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帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文（通用24篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 1
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！笔前�，存在便有希望，有希望便有光明，做任何事都不要氣餒，只要這件事還存在，就還有希望，哪怕渺茫，任何希望都要試一試。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，名字叫《一位母親與家長(cháng)會(huì )》。
第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥。在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看�！被丶业穆飞�，兒子問(wèn)母親：老師都說(shuō)了些什么？母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因為全班30位小朋友，唯有他表現最差，唯有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。
“老師表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！�
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。
兒子上小了。家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數學(xué)考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查�！�
回家的路上，母親流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細心，會(huì )超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名�！�
說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現，兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)，她甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，他去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(cháng)會(huì )。母親坐在兒子的座位上，等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字，因為每次家長(cháng)會(huì )，她兒子的名字在差生的.行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預料。直到結束，都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習慣。臨別，她去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險�！�
母親懷著(zhù)驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著(zhù)兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！�
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達的日子，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華大學(xué)錄取了，因為在報考時(shí)，她跟兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。
兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，是您……”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
人的一生不可能一帆風(fēng)順。在漫漫的人生道路上，擁有希望就像無(wú)邊的大海中的燈塔，指引著(zhù)我們前進(jìn)。
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 2
孩提時(shí)期，外婆家的院子里有一棵樹(shù)，也不知什么品種。不高，樹(shù)相丑陋，軀干并不粗壯，一副弱不禁風(fēng)的樣子。
沒(méi)人給它澆水、施肥，全憑借雨水的滋養。論身高，反正從我記事起是約摸比我高了一尺。小樹(shù)長(cháng)得很委屈，彎著(zhù)頭，緊抱著(zhù)身子。努力撐著(zhù)的枝干上有些許的綠色，粗糙的樹(shù)皮干巴巴的，似乎輕輕一碰就會(huì )脫落下來(lái)。
也許是因為不是親自栽種的，或是長(cháng)相太猥瑣，家里人待它就像空氣一樣不管不理。只是老太偶爾會(huì )在那棵旁的搖椅里縫衣織物，而我卻十份重視它這個(gè)朋友。每逢春夏之季，蝴蝶、蜻蜓之類(lèi)的小昆蟲(chóng)就會(huì )出沒(méi)。我呢，就在這棵樹(shù)的周?chē)蹲剿鼈�，還時(shí)常與棲息在枝干上的`鳥(niǎo)兒“較量”一番�？梢哉f(shuō)這棵樹(shù)裝載了我的部分兒童記憶。
一日清晨，大雨傾盆，狂風(fēng)呼嘯，把院里的一小簇灌木吹的左搖右擺，仿佛就要拔根而起。那棵樹(shù)也不例外，在風(fēng)中哆哆嗦嗦，雨重重地打在它柔弱的軀干上，樹(shù)枝也搖搖欲墜……
雨過(guò)天晴，我忙跑到那棵樹(shù)前去一探究竟，經(jīng)了一上午的磨難，它會(huì )是什么模樣？
我十分驚訝，它依然如舊，枝干沒(méi)有絲毫損傷，只有一些嫩葉在小水洼中打著(zhù)旋兒�？耧L(fēng)暴雨并沒(méi)有摧毀它的意志。那一刻，我竟產(chǎn)生了一抹朦朧的對生命的想象。
歲月更替，抹去了諸多色彩；光陰流逝，掠奪了逝去的以往，但昔日的情景仍不時(shí)浮現在腦海中，而那棵“希望樹(shù)”，令我憶記猶新。
希望，是我們的精神支柱。能在歲月中使我們堅定信念，在困境中堅貞不屈。人生旅途中，盡管有過(guò)坎坷有過(guò)挫折，卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，而我們要做的是化希望為動(dòng)力，砥礪前行。
錯過(guò)太陽(yáng)，我不哭泣。否則，我將錯過(guò)月亮和星辰，——這就是我對希望最好的詮釋?zhuān)?/p>
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 3
月光灑落在了一個(gè)不知名的小村子里，灑在了河面上、柳樹(shù)上、房檐上。月光下的村莊顯得格外恬靜。
“嗒嗒嗒”急促的腳步聲響起，一個(gè)身影出現在了鐵蛋家門(mén)口，鐵蛋坐在他那張“搖搖欲墜”的破椅子上，瞇著(zhù)眼睛看了看，才發(fā)現是遠道而來(lái)的表哥。鐵蛋連忙從椅子上站起來(lái)，一路小跑去給表哥開(kāi)門(mén)。
