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寫(xiě)好日記的方法
把自己一天中的所見(jiàn)、所聞、所感、所做有選擇地記錄下來(lái)，就是日記，小編收集了寫(xiě)好日記的方法，歡迎閱讀。
很多研究和探討證明：寫(xiě)日記是提高寫(xiě)作能力的一種行之有效的方法，是一條最佳的途徑。寫(xiě)日記是對自己毅力和恒心的鍛煉，形成了習慣，習慣又遷移轉化為能力，寫(xiě)作水平自然會(huì )提高。
寫(xiě)日記，即便是一行字，也是在寫(xiě)文章。不斷增加寫(xiě)的次數，寫(xiě)文章的能力就會(huì )不斷提高。要想寫(xiě)日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀(guān)察力。所以說(shuō)，寫(xiě)日記也是在培養仔細觀(guān)察的能力，從而養成良好的觀(guān)察習慣。
按理說(shuō)天天寫(xiě)日記才是最好的鍛煉，但是考慮到有一定的難度，不過(guò)多地增加孩子們的學(xué)習負擔，日記就變成了“雙日記”或“周記”。很多同學(xué)覺(jué)得寫(xiě)日記特別地難，不知道該寫(xiě)什么，或者說(shuō)對寫(xiě)日記的認識還很模糊。下面從日記的內容、要求、方法三個(gè)方面來(lái)淺談日記的有關(guān)知識。
一、內容
內容豐富多彩，可以無(wú)所不包。選材也很自由， 想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短。形式長(cháng)短不論，記人、記事、議論、抒情均可。
二、要求
日記的第一行，要寫(xiě)清年、月、日，還要寫(xiě)上星期幾和天氣情況(晴、陰、雨、雪、風(fēng)等)。第二行空兩格寫(xiě)正文。
有選擇地記。每天發(fā)生的許多事，不可能也不必要全部記入日記，選記自己認為最重要、最值得記的事就可以了。
必須真實(shí)。事情必須是親身經(jīng)歷的，感想必須是真情實(shí)感。對所見(jiàn)之事不能隨意夸大或縮小，要實(shí)事求是。
日記最好是當天的，不要補記。
三、方法
1、仔細觀(guān)察
自己身邊的人和事寫(xiě)起來(lái)比較容易，但是要想寫(xiě)得詳細、具體、完整，需要花時(shí)間仔細地觀(guān)察。比如寫(xiě)自己喜歡的玩具，可以從幾個(gè)方面著(zhù)筆，①玩具怎么來(lái)的�、谒耐獗硎鞘裁礃拥摹、圻@個(gè)玩具怎么玩�、芷綍r(shí)總是和誰(shuí)一起玩�、菽闶欠裣矚g它，為什么。這樣就能把一個(gè)物品寫(xiě)得很詳細、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀(guān)察，也會(huì )視而不見(jiàn)。因此，平時(shí)要細心觀(guān)察自己周?chē)氖挛�，包括看到的、�?tīng)到的、想到的以及自己所做的。
2、從生活中尋找日記素材
生活中驚天動(dòng)地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學(xué)生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫(xiě)作業(yè)、課間娛樂(lè )等等，可是，當你學(xué)到了新知識，答對了一道題，學(xué)會(huì )了一種新玩法，發(fā)現了一個(gè)小秘密……一定會(huì )很激動(dòng)、很興奮，在腦海里一定會(huì )留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來(lái)，就是一篇好日記。
3、剪貼
將報刊上的文章或圖片、自己喜愛(ài)的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫(xiě)上說(shuō)明或感想，這種作法有助于提高寫(xiě)日記的興趣。
4、寫(xiě)興趣和愛(ài)好
每個(gè)人都有自己的興趣和愛(ài)好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書(shū)，有的喜歡旅游、飼養小動(dòng)物……寫(xiě)喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒(méi)有內容了。
5、摘錄
如果覺(jué)得實(shí)在沒(méi)什么可記的，就把學(xué)習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫(xiě)人物、寫(xiě)景的優(yōu)美詞句、好的片段等摘錄下來(lái)，以備今后寫(xiě)作文而用。
6、寫(xiě)心得
把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學(xué)習、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)等等一些進(jìn)步成長(cháng)的過(guò)程記錄下來(lái)。另外，在讀書(shū)之后，還可以寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得。
總之，要想寫(xiě)好日記，就得做生活中的有心人。要善于觀(guān)察、善于發(fā)現、積極思考、多練多寫(xiě)，更需要持之以恒。希望同學(xué)們從現在起就養成堅持寫(xiě)日記的好習慣。因為寫(xiě)日記，既積累生活，提高觀(guān)察能力、分析能力、又練筆，是提高運用中文寫(xiě)作能力的絕好的辦法�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行” 。 同學(xué)們快快拿起你們的生花妙筆吧!
