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我的好習慣作文15篇【優(yōu)選】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我的好習慣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的好習慣作文1
每個(gè)人的生活當中，都會(huì )有許多的大小習慣。當然，我也不例外。
第一個(gè)好習慣是記住學(xué)生的名字。要做一個(gè)好老師，就應該從記住學(xué)生的名字開(kāi)始。如果記住了學(xué)生的名字，而且是一抬頭就輕易叫出來(lái)，這等于給學(xué)生一個(gè)巧妙而有效的贊美，所以愛(ài)學(xué)生，就應記住每一個(gè)學(xué)生的名字。記住學(xué)生的名字是拉近師生關(guān)系的開(kāi)始。
第二個(gè)好習慣是以身作則。教師樹(shù)立形象。學(xué)生在學(xué)習中接觸最多、關(guān)系最密切的莫過(guò)于老師了，學(xué)生特別是小學(xué)生，模仿能力是驚人的。教師的行為習慣經(jīng)常成為學(xué)生的模仿對象，家長(cháng)經(jīng)常會(huì )從小學(xué)生的口里聽(tīng)到一句話(huà)：”我們的老師是這樣說(shuō)的�！霸谶@里，我要提出的是教師在要求學(xué)生養成良好習慣的同時(shí)，自己也要養成良好的教學(xué)習慣。有的老師要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要用直尺畫(huà)直線(xiàn)，自己在講課時(shí)卻徒手在黑板上畫(huà)直線(xiàn)；有的老師要求學(xué)生正確規范地寫(xiě)字，自己卻在黑板上龍飛鳳舞。試問(wèn)，老師不能以身作則，學(xué)生什么時(shí)候才能養成良好的學(xué)習習慣呢？所以，教師在教學(xué)中也應養成良好的習慣，使學(xué)生在學(xué)習中受到潛移默化的影響。
第三個(gè)好習慣教師的.精神面貌。教師站在三尺講臺上，就應把煩惱、恩怨拋開(kāi)，用輕松、愉快的心情感染學(xué)生，呈現給學(xué)生的是一種朝氣蓬勃的形象。因為，人的情感對認知有著(zhù)重要的影響。如果情感發(fā)生障礙，就會(huì )降低認知效率。假如教師不能處理好自己的個(gè)人問(wèn)題，不能處理好社會(huì )、家庭矛盾，而把苦惱和愁容帶進(jìn)課堂，就有可能因為心境不好，精神狀態(tài)不佳，給學(xué)生帶來(lái)消極的負面影響；教師可能會(huì )拿學(xué)生作為發(fā)泄的對象，給學(xué)生施以壓力，從而使學(xué)生莫名其妙，造成心理緊張；或者因為精神萎靡不振，魂不守舍，上課時(shí)稀里糊涂，使學(xué)生無(wú)所適從。這樣，既影響了課堂教學(xué)，給學(xué)生留下不良印象，也疏遠了教師與學(xué)生之間的關(guān)系。
第四個(gè)好習慣是誠實(shí)守信、第五個(gè)好習慣是守時(shí)，有時(shí)間觀(guān)念。
總之培養學(xué)生好習慣是個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，一個(gè)好習慣的養成，往往需要漫長(cháng)的時(shí)間。由于人們往往具有惰性，在一段時(shí)間的訓練之后，如果稍加放松，孩子就會(huì )出現反復。所以只有在學(xué)科老師、班主任、心理老師和家長(cháng)的共同監督及督促下，孩子才更容易養成好的學(xué)習習慣。同時(shí)，對于孩子反復出現的不良現象，要反復抓，不能放松，想抓住孩子習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期，就要從現在、從小事開(kāi)始訓練孩子的行為，相信會(huì )有可喜的收獲。
我的好習慣作文2
