(xiě)這篇文章之前，我想先給大家講一個(gè)故事：
一艘貨輪卸貨后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇大風(fēng)暴。驚慌失措的水手們，急得團團轉。老船長(cháng)果斷下令：“打開(kāi)所有貨艙，立刻往里面灌水�！彼謧儞鷳n(yōu)：“險上加險，不是自找死路嗎？”船長(cháng)鎮靜地說(shuō)：“大家見(jiàn)過(guò)根深干粗的樹(shù)被暴風(fēng)刮倒過(guò)嗎？被刮倒的是沒(méi)有根基的小數�！�
水手們半信半疑的照著(zhù)做了。雖然暴風(fēng)巨浪依然那么猛烈，但隨著(zhù)貨艙里的水越來(lái)越滿(mǎn)，貨輪漸漸的彭文了。船長(cháng)告訴那些送了一口氣的水手們說(shuō)：“一只空桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿(mǎn)水，負重加大了，風(fēng)是吹不到了。船在負重的時(shí)候，是最安全的時(shí)候；空船時(shí)，才是最危險的時(shí)候�！�
人生之船又何嘗不是如此呢？
我們學(xué)生是以學(xué)習為主，父母、老師常常給我們施以壓力，而我們卻喊著(zhù)“減負”的口號，堅決抗議他們。其實(shí)說(shuō)句實(shí)話(huà)，我在昨天還在向我的爸爸抱怨著(zhù)學(xué)習任務(wù)太重，休息時(shí)間太少。而今天，我在資料上讀到了這則小故事，才恍然大悟。
以前我總是以為自己的成績(jì)十分優(yōu)秀，需不需要壓力都+無(wú)所謂，可現在，我知道了，沒(méi)有學(xué)習壓力的我，正如那只空木桶，那條空船，隨時(shí)都有可能被風(fēng)暴刮倒，永遠都怕不起來(lái)，我想起來(lái)了我們的語(yǔ)文書(shū)上有一篇名為《傷仲永》的課文，方中用從一個(gè)“天才”淪落為了一個(gè)“庸人”就是因為后天的不學(xué)習所至，我在給他加一條原因，也是以為他沒(méi)有給自己是以壓力所致。
學(xué)習如此，生活又何嘗不是呢？
在生活中，我們更應該處處給自己施以壓力，小事、大事，都爭取辦好。未來(lái)的世界競爭殘酷，我們這些從小就嬌生慣養的小公主，小皇上，怎能適應這樣的生活？所以，從小就看是磨礪我們的意志，善于給自己施加壓力，使我們從一只“雛鷹”真正成長(cháng)為一只在天空中翱翔的“雄鷹”！
學(xué)習作文 篇6
人們常說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自現�！蔽覀儗W(xué)習，對讀書(shū)，對任何事情都要有如饑似渴的精神，來(lái)認真的對待，一絲不茍的來(lái)完成好每一件事情�，F在的我們，頭等大事就是學(xué)習。
沒(méi)有目標，你就猶如一具死尸，沒(méi)有思想。人靠的就是思想，有了思想，我們才會(huì )有高遠的目標。在現實(shí)生活中，競爭是十分激烈的。個(gè)人要想獲得最終的勝利，唯有反求于已，從學(xué)習這個(gè)最基礎抓起，由內而外的全面造就自己的才能，使你在人生的各個(gè)層面表現出眾。成功靠學(xué)習，靠努力，成功的路在自己的腳下，勝利的曙光在迎接著(zhù)朝氣蓬勃的我們，奔跑吧，少年！從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到自立自強。學(xué)習是什么？我的回答是：有用的都得學(xué)，如文明禮儀，行為習慣，做人做事，原則態(tài)度，怎樣與世人相處，我認為有了知識，你才是有涵養的人。
學(xué)習是一個(gè)調味劑，有酸、有甜、有苦、有樂(lè )，由我們自己來(lái)調節。有多少人之所以失敗，不是因為不聰明，而是缺少一種對學(xué)習的恒心。如果一件小事情都堅持不下來(lái)，那么，我們所做將是前功盡棄。
