希望初中作文（實(shí)用15篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的希望初中作文，希望能夠幫助到大家。

希望初中作文1

　　希望能促人上進(jìn)；希望能催人奮發(fā)；希望能使人努力。我的希望依然有很多，我希望……

　　希望是在失敗時(shí)的鼓勵；希望是在無(wú)助時(shí)的援手；希望是在低谷時(shí)的陽(yáng)光。我希望的事情有很多，我希望……

　　我希望能有一個(gè)快樂(lè )的星期八，面對堆積如山的作業(yè)，我不禁感到一絲無(wú)奈，這是一個(gè)周末，但作業(yè)卻比平常多出好幾倍。干脆把周末叫成星期七好了！我希望擁有一個(gè)星期八，一個(gè)快樂(lè )的、無(wú)拘無(wú)束的、自由自在的星期八。在星期八里，我可以聽(tīng)音樂(lè )、玩電腦、看小說(shuō)；可以陪小寵物一起游戲；可以帶著(zhù)旱冰鞋去水泥地上享受“飛翔”的感覺(jué)。我真希望有一個(gè)快樂(lè )的星期八。

　　我希望能有一雙隱形的翅膀。我有一雙隱形的翅膀，我會(huì )飛到迷路的孩子身邊，把他們送回家；我有一雙隱形的翅膀，我會(huì )飛到被不法分子販賣(mài)的孩子身邊，把他們解救出來(lái)；我有一雙隱形的翅膀，我會(huì )飛到失去父母的孩子身邊，給他們溫暖。我還可以利用這雙隱形的'翅膀，幫勞累的大人們送信、買(mǎi)東西；幫伙伴們把信息傳給關(guān)心他們的家長(cháng)。我真希望能有一雙隱形的翅膀。

　　我希望能做一個(gè)善于觀(guān)察的作家。我喜歡寫(xiě)小說(shuō)，喜歡看著(zhù)小說(shuō)里人物曲折的命運。然而薄弱的觀(guān)察力卻使我的小說(shuō)顯得空洞。觀(guān)察到春天第一株小草的成長(cháng)；觀(guān)察到夏天第一朵石榴花的盛開(kāi)；觀(guān)察到秋天第一片黃葉的飄落；觀(guān)察到冬天第一枝紅梅的綻放。再將它們用優(yōu)美的文字組織起來(lái)，集成一本小說(shuō)，這是多么美妙的��！我真希望做一個(gè)善于觀(guān)察的作家。

　　希望能促人上進(jìn)；希望能催人奮發(fā)；希望能使人努力。我的希望依然有很多，我希望……

希望初中作文2

　　忙碌的一周過(guò)去了,終于結束了家長(cháng)會(huì ),只是心里卻并沒(méi)有如釋重負的輕松.送走最后一位家長(cháng),我有些恍惚.出去吃晚飯的路上,我沉默著(zhù),聽(tīng)著(zhù)旁邊祿祿解脫后愉悅地笑談,心里的低落也難以排遣.她勸慰著(zhù),也許她不會(huì )明白我現在的心情,語(yǔ)言只是一種負荷.

　　看到教室里為數不多的家長(cháng),我感到心在迅速冷卻.我提醒自己,把失落掩藏起來(lái),就算只有一位家長(cháng),我也要認真接待.整個(gè)晚上我都保持著(zhù)笑臉.直到所有家長(cháng)都離開(kāi),感覺(jué)臉都僵硬了,心里的悲涼在無(wú)聲地泛濫.好想找個(gè)角落痛快渲泄我的委屈,盡情釋放我的淚水.我捫心自問(wèn),是我做得還不夠嗎?為什么那些家長(cháng)昨晚明明答應準時(shí)到會(huì ),今天卻看不到他們的身影?!為什么他們孩子的學(xué)習和成長(cháng)他們可以如此漠視?!這樣的家長(cháng)又怎么可以做好孩子的表率?!難道家長(cháng)的責任就僅僅是掏點(diǎn)學(xué)費嗎?!這樣的家長(cháng),我該怎樣才能教育好你們的孩子?!教育的希望在哪里?我的眼里,腦海里都只是一片迷茫,慢慢在擴散!我自問(wèn)我盡心盡力,可我也無(wú)力創(chuàng )造教育界的'神話(huà)!

