希望初中作文(通用15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的希望初中作文，歡迎閱讀與收藏。

希望初中作文1

　　你裝作不在乎，可我真的很疼惜。

　　——題記

　　那天，我們站在教學(xué)樓的三層上，你告訴我，你的父母離婚了�！敖K于離婚了�！蹦氵@樣說(shuō)。我的心受到很大的沖動(dòng)，我看到了你的冰冷的面龐上浮現出冰冷的笑容。

　　“若�！蔽移届o地叫你一聲�！霸趺�？”那一剎那我想告訴你不要這樣折磨自己�！拔蚁�，我很快就有后爸了�！比衾淇岬卣f(shuō)著(zhù)，她想假裝幸福，卻逃不過(guò)我的眼睛。我不知道我是不是有些小題大作了，心里卻很不舒服。我不吭聲，回到教室。我在思考我是不是太天真，把你想的太悲慘。若進(jìn)來(lái)了，我立刻沒(méi)想了，拿起書(shū)來(lái)。

　　這節課，我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我在想，你的生活是不是……

　　“我有后爸了，那后爸還有個(gè)兒子�！蹦氵@樣說(shuō)。我看到你，真的很想抱住你，我想哭，哎，你真讓我心疼。那天，我們站在陽(yáng)臺上，談了很久，你極力想偽裝幸福，可是，偽裝過(guò)頭，就會(huì )有悲哀的一面，不是嗎？我看著(zhù)你，我擔心你會(huì )成為那種頹唐的孩子。我想帶你，去尋找幸福。

　　“我媽的婚禮要舉辦了吧�！蔽也恢�道我哪里來(lái)的勇氣，我問(wèn)了你一句：“真的嗎？你也去嗎？”“恩，我想我會(huì )去的�！蔽铱吹侥�，我又一次想哭，我不想失去你。我在擔心你，你知道嗎？“我想我還要改口叫他爸了�！卑�，你別說(shuō)了好不好，我真的很希望你幸福。

　　我 真 的. 希 望 你 幸 福。你一定要記住，我們，都是幸福的孩子，只是，我們需要先找到幸福。

　　哎，其實(shí)這個(gè)故事是真的，那個(gè)人，她是我的同學(xué)。我不知道我是不是太想過(guò)頭了。我想她一定會(huì )幸福的。

希望初中作文2

　　希望指引著(zhù)我們前進(jìn)。它帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們能夠成功。它帶給我們面對挫折的勇氣，讓我們一往無(wú)前，它帶給我們失敗后的信心，讓我們擁有鍥而不舍的精神。

　　“叮叮�！�…”，晚修時(shí)間結束了，我背著(zhù)書(shū)包，低著(zhù)頭，緩緩的走出了校園，云朵是灰蒙蒙的一片，天空如此灰暗，就連星星跟月亮也都黯然失色。莫非是月亮、星星也能感受到我失落的心情，也更著(zhù)我一起失落嗎？仿佛整個(gè)世界都拋下了我，我總是與班級合不來(lái)，跟班級的同學(xué)格格不入。也不知何時(shí)開(kāi)始，我就成了班級同學(xué)的'攻擊目標和嘲笑對象，無(wú)論我做的是對是錯總會(huì )遭到質(zhì)疑和謾罵。想著(zhù)想著(zhù)我的眼眶就不覺(jué)的濕潤了，嘴角閃過(guò)一絲苦笑，內心一陣絕望，我抹了抹淚水，便加快了回家的腳步，免得被他們看到，不然又要被嘲笑了。

　　“噼里啪啦……”一陣磚頭碎裂的聲音傳入了我的耳朵，我順著(zhù)聲音望去，發(fā)現是一個(gè)獨臂少年在賣(mài)藝求生，他的頭發(fā)很亂，整個(gè)身體黃幾幾的，臉上沒(méi)有一點(diǎn)血色，但眼睛里充滿(mǎn)了希望。只見(jiàn)他用僅有的一只手把磚頭拿起，拍在了左手的胳膊頭上，磚頭應聲碎裂，我心想這得多疼啊，內心便生出一絲憐憫，將身上所有的錢(qián)全部給了他，便詢(xún)問(wèn)起他的斷臂，才知道他的左手是因為他住的房子倒塌，壓到了他的手臂，被救出后進(jìn)行了截肢手術(shù)，讓他失去了一只手臂。

　　回到家后，我的心情豁然開(kāi)朗了，心想：他失去了一只手臂，不一樣憧憬著(zhù)未來(lái)嗎？我只是被否認而已，難道我就要絕望嗎，我應該振作起來(lái)，讓大家接受我才對，而不是自甘墮落。想到著(zhù)我的內心再次充滿(mǎn)了希望……

