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寫(xiě)人記敘文怎么寫(xiě)？
如果想知道寫(xiě)人記敘文怎么寫(xiě)？可以先從寫(xiě)人記敘文和寫(xiě)事記敘文的區別開(kāi)始了解。
寫(xiě)人記敘文和寫(xiě)事記敘文的區別
寫(xiě)事文章：是以事件為主要記敘描寫(xiě)的對象的記敘文，以揭示事件的實(shí)質(zhì)及其對人、對社會(huì )所具有的意義為目的的;這類(lèi)文章，事是重點(diǎn)，雖然少不了寫(xiě)到人和環(huán)境景物，但人物和環(huán)境景物的描寫(xiě)只能?chē)@著(zhù)事，服從于事或依附于事。它的明顯特點(diǎn)是：注重把事件、情節的過(guò)程具體地表現出來(lái)，文章的著(zhù)眼點(diǎn)在事情的過(guò)程上;不著(zhù)力去刻畫(huà)人物，也無(wú)中心人物;文章的中心思想著(zhù)重表現事件的思想意義，而不是著(zhù)重表現主人公的思想品德。
寫(xiě)人文章：就是以人為寫(xiě)作對象，通過(guò)記敘人物的具體活動(dòng)，來(lái)表現人物特點(diǎn)、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情為目的的。記人的記敘文離不開(kāi)事件，但寫(xiě)事的記敘文和記人的記敘文寫(xiě)事著(zhù)眼點(diǎn)和思路不完全一樣。記人的記敘文著(zhù)眼在人，以人為主，文中寫(xiě)的一件事或幾件事都是為表現人的思想性格服務(wù)的，寫(xiě)事情并不要求完整、細致，只揀有助于表現人物有關(guān)的事寫(xiě)。寫(xiě)人的文章的中心思想著(zhù)重在表現主人公的思想品德。要想寫(xiě)好寫(xiě)人的作文，必須學(xué)會(huì )以下幾個(gè)方面的技巧、方法。
一、抓住特點(diǎn)。
有的同學(xué)愛(ài)學(xué)習、有的同學(xué)愛(ài)幫助別人，有的同學(xué)愛(ài)做小手工，有的同學(xué)愛(ài)吃零食，等等。這“愛(ài)學(xué)習”“愛(ài)幫助別人”“愛(ài)做小手工”“愛(ài)吃零食”就是這些人的主要特點(diǎn)。寫(xiě)人的作文就是要抓住這些特點(diǎn)，通過(guò)特點(diǎn)反映出這個(gè)人是什么樣的人，有什么樣的思想品質(zhì)，等等。這些特點(diǎn)抓得越準確，事例寫(xiě)得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。如《膽小的我》，就是抓住了“我”膽小的事，寫(xiě)出了“我”膽小的性格特點(diǎn)。
二、選好事例。
寫(xiě)人的文章，也要寫(xiě)事例，通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)事例來(lái)表現出這個(gè)人的特點(diǎn)(最好用兩、三件事來(lái)寫(xiě)一個(gè)人)。選擇事例時(shí)，要選那些能打動(dòng)人、影響人、感染人，給人印象深刻的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。作文時(shí)，你第一個(gè)想到的事例不要用，第二個(gè)想到的事例也不要用，第三個(gè)甚至是第四、第五個(gè)想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、給人留下深刻的印象。這是因為你容易想到，別人也容易想到，大家都把這樣的事寫(xiě)在作文中，作文就成了人云亦云的“大路貨”，得不到高分或老師的好評。所選的事例要能充分表現人物的性格和品質(zhì)。當你讀完《愛(ài)哭的妹妹》及《膽小的我》后，你對這位“妹妹”和“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。
三、運用描寫(xiě)。
要想把人物寫(xiě)得栩栩如生、活靈活現，就要運用動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)、肖像等多種描寫(xiě)方法。如《膽小的我》中“嚇得我大叫一聲，趕忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳個(gè)不停。”這句動(dòng)作描寫(xiě)，把“我”膽小的性格寫(xiě)得惟妙惟肖。描寫(xiě)要符合人物的年齡、身份和職業(yè)。對同一個(gè)事物，一個(gè)中學(xué)生說(shuō)的話(huà)肯定同大學(xué)教授說(shuō)的話(huà)不一樣。具體來(lái)解說(shuō)一下：
1.肖像。對描寫(xiě)對象的外貌，包括面容、神態(tài)、身材、服飾乃至舉手投足、或哭或笑進(jìn)行刻畫(huà)。這種刻畫(huà)應該是有選擇的，而不是一股腦兒往上堆。好的肖像描寫(xiě)著(zhù)墨不必多，甚至只有一兩個(gè)詞，就能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。要防止人物的“臉譜化”，關(guān)鍵是要抓住人物特征，通過(guò)外貌描寫(xiě)既給其形又傳其神。同時(shí)，肖像描寫(xiě)還應注意符合并反映出人物的出身、地位、經(jīng)歷和人物的性別、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)。