我養成過(guò)許多好習慣，但是在養成的過(guò)程中，我經(jīng)歷過(guò)許多的挫折，其中養成過(guò)程中最成功，挫折最大的經(jīng)歷肥沃那日做的一百個(gè)深蹲莫屬了。
由于體重的關(guān)系，我的媽媽不得不對它全肥不瘦的寶貝兒子，實(shí)施既恐怖又可怕的“瘦男兒養成計劃”。不過(guò)，顯然跑步上學(xué)放學(xué)不是一個(gè)完美的方法，因為晚上放學(xué)回家下雨了怎么辦，而且我一點(diǎn)也不想跑步。別人跑完步是兩個(gè)地方痛——腿痛和腳痛。而我跑完步之后是四個(gè)地方痛——腿痛、腳痛、心痛、頭痛。
所以我聰明的媽媽?zhuān)瑳Q定換一個(gè)方法。在媽媽想辦法的'那段時(shí)間，我的日子過(guò)得十分舒坦�？墒�，有一次到一個(gè)名為“健康保健健身所”的地方，我的好日子徹底被一個(gè)一米八的教練給毀了。只因為我媽媽的一句話(huà)，只因為教練的一句回答。
“教練，你好！請問(wèn)你有什么方法能讓我的兒子不跑步就可以減肥嗎？”
“有啊，您只需要要讓他每天做一百個(gè)以上的深蹲就可以了�！�
就這樣，“袁嘟嘟瘦男兒養成魔鬼訓練”就在那個(gè)恐怖夜晚正式開(kāi)始了。最開(kāi)始我做了一百個(gè)深蹲，感覺(jué)整個(gè)人都不好了。第二天穿鞋走路都是一個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)直就是寸步難行。不過(guò)，我依然堅持，日日做，天天練，兩個(gè)星期過(guò)后，我的腿不僅做一百個(gè)深蹲不疼了，而且還瘦了差不多九斤。
養成一個(gè)好習慣很難，所以它離不開(kāi)天天堅持，離不開(kāi)次次認真的磨練。所以，我減肥的座右銘就是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
我的好習慣作文3
我是一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生，原來(lái)我有不愛(ài)整潔的壞毛病，我那個(gè)書(shū)桌啊，簡(jiǎn)直像個(gè)“垃圾站”，上面亂七八糟地放著(zhù)一大堆東西，甚至有時(shí)吃剩的瓜果皮核都有。就為這，媽媽說(shuō)過(guò)我好多次了，可我總是當作“耳旁風(fēng)”，從來(lái)不當回事。自從有一次被媽媽狠狠的教訓了之后，我立即行動(dòng)起來(lái)，干凈利索地把書(shū)桌收拾好，并千方百計地克服自己，不能再隨便亂放東西。
養成好的習慣不容易，改掉一個(gè)壞習慣更不容易。有時(shí)我圖省事，把東西就這么隨手一扔，但這時(shí)候，我總覺(jué)得耳旁好象有人對我說(shuō)：“要養成規矩一個(gè)好習慣，就得從一點(diǎn)一滴做起�！�，那聲音立刻驚醒了我，于是我就會(huì )把東西整齊地放回到原處。漸漸地我就養成了一個(gè)愛(ài)整潔的好習慣。就連我字寫(xiě)也有了一些進(jìn)步。以前的.我只圖快不圖好，現在我也知道一個(gè)人的字就像一個(gè)人的臉給大家的感覺(jué)一樣重要，慢慢地變得整潔端正了些。
現在，我每天一回到家就是認真地寫(xiě)完作業(yè)，然后把書(shū)桌整理地干干凈凈，再規規矩矩地把書(shū)包整理一遍，恢復原樣。
有一次，我要找一篇作文的素材，打開(kāi)書(shū)柜，就亂翻一氣，費了九牛二虎之力，終于找到了，心里別提有多高興了，一看書(shū)全散開(kāi)了，這一本，那一本，橫七豎八地，我心想：“先寫(xiě)完作文要緊，呆會(huì )兒再慢慢收拾它們”我坐在椅子上打開(kāi)作文本，準備寫(xiě)作文�？墒遣恢涝趺吹�，心里很不舒服，總覺(jué)得背后有一個(gè)人指著(zhù)我說(shuō)：“你不是要改掉壞毛病嗎?難道這就是你愛(ài)整潔的表現嗎?”我放下筆，把書(shū)一本一本地放回原處，書(shū)柜變的以往那樣干凈整齊了。這時(shí)，我輕輕地吁了一口氣，感到舒暢極了。心情舒暢，文思也如泉涌，很快地我寫(xiě)完了作文。后來(lái)，這篇作文還被老師表?yè)P了呢!
