愛(ài)學(xué)習作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的愛(ài)學(xué)習作文，希望對大家有所幫助。

愛(ài)學(xué)習作文1

　　時(shí)光匆匆，轉瞬即逝，光陰似箭，日月如梭，如今，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，天天都要面對各種學(xué)校的招生考試，天天都要上課外班，天天都要練習舞蹈。我忙，但我很快樂(lè )。

　　我從小就學(xué)習舞蹈，已經(jīng)學(xué)習了七年了，舞蹈是一項每天都需要練習的特長(cháng)，只有通過(guò)練習，才能感受到新的韻味。但由于繁多的作業(yè)，蜂擁而至的考試，許許多多的課外題，使我喘不過(guò)氣來(lái)，我不想再跳舞了。我覺(jué)得跳舞只是應付爸爸媽媽?zhuān)�直到有一次，我一如既往地練舞，可心不在焉。媽媽�?jiàn)了，和言細語(yǔ)地對我說(shuō)：“練習舞蹈是自己的事，不要把它當做自己的負擔，要開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)習�！蔽颐靼琢藡寢屗�說(shuō)的，心想：是呀，舞蹈也學(xué)了七年了，得到的獎杯卻是少之又少，我應該從中找樂(lè )子，讓自己忙卻不亦樂(lè )乎。

　　于是，我每天高效率地做完學(xué)校的作業(yè)，便樂(lè )此不疲的練習舞蹈，我要為自己爭取快樂(lè )！回到家，我就對著(zhù)鏡子細細地比劃著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，不放過(guò)任何一個(gè)不完美的小細節，并且反復地對照舞蹈練習碟中的視頻，力求做到最標準，最好。有時(shí)，我還會(huì )征求舞蹈老師的意見(jiàn)，在她的指導下，完善自己的動(dòng)作。

　　我在湖南省歌舞團舉行的一個(gè)舞蹈比賽中報了名，我天天更加廢寢忘食的練舞，雖然忙碌，但我覺(jué)得忙得有意義，忙得很快樂(lè )！日子一天天過(guò)去了，比賽的那一天來(lái)臨了，做足許多準備的我胸有成竹的走上舞臺，我向評委老師深深地鞠了一躬。音樂(lè )聲響起了，我面帶微笑地向大家展示柔軟的肢體，時(shí)而翻滾，時(shí)而下腰，時(shí)而抬腿，隨著(zhù)優(yōu)雅的音樂(lè )聲翩翩起舞，我無(wú)比自信地做好每個(gè)動(dòng)作，不忽略每個(gè)微小的細節。我若似舞蹈家附了身，若似花蝴蝶在草叢中飛舞。

　　音樂(lè )聲結束了，我認為成功了，因為臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　果不其然，過(guò)了幾天，我收到了獲獎證書(shū)。忙是值得的，這個(gè)時(shí)候我的心中如蜂蜜似的甜。我忙，但很快樂(lè )！

　　我走在回家的路上，花是那么的艷麗，草是那么的翠綠，樹(shù)是那么的高大，我不禁在心中吶喊：“我忙，但很快樂(lè )，忙碌是有意義的！汗水也是使我有收獲的！”

愛(ài)學(xué)習作文2

　　每個(gè)人都有自己遠大的夢(mèng)想。作為小學(xué)生，我們要熱愛(ài)勞動(dòng)熱、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)祖國，長(cháng)大以后成為祖國的棟梁之才。

　　俗話(huà)說(shuō)得好 “盛年不重來(lái)，一日難再晨;及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！� 學(xué)習是我們的固體之舉，知識就是財富，我們要愛(ài)學(xué)習，善于思考。學(xué)習是我們成長(cháng)的基礎，長(cháng)大后能更好地勞動(dòng)，為祖國做出最大的貢獻!