“不吃苦中苦，方為人上人�！爆F在努力拼搏學(xué)習，將來(lái)肯定會(huì )有收獲。美好的未來(lái)由我們來(lái)開(kāi)拓創(chuàng )新，豐富的生活由我們的雙手來(lái)全力創(chuàng )造，精彩的世界由我們的雙眼去發(fā)現。正因為如此，我們要學(xué)習，如何去詮釋“學(xué)習”呢？“學(xué)習”是一種美德，是一種不甘落后的美德，是一種精神領(lǐng)域，而這個(gè)領(lǐng)域被努力學(xué)習的人所征服，時(shí)時(shí)伴著(zhù)有志的人前行。
“志宏向遠，縝思篤行”是宏遠學(xué)校的校訓。而我初中三年的學(xué)習時(shí)光被磨滅，美好的花季被葬送。學(xué)習其實(shí)并不難，學(xué)的人與不學(xué)的人就好比勤勞的人和懶惰的人，思想懶，就意味著(zhù)你落后了。早知今日，何必當初。安逸享樂(lè )，沒(méi)有所得。勤勞上進(jìn)就會(huì )有收獲，要做自己命運的主宰者，別讓命運去安排我們，大多有成就者莫不如此。
我們的任務(wù)是學(xué)習，因此上學(xué)的我們要時(shí)刻不忘學(xué)習，知識改變命運，自己去拼，去搏，就會(huì )打造出一片屬于我們的藍天。
學(xué)習作文 篇7
高一大課堂，想說(shuō)愛(ài)你不容易
高一（8）班 王盼盼
人生之旅，有太多的匆匆！老師、家長(cháng)、同學(xué)們都這么說(shuō)，于是乎，人生路上多了一份“來(lái)去匆匆”伴我們度過(guò)五彩生活！
盡管很充實(shí)地度過(guò)每一天，但時(shí)間還是過(guò)的如此匆匆，不經(jīng)意間，就從一個(gè)初中生變?yōu)楦咧猩�，現在，我已步入高一新課堂，本應該是高興的，可我的心中卻有無(wú)限感傷……
高一已過(guò)了大半學(xué)期，早已習慣了高中生活，原以為高一是最輕松的，事實(shí)上，高一也輕松不到哪兒去。天天飽受作業(yè)的折磨，其至有時(shí)候我自認為是個(gè)命運不濟的人。在多次的失敗中，我變得迷茫，我一次又一次地徘徊在十字路口，我不知該如何去愛(ài)上高一這非同一般的大課堂！
每天都有做不完的作業(yè)，背不完的書(shū)。坐在書(shū)桌前才發(fā)現自己心亂如麻、不知所措！高一的日子是如此地繁忙。每天忙忙碌碌地學(xué)習著(zhù)，來(lái)來(lái)往往于人群中有人快樂(lè )，有人悲傷。
高一的日子如此匆忙，也如此艱難。走每一步都要小心謹慎，稍不留心，就可能走錯，直到滿(mǎn)盤(pán)皆輸，到那時(shí)候，就會(huì )被失望折磨得無(wú)法擺脫困難的陰影。時(shí)間不斷地催促我，快快做出選擇！是放棄？還是堅持？一連幾天，我思前退后，難以定奪。我很想堅持，可我成功過(guò)了嗎？我很想放棄，可高一是整個(gè)高中最重要的階段，高一不學(xué)好，高二、高三還怎么學(xué)得下去？高一的歲月到底該如何去愛(ài)它？
走在校園里，獨自感受著(zhù)刺骨的冷風(fēng)，操場(chǎng)上，彌漫著(zhù)寂寞的氣息，使我倍感憂(yōu)傷。
忽然覺(jué)得，前途一片迷茫，在這個(gè)十字路口，我該何去何從？我是否該放棄一切？我還能把握自己的人生嗎？
“你的命運掌握在你自己手中，只有你才是自己命運真正的主宰者�！币粋�(gè)聲音在我耳際響起。
對，我有自己的人生，我要做自己命運的主宰者，我不能被失敗打倒，在哪里跌倒，再從哪里爬起來(lái)。也許以前，我是一只被別人掌握、搖擺不定的風(fēng)箏，但現在我要做一只目標明確、搏擊長(cháng)空的雄鷹，去迎風(fēng)斗雨，收獲成功！況且，人生之路，哪會(huì )不跌倒，哪會(huì )不如意。