晚上睡在床上我想在整潔的家里就是舒服。吃晚飯的時(shí)候，媽媽還夸我來(lái)著(zhù)，以后我會(huì )慢慢地改掉壞習慣，爭取得到更多的夸獎。我心里美滋滋的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我的好習慣作文4
我養成了一個(gè)好習慣在老師和父母的眼里，我聰明、頭腦靈活。但也有個(gè)缺點(diǎn)，那就是不細心，經(jīng)常丟三落四。對我這個(gè)缺點(diǎn)，媽媽不知說(shuō)了多少次，可是她說(shuō)歸說(shuō)，我就是沒(méi)想過(guò)要改。我覺(jué)得，這不是什么大毛病，東西丟了再買(mǎi)就是了。而且我還自我安慰說(shuō)：“誰(shuí)能沒(méi)個(gè)毛病呢，只要大事上細心就行了�！� 媽媽生氣地說(shuō)：“你是不見(jiàn)棺材不掉淚，啥時(shí)壞了大事就知道了�！� 我吐了吐舌頭，轉眼就把媽媽的教訓忘到了腦后，依然做自己的“馬大哈”。 沒(méi)想到，還真讓媽媽說(shuō)著(zhù)了，我的這個(gè)毛病終于壞了大事——
我有一個(gè)壞毛病，那就是丟三落四，我一直想要把我的壞毛病改掉，但是一直都改不掉。平時(shí)問(wèn)題也不大，但是這一次，它卻讓我吃盡了苦頭。
那一天，到了放學(xué)的時(shí)候，我馬馬乎乎地整理了一下書(shū)包，準備向校車(chē)走去。老師一再強調把作業(yè)帶齊，我聽(tīng)了漫不經(jīng)心，便向校車(chē)走去。
回到了家，我扔下書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，卻沒(méi)找到語(yǔ)文試卷。我看了一下記事本，原來(lái)是要寫(xiě)語(yǔ)文的抄詞作業(yè)，可是我沒(méi)把作業(yè)本帶回家。這下完了，因為作文也得寫(xiě)在作業(yè)本上，那就相當于我沒(méi)做語(yǔ)文作業(yè)，我便做英語(yǔ)作業(yè)�？墒俏乙矝](méi)把英語(yǔ)作業(yè)也沒(méi)帶回來(lái)。
我急得像熱鍋上的`，螞蟻，我突然想到一個(gè)辦法，爸爸上班是順便幫我拿儀下作業(yè)�？墒亲屛蚁氩坏降氖牵何覜](méi)的老師，同學(xué)都沒(méi)有鑰匙，而且管理員下班了。我只好等上了學(xué)再補。我安慰自己：反正我現在輕輕松松只要寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。但一到學(xué)校那就慘了，還要被老師罵。
哎，都是丟三落四惹的禍，我以后一定會(huì )小心謹慎， 如今，我終于改掉了馬大哈的毛病，養成了認真細致的好習慣了
我的好習慣作文5
我有個(gè)壞習慣，那就是每天寫(xiě)作業(yè)時(shí)總拖拉，一會(huì )兒和別人說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒就東奔西跑，作業(yè)最后寫(xiě)得亂七八糟，而且得寫(xiě)到九點(diǎn)多。根本沒(méi)有時(shí)間閱讀課外書(shū)。所以我的知識量沒(méi)什么增長(cháng)。
每當我看到別的同學(xué)讀書(shū)時(shí)，還有他們的`知識量越來(lái)越大時(shí)我羨慕不已。我心想：“我應該快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，把字寫(xiě)工整，就有時(shí)間看書(shū)啦！知識量增長(cháng)了，我就可以變得更優(yōu)秀啦！”開(kāi)始行動(dòng)！我每天提醒自己，每天堅持讀書(shū)。
到期中考試時(shí)，我原本感覺(jué)自己考得一點(diǎn)也不好，尤其是語(yǔ)文。語(yǔ)文我感覺(jué)比數學(xué)，英語(yǔ)都難。過(guò)了幾天，數學(xué)和英語(yǔ)成績(jì)都發(fā)了下來(lái)，我都考了九十多分。語(yǔ)文成績(jì)卻遲遲不發(fā)給我，我心里暗暗祈禱：“語(yǔ)文一定要考個(gè)好成績(jì)，讓爸爸媽媽對我刮目相看！”又過(guò)了幾天，語(yǔ)文卷子終于發(fā)下來(lái)了。哦！我竟然考了全班第二名，我激動(dòng)得都快哭了。我覺(jué)得我的努力沒(méi)白費，我驕傲，我自豪。