　　當耀陽(yáng)的媽媽感慨地說(shuō)：“張老師,我的孩子很難教,你費心了。我知道你是一個(gè)負責的好老師”時(shí),當看到到會(huì )的家長(cháng)肯定的笑容時(shí),當聽(tīng)到家長(cháng)笑言孩子的進(jìn)步時(shí),我心里也會(huì )為之觸動(dòng).家長(cháng)的理解,肯定與支持便是我最大的動(dòng)力,我愿以此為支點(diǎn),去尋覓教育渺茫的希望!

希望初中作文3

　　一次次離別，一份份傷感，但其中也蘊育著(zhù)重逢的希望。

　　媽媽不在我的身邊，我只能在暑假寒假才能與她見(jiàn)面，在假期臨近結束之時(shí)，卻又要面臨離別。人們常說(shuō)：離別是傷感的�？晌覅s想說(shuō)：離別也代表著(zhù)重逢與希望。

　　有時(shí)，我的耳畔會(huì )想起和媽媽分別時(shí)的話(huà)語(yǔ)，眼前會(huì )浮現出難分難舍的場(chǎng)面，那一幅幅的畫(huà)面和一句句呢喃，寄托了媽媽對我的關(guān)愛(ài)，她囑咐我時(shí)的樣子，始終印在我的腦海里揮之不去。

　　今年暑假我與媽媽再次相見(jiàn)，而離別的日子卻也悄然來(lái)臨。離別前的晚上，我和媽媽在小區里散步，享受著(zhù)寧靜的夜晚特有的快樂(lè )。陣陣蟬鳴和蟋蟀的`叫聲此起彼伏，如同美妙動(dòng)聽(tīng)的交響。這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“明天就要走了，你要努力學(xué)習，別讓媽媽失望，還要記住答應過(guò)媽媽的話(huà)�！蔽衣�不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中充斥著(zhù)離別的悲傷。

　　第二天，媽媽送我上了車(chē)，幫我把東西放好。我卻依然沉浸在悲傷中，媽媽似乎發(fā)現了我情緒的失落，走過(guò)來(lái)用她那柔和的聲音慈祥地說(shuō)道：“別難過(guò)，離別是為了重逢，我們很快會(huì )再見(jiàn)的！”媽媽的話(huà)似一針力量無(wú)窮的強心劑，讓我恢復了生機，我咬了咬嘴唇，勇敢地抬起頭，不再悲傷。沒(méi)錯，離別是為了更好地重逢，唯有讓自己逐漸強大，才是獻給媽媽最美的康乃馨。

　　離別時(shí)的傷感終究無(wú)法避免，但只要心懷希望，溫暖的相逢將不再遙遠。

希望初中作文4

　　世界是有很多不如意的事情，人們除了吸取教訓以外，就是希望自己不要再遇到這些不順遂的事情。這不僅僅是一種心靈上的寄托，也是人類(lèi)對希望的開(kāi)始。

　　而我希望的比其它人不同，我祈愿自己可以拍出最美的東西，并分享給世界上所有的人，讓他們可以看到不一樣的想法可以看到不一樣的美。

　　就像你看到海時(shí)你會(huì )有什么感覺(jué)？覺(jué)它像一名穿著(zhù)典雅的少婦，或是穿著(zhù)長(cháng)裙的西班牙舞女呢？這些不同的看法讓世界有了不同的欣賞角度。

　　也祈愿自己可以寫(xiě)出最有趣的小說(shuō)，充滿(mǎn)各種元素，讓所有的人都能讀到自己最喜歡的段落，因為有的人喜歡冒險，有的人喜歡搞笑，有的人喜歡浪漫，有的人則是喜歡恐怖，在這么難出書(shū)的文壇中，越符合大眾口味的文章越能成功讓大家可以把閱讀這些書(shū)當成休閑，讓快樂(lè )傳到各個(gè)角落！

　　也希望自己可以有一顆充滿(mǎn)勇敢的心，成為幫忙打陣頭的其中一員，即使最前面的是一條死路，我也會(huì )開(kāi)出一條路給后面的.人通過(guò)，即使自己可能會(huì )被犧牲，也在所不辭。