　　由此，我想到了一個(gè)故事：我國偉大的文學(xué)家魯迅先生。在 7歲時(shí)，被父親送到他的叔祖，叔祖是一位博學(xué)的秀才，魯迅在“三味書(shū)屋”就讀時(shí)，他孜孜不倦，苦心攻讀，看了一本又一本的經(jīng)典名著(zhù)。

　　在南京讀書(shū)時(shí)，由于家境已經(jīng)敗落，所以生活十分清苦。魯迅學(xué)習刻苦認真，記憶力、理解力都很強，所以他每次考試的成績(jì)是第一名，但他從不滿(mǎn)足學(xué)到的知識，而是大量地閱讀愛(ài)國志士、學(xué)者文人的著(zhù)作及哲學(xué)書(shū)籍。

　　正是因為他勤于讀書(shū)，意志堅定，所以才打下了堅實(shí)的文學(xué)基礎，最終也成為一代文學(xué)巨匠。

　　“一分耕耘 一分收獲” 有勞動(dòng)才有收獲。勞動(dòng)不僅成為了公民的義務(wù)，而且是中華民族傳統的美德。勞動(dòng)可以鍛煉我們毅力，也可以磨練我們的意志，我們的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)勞動(dòng)才能實(shí)現。熱愛(ài)勞動(dòng)，成為勞動(dòng)者道德品質(zhì)的重要表現，成為衡量公民道德的又一個(gè)重要標準。

　　“我是中國人民的兒子。我深情地愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民�！边@句名言是鄧小平所說(shuō)的。我們是祖國的花朵，長(cháng)大后我們要為祖國做出貢獻，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚愛(ài)祖國的光榮傳統。

　　在電視上，我看到了這樣的一個(gè)故事：楊靖宇21歲參加革命，1940初，他被日軍圍困，身負重傷，啃不動(dòng)樹(shù)皮，只能將棉衣里的棉花和著(zhù)冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍?zhuān)�年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。

　　殘忍的日軍剖開(kāi)他的遺體，當看到他的胃里只有野草和棉絮時(shí)，這些被楊靖宇帶領(lǐng)的抗日聯(lián)軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。在冰天雪地的長(cháng)白山密林中，支撐著(zhù)楊靖宇與敵人戰斗的力量是對祖國的一腔熱愛(ài)之情。

　　讓我們從小就開(kāi)始熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)祖國，長(cháng)大后為祖國貢獻出一切。用我們的知識去開(kāi)拓祖國美好的明天!

愛(ài)學(xué)習作文3

　　愛(ài)家鄉首先要愛(ài)學(xué)習，但愛(ài)學(xué)習的同時(shí)也要愛(ài)勞動(dòng)，我就是這樣。

　　刻苦學(xué)習，是首要的。那一次，我沒(méi)有考好，我覺(jué)得我以前興高采烈的心情瞬間變成了失魂落魄的心情。之所以老師叫我去談話(huà)，是因為我以前成績(jì)一直很好，突然直線(xiàn)下降，老師耐心地幫我分析原因。老師說(shuō)：“心純，你的成績(jì)直線(xiàn)下降，你知道為什么嗎？為什么你現在的成績(jì)比以前差遠了呢？你想過(guò)沒(méi)有，以前的你刻苦學(xué)習，現在的你呢？課上聽(tīng)課不夠認真，課后作業(yè)不用心，每天丟落一點(diǎn)，時(shí)間長(cháng)了就差得多了。我送你兩句話(huà)，希望你能記在心上，落實(shí)到學(xué)習中去，你的成績(jì)一定會(huì )趕上來(lái)：少壯不努力，老大徒傷悲；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。從此，我深深地記住了這兩句話(huà)，并付諸于行動(dòng)中，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的刻苦學(xué)習，我的學(xué)習再次名列前茅。

　　當然，僅是學(xué)習好是不夠的，孝敬老人，尊敬老師也是我們應該做的呀。老師說(shuō)過(guò)不能只學(xué)習也要懂得孝敬老人尊敬老師。在教師節那天，我費盡心思地想送老師禮物，可是就不知道該送什么。知道了，第一件禮物就是我親手做的賀卡和我畫(huà)的畫(huà)，第二件就是我今年考得第二的好成績(jì)呀。我覺(jué)得老師會(huì )喜歡的，但不能光在教師節那天送禮物，無(wú)論在什么時(shí)候，都要尊敬老師。見(jiàn)了老師叫老師好，而且要少讓老師為我們著(zhù)急。孝敬老人，要在平常的生活中多關(guān)心他們，耐心的照顧他們，重陽(yáng)節時(shí)，我想送長(cháng)輩的禮物是一個(gè)滿(mǎn)懷心意的吻，這也許是最最珍貴的禮物吧。

