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提高記敘文寫(xiě)作水平的小竅門(mén)
相信大家在學(xué)習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內容的文章。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編為大家整理的提高記敘文寫(xiě)作水平的小竅門(mén)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
提高記敘文寫(xiě)作水平的小竅門(mén) 1
特點(diǎn)：有一個(gè)比較完整的“小故事”，故事中有一兩個(gè)比較鮮活的人物形象，集中筆墨推出一兩個(gè)有內在聯(lián)系的生活畫(huà)面。
竅門(mén)1、對于故事中的人物，一定要注重細節刻畫(huà)，特別是細微的動(dòng)作刻畫(huà)。
《米�！す攘！ぱ埂�
無(wú)助的他用筷子無(wú)助地在碗里搗騰著(zhù)，突然那雪白的米飯進(jìn)出了一點(diǎn)黃色，那是一粒谷，和父親那古銅的臉有著(zhù)一樣的顏色。他的心顫抖起來(lái)，小時(shí)候給父親送飯的一幕又浮現在眼前。
那是一個(gè)炎夏的夏的'正午，父親坐在田壟上吃著(zhù)他送的飯，也是吃到淺底的時(shí)候，幾粒黃色的谷露了出來(lái)�！叭拥舭�，阿爸�！薄昂�！”父親像豹子一樣吼了一聲，他一輩子也沒(méi)見(jiàn)父親如此憤怒過(guò)，接下來(lái)的情形更讓他終生難忘：父親將筷子插在田垅上，用那滿(mǎn)是泥巴的手將谷粒一粒一粒地拈起來(lái)放進(jìn)嘴里，鎖著(zhù)眉頭，然后是艱難的一咽……“孩子，那是咱農家的血汗呀！”父親對滿(mǎn)腹委屈的他說(shuō)。
竅門(mén)2、靈活運用人物細節描寫(xiě)和環(huán)境細節描寫(xiě)的各種方法。
例一：他拿著(zhù)書(shū)本走進(jìn)教室。(敘述)
一位慈眉善目的銀發(fā)老者左手拿著(zhù)書(shū)，右手拄著(zhù)拐杖，步履蹣跚地走進(jìn)教室。
神態(tài)描寫(xiě) 肖像描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě)
敘述：概括 客觀(guān)，感情色彩不強
描寫(xiě)：具體 感情色彩非常鮮明
例二、試卷發(fā)下來(lái)了，班里的同學(xué)情態(tài)各異。(敘述)
試卷發(fā)下來(lái)了，整個(gè)班級頓時(shí)像個(gè)炸開(kāi)的鍋。有的人洋洋自得，翹起二郎腿，腿不停地上下擺動(dòng)，有一種飄飄然的感覺(jué)；有的人把頭埋在桌子上，不用問(wèn)就知：一定沒(méi)考好；有的則拿著(zhù)得分不高不低的卷子嘰嘰喳喳地議論著(zhù)；有的則拿起筆開(kāi)始訂正自己的試卷；我的同桌——他一手拍著(zhù)試卷，一手拍著(zhù)大腿，不住地嚷嚷著(zhù)：“天��！我不想活了！怎么連這么簡(jiǎn)單的題都做錯了，我干脆拿塊豆腐撞死好了……”
點(diǎn)面結合 動(dòng)作描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě)
例三、他拿著(zhù)書(shū)來(lái)到閱覽室，很努力地擠到座位上。(敘述)
剛走到閱覽室的門(mén)口，一股熱氣就迎面撲來(lái)。踏進(jìn)閱覽室一瞧，嗬，人真多��！他們坐的坐，站的站，仿佛老僧入定般沉浸在書(shū)本的世界里；還有擠來(lái)擠去找位子的，覓書(shū)報的……然而周?chē)鷧s靜得出奇，只有日光燈發(fā)出‘茲——’的聲響和輕微翻書(shū)的聲音。他不禁屏息靜氣，抱緊書(shū)本，踮起腳跟，小心翼翼地插進(jìn)去，東扭西挪地避開(kāi)人群，好不容易才發(fā)現了一個(gè)空位。他就立刻閃過(guò)去坐下。
動(dòng)靜結合 渲染 白描 動(dòng)作描寫(xiě)(細微的細節刻畫(huà))
小結
人物細節描寫(xiě)：神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)
環(huán)境細節描寫(xiě)：白描 渲染 點(diǎn)面結合 動(dòng)靜結合
提高記敘文寫(xiě)作水平的小竅門(mén) 2
一、作文要學(xué)會(huì )積累
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，巧婦難為無(wú)米之炊古人這些總結，從正反兩方面說(shuō)明了積累在寫(xiě)作中的重要性。平時(shí)靠積累，憑發(fā)揮，這是學(xué)子的共同體會(huì )。
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言方面要建立語(yǔ)匯庫。語(yǔ)匯是文章的細胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立語(yǔ)匯庫途徑有二：
第一是閱讀.平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報刊，并做好讀書(shū)筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書(shū)卡片上。
第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話(huà)就能出口成章，作文就會(huì )妙筆生花。
�。ǘ┮牧戏矫娴姆e累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲.解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著(zhù)攝像機、錄音機、深入觀(guān)察生活、積極參與生活，并與寫(xiě)生、寫(xiě)日記、寫(xiě)觀(guān)察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫(xiě)出的文章就有血有肉。
(三）要思想方面的積累。觀(guān)點(diǎn)是文章的。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。因此，有必要建立思想庫。
方法有二：第一要善思。
