以希望為話(huà)題的初中作文800字（通用34篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是應用極廣的話(huà)題作文，話(huà)題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話(huà)題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話(huà)題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編為大家整理的以希望為話(huà)題的初中作文800字，希望能夠幫助到大家。
以希望為話(huà)題的初中作文 篇1
當你用滿(mǎn)懷希望的目光看世界時(shí)，世界也會(huì )充滿(mǎn)希望地看著(zhù)你——題記
成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，看著(zhù)手中畫(huà)滿(mǎn)叉叉的單子，心中猛然一震“居然才考75分！”我驚嘆道。我的心情瞬間跌落了谷底，風(fēng)在耳邊呼嘯著(zhù)，仿佛在嘲諷我的無(wú)能。走在回家的路上，眼前的一切昏天地暗。
回到家里，把自己狠狠地砸在了床上。母親看見(jiàn)我鬧這番，便知道了事情的來(lái)龍去脈。淡淡的陽(yáng)光照在了我的臉龐，柔和的音樂(lè )緊緊混繞在心頭，漸漸地，我的心緩平了許多。我抬頭望著(zhù)母親，母親對我和藹地笑了笑，“是不是遇到不順心的事情了？考試考得不好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，母親摸著(zhù)我的頭說(shuō)“這次雖然考得不好，不過(guò)不要緊，失敗是成功之母，明天不是也有一場(chǎng)考試嗎？那就要抓緊機會(huì )，爭取明天考一個(gè)好成績(jì)”母親的話(huà)猶如一股暖流漸漸地涌入我的心田，我逐漸恢復了信心，對明天的考試有了希望！因為這份希望，我又繼續投入了永無(wú)止境的學(xué)習當中去，題海再次將我包圍住。
“今天的考試，勢在必得！”我激勵我自己。走進(jìn)考場(chǎng)，試卷發(fā)下來(lái)了，密密麻麻的題目映入眼簾，“這里的題目，昨天晚上有做過(guò)�！蔽野蛋蹈`喜，考場(chǎng)上的同學(xué)個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，想考個(gè)我成績(jì)，我也不甘示弱。不一會(huì )，便行云流水地寫(xiě)完了試卷。母親的告誡再次在腦海里浮現，她仿佛在對我說(shuō)“不得大意失荊州呀！”我的目光再次在試卷上緩緩移動(dòng)，錯誤就像只調皮的精靈在試卷上來(lái)回穿梭。我不得不瞪大眼睛仔細尋找。鈴聲響起，隨著(zhù)一聲“收卷！”我滿(mǎn)意地將自己的考卷交了上去。果不其然，第二天公布成績(jì)，我有了明顯的進(jìn)步，取得了95分的滿(mǎn)意成績(jì)。
母親給我希望，有希望才會(huì )有成功，回到家里，我與母親分享了成功的喜悅。
“希望”這個(gè)詞是如此神秘，它帶給窮人財富，帶給在絕境中的人信心，帶給失敗的人成功。充滿(mǎn)希望的生活是有生機的，有活力的，那么就讓我們充滿(mǎn)希望地過(guò)著(zhù)每一天，用充滿(mǎn)希望的眼睛看世界。
以希望為話(huà)題的初中作文 篇2
清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿(mǎn)園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因為點(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。
古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》�！边@些不朽名作曾耀亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？
文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè )；杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬(wàn)卷書(shū)，詩(shī)成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨憂(yōu)國家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿(mǎn)千古！
以上桂影班駁，種種綺美悲恨不就昭示著(zhù)我們：以希望之燈，照亮人生，還自己活出無(wú)限精彩嗎？
若沒(méi)了希望之種，哪能成常青綠樹(shù)以撐天頂地？沒(méi)了希望之燈，哪有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡娜f(wàn)丈豪情？
“人的生命只有一次”，為什么不滿(mǎn)懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢(mèng)想亮著(zhù)，前途光著(zhù)，縱使奇險險壑聳立著(zhù)，驚流急灘阻擋著(zhù)，又何懼之有？
提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀(guān)！
絕美的風(fēng)景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著(zhù)，心不悔。
以希望為話(huà)題的初中作文 篇3
風(fēng)靡全球的林書(shū)豪熱誠當今社會(huì )的主流，創(chuàng )造七連勝的奇跡。曾經(jīng)是一位替補隊員，默默無(wú)聞地穿梭于各個(gè)比賽。但是面臨這遙不可及的夢(mèng)想和冰冷殘酷的現實(shí)，他卻每天信心滿(mǎn)滿(mǎn)地訓練體能和球技，最終在尼克斯教練的慎重選擇下獲得機會(huì )，發(fā)揮出優(yōu)秀潛質(zhì)，成為今日翹首以望的巨星。
時(shí)光流逝，堅守不往的人淪陷為聘用，堅守得住的，經(jīng)過(guò)不懈的追求，被歲月所淘汰洗禮才顯露金燦燦的本質(zhì)。夢(mèng)想是不值錢(qián)的。在這種只存在達爾文自然學(xué)說(shuō)的社會(huì )，夢(mèng)想一點(diǎn)用處也沒(méi)有，于是得向現實(shí)低頭服從。
可是還有人從平凡中崛起。
韓庚，一位家喻戶(hù)曉的藝人。他懷揣著(zhù)希望到韓國發(fā)展。他遇見(jiàn)了一張張冷漠的嘴臉，習慣了站在角落里默默學(xué)習。但他最終在SM公司得以立足——憑借著(zhù)無(wú)懈可擊的舞蹈，一口流利的韓語(yǔ)，最終加入強大的組織，以出色的實(shí)力和超人氣獲得所有人的支持！可是多少人知道他為了不蒙受羞恥，被人看輕，每天都戴著(zhù)面具，每日在寢室練習韓語(yǔ)發(fā)音？
我討厭柳永。他也是一位曾經(jīng)志向遠大的青年，也想建功立業(yè)，也想金榜題名�？墒蔷鸵驗橐淮蔚拿鋵O山，就“忍把浮名，換作低吟淺唱�！惫植坏盟稳首谡f(shuō)：“奉旨填詞柳三變�！闭樟魬俑杓藢�(xiě)些多情小詞。在大多數文人看來(lái)，他就是一個(gè)只會(huì )“為伊消得人憔悴”的腐敗文人罷了，若有些“范進(jìn)精神”那該多好��！
人各有命，命運的沉沉浮浮，你若堅守著(zhù)希望的船只。哪怕只是小舟，你便可以抵達成功的彼岸。人生的榮辱交錯，你若堅持耕耘著(zhù)希望的田野，哪怕是貧瘠的泥土如你也能夠植出通往陽(yáng)光的參天大樹(shù)。
以希望為話(huà)題的初中作文 篇4
就算失敗，就算沒(méi)有勇氣，只要還有一線(xiàn)希望就不能退縮，就不能放棄�！}記
你曾經(jīng)為了一個(gè)小小的挫折而放棄自己的理想嗎？你曾經(jīng)為了一次批評而放棄自己的追求嗎？你曾經(jīng)為了一點(diǎn)打擊而放棄自己的原則嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，人生難免受到挫折、批評、打擊，難道你們甘愿就這么輕易的放棄一切嗎？
你們也一定不甘心吧！
記住，放棄并不是唯一的選擇！
我們?yōu)槭裁匆欢ㄒx擇放棄呢？我們?yōu)槭裁床豢梢詧猿窒氯ツ�？堅持就是成功，堅持才能獲得收獲。
我們可以有很多的選擇，只要你愿意，就有許多分岔路擺在你的面前，讓您抉擇。你可以選擇繼續，也可以重新開(kāi)始。記住，千萬(wàn)不要輕易說(shuō)放棄！哪怕只有一點(diǎn)希望，也可以走上成功的道路，不到最后，決不放棄！
希望給人以力量，但如果瀕臨絕望的境地，到哪里去尋找希望呢？希望的根源不應該依賴(lài)于外部的賜予，而應該來(lái)自?xún)刃挠啦粴怵H的樂(lè )觀(guān)精神和勇氣。只有會(huì )在絕望中尋找希望的人，希望才是永存的。
人生就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，毫不復雜：你能夠勇敢地去追尋自己的夢(mèng)想，付出努力，收到成功；你能夠放棄，重新尋夢(mèng)；你也能夠放棄希望，無(wú)所事事，心被絕望包圍。但是，內心充滿(mǎn)絕望的人，他將會(huì )與世俗格格不入。
希望，會(huì )讓我們成功，正是因為希望的存在，才讓我們這個(gè)世界如此地完美，如此地美好！希望讓我們快樂(lè )，是希望讓我們成功，更是希望讓我們擁有美好的人生。
好好地用青春去揮霍一次，不要放棄那最后一絲希望，也不要讓自己錯過(guò)機會(huì )，更不要后悔！
以希望為話(huà)題的初中作文 篇5
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子總會(huì )過(guò)去�！}記
航船懷抱到達彼岸的希望，所以劈波斬浪；雄鷹懷抱搏擊長(cháng)空的希望，所以振翅飛翔；人們懷抱實(shí)現理想的希望，所以“直掛云帆濟滄�！�。
行走在艱難的人生道路上，我們難免會(huì )遭遇陰霾，看到滿(mǎn)目荒蕪。此時(shí)，只要我們不放棄希望，便能在飽歷風(fēng)霜之后，一拐彎，走進(jìn)爛漫的花海。
列寧格勒人民，懷抱勝利的希望，譜寫(xiě)了歷史上絕美的華章。二戰期內，納粹包圍了列寧格勒。兩個(gè)月過(guò)去后，城中彈盡糧絕，人們把馬糧和從海里打撈起來(lái)的發(fā)了芽的米吃盡后，每天只能靠政府發(fā)的不足果腹的黑面包度日。無(wú)數人在饑餓中死去。但就在這種情況下，人們還會(huì )在給士兵送白面包的貨車(chē)受襲，面包撒落一地后不約而同地撿起面包，放回車(chē)里，沒(méi)有一個(gè)人心存歪念。正是這樣在最艱難的時(shí)期仍把生的機會(huì )讓給最需要的人的精神，使全市上下團結一致，渡過(guò)難關(guān)，迎來(lái)了勝利。列寧格勒人民之所以如此大公無(wú)私，是因為他們保持心中希望的燈盞不滅，他們始終堅信正義的勝利終將屬于他們，這給他們帶來(lái)了忍受饑餓，抗擊誘惑的勇氣。這希望也給他們帶來(lái)了勝利。
林肯，懷抱成功的希望，登上了人生的巔峰。他的人生失敗不斷：兩次經(jīng)商，兩次失敗，多次競選，多次失敗。但他始終不放棄希望，沒(méi)有讓挫折縛住前進(jìn)的腳步，堅持不懈，最終當上了美國總統，備受人們的敬仰。若是當初林肯在多次打擊后便不再?lài)L試，放棄希望；若是他在某一次失敗后一蹶不振，無(wú)法自拔，他還會(huì )有后來(lái)的成就嗎？答案是否定的，可見(jiàn)，堅持懷抱希望是無(wú)數成功的者的秉性。