高一大課堂，想說(shuō)愛(ài)你很不容易！我今天交出的作文能打幾分呢，60分？還是0分？哎，聽(tīng)天由命吧！不管好差，我都要堅強�，F在還是剛起步，如果在這個(gè)時(shí)候倒下，那以后怎么辦？只要我堅持不懈，繼續努力，那么終有一天我也會(huì )唱響一支歌——高一大課堂，要說(shuō)愛(ài)你也容易！
不知何時(shí)，天空已是晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛了，我的眼前，仿佛有一幅美好的畫(huà)卷慢慢鋪展開(kāi)來(lái)，那是我美好的明天……
孩子氣、再走小學(xué)橋
高一（11） 羅貝貝
似乎已有十多年了，沒(méi)有再路過(guò)那，每次都是匆匆坐老爸的車(chē)從大路過(guò)，忘記了那里是什么樣的，只剩下回憶依舊清晰，呵，那是我最早開(kāi)始懂事的地方，那橋曾夜夜出現在我的夢(mèng)里，我始終是個(gè)懷舊的人，喜歡懷念過(guò)往的歲月。 ——題記
橋還是那橋，只是多了旁邊的柵欄。小時(shí)候姑姑總會(huì )牽著(zhù)我的手走，帶我去買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的小零食。小時(shí)候我害怕走小橋，我怕我會(huì )掉下水，因為我不會(huì )游泳。橋上題名：加惠殿小學(xué)橋。很熟悉的感覺(jué)，不禁勾起深藏的歲月，我曾日日走過(guò)。再進(jìn)去，是兩戶(hù)矮房的人家，門(mén)口停著(zhù)一輛三輪車(chē)，車(chē)上站著(zhù)約模3、4歲的孩子——一男一女相對而立，女孩在哭。我想笑，笑他們的孩子氣還是我再也回不去那個(gè)純真的年代？
看到一家小賣(mài)部。常聽(tīng)姑丈開(kāi)玩笑，提起我和它的故事。很小的時(shí)候，我因貪吃用耳朵上的金耳釘換了零食。是真是假早已忘記，或許是那時(shí)太傻，只記得某天飯桌上，姑姑問(wèn)起我耳朵上其中一邊的耳釘，我只是不明去向，姑丈就說(shuō)是因為我貪吃，之后他就老拿這事開(kāi)我玩笑。
變得異常緊張了，印入眼簾的是一所小學(xué)：加惠小學(xué)。那所魂牽夢(mèng)縈的小學(xué)，我人生的第一所學(xué)校，在這里，有我的童年我的夢(mèng)。在這里，擁有最童真的歲月，充滿(mǎn)歡樂(lè )，我懷念它，畢竟我曾在這里生活過(guò)一段時(shí)間。
旁邊再過(guò)去點(diǎn)的是廟，記得小時(shí)候我們那些小孩子都在這里看戲、玩耍。人多的時(shí)候，我們會(huì )從家里搬來(lái)小長(cháng)凳，在這里看戲……
往前走就是一條小路，從小我就是從這條路走向小學(xué)的。雨天的時(shí)候，我會(huì )穿著(zhù)雨天的紅色脫鞋，打著(zhù)小油傘，踏著(zhù)泥濘的小路……今天又是一個(gè)雨天，感覺(jué)似乎是在昨天，往事歷歷在目，只是我已不再稚氣。18歲的我仿佛那時(shí)5歲的心境，這條路那么熟悉，也有些漫長(cháng)。
我會(huì )一直走下去，向前走，前方有我的路，還很長(cháng)。不管是多少年后我依舊會(huì )記得這里，永遠不變的記憶。記載著(zhù)我的人生篇章。它只劃下童年的一個(gè)句點(diǎn)，我的一生還有很多句點(diǎn)。但愿每段都讓我如些懷念！
我，只是個(gè)懷舊的人。
記憶里，那是童年生活過(guò)的.地方
——繼《孩子氣，再走小學(xué)橋》
高一（11）羅貝貝
新會(huì )，那個(gè)不再陌生的凈土，那不是我的故鄉，卻是我深深記憶的地方，它是廣東省江門(mén)市里的一個(gè)區。
爸爸將我從姑姑家帶離，剪去一頭長(cháng)發(fā)，姑姑曾天天不厭其煩地用麻花繩為我紡織過(guò)美麗的夢(mèng)，如今鏡子里剩下一張短碎發(fā)的臉。
