【推薦】希望作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的希望作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
希望作文 篇1
隨著(zhù)歲月的流逝，人類(lèi)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，地球上一切一切已有了翻天覆地的大變革，而我們新時(shí)代的中學(xué)生，也邁開(kāi)了堅韌有力的步伐，趕在時(shí)代的最前頭，向世人展現出我們最積極、最進(jìn)步、最有時(shí)代特色的一面。
在這金色的歲月中，我們是幸運的。即使遇到困難、受到挫折是周?chē)渤錆M(mǎn)濃濃的愛(ài)、深深的情。在溫暖的避風(fēng)港中，我們擁有豐富的物質(zhì)資源，同時(shí)也貪婪的吮吸著(zhù)大量的精神食糧；在學(xué)習中，又有老師那慈祥的目光，我們又何懼之有？
在這金色的歲月中，我們是堅強的，哪怕黃河天上之水想我們滾滾而來(lái)，我們也手牽手朝著(zhù)困難吼一吼，吼出心中的希望，吼出自己的理想作。我們永不退縮，我們站在時(shí)代的尖端，向著(zhù)未來(lái)投去期待的目光。
在這金色的歲月中，我們是肩負重任的。父母、老師對我們的期望，時(shí)代賦予我們的挑戰，像一座大山壓在我們肩上，但我們要做時(shí)代的主人，面對一次比一次巨大的挑戰，我們總興奮不已。我們把每次挑戰當作磨練自己的磨刀石，我們裹挾著(zhù)全身的銳氣，向著(zhù)成功大門(mén)一步步挺進(jìn)。我們勝而不驕，敗而不餒，爭做時(shí)代的弄潮兒！
在這金色的歲月中，我們是希望的種子。國足走向世界，北京申奧成功，中國也走向了國際市場(chǎng)。這一切告訴我們：中國需要人才，世界需要人才！我們迎著(zhù)世人的期待的目光，迎著(zhù)世紀的微風(fēng)徐徐地飄蕩。在心曠神怡的意境中，緊緊抓住夢(mèng)想，保持心平氣和的心態(tài)。作為時(shí)代的主人，我們更要在面對困難與挑戰時(shí)，生成一股凌駕于所有人之上的氣勢，用微笑與自信去面對一切，在蕓蕓眾生中脫穎而出，在人生的道路上種下一棵又一棵希望的種子，讓它隨著(zhù)春天的微風(fēng)、伴著(zhù)溫情的陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)……
希望作文 篇2
一
朋友把我帶到一塊寬闊的平坦地，要我閉著(zhù)眼睛向前走。我想，這有什么難的，于是閉上眼睛向前走起來(lái)，可走了十多米后，心便不安起來(lái)，生怕腳絆到了什么，額頭碰到了什么，最后，還是忍不住睜開(kāi)了眼睛。
按說(shuō)，地這么寬闊這么平坦，是不用擔心絆著(zhù)什么碰著(zhù)什么的，可為什么還是害怕向前走呢?