屈原，放棄希望，留下千古的嗟嘆。楚王的冷落，權貴的排擠，把他推上了絕望的邊緣。于是，汨羅江邊，他縱身一躍，帶走了希望，留下還未實(shí)現的抱負。其實(shí)，若屈原能堅守希望，他或許能在苦難的日子中咀嚼出甘甜，在黑暗中找到光明，或許歷史會(huì )改變。但他沒(méi)有這么做，也就使得后世的人們每談及他，無(wú)不扼腕嘆惜。懷抱希望希望，我們定能跨過(guò)漫長(cháng)的寒冬，迎接春花爛漫；懷抱希望，我們才能走過(guò)孤寂的人生困境，展現自己的輝煌。朋友，在迷惘無(wú)助之時(shí)請不忘播撒一顆希望的種子，一有機會(huì )，它便破土而出。
以希望為話(huà)題的初中作文 篇6
我記得我們家養過(guò)狗、養過(guò)貓、養過(guò)鳥(niǎo)……可不止一兩只啊。但在我印象中，有很多，但有的死了，有的跑了……而它們每次離我而去后，家里又會(huì )買(mǎi)回一只，或者撿回一只新的小貓小狗。因為那時(shí)我家在農村，院子大，阿貓阿狗好活動(dòng)。
我們家最后養的，是一只貓——因為我們要搬家了。
“我們家貓怎么辦？”我乞求般地看著(zhù)媽媽?zhuān)安荒軒нM(jìn)小區那我們把它送人好不好？不要把它扔掉好不好？”“送人？你能送給誰(shuí)？我們村的人都要搬，你送給誰(shuí)去？”“我……”“小孩子不要管，快去學(xué)習，我們大人會(huì )處理的！”
又是這樣……大人總這么自以為是，小孩子怎么了？怎么聽(tīng)過(guò)小神童沒(méi)聽(tīng)過(guò)大神童？真是的……我躺在床上輾轉反側，這個(gè)周末我們家就要搬走了，但是我的貓怎么辦？
第二天上學(xué)前，我一直看著(zhù)我家貓，摸著(zhù)它的腦袋，它和以前一樣不鬧騰，它是我見(jiàn)過(guò)最乖的貓。但是該來(lái)的還是來(lái)了——下午放學(xué)的我火急火燎地打開(kāi)家門(mén)呼喚著(zhù)我的貓，但是我沒(méi)有聽(tīng)到它的叫喚，沒(méi)有看到它的身影。在睡覺(jué)？沒(méi)有。去玩了？沒(méi)有……
我帶著(zhù)心中的不安去問(wèn)奶奶，奶奶只是淡淡地說(shuō)出幾個(gè)字：“拿去菜市場(chǎng)扔了�！蔽肄D身就跑，撲在床上半天沒(méi)出聲。我沒(méi)有哭，但腦海里一直都是我的貓的身影。你過(guò)得怎么樣？有沒(méi)有人欺負你？有沒(méi)有餓著(zhù)？
我們很快搬去了新家，沒(méi)過(guò)多久，太奶奶到我們家來(lái)了。她老人家坐在沙發(fā)上說(shuō)著(zhù)：“你們貓啊，前幾天自己找回來(lái)了！它在你們家門(mén)口睡著(zhù)，就睡在那等你們，又不叫喚，安靜地很。我看它都瘦了，渾身臟兮兮的，就給了它一點(diǎn)肉。奇怪得很，它連肉都不肯吃！它在那守了一天，然后我就再也沒(méi)看到它了……一只貓是怎么獨自找回家的？像狗一樣�！碧棠毯孟裨跒樨埓虮Р黄�，在一旁坐著(zhù)的我早已無(wú)心看電視了，走進(jìn)房間紅了眼眶。
我的貓，也許在那天之后走了，到一個(gè)角落閉上眼，結束了它的生命。它把自己最后的希望寄，托在了拋棄它的主人身上……它是多么聽(tīng)話(huà)的一只貓��！我真想在它等待希望時(shí)出現在它的身邊去守候它，守候它的希望�？上Я�，我和它都沒(méi)這個(gè)緣分了……
不管是人，還是動(dòng)物，都有期望，在他們報以希望時(shí)，我們都應該守候他們的希望，好給予彼此溫暖。但我們，都做得到嗎？
以希望為話(huà)題的初中作文 篇7
春天是個(gè)萬(wàn)物復蘇的時(shí)節，更是播種希望的季節，我播種了我的希望——種綠豆。陽(yáng)光明媚的一天，看到姥姥在小園里種地，我也想種點(diǎn)什么。正在這時(shí)老師給我們布置了一項種植任務(wù)，聽(tīng)了這個(gè)消息，我開(kāi)心得又蹦又跳。我決定種小綠豆。
可是怎么才能讓種子快點(diǎn)從土里長(cháng)出來(lái)呢？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“把綠豆泡在水里就能快點(diǎn)長(cháng)大了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我飛快地跑到廚房拿了一個(gè)碗，放了水，把碗送到廚桌上，又去后陽(yáng)臺抓了一把綠豆放進(jìn)裝水的碗里，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，綠豆喝飽了水，變得胖頭大腦，鼓鼓的，衣服都被撐破了，冒出了小白芽。媽媽說(shuō)：“可以種在土里了�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，說(shuō)干就干。首先我找來(lái)了一個(gè)小桶，下樓取來(lái)一些土，拿來(lái)泡好的綠豆種子，接著(zhù)我小心翼翼的把種子種在了土里，然后澆上了一點(diǎn)水，最后把它放在陽(yáng)臺上。我靜靜等待豆子發(fā)芽，我等著(zhù)等著(zhù)天黑了，媽媽叫我上床睡覺(jué)，可是躺在床上的我怎么也睡不著(zhù)，心想：“小綠豆什么時(shí)候才能長(cháng)大呢？”我下床跑到媽媽的房間，又對媽媽說(shuō)：“小綠豆明天會(huì )發(fā)芽嗎？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我也不知道，也許會(huì )吧，別忘了每天早上澆點(diǎn)水，豆子才會(huì )長(cháng)的又快又好，快去睡覺(jué)吧！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我只好睡覺(jué)去了。
第二天清晨，我跑去陽(yáng)臺為小綠豆澆水，奇跡發(fā)生了，小豆子從土里探出頭來(lái)，我開(kāi)心地叫起來(lái)：“我的豆子發(fā)芽了！”
又過(guò)了幾天，小綠豆把綠衣帽子脫掉了，露出了白色對生的小豆瓣。又過(guò)了幾天天，豆瓣中長(cháng)出了嫩綠的兩片小葉。一天天過(guò)去了，在我的細心照料下，小葉變成了又細又長(cháng)的大葉，綠油油的，成了綠豆叢�？粗�(zhù)小綠豆一天天長(cháng)大，長(cháng)成了綠豆苗，我又在想：“我的小豆苗什么時(shí)候才能結出新的小綠豆呢？”媽媽說(shuō)苗太濃密就得拔掉一些，我好期待我的小綠豆結出新豆種。不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)去了，我精心照料的小綠豆已經(jīng)開(kāi)花結果了。不信你看他接出了長(cháng)長(cháng)的豆莢。豆角里面有很多小鼓粒兒呢。媽媽告訴我，種子就藏在這個(gè)豆莢里。明年我就又有許多豆種可以播種了。
通過(guò)種綠豆，我知道無(wú)論做什么事情都要堅持不懈，只要播種就有希望，只要付出努力就會(huì )有收獲。
以希望為話(huà)題的初中作文 篇8
感謝一路有你陪伴——堅持
——題記
“你跋涉了許多路，總是圍繞大山，吃了很多苦，但給孩子們的都是甜的，堅守才有希望，這是你的信念。36年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮�！痹凇案袆�(dòng)中國十大人物”頒獎典禮上，當主持人說(shuō)出這一段話(huà)時(shí)，我想不僅是我，但凡聽(tīng)到的人無(wú)不感到震驚。人生有多少個(gè)36年？然而這36年來(lái)，支月英老師堅守在偏遠的山村講臺，為這片貧瘠的土地帶來(lái)希望，這究竟是一種怎樣的精神？怎樣的信念在支撐著(zhù)她去奉獻與堅持？
支老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：不是因為有了希望才選擇堅守，而是因為只有堅守才可能有希望。正是這樣的精神，使她幾十年如一日地堅守崗位，也正是這樣的精神，激勵我們砥礪前行。
少年勤學(xué)，青年擔綱，人生總得有一個(gè)堅定不移的理想和為之不懈奮斗的理由。
當我們懷著(zhù)長(cháng)遠而美好的理想，卻被課桌上小山堆似的卷子和習題壓得喘不過(guò)氣，被“魔鬼式”體育訓練折磨得不成人樣，被父母那望子成龍的熱切心情灼燒時(shí)，誰(shuí)沒(méi)想過(guò)放棄？誰(shuí)腦海中未曾質(zhì)問(wèn)過(guò)自己：讀那么多書(shū)有什么用？
哈佛大學(xué)圖書(shū)館刻著(zhù)一句話(huà)：此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)。如若情非得已，沒(méi)有人想做大山里的孩子，沒(méi)有人想在農田工作，沒(méi)有人愿意貧苦一生……既然如此，為何不用無(wú)窮的知識來(lái)充實(shí)我們那貧瘠的頭腦，獲取更多的精神財富呢？
噴泉之所以漂亮是因為它源源不斷地噴涌而出；瀑布之所以壯觀(guān)是因為它沖破了桎梏；滴水之所以能穿石是因為它有從不言棄的信念……也許最沉重的負擔同時(shí)也是生活最為充實(shí)的象征，負擔越沉，我們的生活也就越趨近豐滿(mǎn)的理想，越貼近骨感的現實(shí)。這時(shí)候，如若你對自己狠點(diǎn)，逼自己再努力點(diǎn)，再過(guò)幾年，你定會(huì )感謝今天發(fā)狠拼搏永不言棄的自己，而非僅僅是恨透昨天懶惰自卑的自己。因為你要知道，再長(cháng)的路，一步一個(gè)腳印也能走完，再短的路，不邁開(kāi)腳步也無(wú)法抵達。
莫讓年華付水流，莫讓光陰逝無(wú)聲。少年勤學(xué)，青年擔綱正當時(shí)。今日，立凌云之志，自強不息，他日鵬程萬(wàn)里，定成為社會(huì )棟梁之材！
感謝一路有你——堅持。
以希望為話(huà)題的初中作文 篇9
人生中我有過(guò)期望時(shí)的酸楚和無(wú)措，有過(guò)守望時(shí)的艱辛和彷徨，有過(guò)失望時(shí)的沮喪和落魄，也有過(guò)近乎絕望時(shí)的迷茫和哀慟。但輾轉過(guò)后，我依然是我！逆境中我還是又一次爬起來(lái)，揚帆起航！
曾經(jīng)祈禱著(zhù)翹首企盼，我以為只要我努力，我以為只要我順從，我的‘港灣’里就不會(huì )有‘戰火’，我以為我的世界里就會(huì )有和平�？墒潜M管我極力謙卑，盡管我竭力耕耘，可是我所得的卻還是‘地雷’和‘火藥’。記得那一次，我無(wú)助的哭了，淚水緩緩流淌的那一瞬間我腦子里閃過(guò)一句話(huà)：堅持��！堅持��！
拭去淚水，我執著(zhù)的開(kāi)始守候，望向瀚海的那一邊，我隱隱看到了那一彎冉冉升起的新月。盡管他若一道傷疤令人觸目驚心，盡管我已然讀懂月亮的心也會(huì )痛�？晌疫�是舉目遠眺，我好想、好想看到?jīng)]有硝煙的家園，我也好想好想看到?jīng)]有被染色的大海。月月年年，我若青鳥(niǎo)般執著(zhù)，可守候間我還是有了些許心靈的疲憊。我還要繼續嗎？我還要堅持嗎？我·····
又一次暴風(fēng)雨來(lái)臨，我的‘成績(jì)’也隨之傾瀉而下，又是一場(chǎng)無(wú)言的戰爭，也又一次品嘗失敗的苦澀。夜，我頹然跌坐在海邊，久久不肯離去。海風(fēng)凌亂了我的頭發(fā)，我任風(fēng)兒‘戲弄’，無(wú)意間我的手觸及剛遭受過(guò)海浪襲擊的海沙，我似乎聽(tīng)到她的低語(yǔ)：“我不怕！暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”為之言，我躊躇著(zhù)，也呆呆的望向遠方，我好想看到我人生的那個(gè)彼岸，可是我還可以嗎？還可以嗎？
人生有時(shí)很諷刺，越是想要得到的就越是得不到。我若螞蟻搬殷勤，我若蜜蜂般忙碌，我在苦苦追尋，我在深深探究�？墒俏覅s如同在捕風(fēng)捉影兒，我也如同是海水里的一滴和天平上的微塵。這一次，原就悸動(dòng)的心痛了，我蝸居在自己精神的牢房里許久許久。人都說(shuō)，凡事有心就有路，人都說(shuō)付出就會(huì )有收獲，可是有心，堅韌的我，到底有得著(zhù)了什么？想想，我又遲疑了。是放棄？還是繼續？我·····
