【推薦】希望作文合集八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的希望作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
希望作文 篇1
每個(gè)人都抱著(zhù)希望和等待，可是不去努力哪里來(lái)的希望，沒(méi)有理想怎么會(huì )有等待。
其實(shí)我們只要去努力去做就會(huì )能實(shí)現它，哪怕沒(méi)有得到，至少我們?yōu)樗^(guò)奮斗過(guò)，沒(méi)有遺憾，如果不去努力不去做只要想起就會(huì )覺(jué)得有遺憾，后悔當初沒(méi)有勇氣不敢嘗試。誰(shuí)都會(huì )有失敗，每一次的失敗都是下一次的經(jīng)驗。
不要有遺憾才回想從前因為自己不敢去做的是感到后悔莫及，假如它給了我們希望和失望我們是不是就要選擇放棄呢？人這一生無(wú)非就是來(lái)還債。 我們抱著(zhù)很多的希望也許換來(lái)的是失望與傷心，但是我認為希望都沒(méi)有的人一生是有遺憾，錯過(guò)太多的東西，一次失去可能就是永遠也不可能在屬于自己了，珍惜每一件每一個(gè)人。這樣才是對別人的負責。
可是我們總是要選擇放棄它們，也許你不知道我們放棄了它們可它們卻一直守護著(zhù)我們。太多的過(guò)失造成自己的悲傷，總是渴望上天給我們一點(diǎn)點(diǎn)希望不要讓我們努力白費，可失敗了我們還可以繼續站起來(lái)吸取經(jīng)驗再次往這個(gè)目標前進(jìn)啊。 希望和等待是永遠不會(huì )結束的不管誰(shuí)能愿意抱著(zhù)希望等待活下去！
希望作文 篇2
假如生活欺騙了你，不要悲傷！不要心急！憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜，相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨。
——題記
曾以為甜夢(mèng)溫馨美好，曾以為月亮皎潔迷人，曾以為花季斑斕溢香，曾以為自己可以做一個(gè)頂天立地的巨人……為了那無(wú)數的曾經(jīng)，匆匆駕起心的小船，用自信做帆，用自己的激情做漿，駛進(jìn)青春的激流，去尋找我的理想。
帶著(zhù)那份倔強與執著(zhù)，我在求知路上苦苦拼搏。雖有和風(fēng)，雖有細雨，我都從容走過(guò)；幾多付出，幾多收獲，在我的努力下，心的小船乘風(fēng)破浪，駛向我的理想。我原以為理想的莊園依稀可見(jiàn)了，我高興得不知所措。然而天有不測風(fēng)云，在這即將魚(yú)躍龍門(mén)的時(shí)刻，無(wú)情的風(fēng)，無(wú)情的浪向我襲來(lái)，它們吹破了我的帆，吹折了我的槳，吹走了我的理想。
一切的一切都像一個(gè)夢(mèng)，當我醒來(lái)時(shí)，什么也沒(méi)有，只有悲觀(guān)失望，只有憂(yōu)愁嘆息，我不知道該往哪里去，我不知道哪里有我的夢(mèng)想，哪里是我該去的地方。我問(wèn)太陽(yáng)、月亮
，可是太陽(yáng)無(wú)言，月亮無(wú)語(yǔ)，連那善解人意的小星星也表示無(wú)能為力，無(wú)視我的悲涼。我將昔日的豪情、昔日的夢(mèng)想統統埋葬……
突然有一天，一道光亮照射我的心房。它告訴我生活本是充滿(mǎn)崎嶇，充滿(mǎn)坎坷的，只要曾經(jīng)努力過(guò)、奮斗過(guò)，失敗又何妨。只要跌倒再爬起來(lái)，勇敢地面對挫折，面對生活，前途依然光明輝煌。從那一刻起，我又看到了希望，找回了我的理想，找回了我的自信。我該是敢上青云的雄鷹，我該是敢下大海的巨龍，只是讓生活欺騙了我的心，只是讓淚水模糊了我的眼。但風(fēng)雨過(guò)后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。我已走出了思想的誤區，重新?lián)P起了生命的風(fēng)帆，去追尋我的理想，去實(shí)現我未完成的心愿。