　　愛(ài)家鄉不僅要愛(ài)學(xué)習，還要愛(ài)勞動(dòng)。

　　團結互助，才能眾志成城。前幾年，家鄉的環(huán)境太差了，所以大家積極地種樹(shù)�？匆�(jiàn)鄰居在賣(mài)力地種樹(shù)，我也去幫忙，我小心翼翼地把樹(shù)放進(jìn)樹(shù)坑里，就像媽媽呵護懷中的孩子，看著(zhù)小樹(shù)發(fā)芽，變綠，長(cháng)大，我的心里高興極了。逐漸的，身邊的鄉親們、小伙伴們都加入到植樹(shù)大軍中來(lái)，一年，兩年，三年……幾年的時(shí)間過(guò)去了，經(jīng)過(guò)大家的辛苦勞動(dòng)，我們這里的空氣質(zhì)量得了獎，勞動(dòng)創(chuàng )造了我們的美好生活！

　　愛(ài)家鄉、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)就是我們應該具備的精神，讓我們積極當一個(gè)“愛(ài)家鄉、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)”的好孩子吧。

愛(ài)學(xué)習作文4

　　我的哥哥，比我大一歲，上初中，在鄭州的外國語(yǔ)學(xué)校上學(xué)。我很敬佩我的哥哥，因為我的哥哥非常愛(ài)看書(shū)，一本書(shū)，不出10天就能看完呢。

　　我哥哥在班級那是名列前茅呀，不管什么科目都是在前5名。我哥哥從升到六年級就沒(méi)有碰過(guò)一次電腦，更沒(méi)有玩過(guò)游戲了，因為，哥哥想在初一上個(gè)好學(xué)校，不能讓爸媽擔心，哥哥的學(xué)習表很?chē)烂�，從星期一到星期五的時(shí)間表是一樣的從早上5點(diǎn)半起床，然后洗臉刷牙，做完這些事情，就去看書(shū)了，刷牙和洗臉共十分鐘然后從5點(diǎn)40看到7點(diǎn)，然后吃飯，吃晚飯就去上學(xué)了，中午11點(diǎn)40放學(xué)，午間休息2個(gè)小時(shí)，這兩個(gè)小時(shí)哥哥就是看課外書(shū)。

　　下午哥哥到5點(diǎn)20放學(xué)，回到家寫(xiě)完作業(yè)就去吃飯，吃過(guò)飯，洗腳，上床看書(shū)，從8點(diǎn)一直看到10點(diǎn)然后才睡覺(jué)，哥哥的作息表比我的都嚴密，哇，我真的不知道哥哥是怎樣做這個(gè)作息表的，在這樣，哥哥還會(huì )堅持下來(lái)嗎？我真怕哥哥會(huì )堅持不下來(lái)啊，我都為哥哥感到擔心啊，你哪怕把自己給管松了，哥哥的這種執著(zhù)的精神我們真的該學(xué)習啊。

　　在那次，我去哥哥家，去找他玩，沒(méi)想到，我去了他們家整整2天都沒(méi)玩，就只是跟著(zhù)哥哥一起看書(shū)，去他們家看書(shū)都看了1天半，唉，去的真不是時(shí)候。我去的第一天，哥哥早早的起床了，把我也叫起來(lái)了，我瞇著(zhù)眼說(shuō)：哥哥，才5點(diǎn)就讓我起床呀，哥哥我在家最少也要9點(diǎn)30才起床啊，哥哥，你去看書(shū)吧，我再睡一會(huì )，哥哥答應了。我就這樣磨蹭到了10點(diǎn)才醒了，我伸個(gè)懶腰，穿上衣服，去找哥哥，我剛出房間的門(mén)看見(jiàn)哥哥進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“你起來(lái)了，喏，飯在桌上，你去吃吧，我要去圖書(shū)館了，我爸媽還在睡，你動(dòng)作小聲點(diǎn)”。哥哥說(shuō)完就朝門(mén)口走去，我趕緊叫道：“哥哥，等會(huì )我，我也去，只見(jiàn)我像劍一樣沖進(jìn)洗漱間，刷牙、洗臉在我一瞬間就做完了。我咬著(zhù)一根油條，手里拿著(zhù)一瓶營(yíng)養快線(xiàn)就跟著(zhù)哥哥走出了家門(mén)。我跟著(zhù)哥哥摟著(zhù)肩一搖一晃到了圖書(shū)館，我和哥哥一起乘坐電梯到了4樓去看書(shū)了，我真佩服我哥，一坐那，就坐了2、3個(gè)小時(shí)，唉，我哥哥的定力真大啊。