多一份思考，多一份收獲。平時(shí)要深入思考，遇事多問(wèn)問(wèn)為什么、是什么、怎么樣。這樣就能看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的火花、思索的結論記錄下來(lái)。第二要輯錄，也就是要摘錄名人，格言警句等�？傊�，作文要積累，建立好語(yǔ)匯庫、素材庫、思想庫這三大寫(xiě)作倉庫，并要定期盤(pán)點(diǎn)、整理、分門(mén)別類(lèi)，且要不斷充實(shí)、擴容。
二、寫(xiě)好作文先學(xué)會(huì )觀(guān)察
先生在回答文學(xué)青年如何才能寫(xiě)出好文章的問(wèn)題時(shí)強調了兩點(diǎn):
一是多看，二是多練。這里的多看即指多觀(guān)察。這就說(shuō)明：要寫(xiě)好文章，要掌握嫻熟的文章寫(xiě)作手法，就要多觀(guān)察，學(xué)會(huì )觀(guān)察，觀(guān)察是寫(xiě)作的必要前提和基礎。家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀(guān)察家！要把自己鍛煉到觀(guān)察簡(jiǎn)直成習慣，仿佛變成第二個(gè)天性。把觀(guān)察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀(guān)察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀(guān)察起因、過(guò)程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì )刨根問(wèn)底，弄清這些變化的；你要走向，同更多的人接觸，觀(guān)察他們的一言一行，要思索一些西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(cháng)河。這就是觀(guān)察的過(guò)程，觀(guān)察過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：
(一)觀(guān)察決不要僅僅局限于用眼看。廣義的更有實(shí)際意義的觀(guān)察是指要將人的五全部調動(dòng)起來(lái)：用耳朵去聆聽(tīng)，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀(guān)察才會(huì )更加細膩、深刻。
�。ǘ�)觀(guān)察過(guò)程中要注意運用好爛筆頭。俗語(yǔ)說(shuō)得好:好記性不如爛筆頭.好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來(lái)，這樣就會(huì )使觀(guān)察到的材料付之去，許多有價(jià)值的西也會(huì )白白浪費掉。
�。ㄈ�)觀(guān)察尤其要注意持之以恒。別犯腦熱病，三分鐘的熱度對與寫(xiě)好作文是沒(méi)有益處的，你要將觀(guān)察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì )寫(xiě)出妙文佳作來(lái)。
學(xué)會(huì )觀(guān)察對于寫(xiě)好作文有著(zhù)巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開(kāi)了觀(guān)察，你往往會(huì )感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì )觀(guān)察，不斷培養，提高贊成的觀(guān)察能力，在寫(xiě)作中取得得大的進(jìn)步。
三、意高則文勝
立意，就是確立文章的中心和意圖.那么文章在立意時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？
�。ㄒ唬┝⒁庖_
正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀(guān)點(diǎn)正確，符合客觀(guān)事物的本質(zhì)和規律，符合我國基本治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。
�。ǘ�)立意要專(zhuān)一
作文之事，貴于專(zhuān)一，專(zhuān)則生巧，散乃人愚.無(wú)論多么復雜的事情，主旨不能分散。一文章如果既想說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，又想闡述那個(gè)觀(guān)點(diǎn)，拉西扯，必然立意不明確。其實(shí)，想面面俱到肯定會(huì )面面不到位，況且一文章只能有一個(gè)中心，與其貪多嚼不爛，不如集中筆墨表現一個(gè)中心，即使是通過(guò)數件事來(lái)表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著(zhù)墨于材料與中心的結合點(diǎn)，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
�。ㄈ�)立意要新穎
文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的.角度是作文創(chuàng )新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類(lèi)內容，避開(kāi)他人所常寫(xiě)，寫(xiě)別人所未寫(xiě)。即使同一寫(xiě)作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時(shí)代的高度，避俗求異，多角度、多側面思考，或聯(lián)想、或擴展、或類(lèi)比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構筑屬于你的最美的彩虹。
�。ㄋ模┝⒁庖羁�。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊。
(五）立意要巧妙
在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)片段、一個(gè)瞬間、一個(gè)現象入手，對、對人生進(jìn)行描述和深思，即立意要大處著(zhù)眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見(jiàn)大，平中見(jiàn)奇。
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