　　假如神明真的存在，并愿意實(shí)現我的愿望，只不過(guò)我付出代價(jià)的話(huà)，我會(huì )付出什么？我將會(huì )付出我所有的快樂(lè )，因為如果世界上的除了我以外所有人都不快樂(lè )的話(huà)，那快樂(lè )留著(zhù)有什么用呢？在那樣的環(huán)境下自己還能快樂(lè )嗎？

　　我的希望是為了世界上的每一個(gè)人，而不是只為了自己或自己的親人而已。

希望初中作文5

　　希望指引著(zhù)我們前進(jìn)。它帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們能夠成功。它帶給我們面對挫折的勇氣，讓我們一往無(wú)前，它帶給我們失敗后的信心，讓我們擁有鍥而不舍的精神。

　　“叮叮�！�…”，晚修時(shí)間結束了，我背著(zhù)書(shū)包，低著(zhù)頭，緩緩的走出了校園，云朵是灰蒙蒙的一片，天空如此灰暗，就連星星跟月亮也都黯然失色。莫非是月亮、星星也能感受到我失落的心情，也更著(zhù)我一起失落嗎？仿佛整個(gè)世界都拋下了我，我總是與班級合不來(lái)，跟班級的同學(xué)格格不入。也不知何時(shí)開(kāi)始，我就成了班級同學(xué)的攻擊目標和嘲笑對象，無(wú)論我做的是對是錯總會(huì )遭到質(zhì)疑和謾罵。想著(zhù)想著(zhù)我的眼眶就不覺(jué)的濕潤了，嘴角閃過(guò)一絲苦笑，內心一陣絕望，我抹了抹淚水，便加快了回家的腳步，免得被他們看到，不然又要被嘲笑了。

　　“噼里啪啦……”一陣磚頭碎裂的聲音傳入了我的.耳朵，我順著(zhù)聲音望去，發(fā)現是一個(gè)獨臂少年在賣(mài)藝求生，他的頭發(fā)很亂，整個(gè)身體黃幾幾的，臉上沒(méi)有一點(diǎn)血色，但眼睛里充滿(mǎn)了希望。只見(jiàn)他用僅有的一只手把磚頭拿起，拍在了左手的胳膊頭上，磚頭應聲碎裂，我心想這得多疼啊，內心便生出一絲憐憫，將身上所有的錢(qián)全部給了他，便詢(xún)問(wèn)起他的斷臂，才知道他的左手是因為他住的房子倒塌，壓到了他的手臂，被救出后進(jìn)行了截肢手術(shù)，讓他失去了一只手臂。

　　回到家后，我的心情豁然開(kāi)朗了，心想：他失去了一只手臂，不一樣憧憬著(zhù)未來(lái)嗎？我只是被否認而已，難道我就要絕望嗎，我應該振作起來(lái)，讓大家接受我才對，而不是自甘墮落。想到著(zhù)我的內心再次充滿(mǎn)了希望……

希望初中作文6

　　戰鼓陣陣，赤壁已開(kāi)始沸騰。多少年的征戰，為了這一天。曹操，一個(gè)時(shí)代的英雄，站在船頭，他那深邃的眼中，是統一中國的決心。赤壁也將見(jiàn)證這歷史的瞬間�？蔁o(wú)知的孔明，一把火，燒掉了曹操多年的心愿，燒掉了和平的協(xié)議書(shū)。赤壁在哭泣，熊熊的烈火在身上蔓延，嫩綠的葉，鮮艷的花，在罪惡的火焰中化為灰燼。滾燙的大地在咆哮，長(cháng)江開(kāi)始沸騰，水涌上了岸。洗劫了這光禿禿的山。也許不愿承認，但和平曾那么近的在自己面前。赤壁仍是北岸和南岸，心有不甘。沒(méi)有了淚，一切都已平靜，長(cháng)江奔騰著(zhù)向東，它流得那樣慢，因為它帶走了太多的，時(shí)間的遺跡，惟獨，留下了一把殘劍，插在這恐怕早被人遺忘的赤壁

