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學(xué)習的快樂(lè )作文300字（精選37篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習的快樂(lè )作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 1
我們每天都會(huì )聽(tīng)到“學(xué)習”這個(gè)詞，但是，這個(gè)詞究竟是什么意思呢？
原來(lái)，“學(xué)習”是一個(gè)組合詞�！皩W(xué)”，是受教育的意思；而“習”，是復習的意思�？墒�，到現在為止，在我見(jiàn)過(guò)的人里，有99.999%的人，都是只學(xué)不習，因而造成了現在的殘局：聽(tīng)到學(xué)習就發(fā)愁，就想逃避(我也不例外)。
到了初中，我才發(fā)現學(xué)習其實(shí)沒(méi)那么痛苦，是有物外之趣的。經(jīng)過(guò)細心琢磨，原來(lái)是您——天使，勾起了我們的興趣，使我從以前的恨，甚至恨之入骨，在一瞬間，轉變?yōu)榱爽F在的愛(ài)，愛(ài)得措手不及。并將我從以前的“見(jiàn)了語(yǔ)文就愁”變?yōu)榱恕捌炔患按叵肴タ凑Z(yǔ)文書(shū)�！�
總而言之，言而總之，學(xué)習，是一個(gè)苦樂(lè )交加的'詞，我們不應當只認清它的苦，它里面還包含著(zhù)許多樂(lè )呢！
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 2
炎熱的夏天將要過(guò)去，我難忘的站在泰山的頂級，似乎不想再回到那讓我難忘的家中，因為這是我在這一年中的最后一次爬山了，因為這是暑假的最后一天，過(guò)了這一天無(wú)趣的日子又要來(lái)臨，正式上學(xué)。
哎……這日子似乎過(guò)得沒(méi)有一點(diǎn)歡樂(lè )，我似乎很沉默，我的腳似乎不想邁出家門(mén)，還想在家中多停留幾天，但事實(shí)已擺在我的眼前我又能怎沒(méi)辦，鼓起勇氣在不同的地方找到不同的樂(lè )趣。
然而，我似乎開(kāi)始懂得學(xué)習的經(jīng)驗，把他想成動(dòng)畫(huà)片，花園的.花草樹(shù)木，船離海岸的角度，等等這些都可以促近我們的學(xué)習，一天一天好像在學(xué)校里天天到處游玩，天天看動(dòng)畫(huà)片，把以前看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片轉化成一套套的學(xué)習的知識，不僅增加我們的學(xué)習興趣，還可以增加我們的愛(ài)好，學(xué)習現在在我心目中好像一臺正在播著(zhù)動(dòng)畫(huà)片電視機，天天擺在我眼前，一套套的知識隨著(zhù)一套套動(dòng)畫(huà)片演播出來(lái)，使我每天都帶著(zhù)成功的笑容……
學(xué)習并不是一件難事，只要你投入，敢于想象，就會(huì )知道學(xué)習也有不同的樂(lè )趣。
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 3
有的人一聽(tīng)到“學(xué)習”可能有點(diǎn)頭腦發(fā)昏，但我卻不一樣，因為學(xué)習時(shí)我很快樂(lè )。學(xué)習讓我懂得越來(lái)越多的知識，學(xué)習讓我攀登上了知識的高峰。
在“學(xué)習”這首曲譜中，最美麗而又最讓我喜歡的`樂(lè )章是閱讀。閱讀是人類(lèi)的精神食糧，正如高爾基先生所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@話(huà)一點(diǎn)也不錯，閱讀書(shū)籍也是學(xué)習的一種，這時(shí)你仿佛能跨越時(shí)間和空間，與一位睿智的老人在對話(huà)。如果我們能不斷地鉆研并加以吸收，會(huì )讓我們越來(lái)越聰明。
還有人說(shuō)，讀書(shū)是件枯燥之事。我并不這么認為，我喜歡一邊看書(shū)一邊做讀書(shū)筆記，將書(shū)中的好東西與精華記載下來(lái)，這樣，即完成了學(xué)業(yè)，又學(xué)到了不少知識，這樣的好事，何樂(lè )而不為呢？
同學(xué)們，聽(tīng)了我這一番話(huà)，你們是不是對學(xué)習有了更深層次的理解呢？
希望大家也能和我一樣，把學(xué)習當成一件快樂(lè )的事哦！
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 4
在生活中，我每天都在與詞語(yǔ)，數字，單詞打交道，看到它們，我就感到無(wú)比的快樂(lè )。
每天，數字先生跳到書(shū)本上，和我一起開(kāi)始作業(yè)之旅，我們一起計算，一起做應用題。老師改過(guò)作業(yè)后，看到一個(gè)個(gè)對號，和那鮮紅的一百分，我就像掉進(jìn)蜜池里一樣。
單詞女士不管申明，上午，晚上，都會(huì )陪伴我。老師聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)，我總會(huì )得滿(mǎn)分�？吹轿业昧藵M(mǎn)分，窗邊的小鳥(niǎo)也感覺(jué)到了快樂(lè )，不停的叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“你真捧”。
詞語(yǔ)小組不管考試，小測試都會(huì )在鄭上出現，我信心十足地寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，總會(huì )有一個(gè)詞語(yǔ)小組在那里棄當攔路虎“哈哈，誰(shuí)讓你考試把我忽略了，就是不讓你過(guò)我這條路�！币院罂荚囄乙欢ㄒ褟土暤降膯卧~看一遍。
每天一看到數學(xué)先生，單詞女士，詞語(yǔ)小姐，我就嘗到了學(xué)習的快樂(lè )，因為它們在不斷的`激勵著(zhù)我。
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 5
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！边@是因為，學(xué)習是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程，需要克服重重困難；也正是這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè )。
當我們從學(xué)習中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，當我們的好奇心在學(xué)習中獲得滿(mǎn)足的時(shí)候，當我們通過(guò)學(xué)習發(fā)現自己潛能的時(shí)候，學(xué)習的快樂(lè )就洋溢在我們心中。
在學(xué)習過(guò)程中，父母的希望、學(xué)業(yè)的壓力，對于膽怯的人來(lái)說(shuō)意味著(zhù)痛苦，對于勇敢的人則是快樂(lè )的'源泉。學(xué)習使我們的頭腦敏捷；學(xué)習使我們知識淵博；學(xué)習使我們談吐高雅；學(xué)習使我們的生命充實(shí)。
