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我的學(xué)習我做主小學(xué)作文
嗨，大家好，我叫花文惠，今年十一歲，上四年級。我的父母都在外地打工，我和爺爺奶奶生活在一起。在家里，吃飯、穿衣、干農活這些事都不要我做主，但唯有一件事我可以做主，那就是我的學(xué)習我做主，我從來(lái)不要家長(cháng)、老師為我的學(xué)習操心。
平時(shí)，每天放學(xué)回到家，我就自覺(jué)完成各科老師布置的家庭作業(yè)。如果語(yǔ)文老師布置“預習課文”的作業(yè)，我就把要預習的課文反復讀幾遍，弄清課文的主要內容；自學(xué)課文中的生字，注意看清字形，讀準字音，弄清字義，劃出帶有生字的新詞，抄寫(xiě)幾遍，直到會(huì )默寫(xiě)為止（家長(cháng)幫助）；對于文中暫時(shí)不理解的內容，我就在書(shū)上做記號，帶著(zhù)問(wèn)題第二天到課上注意聽(tīng)講。預習中遇到的一些問(wèn)題，我不是馬上問(wèn)人，而是充分利用教輔用書(shū)、工具書(shū)盡量自己解決，培養自己獨立思考的能力。如果遇到要背誦的課文，我都會(huì )提前做好準備。由于我的笨鳥(niǎo)先飛，我總能在老師規定的時(shí)間內完成布置的作業(yè)，受到了老師的表?yè)P。
雙休日，我會(huì )合理安排作息時(shí)間，并嚴格執行。在完成老師布置的作業(yè)后，我不是無(wú)休止地看電視、玩電腦，而是廣泛閱讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書(shū)籍。這樣我的知識面越來(lái)越廣，思維越來(lái)越清晰、活躍，學(xué)習新知識就會(huì )變得越來(lái)越容易。一次語(yǔ)文考試，有道題問(wèn)的是課外的一段文字，全班只有我一個(gè)人答對了，同學(xué)們都非常佩服我。
我也不是只會(huì )在家里死讀書(shū)，一有空，我就會(huì )幫家里干家務(wù)，去大自然看風(fēng)景，和同學(xué)們一起搞活動(dòng)。在做這些事情時(shí)，我都特別留心，注意活動(dòng)的過(guò)程，然后以日記的形式記錄下來(lái)，為以后的作文積累了大量的材料。我寫(xiě)的《屋里的抗洪搶險》、《倒扣的水桶為什么不漏水》兩篇作文已在《作文世界》等雜志上發(fā)表。
我把學(xué)習當作自己的事，主動(dòng)做學(xué)習的主人。當然，在自主學(xué)習的過(guò)程中，要抵制很多誘惑，也要付出很多艱辛，但我相信：只要你有學(xué)習的責任感，有頑強的自制力，你就能自主地去學(xué)習。讓我們一起做自己的主人，開(kāi)始自主學(xué)習的旅程吧！
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