好習慣伴我成長(cháng)，我又有了一個(gè)好習慣——愛(ài)讀書(shū)！
我的好習慣作文6
生活中的一點(diǎn)一滴，總是令人難忘，而一個(gè)個(gè)伴隨我們一生走向成功的，總是那一個(gè)個(gè)不起眼的好習慣。它可能只是一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作讓我們養成的，可它們是那樣寶貴。助人為樂(lè )，默默奉獻，從那一滴滴春雨里得來(lái)的。
春天來(lái)了，人們總會(huì )去稱(chēng)贊那些美麗的花，嬌嫩的芽，可誰(shuí)又會(huì )想到那為我們無(wú)私奉獻的春雨呢？是春雨喚醒了春天，讓青蛙睜開(kāi)惺忪的雙眼，重新振奮精神，唱起了歌；是春雨滋潤了萬(wàn)物，讓那些花兒、草兒探出了頭，張開(kāi)了笑臉；是春雨融開(kāi)了快樂(lè )，為春天敲響了振奮的鑼鼓……春雨的無(wú)私奉獻讓我從中受到了深刻的啟發(fā)。
它落到了結冰湖面上，拍響了春姑娘的小鑼?zhuān)屩扇醯聂~(yú)兒探出了頭，撅起了嘴，不滿(mǎn)地責怪雨滴敲壞了它們心愛(ài)的明鏡，它們不知道春雨的一片苦心。它落到了屋頂上，打響了春姑娘的.腰鼓，不一會(huì )就使屋檐下的燕子愉悅地飛出巢，陶醉地聆聽(tīng)春天的腳步。它落到了花朵中，敲響了春姑娘的銀鈴，不，那聲音啊比銀鈴還動(dòng)聽(tīng)！花兒成了水晶酒盞，春雨成了美酒，任萬(wàn)物貪婪地吮吸。不久，春雨停了，雨后的世界一片生機——花兒盛開(kāi)出自己最燦爛的微笑；小草探出好奇的小腦袋感受春天的氣息……誰(shuí)都不知道，這都是春雨的功勞。
我獨自在小雨中走，受到了深刻的啟發(fā)，從那以后，我常在人們需要幫助時(shí)給幫助，在人們受傷時(shí)給他們安慰，我終于明白：給予是快樂(lè )的，幫助別人，快樂(lè )自己。
這就是我在春雨中領(lǐng)悟到的一個(gè)好習慣。��！我愿變成一顆春天的小雨滴。
我的好習慣作文7
每個(gè)人都有許多習慣，或值得稱(chēng)道，或標新立異，或平淡無(wú)奇，抑或無(wú)足掛齒。它們將陪伴自己走過(guò)人生的旅途，經(jīng)歷歲月的打磨。
欣賞，是我的一個(gè)好習慣，是它讓我領(lǐng)略到人世間的種種美麗。
清晨。我出門(mén)。忽然間很想投入大自然，讓近幾天煩躁的心得以平復。
沿著(zhù)農家小道向前，呼吸著(zhù)最新鮮的空氣，置身于清晨蒙眬的霧氣中，我仿佛經(jīng)受了自然的洗禮，觸摸到了自然的脈搏。踏著(zhù)濕軟的小徑，感受著(zhù)清風(fēng)帶來(lái)的微香，我加快了腳步。遠處，是在霧氣中若隱若現的黛色，像是浮動(dòng)在朝陽(yáng)下的水波，此起彼伏。稍近些，是竹竿架起的瓜田，藤蔓蜿蜒著(zhù)，纏繞著(zhù)，爬滿(mǎn)了整個(gè)架子，綠葉兒從藤上掛下來(lái)，僅有一根纖細的翠莖將它們相連，風(fēng)一吹，葉兒便在空中肆意地翻飛，眼看將要落下，卻又被那細莖牽了回去，只輕輕一拉，葉兒便乖乖地貼在蔓上，在空中微微地抖動(dòng)。它顫抖著(zhù)，像是新生的孩童笑得抖動(dòng)。
我放慢了腳步。漸漸地，漸漸地，我走進(jìn)了田地。小心翼翼地踩在窄仄的小道上，道邊是青蔥密雜的野菜和葉片細長(cháng)的`小草，在風(fēng)中歡快地抖落身上的露珠。但這青色只有窄窄的一道，再往右是涓涓的小水渠，清澈的水流發(fā)出悅耳的“淅淅”聲，不時(shí)有已成形的小青蛙從里頭跳出來(lái)，忽地在空中畫(huà)一道半弧，緊接著(zhù)落在地上，清脆的蛙鳴從它口中發(fā)出，我驚奇，那樣狹細的喉嚨竟能發(fā)出那么空闊悅耳的聲音來(lái)，淅淅望去，它那雪白的肚子在有節奏地一張一弛。我不禁訝異于造物主的神奇與偉大。
迎面走來(lái)一個(gè)跳水的婦人，許是太過(guò)急促，一不留神，險些被絆倒。我趕忙上前扶住她，她心有余悸地拍拍胸口，嘆道：“好險！”轉頭看了看桶里的水，對我笑笑，又道：“幸虧沒(méi)灑出許多，不然白忙活了�！蔽覇�(wèn)：“這么早出來(lái)澆地？”