在艱苦的學(xué)習過(guò)程中，樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài)能激發(fā)我們濃厚的學(xué)習興趣，培養戰勝困難的頑強意志。根據自己的實(shí)際情況，樹(shù)立自己的奮斗目標，正確對待學(xué)習中的挫折和失敗，這才是真正的學(xué)習。
在學(xué)習中體驗快樂(lè )，在快樂(lè )中品嘗學(xué)習的滋味。
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 6
自從學(xué)到了數學(xué)課本的第12頁(yè)，我們每天的數學(xué)作業(yè)就多了一項——做數學(xué)“24點(diǎn)”。
數學(xué)“24點(diǎn)”的規則是：可以用其中2個(gè)數字進(jìn)行加減乘除運算，把得數放到第2個(gè)算式里加減乘除或放到第3個(gè)算式里加減乘除，最終得出來(lái)的結果必須是24。運算過(guò)程中只能有3個(gè)算式，每個(gè)數字都要用到，不能重復使用數字，也不能添加數字。
看起來(lái)是不是有點(diǎn)難呀，剛開(kāi)始學(xué)習數學(xué)“24點(diǎn)”的時(shí)候，我們都特別討厭，感覺(jué)很難，一點(diǎn)都不好玩�？墒�，老師每次都會(huì )布置“24點(diǎn)”數學(xué)作業(yè)，使我們漸漸地愛(ài)上了“24點(diǎn)”。
現在，一到布置作業(yè)時(shí)間，全班同學(xué)就像沸騰的'開(kāi)水，紛紛喊著(zhù)“24點(diǎn)，24點(diǎn)！”每當成功做出一道數學(xué)“24點(diǎn)”，我都會(huì )很開(kāi)心。
數學(xué)“24點(diǎn)”給我們打開(kāi)了一扇奇妙的知識大門(mén)，我暗暗下定決心：在三年級的學(xué)習過(guò)程中，一定要把所有的24點(diǎn)都解開(kāi)！
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 7
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！边@是因為，學(xué)習是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程，需要克服重重困難；也正是這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè )。
當我們從學(xué)習中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，當我們的好奇心在學(xué)習中獲得滿(mǎn)足的時(shí)候，當我們通過(guò)學(xué)習發(fā)現自己潛能的時(shí)候，學(xué)習的快樂(lè )就洋溢在我們心中。
在學(xué)習過(guò)程中，父母的希望、學(xué)業(yè)的壓力，對于膽怯的人來(lái)說(shuō)意味著(zhù)痛苦，對于勇敢的人則是快樂(lè )的源泉。學(xué)習使我們的頭腦敏捷；學(xué)習使我們知識淵博；學(xué)習使我們談吐高雅；學(xué)習使我們的'生命充實(shí)。
在艱苦的學(xué)習過(guò)程中，樂(lè )觀(guān)向上的精神狀態(tài)能激發(fā)我們濃厚的學(xué)習興趣，培養戰勝困難的頑強意志。根據自己的實(shí)際情況，樹(shù)立自己的奮斗目標，正確對待學(xué)習中的挫折和失敗，這才是真正的學(xué)習。
在學(xué)習中體驗快樂(lè )，在快樂(lè )中品嘗學(xué)習的滋味。
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 8
網(wǎng)絡(luò )是一種快捷方便的工具，它是一個(gè)可以聯(lián)絡(luò )世界。
網(wǎng)絡(luò )可以讓你學(xué)到“你不簡(jiǎn)單嗎？一上網(wǎng)就可以知道，可是，我不知道怎么查，就隨便亂寫(xiě)幾句，笑話(huà)自己編了幾個(gè)。哥哥一看，就說(shuō)這怎么是字謎、笑話(huà)��！一個(gè)也不好笑。于是，哥哥幫我上網(wǎng)查找了幾個(gè)字謎，還有幾個(gè)好笑的'笑話(huà)。學(xué)習，對我們來(lái)說(shuō)是很無(wú)聊的事情，只要爸爸媽媽一提起學(xué)習，我們就不喜歡�？涩F在不一樣了，我們可以在電腦里學(xué)歷，我們都期待著(zhù)電腦課的來(lái)臨。當來(lái)世叫你打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，你一定會(huì )不聽(tīng)老師的話(huà)，直接去學(xué)習了吧！在電腦里學(xué)習，就像玩游戲一樣，希望你的分數高一點(diǎn)嗎！那你就多玩幾盤(pán)吧！但是，我們不能過(guò)多的玩電腦，如果長(cháng)時(shí)間玩電腦拿對你身體會(huì )有害的。會(huì )讓你變成近視眼�！熬G色上網(wǎng)，快樂(lè )學(xué)習”。讓我們在學(xué)習中獲得快樂(lè )，讓我們不覺(jué)得學(xué)習那么無(wú)聊。
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 9
這幾天，雖然是要連著(zhù)放四天假，但是我要寫(xiě)我們老師布置的許多作業(yè)。我心里非常非常的著(zhù)急，因為老師布置的作業(yè)太多了，我什么時(shí)候才能寫(xiě)完呢？還有沒(méi)有時(shí)間讓媽媽帶我出去玩呢？星期六，我的寶愛(ài)妹妹還要過(guò)滿(mǎn)月呢。
昨天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸袄蠋熥寣?xiě)一篇說(shuō)學(xué)習真快樂(lè )的日記，學(xué)習怎樣才能快樂(lè )呢？”媽媽說(shuō)：“只要你全神貫注地寫(xiě)，投入進(jìn)去，差不多一兩個(gè)小時(shí)，就可以寫(xiě)完了。這樣你會(huì )感到學(xué)習帶給你的快樂(lè )，這種快樂(lè )是買(mǎi)玩具呀什么的無(wú)法替代的�！� 聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我半信半疑，但是我決定按媽媽說(shuō)的試一下。
于是，我便專(zhuān)心致志的寫(xiě)了起來(lái)。果然，不到一會(huì )，我就高質(zhì)量的把作業(yè)寫(xiě)完了。我對媽媽說(shuō)：“媽媽謝謝你，我終于知道學(xué)習的`快樂(lè )了！”
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我再仔細推敲媽媽說(shuō)的話(huà)，我想學(xué)習真是太愉快了！
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 10
學(xué)習也是快樂(lè )的，因為你學(xué)習了許多知識，當你學(xué)到了他人不知道的知識，當你考試取得了優(yōu)異成績(jì)的時(shí)候……