希望初中作文3

　　那么漫長(cháng)的等待耗盡了最后一絲光亮，但希望之火以燎原之勢使它重新燃燒。

　　——題記

　　夏日將至，在愈來(lái)愈烈的陽(yáng)光下，似乎所有的花都開(kāi)了。清晨打開(kāi)窗，放眼望去，各色的花瓣使瞳孔都變得五彩斑斕，迷人的芬芳在空氣中彌漫，在不經(jīng)意間沁入心脾。

　　望著(zhù)那些千姿百態(tài)的花兒，我驚異于它們?yōu)槭裁磿?huì )如此燦爛，回頭想想，也許它們在寒冬就已經(jīng)預謀著(zhù)這場(chǎng)美麗的綻放。

　　一年有四季，花真正燦爛的時(shí)光也不過(guò)兩季而已，它們等待開(kāi)放的時(shí)間比開(kāi)花結果的時(shí)間要長(cháng)得多。在等待的時(shí)光里，它們經(jīng)歷了秋風(fēng)的蕭瑟、大雨的磅礴、雷電的怒吼、寒冬的撕扯……有誰(shuí)聽(tīng)過(guò)花兒們的怨言嗎？那群看似柔弱的小仙子都默默忍了。它們等待著(zhù)，煎熬著(zhù)，卻也不是漫無(wú)目的的等，它們在等開(kāi)放的那一刻，輝煌的一瞬間，七個(gè)月之久的等待里所做的一切努力都是為了那段不長(cháng)的時(shí)間。

　　其實(shí)人也應該從中悟到了什么吧。

　　過(guò)完了這個(gè)暑假，我就是九年級的學(xué)生了。還有整整一年，我和那些朝夕相處的同學(xué)將以青春的名義分道揚鑣。到那時(shí)，不同的.數字決定不同的路，人生的臺階登臨與否，完全就是自己的能力了。

　　從小學(xué)到初中，這九年的等待里我做了些什么呢？是枯萎后一蹶不振，還是像花一樣擁有一個(gè)燦爛的明天？

　　我在等著(zhù)，非常耐心的等，我在忍著(zhù)，不，應該是克服。我努力克服了阻止我等待的各種困難，就是為了多年后輝煌的時(shí)間。

　　也曾沮喪，也曾難過(guò)，但卻從未放棄過(guò)。我想那等待中的花一定也是這樣，因為我們心中都有一道永恒的光——希望。無(wú)限期的等待摸索出無(wú)數條道路，這希望的光照亮了正確的方向，我似乎已經(jīng)嗅到了花香。

希望初中作文4

　　現在已經(jīng)是二十一世紀了，全世界都在呼吁和平，但在非洲的一些國家依然戰亂不

　　止。伊拉克等國家每年都要打仗、爭地盤(pán)。但他們沒(méi)有想過(guò)自己國家的人民在過(guò)著(zhù)多么凄慘的生活。他們的眼里充滿(mǎn)了恐懼、慌張，不能一如既往地耕作，這都是戰爭的結果。

　　人們只知道武力能解決任何問(wèn)題，這是不對的，這要付出很大的代價(jià)。所以我覺(jué)得采取和平共處的方式會(huì )更好，這樣既能達到愿望，還能使兩國的友誼更加真摯，一舉兩得。所以和平相處才是正確的方法。

　　當兩個(gè)國家發(fā)生戰爭的時(shí)候，真正不幸的是那些無(wú)辜的人們和孩子，也許孩子們正在教室里朗朗誦讀，也許孩子們正在操場(chǎng)上盡情地嬉戲，也許大人們正在田里辛勤耕作，也許…但戰爭使他們不能夠正常的'生活，而要參軍打仗，這一去生死未卜，也許戰死沙場(chǎng)，也許凱旋歸來(lái)，這是人類(lèi)所不愿意看到的，所以我渴望和平。

　　戰爭還使用各種各樣的化學(xué)武器，對人類(lèi)和環(huán)境都造成極大的傷害，地球被污染了。人們卻不以為然，繼續無(wú)所顧忌地破壞地球，破壞生態(tài)環(huán)境。到目前為止，宇宙里還未發(fā)現一個(gè)適合人類(lèi)居住的星球，但地球的創(chuàng )傷日益加重，這都是戰爭導致的，所以我渴望和平，只有那樣才能延長(cháng)地球的生命，只有那樣才能延長(cháng)人類(lèi)存活的時(shí)間。

　　戰爭使人類(lèi)、地球、友誼都受到了傷害，這種傷害留下了難以泯滅的創(chuàng )傷，我們要減少戰爭。如果世界上沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰爭該多好啊!我渴望和平!