　　我們大家要學(xué)習別人的長(cháng)處，來(lái)彌補自己的短處，這樣我們將會(huì )變的更優(yōu)秀。

愛(ài)學(xué)習作文5

　　媽媽說(shuō)我以前不愛(ài)學(xué)習只愛(ài)玩兒！但是現在我愛(ài)學(xué)習了！是什么讓我愛(ài)上學(xué)習的呢？那就接著(zhù)往下看吧！首先我有幾個(gè)非常有趣的老師，她們的課既生動(dòng)、有趣，又非常好玩。先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班主任馮老師。她教我們語(yǔ)文，她每次上課都情緒高漲，手舞足蹈。有一次給我們讀課文，讀到精彩部分，臉都漲的通紅；在教我們學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，為了讓我們記住這個(gè)字怎么些寫(xiě)，她總是解釋的很搞笑，比如在教我們寫(xiě)羨慕的“羨”字時(shí)，她說(shuō)：“有一個(gè)人，他有大半頭羊，次次都想這大半頭羊是自己的就好了！”

　　所以我就記住了。她在課堂上還愛(ài)跟我們講笑話(huà)，每次都逗得我們哈哈大笑，眼淚都笑出來(lái)了！再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)老師BELLA，她總是那么風(fēng)趣幽默，大部分時(shí)間總是笑瞇瞇的，有時(shí)也會(huì )生氣地走進(jìn)教室。上課的時(shí)候會(huì )給我們看英文版的愛(ài)探險的多啦，這可是我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片！最后說(shuō)我最?lèi)?ài)的數學(xué)課的老師柴老師，她非常非常溫柔，也非常非常美麗，她又高又瘦，上讓她的課我總是聽(tīng)得很認真，因為我最?lèi)?ài)數學(xué)！

　　讓我愛(ài)上學(xué)習還有一個(gè)原因就是我有很多愛(ài)學(xué)習努力學(xué)習的同學(xué)，是他們給我做了好榜樣。比如，這幾天郭帥發(fā)燒了，他還堅持來(lái)上課，頂住了半天，到了下午他終于頂不住了，就被叔叔接走了。還有我的好朋友范范，他最?lèi)?ài)看書(shū)了，他自己不僅買(mǎi)了許多書(shū)，還借了我的“最酷最酷的科學(xué)書(shū)”去看。他從書(shū)里學(xué)到很多很多知識，每當有同學(xué)不懂的事情都會(huì )去問(wèn)他。我很羨慕他，從此我也愛(ài)上了看書(shū)。

　　讓我愛(ài)上學(xué)習的最主要原因就是我找到了學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)習讓我更自信，更有智慧。我不再是那個(gè)幼兒園時(shí)什么都不懂的小孩子了，我現在是一個(gè)上知天文下知地理的小學(xué)生了，雖然不是很精通，但也略知一二。因為我學(xué)了英語(yǔ)，我參加了中央電視臺舉辦的“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽；因為我學(xué)了語(yǔ)文，我會(huì )寫(xiě)了作文；因為我學(xué)了數學(xué)，在生活中我解決了很多數學(xué)問(wèn)題認識了時(shí)間。因此我愛(ài)上了學(xué)習，我努力學(xué)習，得到了很多獎狀、老師的表?yè)P和鼓勵、同學(xué)們的羨慕。所以我更努力的學(xué)習，更愛(ài)學(xué)習，這樣就形成了良性循環(huán)！

　　你們說(shuō)我愛(ài)學(xué)習嗎？

愛(ài)學(xué)習作文6

　　“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)�！弊x書(shū)就像一泓清泉，能不斷地向水池注入清泉，使清泉池既不干涸，也不渾濁。學(xué)習，讀書(shū)也是如此，貴在持之以恒，用心地感悟每一本書(shū)，每一篇文章，甚至每一個(gè)文字。

