材料作文的寫(xiě)作思路
材料作文雖然給出了一段引子，但對于考生來(lái)說(shuō)還是有利有弊的，那么如何才能寫(xiě)好材料作文呢？下面是小編為你帶來(lái)的材料作文的寫(xiě)作思路，歡迎閱讀。
材料作文的寫(xiě)作思路 1
一、引述材料
引述材料即用簡(jiǎn)潔、概括性強的語(yǔ)言總述所給的材料。引材料，要抓取材料中為文所用、凸現主旨的關(guān)鍵詞句，開(kāi)篇入題，而不是照抄照搬原材料，或濫引瞎引。正確的做法是為“文”而引，并且要引得自然，要恰到好處。下面是一道材料作文題目：
一位同學(xué)讀書(shū)時(shí)偶然發(fā)現了前人這樣一句名言“涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚(yú)蝦�！彼苄蕾p這句話(huà)，便把它講給他的好朋友。而他的朋友卻不以為然，隨口說(shuō)道：“涉淺水者尚有魚(yú)蝦可食，涉深水者喂蛟龍也�！眱蓚�(gè)人于是爭論起來(lái)。
請你針對以上兩個(gè)人的爭論，自擬題目寫(xiě)一篇800字的議論文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
有位同學(xué)的作文題目是《不入虎穴，焉得虎子》，開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的：
材料中前一位同學(xué)所欣賞的“涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚(yú)蝦”這句名言，似與“不入虎穴，焉得虎子”同宗同義。對此，我也深表同感。凡是畏首畏尾、畏懼不前，不敢越雷池半步，怎么能夠成功？凡是沒(méi)有“涉深水”的勇氣、“入虎穴”的精神，怎么會(huì )有“得蛟龍”、“得虎子”的喜悅呢？
這里開(kāi)篇引入的文字，簡(jiǎn)潔明了，直截了當，開(kāi)宗明義。這是為文而引，引得恰到好處，值得我們學(xué)習借鑒。
二、評議材料
評議材料就是緊扣所引的材料進(jìn)行分析評價(jià)，推敲材料的深層含義，挖掘材料的底蘊，為觀(guān)點(diǎn)的提出作準備。上面同學(xué)的作文開(kāi)頭，從“對此”到“怎么會(huì )有‘得蛟龍’、‘得虎子’的喜悅呢？”都是“議”的文字，“評”的范例。擊中肯綮，入木三分。
三、亮出觀(guān)點(diǎn)
亮出觀(guān)點(diǎn)就是在對材料引述、議論、評析的基礎上亮出自己的觀(guān)點(diǎn)。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，是作者對材料中揭示出的事理或哲理總的看法。作者或贊成，或反對；或肯定，或否定；或褒或貶；或抑或揚，必須立場(chǎng)堅定，旗幟鮮明，毫不含糊。下面再看一看這位同學(xué)是如何亮出觀(guān)點(diǎn)的：
由此看來(lái)，要想成就一番大事業(yè)的人，非得具備“涉深水”和“入虎穴”的素質(zhì)不可。
這位同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是在開(kāi)篇三言?xún)烧Z(yǔ)地對材料進(jìn)行分析評價(jià)之后得出的，既緊扣了材料，又點(diǎn)了題目，亮出了觀(guān)點(diǎn)，更為全文張了本，起到了一石三鳥(niǎo)的功效。
四、聯(lián)系現實(shí)
聯(lián)系現實(shí)就是讓作者的思維插上聯(lián)想和想象的翅膀，跳出材料的框框，飛進(jìn)現實(shí)，飛向生活，聯(lián)系身邊的典型人和事，聯(lián)系時(shí)代主題，揭示社會(huì )意義。這位同學(xué)的作文是這樣聯(lián)系現實(shí)的：
鄰居胡某開(kāi)了一家縫紉店，開(kāi)了一年有余，覺(jué)得不錯，想把縫紉店擴成服裝廠(chǎng)，以高檔新潮的時(shí)裝打入市場(chǎng)，從而擴大規模，擴大再生產(chǎn)。老婆不同意：這樣小打小鬧的一年還能掙個(gè)萬(wàn)兒八千的，擴成服裝廠(chǎng)，服裝檔次又高，沒(méi)人光顧，一旦滯銷(xiāo)，不是虧了嗎？可是胡老板明白著(zhù)呢！沒(méi)有“涉深水”的膽識，何以縛蛟龍？沒(méi)有冒風(fēng)險的精神，怎能賺大錢(qián)？他既有一定的資金作后盾，又有一身裁剪的好手藝，加上善管理、會(huì )理財、諳營(yíng)銷(xiāo)。自信有辦服裝廠(chǎng)的本領(lǐng)。服裝廠(chǎng)開(kāi)張后生意紅火，名聲大振。大量批發(fā)，供不應求。服裝遠銷(xiāo)省內外各大城市，最近又與外商簽訂了供貨合同，準備漂洋過(guò)海打入國際市場(chǎng)呢。老板娘更是樂(lè )不可支：“要是沒(méi)有老公當初冒險精神，哪會(huì )有今天？”……
這位同學(xué)以鄰家辦廠(chǎng)例子現身說(shuō)法，這樣的論據典型貼切，有雄辯的說(shuō)服力。
五、分析拓展
分析就是結合材料圍繞論點(diǎn)進(jìn)行透徹地分析，拓展就是在此基礎上輻射拓展，使文章的中心得以深化。這樣，論證說(shuō)理的深度、廣度、厚度達到最大值、最佳處。這位同學(xué)的作文是這樣分析拓展的：
