帶著(zhù)希望出發(fā)作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的帶著(zhù)希望出發(fā)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
帶著(zhù)希望出發(fā)作文1
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！笔前�，存在便有希望，有希望便有光明，做任何事都不要氣餒，只要這件事還存在，就還有希望，哪怕渺茫，任何希望都要試一試。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，名字叫《一位母親與家長(cháng)會(huì )》。
第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥。在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看�！被丶业穆飞�，兒子問(wèn)母親：老師都說(shuō)了些什么？母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因為全班30位小朋友，唯有他表現最差，唯有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。
“老師表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！�
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。
兒子上小了。家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數學(xué)考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查�！�
回家的路上，母親流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細心，會(huì )超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名�！�
說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現，兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)，她甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，他去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(cháng)會(huì )。母親坐在兒子的座位上，等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字，因為每次家長(cháng)會(huì )，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預料。直到結束，都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習慣。臨別，她去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險�！�
母親懷著(zhù)驚喜的`心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著(zhù)兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！�
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達的日子，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華大學(xué)錄取了，因為在報考時(shí)，她跟兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。
兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，是您……”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
人的一生不可能一帆風(fēng)順。在漫漫的人生道路上，擁有希望就像無(wú)邊的大海中的燈塔，指引著(zhù)我們前進(jìn)。
帶著(zhù)希望出發(fā)作文2
感受過(guò)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，體驗過(guò)“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的幽靜，尋覓過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的情景，帶著(zhù)心中的那一份堅持，在書(shū)海中暢游。
在海底兩萬(wàn)里的一片湛藍下，我看到的是“鸚鵡螺號”若即若離的身影;在傅雷家書(shū)的字里行間，我讀出的是一個(gè)父親對兒子不停的勸勉;在《水滸傳》中的梁山好漢身上，讓我感受到的是苛政的無(wú)限殘暴。遨游在浩渺無(wú)垠的書(shū)海中，讀到的是滿(mǎn)目的“之乎者也”，目睹的是滿(mǎn)紙的深奧哲理。
不知不覺(jué)中，剛開(kāi)始閱讀時(shí)的豪言壯語(yǔ)早已化為灰燼，唯有剩下的枯燥乏味縈繞心跡，揮之不去。我一次又一次地問(wèn)自己，當初的那份熱忱已經(jīng)哪去?心中的`堅持是不是早已深藏“海底”?
直到有一天，重新拾起擱置已久的《紅樓夢(mèng)》，輕輕彈去滿(mǎn)百的浮塵，不再抱著(zhù)看完的心態(tài)，而是努力品味書(shū)中的場(chǎng)景——看到“粉面含威春不露，丹唇未啟笑先聞”的王熙鳳偕手管理榮國府，感嘆于她的八面玲瓏;品那“林黛玉焚稿斷癡情，薛寶釵出閨成大禮”，悲痛于封建制度的冷血無(wú)情，更為寶黛間的愛(ài)情悲劇哭得梨花帶雨;猶愛(ài)看那“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”的黛玉用那芊芊玉手將萬(wàn)千花瓣葬于“花�！敝�，花飛花落，蝶舞蹁躚——此情此景，真美!