　　我除了讀課內書(shū)，借閱學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)籍外，還經(jīng)常借買(mǎi)本子之機去一家文具書(shū)店“偷”看書(shū)。我一來(lái)到這家書(shū)店，就直奔書(shū)架，迅速找到一本書(shū)就偷偷地看起來(lái)，偷看了幾節小故事后就溜之大吉。不料有一次書(shū)店里的老板發(fā)現了，他叫住了我：“小姑娘，你每天來(lái)選書(shū)，為什么不買(mǎi)書(shū)呀？”“我……我忘記帶錢(qián)了……”我說(shuō)。說(shuō)罷轉身溜走了……此后，我如法炮制，用同樣的方法又在另外的書(shū)店里偷看起書(shū)來(lái)……

　　在學(xué)校里，讀書(shū)是我的天職，在老師的引導下，我的閱讀能力逐漸增強，知識愈來(lái)愈豐富；雙休日，我在書(shū)店里閱讀，增加了我都書(shū)的情趣；在家里，我還可在網(wǎng)上閱讀，還可以和同學(xué)談?wù)撟x書(shū)的感受，增加了生活的樂(lè )趣。整天遨游書(shū)的王國里，盡情地享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣。在知識的王國里遨游，是件多么幸福、快樂(lè )的事。

　　讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讀書(shū)更教會(huì )了我們做人的道理�！犊兹谧尷妗泛汀稅�(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓?zhuān)弧逗５佟泛汀睹孛芑▓@》使我們知道了樂(lè )觀(guān)向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì )了勇敢堅強……讀書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)，教會(huì )了我們善良、勇敢、正直、向上。讀書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。我們在讀書(shū)中快樂(lè )的成長(cháng)，我們在學(xué)習中不斷的進(jìn)步。

　　有人問(wèn)我：“你為什么那么喜歡讀書(shū)？”我說(shuō)，因為我是中華少年！我們知道：少年智則國智，少年富，則國富，少年強，則國強，歷史和未來(lái)將由我們去焊接，時(shí)代的接力棒要我們相傳。因為我知道：愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習，就是熱愛(ài)祖國的具體表現。我們爭做一個(gè)愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國的“三愛(ài)”少年！

愛(ài)學(xué)習作文7

　　我愛(ài)學(xué)習，學(xué)習中的趣事向海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數。記得那時(shí)，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛(ài)學(xué)習，在我的眼里學(xué)習只能讓我更加勞累和得不到應有的自由。我渴望每天放學(xué)都自由自在的，沒(méi)有學(xué)習的煩惱，無(wú)拘無(wú)束�？墒�，生活往往不是這樣子的。由于我級數越來(lái)越高，然而作業(yè)卻更加加重了我生活與思想上的負擔。

　　記得那時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師是郝老師，郝老師總是強調要讓我們好好的預習。當然，那時(shí)候我才剛剛上三年級，根本不懂得什么叫做預習，根本不懂得什么叫做好好預習和認真預習。于是，我便亂寫(xiě)上了幾個(gè)字就算完事了。

　　第二天，老師來(lái)給我們講新課。老師講的內容，我全都沒(méi)有預習到。所以，老師講的內容我全都沒(méi)有聽(tīng)明白。老師講完了新課文的大體內容之后，便開(kāi)始檢查這一課的新生字，老師先讓小組開(kāi)火車(chē)給生字組一個(gè)詞語(yǔ)。小火車(chē)開(kāi)到了我的同位，只見(jiàn)同位站起來(lái)只是沉默不語(yǔ)，一句話(huà)也不說(shuō)。我見(jiàn)這樣，心里想到了她準是沒(méi)有預習到生字詞。于是，我便用手碰了碰同位的衣服。同位認真地看了一眼我的書(shū)，終于說(shuō)出了我的答案。

　　老師問(wèn)我的同位：“你難到?jīng)]有好好預習嗎”說(shuō)完之后，老師便讓我們把生字寫(xiě)五字兩詞。那時(shí)，我只給生字組了一個(gè)詞語(yǔ)。結果，我和同位卻是最后兩個(gè)給老師看的。老師很生氣，對我們說(shuō)：“你們倆看看，我們班寫(xiě)字最慢的那個(gè)女生都寫(xiě)完了。你們兩個(gè)居然現在才拿過(guò)來(lái)給我檢查。你們到底是怎么一回事呀！”顯然，老師非常的生氣。