沉思、斟酌：“不，不行！我還是我！我的字典里怎會(huì )有‘敗’字？風(fēng)雨沉浮又算得了什么？我還要展翅凌云，我還要騰飛九霄！我的名字該是崛起之鷙！”想想，我淡定著(zhù)踱步走出心靈的牢房，整理行裝，坦然上路。那一刻，我似乎看到了瀚海那邊點(diǎn)亮的燈火，我也豁然明朗，原來(lái)，原來(lái)，那就是我深處重新燃起的希望····
以希望為話(huà)題的初中作文 篇10
也許你想不到，你生命中的第一封信，是你的母親我，在她高中時(shí)代這個(gè)心潮澎湃的時(shí)刻寫(xiě)下的，這封信寄托著(zhù)我對你的期待與希望。
在高手如林的班級里，媽媽我只是普通的一員。若干年后，你也會(huì )和媽媽一樣經(jīng)歷這花色純凈蒼穹碧藍的年代，這麥穗初成漫野鮮花的季節。能到達金字塔塔頂的只有兩種動(dòng)物：鷹與蝸牛。人，要么做一只一飛沖天的鷹，要么做一只腳踏實(shí)地的蝸牛。寶貝，媽媽希望你能做一飛沖天的鷹——沒(méi)錯！就是一飛沖天的鷹！
假如有一天蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的爐臺，灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀，你該鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)！
葉子的離開(kāi)是因為風(fēng)的追求還是樹(shù)的不曾挽留？
樹(shù)在失去葉子的季節里仍然顯得靜默安然，在樹(shù)的心中，永遠有著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，相信在不久的春天，又會(huì )是綠葉滿(mǎn)樹(shù)的口子。人生中，難免會(huì )面對失去的事實(shí)，你要堅信未來(lái)，要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，才能像樹(shù)木一樣，在經(jīng)歷了滄桑的秋季后迎來(lái)歡愉的春天。若是你因為錯過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也會(huì )錯過(guò)繁星。
寶貝，面對失去，只有相信未來(lái)，才能在迷霧中看到光明，在悲傷中得到撫慰，在失落中重新站起來(lái)。相信生活中總有陽(yáng)光燦爛的日子。只有那樣才能像靜默安然的樹(shù)木一樣，在蕭索的秋季，在樹(shù)葉落盡之時(shí)，還能高舉著(zhù)枝條，昂揚地望著(zhù)天空，等待春暖花開(kāi)的日子。
寶貝，我跟你說(shuō)這些，是因為，在現在這樣云淡風(fēng)輕、淡定如水的日子里，媽媽迷失了自我，在黑暗中摸索卻找不到方向。我始終在自己的狹小世界里游弋，左沖右突，無(wú)比艱辛。我想提早把這份心情告訴你，作為你日后的借鑒。
寶貝，我會(huì )為你把多彩的校園言論、生活之趣、人生哲理統統封入信封，讓它們強健你的翅膀，讓你有力量一飛沖天，親自觸摸天宇的蔚藍。我將為了你，為了給予你更真實(shí)更豐富的回憶而更加努力。
寶貝，你是我的希望，希望！
我好像看見(jiàn)，十年后的一天，你在天宇中翱翔的矯健身影，于是我微笑著(zhù)想起，十年前的一天，我在這封信里悄悄塞進(jìn)了夢(mèng)想。
你的媽媽
以希望為話(huà)題的初中作文 篇11
有人說(shuō)：“霧中泛起的是夏日的海，海岸溢落的是荷葉的露，這就是希望�！�
不錯，希望是朦朧的捉摸不透的，然而又是真實(shí)的，可尋覓的。
希望的魅力就在于在人們的努力下，能成為看得到的現實(shí)。
人總要有希望。這些希望，有的啞然可笑，有的異想天開(kāi)。當然，希望如果僅僅是熱望，至多只能如一個(gè)小孩玩耍的氣球。希望，最怕老是牽著(zhù)它的手，不去走實(shí)踐的路。枕著(zhù)希望，永遠只是一枕黃粱美夢(mèng)，但如果盡自己的力I去追求，去實(shí)踐，又何嘗不能實(shí)現呢？
愛(ài)迪生，被世界公認為“發(fā)明大王”，他發(fā)明的東西，差不多有2001項。但他失敗過(guò)多少次？這次數可能是2000的幾倍幾十倍，甚至幾百倍幾千倍。但他始終沒(méi)有放棄希望。正是由于他擁有希望，所以他取得了成功。
李小龍是世界公認的國際影星，目前國際七大武術(shù)名家之一。但是他成功的道路卻是曲折的，他小時(shí)因體弱多病，常受人欺侮，但是他沒(méi)有放棄自已，從小就發(fā)奮練武，練成了一身硬功夫用以自衛。在他打算進(jìn)入國際影壇時(shí)，卻由于美國人認為李小龍是黃種人，怕影響上座率而拒絕為其拍片，但他還是沒(méi)有放棄，于是自導自演了（唐山大兄》、《精武門(mén)》、‘龍爭虎斗》、（猛龍過(guò)江》等幾部超級大片，莫定了他成為國際超級影星的基礎。堅忍不拔鑄就了李小龍的成功，而這成功不正是由于他珍惜心中那份不滅的希望嗎！
世界無(wú)數偉人，他們經(jīng)歷過(guò)的磨難何止千萬(wàn)，但他們仍舊保留的只有希望，希望成為他們邁向成功的動(dòng)力。
人可以無(wú)數次遭受磨難，但不能沒(méi)有希望；可以千百次忍受委屈，但不能破滅希望；可以上千次經(jīng)受考驗，但不能拋棄希望；與其哀嘆現實(shí)，不如擁抱希望；與其擁抱希望，不如實(shí)踐希望。讓希望永遠成為進(jìn)軍號，而不要成為避風(fēng)港。
希望是美麗的。憧憬的夢(mèng)境住往是既香又甜的，有仙鶴、有神仙、有山珍海味、有玉珠銀花。
希望是潛在的，想到的一切常常是既實(shí)又虛的，有夢(mèng)幻、有真實(shí)、有未來(lái)的樓閣、有現實(shí)的影子。
青春的希望，是讓燃燒的年華聚集最大的熱蛋，然后輻射至中老年。生命的希望，是讓有限的時(shí)間發(fā)揮最大的效能，走向輝煌的巔峰。
珍惜我們擁有的希望，為了我們美好的未來(lái)拼搏吧！
以希望為話(huà)題的初中作文 篇12
一縷陽(yáng)光灑在雪白的病床上，斑駁的樹(shù)影落在墻面上，一切都是那么美好。他看上去那么安詳，仿佛什么都和他隔絕了。
我的表叔家住在農村，家中有一塊田地，那里每時(shí)每刻都種著(zhù)蔬菜，陽(yáng)光照在橘皮上，光亮的像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，蔥迎著(zhù)風(fēng)左右搖擺，心中不禁起了幾絲羨慕之情，他們就是這樣過(guò)著(zhù)自給自足的生活，家中僅有的一臺小小的電視，還是最近幾年買(mǎi)的，電視前還擺著(zhù)一張非常陳舊的茶幾。他有一個(gè)兒子，平�？偸敲嫒缤辽�，在杭州上大學(xué)，因此家中更多了幾分勞碌。
又是一個(gè)忙碌的春天，柳芽悄悄露出尖兒卻全然不知表叔在醫院危在旦夕。
我連忙去醫院看他，他躺在病床上一動(dòng)不動(dòng)，臉上的皺紋也一下子收緊了許多，雙目張的很大，像是受到了什么驚嚇。醫生說(shuō)他傷口感染，可能要截肢，我心一驚，真想找些話(huà)來(lái)安慰他，可話(huà)到嘴邊卻咽了下去。人生就是如此，都是天定的。
綠葉是那么新，天空是如此藍，窗外隱約傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴，他望著(zhù)我，那種眼神，是無(wú)助和渴望，我一下子被他震撼了，他舉起他那顫抖的手向窗臺那里指去，我也隨之望去，是一張白紙，于是我幫他拿到面前，他又拿起筆寫(xiě)下了：我不是想死，而是我沒(méi)有履行完我的義務(wù)�？粗�(zhù)這歪歪扭扭的字符我又抬起頭看到了那枝頭的黃鶯，碧綠的嫩芽從干枯的枝干上鉆了出來(lái)，一切都是那么的新鮮那么完美，我也是第一次感受到了新生的美好，我走到表叔身邊，他用他那粗糙的大手握著(zhù)我的小手用顫抖的聲音說(shuō)了一句：“活著(zhù)真好！”我再一次被他震撼了，看著(zhù)他慘白的面龐，我的淚水涌了出來(lái)，淚水滴落在石磚是發(fā)出清脆的響聲。
當我悄然走到門(mén)口時(shí)回頭望了望他，對他點(diǎn)了點(diǎn)頭，他也用微笑回答了我。
如今，最重要的手術(shù)就要開(kāi)始了，每個(gè)人心中都有那么一根弦，經(jīng)不起一絲動(dòng)彈，雖然手術(shù)成功率很高但是那只已經(jīng)病變的腳可能就保不住了。
手術(shù)室外每個(gè)都默默的為他祈禱著(zhù)，窗外冷風(fēng)的聲音也放大了許多。
手術(shù)成功，這對每個(gè)人都是個(gè)好消息，但可惜的是，腳還是沒(méi)能保住。
陽(yáng)光下斑駁的樹(shù)影照常照在病床上，表叔正坐在那看著(zhù)電視，露出了會(huì )心的微笑。
以希望為話(huà)題的初中作文 篇13
希望，一個(gè)對于我們并不陌生的詞匯。我們每個(gè)人都懷有一份希望，或之于理想，或之于理想，或之于生命。我相信希望對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都相當于一份美好，然而，如何獲得這份美好卻是一個(gè)值得深思的話(huà)題。雪萊說(shuō)過(guò)“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠么”，那么就讓我們堅守希望，為了那份美好而堅守。
進(jìn)行了一次腎移植手術(shù)，本應多加休息的方老師，因為心中懷著(zhù)幫村里孩子走出山溝溝的美好希望，換腎后的方老師選擇重新走上深?lèi)?ài)的講臺，一邊打點(diǎn)滴一邊工作，八年時(shí)間里，用心守護著(zhù)這片校園�！皩ξ襾�(lái)說(shuō)，教師不僅僅是一份職業(yè)�！狈嚼蠋熡靡痪錁銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)道出了他對自己職業(yè)的熱愛(ài)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了作為一名人民教師的對教育事業(yè)的美好希望的堅守。堅守希望不是只掛在嘴上的簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)，它是需要你做出付出的。方老師的事跡讓我們不得不捫心自問(wèn)，我們?yōu)榱俗约旱南Ｍ冻龆嗌�，我們的堅守是否可以�?jīng)得住考驗。我們必須清楚：付出，是堅守希望的前提。
記不得是在哪本雜志上讀到的故事，美國阿拉斯加是一個(gè)雪崩頻發(fā)的地區，每年都會(huì )有人喪生于雪崩。一天，一個(gè)單親母親出去接她的女兒放學(xué)，女兒的學(xué)校離家很遠，她擔心女兒餓，還特意準備了熱牛奶�？墒�，不幸發(fā)生了，突如其來(lái)的雪崩將她壓在了下面。她很努力的掙扎，只在雪里弄出了一點(diǎn)空間，她隨時(shí)面臨著(zhù)缺氧死亡的危險。寒冷，缺氧各種危機都在威脅著(zhù)她的生命�？墒�，奇跡發(fā)生了。當搜救隊員把她救出時(shí)，她已經(jīng)被困二十分鐘。所有人都說(shuō)是個(gè)奇跡，她的肢體已經(jīng)凍僵，通過(guò)救治，她蘇醒過(guò)來(lái)，第一句話(huà)就是“我得去接我的女兒，她一定餓壞了”。一個(gè)母親，因為女兒，堅守著(zhù)活下去的希望。這是奇跡，愛(ài)的奇跡，但也是對希望的堅守，才促成了奇跡。這是對意志的考驗，我們必須清楚：堅定的意志，是堅守希望的關(guān)鍵。
不計得失的'付出、堅定不移的意志，促使我們堅守希望。我們都渴望獲得希望所帶給我們的美好，那么不要遲疑了，盡我們所能，堅守我們的希望，堅守那份屬于我們的美好，讓我們一起努力吧！
以希望為話(huà)題的初中作文 篇14
轉眼，又是一年植樹(shù)節，伴著(zhù)草長(cháng)鶯飛的三月的來(lái)臨，美麗的鳳嶺也開(kāi)始泛起陣陣綠意，小草的幼芽和樹(shù)木的新枝帶給我們草木交融的勃勃生機。
綠色是生命，是希望。因此，創(chuàng )造并愛(ài)護綠色環(huán)境，就顯得多么重要。