不知從何時(shí)起，我早已被那書(shū)中人物的一顰一笑，一舉一動(dòng)所深深吸引，身陷在白紙黑字所造就的華麗世界中，抬頭側目是滿(mǎn)眼的假山池沼，信步閑游是滿(mǎn)目的亭臺楦榭�？茨且晃晃徊抛蛹讶嗽谀莾阂髟�(shī)作賦，觀(guān)寶玉與父親在庭院中“斗智斗勇”，我時(shí)而陷入沉思，時(shí)而開(kāi)懷大笑，感慨于方塊字的語(yǔ)言魅力，敬佩于作者的無(wú)限奇思，與生花妙筆。
那曾經(jīng)看似天書(shū)般的文字，此時(shí)竟是那么和藹可親，好像化為了一只只翩翩起舞的蝴蝶，美得那么澄澈、透明，讓人看的是那么激蕩、心酸。好像要飛入你的心里，在那兒刻上深深的烙印。那看似遙不可及的結尾，此時(shí)竟近在咫尺，那翻過(guò)已微微泛黃的書(shū)頁(yè)竟不知從何數起。驀然回首，才發(fā)現，堅持似乎也不是那么難以碰觸。最起碼，這次，我堅持了下來(lái)。
我突然明白，只有握住內心那一份沉甸甸的好奇與熱忱，堅守那一絲執著(zhù)與純真，不被一味的閱讀所左右，就一定會(huì )堅持下去。
帶著(zhù)堅持出發(fā)，而不是強迫自己去堅持，你會(huì )發(fā)現，那花開(kāi)花落，是對自己艱苦閱讀歷程的最佳詮釋;那云卷云舒，是堅持到底后贏(yíng)得的最絕美的華章。
帶著(zhù)希望出發(fā)作文3
從我們有想法開(kāi)始就有了希望夢(mèng)想，可是誰(shuí)又能專(zhuān)注著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想呢？許許多多的人都是：當一個(gè)夢(mèng)想對于他來(lái)說(shuō)太困難了，但是努力后就能達到的夢(mèng)想，他卻放棄去找一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想�？墒沁@些人誰(shuí)有去想過(guò)，如果他們再多堅持一段時(shí)間，就可以成功，達到自己的目標了。
我也有夢(mèng)想，我不會(huì )向他們一樣：輕易的放棄！我的夢(mèng)想可能聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)可是很難的，我的夢(mèng)想是：高中畢業(yè)以后，我要出國留學(xué)。我已經(jīng)給我自己定了一個(gè)計劃：首先物品要把新概念第二，三，四背出，而且要滾瓜爛熟，說(shuō)到第幾冊，第幾課，題目等都能知道文章的內容，也就是要背許許多多遍。還要把托�？嫉�100分以上，SAT20xx分以上才有資格。
據我所知，最經(jīng)有一個(gè)女孩考進(jìn)了哈佛大學(xué)讀書(shū)。她的名字叫程琬芯，她托福的分數是107分。SAT是2220分，多么高的分數��！她不僅被哈佛大學(xué)錄取，還被杜克大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、密歇根大學(xué)安娜堡分校錄取，她還拿到了哈佛全額獎學(xué)金（56300美元/年）。程琬芯雖然被哈佛大學(xué)錄取，但學(xué)校排名并不是她看重的：“我覺(jué)得讀大學(xué)的課程都是一樣的，教的東西都一樣，不一樣的則是你在這個(gè)學(xué)校所交的'朋友，你從教授那里學(xué)到一種思維方式和一種文化、一種習慣、一種思考問(wèn)題的態(tài)度。我覺(jué)得這種東西才是受益一生的�！痹谶x學(xué)校的時(shí)候，她也跟哈佛、耶魯的學(xué)生接觸過(guò)，覺(jué)得哈佛的學(xué)生特別踏實(shí)，跟自己有種共鳴�！爱斎蛔詈蠊鹨策x擇了我，我覺(jué)得這是個(gè)意外，因為之前根本沒(méi)想到自己有那么幸運�！背嚏臼窃诔跞罴賲⒓恿艘粋�(gè)美國夏令營(yíng)。她真正定下來(lái)去出國留學(xué)是在高二寒假，去年5月份考SAT2，今年4月1日拿到了哈佛大學(xué)的通知書(shū)。不僅僅只有她，還有好多女孩都考進(jìn)了不同的大學(xué)，都是世界頂級的大學(xué)。
