實(shí)用的習慣作文匯總7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的習慣作文7篇，希望能夠幫助到大家。
習慣作文 篇1
我今年8歲了，中等個(gè)子，雙眼皮，鼻子有點(diǎn)高，我最?lèi)?ài)唱歌和朗誦，特別喜歡笑，媽媽說(shuō)我就是個(gè)開(kāi)心果。
我有一個(gè)最大的特點(diǎn)：慢！
我洗澡慢。我進(jìn)浴室水要放很久，沒(méi)有半小時(shí)就不會(huì )出來(lái)。
我解大便慢。我常常坐在馬桶上，一邊玩玩具，一邊解大便。每次都要媽媽催，才肯放下玩具，從衛生間里出來(lái)。
我吃飯慢。大家都吃完了，我的碗里卻還有飯，連我弟弟吃飯的速度都比我快。到冬天的時(shí)候，我碗里的飯冷冰冰的。
我最慢的就是寫(xiě)作業(yè)了。每次寫(xiě)作業(yè)，我都要發(fā)呆。有時(shí)，我找鉛筆也要找半天�；蛘�，和同桌先玩一會(huì )兒，沒(méi)有專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。丁老師總是從講臺上，拿幾支刨好的鉛筆，提醒我：“嗨，同學(xué)，趕緊寫(xiě)！”
現在我終于知道媽媽為什么給我起“慢悠悠”這個(gè)綽號了。我希望自己可以改掉這個(gè)慢吞吞的習慣。加油哦！
習慣作文 篇2
這幾天，宸宸都要寫(xiě)作業(yè)，我和老公，也都是全程陪伴，一路監督，生怕孩子寫(xiě)錯了。
可是，幾天下來(lái)，宸宸有了一個(gè)可怕的“壞習慣”——寫(xiě)一個(gè)字，停一下，寫(xiě)一個(gè)字，看看媽媽?zhuān)纯窗职�，……反正是注意力不集中，邊�?xiě)邊玩。
這種習慣，可不好，不利于宸宸的成長(cháng)。
連宸宸的老師都說(shuō)，宸宸學(xué)習什么的都很好，就是寫(xiě)字有些不專(zhuān)心。
習慣作文 篇3
人都是很懶惰的，也有自大的心理。
比如說(shuō)，這一次考試，我犯了粗心大意的錯誤，然后導致扣了一些沒(méi)有必要的錯誤。因為是一次小的考試，你可能只是看看自己的錯誤，明白自己的錯誤，告訴自己下一次不要再犯同樣的錯誤，但是你并沒(méi)有做出實(shí)際的行動(dòng)去下定決心去改正這樣的錯誤，你并沒(méi)有重視自己已經(jīng)粗心成習慣的錯誤，你只是覺(jué)得這次沒(méi)有注意，下一次注意就可以了，可是一個(gè)人在平常的考試中都沒(méi)有辦法做到仔細認真，那么在真正的期末考試，怎么會(huì )做到仔細認真呢？
把每一次的小錯誤都不認真看待，你認為自己一定會(huì )在下一次不犯相同的錯誤，但是這是不可能的，平常就沒(méi)有養成的好習慣，當真正使用的時(shí)候，這樣的毛病依然會(huì )再次出現，到時(shí)候，你就覺(jué)得自己不應該當時(shí)那么不重視，也很后悔在考試中沒(méi)有仔細，可是如果我們最開(kāi)始就重視粗心的毛病，可能在這次重大考試里面就不會(huì )犯同樣的錯誤了。
還有的同學(xué)覺(jué)得在平常作業(yè)可以隨便寫(xiě)，就算字寫(xiě)差一點(diǎn)都沒(méi)事，又不是考試。平常都沒(méi)有辦法寫(xiě)好字，那到了考試的時(shí)候就能寫(xiě)好字？這是不存在的�！�
不要等一個(gè)個(gè)小的不好的習慣釀成大錯的時(shí)候你再后悔。
習慣作文 篇4
很多大人喜歡用自己的眼光去看寶寶的一些“壞習慣”，并試圖去阻止和改掉。浙江省人民醫院兒科主任醫師羅曉明認為，寶寶的這些舉動(dòng)其實(shí)是在用自己的方式感知世界呢！
讓寶寶盡情地咬1歲以?xún)鹊膶殞毝枷矚g把能夠抓到的東西放到嘴里“嘗嘗”，大人覺(jué)得很不衛生，通常都要把東西從寶寶嘴邊拿掉，甚至還會(huì )喝斥“不許吃，臟”！其實(shí)錯的是大人，而不是寶寶。12個(gè)月以前，寶寶感知世界的開(kāi)始就是他們的小嘴，大人千萬(wàn)不要強行阻止。
正確做法：找一些干凈、柔軟、安全的東西讓寶寶盡情地咬，適當給點(diǎn)磨牙餅，寶寶會(huì )很開(kāi)心的！
寶寶怕生很正常很多家長(cháng)發(fā)現寶寶6個(gè)月以前誰(shuí)抱都高興，可是六個(gè)月以后卻越來(lái)越怕生。家里來(lái)了客人或換個(gè)環(huán)境就不開(kāi)心，甚至大哭大鬧，這讓爸爸媽媽很是尷尬：“怎么寶寶越大越?jīng)]出息了呢？”事實(shí)上，“怕生”是一種成長(cháng)現象。六個(gè)月以上的嬰兒已經(jīng)開(kāi)始會(huì )區分親人和陌生人了，如果寶寶在腦子里檢索不到眼前這個(gè)陌生人的形象，就會(huì )感到不安：“這個(gè)家伙是誰(shuí)？”