朋友說(shuō)，害怕向前走，是因為閉上了眼睛，對眼前的一切什么都看不見(jiàn)，不知下一步要踩到哪里、走向哪里，害怕向前走，那是對未知的害怕。
我說(shuō)，未來(lái)也是未知的，這樣說(shuō)來(lái)，我們每個(gè)人不都有一種對未來(lái)的恐懼和害怕嗎?朋友說(shuō)，但我們可以做到不恐懼不害怕。我問(wèn)，怎樣做到不恐懼不害怕呢?朋友說(shuō)，給未來(lái)一個(gè)清晰的目標、計劃和理想，讓未來(lái)看得見(jiàn)，這樣，我們就可以堅定自信地走向未來(lái)了。
二
有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗：用兩只沒(méi)水瓶子，分別裝著(zhù)一條活著(zhù)的魚(yú)，然后，把一只瓶子放在桌上，另一只瓶子放進(jìn)水中，不過(guò)，不讓水進(jìn)入瓶子，瓶子里仍然沒(méi)水。
瓶子里兩條離開(kāi)水的魚(yú)，哪一條會(huì )活得更久呢?實(shí)驗結果表明，那一條放入水中瓶子里的魚(yú)，其存活時(shí)間遠遠長(cháng)于另一條。實(shí)驗者經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗，結果都是如此。
為什么會(huì )是這樣呢?實(shí)驗者解釋說(shuō)，因為在水中瓶子里的魚(yú)，瓶子里雖然沒(méi)水，但瓶子里的魚(yú)看到了水，看到了水就在眼前，看到了生命的希望就在眼前，是希望拯救了它，讓它更長(cháng)時(shí)間地存活了下來(lái)。
讓離開(kāi)水的魚(yú)兒看到水，讓絕望中的生命看到希望，這是對生命最好的拯救。
三
一次，我在西北的一個(gè)干旱地區，見(jiàn)到那里的人植樹(shù)的方法很奇特：每個(gè)挖好的樹(shù)坑旁，除放著(zhù)一棵樹(shù)苗外，還有一個(gè)密封而透明的塑料袋，袋里裝滿(mǎn)了清水，人在栽下樹(shù)苗的同時(shí)，把密封的塑料袋也埋進(jìn)樹(shù)的根部。
塑料袋里的'水是密封的，樹(shù)根無(wú)法吸收到水分，那把塑料袋埋進(jìn)樹(shù)的根部又有什么用呢?
一位果農看出了我的疑惑，對我說(shuō)，把裝滿(mǎn)水的塑料袋埋進(jìn)樹(shù)的根部，不是供樹(shù)根吸收的，而是讓樹(shù)根“看”的，讓樹(shù)根在干旱的土壤里，也能看到水，看到生命的希望，從而給樹(shù)根傳遞這樣一個(gè)信息：我的身旁還有水，我不會(huì )干枯而死。
據說(shuō)，用這種方法栽樹(shù)，即使在嚴重的干旱地區，樹(shù)的成活率也極高，而且大多都能茁壯成長(cháng)。
培植樹(shù)，與培育人有著(zhù)同樣的道理，重要的不是給他們灌輸“水”，而是讓他們看到“水”，看到希望就在眼前。因為對生命來(lái)說(shuō)，無(wú)論是樹(shù)還是人，希望是生命最好的養料。
希望作文 篇3
回老家的時(shí)候，最喜歡的就是用小石子搭堡壘了，說(shuō)是堡壘，其實(shí)就是用數十個(gè)小石子搭建的金字塔。
一次，過(guò)年回老家，我又開(kāi)始建起我的小城堡，過(guò)了一周，我無(wú)意間透過(guò)堡壘的縫隙，發(fā)現了躲在里面的一株淡紫色的小花，近點(diǎn)看它是如此渺小膽怯�；ò曷晕⒕砥�，且帶有幾分羞澀，黑暗包圍著(zhù)它，留下的只是一片寂靜和恐懼。
眨眼間，當我再次去看時(shí)，發(fā)現那小花長(cháng)高了許多，光從縫隙間越過(guò)，直射到它的花蕾，使它多了幾分自信。光，給予了他勇敢，讓他懂得希望，頓時(shí)我發(fā)現，它不再那么膽怯，枝干挺拔而堅強。