希望初中作文5

　　當我還是一個(gè)啥都不懂的孩子時(shí)，媽媽就告訴過(guò)我，你是中國人�？赡苣菚r(shí)侯，對于年少無(wú)知的我還不是太懂。但當我背上書(shū)包，走進(jìn)學(xué)校，才知道，要為國爭光。

　　我從小的夢(mèng)想就是成為一名作家，即使是一名不知名的作家。我要寫(xiě)完自己的故事，寫(xiě)出別人的心聲。但，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我才發(fā)現，自己想要的一切并不是那么簡(jiǎn)單�？粗�(zhù)那默默無(wú)私奉獻的老師耐心教育著(zhù)一位又一位學(xué)生，讓他們成為祖國棟梁，讓他們?yōu)閲鵂幑�，我心感慨萬(wàn)千，人生道路那么明亮，我們何不努力創(chuàng )造輝煌�，F在，我要好好學(xué)習，天天向上，寫(xiě)出自己的作品，為人們提供更多的精神食糧，讓祖國的未來(lái)更加繁榮富強。想起我國偉大文學(xué)家魯迅，雖然他不能與敵人武斗，但他卻可以拿起手中的筆桿子，號召人們起來(lái)鬧革命。這樣的愛(ài)國之人，我們怎能不佩服。品讀魯迅的文學(xué)著(zhù)作，我是多么的'羨慕。魯迅用他有力的筆桿子，為祖國增添那么多色彩。還記得‘更高、更快、更強�！�還記得‘同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想�！�我們要團結友愛(ài)，祖國美好的未來(lái)，還等著(zhù)我們去創(chuàng )造輝煌。雖然，今日的我平凡一般，但是，為了新中國的崛起，為了中華兒女辛酸的淚水不會(huì )白白流淌，我一定會(huì )發(fā)奮圖強，讓祖國成為歷史的河床上最閃亮的一顆星。今天，我以中國而驕傲，明日，中國因我而自豪。

　　帶著(zhù)老師的循循善誘，我踏上了不平凡的人生道路，即使途中有艱辛，有坎坷，我也依然會(huì )勇往直前，站在那最高的山頂，眺望我偉大的祖國。

　　超越夢(mèng)想，暢想未來(lái)，讓我用智慧的頭腦，去點(diǎn)燃祖國另一個(gè)新的希望。

希望初中作文6

　　深圳就是一個(gè)大城市，人來(lái)人往、車(chē)水馬龍，難免會(huì )對環(huán)境造成一些威脅。所以，我們要為深圳這座大城市，增添一大片綠色。再過(guò)幾天就到植樹(shù)節了。我和爸爸媽媽帶著(zhù)旅行包，帶著(zhù)幾株小樹(shù)苗，來(lái)到大南山，為深圳種下一小片綠色。

　　山上的空氣十分清新，呼吸一口，身體健康；呼吸兩口，長(cháng)命百歲；呼吸三口，哇！長(cháng)生不老。由于是周末，有很多人來(lái)爬山，有不少人也是來(lái)種樹(shù)的��！我趁再爬上山頂的時(shí)候，往山坡里看，有很多白色垃圾，都是人為造成的。我不禁為深圳和那些人，而感到頭涔涔，而淚潸潸了。

　　不久后，我們來(lái)到南山最高峰，往下一看，有種居高臨下的感覺(jué)。我們找到一個(gè)比較多人種樹(shù)的地方，我們放下樹(shù)苗，拿著(zhù)鐵鍬，開(kāi)始挖洞。山上的土可真硬啊。我費了九牛二虎之力，才挖出一個(gè)，小小的坑來(lái)。我向爸爸求助，沒(méi)想到爸爸，一下子就挖了一個(gè)剛剛好可以放下小樹(shù)苗的坑來(lái)。我小心翼翼地把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，扶助它，讓媽媽往坑里填土。不出半個(gè)小時(shí)，我們就已近種下了一顆可愛(ài)的小樹(shù)苗。我們給它喝足了水。小樹(shù)苗在微風(fēng)中展現出它優(yōu)美的'身姿，在風(fēng)中翩翩起舞。

