小學(xué)有關(guān)我養成一個(gè)好習慣為話(huà)題的寫(xiě)事作文400字

　　篇一：我養成一個(gè)好習慣

　　高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我小時(shí)候并不喜歡看書(shū)，而在去年暑假，我卻養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。

　　那是去年的一天，天下著(zhù)中雨，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《中華人物故事全書(shū)》，我想：下雨天是最好的讀書(shū)時(shí)間，我就看那本書(shū)吧。結果我才讀了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手了。

　　這本書(shū)是說(shuō)幾千年來(lái)一些偉人的事跡，使我懂得了許許多多的歷史故事。一天，我上書(shū)法補習班，老師問(wèn)我們：“什么是由荊軻刺秦王而來(lái)的?成語(yǔ)哦。”我們班的同學(xué)都開(kāi)始想這個(gè)突如其來(lái)而又如此尖銳的問(wèn)題，可想了大半天，也想不出來(lái)，我一想，對了，《中華人物故事全書(shū)》上有這個(gè)答案，便大聲說(shuō)：“我知道，是圖窮匕現!”“對了，”老師說(shuō)“那誰(shuí)是漢高祖?他與誰(shuí)抗爭了多長(cháng)時(shí)間?歷史上稱(chēng)為什么?”老師這一連串的問(wèn)題把同學(xué)們驚呆了，他們都認為我回答不上來(lái)，可我卻輕而易舉地一一回答：“劉邦是漢高祖。他與項羽抗爭了5年，稱(chēng)為楚漢相爭。”“哇!你太厲害了。”老師贊嘆道。聽(tīng)了老師的贊嘆，我心里像吃了蜜一樣甜。并在心里暗暗發(fā)誓：我一定要多看一些書(shū)。

　　后來(lái)，因為我看了許多書(shū)本，我的成績(jì)也芝麻開(kāi)花 ——節節高，這更加讓我下定決心讀許多書(shū)，因此，我在不知不覺(jué)中就養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

　　讀書(shū)的好處很多，希望你也可以像我一樣，養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

　　篇二：我養成了一個(gè)好習慣

　　“寫(xiě)作業(yè)要頭抬高，聽(tīng)到?jīng)]?快一點(diǎn)!”我的耳邊又響起了一個(gè)聲音。哦，天哪，我的耳朵都快起老繭了!我不耐煩地看了看桌子，桌子的自動(dòng)鉛筆自由地滾動(dòng)著(zhù)，發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音。“你干嗎?笑什么!臭鉛筆!”我生氣地想，頭仍然沒(méi)抬高。“頭抬高!”媽媽輕輕地拉了一下我的辮子。我怒氣沖沖地望了一下媽媽?zhuān)�因為，我正被一道難題卡住了。我繼續埋頭寫(xiě)，“滴答、滴答……”掛在墻上的鬧鐘一直響不停，我憤怒地想：“吵什么吵，添油加醋啊!”

　　“頭!”媽媽怒吼道，用力地扯了一下我的辮子，我的頭發(fā)像被扯光了一樣，疼得我擠出了一絲眼淚。好痛!什么嘛!哪叫親生女，哪有一個(gè)媽媽那么狠心?!我的頭發(fā)，千萬(wàn)不要掉下來(lái)!于是，我微微抬起頭，向鏡子里瞟了一眼：媽媽的眼睛已經(jīng)“浸”在淚水中，只要稍微眨一下，淚水肯定會(huì )奪眶而出，我后悔我剛剛不應該……

　　唉!于是，我立刻抬起頭來(lái)，端端正正地坐好。“啪嗒啪嗒”的落筆聲，我不覺(jué)得很心煩意亂，只覺(jué)得它在說(shuō)：“快把背挺起來(lái)，不要讓媽媽再次傷心了!”“滴答、滴答……”的鬧鐘聲，我不再覺(jué)得吵，我感覺(jué)它在教誨我：“一點(diǎn)聽(tīng)媽媽的話(huà)!”是呀，媽媽這是為我好!我下一次定聽(tīng)媽媽的話(huà)，養成寫(xiě)作業(yè)時(shí)，頭抬高的好習慣。

　　篇三：我養成了一個(gè)好習慣

　　“你給我站起來(lái)!干嗎要在自習課上和別人講話(huà)!”老師滿(mǎn)臉怒氣，眉頭緊緊地鎖在一起。“我……我……”半天都講不出一句話(huà)。“沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧，給我寫(xiě)篇500字的說(shuō)明書(shū)，家長(cháng)簽字。”說(shuō)完又走了出去。有什么大不了的，動(dòng)不動(dòng)家長(cháng)簽字，煩不煩的啊。