“吱呀”一聲，表哥從破舊不堪的門(mén)中穿過(guò)，來(lái)到了屋內。鐵蛋連忙拉了張椅子過(guò)來(lái)，又端了一杯溫開(kāi)水，遞到了表哥手中。
“大哥，你怎么······”
“來(lái)，坐下來(lái)再說(shuō)！”
兩人坐在椅子上，在昏黃燈光下敘舊，氣氛極是壓抑，那椅子發(fā)出的“吱吱”聲仿佛是一根根小針，刺得鐵蛋心里直發(fā)疼。
“話(huà)說(shuō)，你過(guò)的怎么樣？”
鐵蛋聽(tīng)了這話(huà)，立刻不說(shuō)話(huà)了，眼神黯然無(wú)光。他點(diǎn)了一支煙，狠狠吸了一口，昏暗的`燈光穿過(guò)煙霧，打在了鐵蛋的側臉上，他臉上橫渠一樣的皺紋仿佛是他生活艱難的見(jiàn)證，使他整個(gè)人看起來(lái)又多了幾分滄桑。鐵蛋望著(zhù)窗外的月亮，慢慢地說(shuō)：“俺賺的錢(qián)不夠，估計供那三個(gè)娃讀書(shū)都困難�！�
“你啊，也真是辛苦�！北砀绮唤袊@道：“要不，你別讓他們上學(xué)了�！�
“怎么能行！”鐵蛋瞪了表哥一眼，“我就是拼了這條老命，也要讓他們去上學(xué)。我一定要他們走出這村子�！�
表哥見(jiàn)鐵蛋十分堅定，嘆了口氣，從褲袋中摸出幾張零票子，想要遞給鐵蛋：“我也幫不了你啥的了，喏，拿著(zhù)吧！”
鐵蛋沒(méi)有聽(tīng)，他別過(guò)頭去，眼神里滿(mǎn)是堅毅，眼睛里閃過(guò)一絲希望與期盼，他的思緒隨著(zhù)月光飄到了很遠很遠······
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 4
泱泱華夏五千年，無(wú)數文人雅士曾為后世留下多少動(dòng)人心弦的詩(shī)歌詞頌，每一首都筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。細讀他們的萬(wàn)千感慨，仿佛與其一起重溫歲月，所以我希望能同他們一起。
我希望能和蘇軾一起體驗會(huì )“親射虎，看孫郎”“挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的豪邁，希望與后主感受“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流的點(diǎn)點(diǎn)愁思”，再到“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”的無(wú)奈。與李清照一起重溫“才下眉頭，卻上心頭”“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的纏綿憂(yōu)思，與文天祥一起領(lǐng)會(huì )“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的無(wú)畏氣概。
我希望能像諸葛亮一樣上知天文，下曉地理，運籌帷幄，能決勝于千里之外。為了蜀國的'大業(yè)奉獻了自己的一生，指點(diǎn)江山，安定天下。眉宇間不動(dòng)聲色，卻把天下握在掌心。為天下安定“鞠躬盡瘁，死而后已�！�
我希望能同陶淵明一樣雖生活艱苦，房屋四處漏風(fēng)，不蔽風(fēng)日，但卻不取不義之財，不為五斗米折腰，不與世俗同流合污，遠離塵世，隱歸田園，與那污濁的社會(huì )一搏，留下千古美名。享受“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的美好景色，感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡陌苍�。
我希望同李白一起明知道自己空有一身才華卻無(wú)處施展，卻對未知的前路懷揣希望，不相信這天能遮住自有的才華，仰天長(cháng)嘯作下：“天生我材必有用，千金散去還復還�！毕袼鎸щy永不屈服“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海．”一樣瀟灑。
我希望能漫游在這悠悠的歷史長(cháng)河中，跟他們一起感受他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情感。
我希望！
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 5
“種瓜得瓜，種豆得豆”。就算種的只是希望，那希望也給人很大的鼓舞，因為那希望是用誠實(shí)的種子種在水肥充足的土壤里的，人勤地不懶，一分耕耘，一分收獲。
現在我們何嘗不是在播種希望呢？我們不正是為了自己的未來(lái)而拼搏嗎？
假如我問(wèn)你：“長(cháng)大后是否想有車(chē)、有房、有錢(qián)呢？”
你一定會(huì )回答：“是的�！蹦敲船F在為什么不為之奮斗呢？
這次中段考試，我為之拼搏，努力、奮斗。為取得一個(gè)好成績(jì)，我睡覺(jué)前總是復習一下今天學(xué)習的內容。但是，考試過(guò)后，我大失所望。竟然比上次月考退步了幾十名，這使我迷惑不解，卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我認真地看了看，找出我所錯的，結果發(fā)現，我錯的都是一些非常小的小問(wèn)題，這可能怪我做題馬馬虎虎。
我舉我的.親身經(jīng)歷的主要目的是為了讓大家明白：你努力，奮斗都不一定成功，更何況你放棄它了呢？
因此我們要為我們的理想奮斗，從現在起我們要好好學(xué)習。
“種瓜得瓜，種豆得豆�！笨彀盐覀兊膲�(mèng)想種下，長(cháng)大后它一定能夠實(shí)現。
夢(mèng)想乃我們的希望。希望是永恒之火，希望可以改變我們的人生。
劉偉，五歲時(shí)被電線(xiàn)桿砸斷了雙臂，他喜愛(ài)游泳，夢(mèng)想加入國家殘疾人游泳隊里，經(jīng)過(guò)不懈的努力，追求，他成功了。但在參加殘奧會(huì )之前，他又被診斷出自己不能再劇烈運動(dòng)，當他知道后，感到天都快蹋了一樣，整天悶悶不樂(lè )。在幾天之后，他突然想到了希望，他說(shuō)：“我還可以做其它的事�！本鸵驗檫@一句話(huà)，他最終學(xué)會(huì )了用腳彈鋼琴，當他在歐洲表演時(shí)，當地的人都為之震驚。
他就是希望從而走上成功的道路的，我們比他還要幸福，我們?yōu)槭裁床荒芟嘈畔Ｍ兀?/p>
只要你想信希望，夢(mèng)想就一定能夠實(shí)現。
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 6
新年之前，在等著(zhù)過(guò)年之余，全家大小還會(huì )忙著(zhù)大掃除、除舊布新。我也要把自己去年沒(méi)有做好事情的敷衍態(tài)度改掉，為新的一年布置新的期望。新的一年是新的開(kāi)始，移除去年不愉快的記憶，準備建立新的一年愉悅的記憶。
上了初中之后，成績(jì)都在一定的范圍內徘徊，雖然沒(méi)有特別差，但是也都沒(méi)有特別亮眼的成績(jì)。我的個(gè)性是對于有興趣的科目或事情很認真，希望可以做到很好，但是只要遇上沒(méi)有興趣的科目，就會(huì )“得過(guò)且過(guò)”不太認真地完成，用一個(gè)“可以就好”，敷衍了事的心態(tài)實(shí)在很不好。我希望我自己可以改掉這個(gè)不好的習慣，對于課業(yè)方面的事情都全力以赴，認真的學(xué)習。在期中考之前，大家都努力的讀書(shū)，我覺(jué)得自己讀書(shū)讀的'很累，就假裝很認真，但其實(shí)是在對著(zhù)書(shū)發(fā)呆，甚至在父母及哥哥不在旁邊時(shí)摸魚(yú)做其它的事。諸不知，這樣對自己有害。深思反省，我要痛定思痛，把這個(gè)不好的習慣去除。