第一次來(lái)，可是似乎對它有種很深的歸屬感，來(lái)了沒(méi)多久，我就習慣了這里城市的生活，學(xué)會(huì )了這里的語(yǔ)言：廣東話(huà)，也稱(chēng)為粵語(yǔ)，比如：我們問(wèn)別人幾歲了。廣東人會(huì )說(shuō)：你今年貴庚？老爸就叫老豆，感覺(jué)很有趣，廣東話(huà)不必太拘束于普通話(huà)里的平舌音與翹舌音，所以這可能也就導致我后來(lái)發(fā)音不準吧。
新會(huì )這個(gè)城市，其實(shí)也不是很大，如果要去哪里，只需要徒步就可以到達，我喜歡這種感覺(jué)或許我不需要交通工具，從小就沒(méi)有學(xué)過(guò)騎自行車(chē)，以致于在小學(xué)畢業(yè)后我才學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，至盡都還不能適應帶人騎車(chē)。
有很多浙江人都在那邊補鞋，聽(tīng)說(shuō)生意很好，在長(cháng)長(cháng)的一條大街上，樹(shù)陰下擺滿(mǎn)了攤，而我的媽媽即是這隊伍的排頭，很小的時(shí)候，我會(huì )一個(gè)人乖乖地坐在媽媽的三輪車(chē)上看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人，看著(zhù)媽媽的客人一個(gè)換一個(gè)，而我只是一個(gè)人默默地折紙玩耍，每天他們都會(huì )很早地擺攤一直到夜里才將賺來(lái)的錢(qián)裝起帶回家生活，或許就是這樣艱辛，雖然當時(shí)我家不算很富裕，可是也算生活無(wú)憂(yōu)。
我喜歡新會(huì )的夜，很美。晚上休息的人們會(huì )帶著(zhù)家人去吃宵夜，很熱鬧，夜里人很多，在街上徘徊的，逛街看電影的，街旁有文化宮，電影院很熱鬧，總是座無(wú)虛席，沒(méi)事無(wú)聊的時(shí)候，我喜歡去那看場(chǎng)電影。記得有一次，我撿到一位看電影人的BB機，我將它交給了門(mén)口收電影票的人，后來(lái)，那個(gè)失主來(lái)了，很感激我，給了我10元，覺(jué)得很開(kāi)心，回家之后告訴媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)我是笨孩子，說(shuō)要這個(gè)錢(qián)做什么，還不如那個(gè)BB機。我不懂，只是傻傻地笑。因為開(kāi)心，電影院的人認識媽媽?zhuān)麄兂３Ｕ覌寢屟a鞋，媽媽都沒(méi)有收錢(qián)，所以他們也認識我，每次我去看電影都是免費的。
在文化宮，節假日的時(shí)候就擺滿(mǎn)了好玩的東西，打氣球、套圈、釣魚(yú)……我會(huì )和幾個(gè)小伙伴在過(guò)年的時(shí)候去那玩，過(guò)年我們都會(huì )有一些可觀(guān)的“收入”，然后去小雨點(diǎn)餐廳吃牛奶甜筒冰淇淋，那是很快樂(lè )的一件事。在快過(guò)年的幾天里，街上也會(huì )站滿(mǎn)了賣(mài)糖，賣(mài)衣服，賣(mài)被褥的人，這個(gè)時(shí)候，爸爸就會(huì )把節日燈拿出來(lái)賣(mài)，生意都是很好的，記得有一次，在小學(xué)五年級的時(shí)候，又是快過(guò)年了，一如既往，可是我碰上了一個(gè)出國留學(xué)回來(lái)的廣東人，她帶著(zhù)她的外國朋友來(lái)我們這里買(mǎi)節日燈，當時(shí)我學(xué)英語(yǔ)也有一兩年了，他們說(shuō)的話(huà)我還是能聽(tīng)懂幾句。我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)廣東女人說(shuō)：“It’s so beautiful！ I love it very much�！蔽衣�(tīng)懂了，小聲地和媽媽嘀咕了幾句：“媽媽?zhuān)芟矚g這個(gè)節日燈，她肯定會(huì )買(mǎi)的，媽媽要看緊咯�！焙髞�(lái)雖然廣東女人覺(jué)得價(jià)格不是很合適，可是她還是很開(kāi)心地將它買(mǎi)走了�？粗�(zhù)那些人走遠，我突然也好想他們一樣，到國外留學(xué)，接受高等教育，可這只是我一個(gè)人的胡思亂想。