　　20xx多年后的今天，有多少人還記得，曾經(jīng)火光沖天的'赤壁。赤壁仍在那兒，在它傷心的地方。長(cháng)江兩岸，已是茂密的熟森林。鮮亮的綠映襯著(zhù)蔚藍的天；多情的風(fēng)，穿梭在花叢間；溫柔的水，向往者明天；赤壁，不會(huì )有昨天；人們，沉浸在今天但古老的戰場(chǎng)不會(huì )就此沉睡，秋風(fēng)帶走了也，卻帶不走那蒼老的樹(shù)。它目睹了月的殘缺，心中早已傷痕累累。痛會(huì )麻木，心卻不會(huì )死。圓是世間最美麗的圖案，它沒(méi)有半圓那鋒利的棱，會(huì )刺傷無(wú)辜的人們。唐、宋、元、明、清，無(wú)分之四的歡喜，無(wú)分之四的悔恨�？此�那淡藍的眸，只是一種渴望，布滿(mǎn)歷史塵埃的劍，仍屹立在那里，雖然那只是一把殘劍。它將見(jiàn)證赤壁最后的心愿.

希望初中作文7

　　那么漫長(cháng)的等待耗盡了最后一絲光亮，但希望之火以燎原之勢使它重新燃燒。

　　——題記

　　夏日將至，在愈來(lái)愈烈的陽(yáng)光下，似乎所有的花都開(kāi)了。清晨打開(kāi)窗，放眼望去，各色的花瓣使瞳孔都變得五彩斑斕，迷人的芬芳在空氣中彌漫，在不經(jīng)意間沁入心脾。

　　望著(zhù)那些千姿百態(tài)的花兒，我驚異于它們?yōu)槭裁磿?huì )如此燦爛，回頭想想，也許它們在寒冬就已經(jīng)預謀著(zhù)這場(chǎng)美麗的綻放。

　　一年有四季，花真正燦爛的時(shí)光也不過(guò)兩季而已，它們等待開(kāi)放的時(shí)間比開(kāi)花結果的時(shí)間要長(cháng)得多。在等待的時(shí)光里，它們經(jīng)歷了秋風(fēng)的蕭瑟、大雨的磅礴、雷電的怒吼、寒冬的撕扯……有誰(shuí)聽(tīng)過(guò)花兒們的怨言嗎？那群看似柔弱的小仙子都默默忍了。它們等待著(zhù)，煎熬著(zhù)，卻也不是漫無(wú)目的的等，它們在等開(kāi)放的那一刻，輝煌的一瞬間，七個(gè)月之久的.等待里所做的一切努力都是為了那段不長(cháng)的時(shí)間。

　　其實(shí)人也應該從中悟到了什么吧。

　　過(guò)完了這個(gè)暑假，我就是九年級的學(xué)生了。還有整整一年，我和那些朝夕相處的同學(xué)將以青春的名義分道揚鑣。到那時(shí)，不同的數字決定不同的路，人生的臺階登臨與否，完全就是自己的能力了。

　　從小學(xué)到初中，這九年的等待里我做了些什么呢？是枯萎后一蹶不振，還是像花一樣擁有一個(gè)燦爛的明天？

　　我在等著(zhù)，非常耐心的等，我在忍著(zhù)，不，應該是克服。我努力克服了阻止我等待的各種困難，就是為了多年后輝煌的時(shí)間。

　　也曾沮喪，也曾難過(guò)，但卻從未放棄過(guò)。我想那等待中的花一定也是這樣，因為我們心中都有一道永恒的光——希望。無(wú)限期的等待摸索出無(wú)數條道路，這希望的光照亮了正確的方向，我似乎已經(jīng)嗅到了花香。

希望初中作文8

　　他是鄰居、家長(cháng)心中的壞孩子，只因他逃學(xué)、成績(jì)差、人品不好。鄰居、家長(cháng)們都讓他們的孩子不要靠近他，怕自家孩子會(huì )被他帶壞。

　　他的脾氣越來(lái)越壞。他沒(méi)有雙親。他的父母在一場(chǎng)車(chē)禍中雙雙離去，讓一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭支離破散。他一次次打架，一次次逃學(xué)……可即便這樣，他的老師也沒(méi)有放棄他，他們認為他還會(huì )回到從前那個(gè)自信、美好、充滿(mǎn)希望的他，他一定會(huì )再站起來(lái)的。