哥哥今年考大學(xué)，看到他在高考前，每天從早上八點(diǎn)讀到晚上八點(diǎn)，雖然不是“通宵達旦”、“焚膏繼晷”，但除了午餐和晚餐，他完全沒(méi)有休息，就看著(zhù)他不斷的讀書(shū)，不斷的做考古題，問(wèn)他要不要休息一下，他都奮力的搖頭。這個(gè)過(guò)程十分辛苦，但是他卻堅持到底，而這正是我最需要學(xué)習的精神和毅力��！
“人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！毙碌囊荒暧行碌钠谂�；新的的一年，要開(kāi)始成長(cháng)。不要再有得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，不要把注意力專(zhuān)注的放在休閑、娛樂(lè )上，要將每一件事情都用一百二十分的力量完成，更要把注意力集中在課業(yè)上，才能更上一層樓。希望我今年可以做得更好，可以達成自己設定的目標。新年大家要除舊布新，新的一年我要沿著(zhù)自己的期望，到達目的地。
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 7
希望，一盞不滅的燈，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的道路。它是精神的火花，給生命注入了新的燃料。人生不老，希望不滅，生命之樹(shù)，永恒常青。
----題記
"山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。"假如把人生比喻為在大海里夜航的一葉孤舟，希望就是一盞航標燈;假如把人生比喻為荒漠跋涉的.探險家，希望就是地平線(xiàn)上的一縷炊煙。有了希望，才有了人生的意義。
"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。"希望就是對末來(lái)美好生活的憧憬與想象，它是一個(gè)奮斗的過(guò)程，注定是"蜀道難，難于上青天"，充滿(mǎn)了風(fēng)風(fēng)雨雨、千難萬(wàn)險。但只有懷著(zhù)必勝的希望，有著(zhù)不畏艱難、鍥而不舍的精神和樂(lè )觀(guān)向上的品質(zhì)，一路乘風(fēng)破浪，才能看到黎明前的曙光，綻放成功之花。"天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)"。羅丹曾三次都沒(méi)有考上藝術(shù)學(xué)院，但他并未打退堂鼓，懷著(zhù)一線(xiàn)希望最終成為了享譽(yù)世界的大藝術(shù)家。中國古代的文學(xué)家司馬遷希望能寫(xiě)出一部絕唱千古的史書(shū)，他的一生坎坷不平，在官場(chǎng)上一直不是順風(fēng)順水，終于用了21年的時(shí)間寫(xiě)出了一部"史家之絕唱，無(wú)韻之離騷"的《史記》……或許希望會(huì )黯然、會(huì )落空，但為希望而奮斗的本身，就是人生價(jià)值的一種展現。
"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。"我們正處在一個(gè)偉大的變革時(shí)代，希望孩子們都能在燈光下學(xué)習;希望神州大地樂(lè )無(wú)前;希望祖國永遠富強繁榮;希望世界上綻放著(zhù)永遠的"和平之花"。愿你現在就起航，乘上希望之馬，沖出自己的天空，在人生的路上勇敢迤邐……
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 8
冰川化為泉水，向著(zhù)山腳流淌，鳥(niǎo)兒，飛到樹(shù)上唱著(zhù)歡快的歌謠;花草樹(shù)木也盡情的開(kāi)放、生長(cháng)，向大自然展現它最美的一面。這是一個(gè)所有生物重新活躍的季節，所有希望開(kāi)始的地方。如果你考試失敗了，請不要失落。你只要走到這被春意環(huán)繞的大自然中去走走，你會(huì )發(fā)現：去年已經(jīng)枯死的花草重新綠意盎然，被密蜂和蝴蝶圍繞著(zhù)團團轉;你還會(huì )發(fā)現那掉完了葉子，光溜溜的樹(shù)枝上，又變生生機勃勃;小鳥(niǎo)兒們又飛到上面唱著(zhù)輕脆的.歌曲。
更何況，你是一個(gè)人，你的生命沒(méi)有植物們那么脆弱，也不是只有一年四季的生命，可為什么不像它們一樣，重新燃起新的生機呢?如果你的一生是坎坷的：父母離異，生活困苦，遭人嫌異的，或是其他自然條件引起的因素。你有沒(méi)有就此放棄，從此墮落下去呢?如果你有這樣的想法，那請你先別急著(zhù)去實(shí)行。你得先出去散散心，你會(huì )看見(jiàn)春天里的草地上長(cháng)出的嫩芽，它是那的小，那么的不堪一擊，如果誰(shuí)不小心踩了一腳，它就可能粉身碎骨，可當你重新看見(jiàn)它時(shí)，它以經(jīng)變得綠油油的，不像先前的那般稚嫩，它已經(jīng)重振光彩。
在小草的生長(cháng)周期里，它要沖破厚厚地土壤，要被風(fēng)吹，要被雨打，可能還會(huì )發(fā)生些其他的意外�？稍谶@美麗的春天，它一樣不遜色于其他同類(lèi)，正因為它的點(diǎn)綴，讓大自然變得更美麗，不是嗎?
春天，花紅柳綠，讓人回味無(wú)窮。但其中的艱辛卻沒(méi)多少人知道，可那又有什么關(guān)系呢;它們最后也還是照樣光彩四射，照樣大自然獻出了自己的棉薄之力。這都是因為它們對生的渴望，對希望的信任，才能換來(lái)今日的美艷。所以，春天是每個(gè)希望開(kāi)始的起點(diǎn)。
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 9
這個(gè)學(xué)期，我們有一個(gè)活動(dòng)是守護天使，而我守護的“天使”是一個(gè)有著(zhù)一雙丹鳳眼，長(cháng)著(zhù)一張圓圓臉，還有一個(gè)紅潤的，能說(shuō)會(huì )道的小嘴少女。她十分喜歡寫(xiě)小說(shuō)，是我們班的小說(shuō)大王，但我最欣賞她的一點(diǎn)是：堅持，不放棄。
又一次上體育課，體育老師說(shuō)：“今天，我們測50米X8�！崩蠋焺傉f(shuō)完，有一大部分的同學(xué)都“啊”…。了一聲，我看了看四周的同學(xué)，女生們個(gè)個(gè)都有點(diǎn)害怕跑步，只見(jiàn)她們的眼神里充滿(mǎn)恐慌，霎時(shí)間，大家全部安靜下來(lái)。只有她，我守護的那個(gè)人，沒(méi)有大喊，也沒(méi)有抱怨，只是默默的站在原地，看著(zhù)大家。
老師帶著(zhù)我們女生先去了跑道，老師說(shuō)：“二人一組跑步，第一組誰(shuí)要來(lái)？”“我！”她說(shuō)道，“我要第一個(gè)跑！”很快，她和另外一個(gè)人結好的組，大家在下面竊竊私語(yǔ)：“她們能行嗎，第一個(gè)上，能堅持下來(lái)嗎？”