你會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )，因為這些都是通過(guò)你的努力所取得的。學(xué)習猶如登山，有的'人則注重最終目標，有的人則注重前進(jìn)的過(guò)程，不論哪種，都有其各自豐富的內涵，無(wú)孰優(yōu)劣孰之分，只要你覺(jué)得適合即可。有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過(guò)后天畢生的努力�，F在，我們這些正在求學(xué)的學(xué)生，當中，有很多人是認為自己先天不足，沒(méi)辦法學(xué)好，因此悲觀(guān)泄氣，無(wú)心向學(xué)。其實(shí)，這是大可不必的，只要勤奮努力，希望就在面前。
積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。一分鐘一秒鐘自滿(mǎn)，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見(jiàn)。
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 11
說(shuō)到電腦，有很多人都認為它是個(gè)壞東西，可是，我覺(jué)得電腦它也是個(gè)好東西。
有一次，老師推薦了一個(gè)網(wǎng)站，我登了進(jìn)去，啊，原來(lái)是一個(gè)學(xué)習網(wǎng)站，名字叫“快樂(lè )學(xué)堂”。我像一條小魚(yú)在學(xué)習的海洋里自由自在地遨游。
首先，我進(jìn)了“快樂(lè )小屋”，這是我的“家”，我開(kāi)始打我自己的日記，我把一天中最有趣的事給寫(xiě)下來(lái)，我打了三十多分鐘，打好一篇。接著(zhù)我去了“五年級綜合考試”和別人對考，第一次，我考得還好�？墒俏也或湴�，堅持考�？荚囃旰�，我去了“十萬(wàn)個(gè)為什么”，()它像一本《百科全書(shū)》讓我在一個(gè)個(gè)問(wèn)號后面畫(huà)上了圓滿(mǎn)的`句號，讓我在學(xué)習接下來(lái)的課文時(shí)，突然間覺(jué)得簡(jiǎn)單了許多，真的很快樂(lè )，怪不得叫快樂(lè )學(xué)堂，真是越學(xué)越快樂(lè )。手中的鼠標仿佛是一把鑰匙，打開(kāi)了一扇扇知識的大門(mén)。學(xué)習和考試就像一場(chǎng)游戲，越玩越輕松、越學(xué)越快樂(lè )。
我越來(lái)越喜歡“快樂(lè )學(xué)堂”了。
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 12
俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐男【拖矚g讀書(shū)，一捧起書(shū)，就覺(jué)得有千萬(wàn)種力量吸引著(zhù)我去探索書(shū)中的奧秘。
一本書(shū)有著(zhù)豐富的知識，我帶著(zhù)快樂(lè )的心情去采摘書(shū)中的智慧碩果。打開(kāi)這本書(shū)的寶庫，里面有著(zhù)密密麻麻的.字，如果你喜歡他，一本嶄新的書(shū)很快就會(huì )翻舊。因此我家里大大小小的書(shū)都換上了成舊的外衣。
小時(shí)候，爸爸就培養我讀書(shū)的好習慣。每次上街，爸爸就會(huì )帶我去書(shū)店，讓我挑選自己最喜歡的書(shū)。每當放學(xué)回家，做完作業(yè)，便會(huì )拿起我心愛(ài)的書(shū)，讀上一個(gè)小時(shí)。久而久之，讀書(shū)就成了我生活的一部分，說(shuō)夸張一點(diǎn)兒就是“一天不讀書(shū)，連吃飯都不香了�！�
讀書(shū)可以感悟人生，這個(gè)人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑。
現在書(shū)籍已經(jīng)離不開(kāi)我們的生活了，要學(xué)會(huì )正確的讀書(shū)，更要學(xué)會(huì )讀懂書(shū)。書(shū)已經(jīng)成為我們心中必不可少的一部分，快樂(lè )來(lái)自讀書(shū)，你不讀書(shū)又怎么快樂(lè )呢？
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 13
經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力練習，合唱比賽已圓滿(mǎn)的結束了。
雖然比賽已經(jīng)告一段落，但那悠揚的`歌聲仍然在我們耳邊回響，那響亮的口號常常在我們心中蕩漾，那跌宕起伏的心情依然在我們腦海中浮現，那收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與快樂(lè )讓我們記憶猶新。
還記得當初鋼琴劉馨蔓、賀子衿，練不好時(shí)傷心的淚水，甚至有時(shí)躲在桌子下面不想讓同學(xué)們看見(jiàn)。還記得指揮白羽飛，她是我們的班長(cháng)，很少被批評，但這一次她的指揮打錯了，老師當著(zhù)全班批評了她，她的淚水就像一根細線(xiàn)般順著(zhù)臉龐流了下來(lái)。
記得兩位伴舞的同學(xué)，每天不停地練習，常常受傷，但依然在比賽現場(chǎng)發(fā)揮得十分出色，讓評委們連聲叫好。還記得報幕員我和李嘉和，花費了自己休息時(shí)間來(lái)背臺詞、練習動(dòng)作。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！”不管最后的結果如何，這件事我是永遠不會(huì )忘記的！
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 14
自從學(xué)到了數學(xué)課本的第12頁(yè)，我們每天的'數學(xué)作業(yè)就多了一項——做數學(xué)“24點(diǎn)”。
數學(xué)“24點(diǎn)”的規則是：可以用其中2個(gè)數字進(jìn)行加減乘除運算，把得數放到第2個(gè)算式里加減乘除或放到第3個(gè)算式里加減乘除，最終得出來(lái)的結果必須是24。運算過(guò)程中只能有3個(gè)算式，每個(gè)數字都要用到，不能重復使用數字，也不能添加數字。
看起來(lái)是不是有點(diǎn)難呀，剛開(kāi)始學(xué)習數學(xué)“24點(diǎn)”的時(shí)候，我們都特別討厭，感覺(jué)很難，一點(diǎn)都不好玩�？墒�，老師每次都會(huì )布置“24點(diǎn)”數學(xué)作業(yè)，使我們漸漸地愛(ài)上了“24點(diǎn)”。
現在，一到布置作業(yè)時(shí)間，全班同學(xué)就像沸騰的開(kāi)水，紛紛喊著(zhù)“24點(diǎn)，24點(diǎn)！”每當成功做出一道數學(xué)“24點(diǎn)”，我都會(huì )很開(kāi)心。
數學(xué)“24點(diǎn)”給我們打開(kāi)了一扇奇妙的知識大門(mén)，我暗暗下定決心：在三年級的學(xué)習過(guò)程中，一定要把所有的24點(diǎn)都解開(kāi)！
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 15
在生活中，我每天都在與詞語(yǔ)、數字、單詞打交道，看到它們，我就會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )。