如果說(shuō)愛(ài)綠是一種美德，一種情操，一種文化，那么其前提，便是種。在法國巴黎有這樣一個(gè)習俗：嬰兒出生要栽一棵理想樹(shù)，上學(xué)時(shí)要栽一棵求知樹(shù)，18歲時(shí)要栽一棵青春樹(shù)，大學(xué)畢業(yè)要栽一棵成才樹(shù)，結婚時(shí)要栽一棵同心樹(shù)，一個(gè)人一生平均要栽六棵樹(shù)。種是一切希望的源頭，只要用心呵護，便一定會(huì )有綠樹(shù)成蔭之時(shí)，那一定是一片希望之海。
我們的校園又何嘗沒(méi)有過(guò)噪音與黃泥相映之時(shí)？是前輩們栽下了希望之苗，才有了今天鶯歌燕舞的青蔥校園。倘若讓種樹(shù)變成一種習慣，人人參與，代代傳承，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，片片生機，栽出不斷擴大的生存空間，栽出無(wú)邊無(wú)際波濤洶涌的森林之海。那無(wú)所不能的森林，將染綠一個(gè)國家，染綠一個(gè)民族，煥發(fā)出勃勃生機。
中華民族自古以來(lái)就有愛(ài)樹(shù)，育樹(shù)的傳統。3月12日同時(shí)也是偉大的革命先行者孫中山先生的逝世紀念日。孫中山先生生前就十分重視林業(yè)的建設，并把每年清明節定為植樹(shù)節。孫中山先生逝世后，植樹(shù)節就是為了紀念他的豐功偉績(jì)，只有像孫先生一樣，從愛(ài)護一草一木做起，才能愛(ài)護祖國山河。
當大霧喧囂了城市每一個(gè)角落時(shí)，呼吸是錐心的痛；當空氣里的污染物刺痛了雙眼時(shí)，肆虐的是灼人的熱浪；而當歡鬧的春天變成沉寂，我們的希望該如何尋回？
漫步于校園中，�？吹接型瑢W(xué)彎腰撿起花壇里、草坪里的雜物，行走時(shí)繞開(kāi)綠化帶，我們的這些日常行為便是一種愛(ài)綠的表現。如果人人都能從身邊小事做起，十三億人一起做，必定是一件使綠蔭布滿(mǎn)大地的喜事。
保護綠色，播種綠色的行為不能終止。愿每個(gè)人都能多一份對生命意義的認識，多一份對社會(huì )和他人的關(guān)愛(ài)。愿每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花，所有的荒原都變成綠色之海，每一個(gè)生命都得到真誠的善待。那么，世界將是一片歡樂(lè )之海。
以希望為話(huà)題的初中作文 篇15
堅守希望，人生便充滿(mǎn)斗志，生活便不在毫無(wú)目標；只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人間。無(wú)論是人還是物，都不可能盡善盡美。要知道，皎潔的明月下一刻便是殘缺，光明的背后便是陰影相隨。漫漫人生道路中，太多的挫折也許會(huì )讓我們失望，但絕不能讓我們絕望。因為，我們都必須成為生活中的強者。
想當年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。在硝煙四起的春秋戰場(chǎng)，越王勾賤戰敗后淪為吳王夫差的階下囚。此時(shí)的他并未絕望，而是選擇臥薪嘗膽，最終向歷史演繹了一幅“三千越甲可吞吳”的壯麗畫(huà)面，從而橫掃吳越大地完成了復國大業(yè)。
生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到大彼岸。在潮起潮落中，有些人經(jīng)不住潮水的反復打擊，在月落烏啼聲中擱淺，孤獨地沉淪下去；而另一些人則在潮水的噴涌中學(xué)會(huì )了堅強，他們慢慢習慣了浪花的拍打，在風(fēng)雨中頑強前行，踏著(zhù)夜半鐘聲的客船駛向屬于勝利者的彼岸。毋庸置疑，前者是生活中墮落的弱者，將被社會(huì )所遺棄；而后者則是生活中的強者，最終將贏(yíng)得人生。
希望像一盞明燈，照亮人生前行的道路。當我們處于困境而無(wú)法自拔時(shí)，希望告訴我們“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；當我們因遭受挫折而停滯不前時(shí)，希望提示我們“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；當我們落魄于人生而產(chǎn)生厭世心理時(shí)，希望慰藉我們“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”。堅守希望，人生便充滿(mǎn)斗志，生活便不在毫無(wú)目標；只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人間。
美國作家歐。亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了一個(gè)故事。病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著(zhù)眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當樹(shù)葉全部掉光后，我也就要死了�！币晃焕袭�(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)，只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
人生可以沒(méi)有很多東西，卻惟獨不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息。
以希望為話(huà)題的初中作文 篇16
當初春的第一縷朝陽(yáng)普照大地，嬌嫩的花兒展開(kāi)笑顏，溫暖入心間，一切的一切，美好安寧，充滿(mǎn)著(zhù)——希望。
我希望在往后的日子里，抬頭望天時(shí)，天空能湛藍廣闊，云朵能潔白無(wú)瑕，我們終于可以望見(jiàn)那只出現在詩(shī)詞里的藍天白云。迷茫不安時(shí)，看一看天，心中多了一份從容淡定；悲傷失望時(shí)，看一看天，心中多了一份樂(lè )觀(guān)自信。我們再也不用為了一片星空不遠萬(wàn)里投奔大山，夜幕降臨，星光璀璨奪目。我們再也不用為了一片樹(shù)林不辭辛苦駛向山林，隨時(shí)停下，綠化郁郁蔥蔥。遠足出游，哪怕是在自家小區里，我們也能看遍繁花似錦，云卷云舒。相約出行，哪怕是在中心主路上，我們也能享受新鮮空氣，清爽怡人。
——從此綠葉不付繁花，江山風(fēng)景依舊美艷如畫(huà)。
我希望在往后的日子里，心血來(lái)潮想讀讀中華詩(shī)詞時(shí)，不至于翻遍書(shū)架仍一無(wú)所獲。在某個(gè)溫暖的午后，品一杯香茗，讀一本詩(shī)詞，愜意而悠閑。讀詩(shī)讀詞，輕靠躺椅，讀那黛玉寶玉的柔情萬(wàn)千，讀那王環(huán)明皇的凄美守望，讀那唐婉陸游的哀傷不甘。倚著(zhù)那一門(mén)小窗，恍然夢(mèng)見(jiàn)少女一身風(fēng)冠霞帔，透過(guò)紅紗燭光，眼眸燦爛地思念著(zhù)心上人；夢(mèng)見(jiàn)那翩翩公子溫潤如玉，白衣青衫，筆墨落在信箋之上，小心而又溫柔地輕聲喚著(zhù)那個(gè)人的乳名；夢(mèng)見(jiàn)那勝軍軍營(yíng)，平日威風(fēng)凜凜的大將軍與親信小酌三盞兩杯，堂堂七尺男兒醉得不省人事，卻癡癡地望著(zhù)那清秀香囊。
——從此流水不負落花，夭夭桃花依舊灼灼其華。
我希望在往后的日子里，不分高低貴賤，人人平等友好，心懷善意。這世上再沒(méi)有誘哄欺騙，不需言說(shuō)便人人真誠善良。在大街上相遇，禮貌又友好，點(diǎn)點(diǎn)頭笑笑，揮手告別。路上再不會(huì )有乞丐，人們都過(guò)上幸福安穩的生活。他們會(huì )在他人有難時(shí)仗義伸出援手，會(huì )毫不猶豫地去盡全力幫助他人。人與人之間相互理解、相互信任，寬容與博愛(ài)，讓我們永遠生活在和平年代。沒(méi)有戰爭和硝煙，我們可以在同一片藍天下共同分享，我們可以一起歡呼，一起微笑。
——從此夜空不負煙花，泱泱大國依舊豐亨豫大。
當夜幕悄悄降臨大地，嬉鬧的孩子也沒(méi)了蹤影，靜謐的夜里人們香甜地睡著(zhù)。在不同的國家中，在不同的房子里，不同的人們正做著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想——我希望。
以希望為話(huà)題的初中作文 篇17
種瓜得瓜，種豆得豆。播種下希望的種子，在悉心照料下，最后就會(huì )得到希望的果實(shí)。我們在青春之時(shí)，想要成功地長(cháng)成參天大樹(shù)，就必須學(xué)會(huì )播種。一年的初中生活中，我的老師幫助我播下了愛(ài)的種子，我希望它芳香四溢！
這一年，我遇到了一位新老師，她平易近人、能說(shuō)會(huì )道、關(guān)愛(ài)他人，她鼓勵我們在青春種下愛(ài)的種子。她就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任——劉老師。
還記得那次生病，我請假在家里打點(diǎn)滴，出于要按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)習習慣，我用微信向劉老師詢(xún)問(wèn)當天的語(yǔ)文作業(yè)。而她，回復了我幾個(gè)簡(jiǎn)短有力的字“先好好養病，返校后，我幫你補習！”雖是幾句平常得不能再平常的話(huà)語(yǔ)，在那一刻卻顯得十分溫暖，我深深地感受到了老師對我的愛(ài)。我內心關(guān)于愛(ài)的種子也因為這溫暖的關(guān)心發(fā)芽了。
又記得那次語(yǔ)文考試，我因晚上未休息好而十分困倦，卷子發(fā)下來(lái)不久我就撐不住睡著(zhù)了，交卷時(shí)，卷子多處是空白。我恐慌至極，害怕看到劉老師那嚴厲的目光，聽(tīng)到她批評的話(huà)語(yǔ)。但我又不得不面對，我心里早已做好了挨罵的準備。出乎意料的是，她不僅沒(méi)有指責我，反而讓我下次注意，并叮囑我要養精蓄銳，按時(shí)休息。當時(shí)，我的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝，帶著(zhù)這份難以置信的眼神走出了辦公室，高興得準備起跳時(shí)，突然傳來(lái)一句“外加500字的檢討�！焙俸�，盡管如此，我仍感受到了她對我的愛(ài)與寬容。我很高興自己有這樣一位體諒我的老師。從那時(shí)起，我心里愛(ài)的種子也已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)花了。
自那以后，我好像長(cháng)大了。對待周?chē)耐瑢W(xué)、朋友等，也不再因為一些事情斤斤計較了，自己的心胸變得更加寬闊起來(lái)，每天過(guò)得都很愉快，同學(xué)們很愿意與我為友，我的學(xué)習也進(jìn)步很大。我知道，這是老師帶給我的影響，她使我的青春播下了愛(ài)的種子，在我的呵護下，它發(fā)芽、開(kāi)花了。
如今，我的青春已經(jīng)過(guò)去了一階段，以后還有很長(cháng)的路要走，但我一點(diǎn)都不懼怕，因為我的心中擁有愛(ài)，我相信，它會(huì )使我充滿(mǎn)力量，所向披靡！在此我想對劉老師說(shuō)“老師，謝謝您，是您，在我心里播下這顆愛(ài)的種子。時(shí)間也許會(huì )沖淡一切，但我永遠不會(huì )忘記您�！�
以希望為話(huà)題的初中作文 篇18
歲月變遷，四季輪回，鶯歌燕舞，春暖花開(kāi)。正感慨于冬雪消融的痕跡、臘梅遺留的芳香，殊不知不經(jīng)意間大雁北歸，柳枝抽芽，已是一年春到處。是沉迷于“紅裝素裹，分外妖嬈”的北國風(fēng)光，還是徘徊于“瀚海瀾千，愁云慘淡”的塞外邊疆？走吧，拋開(kāi)冬日的蕭索與寂寥，去擁抱春天，播種希望。
擁抱春天，就去田間的小道上走走吧！聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒在枝頭清脆的歌聲，看看魚(yú)兒在水里快樂(lè )的翻騰。在樹(shù)葉折射的縫隙里感受明媚的陽(yáng)光，在涓涓流淌的溪水中淺嘗初春的清香。躺在碧綠的田野上，那風(fēng)的暖，草的軟，夾雜著(zhù)海棠的芬芳，撒向黝黑的土壤，撒向曲徑中的故鄉。這時(shí)候，繽紛的風(fēng)箏會(huì )在孩子們的笑聲中飛向藍天，舞動(dòng)出道道絢麗的彩虹。蝴蝶也會(huì )在花間爭奇斗艷，好一幅生機勃勃的景象。