老師一吹口哨，他們倆似豹子般飛奔而去，我認真的觀(guān)察著(zhù)，另一個(gè)年出生沖到了前面，她們跑了一圈又一圈，我看著(zhù)她，她正在賣(mài)力的跑步，只見(jiàn)她手叉著(zhù)腰，這氣喘吁吁的吐著(zhù)氣，我猜她一定是累了，于是對她說(shuō)：“加油呀！你一定要超越原來(lái)的自己呀，加油，加把勁呀！”她聽(tīng)了我的.話(huà)，當我再次看她時(shí)，他已經(jīng)雙手飛快的擺動(dòng)了，還能看出她的眼神里充滿(mǎn)了希望，顯然，她沒(méi)有放棄，并且在堅持中加速。我心里默念：加油吧，少女！點(diǎn)燃你心中的希望吧！終于，她超過(guò)了另一個(gè)女生，跑完后，我向他立了一個(gè)大拇指，她也對我笑了笑。
堅持了，沒(méi)有放棄，同時(shí)，在堅持中也會(huì )不斷進(jìn)步，俗話(huà)說(shuō)的好：堅持就是勝利！“記住，不要放棄，加油吧，做你心中的那個(gè)你吧…。！”我心想。
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 10
除若居所無(wú)去處，窗外曦暉分外紅�！}記
終于，在父母欣慰的目光下，我告別了那扇塵封了將近一個(gè)月的門(mén)。嘎吱一聲，腐朽的門(mén)打開(kāi)了一顆腐朽的心靈。
坐在前往未知的車(chē)上，迷茫地看著(zhù)窗外
就在不久的剛才，下了一場(chǎng)雨。雨后，一切都顯得是那么干凈，那么安靜。我能看到掛在葉尖上那顆遙遙欲墜的雨珠，路上原本是凹陷的地方，現在卻被無(wú)數個(gè)大大小小的水洼所取代，仿佛一面明鏡，倒映著(zhù)令人向往的天空。
可是當我繼續往下看時(shí)，我被草叢邊樹(shù)木旁的景象震懾住了。那是紅的，白的，黃的'小花，并不顯眼，卻像是約好了似的，一起從地底探出頭來(lái)，點(diǎn)燃自己生命的花語(yǔ)。在這場(chǎng)浩劫中，已有近七成的花倒下了，它們有的是從腰間折斷的，有的是被風(fēng)壓折到根上的。它們耷拉著(zhù)頭，似乎在哀嚎，又像在嘆息，嘆息自己不被命運眷顧。
而那些幸存的花兒，盡管東倒西歪，七零八落，可是它們給人的感覺(jué)是一種不言而喻的力量。晶瑩的水珠掛在花上，折射出一種金黃的光芒。為什么弱不禁風(fēng)的花兒可以挺過(guò)雨點(diǎn)炮彈似的轟炸呢？
是希望，是希望讓它們破開(kāi)比自己堅硬數倍的沙石；是希望，讓它們在惡劣的環(huán)境中，搶奪那可憐的養分；亦是希望，讓它們挺過(guò)了不可能挺過(guò)的風(fēng)雨。
對自己毫無(wú)希望的，還未抽芽便已死去；有希望而不奮斗的，只能眼巴巴的望著(zhù)其它植物的成長(cháng)，最后枯萎而死；而對希望不堅定者，則在最后關(guān)頭，只能悲哀地嘆息著(zhù)命運。
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗，沐浴在陽(yáng)光下的我，已經(jīng)找到方向，堅定地希望的方向。
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 11
奮斗是生活的本質(zhì)，是希望的源泉，若沒(méi)有奮斗生活將變得慘淡無(wú)味，希望也就將從光明投奔黑暗！
生活本就是一座巨大的競技場(chǎng)，而想要從這座競技場(chǎng)中脫穎而出并且占有一席之地，沒(méi)有堅實(shí)的意志去奮斗，那么你無(wú)疑是在癡人說(shuō)夢(mèng)，如果你不知道到生活的本質(zhì)，不在得到該往哪里去奮斗，你就應該在對的時(shí)間，把屬于自己的本職做好，做的完美，做得出色，因為生活本就是一個(gè)屬于忠于自己本職的人的，而至于奮斗只是建立于忠于本職之上，能夠為社會(huì )，為世界創(chuàng )造更多的物質(zhì)財富，精神財富。
而對于奮斗的真正本意是。奮斗是為一個(gè)目標去戰勝各種困難的.過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì )充滿(mǎn)壓力、痛苦、挫折。不錯為了一個(gè)目標去戰勝各種困難的過(guò)程，奮斗的目的是為了享受這個(gè)過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程帶給我們的各種快樂(lè )，悲傷，愁苦，都會(huì )成為我們心智更加成熟的養料，當我們成熟之后再次回過(guò)頭來(lái)，看待這一些的壓力，這一些的痛苦，這一些的挫折，只會(huì )心滿(mǎn)意足的微笑著(zhù)面對，因為你至少經(jīng)歷過(guò)，而相對于那些父母為其鋪好的路，他走的一帆風(fēng)順來(lái)說(shuō)，我們無(wú)疑都是幸運者，因為溫室中的花朵是永遠無(wú)法接受暴風(fēng)雨的洗禮的。
不過(guò)對于身為殘疾人的我來(lái)說(shuō)，我渴望憑借自己的力量去奮斗，去接受暴風(fēng)雨的洗禮，但是有些事情往往事與愿違，每當我正要嘗試著(zhù)自我?jiàn)^斗時(shí)，總會(huì )有一雙手為我撐起我身前的那一片天，為我撫平身前的那躍起的海浪，使我沒(méi)有機會(huì )去學(xué)會(huì )獨立。但是我不會(huì )放棄去嘗試自我?jiàn)^斗，因為我永遠知道，奮斗就是希望，沒(méi)有希望的人生是沒(méi)有意義的！
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 12
希望宛如一只越飛越高的風(fēng)箏，一只永遠也不會(huì )斷線(xiàn)的風(fēng)箏，越渴望得到，它就飛得越高，離我們就越來(lái)越遠。我對希望要求不高，只是希望爸爸、媽媽不要再把我當作3小孩看罷了�？墒�，那只屬于我的風(fēng)箏，卻為什么還離我那么遙遠呢?
記得那是前兩個(gè)星期前的事。老師布置我們回家自己動(dòng)手殺一條魚(yú)，然后寫(xiě)作文。我費盡三寸不爛之舌，才說(shuō)服爸爸媽媽讓我殺魚(yú)。原來(lái)他們不想讓我殺魚(yú)的理由竟是：我還小，刀子很容易切傷我的.手!我聽(tīng)了大吃一驚：難道我還小嗎?我已經(jīng)十二歲了。唉!不實(shí)踐又怎能學(xué)好知識呢?好不容易魚(yú)殺好后，我想親自把魚(yú)蒸了，嘗嘗自己的手藝，誰(shuí)知媽媽一句：“不行!”把我擊退了，還說(shuō)：“那么小就學(xué)用煤氣，很危險的�！蔽页持�(zhù)要學(xué)蒸，她才勉強叫我站在她隔壁看著(zhù)她用煤爐蒸，我只能當一個(gè)觀(guān)眾。我十分委屈，難道我還小嗎?為什么他們不放心讓我試試?
還有一次是在暑假的一天，表弟來(lái)我家玩，家里只有我們倆，我們做了一會(huì )兒作業(yè)，便覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，準備瞞著(zhù)大人們做點(diǎn)吃的，誰(shuí)知煤氣全被關(guān)了。幸好表弟會(huì )開(kāi)，我們做了吃的，心里甜滋滋的，心想：等大人們回來(lái)，一定要告訴他們，讓他們信任我們。爸爸進(jìn)了家門(mén)，我們把事情一五一十告訴了他，還以為會(huì )聽(tīng)到一些贊美的話(huà)，誰(shuí)知爸爸的臉馬上沉了下來(lái)，眉頭緊鎖，厲聲說(shuō)：“你們的膽子可真大，這次是你們好運，下次有什么危險就不知道誰(shuí)能救你們了!