　　幾個(gè)小時(shí)后，那一片地方，就給我們這些辛勤的種樹(shù)人給布滿(mǎn)了綠色。成了大南山一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。小樹(shù)苗們在風(fēng)中搖晃著(zhù)。讓我想起剛剛學(xué)的第三課，桃花心木。我們做人也要像樹(shù)一樣，在獨立的環(huán)境中成長(cháng)，不能想溫室里的花朵，產(chǎn)生依賴(lài)之心。

　　那一株株小樹(shù)苗，寄托著(zhù)我對深圳的期望，對綠色的向往，還有下一站，——幸�！�…

希望初中作文7

　　很想在無(wú)人的海邊久久佇立，聆聽(tīng)大海深沉而雄偉的呼吸，讓心靈狹隘在豁達中飛逝；看膽怯在礁石對海水不屈的沖刷中退潮。平凡中的我們一直以為在夢(mèng)想的征途上，要找的是一扇封起大學(xué)天堂的門(mén)鎖，驀然回首，才發(fā)現自己真正要找的，其實(shí)是一把開(kāi)啟自己心扉的鑰匙。

　　高考，對于我們來(lái)說(shuō)，是一趟艱難的航行，我們不知道潮水何時(shí)會(huì )上漲，何時(shí)會(huì )退后，任意將我們前行的路一度擱淺。但，我們要知道，要前行，就應該空曠自己受阻的心，像了無(wú)獸跡的一片平灘，讓艷陽(yáng)、月輝、風(fēng)雨、凜霜都得以沾染到心岸的每一粒散沙。

　　漫游在蜜糖罐里的那個(gè)少年漸已遠逝，像一滴酒，再也回不了最初釀造它的`“葡萄”�？扇松�如酒，不經(jīng)歷發(fā)酵、醞釀，難聞到清醇的酒香。在與困難的一次次對峙中，終于，我們才恍然見(jiàn)到了自己已降臨的青春；張狂、倔強、堅韌、肆意……從此懂了，當這稚嫩的青春在酒醇中翻滾，升騰時(shí)，受煎熬的雖不會(huì )只是我們自己一個(gè)人，可最后漫溢出的陣陣酒香，卻只會(huì )飄揚在屬于我們一個(gè)人的青春舞臺上。

　　秋天，是一個(gè)果蔬繽紛的季節。盡管，每年的秋天對于很多人來(lái)說(shuō)必定是暗淡的，一些必經(jīng)的苦難，一些洽談室的失去，一些枯索的凋零……一樣都無(wú)法逃脫�？僧斶@一幕幕映入我們的眼里，即像是抖落了一頁(yè)歲月的塵跡。誠如三千萬(wàn)年前的一天，歷經(jīng)過(guò)浴火之中的千錘百煉，終于在云彩飛揚之下桀驁重生的那只鳳凰。

　　于是相信，一株微不足道的小草，也能開(kāi)出像大海一般湛藍的鮮花；

　　于是相信，一只毫不起眼的小鳥(niǎo)，棲于枝頭也能唱出遠勝天籟的夜曲；

　　于是更相信，平凡中的我們，未來(lái)，亦能盼來(lái)生命的盛放與展翅高飛。

希望初中作文8

　　在不懈的等待中，每天日出日落的時(shí)間悄悄發(fā)生了變化，因此有了春夏秋冬豐富多彩的風(fēng)景。

　　喜歡春天稚嫩的綠芽和青色的花果，喜歡夏天炎熱的太陽(yáng)和潑辣的風(fēng)雨，喜歡秋天浪漫的楓葉和豐碩的五谷，喜歡冬天潔白的雪花和裸而不羞的樹(shù)木。

　　因為每一片樹(shù)葉的顫抖都是大地的心跳，每一屢陽(yáng)光的撫摩都是上帝的福音，每一顆星星的閃爍都是宇宙的祝福，每一種花鳥(niǎo)的問(wèn)候都是心靈的交感。

　　在歲月的洗禮中，難免有一絲無(wú)法遮擋的滄桑泛在臉上或印在心里難于摸去傷痛和疤痕。在生存規則的'演變中，難免有一些摧殘人性的噩夢(mèng)記在史冊或刻在腦海難于拂平憤恨和余震。

　　在無(wú)法預測未來(lái)的進(jìn)行時(shí)中，微風(fēng)告訴我利益獨尊是硬道理，別讓真善美成為你發(fā)展的絆腳石；流水告訴我弱肉強食是永恒的規則，別讓多愁善感成為你失敗的砝碼。