每天，數字先生都會(huì )跳到書(shū)本上，和我一起開(kāi)始作業(yè)之旅。我們一起計算，一起做應用題。老師改過(guò)作業(yè)后，看到一個(gè)個(gè)的對號，和那鮮紅的一百分，我就像掉進(jìn)蜜池里一樣。
單詞女士不管早晨、上午、晚上，都會(huì )陪伴我。老師聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)，我總會(huì )得滿(mǎn)分�？吹轿业昧藵M(mǎn)分，窗邊的.小鳥(niǎo)也感受到了快樂(lè )，不停地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“你真棒！”
詞語(yǔ)小姐不管考試、小測試都會(huì )在試卷上出現。每當我信心十足地寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，總會(huì )有一個(gè)詞語(yǔ)小姐在那里充當攔路虎：“哈哈，誰(shuí)讓你考試前把我給忽略了，就是不讓你過(guò)我這條路�！币院罂荚�，我一定要把能復習到的詞語(yǔ)統統看一遍。
每天一看到數字先生、單詞女士、詞語(yǔ)小姐，我就嘗到了學(xué)習的快樂(lè )，因為它們在不斷激勵著(zhù)我。
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 16
我在學(xué)鋼琴中得到快樂(lè )。
為什么這么說(shuō)呢？因為我每當彈起鋼琴那黑白相間的鍵子時(shí)，總有一種無(wú)形的力量使我陶醉。但是，在這之前，我得好好練琴。雖然沒(méi)有玩的時(shí)間了，可是一想到好聽(tīng)的音樂(lè )，我就非常高興。
不僅如此，我在學(xué)琴的路上還交了幾個(gè)朋友，在學(xué)琴的時(shí)候形影不離。有一次，我們在一起討論練琴的方法，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就黃昏了。盡管我們說(shuō)了那么長(cháng)時(shí)間，但還是非常高興。學(xué)習了那么多經(jīng)驗，下次可以彈得更好聽(tīng)，換誰(shuí)誰(shuí)不高興？
不僅這樣，在比賽的時(shí)候我也高興，雖然要練好久比賽曲目，可是家長(cháng)的期望和老師的'努力也讓我高興。更何況“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，彈完的時(shí)候自然有人拍手叫好，這些怎么能讓我不高興呢？
學(xué)琴讓我快樂(lè )，不僅因為有好聽(tīng)的音樂(lè )，不僅因為有朋友的陪伴，不僅因為比賽后的掌聲……
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 17
快樂(lè )是我生活的主旋律，它給我帶來(lái)了喜悅和幸福。讓我擷取幾朵生活的浪花，與你共同品嘗快樂(lè )學(xué)習的滋味吧！
數學(xué)課上，當我第一個(gè)解決了難題的時(shí)候，我將頭輕輕地揚起，我嘗到了快樂(lè )的滋味——原來(lái)，攻克難關(guān)的滋味這么爽！
作文課上，當我的筆尖在紙上“嗖嗖”的劃個(gè)不停，一篇杰作誕生的時(shí)候，我嘗到了快樂(lè )的滋味——原來(lái)“下筆如有神”就是這般滋味！
語(yǔ)文課上，當我讀到一篇好文章的時(shí)候，我也嘗到了快樂(lè )的滋味——仿佛自己也是文中的`一員，正與主人公心靈溝通呢！
英語(yǔ)課上，當我操著(zhù)流利的英語(yǔ)老師、伙伴對答如流的時(shí)候，我也嘗到了快樂(lè )的滋味——我變成“外交官”了，原來(lái)我的英語(yǔ)口語(yǔ)這么棒！
經(jīng)過(guò)我的努力，我考試得了第一，我也嘗到了快樂(lè )的滋味——甜甜的，像棉花糖一樣，使人陶醉其中！
愛(ài)學(xué)習，我嘗到了快樂(lè )的滋味。
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 18
學(xué)習能讓人獲得知識，能讓人進(jìn)步，還能讓人體會(huì )到快樂(lè )。
有一天，我放學(xué)回來(lái)，拿起了一本有關(guān)數學(xué)的書(shū)津津有味地讀了起來(lái)�？墒俏曳较乱豁�(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)了一道讓讀者思考的數學(xué)題。我一點(diǎn)一點(diǎn)從題目中找信息，然后便開(kāi)始思考做這道題的方法。但是我費盡了腦子也想不出來(lái)，我并不想麻煩父母，想自己做出來(lái)。我一遍又一遍的讀信息，想出各種不同的思路，卻怎么也做不出來(lái)，我只好放棄了。
在一堂數學(xué)課上，老師正在講一道題，我發(fā)現這道題和我昨天看的`書(shū)上的題的類(lèi)型一模一樣。我感到很驚喜，于是我認真地聽(tīng)老師講的方法和思路。在放學(xué)回家的路上，我加快了腳步，飛奔到家里，急忙拿起了那本書(shū)。我一邊想思路，一邊把方法寫(xiě)在書(shū)上。最后我終于做出了這道題。我把這件事告訴了父母，他們都說(shuō)我太棒了，把學(xué)到的知識活學(xué)活用。
從這件事中我真切地體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )，我們要把學(xué)習到的知識活學(xué)活用，這樣學(xué)習才會(huì )更快樂(lè )，更有價(jià)值。
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 19
暑假，我和萬(wàn)兆琪、傅熙惟一起去學(xué)了數學(xué)提高班，數學(xué)可真有趣呀。一次要上兩個(gè)小時(shí)，中間會(huì )休息一次，就分成兩節課，第一節課上完后就可以下課休息一下。第二節課上的時(shí)候就可以考腦筋急轉彎了，小翠老師講了枚舉法、乘法的來(lái)源、乘法的原理、除法的來(lái)源等。講除法的來(lái)源時(shí)老師說(shuō)：有一個(gè)國王，他有兩個(gè)兒子，他有四箱黃金，要怎么樣才能分給這兩個(gè)兒子呢？
然后老師說(shuō)：這時(shí)，著(zhù)名的數學(xué)家小翠老師跑來(lái)了，她想了一個(gè)辦法就用除法來(lái)分，4除以2等于2。到了考試的時(shí)間，老師給我們各人發(fā)了一張試卷，我開(kāi)始以為很簡(jiǎn)單，結果一做起來(lái)真是難呀�？纪暝嚵�，我把試卷交給老師，那時(shí)候我非常非常的緊張，后來(lái)試卷發(fā)下來(lái)了，每人都得了老師折的一朵小花，其中傅熙惟考全班第一名，都超過(guò)了三年級的.學(xué)生呢，第二名是一個(gè)三年級的學(xué)生，第三名就是萬(wàn)兆琪了。我雖然沒(méi)有得到一、二、三名，但也考得不錯。
假期的數學(xué)學(xué)習挺快樂(lè )的。
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 20
英語(yǔ)是我們很重要的一門(mén)學(xué)科。我們班許多同學(xué)在此次期末考試語(yǔ)文，數學(xué)都在90分以上，就因英語(yǔ)未能達到90分而未能被評為三好學(xué)生!確為一件憾事!甭說(shuō)別人，就我自己也才考了個(gè)89分呢!又咋敢說(shuō)別人呢!所以我決定寒假上英語(yǔ)課外補習班!
