希望作文600字合集八篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的希望作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

希望作文600字 篇1

　　有這樣一個(gè)人，她為救學(xué)生，不顧自己安危，她就是一朵美麗的、芬芳的“茉莉花”——麗莉姐。

　　麗莉姐就像一位“天使”溫暖著(zhù)身邊的人。

　　麗莉姐是一位關(guān)愛(ài)同學(xué)的好老師，她對學(xué)生的關(guān)懷無(wú)微不至，她為在冬天可以上同學(xué)喝上熱水，自己掏錢(qián)為班級習電水壺，由于電水壺放在黑板旁，粉筆灰很容易掉到里面，她就用一小塊毛巾蓋住壺嘴，因為這樣，學(xué)生就不會(huì )喝到不干凈的開(kāi)水了。而且每年夏天，她都會(huì )親自買(mǎi)水為家長(cháng)會(huì )而準備，所以家長(cháng)學(xué)生都喜歡她。

　　麗莉姐班級有一個(gè)低保家庭的孩子，當這個(gè)孩子的父親去世以后，她就每個(gè)月都給孩子一百元錢(qián)，而且，還對這個(gè)孩子格外照顧。

　　就是這樣一個(gè)教師，在20xx年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯勝利北側第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)等待師生上車(chē)，因駕駛員誤碰誤操縱桿導致車(chē)輛失控撞向學(xué)生，危急之下，教師張麗莉將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾在車(chē)下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名學(xué)生受傷。這樣，一朵美麗的茉莉花的翅膀折翼了。

　　當時(shí)，她的同事回憶說(shuō)：“當時(shí)，只要麗莉老師往后退一步，就可以安生，而她卻選擇了前近一步，推出了她的學(xué)生�！边@一推，推出了霞光萬(wàn)丈。這并不是偶然，而在生活中，她對學(xué)生一點(diǎn)一滴的愛(ài)。而且當她被撞之后，她還用虛弱的聲音說(shuō)著(zhù)：“先救我的學(xué)生，先救我的學(xué)生�！�

　　麗莉姐的安危，牽動(dòng)著(zhù)全國人們的心，走到聽(tīng)到美麗的茉莉花已經(jīng)發(fā)出新芽的時(shí)候，全國人的心才得以放下。

　　張麗莉老師這種舍已為人的精神令我佩服，雖然我不能像張老師那樣為救人而犧牲自己，但我可以從小事一點(diǎn)一滴開(kāi)始，我要把張老師這種“推出希望，霞光萬(wàn)丈”的精神牢記心上。

　　愛(ài)的力量

　　——贊張麗莉

　　你是天使

　　悄悄來(lái)到了我的身旁

　　你的一個(gè)動(dòng)作

　　散發(fā)出無(wú)窮的力量

　　假如你后退一小步

　　就不會(huì )有這折翼的翅膀

　　你用愛(ài)的力量

　　推出希望，霞光萬(wàn)丈

　　哈爾濱市南崗區奮斗小學(xué)校五年二班史泉悅

希望作文600字 篇2

　　“詞語(yǔ)總圍著(zhù)我打轉，像雪花——每一片都精致嬌嫩，與眾不同，我的手還沒(méi)有碰，就開(kāi)始融化了�！边@本書(shū)的開(kāi)頭讓我驚艷，令我迫不及待地想要去了解這個(gè)女孩的故事。

　　《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》的作者是美國女作家莎朗·德蕾珀。雖然她的名字不像馬克·吐溫那樣家喻戶(hù)曉，但她的這本代表作卻值得男女老少共同學(xué)習。

　　本文的主人公美樂(lè )笛已經(jīng)11歲了，可她不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )走路，甚至連筆都握不住，所有人都認為她是個(gè)愚笨、患有腦癱的、只會(huì )流口水的女孩。但沒(méi)人知道，美樂(lè )笛有著(zhù)驚人的記憶力，她的大腦就像一臺攝像機，一直不停地記錄著(zhù)她的日思夜想、她的耳聞目睹、她的愛(ài)、她的愁、她經(jīng)歷的一切。女孩美樂(lè )笛是學(xué)校里最聰明的學(xué)生，但老師、同學(xué)、醫生卻都認為她無(wú)學(xué)習能力。在美樂(lè )笛絕望到近乎失控的時(shí)候，美樂(lè )笛發(fā)現了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法……一切都變得和以前不一樣了……可是由于美樂(lè )笛是個(gè)殘疾兒童，同學(xué)和老師還是看不起她，以至于在華盛頓參加知識競賽時(shí)，他們拋棄了她。結果，她從第一名的好成績(jì)跌落至第九名。那一天，美樂(lè )笛快發(fā)瘋了。但美樂(lè )笛沒(méi)有放棄，她是個(gè)堅強、執著(zhù)、聰明、獨特、有個(gè)性的孩子，她用自己的行動(dòng)證明了——是金子總會(huì )發(fā)光的。