小學(xué)生寫(xiě)日記實(shí)用方法
教小學(xué)生寫(xiě)日記，不是語(yǔ)文老師的專(zhuān)利作為數學(xué)老師也可以實(shí)施這一溝通學(xué)生的好方法。特別在新課標下，數學(xué)老師更應該發(fā)揮教學(xué)生寫(xiě)數學(xué)日記的這一好方法的作用，使它成為數學(xué)老師聯(lián)系學(xué)生的橋梁，從而促使學(xué)生更好地學(xué)好數學(xué)。對此，筆者從小學(xué)二年級開(kāi)始就對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)。
一、指點(diǎn)內容數
數學(xué)老師教學(xué)生寫(xiě)數學(xué)日記到底寫(xiě)什么﹖這是首先要解決的問(wèn)題。作為數學(xué)老師可以指點(diǎn)學(xué)生寫(xiě)以下內容：
�。�、寫(xiě)心得體會(huì )。學(xué)生在學(xué)數學(xué)、上數學(xué)課后或做數學(xué)作業(yè)時(shí)有什么想法、有什么體會(huì )、有什么啟發(fā)、有什么發(fā)現等，都可以在日記中寫(xiě)上。例如—位學(xué)生在日記中寫(xiě)道：“今天在上數學(xué)課前，我預習了老師要上內容，對不理解的地方做上了記號。上課時(shí)，我對不理解的地方特別注意，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的講解，使我弄懂了那個(gè)難題。今天做作業(yè)時(shí)，就感到很容易。經(jīng)過(guò)老師的批閱，今天我所做的作業(yè)全對。這使我懂得課前預習的確很重要，真是磨刀不誤砍柴工。今后我要重視各科的課前預習，使自己學(xué)得輕松點(diǎn)�！�
�。�、寫(xiě)疑難問(wèn)題。學(xué)生在學(xué)習數學(xué)、做數學(xué)題時(shí)碰到疑難問(wèn)題不能解決時(shí)，可以把這些難題寫(xiě)在日記中，請求老師幫助解決。在上數學(xué)課時(shí)，對老師講解的例題，總是聽(tīng)不明白，
疑惑不解、又不敢發(fā)問(wèn)，也可以寫(xiě)在日記中，請求老師課余給予個(gè)別輔導等等。有位學(xué)生在日記中寫(xiě)著(zhù)：“老師：今天不知為什么，您講的數學(xué)例題，我總是聽(tīng)不進(jìn)去，所以今天的數學(xué)作業(yè)有好幾題做不來(lái)。為了完成您布置的學(xué)習任務(wù)，我只好到同學(xué)那里抄了幾個(gè)答案。實(shí)在對不起。您如果有時(shí)間能不能再給我輔導一下�！�
�。�、寫(xiě)意見(jiàn)建議。學(xué)生對數學(xué)老師的上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、課外輔導、考試評價(jià)等方面有什么意見(jiàn)和建議可以寫(xiě)在日記上；對數學(xué)老師另有看法，或者有什么心里話(huà)要對老師說(shuō)，也可以寫(xiě)在日記上。有位學(xué)生就在日記中這樣寫(xiě)到：“老師布置的作業(yè)實(shí)在太多了，既要做數學(xué)課本上的作業(yè)，又要做數學(xué)練習冊上的作業(yè)，壓得我簡(jiǎn)直透不過(guò)氣來(lái)了。為了完成作業(yè)，我只好顧不上課余休息，埋頭猛做。這樣，做錯的題就比較多。為了學(xué)習質(zhì)量，老師是否適當布置作業(yè)，讓我們精益求精。如果可以的話(huà)，真是謝天謝地?”