開(kāi)始我剛學(xué)了幾天，覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)兒入門(mén)了，覺(jué)得非常高興!知道了不少日常用語(yǔ)與人交流，也知道了別人所不知道的英語(yǔ)，覺(jué)得異常興奮!幾次測試成績(jì)也慢慢提升：從81到100分!于是我便默默的暗下決心：到下學(xué)期一定要爭取考到全年級第一哦!
為了實(shí)現這個(gè)目標，一有機會(huì )我便不斷向老師，同學(xué)，爸媽?zhuān)H戚，朋友請教學(xué)習英語(yǔ)的竅門(mén)，并天天糾纏爸媽用英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)!經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'不懈努力，現在有了長(cháng)足的進(jìn)步!信心被百倍地期望著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，與同學(xué)們一決雌雄!
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 21
只要你走進(jìn)四（2）班教室，總能見(jiàn)到一個(gè)“文靜”的女孩在“啃”書(shū)，對你的到來(lái)不聞不問(wèn)，你不開(kāi)口，她決不先理你。這就是我，一個(gè)不善交際愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)看書(shū)自認為學(xué)習還過(guò)得去的“乖乖女”——唐笑純。
作為副班長(cháng)、英語(yǔ)課代表的.我，6次被評為校全優(yōu)生，上學(xué)期因為體育的一個(gè)B只得到數學(xué)和英語(yǔ)發(fā)展生，讓我差點(diǎn)在同學(xué)面前下“暴雨”�！拔撵o”的我在家里卻有個(gè)不雅的綽號“小母虎”，大大咧咧，丟三落四。當然，該靜時(shí)，我能整天把自己關(guān)在房間里，看書(shū)、練字、畫(huà)畫(huà)。
我興趣廣泛，什么都想試試：校合唱隊隊員，“炫舞春天”讓我激動(dòng)；古箏、書(shū)法每天必修，雖起步較晚也小有收獲；隨手“涂鴉”，雖不成氣候但高興；與爸媽下五子棋，不贏(yíng)不罷休；網(wǎng)上“沖浪”老埋怨時(shí)間過(guò)得太快；一到長(cháng)假老纏著(zhù)爸媽去旅游——“兵馬傭”、龍門(mén)石窟、少林寺、華山、瘦西湖、中山陵……都留下了我的足跡。
我學(xué)習，我快樂(lè )！我學(xué)習，我成長(cháng)！讓我們成為朋友吧！
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 22
我愛(ài)湛藍的天空；我愛(ài)清澈的河水；我愛(ài)清新的空氣；我愛(ài)綠樹(shù)叢中兒的歌唱；但我更愛(ài)學(xué)習。
還記得那時(shí)三年級，春游過(guò)后，老師便讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于春天的.文章。我一時(shí)沒(méi)有什么靈感，便草草了事，寫(xiě)了個(gè)找春天。第二天一大早，老師便與我們交流作文，并請人起來(lái)讀。我頓時(shí)慌了：這可怎么辦呀，我作文寫(xiě)得很不好。老師的目光在人群中搜索著(zhù)，我頭埋得低低的，一點(diǎn)兒也不敢看老師。誰(shuí)知，我偏偏又被點(diǎn)名上去讀。師命難違，沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮讀出來(lái)。讀完，我呆呆地盯著(zhù)老師，最后得到的評價(jià)是好，懸在我嗓子眼的這塊石頭終于完全落地了。打這件事后，我每次都抱著(zhù)信心寫(xiě)完作文，并快樂(lè )地品味每一句話(huà)，最后的結果總是讓我很高興。
有一句話(huà)說(shuō)歡樂(lè )是清泉。當我回答出一個(gè)問(wèn)題，這股清泉就從我心田流過(guò)，感覺(jué)真好，當我讀完作文，又一次得到熱烈地掌聲時(shí)，清泉總不忘給我鼓勵。
來(lái)吧，在成長(cháng)中品味歡樂(lè )，在歡樂(lè )中品味人生！
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 23
學(xué)習，是被子，是讓人安適的；學(xué)習，是開(kāi)心果，是讓人快樂(lè )的；學(xué)習，是午餐，是讓人享受的。享受學(xué)習的感覺(jué)是難以得到的，但只要你努力了，就可以享受的到。
學(xué)習的享受多姿多彩。學(xué)習是知識的來(lái)源，也是的.根本。在生活中處處都有學(xué)習，人們在蝴蝶身上獲得，制造了飛機。人們在人手的結構中得到了，發(fā)明了挖掘機。世界真是無(wú)奇不有，看來(lái)，知識能給人們帶來(lái)便利。
長(cháng)大了，也處處需學(xué)習。長(cháng)大以后，找工作都要有高學(xué)歷，沒(méi)有學(xué)習就沒(méi)有知識，沒(méi)有知識就沒(méi)有高學(xué)歷，沒(méi)有高學(xué)歷就更沒(méi)有工作了。如果不學(xué)習，就很難找工作，就算找到了，也掙不了什么錢(qián)。再看來(lái)，學(xué)習還能帶來(lái)財富��！
在中學(xué)的學(xué)習過(guò)程中，不應感到痛苦，因為學(xué)習能給我們帶來(lái)無(wú)窮的知識。在求知的過(guò)程中，會(huì )遇到各種各樣的困難，但闖過(guò)了困難，最后就會(huì )享受到學(xué)習的快樂(lè )。
學(xué)習會(huì )帶來(lái)快樂(lè )，學(xué)習會(huì )帶來(lái)便利，學(xué)習會(huì )帶來(lái)財富，難習不是一種享受嗎？
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 24
書(shū)法家顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。今天，我就和你們聊聊“讀書(shū)”著(zhù)個(gè)話(huà)題。
我愛(ài)看《三國演義》和《水滸傳》。我從前不會(huì )讀書(shū)會(huì )把水滸傳的“滸”讀“許”�？晌椰F在不會(huì )了，我能把《三國演義》的故事背下來(lái)。
一次，我去新華書(shū)店看書(shū)，我在一個(gè)書(shū)架上找到一本書(shū)——《巴黎圣母院》，打開(kāi)第一頁(yè)，生動(dòng)的.語(yǔ)句吸引了我，于是我就津津有味的看起來(lái)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)八點(diǎn)三十了，爸爸在我的身旁我也不知道，他拍拍我的背，我以為別人打到我了，也沒(méi)在意。最后我眼睛疲勞了才抬起頭，被爸爸嚇了一跳。
