看圖寫(xiě)作的方法
看圖寫(xiě)作考驗的是學(xué)生的理解分析能力，以及聯(lián)想能力，以下是小編整理的看圖寫(xiě)作的方法，歡迎參考閱讀！
一、細觀(guān)圖畫(huà)，弄清圖意
看圖寫(xiě)話(huà)，顧名思義就是通過(guò)觀(guān)察，看清圖的內容，弄懂圖的含義，并把所看到的內容按照一定的規律寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)看圖作文，關(guān)鍵要掌握兩點(diǎn)：一是觀(guān)察，二是想象。觀(guān)察和想象是兩把開(kāi)啟看圖寫(xiě)話(huà)之門(mén)的金鑰匙。只有通過(guò)細致的觀(guān)察，通過(guò)合理的想象，才能把看圖寫(xiě)話(huà)寫(xiě)得生動(dòng)、有趣。
觀(guān)察是寫(xiě)的基礎。沒(méi)有觀(guān)察，沒(méi)有看清楚圖的內容，自然就寫(xiě)不出句子來(lái)。在學(xué)生看圖之前，老師應要求學(xué)生注意兩點(diǎn)：首先，觀(guān)察時(shí)要抓住重點(diǎn)，弄清圖意。通常的 做法是對畫(huà)面進(jìn)行重點(diǎn)的觀(guān)察�？匆豢刺幵谥行奈恢�、前排位置的人物和景物，這些通常就是重點(diǎn)。有了重點(diǎn)，再對它進(jìn)行認真仔細地觀(guān)察。其次，觀(guān)察時(shí)要有順序 的觀(guān)察。一般先從整體觀(guān)察，看主要畫(huà)的是什么內容，再按照從上到下，從遠到近，從左到右等順序進(jìn)行觀(guān)察。從而明確畫(huà)面所交代的時(shí)間、地點(diǎn)及有關(guān)的人和物， 并找出它們之間的關(guān)系。有了觀(guān)察時(shí)的合理順序，寫(xiě)話(huà)時(shí)才會(huì )有條理。
二、合理想象，理清關(guān)系
有些同學(xué)很認真的看圖，并且把圖的內容也說(shuō)清楚了，可是寫(xiě)出的話(huà)干巴巴的，這是因為這些同學(xué)在寫(xiě)話(huà)時(shí)忽略了另一個(gè)問(wèn)題，那就是聯(lián)想和想象�？磮D寫(xiě)話(huà)，僅僅把 在圖上觀(guān)察到的內容寫(xiě)下來(lái)是不夠的，因為只看不想，只是客觀(guān)地把畫(huà)面內容寫(xiě)下來(lái)，沒(méi)有自己的情感，怎么會(huì )有感染人的力量呢？因此，在觀(guān)察時(shí)應展開(kāi)豐富的聯(lián) 想和想象。當然，說(shuō)想象，不是說(shuō)可以天馬行空，任意發(fā)揮，想象要有依據。對于看圖寫(xiě)話(huà)來(lái)說(shuō)，首先要依據畫(huà)面來(lái)想象。要透過(guò)畫(huà)中人物的表情、動(dòng)作，去分析、 想象人物的內心活動(dòng)或語(yǔ)言對話(huà)，要用眼前的活動(dòng)畫(huà)面，想象事情發(fā)展的前因后果，從而把圖上的人、物寫(xiě)活，把事情的來(lái)龍去脈交代清楚。例如，我在教學(xué)第二冊 語(yǔ)文園地四中的口語(yǔ)交際《續講故事》時(shí)，就引導學(xué)生思考：小松鼠為什么事才急急忙忙找小白兔？小白兔會(huì )怎么說(shuō)？讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象，并鼓勵學(xué)生“看 誰(shuí)最聰明，能說(shuō)的與別人說(shuō)的不一樣�！蓖ㄟ^(guò)引導，調動(dòng)和啟發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象，寫(xiě)出的內容就會(huì )豐富多彩�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有想象，就寫(xiě)不出好的看圖作文來(lái)。有了 細致的觀(guān)察，有了合理豐富的想象，就能把握住看圖寫(xiě)話(huà)的要領(lǐng)。
三、啟發(fā)口述，聯(lián)句成篇
寫(xiě)話(huà)就是用筆說(shuō)話(huà)，像說(shuō)話(huà)一樣，一句一句說(shuō)，別人才能聽(tīng)得清楚�？磮D作文大多是要求寫(xiě)一個(gè)較為完整的小故事。因此，在完成對圖畫(huà)的觀(guān)察和想象后，我要求學(xué)生 口述圖畫(huà)內容，這樣，既訓練了學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，又提高了學(xué)生的書(shū)面表達能力。在一年級時(shí)，我就要求學(xué)生用一兩句話(huà)寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么。由于 學(xué)生的表達能力很差，因此在這一環(huán)節，我就制定了三個(gè)練話(huà)的句式，讓學(xué)生逐句練說(shuō)、練寫(xiě)：
�。�1）誰(shuí)在哪兒干什么
�。�2）什么時(shí)間誰(shuí)在哪兒干什么
�。�3）什么時(shí) 間誰(shuí)在哪兒干什么結果怎樣或心情如何。通過(guò)一段時(shí)間的練寫(xiě)，接受能力強的學(xué)生可以練習連句成段，對于接受能力較弱的學(xué)生仍堅持強化練習。同時(shí)，我還經(jīng)常收 集一些主題鮮明的圖畫(huà)，讓學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)訓練，或利用課文中出現的詞說(shuō)一句話(huà)，讓學(xué)生體會(huì )如何運用這些詞語(yǔ)，便于學(xué)生在今后的寫(xiě)話(huà)中運用上這些詞。
四、激發(fā)寫(xiě)話(huà)興趣
要想讓學(xué)生們喜歡表達，喜歡寫(xiě)作，老師得用欣賞的眼光看待學(xué)生們的寫(xiě)作成果，讓學(xué)生們享受寫(xiě)作成功的喜悅。為此，每次寫(xiě)話(huà)結束后，我都會(huì )把寫(xiě)得好的同學(xué)請到 講臺上朗讀自己的作品，課后將其作品貼在墻上，讓全班同學(xué)觀(guān)看，讓學(xué)生覺(jué)得自己是多么了不起，學(xué)生們的寫(xiě)作熱情越來(lái)越高了。
總之，看圖寫(xiě)話(huà)是有規律可循的，只要教師做好“看、想、寫(xiě)”三步的指導，相信學(xué)生們都會(huì )喜歡上寫(xiě)作的。
【看圖寫(xiě)作的方法】相關(guān)文章：
看圖作文的寫(xiě)作方法07-22
看圖作文寫(xiě)作方法09-19
英語(yǔ)看圖作文的寫(xiě)作方法10-30
小升初看圖作文寫(xiě)作方法08-06
看圖寫(xiě)話(huà)作文寫(xiě)作方法10-24
看圖作文有哪些寫(xiě)作方法09-29