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養成好習慣作文

時(shí)間:2022-07-13 16:46:55 習慣 我要投稿

實(shí)用的養成好習慣作文三篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的養成好習慣作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的養成好習慣作文三篇

養成好習慣作文 篇1

  “后衛,你給我過(guò)來(lái)!庇质亲闱蚪叹氃诮形伊,準沒(méi)好事。教練笑著(zhù)對我說(shuō):“體育測試怎么只有64分,給我圍著(zhù)操場(chǎng)跑一圈去!闭f(shuō)完就把我推上了跑道。我心里想著(zhù):就他那笑里藏刀的樣,看起來(lái)都沒(méi)好事。唉,誰(shuí)叫我只考了64分呢,倒霉的命。想著(zhù)想著(zhù)我便跑完了一圈。

  過(guò)了一個(gè)月,第二次體育測試又開(kāi)始了。我心驚肉跳琢磨著(zhù)想逃過(guò)這一劫。沒(méi)想到教練好像看透了我的心思,居然讓我第一個(gè)測試。我當時(shí)腦子里一片空白。算了,瞎貓碰上死耗子,豁出去了。測試完了以后老師公布了我的成績(jì)。想都不用想結果是什么了?隙ㄊ遣患案。哎,真的很不好意思的。

  從那以后我便下定決心每次體育課都圍操場(chǎng)跑一圈。有一次我實(shí)在不想跑了,可是教練表?yè)P其它同學(xué),批評我的情景全都浮現在眼前。我二話(huà)不說(shuō)像疾風(fēng)一樣又沖上了跑道。為了懲罰我的思想錯誤,我逼著(zhù)自己多跑了一圈。

  再后來(lái)體育測試時(shí)我考了88分。我以?xún)?yōu)異的成績(jì)沖進(jìn)了三年級足球前四名。我從一只沒(méi)有羽毛,亂碰亂撞的小鳥(niǎo),變成了一只羽翼豐滿(mǎn),可以自由翱翔的老鷹。

  從此以后我明白了,作為一個(gè)小學(xué)生,不僅要學(xué)習成績(jì)好,還要有一個(gè)強壯的身體和一個(gè)良好的習慣,才能獲得健康幸福的人生。

養成好習慣作文 篇2

  大班時(shí),我在上算術(shù)課時(shí),連舉手發(fā)言也不敢,那都是因為我不愛(ài)思考而造成的呀!日久天長(cháng),我的依賴(lài)心越來(lái)越強,卻引出了許多搞笑的事情。

  有一次口算,我有一道題不會(huì )做,眼看時(shí)間快到了,我隨口拋出一句:“媽媽?zhuān)@道題怎么做呀?”媽媽看了一眼,說(shuō):“我不能告訴你!薄熬瓦@一次嘛! ”“就是不行!薄昂冒!蔽抑荒苌荡舸舻乜粗(zhù)口算紙。批出來(lái)一看,呀!說(shuō)出來(lái)都害羞!

  還有一次做能力題,方法和理解樣樣俱全,可就是差一點(diǎn):計算。我抓耳撓腮,東張西望想要尋求幫助,可周?chē)块g里只有我一個(gè)人,又想起這道題是老師特意出給我們的,不能尋求幫助,這下我可更著(zhù)急了,直到媽媽進(jìn)來(lái)了,給我講了計算方法,我才自己做出來(lái)。

  我給自己定了個(gè)目標:每天必需做三道能力題,而且不能尋求幫助?晌矣窒耄耗男枰敲蠢垩!當我準備放棄時(shí),我又想好習慣是要堅持的,不能半途而廢。想到這里,我只好堅持了下來(lái)。

  到了一年級,數學(xué)的.能力題越來(lái)越難了,我非常想讓媽媽幫助我,可是又想:我可不能放棄。我繼續做著(zhù)能力題,雖然有時(shí)候會(huì )做錯,但我覺(jué)得,錯也是值得的。

  隨著(zhù)年齡的增加,能力題也越來(lái)越難,但我還堅持做著(zhù)。

  如今的我,已經(jīng)在班里的數學(xué)成績(jì)數一數二了,這多虧了我養成了一個(gè)好習慣。

養成好習慣作文 篇3

  自從上小學(xué)的兩年來(lái),我養成了愛(ài)學(xué)習的好習慣。對學(xué)習充滿(mǎn)興趣,我十分希望能從老師身上學(xué)到更多的知識,所以,我很愛(ài)學(xué)習。

  還有,我會(huì )經(jīng)?丛S多課外書(shū)。每到課間,我除了和同學(xué)玩以外,還會(huì )到圖書(shū)架上拿各種各樣的書(shū)看。放學(xué)回家,我每到完成作業(yè),也會(huì )自覺(jué)地到自己的書(shū)柜上拿出自己心愛(ài)的圖書(shū)坐在燈下細心地閱讀。到了雙休日,我一有空,就會(huì )到少兒圖書(shū)館去借書(shū),兩年來(lái),書(shū)就成了我最好的朋友,它每天都伴隨著(zhù)我的學(xué)習,我很愛(ài)看書(shū)。

  

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