在新會(huì )生活了六年多，我對那里有著(zhù)很多的回憶，不只因為我在那里生活了很久，還有我小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光和那些小伙伴們。前幾天的Q上遇到現在回湖北老家了的小學(xué)好朋友，一直都還有聯(lián)系的，她說(shuō)大學(xué)打算考到廣東去，問(wèn)我去不去，我停止了談話(huà)，開(kāi)始遐想。我說(shuō)我會(huì )回去的，我們一定會(huì )再在那里重聚的，其實(shí)是我不敢想象以我現在的成績(jì)可以考上大學(xué)，可是我一定會(huì )回去。
隨 筆
高一（8）班 沈佳唯
20xx年3月14日，晚11：43分，我神經(jīng)質(zhì)地比白天還清晰，媽早在4個(gè)小時(shí)前提醒我早點(diǎn)睡覺(jué)，我用心的應了聲并下定決心今晚早睡，網(wǎng)線(xiàn)沒(méi)了，抱著(zhù)電視機看一晚上，成了目前唯一的享受，轉臺看著(zhù)《快樂(lè )大本營(yíng)》和《春草》，一會(huì )大笑，一會(huì )皺眉，我自己也不知道自己的心情是開(kāi)心多點(diǎn)，還是悲傷多點(diǎn)，陰晴不定吧。
現在我又是怎么了，竟發(fā)了瘋似的想要做數學(xué)題，先是拉開(kāi)久違的包找作業(yè)本，開(kāi)始埋頭苦思，明知道不論自己的豬腦再怎么想都解不開(kāi)別人10分鐘就搞定的題目，但心還是倔強的不肯放棄，我都為自己感到驕傲�！拔铱梢�，我是聰明的�！边@句立志的話(huà)，硬是被我說(shuō)出了臨終的遺言的味道，沒(méi)有力氣，我像干癟的皮球，沒(méi)有活力……
在學(xué)校，有同學(xué)曾用一個(gè)字形容我的臉，她說(shuō)上面等著(zhù)一個(gè)悲字，我抬起眼皮，拿起桌上的鏡子看了看，很平靜的說(shuō)：“沒(méi)有啊，跟以前一樣一樣的（學(xué)小沈陽(yáng)的口氣）�！庇X(jué)得自己學(xué)的像，就呵呵的笑了幾聲，感覺(jué)臉有點(diǎn)抽筋的感覺(jué)，于是又拿起鏡子照了一下，仔細的看了自己一眼，“我覺(jué)得你很憔悴��！”同桌奪過(guò)我的鏡子邊照邊說(shuō)，“哦？！”我心照不宣的應了聲，因為我剛看到自己的眼是腫著(zhù)的，都不知道多少晚沒(méi)睡好了，也困惑自己怎么就那么愛(ài)失眠，其實(shí)我恐懼黑夜，天黑的時(shí)候總覺(jué)得陽(yáng)光被吞筮，睡覺(jué)是一種享受，可以放松一下。但我卻不停在床上輾轉，難以入睡。我在想什么呢？（如果大學(xué)錄取通知書(shū)，像一張結婚證書(shū)，那么我想說(shuō)，請跟我結婚吧！還是現實(shí)點(diǎn)想想會(huì )考通過(guò)再說(shuō)吧�。┪蚁氲牟皇菍W(xué)習，當然也不是其它什么，我老想，為什么我睡不著(zhù)呢？為什么？為什么？越想越亂，越亂越想，后來(lái)真的睡著(zhù)了，摧殘到精神分裂，有同學(xué)說(shuō)，失眠的感覺(jué)像自殺，那我終于明白什么叫生不如死了……
現在20xx年3月15日，0：0時(shí)，新的一天開(kāi)始了，每天的太陽(yáng)都不同，但我們心情卻出奇的相似，在家在學(xué)校我的臉上都寫(xiě)著(zhù)一個(gè)悲字，其實(shí)不是的，我內心的快樂(lè )很少流露，悲字也不是內心的感受，有人說(shuō)，我的眼神中常帶著(zhù)憂(yōu)郁。透過(guò)我的眼睛可以看到心里裝的都是淚！那眼睛里裝什么呀！我心里裝的可是熱血，原來(lái)眼睛也會(huì )欺騙自己和別人，心靈的窗戶(hù)習慣了偽裝，卻不自覺(jué)透露著(zhù)實(shí)感……