　　這一天，他又沒(méi)來(lái)上課。他的'語(yǔ)文老師像是跟他心有靈犀似的，在他家附近的一家網(wǎng)吧中找到了他。他在打游戲。

　　他的語(yǔ)文老師嘆了口氣，從包里拿出了三張試卷，放在了桌子上，“這是你上周的周測，你好好看看吧。你……”她望了望他，臉上盡是憂(yōu)慮，想說(shuō)什么，卻又說(shuō)不出來(lái)。她無(wú)奈了，“那你自己待著(zhù)吧，我先走了�！彼�哽咽了一下，連忙轉過(guò)身，匆匆地離去。高跟鞋的“噠噠”聲漸去，像是踩在了他的心坎上。他垂下眼瞼，安靜了片刻，才拿起成績(jì)單看了看�！安缓细瘛薄爸販y”“有待提高”……不同的評語(yǔ)，卻都是由鮮紅地寫(xiě)成。他有點(diǎn)暈。他帶著(zhù)成績(jì)單往外走去。

　　推開(kāi)門(mén)，一抹耀眼的光閃進(jìn)他眼底，他抬起手遮了遮，卻抵擋不住。這抹光照著(zhù)他就像一個(gè)在無(wú)邊無(wú)際、遼闊無(wú)人的深淵里的人，抓住了救生的希望，使他重拾信心。

　　他往前走去，漸漸的，他加快步伐，最后，他向著(zhù)學(xué)�？焖俦既�，他向著(zhù)老師快速跑去，他向著(zhù)希望快速輝耀著(zhù)。

　　希望，促使他不再是曾經(jīng)那個(gè)墮落無(wú)邊的壞孩子了，他身上充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)希望的光芒……

希望初中作文9

　　今天下午，我和家人們去金城山上玩。弟弟們別提有多興奮了，一會(huì )兒跑到這邊，一會(huì )兒跑到那邊，我給爸爸說(shuō)了一聲我下去玩了。便獨自慢慢的走到山底，累了，便坐在一個(gè)路邊的小凳上，構思著(zhù)自己的作文。

　　無(wú)意間，看到了一位路邊的乞討者。這位乞討者是一個(gè)老者，他披散著(zhù)已經(jīng)花白頭發(fā)，身上臟兮兮的，衣服又破又爛。旁邊立著(zhù)一塊牌子，寫(xiě)上了他的悲慘經(jīng)歷，地上放著(zhù)一個(gè)破碗，碗里只要多一個(gè)硬幣，他就會(huì )向施舍者露出慈祥的微笑，那微笑能讓人欣慰：自己施舍了一點(diǎn)錢(qián)沒(méi)什么，反正還能賺回來(lái)，只要能幫助貧困的人民獲得生活的希望，獲得活下去的信念，又有什么不值得呢？

　　我似乎也被那位老者的微笑感動(dòng)了，掏出了身上僅有的幾塊錢(qián)，放進(jìn)了他的破碗里，也許是風(fēng)吹得比較大，也許是我沒(méi)有抓穩，一張1元錢(qián)的紙票飛到了一邊，我趕緊跑了過(guò)去，把它撿了起來(lái)，又慢慢的走到了這位老者的身邊，輕輕放進(jìn)了那個(gè)破碗里。他慢慢抬起了頭，我看清了他的臉，慈祥而又迷惑的目光，是在疑惑我為什么會(huì )為1元錢(qián)而跑那么一段路？布滿(mǎn)皺紋的臉，寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑；凸出的顴骨，或許是多年并不好過(guò)的.生活留下的痕跡�？粗�(zhù)這些，我心里有一種無(wú)言的傷感。又或許，我不習慣這樣被人看著(zhù)，便慢慢低下了頭，過(guò)了十幾秒，我站了起來(lái)，老者輕輕的說(shuō)了一聲謝謝，向我露出了微笑，那微笑，淡淡的，卻更讓人難受。

　　我又坐到那個(gè)小凳上，遠遠地望著(zhù)那位老者，花白的頭發(fā)在空中飄起，碗里的錢(qián)多了起來(lái)，但那微笑仍然是淺淺的，我多么希望，所有的貧困的人都能獲得幫助，那位老者的淺淺微笑能變成哈哈大笑。

希望初中作文10

　　我的名字叫小飛，是一只活潑而又可愛(ài)的小鳥(niǎo)。我喜歡在藍藍的天空下自由地飛，喜歡看那天空之上的朵朵白云，喜歡數著(zhù)明亮的`夜星喃喃入睡，更喜歡我那溫暖而又舒適的“家”！可是……