　　老師前腳出教室，我前后的兩個(gè)人就打起了“長(cháng)途電話(huà)”，“你今晚快去收菜啊，我昨天看到你的桃子要熟了，再不收就過(guò)保護期了。”“噢知道了，我昨天好像看到xxx的人參熟了，我們今晚一起去‘行動(dòng)’吧，還有……”“你們吵不吵啊，吃飽了沒(méi)事做啊還‘行動(dòng)’呢，傻不傻啊，正經(jīng)話(huà)不見(jiàn)你們說(shuō)過(guò)幾句，就知道偷菜，收菜!”我這座休眠火山終于爆發(fā)了，我的眼珠瞪得溜圓，向那兩個(gè)偷菜大哥咆哮著(zhù)，我那種怒不可遏，欲殺之而后快的心情全都噴了出來(lái)。我好好地寫(xiě)作業(yè)，你偏要在我后面放“背景音樂(lè )”你找死啊。別怪我用這招“獅子吼”了。

　　我這才知道老師當時(shí)讓我寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)的那種心情，整個(gè)人被噪音包圍，內心處于崩潰邊緣的那種狀態(tài)，真恨不得把所有發(fā)出聲音的東西都給殺死。但是只要沒(méi)有人第一個(gè)講話(huà)自然其他人也沒(méi)可講話(huà)的對象，也就不會(huì )講了，所以我每節課都控制住自己，我不講就不會(huì )有人講了。

　　漸漸的，我從盡量不講話(huà)慢慢變成了一句話(huà)不講，養成了習慣后，一篇檢查也沒(méi)寫(xiě)過(guò)了。

　　篇四：我養成了一個(gè)好習慣

　　“你怎么亂扔垃圾呀，小姑娘?”一位掃地工人說(shuō)。我心想：不就是丟了一張糖紙嗎，有什么事呀!“現在，杭州在創(chuàng )全國最清潔城市，不要亂丟垃圾，再說(shuō)這是一個(gè)不好的習慣。”那人又對我說(shuō)。不就是丟了一張糖紙嘛，就說(shuō)個(gè)沒(méi)完，真討厭!

　　商店里明亮的燈光照在我的身上，照的我的臉一陣紅一陣白。“有什么關(guān)系嗎，不就是丟了一張糖紙嗎?有這么多人不管，非管我不可呢!”我心里想：“他什么事不好做，干什么非管我不可呢!真沒(méi)事干，干嘛不去拿幾塊煤餅洗洗，洗干凈了再來(lái)管我吧!”

　　他說(shuō)：“小姑娘，你趕快把糖紙撿起來(lái)，現在啊!講究文明，文明呢先要做到愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護環(huán)境呢，先……”不就亂扔個(gè)糖紙嘛，還跟我長(cháng)篇大論呢，你以為你是誰(shuí)啊，今天讓我碰到你算我倒霉。我氣憤地想。非常不情愿地撿起糖紙，放入垃圾箱中。

　　“這樣就對嘛!”他說(shuō)，“下一次不要再這樣亂扔糖紙了，那我走了。”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，逃回家了。

　　這次事情雖然不是什么大事。但對我的觸動(dòng)很大，從此后，我就養成這個(gè)好習慣。它讓我屢屢獲得“保護環(huán)境小衛士”“愛(ài)護環(huán)境獎。”這個(gè)好習慣對我的幫助十分大，我再也不會(huì )亂丟垃圾了。

　　這個(gè)好習慣還讓我做上了我們班的模范了。我還要謝謝他呢。

　　篇五：我養成了一個(gè)好習慣

　　“書(shū)宇!吃飯前記得洗手!”“噢!”我應了一聲，不再搭理。廚房的桌子上貼滿(mǎn)了瓷磚，縫隙像蚯蚓，十分惡心。邊上的水池里有很多爸爸喝剩下的茶葉，不像以前那么綠，葉紋也看不清了，變成淺綠的顏色，手碰到了水池邊，十分涼，不時(shí)還有幾滴水流到手上。

　　水龍頭上十分黑，邊上有幾片油漆已落下，出現了幾大塊生銹的鐵，我望著(zhù)水龍頭，十分惡心，我不洗手了!望著(zhù)那個(gè)發(fā)黑的把子，越想越惡心。水龍頭下有一張蜘蛛網(wǎng)，上面有幾只死掉的小蟲(chóng)，只有一個(gè)黃色的殼。“書(shū)宇快吃飯了!”媽媽叫，“飯都涼了!”“噢!”我假裝用紙巾擦了擦手……誰(shuí)知，我吃完飯過(guò)了一會(huì )兒，肚子痛了起來(lái)，頭上汗一滴又一滴地冒了出來(lái)，我把身子向前壓，以減輕一點(diǎn)痛苦。“呀!”誰(shuí)讓我飯前不洗手呀!汗一滴又一滴地落了下來(lái)……

　　從醫院回來(lái)，媽媽說(shuō)：“醫生說(shuō)你是細菌性胃炎，你的胃本來(lái)就不是很好，你還不講衛生，這不，生病了……”唉!都是我自己不好，以后我再也不吃飯前不洗手了!回到家，望著(zhù)那大包小包的藥，心里很不是滋味。

　　從此，我養成了飯前洗手的好習慣!

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