她抹抹額前的汗，道：“是��！”
“種的菜拿去買(mǎi)嗎？”
“不，自家吃。從前忙活慣了，現在，兒子有出息，生活變好了，想閑一閑，卻呆不住，還是出來(lái)種種菜快活�！彼靡涣么乖谘矍暗陌l(fā)，笑呵呵地答。眉宇間滿(mǎn)是鄉下人的憨厚，實(shí)誠。我也不由地笑了。我不愿再打擾她，道了別，往回走。她在原地歇著(zhù)。走了幾步，隱隱聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)呢喃般的哼唱。
朝陽(yáng)的光輝驅走了薄霧，微微覺(jué)得有些熱起來(lái)了。
我走在回去的路上，心中存滿(mǎn)了美麗的回憶，載滿(mǎn)了欣賞給我帶來(lái)的歡喜。
我的好習慣作文8
學(xué)校主任曾說(shuō)：“命好不如習慣好，好行為需做二十一次以上才能養成好習慣，壞的行為則只要做個(gè)二次就會(huì )定型�！笨梢�(jiàn)要養成好的習慣真的很不容易。好習慣會(huì )幫助我們邁向成功，完成更多的夢(mèng)想，除了師長(cháng)們的叮嚀外，更要時(shí)時(shí)提醒自己，因為要維持一個(gè)好習慣是要日積月累的。
每當媽媽叫我起床時(shí)，從不賴(lài)床的我，總是乖乖的`配合，沒(méi)有下床氣，也不會(huì )置之不理，主動(dòng)盥洗后，很有禮帽的向爺爺奶奶問(wèn)早，深獲大家的贊美，讓我很得意，我總是快樂(lè )的開(kāi)始過(guò)每一天。
儲蓄也是我從小養成的好習慣，無(wú)論是零用錢(qián)、獎勵金或壓歲錢(qián)，都會(huì )存入我的“大豬公”。過(guò)年“殺豬”時(shí)，我和哥哥都很興奮的看誰(shuí)存的比較多，再拿去銀行存起來(lái)。每當存款簿里的金額越來(lái)越高時(shí)，我會(huì )忍不住邊看邊笑，心想：我是一個(gè)小富翁了！愉悅的心情真是無(wú)法言喻。出去旅游、買(mǎi)文具用品的費用都有著(zhù)落，不僅減輕爸媽的負擔，也實(shí)現自己的夢(mèng)想，真是一舉二得。
改掉壞習慣，相對的就多了好習慣，我希望自己會(huì )越來(lái)越好，讓自己過(guò)得更充實(shí)、更有自信。
我的好習慣作文9
我有一個(gè)好習慣：愛(ài)幫助人。
記得有一次，顧怡然的鋼筆壞了，我一看，就把自己的鋼筆借給了她。她看我把鋼筆借給了她，就問(wèn)：“你把鋼筆借給了我，你不就沒(méi)有了嗎？”
我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我帶了兩支呢�！�
顧怡然一聽(tīng)我這么說(shuō)，就說(shuō)了聲謝謝，然后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
“叮！”下課了，顧怡然看我在什么地方，就把筆還給我。當她看見(jiàn)我的本子上一個(gè)字沒(méi)有的'時(shí)候，似乎明白了什么，跑到老師的辦公室。上課了，老師表?yè)P了我的幫助人的行為，我心理甜滋滋的。
還有一次，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)摔傷了，我就跑過(guò)去把他扶起來(lái)，還把他送到了學(xué)校的醫務(wù)室。
這位同學(xué)連聲的向我說(shuō)謝謝，我說(shuō)：“這是我應該做的，不用謝！”這件事情傳到老師那里，老師又一次表?yè)P了我，還給了我一個(gè)大紅花呢。
以后，我總是幫助人，別人夸我是個(gè)愛(ài)幫助人的好學(xué)生，我聽(tīng)了真為我有這樣的一個(gè)好習慣而驕傲。
我的好習慣作文10
我們都有一個(gè)好習慣，有一句話(huà)說(shuō)：“壞習慣養成只需要幾天，而好習慣養成需要很長(cháng)時(shí)間�！蔽业暮昧晳T是愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)好習慣還是從壞習慣改變而來(lái)的`。