　　這本書(shū)給了我很大觸動(dòng)。不管是在網(wǎng)絡(luò )上還是社會(huì )中，我們都能見(jiàn)到殘疾兒童的身影，但即使身體不完整，他們也是需要愛(ài)，也值得被愛(ài)的��！

　　這本書(shū)的故事情節跌宕起伏，引人入勝。莎朗·德蕾珀女士以自己的女兒為原型，寫(xiě)了這本送給世界上所有腦癱兒的書(shū)。同時(shí)也告訴我，生活中，我們要做“V阿姨”“凱瑟琳”，而不是“狄明老師”。每個(gè)孩子都是天使，即使有時(shí)沒(méi)有那么完美。在生活中，我們總會(huì )遇見(jiàn)那么一些“與眾不同”的人，請給予他們足夠的信任與尊重，幫助他們點(diǎn)燃心中的希望之燈吧。

希望作文600字 篇3

　　心中有夢(mèng)，猶如明燈。點(diǎn)亮了那心中的燈，我們的人生，別樣的精彩。即便高四，也還如此。

　　一輪高考的結束，是另一個(gè)時(shí)代的開(kāi)來(lái)。從高三到高四，這一路，我們走得異常的辛苦。高考的落榜，是我們心中永遠的傷和長(cháng)久的痛。曾經(jīng)的信誓旦旦，曾經(jīng)的口出狂言，曾經(jīng)的不可一世，都在那雨量有點(diǎn)多的夏天被少得可憐的分數打得一敗涂地。也許，連天都在為我們哭泣，但我們無(wú)須沉淪。

　　生命在季節的流轉里有歡笑也會(huì )有淚水。我們都應在一次又一次的磨煉中成長(cháng)和領(lǐng)悟。曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)這樣一句話(huà)：生命猶如一條簡(jiǎn)陋的繩索，倘若你能優(yōu)雅的走在上面，你要微笑，你要感謝生命給予了你那么多;如果你不幸被他絆倒，在爬起來(lái)重新上路的時(shí)候，你要微笑，仍要感謝，生命給予了你那么多。高考何其不是一條簡(jiǎn)陋的繩索，有人能優(yōu)雅的走在上面，也會(huì )有人很無(wú)奈的被他絆倒。但不管上天給了我們哪一個(gè)選項，我們都要微笑，要感謝，高考給予了我們那么多。

　　心若在，夢(mèng)就在。即使在茫�？臻g里沉浮著(zhù)今生所有的.傷痛，我們也要記得用夢(mèng)想之翼仰望未來(lái)，重新上路。歷史從哪里沉淀，道路就從哪里開(kāi)拓�；蛟S我們真的應該感謝高四，感謝生命，感謝自己。因為我們心中還有夢(mèng)，我們心中的明燈還在，我們還有追夢(mèng)的機會(huì )。

　　努力吧!不管在什么季節，生命總是美麗的。要嫁就嫁給幸福，要輸就輸給追求。在沒(méi)有人喝彩的日子里，我們?yōu)樽约汗恼�。以血淚之殤紀念千年的執著(zhù)，創(chuàng )造跨越數千年的美麗。

　　高考是人生的轉折點(diǎn)，是生命的拐彎處。背著(zhù)希望，背著(zhù)未完的夢(mèng)想，背著(zhù)生命給予的喜悅和磨難，點(diǎn)亮心中的明燈，走出失落，走出迷惘，在高考的征途再一次揚帆起航。下一個(gè)彼岸，將是我們共同的夢(mèng)想天堂。