　　而我卻遍體鱗傷地坐在無(wú)人的時(shí)空里，透過(guò)玻璃窗望去撒滿(mǎn)大地的秋色，聆聽(tīng)著(zhù)從心靈深處傳來(lái)的波音和呼聲，咀嚼著(zhù)不懂休止符號而竊竊私語(yǔ)的思索和感覺(jué)，終于吐出了那一句永不退色的語(yǔ)言——忍耐中等待希望。

　　俯首鞠躬心中插著(zhù)一把刀，心在不停地滴血，但也要一直挺下去，那就是“忍”。刀下躺著(zhù)心，心不死，永不死去的心就是“希望”。

　　當大自然用最華麗的秋姿謝幕篇章的時(shí)候，我用最柔中有剛的心態(tài)迎接我的冬天——忍耐中等待希望。

希望初中作文9

　　希望之火永生不滅，希望之光普照大地，希望之石永堅不碎。只要你心中有希望，它就能幫助你沖出黑暗的束縛。

　　一個(gè)愉快的暑假過(guò)去了，我背著(zhù)新書(shū)包，穿著(zhù)新衣服，臉上的笑容像花兒一樣燦爛。我滿(mǎn)懷期望走進(jìn)嶄新的校園，開(kāi)始了六年級的新生活。

　　可開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我的希望便被一盆冷水澆滅了。

　　在科學(xué)課上，我沒(méi)有取得同學(xué)們的信任，因此，組長(cháng)之位便離我而去，在美術(shù)課上，我第一次當美術(shù)課代表，因為缺乏經(jīng)驗，做起事來(lái)手忙腳亂的，有時(shí)還會(huì )幫倒忙，最近上課總不在狀態(tài)，作業(yè)上有好多錯題都是粗心引起的，還有------

　　天陰沉沉的，還下著(zhù)小雨。

　　我做在放學(xué)的校車(chē)上，回想前幾天的表現，唉!真是糟糕透了。唉!算了，自我安慰一下吧：科學(xué)組長(cháng)有什么稀奇的，不當就不當，有什么了不起的;美術(shù)課代表當不好就不當，讓老師撤了我，換一個(gè)人吧，每天，我都有充足的睡眠，再沒(méi)有精神，我也沒(méi)辦法了;其它的也隨它去吧，發(fā)正也沒(méi)什么大不了的'------想著(zhù)想著(zhù)，突然，一叢叢顯眼的嫩綠色映入我的眼簾，我睜大眼睛一看，原來(lái)是一些被砍掉枝干的樟樹(shù)又長(cháng)出新的嫩芽了，那一簇簇的多么綠，多么嫩，多么美，充滿(mǎn)生機。對啊!小小的樹(shù)木被砍斷枝條，都不放棄，努力長(cháng)出新枝，我也應該向樹(shù)學(xué)習，永不放棄，要對自己充滿(mǎn)希望，才遇到這么一點(diǎn)點(diǎn)小事，怎么可以放棄呢?去應該用努力和實(shí)力向同學(xué)們，向老師證明我可以，我能行，我最棒!

　　加油!做回一個(gè)對自己充滿(mǎn)希望的快樂(lè )女孩吧!

希望初中作文10

　　春天，縷縷陽(yáng)光沖破了萬(wàn)丈厚的烏云，給予萬(wàn)物新生的希望;夏天，斑斑陽(yáng)光穿透了茂盛的枝葉，給予綠樹(shù)成蔭的熱衷;秋天，絲絲陽(yáng)光射熟了枝頭的果實(shí)，給予一分耕耘一分收獲的勇氣;冬天，捧捧陽(yáng)光融化了堅固的冰尋，給予不怕困難的信心。