點(diǎn)燃自己的希望吧！羅蘭說(shuō)過(guò)：“人生應有兩盞燈，一盞是勇氣的燈，另一盞是希望的燈�！�
年輕的朋友，不要壓抑自己的熱情，給自己一點(diǎn)希望吧，在昨天的廢墟上重塑一個(gè)不屈的。
讓希望的燈照亮我們的一生。
希望作文 篇3
每天打開(kāi)窗，
看到太陽(yáng)，
心中便萌生了一個(gè)希望：
我要在炎熱的夏天將它藏起來(lái)，
讓在酷熱天氣中工作的人感到無(wú)比清爽。
每天打開(kāi)窗，
看到太陽(yáng)，
心中便萌生了一個(gè)希望：
我要在寒冷的冬天將它高掛天上，
溫暖人的身軀，
照亮人的心房。
看，
在廣闊的天地間，
我的希望像一只白鴿，
展翅飛翔！
啊，
這童年的希望，
金色的夢(mèng)想，
就像那火紅的太陽(yáng)，
指明我人生的道路，
要我勇往直前的飛翔！
希望作文 篇4
人生中有許多東西值得我們去追趕，每個(gè)人都在不停地追趕，有的追趕太陽(yáng)，有的人追趕春天，而我追趕希望。
世界上有許多人都有希望，有人希望自己長(cháng)生不老，有人希望自己有許多錢(qián)，有人希望自己可以有無(wú)上的權力，就連海倫。凱倫也有希望，她希望上帝能給她三天光明。
就是這樣，有了希望，就能有99%的機會(huì )成功。
我追趕著(zhù)希望，希望我有希望，讓我在困難中，就象有一雙隱形的翅膀，帶著(zhù)我飛過(guò)絕望，飛向成功。比如說(shuō)，有一次，我很小，爬天平山山頂簡(jiǎn)直是件不可能的事，但我聽(tīng)大人們說(shuō)，從天平山的山頂往下看，很美，很刺激。所以我便希望從山頂往下看，看到那大人們說(shuō)的美麗景色。終于，通過(guò)我的一點(diǎn)小跑和大人的又扶又抱，費了九牛二虎之力，總算爬上了山頂，俯視下方，真是“一覽眾山小”��！這也就是希望帶給我的神奇的力量。
就這樣，我追趕著(zhù)希望，用自己的實(shí)力和那美麗無(wú)比的希望去戰勝著(zhù)失敗和困難。朋友，請你記住，如果你遇到了失敗和困難，請你去希望成功吧，去用實(shí)力和希望去戰勝成功吧！那時(shí)，你會(huì )感受到，人不可沒(méi)有希望，因為希望是人的第二根精神支柱！
希望作文 篇5
今天，我要去北歐芬蘭、瑞典、挪威、丹麥旅游，這是我期待已久的旅行。
飛機要飛行8個(gè)小時(shí)才能到達芬蘭的首都赫爾辛基，這是一個(gè)漫長(cháng)的旅途。我非常幸運，在機場(chǎng)我認識了一位和我年紀相仿的小姐姐，我們坐在一起，一同看電視，一起猜腦筋急轉彎，一起做游戲，不知不覺(jué)就到了芬蘭的首都赫爾辛基。
下了飛機，我們乘著(zhù)巴士去了西貝流斯公園，這是紀念一位富有才華的音樂(lè )家，公園里有一個(gè)巨大管風(fēng)琴雕塑，據說(shuō)上面有600多個(gè)鋼管做成的。公園里還有一個(gè)小型游樂(lè )場(chǎng)，我還在里面蕩了一會(huì )兒秋千。公園里好多的人穿著(zhù)泳衣趴在草坪上曬太陽(yáng)，導游給我們說(shuō)，他們特別喜歡曬太陽(yáng)，因為第一可以補鈣，第二可以膚色曬成古銅色，非常漂亮。
導游叔叔告訴我，旅行是增長(cháng)自己的生活經(jīng)歷，學(xué)習先進(jìn)的生活態(tài)度，我似懂非懂。
希望作文 篇6
西方有個(gè)傳說(shuō)，眾神之王的宙斯把一個(gè)魔盒送給了潘多拉，并告訴她不要撕開(kāi)。然后潘多拉出于好奇，不聽(tīng)勸告打開(kāi)了魔盒，結果一切災難飛了出來(lái)，人類(lèi)面臨著(zhù)滅絕的'危險。萬(wàn)幸的是，潘多拉及時(shí)關(guān)上了魔盒，盒中只留下了唯一的一樣東西——“希望”。正因為“希望”，人類(lèi)重新獲得了新生。
