【精選】養成好習慣作文合集4篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的養成好習慣作文5篇，希望能夠幫助到大家。

養成好習慣作文 篇1

　　家風(fēng)，就像一座燈塔，為我們指引正確的方向；家風(fēng)，就像一縷陽(yáng)光，帶給我們溫暖；家風(fēng)，就像一面鏡子，糾正我們的錯誤。國有國法，家有家規，家風(fēng)一直都在伴著(zhù)我們成長(cháng)。

　　我們家的家風(fēng)，便是獨立自主。從小，父母便教導我什么事都要獨立。

　　記得小時(shí)候，有一次我和爸爸媽媽一起去飯店吃飯。席間，上了一份手抓餅，弄得我一手油乎乎的，十分不舒服。便問(wèn)媽媽要紙擦手。媽媽讓我去問(wèn)服務(wù)員阿姨拿，我便哭鬧著(zhù)纏著(zhù)媽媽讓她幫我要。媽媽也不答應，我大聲哭喊，引的同桌的大人們都把目光投向了我，媽媽無(wú)奈地笑了笑。我本以為她這樣就會(huì )幫我拿的，沒(méi)想到的是，她對大人們說(shuō)：“這孩子就是這樣，我可不能慣壞了他�！蔽抑缓糜仓�(zhù)頭皮，哭著(zhù)向服務(wù)員阿姨借紙。阿姨安慰了我幾句。我忽然明白，原來(lái)與陌生人溝通這么簡(jiǎn)單呀！經(jīng)歷了這件事情，我也大致學(xué)會(huì )了獨立自主。

　　現在的我，已步入了小學(xué)六年級，即將進(jìn)行小升初的考試。自主獨立這種好的習慣一直影響著(zhù)我。無(wú)論是在學(xué)習生活還是日常行為，我都可以做到自主、獨立。學(xué)習時(shí)自己完成作業(yè)，完成作業(yè)后，復習預習。在生活方面，問(wèn)路、要紙，這些都“不在話(huà)下”，甚至訂餐，我都可以完成�！白灾鳘毩ⅰ边@個(gè)家風(fēng)已經(jīng)深入我心。

　　家風(fēng)，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，正如車(chē)爾尼雪夫斯基所說(shuō)：“沒(méi)有完全的獨立，就沒(méi)有完全的幸福�！豹毩⒆灾魇俏覀兗业募绎L(fēng)，也是一種十分可貴的精神！

養成好習慣作文 篇2

　　我養成了一個(gè)好習慣——我不會(huì )再寫(xiě)作業(yè)時(shí)吃東西了。

　　你猜我是怎樣養成的?請聽(tīng)我慢慢細說(shuō)。有一次，我晚上上完劍橋英語(yǔ)回家，一手提著(zhù)書(shū)包，一手拿著(zhù)餅干，慢吞吞的走到書(shū)桌旁，翻開(kāi)本子，一塊餅干突然掉在本子上，上面的奶油都侵入了本子中，我急得像熱鍋上的螞蟻，本子弄臟了怎么辦呢，怎么向老師解釋呢?實(shí)在沒(méi)辦法，只好重新拿了個(gè)新本子，終于安全度過(guò)了，真險啊!從此，我決心改掉這個(gè)壞毛病。

　　你們一定在生活中養成了許多好習慣吧!

養成好習慣作文 篇3

　　好習慣對任一個(gè)人來(lái)說(shuō)是命運的主宰，是成功的軌道，是終生的財富。

　　好習慣包括很多種，有好的生活習慣，好的道德、文明習慣和好的學(xué)習習慣等。

　　好的生活習慣，可以使我們健康成長(cháng)，是我們人生走向成功的基石。例如：我不小，我能行。自己的事情自己做。

　　好的道德、文明習慣可以使我們積極向上，去追求美好的事物，將來(lái)才能使我們成長(cháng)為對國家對社會(huì )有用的人才。例如：尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不打架，明辨是非，辨別美丑，為人正直等。

　　好的學(xué)習習慣可以使我們事半功倍，使我們早日成才。例如：經(jīng)常保持閱讀和思考的習慣。

　　具有良好習慣的人在困難面前會(huì )應付自如，并最終在眾人中脫穎而出。英國著(zhù)名的哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生�！笔堑�，好的習慣預示你有好的前途。

　　讓我們養成好習慣，你就會(huì )發(fā)現壞習慣離你越來(lái)越遠了，你對生活和學(xué)習越來(lái)越感興趣了，你對自己越來(lái)越有信心了，明天將變得越來(lái)越美好了。

養成好習慣作文 篇4

　　人們都說(shuō)：“好習慣，益終生”。在成長(cháng)中，我也養成了許多好習慣，其中一個(gè)就是天天復習。

　　小時(shí)候的我對學(xué)習很是不用心。每天回家從不復習，在成績(jì)上漸漸與別人拉開(kāi)差距。父母對于我很是苦惱，不知道該如何讓我養成復習的好習慣，不然我學(xué)后又忘了。

　　長(cháng)大一點(diǎn)后，也有了自尊，想上進(jìn)了。我的小腦瓜左思右想，覺(jué)得問(wèn)題并不出在我是多么多么笨，根本不會(huì )什么的。而是，聽(tīng)懂了后隨著(zhù)時(shí)間的'推移，“都還給老師了”。才導致我老是記不住�？磥�(lái)，復習的確很重要啊。于是，我由平常不復習到了一個(gè)月復習一次�？荚嚨拿�次，就這樣上升了幾個(gè)檔。

　　進(jìn)入小學(xué)中年級部，辦理轉來(lái)了一個(gè)很厲害的人物，成績(jì)與我不相上下。我自然焦慮，又做了很多提升工作，比如背詩(shī)，算數什么的，更想到了復習給我帶來(lái)的好處。就由一個(gè)月總結復習一次到一個(gè)星期復習總結一次。功夫不負有心人，轉學(xué)生被我壓下去了，我領(lǐng)先他很多很多。心想，復習真是個(gè)好習慣啊，好處真是多啊。

　　到了畢業(yè)那個(gè)階段，我更是拼了命的補阿補，記啊記，寫(xiě)啊寫(xiě)，抄阿抄，真是用盡了心思，較盡了腦汁，費勁了心血，殺盡了腦細胞!那個(gè)階段時(shí)，基本兩天一小結，三天一大結，一周三總結。畢業(yè)考的那天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的進(jìn)入考場(chǎng)，又心靜如水的走出考場(chǎng)，成績(jì)還是不錯的。真是萬(wàn)分感謝“復習”這個(gè)“學(xué)霸級寶貝”，不然考試前我再“臨時(shí)抱佛腳”，那我就慘定了。

　　到了現在，順利升入初中后，隨著(zhù)學(xué)業(yè)任務(wù)的逐漸增加，知識難度的加贈，我又感到頭疼。復習就自然變成了一天一次，就這樣，一直堅持到了現在，復習已經(jīng)成了我離不開(kāi)的朋友。每天我做完作業(yè)以后，都會(huì )復習一天的知識，我掌握的也越來(lái)越好。

　　就這樣，我養成了一個(gè)好習慣。

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