【推薦】古詩(shī)作文錦集10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都收藏過(guò)自己喜歡的古詩(shī)吧，古詩(shī)是古代詩(shī)歌的泛稱(chēng)。那么什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)呢？以下是小編幫大家整理的古詩(shī)作文10篇，希望對大家有所幫助。

古詩(shī)作文 篇1

　　星期一上午，語(yǔ)文老師王老師要開(kāi)始點(diǎn)人上臺背古詩(shī)了，我的心撲通撲通跳個(gè)不停。

　　王老師開(kāi)始點(diǎn)人了。我非常緊張，心想：老天爺，千萬(wàn)不要點(diǎn)到我��！我昨晚背是背了，可是背得不是很熟。天靈靈，地靈靈，千萬(wàn)不要點(diǎn)到我啊。我緊張地看著(zhù)老師，當老師向我這邊看過(guò)來(lái)時(shí)，我下意識做了一個(gè)在撿東西的動(dòng)作，可不管我怎樣，也改變不了命運，老師還是點(diǎn)了我。

　　我坐在凳子上，腿不停地發(fā)抖，最后我還是鼓起勇氣地邁出了一只腳，接著(zhù)又伸出第二只腳，然后整個(gè)人站起來(lái)。我不停地把手在褲子上摸來(lái)摸去，還不時(shí)地摸了摸鼻子，抓了抓頭發(fā)�？晌疫�是站在原地不動(dòng)，像一根釘子似的`。突然，我的同桌張逸賡把我用力一推，我上前了幾步。老師看著(zhù)我的樣子就說(shuō)道：“聶梓翔，別緊張，慢慢來(lái)�！苯又�(zhù)，班里響起了吶喊聲：“加油，聶梓翔！加油，聶梓翔……”我鼓起勇氣，吸了一口氣，緊張地走上了講臺。

　　我來(lái)到講臺上，望了望天花板，斷斷續續背了起來(lái)：“七夕今宵看碧霄，牽�？椗�渡河橋。家家……乞巧……望秋……月，穿盡紅絲……三萬(wàn)條�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我疑惑不解，不知道同學(xué)們笑什么，我回想了一下，突然意識到哪里出錯了，我立馬說(shuō)道：“��！不對，應該是穿盡紅絲幾萬(wàn)條！”老師對同學(xué)們說(shuō)道：“聶梓翔戰勝了緊張，我們?yōu)槁欒飨韫恼��！?/p>

　　之后，我在同學(xué)們的掌聲中不好意思地回到了自己的座位。心里想著(zhù)：我剛才背得好不好？有沒(méi)有太多錯誤？有沒(méi)有結結巴巴……

　　通過(guò)這次背古詩(shī)，我明白了一些道理：無(wú)論做什么事都要敢于嘗試才能戰勝緊張！

古詩(shī)作文 篇2

　　唐詩(shī)、宋詞、元曲等在中國古文學(xué)里占著(zhù)一席之地，它們使古中國變得更加絢麗多彩。所以我想要聊一聊唐詩(shī)。

　　要說(shuō)唐詩(shī)大家的話(huà)，那自然是數也數不清，如張九齡、李白、杜甫、王維、孟浩然等等。其中我最敬佩的詩(shī)人便是李白。

　　李白，字太白，號青蓮居士。又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，其人爽朗大方，愛(ài)飲酒做詩(shī)，喜交友。著(zhù)名詩(shī)詞有《下終南山過(guò)斛斯山人宿置酒》《月下獨酌》《春思》《關(guān)山月》等。

　　李白的詩(shī)詞非常多，從幼兒園起，我們就開(kāi)始背“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”；在二三年級接觸了“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”；五六年級便學(xué)了“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”；以及現在新初一剛學(xué)的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。李白的詩(shī)詞無(wú)處不在，連我四歲的妹妹都會(huì )背《靜夜思》。

　　先不說(shuō)李白了，我的家里有一本《唐詩(shī)三百首》，是很老的版本了，但是詩(shī)很全。絕句、律詩(shī)、樂(lè )府詩(shī)、七言、五言，都仔細歸了類(lèi)。把這本書(shū)頁(yè)都有些泛黃的書(shū)握在手里，能感覺(jué)到它散發(fā)出的古香古色的文化氣息。雖然跟現在記錄的詩(shī)句有些出入，但在注釋、翻譯、賞析方面可絲毫不馬虎。

　　我本人對詩(shī)詞的熱情其實(shí)并不高，但有時(shí)興趣來(lái)了還是會(huì )翻閱翻閱，品味一下詩(shī)詞中的韻味。如王維《終南山》中“白云回望合，青靄人看無(wú)”少見(jiàn)的氣勢磅礴；杜牧《秋夕》里“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的冷清閑悠之意味。有些詩(shī)樸素易懂，很容易讓人產(chǎn)生共鳴；有的'雖然長(cháng)篇大論，但敘事清晰，感情細膩。

　　除李白外，我最欣賞劉禹錫，主要原因就是他“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！钡暮婪糯髿�。劉禹錫的仕途不算順利，甚至可以說(shuō)是很爛。經(jīng)常被貶謫，但他還一直保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，這一點(diǎn)也很可敬。我經(jīng)常希望自己能有劉禹錫的心態(tài)以及才華。