2.語(yǔ)言。人物的語(yǔ)言是表現人物性格的一個(gè)重要方面，寫(xiě)好富有個(gè)性化的人物語(yǔ)言是很重要的。要讓人物說(shuō)他自己會(huì )說(shuō)、該說(shuō)的話(huà)，切忌用作者的語(yǔ)言代替人物語(yǔ)言，也不能套用千人一腔的現成話(huà)。由于各個(gè)人的身分、地位、性情、經(jīng)歷不同，因而說(shuō)出來(lái)的話(huà)也就很不相同，語(yǔ)言描寫(xiě)應該符合對話(huà)者的這些特點(diǎn)。
3.行動(dòng)。人物的行動(dòng)是他的思想性格的具體表現，在作文時(shí)要通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)表現人物在“做什么”和“怎樣做”，特別是選擇那些足以表現人物性格的動(dòng)作，特別要注意選用準確、生動(dòng)的動(dòng)詞通過(guò)"怎樣做"寫(xiě)出人物的個(gè)性。
4.心理。心理描寫(xiě)是指對人物在一定環(huán)境中的心理狀態(tài)、思想活動(dòng)的描寫(xiě)。心理描寫(xiě)能使人物形象、豐滿(mǎn)。人物心理描寫(xiě)的手法很多，常用的有以下幾點(diǎn)：讓人物直接傾訴衷腸，這種描寫(xiě)，讓人物與讀者直接進(jìn)行感情交流，通常顯得真切感人;細致描寫(xiě)人物的心理狀態(tài)，這是一種動(dòng)態(tài)的寫(xiě)法，描寫(xiě)人物在一定條件下或一定環(huán)境中的復雜心情;心理描寫(xiě)往往與行動(dòng)、神態(tài)等的刻畫(huà)結合起來(lái)，這樣的描寫(xiě)往往容易收到更好的效果。
四、寫(xiě)出細節。
細節描寫(xiě)是指對文學(xué)作品中的人物、環(huán)境或事件的某一局部、某一特征、某一細微事實(shí)所作的具體、深入的描寫(xiě)，它是刻畫(huà)人物性格、推進(jìn)情節發(fā)展、表現生活環(huán)境的重要因素。運用好細節描寫(xiě)可以增強作品的真實(shí)性，深化文章的主題。
如《在烈日和暴雨下》描寫(xiě)車(chē)夫們?yōu)榱松嬙诹胰障略馐艿募灏緯r(shí)寫(xiě)道：“每一口井都成了他們的救星，不管剛拉了幾步，見(jiàn)井就跟過(guò)去，趕不上新汲的水，就跟驢馬同在水槽里灌一大氣。還有的，因為中了暑，或是發(fā)痧，走著(zhù)走著(zhù)，一頭栽到地上，永不起來(lái)。”還有，在描寫(xiě)祥子在暴雨中拉車(chē)掙命，而“坐車(chē)的仿佛死在了車(chē)上，一聲不出地任憑車(chē)夫在水里掙命”，“拉到了，坐車(chē)的連一個(gè)銅板也沒(méi)多給。”這些細節把祥子所處的時(shí)代寫(xiě)活了。
再如《遲歸》中的片段描寫(xiě)：------隨著(zhù)話(huà)音，校門(mén)突然“咿呀”一聲開(kāi)了，露出老工友斑白的頭發(fā)來(lái)。他揉了揉眼睛，輕輕笑了一下，慈愛(ài)地說(shuō)：“快點(diǎn)進(jìn)來(lái)吧，傻姑娘，別凈在那數星星了，夜深風(fēng)涼。……”女孩子們互相望了一望，靜靜地走過(guò)他的身邊，每雙眼睛都充滿(mǎn)了感激。老人發(fā)窘地揉著(zhù)眼，不知為什么輕輕地說(shuō)：“今晚，睡不好，出來(lái)看看，看看月亮……”這段文字中有許多細節，如“老工友揉眼睛”的細節，深刻表現了老工友對學(xué)生的愛(ài)及關(guān)懷。
五、善用對比。
對比是寫(xiě)人作文經(jīng)常用到的寫(xiě)作方法�？梢阅米约旱哪骋环矫嫣攸c(diǎn)、愛(ài)好、特長(cháng)和他人的對比，即橫向對比;也可以寫(xiě)自己現在在某一方面怎么樣和過(guò)去自己在某一方面如何進(jìn)行對比，即縱向對比。通過(guò)橫、縱對比，能把一個(gè)人的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、主要特點(diǎn)給突出形象地表現出來(lái)。運用對比描寫(xiě)，不應該勉強湊合，適合采用對比寫(xiě)法就用，不適合采用對比寫(xiě)法的就不要用。如《孔乙己》一文中的兩次外貌描寫(xiě)的對比，兩次出場(chǎng)的動(dòng)作的對比，都很鮮明的突出了人物的形象。
六、寫(xiě)人的主要結構方式
第一種，總分總式。
這是最常見(jiàn)最樸素的寫(xiě)人結構。它的特點(diǎn)是有一個(gè)點(diǎn)明題意的開(kāi)頭(A)，簡(jiǎn)潔醒目，作為文章的總起部分。主干(B、C、D)也可以說(shuō)是文章的分述部分，它的幾段互相獨立，從不同的角度表達中心，在編排先后的次序上還需要有一定的斟酌。結尾E是文章的總結部分，它不僅是D的自然過(guò)渡，而且常常是對B、C、D的歸納小結，又是對A的照應。
第二種，逐層進(jìn)入式。
這種結構方式適用于用一件事寫(xiě)人。它的特點(diǎn)是：第一層次A，寫(xiě)事情的起因;第二層次B，寫(xiě)事情的發(fā)展;第三層次C，寫(xiě)事情的高潮;第四層次D，寫(xiě)事情的結局。文章的二三層次是全文的靈魂和力量所在。這兩個(gè)層次寫(xiě)得好，常�？梢允刮恼聝热葚S富起來(lái)。七、為了便于同學(xué)們理解記憶，編了以下順口溜：寫(xiě)人文章并不難，抓住特點(diǎn)是關(guān)鍵。選擇事例一二三，典型新穎考慮全。描寫(xiě)方法有五個(gè)，交叉運用文章鮮。運用細節不呆板，突出中心記心間。橫縱對比形象現，不宜用時(shí)勿生搬。以上幾點(diǎn)全做到，寫(xiě)人文章一定好。
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