　　從這件事中，我終于吸取了教訓。以后每次語(yǔ)文老師只要一布置的作業(yè)里有預習，我都會(huì )非常認真的去做，并且我的書(shū)上都寫(xiě)滿(mǎn)了字。為此，老師還特地對我提出了表?yè)P，說(shuō)我的進(jìn)步非常大。我可算是高興壞了！從此，我越來(lái)越喜歡學(xué)習了！我的語(yǔ)文成績(jì)越來(lái)越好，父母也經(jīng)�？湮艺Z(yǔ)文成績(jì)好。

　　我認為學(xué)習不再枯燥了，而是一種快樂(lè )。如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習才能長(cháng)成參天大樹(shù)，報效自己最親愛(ài)的祖國！

　　這就是一個(gè)從討厭學(xué)習變成喜歡學(xué)習的小姑娘！一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的小姑娘！

愛(ài)學(xué)習作文8

　　年幼的我在媽媽的枕邊，奶奶的臂彎里，爺爺的肩膀上，在傻乎乎的年齡里常聽(tīng)他們嘮叨，“學(xué)習是對你未來(lái)的投資”“一滴汗換一粒米”“中華文化五千年啊”……似懂非懂的我只知道在他們殷切的注視里傻笑，后來(lái)，隨著(zhù)光陰的流逝，我似乎明白了什么……

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！眿寢屨f(shuō)。也許從那時(shí)起，我便愛(ài)上了閱讀。踏上節節樓梯，拉開(kāi)厚重的大門(mén)，撲面而來(lái)的是陣陣濃郁的書(shū)香，那一排排書(shū)架仿佛都是知識的沉淀。我拿下一本書(shū)，在靜謐的圖書(shū)館里長(cháng)坐，感受濃濃的閱讀氛圍，沉浸于書(shū)中的世界�！皶�(shū)山有路勤為徑”，尋著(zhù)書(shū)的足跡，跋涉千里，盡管一路風(fēng)雨，卻也覺(jué)得芳草鮮美，落英繽紛。面對未來(lái)，面對未知，怎樣才能到達理想的彼岸？或許我們在書(shū)中能找到答案。

　　“勞動(dòng)能讓我感覺(jué)到生命的活力�！泵慨斘覀儎衲棠虅e太勞累，在家休息時(shí)，她總這樣回駁。奶奶回憶道，她年輕時(shí)要養三個(gè)孩子，不得不天天早出晚歸，外出勞作。子女長(cháng)大后，她肩上的`重擔卸下了，卻始終不肯放下鋤頭，于是，我家的餐桌上經(jīng)常會(huì )出現奶奶的勞動(dòng)成果。奶奶那對勞動(dòng)那執著(zhù)的追求深深感染了我，讓我明白,勞動(dòng)是光榮的!緊握奶奶因勞作而開(kāi)滿(mǎn)繭花的手，我仿佛看到在落日余暉下，一抹緊握鋤頭的身影被拉的很長(cháng)很長(cháng)……

　　“這兒是我們的根��！”我像八爪魚(yú)似的趴在爺爺厚實(shí)的背上，看到爺爺用他那早已斑駁的手指著(zhù)地圖上巍然屹立在東方的祖國，我能感受到從他內心滾滾而生的自豪之感。中華文化博大精深，精忠報國、舍生取義的精神不斷重現，是祖祖輩輩一代又一代的傳承，才成就了今日上下五千年的璀璨文明�；貞涍^(guò)去，祖國也曾被蹂躪、踐踏，是多少仁人志士的大義凜然，才有了今日的繁榮昌盛。十四億炎黃子孫，莫要忘記，這兒是我們祖祖輩輩的根，也是我們的根��！

　　學(xué)習成就未來(lái)，勞動(dòng)修身養性，祖國，祖國是我們的家��！作為新一代的希望，讓我們愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國，做一個(gè)出色的接班人！

愛(ài)學(xué)習作文9

　　春的現在，雖依舊感覺(jué)到絲絲寒意，但屢屢春風(fēng)不時(shí)將大地喚醒，加快著(zhù)春天的腳步。站在入住初不久的教學(xué)樓走廊里，身倚護欄，望著(zhù)日漸崛起的家鄉，聽(tīng)著(zhù)教室里郎朗的讀書(shū)聲，我的心思像盛夏蒲公英那樣，隨著(zhù)春風(fēng)飄向那早已離我而去的幼兒園生活……