有一次我們學(xué)校放假，我一到家就看電視，媽媽看見(jiàn)了，就說(shuō)：“一到家就看電視劇，看書(shū)去！”我只好被迫去看書(shū)了。媽媽又規定我每天必須看兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，看不完就不要出去，我只好說(shuō)：“知道了！”說(shuō)完，我就去看書(shū)了。
就這樣，我每天堅持看兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，漸漸地，我感覺(jué)書(shū)中的內容非常有趣，也越來(lái)越入迷了。好習慣就這樣不知不覺(jué)地養成了。
有一次，我放學(xué)回家寫(xiě)好作業(yè)就去看書(shū)，媽媽喊我：“吃飯了，吃飯了！”媽媽沒(méi)見(jiàn)我出來(lái)，就進(jìn)房間去叫我。這時(shí)，我卻說(shuō)：“媽媽?zhuān)愀墒裁�？嚇死我了。進(jìn)房間也不說(shuō)一聲�！薄拔液澳隳敲炊啾�，你一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！薄安粫�(huì )吧？你叫我了嗎？”媽媽說(shuō)：“別說(shuō)了，去吃飯吧！”
自從我有過(guò)這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣以后，我成了班里的“小博士”，這個(gè)好習慣，我會(huì )一直保持下去的。
我的好習慣作文11
書(shū)，是一抹金色的陽(yáng)光，讓我們感受世界的溫暖；書(shū)，是一朵潔白的浪花，拍打著(zhù)我們思想的海岸；書(shū)，是一支動(dòng)人的曲子，奏出了最美的旋律；書(shū)，是一雙溫暖的手，撫慰著(zhù)人們的心靈。我養成的好習慣就是讀書(shū)。
媽媽告訴過(guò)我，我在八個(gè)月大時(shí)就能捧著(zhù)一本書(shū)，坐上半個(gè)鐘頭，“讀得津津有味”。我完全不記得了，也許那時(shí)吸引我的只是那一幅幅圖畫(huà)吧。但是，愛(ài)讀書(shū)的習慣真是根植于內心了，以后的時(shí)光里，書(shū)，成了我最親密的伙伴。
爸爸和媽媽都很愛(ài)看書(shū)，也許是他們的遺傳，也許是受他們的影響，使我從很小的時(shí)候讀各種小畫(huà)書(shū)一直讀到今天的世界名著(zhù)，每天晚上經(jīng)常是我們全家三口人都手捧一本書(shū)，坐在燈下，互不干擾地品嘗各自的“精神美味大餐”。每每這時(shí)，聲音靜止了，時(shí)間也好像靜止了，只剩下我們的心在與作者的心溝通對話(huà)。
在我們家里，有一個(gè)大書(shū)架，每當我過(guò)生日時(shí)，總要去新華書(shū)店，為我的書(shū)架增添新成員。書(shū)架上有各式各樣的書(shū)，既有文學(xué)名著(zhù)，也有科學(xué)讀物，還有一本本的雜志《讀者》，當然也有成套的小說(shuō)、散文和很多見(jiàn)證我成長(cháng)的兒童讀物。
書(shū)，既是我的朋友，也是我的老師，他能在我失落時(shí)給我們心靈上的安慰與支持，也能為我開(kāi)通一條走向光明的成功之路。因為他讓我增長(cháng)知識，引領(lǐng)我見(jiàn)識這個(gè)世界更多的精彩。我們足不出戶(hù)就可以用心去仰望莊嚴肅穆的.雪山，暢游波濤洶涌的大海，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情。與書(shū)打交道，是一件美妙而輕松的事情。讀書(shū)時(shí)，我可以體會(huì )到作者傾盡其所有心血，將個(gè)人的體驗、經(jīng)歷、感悟、想象等濃縮成文字，將自己的情感融合到文字中，那是一種累并快樂(lè )著(zhù)的幸福感受。
養成讀書(shū)的好習慣吧，讓書(shū)成為我們生命中不可缺少的一部分，讓書(shū)照亮我們通往美好未來(lái)的道路。
我的好習慣作文12
習慣決定一個(gè)人的態(tài)度，養成一種好習慣，會(huì )使人終生受益，