唉!大人們?yōu)槊纯偸沁@樣?為什么不給自己的孩子一個(gè)實(shí)踐的機會(huì )?我不明白。我的希望宛如一粒石子，在大海里越沉越深，越深則越難實(shí)現，只能看著(zhù)它慢慢沉下海底……
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 13
在許多新聞報道，我們周邊的環(huán)境經(jīng)常受到污染。如：河、空氣、街道……聽(tīng)到這些信息，我真希望我們的環(huán)境能改善。
河，是污染最嚴重對象之一。本來(lái)清澈、碧綠的河水怎么會(huì )變德烏黑、臭烘烘的呢？那是因為人們總是亂扔垃圾，吃剩的食物、飲料盒、廢棄的用品……都扔在河里。逐漸把干凈的河水染得骯臟；有些靠河的工廠(chǎng)更是可惡至極：廢布料、臟水、廢零件統統扔進(jìn)河里。明明眼前有垃圾桶，都不往前幾步丟進(jìn)去。我不禁地想：就不能廢物利用嗎？用剩的'食材不可以做些別的新花樣嗎？水果的果皮就不能丟進(jìn)垃圾桶嗎？我真希望人們能改掉那些壞習慣！
街道的垃圾也是隨處可見(jiàn)。有些沒(méi)素質(zhì)的司機，邊開(kāi)車(chē)邊喝飲料，喝完飲料之后就打開(kāi)車(chē)窗隨手丟出去。但是這些人有沒(méi)有想過(guò)，這些垃圾會(huì )砸到人；有沒(méi)有想過(guò)飲料盒被車(chē)輪壓到爆掉，嚇到別人，或對輪胎有傷害？
除了垃圾，汽車(chē)的尾氣也會(huì )污染環(huán)境。汽車(chē)的尾氣一噴射出來(lái)就會(huì )讓人感到惡心、頭暈……還會(huì )污染空氣，導致樹(shù)木的樹(shù)葉凋謝，枯黃；花朵也都不再綻放，毫無(wú)色彩。每當走在這種沒(méi)有色彩的街道上時(shí)，我的心情就會(huì )變得失落、煩躁。
為什么河里都是一群群翻了白肚皮的死魚(yú)呢？因為人們不愛(ài)護環(huán)境，破壞環(huán)境；為什么街道上隨處可見(jiàn)垃圾呢？那是因為人們隨地亂扔垃圾，不愛(ài)護衛生，也不重視環(huán)境衛生，所以才導致環(huán)境變差。導致環(huán)境遭到污染的事物一大堆。我們要倡導：愛(ài)護衛生，重視衛生，盡量能減少因污染而生病的人。還世界一個(gè)舒適、清新的環(huán)境。
我真心希望我們身邊的環(huán)境能變好！
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 14
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄的，慢慢消逝了。穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮，懵懵懂懂中，已然度過(guò)了13個(gè)春秋。這些年里，我大大小小許下了很多愿望。有的實(shí)現了，我心滿(mǎn)意足，有的還沒(méi)有實(shí)現，期待它有圓滿(mǎn)的那一天。小時(shí)候，我希望有很多的玩具和小伙伴，可以暢快的玩耍。上了小學(xué)，我希望每次能考出好成績(jì)，成為老師的小幫手，父母的好孩子，同學(xué)們的好伙伴。而今，我已經(jīng)初二，迎來(lái)了活力飛揚的青春期。在大年夜，我對新的一年有了更清晰的目標，許下了新年愿望。
2023，我要提高我的學(xué)習成績(jì)，改掉心浮氣躁的壞習慣，繼續保持現有的優(yōu)點(diǎn)，為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，爭取早日考上理想的高中。我希望我的數學(xué)成績(jì)可以有所突破，體育也要盡力去認真鍛煉，去喜歡。
2023，希望我可以按照我的計劃，踏踏實(shí)實(shí)的去執行，去努力，增強學(xué)習的意志力，掙脫電子產(chǎn)品的誘惑。初二，是我人生中的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，從年幼無(wú)知到正在長(cháng)大，逐漸懂事，歷經(jīng)許多，最重要的是有一種永不言敗的信念與恒心，勇敢面對學(xué)習道路上的困難，不退縮，不放棄。夢(mèng)想的.道路總有些艱難險阻，我要小水滴微弱的力量去敲響夢(mèng)想的大門(mén)。前進(jìn)是我的目標，堅持更是一路的關(guān)鍵。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一位農民請求上帝一年內讓它的麥子遠離災難，可到頭了卻沒(méi)有結出一粒果實(shí)。他去問(wèn)上帝為什么？上帝告訴他，“如果麥子沒(méi)有了考驗，那么它的靈魂是空虛的，人亦如此�！钡拇_如此，困難是存在的，挫折是有的，但是只有克服困難，戰勝挫折，我們才能更好的成長(cháng)。它會(huì )激勵著(zhù)我們，在新的一年里向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)！
2023，希望我能勇往直前，遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己，做一個(gè)健康快樂(lè )的陽(yáng)光女生！
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 15
在窗臺重點(diǎn)什么吧，這空位，看著(zhù)怎么也不舒服。
種希望吧，在陽(yáng)光的夾縫間，閃亮著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)，陽(yáng)光變得刺眼了，希望變得成熟了，似繁榮茂盛的樹(shù)葉，靜靜地生長(cháng)。天空無(wú)垠，夕陽(yáng)將天空染紅，如顏料中的鮮紅，說(shuō)是不是，這種紅混合了夕陽(yáng)黃，顯得更自由自在，窗前的希望淡然，如那一晚上的奇妙經(jīng)遇!
童年稚幼的我總想把希望保存，存在時(shí)間的沙漏里，夜晚，靜得出奇，趁著(zhù)彎牙兒的淡雅月色襯在我臉上，我慌忙地扒開(kāi)泥土，如撫摸這嬌傲的月季花，我竟沒(méi)有那么一絲慌亂，輕輕地，慢慢地，緩緩地將那一抹月色挽留，并著(zhù)希望的種子迷散在泥土中，如花粉灑然，又如月色散在花朵的.花瓣尖上，顯得熒光點(diǎn)點(diǎn)，生機勃勃。我靜靜地將泥土愈合，又似乎在做一件大事，我退到一旁，望著(zhù)希望的種子與我稚嫩的想法一起在月光的見(jiàn)證下嵌在時(shí)間的輪回里，我悄然離去，留下一剎那的美麗。
數年后，長(cháng)大的我回到老家，在陽(yáng)臺，驚奇地發(fā)現幼時(shí)埋下的種子竟然長(cháng)成了一棵茂盛的植物，不知名，卻很可愛(ài)，沒(méi)人修建，枝枝杈杈，凌亂不堪，不過(guò)，這又有什么關(guān)系呢?在這里孤獨而寂寥的陽(yáng)臺上，已多年無(wú)人問(wèn)津的地方，它能夠安然地茂盛地生長(cháng)，本身就是奇跡!