　　我和學(xué)習之間有一種說(shuō)不清道不明的關(guān)系，或許可以說(shuō)是討厭吧。當每天背著(zhù)沉重的書(shū)包，腦海反復著(zhù)老師的叮嚀，挪動(dòng)著(zhù)緩慢的步伐回家，我一天的好心情也隨之沉到谷底。望著(zhù)緊閉的房門(mén)，看著(zhù)桌面上作業(yè)，我總會(huì )在心底無(wú)奈地嘆息：又得在里面熬上兩個(gè)小時(shí)了，真悲慘！然后便置身于書(shū)山中，掙扎在知識的海洋里，隨之沉浮。

　　日復一日的學(xué)習，我的身心很是疲憊�？稍趯W(xué)校里，看到身旁一個(gè)個(gè)忙碌卻始終嘴角噙著(zhù)一絲微笑的身影，我不由得心生疑惑到底是什么讓他們如此執著(zhù)？到底是什么讓他們如此熱愛(ài)學(xué)習？突然間我回想起爺爺對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：事情的好壞并不在于其本身，而在于看待它的人；做事情的狀態(tài)，決定著(zhù)事情的結果。我恍然大悟，是啊，學(xué)習本身并不是不快樂(lè )的，而在于我是怎樣看待學(xué)習。

　　讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善變，凡有所學(xué)，皆成性格。是啊，學(xué)習如此有道，我為什么還要憎惡它呢？一切所學(xué)，都對今后的生活有極大的幫助。從此以后，我對我對學(xué)習充滿(mǎn)了信心，并從里面體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。當愛(ài)上學(xué)習時(shí)，我才發(fā)現學(xué)習充實(shí)著(zhù)我的每一天生活。哪天缺少了它，反而覺(jué)得無(wú)所事事。突破一個(gè)知識點(diǎn)或一道難題時(shí)，我心中便有一種巨大的滿(mǎn)足感，真正體會(huì )到了對知識的吸收和探究的快樂(lè )。

　　李白愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，易安愛(ài)寫(xiě)詞。如果有人問(wèn)我愛(ài)什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴他：我愛(ài)學(xué)習，因為它承載著(zhù)我的快樂(lè )！

愛(ài)學(xué)習作文10

　　卡萊爾曾說(shuō)過(guò)那么一句話(huà)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力”意思是：一個(gè)天才是怎么來(lái)的？當然是用無(wú)時(shí)無(wú)刻的刻苦學(xué)習，勤奮學(xué)習所換來(lái)的。所以，我們在生活中要勤奮學(xué)習，認真學(xué)習，好好學(xué)習�。�！

　　我是一個(gè)十分愛(ài)書(shū)如命小書(shū)蟲(chóng)，我十分愛(ài)看書(shū)，看過(guò)的的書(shū)不可估量，最典型的有：《格列佛游記》、《小王子》、《契訶夫短篇小說(shuō)》、《假如給我三天光明》……其中，我最喜歡的那本書(shū)莫過(guò)于《假如給我三天光明》了，這是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的故事，這個(gè)故事的主人公叫海倫·凱勒，一個(gè)悟性非常好，可是十分不幸的盲女孩，從小喪失聽(tīng)力，視力的可憐兒。一個(gè)人度過(guò)了七年的黑暗光陰，這七年里，海倫·凱勒從來(lái)沒(méi)有過(guò)一個(gè)朋友，也從來(lái)沒(méi)有真真切切地感受過(guò)愛(ài)，即使父母十分的疼愛(ài)她，但她并不覺(jué)得快樂(lè )，直到她人生中第一個(gè)，也是唯一的，老師——安妮·莎莉文的到來(lái)，海倫·凱勒的黑暗世界才慢慢出現光彩，出現彩虹。

　　讀了這個(gè)故事后，我感到深深地敬佩，同時(shí)又感到深深地羞愧；敬佩主人公海倫·凱勒這種頑強、努力、上進(jìn)的性格，敬佩她能考上要求嚴格的哈佛大學(xué)，同時(shí)，我也為我自己而感到羞愧，我，一個(gè)身心健全的人，居然還比不過(guò)一個(gè)自幼喪失語(yǔ)言能力，喪失視力的人。我們同樣是人，我比她幸運，可是，我卻一點(diǎn)也不求上進(jìn)，沒(méi)有追求的夢(mèng)想，每當遇到挫折后就輕易放棄。