希望作文600字 篇4

　　春的希望是萌芽的枝頭，是漫山遍野開(kāi)的燦爛的鮮花，那冬的希望是什么？在我的眼里，冬的希望就是春。

　　冬天是寒冷的代名詞，就昨個(gè)兒，窗戶(hù)外面的寒風(fēng)呼嘯了一整晚。冬天的冷讓不少的動(dòng)物都進(jìn)入了冬眠，讓凋零了的樹(shù)木光禿禿的迎接著(zhù)冬。冬的冰雪覆蓋大地，仿佛讓一切都陷入了沉睡，常有一句話(huà)“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”

　　冬天的來(lái)臨，就仿佛是設立給春天的一道坎，只有跨過(guò)了這一道坎，就能迎來(lái)溫暖美好的春天。冬的希望也就藏在層層冰雪下，藏在被凍住了的泥地里。這些地里的種子只有在過(guò)了這個(gè)嚴寒的冬天，才能在來(lái)年的春天里長(cháng)出最綠的葉，開(kāi)出最紅的花。冬的希望的很小，小到只是一粒粒微不足道的種子，這些種子不僅是冬的希望，還是春的希望。

　　冬天將秋天凋落下來(lái)的眾多種子來(lái)了一番篩選，只有在經(jīng)歷了考驗過(guò)后，這些種子才能成長(cháng)，才能承載著(zhù)冬與春的希望迎來(lái)一樹(shù)的繁蔭。

　　冬的希望遠沒(méi)有春那么的明顯，萬(wàn)物生長(cháng)的春到處都是充滿(mǎn)著(zhù)生機，而冬的希望只是藏在雪地里。任何想要在來(lái)年綻放綠葉，開(kāi)出紅花的種子，就必須接受一番冬的考驗。就好比我們，若想要實(shí)現我們的夢(mèng)想，也必須經(jīng)過(guò)一番艱苦的奮斗。我們的希望是需要我們用雙手來(lái)親自迎接，冬的希望需要春的暖陽(yáng)來(lái)迎接。

　　冬天的雪花飛舞著(zhù)，飄落四處，將大地覆蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)。那些地洞里的小動(dòng)物們，那些泥土里的種子，都在這個(gè)嚴寒的冬天等待著(zhù)屬于他們的春天。冬天的希望在泥土里，藏在我們瞧不見(jiàn)的地方，不要因為瞧不見(jiàn)，就以為冬的希望不存在，冬的希望不是是一顆顆還沒(méi)有萌芽的種子。等到種子發(fā)芽后，你就會(huì )明白冬的偉大。

希望作文600字 篇5

　　以前，在我們班里我有這幾個(gè)好朋友——孫傳婷、趙曉菲、王心雨、劉凱。

　　我們有差不多一年的感情了，尤其是王心雨，我跟她從小學(xué)2年級就認識了，在同一個(gè)班級，我可以說(shuō)我們曾經(jīng)在一起的時(shí)光很快樂(lè )，可是你們?yōu)槭裁丛趺磳ξ�，就因為我跟男生走得近（其�?shí)我坐在很后面，而且后面幾乎都是男生），我去找你們玩的時(shí)候，你們也是愛(ài)理不理的那種，讓我有什么辦法，所以我就呆在座位上等你們來(lái)找我。

　　你們以為我想嗎？跟老師說(shuō)換座位，她可能會(huì )同意嗎？答案是不可能，其實(shí)我并不是你們所想象的那樣，你們知道嗎？你們說(shuō)和我絕交的時(shí)候，我以為你們是跟我開(kāi)玩笑的，可后來(lái)我不這么認為了。自從那一刻起，你們知道我心里有多難受嗎？有多痛苦？我手臂上的字就是為你們而刻的，盡管他們說(shuō)我有神經(jīng)病，腦殘，有自虐現象，我都不管，我還是繼續刻，雖然現在傷疤已經(jīng)好來(lái)，可是我的心已經(jīng)碎的都無(wú)法合上了，盡管這樣，我還是騙自己，過(guò)不了幾天，我們會(huì )和好的，可是事實(shí)往往不是這樣的，我只希望你們不要對我的誤解一直誤解下去，其實(shí)說(shuō)真的我并不恨你們，盡管你們怎么說(shuō)我，在我空間里怎么罵我，我都不恨你們，我只是傷心罷了。你們找人打我，孫傳婷你自己打我，我并不恨你們，我只希望你們不要一直誤解我。