我已經(jīng)11歲了，以前的我有許多壞習慣，如：做事拖拖拉拉，早晨不能按時(shí)起床；不去主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，什么事情都得讓媽媽去催……自從，我知道了好習慣能改變一個(gè)人的一生，我便努力去養成一種好習慣。這不最近我養成了愛(ài)讀書(shū)的習慣。
小時(shí)候我聽(tīng)媽媽給我講故事，讀《365夜故事》，《格林童話(huà)》等，現在媽媽又給我賣(mài)了許多故事書(shū)，像楊紅櫻的書(shū)。湯素蘭的書(shū)，我都愛(ài)看，最近我又迷上了沈石溪的'動(dòng)物小說(shuō)，書(shū)中的動(dòng)物讓我著(zhù)迷，我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)便是《草原上的小木屋》，走進(jìn)溫馨的小木屋讓我知道家的溫暖，和創(chuàng )業(yè)者的艱辛，這本書(shū)我已經(jīng)看了好幾遍，但我還是愛(ài)不釋手，我給自己規定每天要抽出15分鐘的時(shí)間去看書(shū)，只要堅持就有收獲，一位偉人說(shuō)過(guò)閱讀一本好書(shū)就是跟一位偉人對話(huà)，就是跟高尚的人學(xué)習，我要堅持這個(gè)好習慣。
閱讀不僅讓我增長(cháng)知識，而且使我開(kāi)闊了視野。
我的好習慣作文13
每人都有自己的好習慣，比如喜歡堅持鍛煉、寫(xiě)日記、打掃衛生等等。我的好習慣卻比較特別，說(shuō)起來(lái)很平常，但是很有用，它就是“靜靜地思考”。
從小學(xué)開(kāi)始，我就有這個(gè)好習慣，它帶給我許多歡樂(lè )，不少啟迪，引導我走進(jìn)知識的海洋。
曾經(jīng)有過(guò)那么一回，在數學(xué)競賽輔導后，老師布置了幾道練習題。前幾道題很快就被我解出來(lái)，唯有最后一題，我們討論了好一陣子還是無(wú)路可走。放學(xué)回家后，我按照原來(lái)的習慣，靜靜地思考。起初，那紛繁的幾何圖形真是搞得我眼花繚亂，頭昏腦脹，讓我不知從何下手。以后，我靜靜地思考著(zhù)，思考著(zhù)，漸漸地，越思考越“柳暗花明”，原先那些圖形開(kāi)始變得有規律了，可以分清它們之間哪些有聯(lián)系，哪些沒(méi)有聯(lián)系。接著(zhù)，我在那些沒(méi)有聯(lián)系的地方添上了輔助線(xiàn)。在此基礎上，我又靜靜地思考、再思考，花了九牛二虎之力，才把這道題嚴密地證明出來(lái)。這時(shí)我的`歡悅是不言而喻的，高興得跳了起來(lái)，高聲歡呼：“成功了，成功了！”弄得正在做飯的媽媽莫名其妙，以為發(fā)生了什么事情，急匆匆地跑出來(lái)問(wèn)個(gè)究竟。我真是從心底里感謝它——我的好習慣。
記得還有一次，我作文之前在腦海里拼命尋找素材。由于兩節課后要交作文，我慌得腦子里幾乎一片空白。這時(shí)，我告誡自己：別慌，靜下心來(lái)，慢慢思索，只有這樣，才能找到好的素材。果然，不出五分鐘，我找到了好素材，并很快地寫(xiě)好作文。幾天后，發(fā)下作文本，成績(jì)還真不錯哩！當時(shí)，我更喜歡它，更感謝它——我的好習慣。
現在，我更加深切地體會(huì )到，只有“靜靜地思考”，才能使你從煩惱中解脫出來(lái)；只有“靜靜地思考”，才能使你在荊棘面前開(kāi)出一條道路；只有“靜靜地思考”，才能使你得到真正的快樂(lè )。我喜歡靜靜地思考，我深信這個(gè)好習慣將會(huì )使我終身受益。
我的好習慣作文14
記得我上一年級時(shí)不愛(ài)看書(shū)，那時(shí)爸爸為我買(mǎi)很多很多的課外書(shū)《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》……我都不喜歡看，總是把它們丟在一邊，為此爸爸總是對我說(shuō)：“只有多看課外書(shū)，才能豐富自己的知識，為你以后寫(xiě)作業(yè)打下良好的基礎�！倍铱偸菒�(ài)理不理的。到了二年級，老師讓我們逐步寫(xiě)作文了，每當我拿起筆，就感到自己的詞匯不多，無(wú)話(huà)可寫(xiě)，漸漸地我從書(shū)柜里翻出爸爸以前為我買(mǎi)的那些書(shū)，開(kāi)始閱讀起來(lái)。