　　只要有陽(yáng)光地地方就應該有我們的自信的笑臉，只要有陽(yáng)光，就不會(huì )沒(méi)有希望。

　　陽(yáng)光是一劑良藥，它能排去體內消沉的因素，讓人快樂(lè )起來(lái)，自信起來(lái)。

　　當你挫敗的時(shí)候，失去了前進(jìn)的方向，也沒(méi)有人為你伸出一雙援助的手，沒(méi)有人為你投業(yè)一個(gè)關(guān)懷的眼神，也許你會(huì )更加一敗不起，可是，你看見(jiàn)了嗎？窗外的陽(yáng)光如金子般的閃亮，如清水般的柔和。只要你展現曾經(jīng)那張自信的笑臉，敞天心扉，讓這縷縷陽(yáng)光滋潤煩躁的心靈。那么也許你會(huì )發(fā)現挫敗是一件件快樂(lè )的事，你數次挫敗就會(huì )有無(wú)數次快樂(lè )，無(wú)數次快樂(lè )就能感受無(wú)數縷陽(yáng)光，無(wú)數縷陽(yáng)光就是引導你走向成功的捷徑。當你失落的時(shí)候，忘記了怎樣笑，也沒(méi)有家人的理解，沒(méi)有朋友的信任，也許你會(huì )更加茶飯不思�？墒�，你看見(jiàn)了嗎？窄外的陽(yáng)光如鮮花般的`燦爛，如白云般的純靜，只是你露出兩排潔白牙齒，可愛(ài)的小酒窩，讓這縷縷陽(yáng)沅溫暖冰冷的心靈。那么，也許你會(huì )發(fā)現只要笑了，就不會(huì )有世界末日，沒(méi)有煩惱的笑容就是源源不斷的陽(yáng)光，源源不斷的陽(yáng)光就是黑暗中的希望。

　　縷縷陽(yáng)光如希望。何不用一縷陽(yáng)光收獲一絲希望？何不用一絲希望創(chuàng )造一次奇跡？

　　此刻，天空跳出了一輪暖陽(yáng)，大地洋溢著(zhù)一片陽(yáng)光，那是一片無(wú)盡的希望。讓我們用今天點(diǎn)滴的陽(yáng)光般的希望去堆積明天比陽(yáng)光更耀眼的輝煌吧！

　　縷縷陽(yáng)光如希望，我感受到了。

希望初中作文11

　　不如初三，面臨中考，它是人生的第一次選擇。有的人會(huì )灑下歡欣鼓舞的淚水，有的則啜飲悵然流逝的光陰。無(wú)論是哪一種，苦苦酸酸、澀澀甜甜的，無(wú)法替代……

　　緊張，是初三的基調。

　　每位老師的行為都在定個(gè)化、形式化。目送著(zhù)數學(xué)老師抱著(zhù)卷子走出教室，正準備長(cháng)吁短嘆，就被抱著(zhù)卷子的英語(yǔ)老師打斷了，偶爾物理老師會(huì )從“縫中擠進(jìn)來(lái)”揮著(zhù)手中的粉筆講解試題。課下的氛圍更是讓人難以呼吸，站在講臺上掃視一遍，都在“哇哇”背著(zhù)一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，甚至搖頭晃腦的`背習古詩(shī)詞，有的還會(huì )圍在一起為一道“二次函數”題爭論不休。這種場(chǎng)面已是家常便飯。嗨！這樣的教室想不緊張都難了！

　　無(wú)奈，是初三的情緒。

　　A同學(xué)：“嗨，游戲里的裝備、人物都到期了，任務(wù)好久沒(méi)做了，等機會(huì )不會(huì )下降呢？” B同學(xué)更無(wú)奈的說(shuō)：“嗨，最近失去了蔡依林的行蹤，她新發(fā)的專(zhuān)輯到哪買(mǎi)��？”小C呆呆的：“我什么都不想做，只想一覺(jué)睡它個(gè)十天半個(gè)月的……” 當我們都在訴說(shuō)自己的無(wú)奈時(shí)，小D以利劍的速度沖來(lái)，淚流滿(mǎn)面的：“少年愁，白了頭��！都怪我沒(méi)玩寫(xiě)作業(yè)到12點(diǎn)，早上5點(diǎn)起床，現在長(cháng)出了少白發(fā)，嗚嗚……”嗨！初三，真無(wú)奈��！

　　希望，初三的狂想曲。

　　甲同學(xué)邊跑邊大聲喊：“有希望了，據說(shuō)今年各高中擴招呢，XX重點(diǎn)中學(xué)550分錄取分數線(xiàn)……”喜訊一下子喚醒了沉醉在無(wú)奈、緊張中的我們，頓時(shí)教師像一鍋沸騰了的水……希望，我們有希望啦！

　　無(wú)論是多么緊張，或者都么無(wú)奈，但是抵不過(guò)信心的力量。希望——黑夜中的明燈，指引方向的路標，然在心中的火把……。

　　希望，綻放在初三！

希望初中作文12

　　窗外，下著(zhù)大雨。我走在回家的路上，雖然行人很多，但是，我卻感到很孤單今天，我被老師從舞蹈隊里刷了下來(lái)。

　　我的心情十分沉重。要知道，跳舞是我的夢(mèng)想，我從小就很想學(xué)習，但始終沒(méi)有機會(huì )。站在舞臺上的景象，常在我的夢(mèng)中出現，可是不論如何，著(zhù)只是一個(gè)美好的夢(mèng)�；氐郊液�，我沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，只是自己一個(gè)人回房間。我知道，當遇到一件不愉快的事情時(shí)，傾訴可以減輕內心的悲傷�？晌也辉敢庹f(shuō)。