　　如果我們還能成為朋友，我希望我們對彼此信任一點(diǎn)；如果我們能和解，我希望你們是真心的；如果你們一直這樣誤解我，我也沒(méi)有辦法；如果我們不能成為朋友，那么我希望我們不要干擾彼此的生活。

　　不知道有人看到這篇文章，會(huì )不會(huì )恨我，說(shuō)我什么，我都不會(huì )抱怨你們的。希望有人能和我成為最好的朋友，沒(méi)有秘密的朋友，一起同甘苦的朋友。

希望作文600字 篇6

　　希望，是人生奮斗的遠大目標，是平凡生活中的小小期待；希望是生命之舟的原動(dòng)力，是補充能源的加油站。

　　現在的我，每當看到一張張布滿(mǎn)文字的試卷時(shí)，我的腦海中就浮現了童年時(shí)考試的情景：一學(xué)期的知識學(xué)完了，我整天地埋在書(shū)堆中，希望能考一個(gè)好成績(jì)。到了考試那天，我滿(mǎn)懷信心的踏入考場(chǎng)，發(fā)下試卷后我就認認真真的做題，遇到不會(huì )的事，我就絞盡腦汁的想，直到想出為止。就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，而我因為想題，后面的一面全沒(méi)做，當鈴聲想起時(shí)，我那時(shí)的心里有說(shuō)不出的苦，正如：?jiǎn)“统渣S連，有苦說(shuō)不出。那時(shí)候的我，真希望時(shí)間能夠多一點(diǎn)，哪怕只是一分鐘也足夠了。

　　成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都牢記在心：媽媽教我騎車(chē)，自己學(xué)做飯，爸爸告訴我人生哲理……這些在我看來(lái)都是一筆永志不忘的財富，是希望的成功。

　　小時(shí)候的我，總是夢(mèng)想著(zhù)自己如果當上主持人會(huì )表現如何？現在的我，同樣也希望自己能夠當上主持人。不過(guò)，希望告訴我：“人就像花一樣，每種花都有開(kāi)放的機會(huì )，那些還沒(méi)有開(kāi)放的，只是未到季節。人也一樣，每個(gè)人都有機會(huì )成功，只是還沒(méi)有遇到適合你的時(shí)機。但是，花草在沒(méi)有遇到適合自己開(kāi)放的季節時(shí)，需要吸收養分和陽(yáng)光，儲蓄足夠的能量等待屬于自己的季節來(lái)臨�，F在的你應該學(xué)習更多的知識，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，等屬于你的季節一到，你自然會(huì )綻放出美麗的人生之花”。

　　成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我無(wú)法忘記，成長(cháng)中的希望使人不斷前進(jìn)。我相信，希望是引導我走向輝煌的起始點(diǎn)，因為它蘊蓄著(zhù)振聾發(fā)聵的哲理睿思！

希望作文600字 篇7

　　站在荒煙邊緣，看著(zhù)遠方彌漫的風(fēng)沙，籠罩著(zhù)我睜不開(kāi)的雙眼，我想這是一個(gè)多么難以決定然后能實(shí)現的夢(mèng)想啊。

　　多少次的躊躇，多少次的抉擇，多少次的面對不解，多少次的為自己加油，總想著(zhù)這片廢墟能生長(cháng)出希望，總想著(zhù)生命會(huì )在那一刻以后而改變。然而在荒漠里尋找生機，在荒漠里探索綠洲，誰(shuí)都無(wú)法理解這是多么的艱難，就在這蹣跚的路途上，有人而且好多的人做出了別人無(wú)法邁開(kāi)的第一步，而且一直在繼續著(zhù)，堅持著(zhù)，感受著(zhù)，成功著(zhù)。

　　也許有的人生是可以避開(kāi)而直接過(guò)舒坦的生活的，也許有的人生是愿意追求自我而忘記舒坦的。我們都是生活在世界的一個(gè)角落里，我們形形色色的人在追求著(zhù)不一樣的人生旅程。是這些心中有夢(mèng)想，有希望的人們在給我們留下了一個(gè)個(gè)動(dòng)人又奮進(jìn)的故事。讓我們在那一刻以后明白了什么是人生的真諦，什么是生活的主人。雖然我們都年輕，雖然我們都在成長(cháng)，但是在路途中我們始終沒(méi)有忘記在艱難和困境來(lái)臨之時(shí)，我們義無(wú)返顧的穿梭在人生的十里行間，感謝每一次迫使我們記憶幽深的經(jīng)歷，讓我們懂得了更多生活的意義。