　　聽(tīng)祖母說(shuō)，在她還小的時(shí)候，一切都是那么美好。山是那么綠著(zhù)，水是這樣清著(zhù)，天又是這么藍著(zhù)。到處皆是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處都是歡歌與笑語(yǔ)�？墒遣痪�，高樓大廈挺立了起來(lái)，蔚藍色的天空上分明多了一條長(cháng)長(cháng)的“黑龍”。于是，“家”沒(méi)了！我們成了喪家之鳥(niǎo)。

　　我痛恨！我痛恨那長(cháng)長(cháng)的“黑龍”；我痛恨！我痛恨那臭的發(fā)黑的污水；我痛恨！更痛恨這無(wú)情的人類(lèi)。是你們跋山涉水，破碎了我們安詳的“睡眠”；是你們披荊斬棘，將藍藍的天空弄得不見(jiàn)天日；是你們無(wú)法無(wú)天，將大自然的一切破壞得不堪入目。

　　我們看見(jiàn)，天不再藍，水不再清；我們聽(tīng)見(jiàn)，風(fēng)不再安謐，雨不再輕柔；我們聞到，空氣不再清新，氣息不再平穩。天黑了，黑得伸手不見(jiàn)五指，星星也看不見(jiàn)，而溫度有這么熱，使得我們不再南歸，使得我們喪失了生存本能。于是，我們聽(tīng)到了人們的驚恐聲：保護環(huán)境！

　　我并不知道狡詐的人類(lèi)又再耍什么把戲，只是，我真的愿看到蔚藍色的天空之上，赫然飄立著(zhù)那一朵朵白色的云，很白很白，像雪一樣……

希望初中作文11

　　冬天過(guò)后是春天嗎？ 冬天到了……這是酸澀的季節……清晨，因昨晚失眠的我。陽(yáng)光貪婪的照在床上也無(wú)法起床，看窗外消逝的處子的皮膚，幾乎斷絕了生命的鳴叫，頓覺(jué)澀滋滋的，好不容易從床上爬了起來(lái)，聽(tīng)得樓下經(jīng)過(guò)的'涵的笑聲，簡(jiǎn)直糟糕透了，想起昨晚與他的大吵，現在還回想在耳邊的聲音，酸味便再次澆上了心頭。 也是清晨，我倆一同走在上學(xué)的路上，灑滿(mǎn)了的歡笑，拿起雪球似的嬉鬧，還有那一聲溫暖的話(huà)語(yǔ)。只因一件小事而破滅了，他與我在一次考試中雙雙失敗心情不好的我便因口角與他發(fā)生了爭執，接著(zhù)，便是哭聲；接著(zhù)便是決裂的聲音； 背著(zhù)書(shū)包，終于踏上了上學(xué)的路，路上的一切我再也熟悉不過(guò)了，還是喘息的老樹(shù)，還是嘆息的小草，只是沒(méi)有他，孤獨的我一直向前走去，沒(méi)有呼喚……，只有茫然�？諝獬睗竦淖屓讼肟�，突然，只聽(tīng)得一聲熟悉不過(guò)的呼喚，我站住了，盡管我是如此想回頭，但始終無(wú)法扭過(guò)去那執拗的心。想起剛才樓下的笑聲，這一切足以讓我的嫉妒再次燃起，無(wú)法預言他會(huì )不會(huì )繼續呼喚，沒(méi)有，沒(méi)有，只是聽(tīng)得他急促的腳步聲，他跑到我面前，竟然低下了他那高傲的頭。 我無(wú)法再控制自己，只有一句對不起沖上了嘴邊，他笑了，我倆緊緊的握住了手。 路上，我們還是像以前一樣的微笑�！拔覀冇肋h是好朋友”流露在我們心田。遠處，這世界終于有了生命。 春天是甜美的季節。 太陽(yáng)終于帶著(zhù)幾乎倦意爬了起來(lái)，消逝了潔白的大地，小鳥(niǎo)又開(kāi)始鳴叫了，小草又開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了，路上多了許多歡聲笑語(yǔ)，喘息的老樹(shù)綻開(kāi)了嫩黃的花瓣，伴隨這一切的就是喇叭花的交響曲，現在代替酸的只有甜。