　　晚上，我躺在床上。雖然我努力忘記，但是，我越努力，卻越無(wú)法忘記。我盡力安慰自己，告訴自己以后回有機會(huì )。我們想起了許多快樂(lè )的是，想用它們來(lái)沖淡悲哀，可是，這些事，總帶著(zhù)一絲憂(yōu)傷。我想起小學(xué)時(shí)，我參加舞蹈對的情景。在跳舞的時(shí)候，我的心情十分高興。我將自己完全融入其中。還記得一件很好笑的事情：因為當時(shí)年齡�。ɑ蛟S我不能把這個(gè)當作借口），跳舞時(shí)總是講話(huà)，老師喊得再大聲也無(wú)濟于事。

　　最后，老師實(shí)在無(wú)法容忍，從辦公室里拿出一個(gè)臉盆和一根棒子。我們很害怕，以為老師要干嗎。結果，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。老師回在紀律查時(shí)敲打臉盆。那時(shí)跳的舞雖然沒(méi)有比賽，但我還是很開(kāi)心。這次，我報名，是希望能夠再參加�？墒�，當我得到這個(gè)消息時(shí)，我覺(jué)得自己好傻。一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是5：30了。我習慣性地拉開(kāi)窗簾。

　　忽然，我被眼前的`景象所吸引�；疑�的天空里，出現了一絲紅色的曉霞。這意味著(zhù)什么？新的一天開(kāi)始了嗎？又有新的挑戰在等著(zhù)我嗎？那我要振作起來(lái)，望記昨天的不快，從悲傷中走出來(lái)著(zhù)一天會(huì )是美好的、充實(shí)的一天的。

　　風(fēng)雨夜，暗淡無(wú)光，而地二天的朝霞卻給我無(wú)數的希望。我回堅強地走下去的！

希望初中作文13

　　我有一間自己的小屋，那是一間有門(mén)，有窗戶(hù)，有床和小枕頭的房間，床頭還有幾朵塑料玫瑰花。

　　爸爸常來(lái)輔導我做作業(yè)，媽媽常來(lái)幫我把小屋收拾得干干凈凈。我很喜歡現在的小屋，但有時(shí)候，我希望我的小屋和現在不一樣。

　　我希望我的小屋是一個(gè)食品世界。墻是蛋糕做的，被子是炒雞蛋，枕頭是糖，屋里的那幾朵玫瑰花是真的。這樣的話(huà)，我就能不時(shí)聞到花香，餓了還能吃蛋糕、炒雞蛋，而且這些東西吃完了還會(huì )有。

　　我希望我的小屋是一個(gè)繭。這樣的話(huà)，冬天來(lái)了，我就不會(huì )怕冷了，鉆到我的繭里做一個(gè)好夢(mèng)，睡一個(gè)好覺(jué)。

　　我還希望我的小屋是一個(gè)冰世界。當夏天來(lái)臨時(shí)，我的小屋馬上變成一個(gè)冰世界——墻壁是冰，床是冰，枕頭被子都是冰，玫瑰花也被冰凝固了。這樣的話(huà)，我再也不怕炎熱的天氣了，我在冰世界里享受涼爽。

　　我也希望我的小屋是一個(gè)寵物世界。我要讓我最喜歡的動(dòng)物——狗，坐上動(dòng)物之王的位置。如果我的小屋真的是一個(gè)寵物世界，那還有一個(gè)好處，就是我能和我最喜歡的.動(dòng)物天天在一起，吃飯時(shí)在一起，上學(xué)時(shí)在我的書(shū)包里，誰(shuí)也看不見(jiàn)它，睡覺(jué)時(shí)在一起……

　　我希望我的小屋是孤兒院，我要讓全世界的孤兒到我的孤兒院來(lái)，我要讓他們吃飽、穿暖，度過(guò)一個(gè)美好的童年。

　　我希望我的小屋是一個(gè)巨大的垃圾筒，我要讓這個(gè)垃圾筒回收全世界的垃圾，讓全世界沒(méi)有垃圾，讓全世界多一點(diǎn)綠色。

　　我希望我的小屋是一艘潛水艇，我當船長(cháng)，去探索海底世界的奧秘。

　　想完了所有的希望以后，我還是喜歡我現在的小屋，在這里我可以讀書(shū)、寫(xiě)字，可以睡覺(jué)，還可以幻想。

希望初中作文14

　　今天下午，我和家人們去金城山上玩。弟弟們別提有多興奮了，一會(huì )兒跑到這邊，一會(huì )兒跑到那邊，我給爸爸說(shuō)了一聲我下去玩了。便獨自慢慢的走到山底，累了，便坐在一個(gè)路邊的小凳上，構思著(zhù)自己的作文。