我要向所有考進(jìn)世界頂級的學(xué)校的人學(xué)習，取長(cháng)補短，只有這樣才能實(shí)現我的夢(mèng)想。有夢(mèng)想就是一件好事，去實(shí)踐更是一件好事，成功了就萬(wàn)事大吉了。有夢(mèng)想是件好事，就怕你不去實(shí)踐，不去努力，這樣有夢(mèng)想也等于沒(méi)有，只是一個(gè)空空的夢(mèng)想，去實(shí)踐你的夢(mèng)想更是一件好事，你去實(shí)踐了，就有可能成功，成功和失敗各占50%。成功了就萬(wàn)事大吉了，當你成功后，成功后的那一刻，你就會(huì )有一種說(shuō)不出的喜悅之情，當你成功后，你再回想以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì )發(fā)現那是你美好的回憶，當你成功后，你的奮斗終于有了回報，會(huì )發(fā)現以前沒(méi)有玩的時(shí)間也是值得的。
我會(huì )帶著(zhù)我一直以來(lái)的希望出發(fā)，去那遙遠的“美國”。
帶著(zhù)希望出發(fā)作文4
終于，我們來(lái)到了新的一年。新的一年里，我將把20xx年的過(guò)往忘卻，帶著(zhù)希望出發(fā)。
去年我步入了中學(xué)，中學(xué)時(shí)代忙碌的生活，我終于一點(diǎn)一點(diǎn)適應下來(lái)，雖然成績(jì)一直沒(méi)什么大的起色，但也在時(shí)間的沖刷中，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步著(zhù)。當初那個(gè)不愿意學(xué)習，懼怕考試的我早已不見(jiàn)，在新的一年里，我將帶著(zhù)希望出發(fā)。
我要帶著(zhù)父母的希望出發(fā)。還記得當初，一開(kāi)學(xué)，父母便給我講了一個(gè)成語(yǔ)——望子成龍。他們說(shuō)：“我們對你要求這么嚴，不是為了害你，是為了讓你更好地學(xué)習，去學(xué)習新的知識，讓你長(cháng)大了不后悔當初沒(méi)有好好學(xué)習，而未來(lái)又會(huì )讓你的路變得更寬、更遠！”每當回想起這些話(huà)，我就會(huì )告訴自己：“張小馬，你一定要好好學(xué)，想想你的父母，你對得起他們嗎？”父親現在出國上班，那么危險的地方，他都堅持要去，這是為什么？不就是為了讓你有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境嗎？再看看母親，經(jīng)常在辦公室里一泡就是幾個(gè)小時(shí)，那一臉的疲憊頭發(fā)白了又染，染了又白，還要為你操這么多的心，你對得起她嗎？想著(zhù)這些，我更加堅定要帶著(zhù)父母的希望出發(fā)。
我要帶著(zhù)老師的希望出發(fā)。那一次，我考砸了。老許找到我說(shuō)：“帶著(zhù)卷子，帶支筆，來(lái)我辦公室一趟�！蔽胰チ�，奇怪的是，她沒(méi)責罵我，反而如母親一般安撫我。我明白，我當然明白，她那安撫，不只是對我的，還有一份是對她自己。我考砸了，我當然心痛。但是，她又何嘗不是呢？想到這里，我更加堅定，我要帶著(zhù)老師的希望出發(fā)！
我還要帶著(zhù)同學(xué)的希望出發(fā)。我的同桌，她成績(jì)一直很好。她總是“損”我：“你還能不能學(xué)好了？我這在前面等的花兒都謝了，你怎么還沒(méi)追過(guò)來(lái)？快點(diǎn)啦，要不，我考第一了，就沒(méi)人等你啦！”但我一有不會(huì )的題的時(shí)候，她總是第一個(gè)站出來(lái)：“這種題你一定要學(xué)會(huì )，不學(xué)會(huì )，你以后就虧大了。這個(gè)題就是這樣的'，它呢，有兩種做法。法1：方程法，也就是老師講的代數法。法2：幾何法，給我聽(tīng)好了！當P在……”想到這里，我更加堅定，我要帶著(zhù)同學(xué)的希望出發(fā)。
出發(fā)！向前走一步，大家都很相信你，你一定要去努力！新的一年里，你要用努力和成績(jì)告訴大家，大家的努力都沒(méi)有白費，大家的希望也是值得的！用成績(jì)告訴父母，你們辛苦換來(lái)了收獲；用成績(jì)告訴老師，您的學(xué)生給您長(cháng)臉了；用成績(jì)告訴同學(xué)：“你急啥��？我這不在一點(diǎn)一點(diǎn)追嗎？”
終于，我們迎來(lái)了20xx年，新的一年里，我要將那些令我沮喪的回憶忘記，帶著(zhù)大家的希望，讓大家為我驕傲；帶著(zhù)大家的希望，出發(fā)！向那更高的臺階。
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