　　所以以后，我所需要做的只有以下幾點(diǎn)：

　　1、先訂好一個(gè)遠大的志向，再努力的，用行動(dòng)去實(shí)現那個(gè)志向

　　2、在學(xué)習上，我也要多多思考，多多鉆研，認認真真地去面對學(xué)習，面對困難！

　　3、有難題不要輕易依靠別人，要嘗試著(zhù)去獨立解決問(wèn)題，去獨立面對難題。

　　學(xué)習，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你愿意獨立思考，認真思考，認真學(xué)習；你就會(huì )覺(jué)得，學(xué)習，其實(shí)，真的很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，很輕松很輕松。

　　奮斗吧，小學(xué)生，學(xué)習是無(wú)盡的，正不驗證了那么一句話(huà)：“活到老學(xué)到老”嗎？最后，請我們謹記：“活到老，學(xué)到老”吧！

愛(ài)學(xué)習作文11

　　今天，我們班里來(lái)了一位新的數學(xué)老師，我們都叫他陸老師。

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，我們趕緊回到自己的位置上，拿出數學(xué)課需要用到的學(xué)習用品跟書(shū)本放在桌子上。等到老師來(lái)了，就開(kāi)始認真的聽(tīng)陸老師講課。課間老師的提問(wèn)同學(xué)們都踴躍的舉手發(fā)言回答，我也大膽的向老師提出我不懂的相關(guān)問(wèn)題。課后陸老師還 表?yè)P我是一個(gè)敢于提問(wèn)敢于回答的好孩子呢！

　　放學(xué)回到家里，我寫(xiě)完作業(yè)之后，看見(jiàn)奶奶在忙著(zhù)干活，我就馬上跑過(guò)去幫助奶奶干一些我力所能及的活。干著(zhù)干著(zhù)，不知不覺(jué)天都暗下來(lái)了，已經(jīng)到了吃晚飯的時(shí)間了，奶奶讓我不要再干了，趕緊去洗洗手吃飯，剩下的活奶奶自己干就好了，可是我呢雖然當時(shí)是點(diǎn)頭答應下來(lái)，手上的活還 是沒(méi)有停下來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候奶奶還 沒(méi)怎么注意，可隨著(zhù)時(shí)間慢慢的推移，天越來(lái)越黑了，奶奶終于發(fā)現了我這個(gè)小家伙的存在，她停下手中的活，慢慢走到我的身邊，用她那粗糙而充滿(mǎn)活力的大手輕輕的撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“好了，奶奶的小寶貝，奶奶知道你勤快，愛(ài)勞動(dòng)，現在天都黑了，快不要干了，快去洗洗吃飯吧，剩下的奶奶自己做就好了，你再不去奶奶可就要生氣了哦”。我聽(tīng)了，擦了擦頭上的汗水，看了看天色，又看了看奶奶，再看看剩下的活，小腦袋一轉立馬笑嘻嘻的跑去洗洗吃飯了。吃飯時(shí)我三口并兩口的速度掃蕩了一碗飯，就馬上又跑去奶奶那里幫她干活了，奶奶發(fā)現拿我沒(méi)辦法也就隨著(zhù)我了，等過(guò)一會(huì )，終于在我跟奶奶兩個(gè)人的共同努力下活都干了，我開(kāi)開(kāi)心心的拉著(zhù)奶奶回家去了！

　　第二天早上我醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現奶奶早已起來(lái)干活了，我立馬起來(lái)洗漱，吃早飯。等我吃完早飯的時(shí)候看了看時(shí)間發(fā)現離上學(xué)的時(shí)間尚早，就又跑去幫了奶奶一會(huì )，直到快到7.30了的時(shí)候，我才背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。

　　我在上學(xué)的路上看到了一戶(hù)人家的水泥場(chǎng)上躺著(zhù)一面五星紅旗，可能是昨晚上刮風(fēng)從旗桿上面吹落下來(lái)的，好多路上的行人，從旗子邊上走過(guò)都視而不見(jiàn)。我立馬跑過(guò)去把它撿了起來(lái)，輕輕的抹去它表面的灰塵，再小心翼翼的把它折疊好放進(jìn)了我的書(shū)包里面。等到了學(xué)校，我把拿出來(lái)掛在我們班級光榮墻的最高處。

　　鮮艷的五星紅旗是我們偉大的祖國的象征，是我們每一個(gè)中華兒女心中的神圣不可侵犯的圖騰！

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