站在這里，挽留的月光喚散在我的記憶力，希望的種子已成為希望的果實(shí)，我帶著(zhù)希望在時(shí)間的變遷中努力成長(cháng)，困難終究迎刃而解。
是的，不管我在人生道路上走多遠，我也一定相信希望是美好的，我帶著(zhù)美好的希望前行，不讓希望塵封在那曾經(jīng)的稚嫩而美好的童年中……
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 16
灰燼，雖然總歸要熄滅，可它畢竟燃燒過(guò)；流星，雖然最終要隕落，可它畢竟明亮過(guò)。人生如畫(huà)，或艷麗或素雅，因為希望，它變得美麗……
你是心河上泛起的第一波漣漪，是夜色中庭院滿(mǎn)溢的皎潔月光。歲月輪回，人生飄逝，心中永存希望之光……
希望和失望總是相伴來(lái)到你面前，或許前路永夜，或許結果并非所愿，即便如此也要前進(jìn)。前路有坎坷和曲折算什么，大路上更有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。當你心懷恐懼，失望就會(huì )變得強大，最后抹滅了你最后的希望。如果你勇趕面對，就能改變困境。
希望在生活中是一種看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的東西，它只存在于人們的頭腦與意念中，然而希望卻又不是每個(gè)人都擁有的.，它只會(huì )眷戀那些堅信它的存在，并不懈奮斗，努力拼搏的人，敢于追逐夢(mèng)想的人可是比抓住夢(mèng)想的人更能發(fā)揮實(shí)力��！
黑暗之中灑進(jìn)第一縷陽(yáng)光，隨山泉飛濺而下。奔跑吧！吶喊吧！不要放棄心中的希望，停止前進(jìn)的步伐！面對挫折，不要再失望，不要再放棄，因為憧憬就在我們手中，遙望太陽(yáng)，熱血與陽(yáng)光混合的嫣紅在心中沸騰，在雙眸中涌動(dòng)，就是希望。
不要因為遭遇挫折失敗而懼怕膽怯，因為希望在心；不要因為美夢(mèng)醒后的失望而放棄生活，因為希望在心；不要因為紙醉金迷的煩亂生活而感到茫然，因為希望在心……
風(fēng)無(wú)聲，聆聽(tīng)無(wú)數的千情百態(tài)，留下絲絲溫暖；雨無(wú)息，徜徉無(wú)盡的悲傷憂(yōu)愁，卻親近了更近一步的彩虹；希望無(wú)語(yǔ)，回應起千萬(wàn)的美好神奇，映下涓涓暖流在心頭！
堅信有愛(ài)的人間就有希望，有希望的世界就能化腐朽為神奇。收拾行囊，整理行裝，用清風(fēng)灌一壺美酒滋潤受傷的心靈，用明月灑一滴清泉洗凈污濯的心田。攜希望上路，帶希望飛翔：下一個(gè)站點(diǎn)——成功！
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 17
春天是一個(gè)美好的季節，她代表綠色，象征著(zhù)生命，是一個(gè)充滿(mǎn)活力、希望的季節。
當一束格外明亮、溫暖的陽(yáng)光照射到大地上時(shí)，春風(fēng)姑娘來(lái)了。她在大地上到處游蕩，來(lái)到森林，來(lái)到湖泊，來(lái)到長(cháng)江，來(lái)到各國，把“春天來(lái)了”的消息傳送到世界各地。大地上的氣溫隨著(zhù)春天的到來(lái)而逐漸升起來(lái)了，厚厚的冰層融化了，小溪又像往常唱起了歡快的歌來(lái)；小青蛙、狗熊、蛇等動(dòng)物經(jīng)過(guò)了長(cháng)長(cháng)的一個(gè)冬天的冬眠，也紛紛從“洞”里鉆出來(lái)，準備飽餐一頓；而勤勞的人們紛紛脫掉了厚厚的棉衣，早早地就出門(mén)工作了，大人上班，小孩上學(xué)，到處一副熱鬧的景象。
春天到了，陽(yáng)光充滿(mǎn)了整個(gè)世界，但更重要的是，我的心里也灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。在前幾個(gè)學(xué)期里，我對我自己的一句評價(jià)是“毫無(wú)長(cháng)進(jìn)，消磨光陰”，不但學(xué)習成績(jì)一學(xué)期比一學(xué)期差，最糟糕的是更多的時(shí)候，別的同學(xué)已經(jīng)放學(xué)回家了，但我卻因為學(xué)校里的作業(yè)沒(méi)完成而不能回家，有時(shí)到5點(diǎn)才回家。我不能這么消沉下去，“一年之機在于春”，我決心在新的一年里，我要從頭再來(lái)，努力把學(xué)習成績(jì)趕上去。粗心大意是我的致命傷，它曾多次在我考試或做作業(yè)時(shí)從中作亂，使許多易得的分數在我的眼皮底下白白地流失�！澳銓�(xiě)的'字真難看�！边@句話(huà)不知道有多少人對我說(shuō)了多少遍了，每次我聽(tīng)到這句話(huà)都忍不住皺起眉頭，的確，我寫(xiě)的字是很難看，彎彎扭扭的，一點(diǎn)筆鋒都沒(méi)有，為此，我的作業(yè)等級下降。不過(guò)新的一年里，我要努力多練字，爭取寫(xiě)得一手好字。
我不是以前的我，春天充滿(mǎn)著(zhù)希望，在新的一年里，我要好好學(xué)習，以取得更大的進(jìn)步，讓老師和同學(xué)們對我刮目相看。
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 18
希望是在你們迷茫之時(shí)，能給你指引方向，走出黑暗的。而我在那一場(chǎng)考試中卻差點(diǎn)放下了希望。
我永遠不會(huì )忘記那天的那場(chǎng)考試，也永遠不會(huì )忘記在窗外的那只美麗蝴蝶。是它讓我明白不該丟失希望，是它讓我重新燃燒起了希望。
這是一場(chǎng)作文考試，老師發(fā)下卷子：“這次考試我只給你們二十分鐘，請你們認真答題！”一聲令下，臺下發(fā)出了陣陣不可思議的叫聲：“什么？二十分鐘，這怎么考？完了，完了，這次不可能寫(xiě)完……”而我的心里也十分慌張，怎么辦？只有二十分鐘，我怎么可能寫(xiě)好呢？我還是放棄算了。
剛開(kāi)始，我嘆了口氣。只坐在那里漫不經(jīng)心地寫(xiě)作文，想著(zhù)能寫(xiě)多少是多少吧，因為我知道自己不可能寫(xiě)完。直到它的.出現一只藍色的蝴蝶飛來(lái)，它附在窗上，在陽(yáng)光的照耀下十分動(dòng)人、美麗，如一位美麗的仙子一般。這時(shí)我才恍然大悟：毛毛蟲(chóng)都能在無(wú)數的歲月中，經(jīng)歷苦難而化身成這一只美麗的蝴蝶，而我呢？難道就因為這場(chǎng)二十分鐘寫(xiě)作文就失去希望嗎？昆蟲(chóng)尚且如此，更何況我呢？想著(zhù)想著(zhù)，我又重新燃起了希望。
于是，我抓緊奮起筆，筆走龍蛇般在作文紙上抒寫(xiě)。此時(shí)，蝴蝶飛走了，留下一道美麗的孤線(xiàn)，而我也在最后一刻完成了作文。
遙想它遠去的身影，我真想大聲地對你說(shuō)：謝謝！是你讓我明白了希望的可貴，這是我不該丟失的希望！
繁花落盡，卻留下子規哀啼；歲月匆匆，卻留下美好回憶。這是場(chǎng)難忘的考試，尤其這場(chǎng)考試中降臨的蝴蝶，因為它給我帶來(lái)了生活中不該丟失的希望！