擁抱春天，就去飄香墨跡中走走吧！手捧一卷詩(shī)書(shū)，在源遠流長(cháng)的中華文化長(cháng)廊中流連。在晨曦的微光中用文字敲醒睡衣的朦朧，在傍晚的歸途中用詩(shī)意點(diǎn)燃天邊的煙火。一桌一書(shū)一方凳，用淡淡的墨香點(diǎn)上春天靈動(dòng)的眼眸。一點(diǎn)一橫一撇捺，用五彩的文字裝上春天夢(mèng)幻的翅膀。
都說(shuō)“一年之計在于春”。的確如此，春天是希望的季節，也是播種的季節。正如清晨的露珠灌溉小草一樣，新的一年也等待著(zhù)我們去播種希望。在含苞待放的季節里給自己埋下一顆夢(mèng)想的種子，花滿(mǎn)枝頭我們一起努力，碩果飄香我們一起品嘗！趁初陽(yáng)還未升起，趁大地還在沉寂，我們一起在希望的田野上奔跑吧！雖然腳下有荊棘，額上有汗水，但今日苦和累的付出，不正是為了明天笑與甜的回報嗎？不必抱怨，不用悲傷，因為你要相信：茁壯的枝葉必定來(lái)自于幼小而苦澀的萌芽，偉岸的希望，永遠植根于現實(shí)的土壤中。
今日播下夢(mèng)想，明日收獲成長(cháng)。我們的一生都在奔跑，卻不能有一顆放棄希望。生命之花陌上盛放，少年眉間氣宇軒昂。未知的困難還未被挑戰，昔日的輝煌又算得了什么？讓我們收起驕傲的翅膀，去跋涉充滿(mǎn)無(wú)限可能的遠方吧，千山萬(wàn)水還在等著(zhù)我們去闖！
歌中曾唱：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野�！睕r且生活如此美好，所以別忘了：我們還欠希望一顆成功的種子，還欠春天一個(gè)大大的擁抱！
以希望為話(huà)題的初中作文 篇19
六月，一場(chǎng)場(chǎng)夏雨蠢蠢欲動(dòng)。
一瞬間，艷陽(yáng)高照變得烏云密布，空氣黏黏的，悶得人說(shuō)不出話(huà)。傾盆大雨，轟然而至。雨，來(lái)得猛烈，干脆，酣暢，不講一點(diǎn)道理，成了天地間唯一的主題。
鄉間田里的人擼起袖子，戴上草帽，濕得有點(diǎn)狼狽，但露出樸實(shí)的微笑。悶熱的六月，田里很干，下雨是好兆頭，是希望。他們慶幸于一場(chǎng)雨的降臨，伴著(zhù)雨聲大聲地相互說(shuō)話(huà)。他們對雨的熱忱，就像對生活的熱愛(ài)。
城市中的人們打起了傘，遮住了面容。他們埋怨雨。城市里的大部分人，總是在躲雨。在他們心里，雨就是應該被躲避的。有時(shí)甚至蝸居家中，只為避雨。為了自己行走方便，他們祈求無(wú)雨的天氣；害怕淋雨，有時(shí)干脆止步不前。
街上有人哀嘆連連，急于尋求避雨的地方。他們當然沒(méi)什么心思看雨，聽(tīng)雨。雨沖刷了塵埃，洗盡的浮灰，清新的空氣、涼爽的氣溫慢慢浮現，一掃先前的暑熱和煩躁，水汽在空中漂浮。
雨止了。烏云被強勢而出的陽(yáng)光驅散了。
夏雨過(guò)后的第一縷陽(yáng)光唱出美麗的曲調，萬(wàn)物顯出新鮮紅潤的光芒。
窗外的竹挺拔修長(cháng)，竹葉在雨后陽(yáng)光下散發(fā)出浪漫夢(mèng)幻的柔光，竹林熠熠生輝。而室內陽(yáng)臺上的盆栽則依舊灰蒙蒙、嬌弱的樣子。鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地吵鬧。屋子里的人終于舍得走出家門(mén)，感受雨后的陽(yáng)光。田埂上的人們，腳踩著(zhù)濕漉漉的地面，沐浴著(zhù)略有溫度的夕陽(yáng)，他們“身上帶著(zhù)雨水吻過(guò)的幸�！�。
城市里的人們從屋檐下走出來(lái)，暗道聲幸好，急忙趕去做自己的事情。雨、悶熱都讓他們煩惱，而這煩悶終于結束，他們也沒(méi)有感到愜意。而在鄉間，夜幕慢慢降臨，農田上，忙碌了一天的人們收起農具，走在田野小路上，嘴里哼著(zhù)土地的小曲兒。他們知道，雨是悶熱中的希望，晴是雨的希望，在兩次希望到來(lái)的過(guò)程里，他們收獲了一段美好的生活。
夏雨過(guò)了，我想著(zhù)以上的場(chǎng)景，祈禱下一場(chǎng)雨的來(lái)臨，也祈禱放晴，祈禱雨里我會(huì )看，會(huì )聽(tīng)，會(huì )想。雨，下吧，盡情地下吧！讓我親近著(zhù)土地，活得像一個(gè)純樸的鄉下人，永遠能找到希望，感受這樣的人生——若有雨時(shí)，終有晴；若有淚時(shí)，終有笑；若有苦時(shí)，終有甜
以希望為話(huà)題的初中作文 篇20
恍惚間，高中的生活就已經(jīng)作入畫(huà)中，畫(huà)中有人在眺望教室的窗外，他獨自的望向窗外，風(fēng)雨飄碎，葉枝搖晃成一重綠影，油色的。不改的青蔥，竟看不出已是深秋了。
每日的行程都排得密密麻麻，但還好總能抽出好大塊時(shí)間來(lái)發(fā)發(fā)呆，想想那些清風(fēng)明月的日子。神思游暢，漸漸已飄出了靜謐的，寬敞的教室。初中的結業(yè)，總是讓我覺(jué)得高中生活失去了幾分顏彩，心就如頓時(shí)落空的流星，空久的回味卻再不記得之前的影像。初到初中時(shí)，也不會(huì )有如此的心境。反倒是三年之后，我們的心思越發(fā)重了，情感越發(fā)細膩了。
遙想自己獨自上下學(xué)的日子。自由散漫慣了的種子，早已播撒在我的心田上。淋雨而行，不撐著(zhù)傘，獨自行走在，悠長(cháng)悠長(cháng)的夜路上。我在雨中時(shí)而奔跑，時(shí)而跳躍，去迎接那天中漏下的云朵；我看夜色中生風(fēng)的跑道，再踏著(zhù)月光飛翔，和草兒一起迎風(fēng)而動(dòng)；我抬頭見(jiàn)那，一蓋蔭野，一擎蔥翠，駐足在樟樹(shù)道下，漫天芳草碧連天。亦或是自由的撿一塊草茵，蠻子躺下，不去在意龐雜；閑子望天，好一番廣闊的畫(huà)布，還有上面的白色的，金黃的，透明的，彼此恣意的暈染開(kāi)來(lái)。
好像還沒(méi)躺夠，就被滂沱大雨所阻礙。我狼狽離開(kāi)，我想要是自己繼續的躺著(zhù)，是否可以容在那片土壤，化為一注透明的草，透明的石子。就在那，哪怕無(wú)人識見(jiàn)，無(wú)形也好。
我在滿(mǎn)地的墜云中，灰色般的飛躍，來(lái)到一堵墻外�；疑�，光禿禿的。
我成為一個(gè)高中生。仍是每天上下學(xué)，早上在清孤的街頭沒(méi)入灰墻，晚上在擁雜的人群，慢吞吞落在后頭，再涌出來(lái)是空蕩的夜。我在車(chē)后，抬頭偶看著(zhù)月朗星稀，形單影只。唯有此刻我才覺(jué)得，一切美好。
今天，我又獨自從灰墻人潮中出來(lái)，不撐傘，淋著(zhù)雨，在熙攘如織的人群中閃躲。非比得一人那樣，自由而散漫。但我終究是欣賞雨景的，再灰糟，我亦能在灰糟中看到淋漓的孤致，殤獨。我享受孤獨，如是而已。
我獨自走在，灰長(cháng)灰長(cháng)的，布滿(mǎn)墜云的，路上；我希望我能以夢(mèng)為馬，或與將來(lái)，不失去自我的方向：詩(shī)和遠方；我希望我能一直享受孤獨，被時(shí)間忘棄，被空間遺失。
以希望為話(huà)題的初中作文 篇21
世界上有兩種最耀眼的光芒，一種是太陽(yáng)，一種是你努力的模樣。站在青春的跑道上，我們心懷夢(mèng)想，充滿(mǎn)希望。都希望用汗水澆灌出屬于自己的花朵，綻放出最耀眼的光芒。
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。四月，帶給人的是大地的柔情，萬(wàn)物的生機。本是一個(gè)多姿多彩的月份，卻因為一場(chǎng)體育中考讓我變得措手不及，無(wú)法適從。
把雙臂擺開(kāi)，調整你的呼吸。耳邊，是一次又一次的提醒，督促。我無(wú)力反駁，只能照做，疲憊早已充斥著(zhù)我的身體與大腦，但我用最后僅存的一些信念告訴自己：我不能放棄。一圈又一圈，一次加速接著(zhù)一次加速，為了提高自己的體能，我別無(wú)選擇，只能用自己的耐力去拼。在此之前，我從沒(méi)想過(guò)自己會(huì )因為體育付出這么多時(shí)間和精力，但正是因為我的懶惰，這才給我好好上了一課，看到了自己的差距，也明白了自己的愚蠢。我有希望，就要為此奮進(jìn)拼搏，我能做到的事，就一定要拼一把做到。
好運氣不是天生就有的，是憑著(zhù)自己的努力掙來(lái)的。跑步好的分兩種人，一種是有方法有技巧；另一種則是有體能，有耐力。恰好，我都游離于這兩種之外。既然這樣，我更沒(méi)有偷懶、躲避的理由，只得每天認真練。我很少受到鼓勵，聽(tīng)到最多的也能給我一些動(dòng)力的話(huà)，就是你還有希望。希望是什么？當我第一次聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，腦子第一時(shí)間就跳出了這個(gè)問(wèn)題。希望真的有用嗎？我有些迷茫。但每當我堅持不下去的時(shí)候，想想這句話(huà)，似乎真的給了我一絲拼搏的力量。我還有希望，我希望贏(yíng)得沖破終點(diǎn)線(xiàn)那一刻的歡呼與喜悅，我希望用汗水拼搏綻放最耀眼的光芒。為此，我一定要奮進(jìn)。
花開(kāi)燦爛有時(shí)節，蓄力奮發(fā)在自己。希望是一束陽(yáng)光，照亮我心頭的黑暗；希望是一縷涼風(fēng)，驅走夏日的炎熱，給我前進(jìn)的動(dòng)力。我曾在烈日下奮力奔跑，也曾在風(fēng)雨中冒雨前行。擺開(kāi)雙臂，調整呼吸加速，沖刺我不是天賦異稟，沒(méi)有過(guò)人的本領(lǐng)，唯有拼搏才是走向希望的通道。體育中考在即，我還有希望，我能做到，那就一定要拼一把。
立志登月，即便失之交臂，你也將著(zhù)陸于星辰之間。希望不是空想，我還有希望就要奮斗，即使失敗，我也無(wú)怨無(wú)悔。我希望用汗水綻放出屬于自己的耀眼的光芒。
以希望為話(huà)題的初中作文 篇22
當烏云一點(diǎn)一點(diǎn)地籠罩整個(gè)天空，藍天白云慢慢消失，我看到一束刺眼的光透過(guò)烏云進(jìn)入我的眼中。
櫻花的粉嫩飽滿(mǎn)，古柏的堅強剛毅和凌霄的不屈不撓，都給我們帶了來(lái)希望。希望是一顆種子，在心中生根發(fā)芽。只有自己不斷施肥澆水，最后才會(huì )成為蒼天大樹(shù)。我相信希望是我們這個(gè)年代想鉆石一樣的珍貴的東西，這是《流浪地球》電影中韓朵朵說(shuō)的一句話(huà)。在某一時(shí)刻以前，我也從未相信過(guò)希望這種東西。我總認為好人為什么沒(méi)有好報，一切的希望或許早已被老天爺安排好。當我看到同學(xué)們頂著(zhù)大太陽(yáng)跑步時(shí)，帶著(zhù)傷練排球時(shí)和專(zhuān)注思考問(wèn)題時(shí)，我想，希望便是如此。只要心中有理想有目標就沒(méi)有完成不了的事。星河滾燙，每個(gè)人都要有自己的人生理想。哪怕結局已定，我們也要帶著(zhù)最后一絲希望去奮斗拼搏。
當化學(xué)老師用書(shū)拍打我將要懨懨欲睡的頭時(shí)，當班主任的一聲聲提醒響在耳邊時(shí)，當語(yǔ)文老師的聲聲鼓勵深入我心時(shí)，我才覺(jué)得我還有希望，我還有流血流汗的機會(huì )，我還有光。記憶最深刻的便是潘老師的監督與教誨，古詩(shī)文一篇一篇地檢查背誦，作業(yè)一次又一次地糾正我的錯字，一遍又一遍地指導。成績(jì)下滑時(shí)便會(huì )詢(xún)問(wèn)我最近的學(xué)習情況。老師的獎品是對我進(jìn)步的見(jiàn)證。第一本《旬陽(yáng)文藝》使我激動(dòng)不已。上面寫(xiě)著(zhù)對我的一句贈言：一日學(xué)一日功，十日不學(xué)百日空。這更是沉甸甸的重量。學(xué)習有時(shí)會(huì )壓得我喘不過(guò)氣，當我看到這句話(huà)便會(huì )沖勁十足。老師的辛勤指導讓我受益匪淺，教會(huì )了我許多書(shū)中沒(méi)有的道理。無(wú)以回報，唯有拿到滿(mǎn)意的錄取通知書(shū)。奮斗是希望，是亮光。