不自覺(jué)的拿起床頭的鏡子�！把�！腫了N天的眼，終于恢復原來(lái)雙眼皮的樣子了……”懶懶的打了個(gè)哈欠，終于想睡了，有幾分心喜，我的天啊，能睡真好！
舒服的躺在床上，但愿能美美睡覺(jué)，順便做個(gè)美夢(mèng)，要是能夢(mèng)到數學(xué)題目的答案那就更好了！
學(xué)習作文 篇8
今天，我在三老姨家彈琴，休息時(shí)無(wú)意中發(fā)現了姑姑的筆記本，哇！字寫(xiě)的真漂亮。一行行字排列的整整齊齊，像是在說(shuō)：“小朋友，你看我的主人把我打扮的多漂亮��！有的字，像布娃娃一樣，秀麗，圓潤，有的字像解放軍站崗一樣，堅韌挺拔，有的柔中有剛。
姑姑的字為什么寫(xiě)的這么好，而我的字卻像螞蟻爬一樣，怎么也寫(xiě)不好呢！”我很奇怪，“寫(xiě)字和學(xué)習一樣要用心�！蹦棠陶f(shuō)，“你們不是學(xué)了一句名言說(shuō)學(xué)習要三到，心到、眼到、口到。為什么心到放在第一位？因為心到是非常重要，只要心一到，就算比上天摘星星的還難的問(wèn)題，也不用費多大力氣。 聽(tīng)了這句話(huà)，我的心被震撼了，我想：“看來(lái)只要用心去做，比天大的問(wèn)題都能解決，比珠穆朗瑪峰還高的山峰，也能攀登。身怕不動(dòng)，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈，三天打魚(yú)，倆天曬網(wǎng)，三心二意，一事無(wú)成......。這段勸學(xué)篇的意思我終于懂了，同學(xué)們，你們一定要做一個(gè)學(xué)習的有心人。
學(xué)習作文 篇9
學(xué)習，是我們每一個(gè)學(xué)生都應盡的職責，學(xué)生學(xué)生，只有學(xué)習才能生存，所以我們必須在茫茫學(xué)海中掌握正確的學(xué)習方法，這樣學(xué)習才會(huì )變得靈活，變得有意思，變得有效率。
首先，學(xué)習必須要有不偷懶的精神，應該學(xué)會(huì )在做任何事情的時(shí)候，都一絲不茍的去做。因為一個(gè)喜歡偷懶的人是成不了大事的，因為一個(gè)連自己都控制不住的人，憑著(zhù)什么去控制著(zhù)自己去學(xué)習呢？
其次，學(xué)習必須要有堅持不懈的精神，因為如果你沒(méi)有一點(diǎn)耐心去學(xué)習的話(huà)，就會(huì )少學(xué)到其中的一部分重要知識，這樣學(xué)習上就會(huì )產(chǎn)生盲點(diǎn)，考試就會(huì )考到不會(huì )的東西，就會(huì )有無(wú)法彌補的后果。
復習也很重要，因為無(wú)論你當時(shí)將知識記得多么牢固，也是會(huì )有一部分知識會(huì )被遺忘的，所以時(shí)常復習使我們鞏固學(xué)過(guò)知識的不二方法，這樣，考試就會(huì )得心應手，成績(jì)也會(huì )名列前茅了。
由此可見(jiàn)，在學(xué)海中學(xué)習不是一件簡(jiǎn)單的事，它也是有訣竅的，只要我們掌握了學(xué)習的方法，學(xué)習就會(huì )變得異常簡(jiǎn)單，所以我們在生活中做事不能只靠蠻力，也不能只會(huì )投機取巧，要在該動(dòng)腦時(shí)動(dòng)腦該出力時(shí)出力，做到靈活變通，學(xué)會(huì )隨機應變，處變不驚，只有這樣，我們的學(xué)習能力才能得到顯著(zhù)的提高。
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