我愛(ài)看一些有趣的書(shū)，有時(shí)讓我笑的前俯后仰，有時(shí)主人公讓我同情地潸然淚下。
如今，我已經(jīng)看了多部中國名著(zhù)。我有很大的變化，知識豐富了，與同學(xué)交談?wù)Z(yǔ)句也幽默了，知識競賽活動(dòng)也為我們小組加了分，同學(xué)不斷地夸我，羨慕我。
真可謂是我學(xué)習，我快樂(lè )��！
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 25
今天上午，鄭老師講《小熊冒泡泡》的故事給我們聽(tīng)，我回家后講給爸爸聽(tīng)。
小熊看見(jiàn)廚房的冰箱里有許多汽水，就拿來(lái)大口大口地喝，過(guò)了一會(huì )兒，小熊就開(kāi)始冒泡泡了，人也變得輕飄飄的，從廚房里飄啊飄，飄到客廳，又從客廳里飄啊飄，飄到小閣樓的樓梯上，看見(jiàn)小閣樓上的`窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，小熊的眼淚快要流出來(lái)了。后來(lái)，小熊打了兩個(gè)隔，就慢慢地從上面降下來(lái)了，落在床邊。以后，別人請他喝汽水，小熊說(shuō)：謝謝！我不喝汽水，請給我一杯白開(kāi)水吧！
下午，管老師讓我們剪三只蝴蝶和三朵小花，爸爸把它們拍成照片，放在博客日記里。
三只蝴蝶周?chē)泻诰�(xiàn)，我就一下剪好了，三朵小花周?chē)鷽](méi)有黑線(xiàn)，我就很小心地剪，接著(zhù)剪了六張小紙條，做成小指環(huán)，粘在三只蝴蝶和三朵小花背面，我把三只蝴蝶套在左手指上，把三朵小花套在右手指上。我不斷地上下舞動(dòng)手指，好象蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 26
轉眼間，我已經(jīng)是一名三年級的學(xué)生了，這期間我遇到過(guò)許多令人快樂(lè )的事，但我很快就忘了，唯有一件事，讓我至今記憶猶新。
記得那是個(gè)星期天，早上我起床時(shí)，爸媽都去加班了留下我一個(gè)人在家。吃完早餐，我開(kāi)始做家庭作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)，我被一道數學(xué)題給難住了，無(wú)論怎么樣也解答不出來(lái)，又沒(méi)有旁人可以請教，怎么辦呢？正在這時(shí)，我的好朋友小明來(lái)了，我高興極了，常聽(tīng)大人們說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。于是我拿出草稿本開(kāi)始和他一起畫(huà)圖分析，并且找其它輔導書(shū)上相同題型的例題學(xué)習，最后，我們終于把這道題給解答正確了，我當時(shí)是多么的'興奮��！第二天，老師批改作業(yè)時(shí)宣布這道題全班只有我們倆做得完全正確，老師表?yè)P了我們，還給我們各發(fā)了一個(gè)小練習本作為獎品，我們心里別提有多高興了。
我就是這樣愛(ài)鉆研，愛(ài)探討，在學(xué)習中互幫互學(xué)，所以我時(shí)常感到很快樂(lè )，你呢？
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 27
在這個(gè)暑假里，我們因為是六年級畢業(yè)了，所以沒(méi)有任何作業(yè)。知道后，我可高興壞了。想著(zhù)，可以在暑假里，痛痛快快的玩上一陣了，也沒(méi)有任何拘束�？蓩寢尭嬖V了我一個(gè)消息，在這個(gè)暑假，她幫我報了小升初的語(yǔ)數英，還有小主持。聽(tīng)到后，我的內心是崩潰的，對媽媽的這個(gè)決定很是不滿(mǎn)。
但是在學(xué)了一段時(shí)間后，我感到了不一樣的快樂(lè )。正是媽媽幫我報了這些補習班，讓我每天的生活更充實(shí)。小升初的學(xué)習，讓我不僅復習了整個(gè)小學(xué)的知識，還提前預習了初中的知識。知道了小學(xué)與初中的不同，更能很快的適應初中生活。在學(xué)習的過(guò)程中，我也是在玩中學(xué)，學(xué)中玩，體驗到了不一樣的快樂(lè )，不一樣的幸福。
學(xué)習其實(shí)很快樂(lè )，只要你能掌握方法，用心去學(xué)。學(xué)習就是那么簡(jiǎn)單，那么快樂(lè )。學(xué)習中的`快樂(lè )也是建立在苦功夫的基礎上，沒(méi)有先前的苦，就得不到之后的甜。在學(xué)習中，我體會(huì )到了不一樣的快樂(lè )。大家有沒(méi)有發(fā)現到到這種特別的快樂(lè )呢，快去細細體會(huì )吧。
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 28
學(xué)習，是什么呢？是七色的彩虹，是多變的云彩……永遠美好！永遠燦爛！
我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，更愛(ài)運動(dòng)。這些學(xué)習愛(ài)好，讓我的生活變得更加美好！
首先，看書(shū)可以讓我學(xué)習到大量的課外知識。通過(guò)書(shū)本我可以不出家門(mén)就可以了解許多名人和他們的軼事，還可以懂得非常多的做人的道理。這些都讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣！
其次，畫(huà)畫(huà)可以讓我擁有更多的想象力和創(chuàng )造力，那一副副美麗的圖畫(huà)，讓我從快樂(lè )的`學(xué)習中變得更加聰明！
最后，運動(dòng)不僅能鍛煉我的身體，讓我變得更加健康和靈活，而且更重要的是，運動(dòng)培養了我的意志品質(zhì)，讓我在困境中能保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，勇于克服困難。
因此，我在快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)，相信能在美好的學(xué)習生活中會(huì )變得更棒！學(xué)習，讓我的生活更加美好！學(xué)習，是一種享受！
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 29
轉眼間，我們已經(jīng)上了五年級，時(shí)間從身邊流逝而去，回想過(guò)去，我們不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。數一數，我們的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)了一半了。