八百米很累，若從一開(kāi)始就想著(zhù)跑下去的話(huà)，然后加油沖刺，這種累成為了喜悅。才練排球時(shí)手很疼，若覺(jué)得疼就不堅持了，疼成為了淚水。數學(xué)很難，但只要不斷地學(xué)習，總會(huì )有一天會(huì )被你解出來(lái)。一些事若從一開(kāi)始就不抱有希望，不堅持自己的目標，哪怕這個(gè)事再簡(jiǎn)單也成不了，有了希望有了動(dòng)力。不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。行動(dòng)見(jiàn)證一切。山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村，帶著(zhù)希望、目標和行動(dòng)，成功將不會(huì )遠離你。希望是一束光照亮了整個(gè)世界，希望是雨水給干旱的土地帶來(lái)滋潤，希望是心中所想，心中所念。
唯有希望才會(huì )把烏云一點(diǎn)一點(diǎn)地撥開(kāi)，迎來(lái)光明。
以希望為話(huà)題的初中作文 篇23
為失望加上堅強和樂(lè )觀(guān)，就不會(huì )失望；
給希望插上努力的翅膀，就可以飛翔；
讓失望如過(guò)眼云煙，用希望照耀往昔。
——題記
看著(zhù)藏在抽屜里的那張考卷，鮮紅的“79”再次刺痛了我的心。我把另外一張考卷疊在上面，這是喜悅的“98”！望了望這兩張天壤之別的考卷，我的心中掀起了無(wú)限波瀾。
在那個(gè)學(xué)期，我的英語(yǔ)糟糕得要命，直到那天考完英語(yǔ)期末考，我才發(fā)覺(jué)自己懂得的太少太少了�？季戆l(fā)下來(lái)了，“79”分！“79”分啊，我從來(lái)沒(méi)有這樣傷心過(guò)，心痛得無(wú)法呼吸，頭暈得快要窒息，心似乎從百米大樓上摔下，支離破碎。連空氣似乎都離我而去了，我對自己失望到底了。無(wú)精打采的幾天后，爸爸的一句話(huà)提醒了我：“穎兒，努力吧！有失望才有希望！”混亂的大腦，突然清醒起來(lái)，我把這張失望的考卷放進(jìn)抽屜，開(kāi)始創(chuàng )造希望，用希望彌補過(guò)去。我鋪開(kāi)宣紙，寫(xiě)下了一行大字“從希望中學(xué)習創(chuàng )造希望！”貼在書(shū)桌前，每天鞭策自己要努力，要看到失望背后隱藏的希望。錄音里的鬧鐘幫了我大忙，每天一到六點(diǎn)鐘，它就不停重復一句話(huà)：“起床啦！讀英語(yǔ)！”我一個(gè)“魚(yú)躍”地蹦了起來(lái)，翻看著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，放著(zhù)英語(yǔ)磁帶，一遍又一遍跟著(zhù)讀，并叫爸爸教我音標，自己獨立拼單詞。一想放棄，就打開(kāi)抽屜，看看那催人奮進(jìn)的“79”，心中便充滿(mǎn)了斗志，起早貪黑，心中只有一個(gè)念頭：用希望彌補失望！
終于，我努力了，我成功了，我做到了！希望給了我新的力量。當“98”分的考卷飄落在我的面前時(shí)，我的心仿佛飛上了云端，在天空中自由飛翔！天是那么的藍，柳是那么的綠，花是那么的艷，陽(yáng)光照射著(zhù)我，快樂(lè )與希望彌漫著(zhù)我的心田。我從失望中掙脫出來(lái)了，并學(xué)會(huì )了創(chuàng )造希望。
合上抽屜，我甜甜地笑了。墻上的那行大字在霞光中閃閃發(fā)光，“從失望中學(xué)習創(chuàng )造希望”，我一遍又一遍地念著(zhù)往昔的誓言，心中感慨萬(wàn)千，不由提起筆來(lái)，在對面又添上了一行隸書(shū)：創(chuàng )造希望，創(chuàng )造精彩人生。寫(xiě)完后，再次微笑。
用希望彌補失望；
用失望創(chuàng )造希望；
用實(shí)力證明自己。
——后記
以希望為話(huà)題的初中作文 篇24
點(diǎn)點(diǎn)繁星織上了沉沉的夜幕，風(fēng)兒在樹(shù)葉的耳邊呢喃細語(yǔ)。月光透過(guò)樹(shù)葉斑斑駁駁地照進(jìn)了我的房間，塞灑下一地碎銀。雪白的窗簾有節奏的搖晃著(zhù)，伴著(zhù)我走進(jìn)一個(gè)追夢(mèng)的空間……
一次飛沙走石的大暴雨中，失去了伴侶黑桑的狼媽媽紫嵐在與獵狗搏斗時(shí)，艱難的產(chǎn)下五只小狼崽。有只公崽早早夭折，紫嵐為了把另外三只公狼崽培育成狼王，付出了慘痛的代價(jià)，然而紫嵐沒(méi)有成功，三只公狼崽先后死去。她只好把希望寄托在女兒生的狼孫上，為保護狼孫，紫嵐與金雕同歸于盡，抱憾離開(kāi)人世。
和上書(shū)，我有許多疑惑：紫嵐為什么要這樣做？他采取的手段是不是有些過(guò)分？這些問(wèn)題繞了我好幾天，沒(méi)想到與媽媽的一個(gè)誤會(huì )竟解開(kāi)了這些問(wèn)題。
起風(fēng)了
我正津津有味地看電視，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道；’樂(lè )樂(lè )先別看了 ，先出來(lái)走走�！蔽也环䴕獾恼f(shuō)；’你考試前不是說(shuō)了，只要考試完了，我想怎么玩就怎么玩，現在我看會(huì )電視就說(shuō)我�！葧�(huì )還可以看，現在先休息一下’說(shuō)著(zhù)媽媽關(guān)掉了電視 。我有些生氣的回到了自己的房間。
下雨了
我回到自己房間，心想：哼，媽媽總是說(shuō)話(huà)不算話(huà) ，明明說(shuō)好的 。我心里越想越生氣，一怒之下我拿起床上的被子狠狠地往地上一摔。這時(shí)媽媽正好走進(jìn)來(lái)，看到地上的被子，大聲喊；‘王樂(lè )，你到底想干什么？” “我想干什么。哼，你就是個(gè)賴(lài)皮鬼，老是騙人�！� 我板著(zhù)臉說(shuō)�！蔽因_人，我可都是為你好 �！� “我不稀罕”我一下沖出了房間，只留下媽媽一人……
天晴了
母女沒(méi)有隔夜仇。媽媽溫柔的話(huà)語(yǔ)在門(mén)外響起；”樂(lè )樂(lè )，媽媽 只是 想讓你的眼睛 休息一下這樣才對你的視力有幫助�！缓髬寢屗蜕弦槐愠鋈チ�。我細細品味這杯水，這水酸酸的，辣辣的，甜甜的，苦苦的，咸咸的。此時(shí)，我的心里好像打翻了五味瓶。
再次打開(kāi)《狼王夢(mèng)》。我非常理解紫嵐�？蓱z天下父母心，誰(shuí)不希望自己的孩子好，紫嵐 雖然采取的手段有些過(guò)分，但也是為狼崽們好。
母愛(ài)也許是一句話(huà)，一個(gè)吻，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一杯熱牛奶，一種望子成龍。望女成鳳的心愿……母愛(ài)雖然看似微不足道的沙礫，卻能積少成多比鉆石更加耀眼奪目！
以希望為話(huà)題的初中作文 篇25
我們的生活是日復一日的學(xué)習，夜以繼日的工作�？捎袝r(shí)壓力總讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。我常常問(wèn)自己：你還會(huì )對生活充滿(mǎn)希望嗎？
初生的嬰兒嚎淘大哭，那聲音里充滿(mǎn)了力量，也許是他在吶喊，為自己來(lái)到來(lái)世上成為一個(gè)勝利者而吶喊；也許是他在感慨，為自己順利降臨到人世間而感慨；也許是他被感動(dòng)，被這多彩的生活而感動(dòng)……，他常常手舞足蹈，因為他迫不及待想用自己的方式描繪他所見(jiàn)到的世界；他常�？惺种割^，因為他想嘗一嘗人間的“美味”；他常常對著(zhù)母親發(fā)出一種甜美的笑聲，因為他想告訴媽媽?zhuān)何沂嵌嗝吹貝?ài)您、多么地愛(ài)這個(gè)多彩的世界，我是多么地幸�！�。嬰兒讓我們感受到生命的靈動(dòng)，蓬勃的生機，更使我們看到生活的希望。
夜深了，我靜靜地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，父母親在一旁陪著(zhù)我，他們犧牲了自己的休息時(shí)間，只為讓我安心寫(xiě)作業(yè)；每天睡前的一杯牛奶，都融入了母親的關(guān)愛(ài)；每天晚上的一次交流，都體現了父親的關(guān)懷；還有每天早上出門(mén)前的叮囑，讓我感受到外公外婆濃濃的愛(ài)意……家人對我的愛(ài)讓我倍感溫暖，這種溫暖化為一種力量，鼓舞著(zhù)我不斷地向前——向前，這更是我獲得對生活希望的源泉。
公交車(chē)上，司機突然感到心臟劇烈的顫動(dòng)了一下，他沒(méi)有立刻倒下，而是用他生命中僅剩的一點(diǎn)力量，踩下剎車(chē)把車(chē)安安穩穩地停到了路邊，然后緩緩地倒向方向盤(pán)，靜靜地離開(kāi)了人世。那臉上呈現出的分明是一種安詳。這則報道告訴我，生命是如此的脆弱，也告訴我脆弱的生命能迸發(fā)出如此強大的力量。就象小草堅定的萌芽；小樹(shù)堅強的成長(cháng)；小鳥(niǎo)自由的翱翔。多么令人感動(dòng)啊，生活如此美好，如此多彩。
怎么能對對生活不充滿(mǎn)希望呢？“打破生活的平靜，便可以看到另一種景致，一種屬于我和我們的景致�！辈蛔兊拿β抵锌梢钥吹蕉嗌偕畹拿篮�，你會(huì )發(fā)現其實(shí)我們時(shí)時(shí)刻刻都在被生活中的事感動(dòng)著(zhù)、教育著(zhù)，那些不快、傷心煩惱是生活的調味料罷了，我的人生也因為有它們才越來(lái)越成熟。
同學(xué)們，找點(diǎn)時(shí)間，找點(diǎn)空閑，放下煩惱常停下看看——生活會(huì )讓你充滿(mǎn)希望，迫不及待地走向明天。
以希望為話(huà)題的初中作文 篇26
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。
今天這天氣一改昨日的陽(yáng)關(guān)明媚，陰暗的天空低垂，一向溫柔的風(fēng)兒也開(kāi)始發(fā)威，冷風(fēng)冷雨，讓人的心情也很灰暗。
我坐在車(chē)里，雨滴打在車(chē)窗上，留下一道道細長(cháng)的劃痕，放眼望去，灰土被狂風(fēng)卷起，一片灰蒙蒙。我嘆息一聲，正要轉身縮回坐位睡覺(jué)，忽然一抹綠色撞入我的眼簾。
灰黃的天地間突然升起綠色，這怎能不勾起我的興致？
再定睛細看，原來(lái)是山上那一棵棵小松樹(shù)！綠油油的松樹(shù)一棵連著(zhù)一棵，像只訓練有素的隊伍，一個(gè)個(gè)在風(fēng)沙里昂首挺胸，傲氣凜然地站著(zhù)。我不禁從心底敬佩起這些樹(shù)來(lái)：在冷風(fēng)中堅持，在冷雨中勁挺，著(zhù)實(shí)不易！
風(fēng)雨忽然猛烈起來(lái)，好像存心要考驗這些樹(shù)，還是低低的小松樹(shù)被吹得東倒西歪，我不禁為它們開(kāi)始擔憂(yōu)�？墒橇钗覜](méi)有想到的是，那些小松樹(shù)一個(gè)個(gè)手拉手，團結一心，竟然沒(méi)有哪個(gè)被吹倒，反而因春雨洗去了一身塵土，變得更加青翠。一陣陣的綠色，像綠色的海洋，波濤洶涌，我恍惚聞到了那松樹(shù)特有的清香。
車(chē)子跑的飛快，眨眼間那滿(mǎn)山的綠色便消失，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)。景色漸漸遠去，而我仍沉浸在那綠色中，那小小的松樹(shù)好像漸漸長(cháng)高，筆直粗壯，在我的心里種下了綠色的種子……
不知不覺(jué)的，到家了，我趴在窗沿，打開(kāi)窗子，讓那乘著(zhù)風(fēng)的碎雨在臉上跳舞，蘇蘇麻麻的感覺(jué)蔓延開(kāi)來(lái)。觀(guān)夠了春雨，合上窗，不經(jīng)意間掃見(jiàn)我前幾天種的小蒜瓣，倒有些不敢相信自己的眼睛：吐芽了嗎？
一個(gè)個(gè)胖胖的蒜瓣在土里，頭上頂著(zhù)尖尖的綠綠的小芽?jì)�，手脂輕輕地撫摸，滑溜溜的。終于出來(lái)了嗎？我在心里感嘆道。春雨落在蒜苗上頭，晶瑩剔透，仿佛一顆顆透明的鉆石，映的眼里也是綠意盈盈。我輕輕地碰碰小芽?jì)�，水珠順�?zhù)蒜瓣滑下，融入泥土，悄然滋潤了我的心房。