　　無(wú)意間，看到了一位路邊的乞討者。這位乞討者是一個(gè)老者，他披散著(zhù)已經(jīng)花白頭發(fā)，身上臟兮兮的，衣服又破又爛。旁邊立著(zhù)一塊牌子，寫(xiě)上了他的悲慘經(jīng)歷，地上放著(zhù)一個(gè)破碗，碗里只要多一個(gè)硬幣，他就會(huì )向施舍者露出慈祥的微笑，那微笑能讓人欣慰：自己施舍了一點(diǎn)錢(qián)沒(méi)什么，反正還能賺回來(lái)，只要能幫助貧困的人民獲得生活的希望，獲得活下去的信念，又有什么不值得呢？

　　我似乎也被那位老者的.微笑感動(dòng)了，掏出了身上僅有的幾塊錢(qián)，放進(jìn)了他的破碗里，也許是風(fēng)吹得比較大，也許是我沒(méi)有抓穩，一張1元錢(qián)的紙票飛到了一邊，我趕緊跑了過(guò)去，把它撿了起來(lái)，又慢慢的走到了這位老者的身邊，輕輕放進(jìn)了那個(gè)破碗里。他慢慢抬起了頭，我看清了他的臉，慈祥而又迷惑的目光，是在疑惑我為什么會(huì )為1元錢(qián)而跑那么一段路？布滿(mǎn)皺紋的臉，寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑；凸出的顴骨，或許是多年并不好過(guò)的生活留下的痕跡�？粗�(zhù)這些，我心里有一種無(wú)言的傷感。又或許，我不習慣這樣被人看著(zhù)，便慢慢低下了頭，過(guò)了十幾秒，我站了起來(lái)，老者輕輕的說(shuō)了一聲謝謝，向我露出了微笑，那微笑，淡淡的，卻更讓人難受。

　　我又坐到那個(gè)小凳上，遠遠地望著(zhù)那位老者，花白的頭發(fā)在空中飄起，碗里的錢(qián)多了起來(lái)，但那微笑仍然是淺淺的，我多么希望，所有的貧困的人都能獲得幫助，那位老者的淺淺微笑能變成哈哈大笑。

希望初中作文15

　　希望是什么？它是夢(mèng)想與現實(shí)之間的橋梁！希望是什么？它是人生的航標。希望是什么？它是遇到挫折時(shí)的自我?jiàn)^進(jìn)！

　　愿陪伴

　　晚風(fēng)從窗外吹進(jìn)屋里，躺在床上的我望著(zhù)天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，它們好像數著(zhù)我心中的.落寞。

　　微弱的開(kāi)門(mén)聲響起，一個(gè)熟悉的身影邁著(zhù)輕輕的步伐向我走來(lái)。到床邊，用那雙大手幫我掖了掖被子，又輕輕地走出門(mén)去，生怕吵醒了我！

　　早出晚歸的爸爸永遠是那么地忙碌，愿他能多陪我一會(huì )兒。

　　愿勤學(xué)

　　窗外陽(yáng)光灑在大地上，讓人感到那么溫暖，真是“春光懶困倚微風(fēng)”。

　　眼眸漸漸閉了起來(lái)，急忙拿出風(fēng)油精涂了涂，一剎那感覺(jué)有什么東西蠕動(dòng)著(zhù)，一股涼意滲入了肌膚，刺鼻的味道傳入口鼻，困意全無(wú)，有的只是板書(shū)與老師的教誨。

　　愿勤學(xué)，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，拼它一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。

　　愿成才

　　春風(fēng)拂過(guò)大地，綠意慢慢為大地穿上衣服，花朵綻放著(zhù)它獨有的笑容。

　　一塊空曠的地上，一片土地漸漸松動(dòng)起來(lái)，那土瞬間被彈到邊上，一顆小草破土而出，綻放著(zhù)光芒�？荚囬_(kāi)始了，我自信地走向考場(chǎng)，就像小草自信地破土而出！

　　愿成才，像小草那樣，雖毫不起眼，卻為世界增添了一抹新綠！

　　希望讓生活更有色彩，它幫人實(shí)現夢(mèng)想，它幫人指明方向，它給人鼓勵，讓人“更上一層樓”！

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