一個(gè)家是如此，一個(gè)國家也如此。我們的國家實(shí)行改革開(kāi)放，已經(jīng)取得了可喜的成果，是不是我們可以就此裹足不前，滿(mǎn)足于已有的成績(jì)了呢？否！英明的國家領(lǐng)導人高瞻遠矚，提出了堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)、繼續深化改革開(kāi)放的口號，領(lǐng)導全國人民奔小康。難道我們不應為這敢于“涉深水”的.精神而叫好嗎？不應為這一大膽而英明的決策而喝彩嗎？試問(wèn)，如果沒(méi)有“敢為天下先”而“涉深水”的冒險精神，世上又有誰(shuí)吃過(guò)“虎肉”、披過(guò)“龍皮”呢？如果沒(méi)有這種“涉深水”的精神，胡記服裝廠(chǎng)又何能生意紅火、發(fā)展壯大、名聲大振呢？如果沒(méi)有這種“涉深水”的精神，我們國家又何以能如此興旺發(fā)達、繁榮富強呢？
不過(guò)話(huà)還得說(shuō)回來(lái)，我在這里提倡的僅僅是一種“敢為天下先”的精神，而不是叫你在死胡同里一個(gè)心眼走到底。我認為，有能力“涉深水”“得蛟龍”者應該“涉深水”；而確無(wú)能力為此者，就只好“涉淺水”去“撈魚(yú)蝦”，否則“魚(yú)蝦”撈不到，自己倒成了“蛟龍”嘴里的“魚(yú)蝦”，豈不冤哉！一言以蔽之，“沒(méi)有金剛鉆，甭攬瓷器活”，這也不失為明智之舉。
這位同學(xué)作文的分析拓展部分，達到了一定的深度、廣度，既成功地拓展，又辯證地分析，一舉兩得，難能可貴。
六、總結深化
總結深化就是文章在充分得到分析論證的基礎上對全文作出總結，深化中心論點(diǎn)。這是文章的結尾，俗話(huà)說(shuō)得好：“編筐編簍，全仗收口�！苯Y尾可以發(fā)出號召，可以警策來(lái)者，可以勉勵大家，可以啟迪后人。既要呼應開(kāi)頭，又要畫(huà)龍點(diǎn)睛以深化主題，同時(shí)仍要扣緊材料。好的文章更應有一個(gè)好的結尾，完美的結尾。再看一看這位同學(xué)是如何結尾的：
青年朋友們，“小魚(yú)小蝦”終會(huì )讓你厭倦，唯有“涉深水”者，方可得“蛟龍”；唯有“涉深水”者，方顯英雄本色；唯有“涉深水”的冒險精神，方可讓你享受到人生的真正樂(lè )趣。讓我們真正具備“涉深水”者的膽識，帶著(zhù)我們年輕人“初生牛犢不怕虎”的精神，帶著(zhù)“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣去闖世界吧！去叩開(kāi)成功的大門(mén)吧！
材料作文的寫(xiě)作思路 2
一、讀懂材料，全面把握
讀懂材料是材料作文寫(xiě)作的重要前提，沒(méi)有讀懂材料必然會(huì )模糊作文，以致出現偏題或者離題的現象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執其一端，而要抓住重點(diǎn)，明白內容，理清關(guān)系，理解中心，為立意奠定一個(gè)較好的審題基礎。
全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語(yǔ)不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句，深刻理解其本質(zhì)意義，這對于把握材料的中心很有幫助。
如2004年哈爾濱市中考作文題的材料為：一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問(wèn)他：你是怎樣雕出這座完美的雕塑的?雕塑家回答：這座雕像原來(lái)就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。其實(shí)，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我!而那位出色的雕塑家，就是你自己。
整體上看是講“雕塑”與“個(gè)人成長(cháng)”之間的一個(gè)類(lèi)比關(guān)系，關(guān)鍵詞是“邊邊角角”，要注意聯(lián)想到自己成長(cháng)過(guò)程當中多余的可以去除的一些東西，可以是行為、習慣、語(yǔ)言、穿著(zhù)等等。如果把重點(diǎn)放在如何“獲得完美的自我”則沒(méi)有抓住材料的中心，顯然是跑題了。
二、立意求準，力求新穎
材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創(chuàng )新程度，因此，寫(xiě)材料作文，在讀懂材料的基礎上，要盡量在立意上求準求新。
所謂求準，就是要把握住材料的內容，牢記主題必須從材料中得來(lái)，切不可脫離材料，否則就容易寫(xiě)出失敗之作。
所謂求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的慣常思路，應該發(fā)人之所未發(fā)，言人之所不能言，力爭做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”，在“新”字上下功夫，這樣寫(xiě)成的文章才有希望煥發(fā)出創(chuàng )造的光彩。
三、使用材料，恰當巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用(化用)。根據文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫(xiě)成議論文，開(kāi)頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀(guān)點(diǎn);其他文體也不能完全脫開(kāi)材料，要在恰當的地方直接和間接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠的感覺(jué)。
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