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 19
希望是引領(lǐng)人走向成功的向導。希望使苦難的人重獲生機，使彷徨的人確定了理想的方向。我們因希望而生活，世界因希望而多彩。
昏燈。黑夜�？嘤�。寒風(fēng)。
面對試卷上紅得刺眼的分數，我的眼前仿佛沒(méi)有一絲亮光。頓時(shí)感到前途渺茫，我該怎么辦……我多么希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)。但眼前的一切都是真實(shí)的，我痛苦地閉上眼睛，心好像被撕裂了，我感到自己快要崩潰了，渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。那感覺(jué)……
接下來(lái)的幾天，我如行尸走肉一般，上課盯著(zhù)黑板發(fā)呆，下課死氣沉沉地坐在座位上。王老師叫我上去背，我一個(gè)勁地搖頭，說(shuō)：“不行，沒(méi)背過(guò)……”。作業(yè)、課本被我遺棄在書(shū)桌上，我對它們失去興趣�；氐剿奚�，我倒下就睡，一段時(shí)間，每天重復著(zhù)這單調無(wú)聊的生活。
某日某時(shí)某刻，我不經(jīng)意間瞥了一眼貼在課桌上的標語(yǔ)“永不言棄”。是啊，曾幾何時(shí)，我要求自己，激勵自己，說(shuō)好要永不言棄，可自己現在呢？我遲疑了許久，難道自己真的就這樣被打敗嗎？難道真的就僅因為這次考試失利而放棄自己的夢(mèng)想嗎？答案在內心徘徊，最后我給了自己一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
自此之后，我又回到了正常學(xué)習的軌道上，重新拾起被我遺棄的課本，認真補全了前幾日拉下的.作業(yè)。我重新燃起希望之燈，我堅信它將會(huì )永不熄滅……
是課桌上的座右銘提醒了處在迷茫中的我，讓我重新獲得希望，努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想。我們要時(shí)刻提醒自己，如果希望破滅，一定要“永不言棄”，重新點(diǎn)燃希望之燈。，希望不只是希望，希望可以改變一個(gè)人的一生。
“永不言棄”是希望之光，它將一直照耀著(zhù)我在人生道路上奮勇前進(jìn)。
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 20
花開(kāi)花落，和你的關(guān)系一直未能定義。同學(xué)？朋友？可能知己更為合適。
——題記
細數往昔的點(diǎn)滴，不經(jīng)意間和你相識已有5個(gè)年頭。一直把你當做一個(gè)普通“熟人”，知道現在才發(fā)現，你的一切都在無(wú)形中影響著(zhù)我，感化著(zhù)我。
回想間，往事涌上心頭。
小學(xué)5年級，你是學(xué)校的大隊長(cháng)，每天領(lǐng)著(zhù)幾個(gè)人在校園里督察，可謂“風(fēng)光無(wú)限”。那時(shí)候，全班都戴紅領(lǐng)巾，而我碰巧那天忘記了，自然成了你筆下記錄的對象。我不為自己的錯誤而惋惜，反而覺(jué)得你骨子里透著(zhù)一股正氣。
不知是不是緣分，6年級轉校又和你相遇了。你依然是百里挑一的尖子生，擔任學(xué)生會(huì )副主席，那時(shí)對你不知是佩服還是仰慕。從那以后，我一直把你當做自己追趕的目標。
雖然我的`成績(jì)也有明顯上升，但好景不長(cháng)。因為我的沖動(dòng)與無(wú)知，接二連三地做錯事，成績(jì)也隨之下降。那陣子，與你擦肩而過(guò)的時(shí)候不敢和你正視，低著(zhù)頭匆匆走過(guò)，內心充斥著(zhù)一種犯罪感。
我的情緒一天比一天低落。本以為你會(huì )嘲笑我，責怪我，出乎意料的是，你選擇了鼓勵。短短的幾句話(huà)，讓我找回了勇氣。是你，讓我在無(wú)助的時(shí)候學(xué)會(huì )了振作，讓我在落寞的時(shí)候又看到了希望。
如今，你以?xún)?yōu)異的成績(jì)跨入了一中的大門(mén)。而我，也步入了9年級的緊張生活。臨走前，你對我說(shuō)：“好好學(xué)習�！蔽沂箘诺狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了。真正的友情不需要密密麻麻的信紙文字，不需要見(jiàn)面時(shí)的高談闊論，需要的應該是一種心有靈犀的境地。
你依然是我不懈進(jìn)取的動(dòng)力，等我們再次相遇，我會(huì )把奮斗的成績(jì)拿給你看。
夜深了，天空中最亮的那顆星，寄托著(zhù)我對未來(lái)的憧憬。有你，未來(lái)就有希望。
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 21
風(fēng)吹過(guò)的夢(mèng)，醒來(lái)已是晴朗，閉上雙眼，我聞到了陽(yáng)光的味道。
感受陽(yáng)光
“有你的世界都變了，就算快天亮，能不能就這樣去自由的飛翔�！�
夕陽(yáng)，灑在紅色的塑膠跑道上，手拉著(zhù)手，漫步在朗朗書(shū)聲的襄垣，和她一起，感受陽(yáng)光的洗禮。她把她的頭放在我的肩上，一副很享受的官爵，我喜歡她對我的依賴(lài)，喜歡她在我身邊，用最可愛(ài)的生硬向我訴說(shuō)著(zhù)一切，我不希望打破這讓我感到幸福的畫(huà)面。
看見(jiàn)自己心儀已久的男生，她會(huì )不由得因為激動(dòng)而向下拉我的袖子，我也只是溺愛(ài)般德拍拍她的頭。
她說(shuō)過(guò)，她愛(ài)陽(yáng)光，她愛(ài)感受天的藍，看她貪婪般的`把手伸向天空，我明白，他在感受天空的氣息。因為她，我愛(ài)上了原本不在意的陽(yáng)光……
微笑著(zhù)瘋狂
“小屁孩！”
“小破孩！”
“同志，鞋帶松了！”
“恩？你干的吧？”
喜歡習慣，趁他倆不注意，彎下腰，解開(kāi)他的鞋帶，喜歡習慣，當自己耍弄其中一個(gè)時(shí)，和另一個(gè)像看戲一般，看他糾結的眼神和表情，笑的前仆后仰，他也不惱火。喜歡習慣，看他們很有默契的動(dòng)作……
瘋瘋的，像個(gè)男生一樣和他們玩在一起，而又時(shí)刻接受他們的忍讓。三個(gè)人，一個(gè)姿勢的站在班級的后門(mén)，
擺出酷酷的樣子，或者……坐在椅子上，看著(zhù)他倆的側臉，微微出神……
希望，留下
忽然發(fā)現，不開(kāi)心的時(shí)候，不是一個(gè)人，不開(kāi)心的時(shí)間在一點(diǎn)一滴的縮小。似乎，忘卻了煩惱，只是張開(kāi)雙手，笑著(zhù)……飛翔。
“喜歡你任性時(shí)間是可愛(ài)的模樣，好像是失意時(shí)投下的陽(yáng)光，甜蜜的夢(mèng)想，彼此牽起的雙手，誰(shuí)的不要放，去眺望，去遠方，悉數快樂(lè )和希望……”
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 22
希望是人們活下去的動(dòng)力。太姥姥的希望是春暖花開(kāi)的時(shí)候，播種下一片希望的綠地。