�。�、寫(xiě)創(chuàng )新發(fā)現。學(xué)生在學(xué)數學(xué)、做數學(xué)作業(yè)時(shí)，有什么新發(fā)現、新想法、新主張、新方法、新創(chuàng )意等等，都可以寫(xiě)在日記上�！晃迥昙壍膶W(xué)生在日記中寫(xiě)道；“通過(guò)多年的摸索，我感覺(jué)到事先預習老師下節課要上的內容，看看自己哪些地方已懂了，哪些地方還不懂，做上記號，待老師上課時(shí)提出討論，直至弄懂為止。這對學(xué)數學(xué)很有好處。希望老師課后少布置作業(yè)，寧愿讓我們有更多的時(shí)間預習下節課的內容更好�！�
總之，學(xué)生想對數學(xué)老師說(shuō)什么話(huà)，就可以在數學(xué)日記上寫(xiě)什么話(huà)。即我寫(xiě)我心，我寫(xiě)我口。
二、指導寫(xiě)法
數學(xué)老師教學(xué)生寫(xiě)數學(xué)日記時(shí)，除了指點(diǎn)所寫(xiě)的內容外還應指導必要的寫(xiě)法。
�。�、有一寫(xiě)一，實(shí)事求是。學(xué)生在學(xué)數學(xué)、上數學(xué)課、做數學(xué)作業(yè)時(shí)，有什么心得體會(huì )寫(xiě)什么心得體會(huì )，有什么疑難問(wèn)題就寫(xiě)什么疑難問(wèn)題，有什么意見(jiàn)建議就寫(xiě)什么意見(jiàn)建議……。有一點(diǎn)就寫(xiě)一點(diǎn)，有多少就寫(xiě)多少，只要把想對老師說(shuō)的內容寫(xiě)清楚，能使老師看明白就可以了，不要無(wú)病呻吟，亂寫(xiě)一通。
�。�、不拘格式，如同聊天。學(xué)生在寫(xiě)數學(xué)日記時(shí)，好象跟老師面對面聊天，有什么說(shuō)什么，想什么寫(xiě)什么，凡是與數學(xué)有關(guān)的內容都可以寫(xiě)。想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，不講究寫(xiě)作格式和要求，非常隨便。
�。�、三言?xún)烧Z(yǔ)，不必羅嗦。學(xué)生在寫(xiě)數學(xué)日記時(shí)，能用—句話(huà)寫(xiě)清楚的就不要用兩句話(huà)，能用一段話(huà)寫(xiě)清楚的就不要用兩段話(huà)，不必用華麗的詞句來(lái)修飾，不必羅嗦，別使老師看了不知所云。
�。�、有內容就寫(xiě)，不必天天寫(xiě)。學(xué)生在學(xué)數學(xué)、上數學(xué)課、做數學(xué)作業(yè)時(shí)，有心得體會(huì )、疑難問(wèn)題、意見(jiàn)建議……就寫(xiě)，沒(méi)有就不寫(xiě)，不強求一律，不統一上交。也就是說(shuō)，今天有以上內容，今天就寫(xiě)，明天沒(méi)有以上內容，明天就不寫(xiě)，什么時(shí)候想寫(xiě)，什么時(shí)候就寫(xiě)。什么時(shí)候寫(xiě)好了就交給老師批閱。沒(méi)規定，沒(méi)壓力，非常自由。
總之，學(xué)生什么時(shí)候有話(huà)想跟數學(xué)老師說(shuō)，就什么時(shí)候把它寫(xiě)在日記上，寫(xiě)好想交就交，不想交就不交。
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