第三天的清晨，我迫不及待地跑去小院看它，只見(jiàn)小花傾斜了身子，光和它的身子延伸到了一起，它勇敢向希望奔去，光芒從它身上散開(kāi)。
一下子又過(guò)去了五天，當我剛走到院子門(mén)口時(shí)，驚奇的發(fā)現，在堡壘的右上側，一個(gè)小小的紫絨球探了出來(lái)，藍藍的天空下，那紫絨球是如此高大，它與生命中的那束光相遇。
希望到光明，只要你去堅持，堅強的去追求，就并不遙遠。
希望作文 篇4
生活之所以陽(yáng)光自信，豐富多彩，是因為在每個(gè)人的心中都有一份對生活的希望，對未來(lái)的憧憬。希望，就在人們的心中傳遞著(zhù)。
我記得有一個(gè)神話(huà)，天神普羅米修斯為改變人類(lèi)的原始落后，將一切負面情緒收于一個(gè)盒子里。而有一天，他的弟弟不小心將盒子打開(kāi)，頓時(shí)災難降臨人間。這時(shí)，從盒子底部傳出一股情緒，那是希望。普羅米修斯帶給了人們希望，人們靠著(zhù)希望與災難作斗爭。希望，傳遞在人們心中。
這個(gè)神話(huà)帶給我們一個(gè)啟發(fā)，希望在每個(gè)人心中，只要有希望，生活就會(huì )變得簡(jiǎn)單而豐富。
回想以前，在一次校運會(huì )上，我參加了班上的接力跑比賽。當天烈日炎炎，我站在跑道上，有點(diǎn)興奮地做著(zhù)熱身，這是我第一次參加班上活動(dòng)。
比賽很快就開(kāi)始了，各班的運動(dòng)員如箭似得沖了出去，朝著(zhù)下一個(gè)同學(xué)奔去。我看到我們班的同學(xué)在奮力沖刺，但卻位于他們的中后方，心里略微發(fā)沉，希望能趕上吧。
三圈下來(lái)，每個(gè)接力的同學(xué)都已經(jīng)是大汗淋漓，而我卻焦急的站在起跑處，因為我們班的同學(xué)落后于其它班，排在末位。而其他沒(méi)起跑的同學(xué)也是心頭沉重，希望，似乎離我們而去。
就在我們沉默的時(shí)候，突然有著(zhù)微弱的腳步聲傳來(lái)。我們回頭一看，一個(gè)瘦小的同學(xué)咬著(zhù)牙堅持跑過(guò)來(lái)，看到我們垂頭喪氣的樣子，他勉強的笑道：“你們別放棄啊，堅持下去，就會(huì )有希望的�！焙�(jiǎn)短的一句話(huà)令我們頓時(shí)醒悟。是��！比賽尚未結束，又怎么能放棄呢？我們互視一眼，都看到彼此眼中燃起的希望之火。我踏出一步，從那瘦小同學(xué)的手中接過(guò)接力棒，突然感覺(jué)到有一種力量從棒中傳來(lái)，我明白，那是希望的力量。
希望存在于每個(gè)人的心中，隱藏于生活的每一個(gè)角落。只要用心去感悟，充滿(mǎn)對未來(lái)的信心，希望就會(huì )彌漫在心中。讓我們充滿(mǎn)希望，把希望傳遞到每個(gè)人的心中吧！
希望作文 篇5
風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，冬已離去，春已到來(lái)，希望，將在這神圣的一刻綻放。
放眼望去，田野里早已綠油油的一片，幼苗在春的呼喚中，發(fā)瘋似得猛長(cháng)，不愿錯過(guò)這一年當中的大好之季。聽(tīng)取蛙聲一片，春的到來(lái)，也喚醒了青蛙、蛇等冬眠動(dòng)物，幾只不知天高地厚的田鼠鬧到了田野，這是，蛙與蛇強強聯(lián)手，直端鼠窩，將它們的后代養得肥肥壯壯的。益蟲(chóng)、豐收的希望，在這一刻綻放。
剛剛還裸的花園里，在一瞬間添滿(mǎn)了生機，禿樹(shù)長(cháng)出了頭發(fā)，小花生出了雙手，大地穿上了衣裳。小草探出了頭，引來(lái)了蝴蝶的翩翩起舞，小花開(kāi)了苞，招來(lái)了成群嗡嗡的蜜蜂，小鳥(niǎo)們也不甘示弱，圍著(zhù)大樹(shù)悠閑地飛來(lái)飛去，清脆的音符回響在每一寸土地。一群調皮的小孩在草叢里打著(zhù)滾，聊著(zhù)天，大樹(shù)聆聽(tīng)春風(fēng)鼓掌，但在低潮之時(shí)，所有的植物都閉上了嘴，通人性的鳥(niǎo)兒也落在了丫杈上，一切是那么地靜謐、和諧。希望，在這春風(fēng)的一刻悄然綻放。