正確的做法：一開(kāi)始，讓陌生人和寶寶保持一定距離，以防寶寶受到驚嚇，然后讓寶寶逐漸去適應。
“樂(lè )此不�！卑徇\工寶寶長(cháng)到一歲多時(shí)，可以滿(mǎn)地亂爬亂走，不少爸爸媽媽開(kāi)始頭疼了：小家伙特喜歡搬東西，只要能拖得動(dòng)的東西，就會(huì )從這頭搬到那頭，又從那頭搬到這頭，忙得滿(mǎn)頭大汗卻樂(lè )此不疲。其實(shí)，爸爸媽媽完全不必為此煩惱，當寶寶發(fā)現許多東西會(huì )因他的努力而發(fā)生改變時(shí)，就會(huì )很有成就感。
正確的做法：要多鼓勵寶寶，在他能夠得著(zhù)的地方放些容易搬運但不會(huì )讓孩子受傷的東西。
習慣作文 篇5
在生活中，會(huì )有許多你討厭的事。其中，我最討厭丟三落四的壞習慣。
丟三落四這個(gè)壞習慣我怎么也改不掉，改了一次，第二次又犯，再改，再犯……總而言之，就是一次又一次改，一次又一次犯。這個(gè)習慣也給我帶來(lái)了不少麻煩。
在我外出旅游的一天晚上，我媽媽在排隊，我便在對面的公共休息區邊看書(shū)邊玩扇子。過(guò)了一會(huì )兒，我拿著(zhù)書(shū)，把扇子夾到書(shū)里，然后拿著(zhù)書(shū)去找媽媽。走到媽媽排隊的地方，我不知把書(shū)往哪兒一扔，書(shū)和扇子便在某個(gè)地方跟我說(shuō)“拜拜”了。我卻還不知道，直到快上飛機時(shí)，我才發(fā)現書(shū)和扇子“失蹤”了。這只是我丟三落四的`經(jīng)典例子之一。
還有一件事我一直也忘不了。一次我去旅游，在旅游前，我記得我是把電話(huà)手表放在了茶幾上，可一回來(lái)，電話(huà)手表又不知是跑哪兒去了，其它東西都好好兒的，就它長(cháng)了翅膀飛了。唉，是老天要教訓教訓我還是我的記性被狗咬了一口？
還有一天，我練完琵琶回家時(shí)先把書(shū)給了媽媽?zhuān)缓蟀阎讣追胚M(jìn)了媽媽的包里�？梢换氐郊�，指甲也長(cháng)了腳跑了。哦不！這指甲可是八十元一副的��！這八十元掉了，那可不好了呀！壞習慣呀壞習慣，你到底要怎樣鬧呀？
我丟了無(wú)數次東西，可也有無(wú)數次沒(méi)長(cháng)記性。只要能改掉那討厭的壞習慣，我愿意做任何事情，但是我仍然無(wú)法改掉它。
壞習慣可真討厭��！
習慣作文 篇6
我有許多壞習慣，天天想改，就是改不了。我想改是因為它們給我造成許多煩惱！比如說(shuō)：我的壞脾氣和丟三落四的習慣，還有我抓筆的姿勢老是不正確總是惹爸爸生氣！我的壞脾氣經(jīng)常發(fā)作。有一天，我在喝牛奶，我喝了很久還沒(méi)喝完，奶奶催我說(shuō)：“快喝！”我聽(tīng)了很煩，我就大聲嚷道：“我不是在喝嗎？”我知道我不應該對奶奶發(fā)脾氣，可是我就是改不了這個(gè)壞習慣！
還有我經(jīng)常在玩電腦的時(shí)候，鞋子都不在腳上，當急著(zhù)要上廁所的時(shí)候，就得到處找鞋子，往往找半天也找不到，最后只得光著(zhù)腳或穿著(zhù)媽媽的鞋子上廁所。你們說(shuō)我這習慣是不是很不好。
另外寫(xiě)字的姿勢老是不對，爸爸說(shuō)：“我跟你說(shuō)過(guò)成百上千次了，寫(xiě)字姿勢不正確會(huì )有很多壞處會(huì )近視、會(huì )駝背、手指會(huì )畸形等等你就是不聽(tīng)。真拿你沒(méi)辦法�！蔽艺嫦敫嬖V爸爸說(shuō)，我已經(jīng)努力改了，可就是改不過(guò)來(lái)啊。
同學(xué)們你們有什么好辦法，快幫幫我讓我早點(diǎn)改變這些壞習慣吧！。
習慣作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書(shū)是人類(lèi)的階梯“。是呀，書(shū)是我們身邊最好的伙伴，才能讓我們走向知識的王國里去呢!
其實(shí)很多人一提到書(shū)就很不情愿，因為他們覺(jué)得很無(wú)趣和不好看，都愛(ài)看一些漫畫(huà)書(shū)。其實(shí)書(shū)是慢慢地看、仔細的讀，這樣就能讀出滋味來(lái)。
讀書(shū)其實(shí)還有許多好處：可以讓作文寫(xiě)的很輕松、可以提高作文的水平、最重要的是可以記住好多好詞好句呢!
讓我們一起好讀書(shū)讀好書(shū)好讀書(shū)，讓我們一起與好書(shū)為伴養成讀書(shū)好習慣吧!
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