過(guò)去的風(fēng)雨讓我們成熟了，長(cháng)大了，懂事了。你的過(guò)去不管是困難的，還是幸福的，那已經(jīng)成為了你的過(guò)去，讓你的過(guò)去成為了你的回憶。
展望未來(lái)，你的`未來(lái)美好嗎？你的未來(lái)當然應該美好，你也想讓他美好，可是你的未來(lái)真的很美好嗎？那就在于你的現在是否能好好學(xué)習。有句詩(shī)說(shuō)：少壯不努力，老大徒傷悲。這不是證明了你小時(shí)候不努力，長(cháng)大后一事無(wú)成的樣子嗎？但如果你小時(shí)候努力學(xué)習，奮發(fā)向上，還會(huì )變成那個(gè)樣子嗎？
雖然你小時(shí)候努力了，但真的能成功嗎？你的未來(lái)是空虛的，你應該用你的生活來(lái)充實(shí)生活中的每一分每一秒，那樣你的未來(lái)會(huì )不再空虛，讓你的生活多姿多彩吧！你的未來(lái)也在與你生活中的時(shí)間是否有用。
別讓現實(shí)困擾你，你的未來(lái)是無(wú)限的，揮動(dòng)畫(huà)筆讓你的畫(huà)卷絢麗多姿吧！
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 30
自從上了五年級，迎接我們的便是沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習和做也做不完的作業(yè)。從此，我們失去了歡笑和自由，整日沉浸在那枯燥無(wú)味的書(shū)山題海中。
有一次，我疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上，漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉…
那是一個(gè)晴朗的日子，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，艷麗的'花兒、脆綠的小草在晨風(fēng)中翩翩起舞，仿佛在向我招手致意呢！這時(shí)的我，穿著(zhù)一條漂亮的連衣裙，背上小挎包，快快樂(lè )樂(lè )的奔向自己的學(xué)�！獕�(mèng)幻學(xué)校。
剛到那兒，上課鈴便響了。這節了是語(yǔ)文課。我和同學(xué)圍成一個(gè)小圓圈，老師在中間，大家都聚精會(huì )神地看著(zhù)電子黑板上顯示的圖像。那一段段優(yōu)美的文字，一幅幅五彩的圖畫(huà)，把我們帶入了知識的殿堂。當老師提問(wèn)時(shí)，我們就用“擊鼓傳花”的方式來(lái)回答。如果被傳到的同學(xué)回答不出來(lái)，贏(yíng)來(lái)的不是嚴厲的責備，而是一張慈祥的面孔和一些溫暖和鼓勵的笑語(yǔ)�？菰锏膶W(xué)習放到快樂(lè )的游戲中來(lái)可真好��！我高興地笑了。沒(méi)想到這一笑，就笑醒了。
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 31
從今天開(kāi)始的三節課學(xué)習的是“新聞基礎（一）”。記者是是神氣的，記者是神秘的，記者更是神圣的。作為記者，不止是職業(yè)，還是事業(yè)。記者總是沖在新聞的`第一線(xiàn)奮斗著(zhù)，為讀者尋找新近、有影響力、事實(shí)報道，在世界的任何一個(gè)角落都有記者的身影。新聞與作文的三點(diǎn)不同之處：
1、新聞是事實(shí)，而不是編撰的故事。
2、新聞是有是時(shí)效性，他寫(xiě)的是最近的事。
3、新聞傳遞信息的，必須是有影響力的。
新聞是對于新近發(fā)生或發(fā)現的有影響力的事實(shí)的報道。這就是新聞的主要概念。最重要的是新聞的五要素：什么人、什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么事、為什么。在新聞界。許多新聞制作者都在實(shí)踐著(zhù)這五個(gè)要素，將新聞完善。接著(zhù)我們玩了一個(gè)游戲，“真話(huà)假話(huà)”。
這個(gè)游戲是讓一個(gè)人說(shuō)三句話(huà)，其中要有一句是假的。這個(gè)游戲是考驗我們的洞察能力，這正是作為一個(gè)記者所需要的。就這樣這節課在在游戲中結束了。
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 32
有的人一聽(tīng)到“學(xué)習”可能有點(diǎn)頭腦發(fā)昏，但我卻不一樣，因為學(xué)習時(shí)我很快樂(lè )。學(xué)習讓我懂得越來(lái)越多的知識，學(xué)習讓我攀登上了知識的高峰。
在“學(xué)習”這首曲譜中，最美麗而又最讓我喜歡的樂(lè )章是閱讀。閱讀是人類(lèi)的精神食糧，正如高爾基先生所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@話(huà)一點(diǎn)也不錯，閱讀書(shū)籍也是學(xué)習的一種，這時(shí)你仿佛能跨越時(shí)間和空間，與一位睿智的'老人在對話(huà)。如果我們能不斷地鉆研并加以吸收，會(huì )讓我們越來(lái)越聰明。
還有人說(shuō)，讀書(shū)是件枯燥之事。我并不這么認為，我喜歡一邊看書(shū)一邊做讀書(shū)筆記，將書(shū)中的好東西與精華記載下來(lái)，這樣，即完成了學(xué)業(yè)，又學(xué)到了不少知識，這樣的好事，何樂(lè )而不為呢？
同學(xué)們，聽(tīng)了我這一番話(huà)，你們是不是對學(xué)習有了更深層次的理解呢？
希望大家也能和我一樣，把學(xué)習當成一件快樂(lè )的事哦！
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 33
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《學(xué)習也可以很快樂(lè )》
本文寫(xiě)了主人公金珠夢(mèng)想是當一名女宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，可媽媽一聽(tīng)活動(dòng)和金珠的.英語(yǔ)活動(dòng)班沖突了，便不同意她去。因為媽媽認為，金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是學(xué)好英語(yǔ)重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)媽媽的“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大的發(fā)現，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習中享受一個(gè)小小的成就，學(xué)習也是可以很快樂(lè )的。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)告訴了我：如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習的過(guò)程變得快樂(lè )起來(lái)，那么我們肯定會(huì )成為學(xué)習的主人。