我倒開(kāi)始喜歡起這冰冷的雨水了，不因為別的，只因春雨來(lái)了，綠色，也來(lái)了。
媽媽望著(zhù)嘴角翹起的我，疑惑的問(wèn)道：“怎么一改坐車(chē)時(shí)的愁容倦怠，反而滿(mǎn)心歡喜的樣子？”我微笑著(zhù)回之：“只因看見(jiàn)了春雨帶來(lái)的希望！”
以希望為話(huà)題的初中作文 篇27
在經(jīng)歷每一件事的時(shí)候，我們都可能或多或少地獲得一些東西，無(wú)論是經(jīng)驗還是教訓，無(wú)論是悲傷害是歡樂(lè )。那次去殘疾人療養院，我獲得的是不可被計算的。
走進(jìn)去那里簡(jiǎn)直是個(gè)大花園。這天的殘疾人療養院不像往日一樣寂靜，這次是喧鬧的。我看見(jiàn)許多小朋友，他們大概在9歲左右。一個(gè)個(gè)小朋友臉上都洋溢著(zhù)微笑，但微笑中飽含著(zhù)許多看不見(jiàn)的悲傷。我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：他們在干什么呢？
我走近一看，原來(lái)是他們的父母帶他們來(lái)幫助殘疾人生活的。他們正在陽(yáng)光下做著(zhù)平時(shí)不怎么會(huì )去做的事情：那邊有一個(gè)孩子正在扶著(zhù)盲人行走；另一個(gè)孩子推著(zhù)輪椅，椅子上的殘疾人臉上帶著(zhù)一絲微笑。還有一個(gè)……再看看這邊，幾個(gè)小朋友圍著(zhù)腿殘的人，正在鼓勵他，幫助他，讓他站起來(lái)；還有幾個(gè)小朋友圍著(zhù)一個(gè)沒(méi)有左手的人，陪他下棋……
一顆又一顆純真的心和一顆又一顆帶著(zhù)傷痕心印在一起，多么溫情的一幕��！
“小朋友，你為什么不玩電腦偏偏來(lái)這��？這里又不好玩�！币粋�(gè)大人開(kāi)著(zhù)玩笑這些小朋友。
一位小女孩笑了笑：“為了讓盲人看清這片藍天，還有天上的飛機，我寧可不玩電腦，我要講給他們聽(tīng)什么是藍天，什么是飛機！”
“我也是，”一個(gè)小男孩說(shuō)，“我希望他們能夠站起來(lái)，能夠和我一樣又跑又跳�！�
“你看，”一個(gè)小女孩拿來(lái)了一張用紙剪成的大愛(ài)心，上面寫(xiě)著(zhù)每個(gè)小孩對殘疾人的祝福，“這個(gè)是我寫(xiě)的�！蔽覝惲诉^(guò)去，上面有許多祝福，有人寫(xiě)：我祝愿殘疾人早日康復。有人寫(xiě)：要是盲人能復明，我可以失去所有玩具。
多么淳樸的語(yǔ)言，卻體現了小朋友善良的品質(zhì)，要是世界上所有的人都能像這些小朋友一樣愿意為有困難的人獻出自己的一份力量，哪怕是一個(gè)十分微小的祝福，但它卻承載著(zhù)你對每個(gè)人的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑落在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即可獲得心靈的慰籍。
愛(ài)是希望，在空氣中蔓延，從我們身邊出發(fā)，縈繞在我們四周，也到那些需要幫助與慰藉的人身邊。
以希望為話(huà)題的初中作文 篇28
山，是一個(gè)希望。這個(gè)希望激勵著(zhù)人們往前看，激勵著(zhù)人們再走一步。
有一個(gè)地方，使無(wú)數游手好閑的人們找尋了丟失的夢(mèng)想；有一個(gè)地方，使無(wú)數心灰意冷的人們找到了往日的信心；也是這個(gè)地方，是無(wú)數停止前進(jìn)的人們邁上了希望的腳步。這個(gè)地方是一座山——座充滿(mǎn)著(zhù)希望的山。
“車(chē)到山前必有路”。當車(chē)開(kāi)到山前時(shí)，蜿蜒曲折的山會(huì )指引司機開(kāi)往前方安全的道路�！吧礁哒诓蛔√�(yáng)”。山雖高，然而太陽(yáng)是永遠不會(huì )被擋住的。就好比希望永遠不會(huì )因目標之高而悄然逝去。
希望之山不與富貴同謀，也不與貧窮絕交。它，沒(méi)有貧賤之分，只有虛心與驕傲之分；沒(méi)有身份高低之別，只有勤勞與懶惰之別。希望之山不屬于任何自負、驕傲的人，它只眷顧那些努力過(guò)、試圖攀登過(guò)它的人。
五年級時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)很爛。每一次，只要一看到數學(xué)題，我就感覺(jué)到頭暈目眩。我討厭數學(xué)，可是，我又不想這樣就放棄數學(xué)。我試著(zhù)多做一些數學(xué)題�？墒�，三天后，我就放棄了。所以，我對數學(xué)徹底失望了。一次數學(xué)考試，我的成績(jì)是班上倒數第二。我感覺(jué)很正常，也沒(méi)有一絲的難過(guò)，可是我們班的數學(xué)老師看不下去了。她是一個(gè)十分和藹可親的人。一天，她帶我來(lái)到靠近學(xué)校的一座山邊，望著(zhù)山頂，又轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“小凌，你看到這座山的山頂了嗎？我知道，你對數學(xué)失去了信心，可是，那并不代表失去了希望啊。以前，我也跟你一樣，可是，我每次只要一看到這座山的山頂，我覺(jué)得我就會(huì )有希望。你看，小鳥(niǎo)就時(shí)常飛過(guò)這座山去尋找它的希望。那你是不是也應該有一份希望��！”
老師的話(huà)給了我很大的鼓舞，我相信，只要我還對自己抱有一份希望，希望之山就會(huì )給予我力量去克服一切困難。
站在山腳下，遙望著(zhù)山頂垂涎，卻遙不可及。這是失敗者的經(jīng)歷。心里默想：“每多走一步，離山頂就越近一步�！边@是成功者的象征。成功者也只不過(guò)比失敗者多抱有一絲的希望。而這一絲的希望卻足以改變一個(gè)人一生的命運。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)�！拔艺驹谙Ｍ降纳巾斏�，腳下是碧綠的草地，離我最近的，是藍天……”
以希望為話(huà)題的初中作文 篇29
“我給我老婆講過(guò)了，我老婆會(huì )來(lái)接我的，對不起哦，打擾你們了�！�
地鐵站里，一個(gè)醉醺醺的男人，一身西裝打扮，卻躺在墻邊醉得不省人事，工作人員發(fā)現后，上前詢(xún)問(wèn)，說(shuō)：“今天喝了多少？”“喝了好多�！�
這個(gè)醉在墻邊的男人不是什么街頭的醉鬼，流浪漢，而是一個(gè)為了工作不得不陪客戶(hù)吃飯局，混酒場(chǎng)的白領(lǐng)，你可能會(huì )講：“不喝酒不就完了�！辈皇撬牒�，而是他必須喝，你可曾想，那一口拒絕的酒就有可能讓他還不起下個(gè)月的房貸，可能就讓他吃完了這頓，下頓就沒(méi)了著(zhù)落，他這樣努力，這樣拼命，不只是為了生計，更是為了他的那個(gè)家，他的老婆，他要努力，只有這樣他才能給老婆向往的生活，才有資本向愛(ài)著(zhù)他的女孩說(shuō)上一句“嫁給我好嗎？”他希望如此，亦所以必須如此。工作人員遞上了水，不久它的老婆也到了，他們緊緊擁抱在了一起，我想，他的希望更堅定了吧！
晚上九點(diǎn)，外賣(mài)小哥獨自一人坐在路邊，匆匆吃著(zhù)腿上的晚飯，他吃得很快，但也吃得很香，那可能是沒(méi)能準時(shí)送到的外賣(mài)，客戶(hù)拒收，平時(shí)不舍得買(mǎi)的東西，所以才吃的那么香，但他又必須快點(diǎn)吃完去賺錢(qián)，好為了在女朋友生日那天送給她一個(gè)喜歡的禮物，他如此希望，所以如此這樣。
現在的我們還沒(méi)到為生計發(fā)愁的地步，也沒(méi)到談婚論嫁的年紀，但是，你真的愿意一輩子呆在這個(gè)經(jīng)濟落后的城市，想買(mǎi)的東西買(mǎi)不到，喜歡的東西買(mǎi)前都要考慮再三，在這樣新冠肆虐的環(huán)境下為了300塊錢(qián)就能出去拼命，我知道，我們都不想，我們都希望有一個(gè)美好的未來(lái)，為了自己而生活，而不是為了生活而生活，魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！笔前�，人活著(zhù)不能沒(méi)有希望，有了希望才有前進(jìn)的動(dòng)力，所以，我們的夢(mèng)想都是我們的希望，我們堅定它有朝一日會(huì )實(shí)現，并把它們寄予在了學(xué)習身上，但也只能寄予于學(xué)習身上。
但是，事實(shí)真會(huì )如我們所愿嗎？希望并不都會(huì )成為現實(shí)，當他破滅時(shí)，我們不應該把它作為壓死自己的最后一根稻草，而是應該把今天的悲憤化作為明天的動(dòng)力，這個(gè)希望破滅，尋找下一個(gè)，再破滅，再尋找。這就是我們活著(zhù)的意義。
讓我們如此卑微且堅強的生活下去吧，請寄予于希望！
以希望為話(huà)題的初中作文 篇30
為了踏上征討波斯的漫長(cháng)征途，亞歷山大大帝必須買(mǎi)進(jìn)種類(lèi)繁多的軍需品和糧食等物，為此，他花了巨額的財產(chǎn)，但他在出征之前，他把他剩余的財寶和土地全部分給了他的臣下。
群臣之一的庇爾狄迦斯深以為怪，便問(wèn)亞歷山大大帝：“陛下還要帶什么啟程，臣下馬上去準備�！�
亞歷山大大帝抬頭望向遠方，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“還有希望！”
黑暗中，希望便是一個(gè)火把，為你照亮前方的漫長(cháng)征途。
希望是人生的力量，心中有希望的人是幸福的。我們可能不是神童，不是天才，沒(méi)有很高的天賦但我們擁有深厚的學(xué)識，廣泛的愛(ài)好，成熟的主見(jiàn)，豐富的感情，深厚的友誼，所以我們的生活一樣精彩豐富。生活中難免有挫折和失敗，這些是無(wú)法避免的，但在現實(shí)面前悲觀(guān)失落，失去希望，結果都只能落個(gè)一事無(wú)成，失去生活的快樂(lè )。只有迎接困難、風(fēng)雨的勇氣和希望，才能使自己變得更堅強。所以，在逆境中的人只要不丟掉希望，不丟掉這個(gè)黑暗中唯一的火把，曾經(jīng)的傷痛和遺憾就都不會(huì )成為你今天前進(jìn)的絆腳石，而是成為一種動(dòng)力的來(lái)源，推動(dòng)你勇創(chuàng )新高。今天的道路就在希望中。
人生之路總與希望交織為伴，人的一生什么都可以失去只是希望不能失去。人生的每一次轉變都會(huì )有起伏，只有為了希望而活下去的人，才會(huì )生出無(wú)邊無(wú)際的勇氣和力量，迸發(fā)出更大的激情去面對困難，這才會(huì )成為最終的勝利者。人生本沒(méi)有固定的道路，就想一個(gè)人處在一個(gè)黑暗的大房子中，只有珍藏這唯一的火把，才能找到自己的出路，找到一片光明的前途。
目前，初三的同學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷了一次月考，在不久又會(huì )迎來(lái)期中考試，或許有的同學(xué)成績(jì)不是那么理想，于是他們失去了自己的滿(mǎn)腔熱血，心中留下了對過(guò)去的懊悔，充滿(mǎn)了對未來(lái)的懼怕。其實(shí)這是一種折磨，與其這樣被折磨還不如坦然面對，這才是一種理性的學(xué)習態(tài)度，總結經(jīng)驗把上次的失敗和教訓當成自己不竭的動(dòng)力，就肯定會(huì )成功。
在黑暗中，帶著(zhù)希望上路，堅持地走，就肯定會(huì )看到新生的太陽(yáng)，迎來(lái)自己光明的前途。
人生的真諦，也許就在于此。
以希望為話(huà)題的初中作文 篇31
夢(mèng)想是人生的翅膀，帶我們自由飛翔；夢(mèng)想是生活的畫(huà)筆，任我們隨心涂鴉；夢(mèng)想又是一本神奇的書(shū)，領(lǐng)著(zhù)我們去乘風(fēng)破浪，迎接黎明的曙光，給予我希望，永不放棄。有夢(mèng)，就有希望！