　　我相信有夢(mèng)想的地方一定有高空讓你飛翔，有希望的地方一定會(huì )有沃土讓你播下種子。當你在高空飛翔時(shí)，一定不會(huì )忘記當時(shí)的艱辛和艱辛背后所付出的汗水，當你收獲果實(shí)時(shí)，一定會(huì )感受到當時(shí)的執著(zhù)和執著(zhù)背后帶來(lái)的喜悅

　　有夢(mèng)想就要放飛，因為放飛的背后意味著(zhù)成功。即使我們面對的是希望的開(kāi)始，或者說(shuō)是即將要有的希望，為了明天為了憧憬的未來(lái)，我們要找到希望，完成我們的夢(mèng)想。

　　因為人生有無(wú)數的希望在你的前方。希望就再前方，我堅信。

希望作文600字 篇8

　　如今，每個(gè)小孩了都沒(méi)有了快樂(lè )的童年，取而代之的是輔導和作業(yè)，每個(gè)家庭希望孩子們假期過(guò)得充實(shí)，就幫孩子們報各種興趣班，希望孩子們像地里的莊稼，一天一個(gè)樣，于是就用最好的化肥，有的甚至拔苗助長(cháng)，完全忽視了孩子們臉上的笑容，把孩子變成了一個(gè)沒(méi)有情感的機器，成天只會(huì )做機械運動(dòng)。

　　身為一名中學(xué)生的我，深知作業(yè)帶給我們的災難，但為了學(xué)習，我們只得咬牙堅持，希望將來(lái)能考個(gè)好學(xué)校，不得不以犧牲童年的快樂(lè )為代價(jià)。就在昨天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里每個(gè)穿著(zhù)校服的人都漸漸地變成了一群壞孩子，因為他們不僅要學(xué)習考試，還要每天忍受著(zhù)老師家長(cháng)的責罵，于是，終于有一天他們集體迷上了抽煙喝酒，上網(wǎng)游戲。他們覺(jué)得只有這要才能找到一絲快樂(lè )。

　　不，不是這樣的！我尖叫著(zhù)從夢(mèng)中驚醒，眼前只有一片黑暗�，F在我經(jīng)�？梢月�(tīng)見(jiàn)某某學(xué)校的學(xué)生因厭學(xué)而自殺的消息，這一個(gè)個(gè)血的慘案不都在提醒各位家長(cháng)和老師嗎？真希望我理想中的學(xué)生每天都是高高興興上學(xué)，平平安回家的快樂(lè )少年！

　　希望快樂(lè )，希望每一位同學(xué)都快樂(lè )，不要因為厭學(xué)而自殺。曾經(jīng)一回，我問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁船F在的人都要拼命學(xué)習呀？媽媽說(shuō)：因為要出人頭地，考上好大學(xué)，讓家人臉上有光彩！我又把這個(gè)問(wèn)題講給爸爸聽(tīng)，爸爸卻說(shuō)：因為學(xué)習會(huì )讓人聰明，所以要不斷學(xué)習。后來(lái)，我又聽(tīng)老師說(shuō)：學(xué)習是為了報效祖國，讓國家變得美麗富強。

　　為什么每個(gè)人的回答都不一樣呢？而且他們的回答看似輕描淡寫(xiě)、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可我們學(xué)習起來(lái)為什么就那么難呢？我曾經(jīng)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，他的童年生活雖然沒(méi)有現在這樣富足，可爸爸每天放學(xué)回家可以掏鳥(niǎo)窩、抓魚(yú)、放牛，還可以夏天下河洗澡，春天去田野里奔跑打滾，可見(jiàn)爸爸的童年是多么豐富多彩��！現在的孩子們卻因為沉重的學(xué)習負責而被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，恨不得變成一只藍天中的小鳥(niǎo)。

　　希望快樂(lè )，讓快樂(lè )成為每一位學(xué)生臉上的永恒表情。希望每一位學(xué)生都擁有一個(gè)快樂(lè )的童年，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。

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