太姥姥先向別人要了好幾個(gè)差不多大的泡沫盒子，大小大約有60厘米分米那么大，一片排好，共六個(gè)。太姥姥的播種開(kāi)始了。
第一個(gè)盒子里栽插了韭菜的根，韭菜根也是跟鄰居要的，把韭菜根修剪整齊，就在泡沫盒子里一棵一棵的栽起來(lái)。細細數起來(lái)，一共五行，太姥姥邊指揮邊說(shuō)：“等韭菜長(cháng)大了，就給大家烙韭菜盒子吃，自己家栽的，就菜味道純正”。韭菜盒子，我的最?lèi)?ài)，我仿佛聞到了韭菜盒子的香味，不禁咽了咽口水，隨口說(shuō)：“等這里的韭菜長(cháng)大了，是不是就過(guò)了韭菜生長(cháng)的旺季呢？”太姥姥說(shuō)：“寶啊，急啥，今年吃不上，來(lái)年，太姥姥一定讓你吃上自己家里的純正的韭菜盒子”。我加快了勞動(dòng)的速度。
剩下的盒子里種的是小白菜，小蘿卜菜，小蔥，等還有我不知道的蔬菜，太姥姥一邊指揮我們勞動(dòng)，一邊說(shuō)：“自己家種的蔬菜是純綠色的.，沒(méi)有污染的，不像菜市場(chǎng)里，有的蔬菜都是打藥了，為了快點(diǎn)成熟，也為了多賺錢(qián)，……”老人一邊勞動(dòng)一邊自顧自的說(shuō)著(zhù)。
等要播種的蔬菜種子都種到土里的時(shí)候，太姥姥又要媽媽扯一塊大塑料布，整個(gè)把六個(gè)泡沫盒子都罩上，說(shuō)這樣可以提升溫度，有利于植物的生長(cháng)，反正這些都是我以前不知道的知識。
等我們忙著(zhù)收工的時(shí)候，只見(jiàn)太姥姥又挨個(gè)的檢查我們栽種的是否和她的心意，最后，每個(gè)泡沫盒子挨個(gè)按了按，只聽(tīng)她嘮叨著(zhù)：“種啥才能吃到啥，不勞動(dòng)，吃啥都沒(méi)有滋味”。
盡管泡沫盒子不多，但是，它們是太姥姥的全部希望，我們盼望著(zhù)小苗快快長(cháng)大。
帶著(zhù)希望出發(fā)優(yōu)秀作文 23
終于能回學(xué)校了！可……在家的一個(gè)多月的時(shí)間，我躲避著(zhù)奧密克戎，也躲避著(zhù)自己，任由著(zhù)自己，這躲避的日子的確讓我荒廢了學(xué)習！
開(kāi)學(xué)后的第二天，考試開(kāi)始了！很快！開(kāi)始結束了！很快！成績(jì)出來(lái)了！
我失敗了！很慘！我垂頭喪氣地走在路上，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，我的心沉到了谷底，我已無(wú)心去管它的對錯，我已經(jīng)無(wú)暇顧及了！外面的景物也被我低落的心情傳染了，那片蔚藍色的天空變得烏云遮蓋，那輕柔的微風(fēng)也顯得暴躁不安，就連那爭著(zhù)搶著(zhù)綻放的花瓣，也靜悄悄地低下了頭，走在路上，我的身體像被陶空般的'輕飄飄，不由我控制�；氐郊�，我躺在床上，靜靜地發(fā)怔，那淚水沾濕了柔綿的枕巾，潤濕著(zhù)我的臉頰！不知什么時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，坐在了我的身邊，輕輕撫摸著(zhù)我的背。我小心翼翼地對媽媽說(shuō)：”媽?zhuān)∵@次考試，我沒(méi)有考好……”媽媽嘆了一聲氣，我盯著(zhù)媽媽?zhuān)ε碌眯呐K就要跳出來(lái)了！媽媽笑了笑：“別害怕！雖然這次你沒(méi)有考好，但是，只要你不放棄就不算失敗，還記得你對媽媽許諾嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽拉著(zhù)我的手，輕輕地說(shuō)：”你現在說(shuō)說(shuō)來(lái)看！”“我要努力考上高中，考上大學(xué)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“每個(gè)人都有理想，但并不是人人都能實(shí)現理想，理想是在不斷的努力，不斷的奮斗中實(shí)現的！心里要有希望！……”對��！無(wú)論它的大小，就像我這次考試一樣，只要不放棄，端正自己的態(tài)度，心存希望，朝著(zhù)正確的方向努力，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現！
好！那就讓我放飛我的希望！心存夢(mèng)想，向著(zhù)夢(mèng)想努力吧！
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今天下午，我在學(xué)�？戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》在八達嶺長(cháng)城隆重開(kāi)講，這節課的中心思想是“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”。 長(cháng)城是中華民族的偉大象征，其文化內涵中飽含著(zhù)中國人民“勤勞、樸實(shí)、堅韌、向上”的精神和“友誼、和平”……
今天下午，我在學(xué)�？戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》在八達嶺長(cháng)城隆重開(kāi)講，這節課的中心思想是“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”。
長(cháng)城是中華民族的偉大象征，其文化內涵中飽含著(zhù)中國人民“勤勞、樸實(shí)、堅韌、向上”的精神和“友誼、和平”的夢(mèng)想。由教育部、中央電視臺和八達嶺長(cháng)城傾力打造的《開(kāi)學(xué)第一課》，以現場(chǎng)課堂的形式，講述個(gè)人與國家“大愛(ài)”的夢(mèng)想。
黑暗中，一盞照亮前進(jìn)方向的燈就是夢(mèng)想。從西南旱災到玉樹(shù)地震，從28省區市的水災到舟曲泥石流，我們失去了很多，但夢(mèng)想不曾失去。
特邀嘉賓老師李連杰、馬云、李中華、章子怡分別用演講的方式向孩子們講述夢(mèng)想成真的.心路歷程;而作為輔導老師的龐清、佟健、房祖名、張靜初、陳然、韓庚、王心凌等人，則以課間操、游戲和表演與孩子們融為一體。
來(lái)自玉樹(shù)的才仁旦周是地震時(shí)最小的志愿者，為救援隊當翻譯拯救生命;無(wú)臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動(dòng);來(lái)自舟曲遇難女孩父親和校長(cháng)的講述讓人們更加珍視生命的含義和學(xué)習的夢(mèng)想。
這使我的夢(mèng)想也改變了，現在我的夢(mèng)想是“勿忘國恥，振興中華”。
從世博會(huì )到亞運會(huì )，從長(cháng)城到中國，從我的夢(mèng)到中國夢(mèng)，夢(mèng)想就是希望。開(kāi)學(xué)第一課告訴孩子們，堅強、努力，從長(cháng)城出發(fā)，實(shí)現夢(mèng)想。
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