我的作文學(xué)習之路作文范文

　　說(shuō)起作文，我總會(huì )非常高興，因為我在作文上已經(jīng)小有“成功”了。

　　說(shuō)起作文的“成功”，我還經(jīng)歷了許多坡坡坎坎，就從二年級開(kāi)始學(xué)作文說(shuō)起吧。開(kāi)始，我總下不了筆，語(yǔ)文老師知道后，就告訴我們作文就是把口頭語(yǔ)言變成書(shū)面語(yǔ)言，把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。于是，我以那年漲水，媽媽卷起褲腳，背著(zhù)我淌過(guò)一條又一條嘩嘩流水的`街道送我上學(xué)的情景，寫(xiě)了作文《水》，得了“優(yōu)”�？吹竭@個(gè)紅紅的“優(yōu)”字我很滿(mǎn)意，當我正陶醉在沾沾自喜之中時(shí)，猛地我看到我的同桌這次作文得的“優(yōu)+”，有的同學(xué)還是“優(yōu)++”，頓時(shí)，我心里不是滋味了，好似打翻了五味瓶，酸甜苦辣麻一齊涌上心頭。

　　于是，我找差距，取人之長(cháng)。時(shí)刻留意生活中的感受，做到多思考、多記錄。終于，我的一篇作文《游仙海湖》得了“優(yōu)++”，老師還批上“去投稿”三個(gè)字。這時(shí)，我心里真有種說(shuō)不出的高興。

　　三年級，我一度癡迷于電腦游戲，成績(jì)直線(xiàn)下降，在每次寫(xiě)作文時(shí)又是一提筆就頭疼。老師很快就發(fā)現了苗頭，耐心地、苦口婆心地教育我，她還告訴我“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。我醒悟了，于是就重振齊鼓，在老師的指導下，刻苦地多讀、多寫(xiě)、多練。留心觀(guān)察日常生活中的事物，用心捕捉生活中可以寫(xiě)作的情節。于是，我的作文由短變長(cháng)了，語(yǔ)言也較豐富了。

　　一分耕耘，一分收獲。

　　經(jīng)過(guò)我長(cháng)期的刻苦努力和老師的繼續指導、鼓勵。20xx年起，我的作品《釣魚(yú)》、《喜樹(shù)林》、《夢(mèng)想》等多篇文章在報刊、雜志上陸續發(fā)表了。20xx年在xxx市中、小學(xué)學(xué)生征文競賽中獲得了優(yōu)秀獎。

　　20xx年我的作文成績(jì)更是“碩果累累”。作品《麻雀，飛回來(lái)吧！》、《門(mén)神》、《韻富樂(lè )山菊展》分別獲得全國性作文大賽金獎、二等獎;作品《假如我是……》、《給媽媽的一封信》分別進(jìn)入了《星星》詩(shī)刊、《小天使報》大賽決賽;作品《補票》獲得“世紀杯”全國校園文藝大賽三等獎；我的作品《那次，我真不該原諒他》還獲得“小天鵝杯”全國文藝大賽二等獎。

　　更令我高興的是，以上七篇文章都將被編輯入國家級出版的優(yōu)秀作品集，還將分別在相關(guān)報刊發(fā)表。

　　很高興，我終于學(xué)會(huì )了作文，特別是在2006年我再次獲得全國小學(xué)生作文競賽金獎，在第五屆“天才杯”全國中小學(xué)作文大賽和2006年全國青少年讀書(shū)節，我的參賽作品均獲得了二等獎。我還投稿參賽了第四屆全國少年之星作文大賽和全國青少年原創(chuàng )絡(luò )賽，相信，很快也會(huì )傳來(lái)傳音�，F在，我體會(huì )到作文并不神秘。相信通過(guò)繼續努力，我還將不斷地寫(xiě)出更多、更優(yōu)秀的作品來(lái)。

【我的作文學(xué)習之路作文】相關(guān)文章：

我的學(xué)習之路作文08-31

我的英語(yǔ)學(xué)習之路作文06-28

我的學(xué)習書(shū)法之路作文05-28

英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)學(xué)習之路09-21

我的學(xué)習之路作文700字10-09

學(xué)習之路作文07-17

學(xué)習之路作文05-02

學(xué)習英語(yǔ)之路作文09-20

學(xué)習藝術(shù)的過(guò)程作文：我的繪畫(huà)之路08-19