這個(gè)故事告訴了我們，希望對每個(gè)人都是重要的�！坝薪】导从邢Ｍ�，有希望即有一切�！睕](méi)有希望是人生中最大的悲哀，想成功做成一件事沒(méi)有希望也是決不可能的。
希望是生命的靈魂。一個(gè)人的生命能夠閃耀偉大的光芒，是來(lái)源于他對自己的強大希望。英國著(zhù)名物理學(xué)家霍金在二十歲左右時(shí)得知自己患上了絕癥，活不了多久了，然而他并沒(méi)有一蹶不振，反而更加努力刻苦地研究科學(xué)，他對自己抱有極大的希望，持之以恒，最終他在探索宇宙領(lǐng)域中作出了巨大的貢獻。希望使人面對人生之不幸，能夠處之泰然，置之淡然。
希望是心靈的燈塔。一個(gè)人有了希望，就有了前進(jìn)的方向與動(dòng)力，使人不至于像一只無(wú)頭蒼蠅一樣四處碰壁，而使人像一顆螺絲釘一樣向著(zhù)一個(gè)方向鉆。
希望是成功的向導。周文王被拘禁時(shí)創(chuàng )作了《周易》；屈原被放逐時(shí)寫(xiě)成了《離騷》；在左丘明失明時(shí)創(chuàng )作了《左傳》。他們每個(gè)人不都是靠著(zhù)內心的希望才為我們留下了珍貴的文學(xué)瑰寶嗎？有危機才可能出現轉機，只要不放棄希望，成功也許就在眼前。
回顧歷史，那些偉人都實(shí)現了自己的夢(mèng)想，放飛自己的希望。然而只靠不付諸行動(dòng)的希望，就能獲得成功嗎？
不，當然不行。如果希望只是中看不中用的珠寶，那么再艷麗也沒(méi)有實(shí)用價(jià)值。就像一個(gè)哲人說(shuō)的那樣：“希望的種子，只有撒在奮斗的土地上才可以發(fā)芽；只有用汗水澆灌，才會(huì )開(kāi)出希望之花；持之以恒，希望之花才會(huì )結出成功的果實(shí)�！睘橄Ｍ吨T實(shí)踐，才能讓希望成為現實(shí)。
希望，使我們在風(fēng)口浪尖不再膽怯，使我們面對黯淡歲月時(shí)依舊從容，使我們掌握前進(jìn)的方向堅定不移地駛向成功的彼岸。沒(méi)有希望，生活將無(wú)法繼續，學(xué)習也將毫無(wú)樂(lè )趣，面臨的只有失敗和挫折。人就應當活在希望之中，讓希望之花永綻放，總有一天將結出成功的果實(shí)。
希望作文 篇7
雖然明天還有兩場(chǎng)考試，卻還是忍不住在這里記下些文字，因為那燭焰，告訴了我---“希望”！看不見(jiàn)不一定沒(méi)有光，觸摸不到不一定沒(méi)有熱，很多事物都在我們的不經(jīng)意和不察覺(jué)中醞釀。那個(gè)微微的燭光，告訴我，希望一直在身邊。
周六時(shí)，在家閑來(lái)無(wú)事，手有些僵冷，于是和淘氣的小孩子一樣，點(diǎn)燃了那支蠟燭---那是一支很短的蠟燭，不舍得白白丟掉它，于是讓它開(kāi)始散發(fā)最后的熱。
由于上次的失誤，它的燭芯都被掩入蠟油中，所以費了一番心機弄出一小截，然后點(diǎn)燃，它終于開(kāi)始了“貢獻”，只是由于芯太短，甚至光都微弱到需要離近才能仔細地看出上面的火焰。燭焰零零丁丁地獨自燃著(zhù)，下面一點(diǎn)綠豆般大小的藍色，上面的紅色則猶如它拖起的珍珠，在軟軟的、似水非水的藍上跳動(dòng)�！按嗳醯纳�---我突然想到。
本來(lái)是可以把它熄滅的，可是我沒(méi)有。出乎意料的是，小小的焰火積聚了大量的熱以后，紅色琥珀般的蠟油慢慢多了，焰火變大又變大，直到光亮充盈了整個(gè)房間。我驚訝、嘆服地望著(zhù)，思緒又開(kāi)始了飛揚：
這不就像我們所常說(shuō)的“希望”么？看得見(jiàn)也好，看不見(jiàn)也罷，希望總在身邊，希望總在醞釀，只是我們總是還沒(méi)等看得見(jiàn)希望就放棄，于是從前所做的一切化為烏有。由衷地感謝這個(gè)微小的燭焰，原來(lái)希望，比我們想像中的要頑強得多。
“總是有希望”，讓這句話(huà)做我的最后的話(huà)!