　　我幼稚的問(wèn)了涵一個(gè)問(wèn)題： 冬天過(guò)后是春天嗎？ 我倆都會(huì )意的笑了！

希望初中作文12

　　漫步在恬靜的校園里，唯一的感覺(jué)是很美，一種說(shuō)不出的美，我于是尋覓，發(fā)現美源于春天。

　　球場(chǎng)上的落葉很多，但樹(shù)上鵝黃的新芽也是遮不住的，放眼望去真的好美好美，一種溫馨的、清雅的美!其實(shí)每個(gè)春天都是那么美，只是我未能欣賞。每天我們都過(guò)著(zhù)忙碌的生活，都在努力著(zhù)，殊不知春天又天使般的地降臨了，他給我們帶來(lái)了一個(gè)新的希望……

　　我又想我家的人和朋友了。記得是前幾年的一天，我因為腳傷而不得不呆在家里，當時(shí)我的心情壞極了，也因此使得整個(gè)家都很沉悶。有一天，媽媽對我說(shuō)春天到了，我們一起去走走好嗎?為了不使媽媽失望，我答應了，一路上媽媽扶著(zhù)我沿著(zhù)河堤來(lái)到了一個(gè)很大的草坪上，展眼望去，大地好像一張鵝黃色的'地氈，我心情好了許多，還莫名的涌起了一股沖動(dòng)，我對媽媽說(shuō)，我有希望參加下一屆的籃球比賽，媽媽被我的話(huà)驚住了很久才回來(lái)神來(lái)說(shuō)：“對，你一直都有希望參加的，只是老師未能及時(shí)發(fā)現你的天賦而已，春天都會(huì )給我們帶來(lái)新的希望，加油啊，女兒!”后來(lái)我真的加入了校隊，也才真的發(fā)現母親的力量是如此偉大。再后來(lái)，也才發(fā)現母愛(ài)是多么應該好好地珍惜。

　　今年的春天又來(lái)了，它依然美麗，不一樣的那年春天的那個(gè)傻傻的女孩長(cháng)大了，她發(fā)現其實(shí)這個(gè)春天很美，也充滿(mǎn)著(zhù)新的希望。

希望初中作文13

　　希望是什么？希望是失敗者對成功的一種渴求；希望是死對生的一種企盼；希望是寒冬對春的一種向往。

　　希望是什么？希望是人生的鐘擺，須臾停止不得；希望是太陽(yáng)升起的地方，光芒四射。

　　如果低下頭表示失望，那么昂起頭便是希望。希望的路，千條萬(wàn)條；希望的.河，處處可入海洋。

　　希望是什么？是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌；是奇麗無(wú)比的小詩(shī)；是令人神往的意境；是朝露、晚虹、是陽(yáng)光……

　　希望是你，你就是希望！

　　我想世界上的生物都應該有希望吧。老人的希望是和自己的兒女在一起；父母的希望是自己的兒女能有所前途；老師的希望是讓自己的學(xué)生能考高分；蜘蛛的希望是能織出一張又大又實(shí)用的網(wǎng)，用它來(lái)捕捉食物；花的希望是能綻放。人人都有自己的希望，物物都有自己的追求。有時(shí)，他們沒(méi)能實(shí)現，是因為他們沒(méi)有付出足夠的努力。要想實(shí)現自己的希望，就得有付出，就像耕云一樣，有播種才有收獲的。

　　你們知道嗎？雖然學(xué)生們都希望自己的成績(jì)能優(yōu)秀，但有些人卻不去努力或者有些人半途而廢，但往往只有那么幾個(gè)才能實(shí)現自己的希望。也許有能想問(wèn)，為什么？其實(shí)，一個(gè)人不僅要有希望，更要的是對希望的堅持。

　　如果人沒(méi)有了希望，就像沒(méi)了奮斗目標，就像無(wú)頭蒼蠅一樣，到處亂轉；如果人沒(méi)有了希望，那么就像在夜里行走而沒(méi)有路燈的人；如果人沒(méi)有了希望，那么就像小草沒(méi)有了大地。

　　從現在開(kāi)始，沒(méi)有希望的人，趕緊找一個(gè)希望，然后去奮斗，有希望的人，也要更加努力的去追求�，F在的社會(huì )競爭太激列了，我們要好好努力加油，相信希望之光會(huì )為我們而綻放的，記住要堅持。