希望我們大家可以通過(guò)《學(xué)習也可以很快樂(lè )》這本書(shū)，能學(xué)會(huì )從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂(lè )，愛(ài)上學(xué)習，成就自己的夢(mèng)想。
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 34
學(xué)習能讓我們獲取知識，變得更加聰明，上進(jìn)。同時(shí)，在學(xué)習的過(guò)程中，我們也在提高自己的閱讀能力。我也一樣。在學(xué)習的過(guò)程中，我了解了更多知識。以前，我非常不愛(ài)看書(shū)，是我的'一位女同學(xué)帶領(lǐng)我學(xué)會(huì )了看書(shū)，她甚至把我們全班都帶領(lǐng)起來(lái)會(huì )看書(shū)了。她的成績(jì)很好，寫(xiě)作很棒，是我們班的才女。她只要端起一本書(shū)，就舍不得放下，我們都稱(chēng)她為書(shū)的超級粉絲。我看她這么愛(ài)看書(shū)，漸漸得，我也對書(shū)著(zhù)了迷。
以前，我的朗讀能力很差，總是讀錯字，或者么加字，漏字，使我自己都失去了信心。當我起來(lái)讀時(shí)，我自己都覺(jué)得很尷尬，老是加字，漏字。當我在對學(xué)習豎起信心的時(shí)候，我喜歡上了閱讀。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的朗讀水平好了很多，不像以前那樣漏字了，我好開(kāi)心！
快樂(lè )學(xué)習不僅要學(xué)會(huì )閱讀，還要學(xué)會(huì )問(wèn)。不懂的題目問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，或者查資料，問(wèn)到弄懂為止。這也是快樂(lè )學(xué)習得一種方法。
我的學(xué)習方法中有這兩種，你呢？
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 35
人們都說(shuō)：“學(xué)習是快樂(lè )的，也是美好的.�！�
語(yǔ)文課上，a、o、e、i、u可是主角。有了她們，你們就可以一起聊天一起學(xué)習，一起念出自己美好的心聲和歡樂(lè )的詩(shī)歌，把歡聲笑語(yǔ)帶遍全世界。
在數學(xué)王國里，1、2、3、4、5活蹦亂跳，跳到同學(xué)們的書(shū)桌上，書(shū)本里，要是把他找錯家，一定會(huì )哭得哇哇叫！所以我們要好好學(xué)習，把他找到媽媽。
那么在英語(yǔ)辭典里呢？當然a、b、c、d、e是主演了。它們陪著(zhù)我們度過(guò)一年又一年，學(xué)了一個(gè)又一個(gè)知識，把自己的腦袋裝得鼓鼓的，這些東西，可以讓你環(huán)游世界各地，把各國風(fēng)光盡收眼底。
不錯吧！那就趕快行動(dòng)起來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，大聲念出來(lái)。i like reading！我要認真讀書(shū)，我熱愛(ài)讀書(shū)！
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 36
時(shí)代的發(fā)展，電腦千家萬(wàn)戶(hù)。電腦成孩子們的伙伴，該樣地網(wǎng)絡(luò )呢？
網(wǎng)絡(luò )內容，了空閑的生活。在網(wǎng)上你可以隨便找人聊天，向他訴說(shuō)你生活中的歡樂(lè )、煩惱，你對付是誰(shuí)。
網(wǎng)絡(luò )，也可以發(fā)泄的地方，去打擾身邊的同學(xué)，有些話(huà)說(shuō)是舒服的。我想這網(wǎng)絡(luò )帶給的`好處吧！
網(wǎng)絡(luò )還不知用途呢？它還可以千里傳音，就算人，在天涯，在海角，網(wǎng)絡(luò )聊天，也像近在咫尺，真是“天涯若比鄰”，網(wǎng)絡(luò )，你還可以到各的新聞，點(diǎn)擊一下鼠標，你所要的在你的面前，真是“秀才不出門(mén)，盡知天下事”；在家中，你還可以遠程教育，將名師請進(jìn)家門(mén)，不用花錢(qián)，就可以學(xué)到知識。多之處，難怪全國有數以萬(wàn)計的網(wǎng)民。
同學(xué)們，當好好我網(wǎng)絡(luò )時(shí)，網(wǎng)絡(luò )是好的，當把上網(wǎng)用在壞處上時(shí)，網(wǎng)絡(luò )是不好的，要好好網(wǎng)絡(luò )，把網(wǎng)絡(luò )用在的用途上，使的學(xué)習更上一層樓。
學(xué)習的快樂(lè )作文300字 37
每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習優(yōu)秀，將來(lái)?yè)碛谐晒Φ娜松�。不知道大家有沒(méi)有想過(guò)，成績(jì)優(yōu)秀和擁有成功的人生有什么關(guān)系。
在我讀過(guò)這本書(shū)后，認為，能自覺(jué)完成計劃并且成績(jì)優(yōu)異獲得獲得過(guò)成就的孩子與幾乎沒(méi)有獲得成就的孩子相比，對待人生的態(tài)度是完全不一樣的。那些獲得成就的孩子，擁有自己一定能實(shí)現目標的.自信，這樣，總能讓他們對待事情有熱情。而那些沒(méi)有成就的人，做事就會(huì )沒(méi)自信，就會(huì )猶豫，拖拉和抱怨。
現在很少有學(xué)生在學(xué)習上獲得成功，對學(xué)習缺少自信，而家長(cháng)又拼命送他們去各種培優(yōu)班補習。其實(shí)，如果孩子成了學(xué)習的奴隸，再優(yōu)秀的老師也很難把他們教好。那么，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，還有人生的學(xué)習，遲早會(huì )把他們累跨的。
《學(xué)習也可以很快樂(lè )》告訴我，如果通過(guò)成功讓自己變成學(xué)習的主人，那么，成長(cháng)也可以變成很快樂(lè )的一件事。
希望大家讀這本書(shū)，愛(ài)上學(xué)習，成就自己的夢(mèng)想！
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