你看大地的血液又重新沸騰了起來(lái)，小溪水唱著(zhù)叮咚的曲子，跳下了山崗，流過(guò)了草地，要把春的信息帶到大江、大河、大海里去。水藻也跟著(zhù)歡笑的歌聲，在溪水里沖著(zhù)浪。小魚(yú)兒時(shí)而潛泳，時(shí)而躍出水面，貪婪地呼吸著(zhù)這難得的清新空氣。小蝦米們竊竊私語(yǔ)，議論著(zhù)春天，享受著(zhù)這春日的溫和。小朋友們也打著(zhù)水仗，他們才不愿錯過(guò)這美好的時(shí)光。希望在這春水的一刻疾馳流淌。
寒冷，漫長(cháng)的假期已經(jīng)過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的一年，新的一年就要有新的態(tài)度、新的自我、新的目標。又是一年的開(kāi)頭，他預示著(zhù)希望，請讓我們滿(mǎn)懷著(zhù)希望，去迎接明天吧��！
希望，在那一刻綻放……
希望作文 篇6
每個(gè)人都有每人的希望，每個(gè)人的希望都不相同，有大也有小，我的希望很簡(jiǎn)單，但卻很難實(shí)現 人說(shuō)每隔三年就會(huì )產(chǎn)生一個(gè)代溝，那我和我父母之間又有多少代溝呢？溝通是消除代溝的最好工具，但是溝通又有什么效果呢？
從小到大，我很想跟我父母溝通，可是每次溝通的結果都是一樣的，不是被拒絕，就是被歷聲訓斥。
慢慢的我不敢與父母溝通，因為我害怕，因為我不想被責罵，父母說(shuō)我經(jīng)常說(shuō)慌，我為什么要說(shuō)慌，就是因為害怕，害怕父母的責罵，所以我不敢去和父母溝通。
上小學(xué)時(shí)我很想要一雙輪滑鞋，可是父親一口回絕，說(shuō)：拿成績(jì)來(lái)跟我說(shuō)話(huà)，這就是溝通的后果，一句拿成績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà)，讓我不敢再提輪滑鞋的事情，我知道我成績(jì)不好，為什么父母總是看重卷面上的成績(jì)呢？為什么做別的事情卻得不到支持呢。
父母經(jīng)常會(huì )拿我和我表弟作比較常說(shuō)：你看看你表弟，看看他的成績(jì)多好，再看看你，有時(shí)候我感覺(jué)，父母喜歡我沒(méi)有喜歡我表弟的多
我從小就喜歡美術(shù)，可是得不到父母的支持，也只好就此做廢。
初中時(shí)我考了一個(gè)全班第十五，可那時(shí)又又多少人相信我呢，而很多人也包括父母在內，問(wèn)我的第一句話(huà)就是你的成績(jì)是不是真實(shí)的，是抄的吧，我真的不值得你們相信嗎？
因為不愿意與父母溝通，所以今天我含著(zhù)眼淚寫(xiě)下了這篇作文。
我有一個(gè)希望，希望與父母交談時(shí)不是一成不變的責罵，我有一個(gè)希望；希望父母不要拿別人的長(cháng)處來(lái)比，我的短處；我有一個(gè)希望，希望父母能夠給于一些支持，我有一個(gè)希望，希望在我與同學(xué)出去玩的時(shí)不要一個(gè)電話(huà)接這一個(gè)電話(huà)的打過(guò)來(lái)！
爸爸，媽媽?zhuān)议L(cháng)大了，我18歲了；我想要的只有那一點(diǎn)點(diǎn)的自由，一點(diǎn)點(diǎn)的任性，一點(diǎn)點(diǎn)的放松，18歲又有多少年可以讓我放任，讓我自由，讓我放松的呢？
我有一個(gè)希望
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