希望初中作文14

　　萬(wàn)物復蘇的季節，草兒從夢(mèng)中醒來(lái)，舒服地伸了伸懶腰。它是個(gè)充滿(mǎn)希望的季節。夏天，烈日炎炎，百花齊放，讓世間萬(wàn)物都快速生長(cháng)，它是個(gè)繁榮昌盛的季節。秋天，碩果累累，天高云淡，人們的臉上都洋溢著(zhù)豐收的喜悅，它是個(gè)收獲的季節�？晌易钕矚g的還是那寒風(fēng)凜凜的'冬天，和那潔白晶瑩的雪花。它雖然沒(méi)有斑斕的色彩，卻給世界打造了一個(gè)純潔無(wú)瑕的空間，它是一個(gè)孕育希望的季節。

　　冬天像個(gè)魔術(shù)師，它用“雪”這個(gè)道具裝扮了整個(gè)世界。雪落在地上，像是給大地鋪上一張銀白色的地毯；落在屋頂，像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被；落在樹(shù)枝上，像是給樹(shù)枝鑲嵌了一根根美麗的銀條；落在小朋友的身上，像是一個(gè)個(gè)會(huì )跳舞的小精靈。在陽(yáng)光的照射下，顯得格外晶瑩耀眼。

　　冬天雖然寒冷，但是可以起到殺菌的作用，冷空氣可以把細菌凍死，另外，雪還有清新空氣的作用，當雪花從天上飄落下來(lái)的時(shí)候，空中的灰塵和雜物會(huì )依附在上面，跟著(zhù)雪一起飄落下來(lái)，使空氣清新，是大自然送給人類(lèi)的最環(huán)保的“空氣清新劑”。

　　我們小朋友也喜歡冬天，因為冬天是我們兒童的“天然游樂(lè )場(chǎng)”，我們可以在這里盡情的玩耍：堆雪人，打雪仗，累了還可以躺在軟綿綿的地毯上，盡情的呼吸空氣。我們還可以用雪塊磨一些大大小小的圖形，或者在冰上滑冰，雖然有時(shí)也會(huì )滑倒，但是我們很開(kāi)心，因為我們能盡情釋放自己的快樂(lè )，而這些快樂(lè )的片段，會(huì )永遠的珍藏在我們的記憶中……

　　我愛(ài)美麗妖嬈的雪景，更愛(ài)這美好又孕育著(zhù)希望的冬天！

希望初中作文15

　　人生在世，困難在所難免，難的是對困難的態(tài)度。面對困難，有的人低頭服輸，有的人并不氣餒和放棄，他們在困難中給自己找到希望，找到自己的燈塔。

　　有這樣一個(gè)故事。有一個(gè)小女孩因家貧買(mǎi)不起鞋子，在寒冷的冬天她赤著(zhù)腳沮喪地走在大街上，猛然之間她看到了一個(gè)沒(méi)有腳的人。她心想，與他相比，自己還不夠幸福嗎？

　　面對困難，如果你換一種角度去看，就會(huì )找到希望之火，自己就會(huì )多一些信心，就能克服困難走向成功。

　　在美國，有一位窮困潦倒的.年輕人，即使把身上全部的錢(qián)加起來(lái)也不夠買(mǎi)一件像樣的衣服的時(shí)候，仍然全心全意地堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想：做演員，拍電影。當時(shí)好萊塢有500家電影公司，他根據自己劃定的路線(xiàn)和排列的名單順序，帶著(zhù)自己寫(xiě)好的劇本逐一去拜訪(fǎng)，第一遍下來(lái)，他被拒絕了500次。從最后一家出來(lái)之后，他沒(méi)有灰心，重新開(kāi)始第二次自我推薦，仍被拒絕了500次。他又開(kāi)始了第三次，可結果與前兩次相同。他繼續第四次，當訪(fǎng)問(wèn)到第350家時(shí)，一個(gè)老板留下了他的劇本，這本劇本被拍成了一部電影，這個(gè)年輕人飾演了主角。日后，他紅遍世界，這個(gè)人便是史泰龍。

　　海明威說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打倒�！备鐐惒颊f(shuō)：“上帝可以辜負生命，但絕不會(huì )辜負生命堅持的信念�！敝灰�我們信念依在，我們的人生就充滿(mǎn)希望。

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