在我的腦海，曾經(jīng)有這么一位少女，讓我為之動(dòng)容、痛哭流涕。在今年的《開(kāi)學(xué)第一課》中，我知道了她的悲慘遭遇，我默然無(wú)聲地聽(tīng)著(zhù)，不知不覺(jué)間，淚已長(cháng)流。如今紅腫的雙眼仿佛仍在講述著(zhù)她的故事：她有著(zhù)溫柔可人的笑容，不時(shí)彎起的嘴角，為這個(gè)少女錦上添花，但是，你們可曾知道她的快樂(lè )，她的痛苦？她為自己優(yōu)美的舞姿、如水的動(dòng)作引以為豪，這是她未來(lái)的希望�？墒�，突然有一天，她的希望破滅了。無(wú)情的地震來(lái)了，她幸運地被救了，這應該值得高興��！但她自始至終不這么覺(jué)得，因為她失去了雙腿，你知道失去雙腿對一個(gè)舞蹈演員來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？失去雙腿，等同于失去全世界。她嘗試著(zhù)站起來(lái)，可迎接她的只有一次次的跌倒，一次次的失敗。她彷徨，她迷茫，但她即使一無(wú)所有，也從沒(méi)有放棄過(guò)，她裝上假肢，亭亭玉立地站在大家面前，如常人般伴著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，盡情歡笑，她用夢(mèng)想創(chuàng )造了奇跡，贏(yíng)得了精彩人生。
也許，我們都不應該放棄自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當一名作家，每當我為厚厚的作業(yè)而煩惱，為老師家長(cháng)的嚴格要求而無(wú)可奈何時(shí)，我都會(huì )想起我的夢(mèng)想，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？每每我想到這里，就又恢復了前進(jìn)的動(dòng)力，溢滿(mǎn)了希望。因為夢(mèng)想就如漫漫夜空中那耀眼的啟明星，放眼望去，似乎遙不可及，但只要你努力去追，就一定觸摸得到。只要有夢(mèng)就一定有希望，我豁然開(kāi)朗，不再懼怕任何困難。
誰(shuí)說(shuō)小芽不能開(kāi)花，誰(shuí)說(shuō)小樹(shù)不能成長(cháng)參天？只要努力迎著(zhù)風(fēng)吹雨打，奮力拼搏，任何理想都能成為現實(shí)。在春天種下夢(mèng)想的種子，用汗水辛勤澆灌，到了秋天就一定能收獲甜美的果實(shí)，難道不是如此嗎？夢(mèng)想根深蒂固，成功指日可待。
人人都有夢(mèng)想，在奮力沖向夢(mèng)想的時(shí)候，只要勇往直前，戰勝一切困難，夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。請不要忘記，有夢(mèng)，就有希望！
以希望為話(huà)題的初中作文 篇32
什么是希望？是躺在蛹里的蠶，因為對自由的向往，才能破繭而出，擁抱天空，翩翩起舞；是沉在土里的種子，因為對光明的向往，才能破土而去，沐浴陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)；是身處逆境的人們，因為對人生的向往，才能逆流而上，憧憬未來(lái)，實(shí)現夢(mèng)想！
在困境中，是什么讓你重拾信心并走出險境，在挫折中，是什么讓你堅持不懈？在疾病的折磨中，是什么讓你樂(lè )觀(guān)相待？是希望，是希望，是希望��！這一切都源于希望，有了希望，便是有了光明！
希望對任何人都是很重要的。美國五星級上將麥克阿瑟曾說(shuō)過(guò)：“你若希望，你就年輕；你若絕望，你就衰老�！比绻麤](méi)有希望，就沒(méi)有目標，就如同一具行尸走肉，渾渾噩噩；如果沒(méi)有希望，就沒(méi)有生活的動(dòng)力，就會(huì )厭倦生活，失去對生活的樂(lè )趣；如果沒(méi)有希望，就沒(méi)有做事的熱情，就會(huì )一事無(wú)成，甚至生活不能自理。
蝸牛有著(zhù)笨重的身體，總是走著(zhù)他那一望無(wú)際的旅途，可他從不放棄，一步一步地往上爬，最終到達了它的“終點(diǎn)”。正如新東方創(chuàng )始人俞敏洪，他于1993年創(chuàng )辦北京新東方學(xué)校，現在遍布全國，他曾提到過(guò)爬上金字塔的不只有雄鷹也有蝸牛的痕跡。
還比如說(shuō)著(zhù)名演講家力克胡哲。他從小就失去了四肢。整個(gè)童年，他不僅要挑戰學(xué)習和青春期，還要與自卑和孤獨作斗爭。他會(huì )想他的人生目標是什么，或者他根本沒(méi)有目標，但他從來(lái)沒(méi)有對生活失去信心，他開(kāi)始適應環(huán)境，學(xué)會(huì )了許多事情。通過(guò)他的努力，他得到了會(huì )計和金融企劃的雙學(xué)士學(xué)位，并娶到了一位美麗的妻子。
希望這東西對我來(lái)說(shuō)也是很深刻的。記得有一段時(shí)間，我的學(xué)習狀態(tài)非常差。對待作業(yè)總是敷衍了事，上課也總是心不在焉。時(shí)間就這樣一天天過(guò)去，慢慢的出現了一些我意料之中而又不愿相信的一些事——作業(yè)本上老師們一條條殷切的評語(yǔ)，一次次殷切的眼神，看到其他同學(xué)們?yōu)榭荚嚩^斗，我的心里心急如焚，但又不想付出行動(dòng)，迷茫不已。直到聽(tīng)到了那首歌——《我的夢(mèng)》。它講述了一個(gè)女孩追夢(mèng)的故事。追夢(mèng)的路上難免會(huì )有迷茫的時(shí)候，但因為有希望才能看到未來(lái)才有勇氣不顧一切去追夢(mèng)。
人們心中有一種最美的信念，那就是希望。有了希望，心中會(huì )樹(shù)立信念。希望這個(gè)字眼在人們心中一直繁衍……
以希望為話(huà)題的初中作文 篇33
當黑暗籠罩大地時(shí)，光明給予我們希望；當魚(yú)兒瀕臨死亡時(shí)，水源給予它們希望；當你困苦絕望時(shí)，我給予你希望。
總有人說(shuō)：“是你給了我希望，讓我脫離了那致命的泥潭！”可是你又是否明白，想要成功離開(kāi)沼澤不僅需要別人給予你希望同時(shí)你也必須努力為自己創(chuàng )造希望？如果你那時(shí)已經(jīng)完全沒(méi)有了生的意念，那么即使別人給予了你很大的希望你也不會(huì )走出那片沼澤！
黑暗與光明是一個(gè)對立的存在，但又都是不可或缺的。當黑夜來(lái)臨，我們總會(huì )期待明天的到來(lái)，那是黎明的第一縷陽(yáng)光充滿(mǎn)了希望與生機。
相信大家都看過(guò)小說(shuō)，那些小說(shuō)里的主人公總是在逆境中成長(cháng)，在絕望中創(chuàng )造希望。雖然他們性格迥異，但個(gè)性卻是異曲同工。他們勇敢、堅強、不懼挑戰，他們不僅為自己創(chuàng )造希望也為別人創(chuàng )造希望，在別人眼中：他們就是“希望”！
在這兒有一個(gè)故事，講的就是怎樣創(chuàng )造希望：
這是一個(gè)貧困的山區，這里沒(méi)有好的醫院，沒(méi)有好的學(xué)校，沒(méi)有好的教師……但，有一個(gè)好學(xué)的姑娘。她因為家里貧窮很小便輟了學(xué)，但她一直沒(méi)有放棄學(xué)習，她向鄰居家借書(shū)、借筆，一個(gè)人自己學(xué)。她經(jīng)常借著(zhù)干活的時(shí)間去學(xué)校里教室的窗戶(hù)下偷聽(tīng)，回到家后一邊干活一邊想著(zhù)老師講的課，就連晚上做夢(mèng)夢(mèng)到的也是在學(xué)習。不過(guò)她的學(xué)習道路并不怎么順暢。她曾遇到過(guò)許多困難，比如：去學(xué)校偷聽(tīng)被抓后不準再去學(xué)校和媽媽生病需要治療等等，但這些都不是阻止她向求學(xué)道路進(jìn)軍的障礙，她一次次充滿(mǎn)希望而又堅定地說(shuō)：“我一定會(huì )考上大學(xué)的！我一定會(huì )成功的！”最后她真的成功了。當她站在畢業(yè)典禮上演講時(shí)，她說(shuō)：“能堅持走到這一步離不開(kāi)我母親的支持更加重要的是我一次次的在逆境中為自己創(chuàng )造希望，給予自己信心！”
現在我想到這句話(huà)時(shí)，認識到了堅定的信念、不懈的努力是多麼的重要，更認識到了為自己創(chuàng )造希望，給予自己信心是多麼必不可缺！
希望是自己給的，別人只是你創(chuàng )造希望的一個(gè)途徑，只是幫助你創(chuàng )造希望的助手罷了。而且，只要你想“希望”無(wú)處不在！
以希望為話(huà)題的初中作文 篇34
童年的時(shí)光就是金色的田野。田野是金色的，永遠的金色，不滅的希望。
——題記
希望象征著(zhù)活潑，生機。田野象征著(zhù)金色快樂(lè )。在心中的那片希望的田野上反反復復的重復著(zhù)。當夕陽(yáng)往田野上灑下最后的余輝時(shí)，是誰(shuí)給了我希望的田野，讓我茁壯成長(cháng)……
小時(shí)候，我最喜歡跟著(zhù)爸爸到田野上，走在田野上玩，我的活潑天性才能顯現出來(lái)。田間小路，總有著(zhù)我喜歡、熟悉的味道，似乎是它在牽引著(zhù)我前進(jìn)。我最喜歡和爸爸在田野上追逐，怎么樣玩都沒(méi)有這樣快樂(lè )，爸爸在前，我在后，聽(tīng)著(zhù)爸爸叫我的名字，我就來(lái)勁了，使勁追，追……爸爸就往前跑啊跑，是那么甜蜜，那么快樂(lè )，就在我還沉醉在幸福之中時(shí)，我發(fā)現爸爸不見(jiàn)了，爸爸去哪兒了呢？我很焦急，耳邊響起了一個(gè)聲音：“你怎么能這樣呢？爸爸付出了那么多，不都是為了你嗎？你為什么還不努力學(xué)習呢？”這是爸爸的聲音，我的心一下子沉下去了，爸爸怎么用這種口氣跟我說(shuō)話(huà)呢，好兇啊……
轉眼，我已長(cháng)大了，爸爸與我有了距離，對我冷淡了，我也很少和爸爸說(shuō)話(huà)，以前的快樂(lè )沒(méi)有了，希望的田野也隨之變得寂靜，沒(méi)有歡樂(lè )，我很傷心。
時(shí)間讓我慢慢淡忘了希望的田野。忽然有一天爸爸跟我說(shuō)：“爸爸那天對你太兇了，但是是為了你好啊，你不會(huì )怪爸爸吧，原諒爸爸，好嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，爸爸又說(shuō)：“爸爸帶你去那個(gè)田野，好嗎？”我默然地答應了。
我再一次來(lái)到了田野上，時(shí)間讓我忘記了田野的樣子。我和爸爸在田野上追逐，也許是因為我長(cháng)大了，速度變快了，爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“爸爸不行了，你長(cháng)大了！”我鼻子一酸，流下了兩行幸福的淚珠。
這時(shí)天邊響起聲音來(lái)，但不是以前的嚴厲語(yǔ)氣，而是優(yōu)美的小調：“田野上有你的夢(mèng)，而不枯；田野上有你的淚，才會(huì )更加旺盛，希望的田野，一直陪伴著(zhù)你，希望的田野，有著(zhù)快樂(lè )……要記�。涸谀銈臅r(shí)站起來(lái)，在田野里微笑，你的田野將會(huì )更加金黃……
希望的田野變亮了，更金黃了，快樂(lè )已變成幸福在心中，是誰(shuí)給了我田野？是爸爸��！我奔跑在爸爸給我的希望的田野，茁壯成長(cháng)，在希望的田野上，有著(zhù)我的腳印和夢(mèng)想……
【以希望為話(huà)題的初中作文800字（通用34篇）】相關(guān)文章：
以希望小學(xué)為話(huà)題的英語(yǔ)作文05-16
以希望為話(huà)題的高中作文8篇02-15
以醒悟為話(huà)題的初中作文03-10
以霜為話(huà)題的初中作文03-13
以母愛(ài)為話(huà)題的初中作文02-22
以貝殼為話(huà)題的初中作文04-08
初中以戰爭為話(huà)題的優(yōu)秀作文「精選」12-28
初中以春節為話(huà)題的作文怎么寫(xiě)？03-24
以和諧為話(huà)題的初中作文10篇02-23
初中以青春為話(huà)題的作文800字01-10