希望作文 篇8
周五下午，二、三班的孩子們格外地興奮，因為班主任阮老師正在給他們上一堂別開(kāi)生面的班會(huì )課，主題是制作毛蟲(chóng)閱讀卡。
《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》是阮老師在孩子們上一年級時(shí)，讀過(guò)的第一本繪本，今天在老師聲情并茂地朗讀聲中，孩子們再次重溫這一經(jīng)典，又長(cháng)大一歲的他們已經(jīng)更能領(lǐng)略故事的含義了�！懊x(chóng)是怎么長(cháng)大的？”、“我們要怎樣才能多學(xué)知識？”、“我們長(cháng)大了要想成為有用的人，要怎么做？”一個(gè)又一個(gè)啟發(fā)性的問(wèn)題讓孩子們在踴躍發(fā)言中不斷思考，“我要讀很多很多的書(shū)�！�、“我長(cháng)大要成為科學(xué)家�！�、“我要像毛蟲(chóng)那樣成為一個(gè)書(shū)蟲(chóng)�！薄斎罾蠋熢俅尾シ帕恕逗灭I好餓的毛毛蟲(chóng)》的幻燈片，居然把同學(xué)們的照片穿插到了其中，代表著(zhù)不同時(shí)期的“小毛蟲(chóng)”，班里的氣氛頓時(shí)沸騰起來(lái)，孩子們一邊大聲喊著(zhù)同學(xué)的名字，一邊期待接下來(lái)內容。
阮老師宣布班里即將開(kāi)展的毛蟲(chóng)閱讀小明星活動(dòng)的規則，就是同學(xué)們每讀一本100頁(yè)以上的文字書(shū)，可以給自己的毛蟲(chóng)貼上一節身子，身子上要寫(xiě)明書(shū)的名稱(chēng)、作者，還可以注明內容簡(jiǎn)介、主要人物和好詞、好句，到學(xué)期末，比比誰(shuí)的毛蟲(chóng)養得長(cháng)，誰(shuí)就是班里的閱讀小明星。同學(xué)們紛紛表示，一定要多讀書(shū)，把自己的毛蟲(chóng)養得長(cháng)長(cháng)的。
接下來(lái)，阮老師就帶領(lǐng)同學(xué)們制作毛蟲(chóng)了。同學(xué)們拿到手工材料，按照老師的講解，認真地剪、粘、貼，不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)可愛(ài)又漂亮的毛蟲(chóng)頭就做好了。高高地舉起來(lái)，哇！一片紅紅的笑臉，真是太壯觀(guān)了！
別急，阮老師還要再復述一下制作的過(guò)程，是為什么呢？原來(lái)周末要以制作毛蟲(chóng)閱讀卡為題，寫(xiě)一篇小作文呢！同學(xué)們經(jīng)過(guò)親手制作，再加上老師的精心引導，一定會(huì )胸有成竹，寫(xiě)出一篇篇美文的！
閱讀是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，阮老師開(kāi)展的毛蟲(chóng)閱讀活動(dòng)生動(dòng)有趣，極大地調動(dòng)了孩子們的讀書(shū)熱情，就像在孩子們的心里種下了一顆希望的種子，這顆種子在老師和孩子們、家長(cháng)的共同努力下，一定會(huì )茁壯成長(cháng)，成為給孩子們熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)知識提供養份的參天大樹(shù)。
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