現在我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，我更愛(ài)閱讀課外書(shū)了，我總會(huì )利用多余的時(shí)間看些有趣的課外書(shū)，課間我會(huì )看書(shū)，上學(xué)、放學(xué)回家的`路上看書(shū)，就連睡覺(jué)前都會(huì )看一會(huì )兒課外書(shū)，從以前的《安徒生童話(huà)》到現在的《小學(xué)生作文選》等等很多很多書(shū)，從書(shū)中我學(xué)到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還使我的作文習作水平有所提高。
因為我愛(ài)上了看課外書(shū)，所以爸爸幫我買(mǎi)了更多的課外書(shū)，我也就養成了看課外書(shū)的好習慣。
普勞圖斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是在習慣中養成的�！别B成一個(gè)好習慣，不是一天兩天就可以的，而是需要一天天堅持下去。
在我幼時(shí)，十分不愛(ài)讀書(shū)，一看到書(shū)就頭昏腦漲，但看到別的同學(xué)讀書(shū)那么認真，并且都可以出口成章，就十分羨慕�？晌易约哼�是不想看。
終于有一天我忍不住了，當天晚上，我讓媽媽給我念一個(gè)故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我入了迷。從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。
每天無(wú)論有多忙，我都會(huì )騰出10DD20分鐘的閱讀時(shí)間。有時(shí)我看的入了迷，吃飯看，睡覺(jué)看，甚至一看就看到凌晨。一星期過(guò)去，我的作文水平明顯提高了，媽媽看到我從對作文一竅不通的“白癡”到現在這樣，心里十分高興。
之后，在我一次看書(shū)的時(shí)候，媽媽把我叫過(guò)去，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，我十分高興你會(huì )喜歡讀書(shū)，因為這是受益終生的好習慣，還有你既然選中了這個(gè)習慣，那就把它一直堅持下去�！蔽腋吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
好習慣會(huì )讓自己受益匪淺，但養成一個(gè)好習慣，需要極大的耐心和堅持不懈的精神。讓我們一起來(lái)養成一個(gè)好習慣吧！
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
我的好習慣作文15
生活中，我對什么東西都好奇，特別是對電器方面的知識，尤其感興趣。記得有一次，我想知道充電器是怎樣充電的.，我懷著(zhù)特別好奇的心情，隨手把舅舅的新充電器一一拆開(kāi)，把每個(gè)零件仔細看個(gè)清楚。好好的充電器被我拆得面目全非，怎么也還不了原。雖然我干了“壞事”，但是爸爸沒(méi)有責怪我，反而鼓勵我繼續探究。經(jīng)過(guò)爸爸得不斷指導，我現在能熟練地操作家電，家里得電器開(kāi)關(guān)都由我操作，媽媽得電腦出了故障，也請我幫忙解決。
我從不亂花零用錢(qián)，無(wú)論是逛街還是逛超市，從不叫大人買(mǎi)東西。超市里得商品包裝令人眼花繚亂，羊肉得香味彌漫在超市中，真使人垂涎欲滴，多么想馬上就吃上一串，解解饞。但是想到零食吃多了不好，也不能亂花錢(qián)，所以就忍住了。平時(shí)在生活中，從不穿名牌，爸爸媽媽買(mǎi)什么衣服就穿什么衣服。穿破得衣服、鞋子，補好后照樣穿，這樣就節約了爸爸媽媽不少開(kāi)支，我很開(kāi)心，就這樣。我就逐漸養成了勤儉節約樸素得好習慣。
總之，我在生活中是個(gè)乖娃娃，在今后得生活中，我會(huì )擁有更多得好習慣。
這些痰很惡心，讓人看了就想吐；XX瘋狂萬(wàn)圣節搞怪大行動(dòng)。風(fēng)中還帶著(zhù)一些海腥味。熱帶魚(yú)都有一個(gè)共同的家，那就是魚(yú)缸?這一次，爸爸出差了，我格外的不安終于兌現了。
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