　　古代上百位，上千位的詩(shī)人，各有各的特色，李白浪漫大膽；杜甫心系蒼生，胸懷國事；白居易題材廣泛，形式多樣；李商隱構思新奇，思想?麗。我們應該多讀古詩(shī)詞，去欣賞、理解詩(shī)詞，讓書(shū)香穿滿(mǎn)燕京，穿向每一個(gè)角落。

古詩(shī)作文 篇3

　　古詩(shī)，乃文化之精髓，語(yǔ)言之精煉，內容之濃縮，意義之深長(cháng)。它能讓我們的生活更加精彩，更加絢爛繽紛�，F在，讓我們揚起知識的風(fēng)帆，一起去感受古詩(shī)的海洋�！�—題記

　　英雄兒女，精忠報國；幾代詩(shī)豪，報國心切。

　　文天祥一句驚天動(dòng)地、氣壯山河的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！北磉_了他至死不渝的精神。范仲淹的一句“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，表現了他胸懷四海，為國家肝腦涂地，嘔心瀝血之情。在魂歸西天之際，陸游拖著(zhù)病軀，揮筆顫顫巍巍地寫(xiě)下“王師北定中原日，家祭物忘告乃翁�！钡那Ч沤^唱。悲哉，壯哉，雄哉，好一個(gè)愛(ài)國情深的陸游，好一個(gè)胸懷四海的陸游。盡管流泊天涯，但王安石依舊報著(zhù)對國家的眷戀之情，大喊：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還！”“邊塞詩(shī)人”王昌齡一句“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山”表達了邊塞軍民視死如歸，盡忠報國的決心。一代偉人，周恩來(lái)小時(shí)候就猛志壯四海，一句“為中華之崛起而讀書(shū)”猶如晴天霹靂一般，震醒中華民族，喚醒中華民族心中的那片滿(mǎn)腔熱血，叫中華民族愛(ài)國情懷。從此他帶領(lǐng)中華民族走向了新世紀。

　　天涯海角，友誼長(cháng)伴；�？菔癄�，友情常存。

　　大漠黃沙，荒涼之地，王維的“勸君更盡一悲酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是對友人的殷殷祝福；王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”是對友誼的贊頌，對友人的期盼；高適的`“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”是對友人旅途寂寞的溫暖關(guān)懷�！霸�(shī)仙”李白的“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”和“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情”是對友誼的不言而遇。王勃“海內存知己，天涯若比鄰”是友誼最真摯的描寫(xiě)，是友誼跨越時(shí)間的執著(zhù)。

　　神州大地，景色娟秀；錦繡中華，風(fēng)光秀麗。

　　“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”是對茫茫戈壁沙漠的贊美�！叭粘鼋�花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”是江南的旖旎風(fēng)光。我們的生活本身就五彩繽紛，但配以含有文化氣息的古詩(shī)，能讓我們的生活更加充實(shí)，更加精彩。讓文化走進(jìn)我們，讓古詩(shī)走進(jìn)我們，讓含有文化是的古詩(shī)走進(jìn)我們的生活。

古詩(shī)作文 篇4

　　暫時(shí)卸下學(xué)業(yè)的重負，選擇一個(gè)于月光融融的夏夜，輕輕翻開(kāi)《中國歷代詩(shī)詞精選》，微黃的書(shū)頁(yè)便緩緩翻卷開(kāi)來(lái)。我捻著(zhù)書(shū)頁(yè)，漫溯在上下五千年的文化長(cháng)河中，任詩(shī)韻在心田肆意流淌……

　　春花盛開(kāi)的月夜，流連于張若虛的詩(shī)情畫(huà)意。抬眼望去，是那一江渺無(wú)邊際的春潮，潮水翻涌著(zhù)一輪皎潔如玉的月，影影綽綽，碧波浮光，與深藍的天幕中孤獨的圓月交相輝映，似乎要融為一體，卻又始終保持著(zhù)一段若即若離的距離。月下的花林仿佛正覆著(zhù)一層雪霜，雪白的似乎與江畔的.渾茫一片。月下有花樹(shù)搖情，有游子思鄉，亦有鴻雁傳書(shū)，有戀人思情……萬(wàn)般思緒、千種哲思都付與滔滔不盡的流水與皎皎生輝的孤月，帶著(zhù)悠悠不盡的鄉愁與綿綿不絕的相思，墜入“落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)”的夢(mèng)幻世界。

　　恍然間，耳畔響起幽幽羌笛之聲，那大抵是步入了王之渙的玉門(mén)關(guān)了。但見(jiàn)關(guān)外黃沙映殘陽(yáng)，腥風(fēng)伴血雨，關(guān)內黃河上白云，孤城萬(wàn)仞山。岑目遠眺，只見(jiàn)兵營(yíng)內殘旗亂舞，勁風(fēng)蕭瑟，一派悲寂蒼涼之景。這時(shí)也才明白詩(shī)人的感嘆：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)�！蹦撬坪跏菍�邊關(guān)將士的安慰勸勉，亦或是一種無(wú)奈的自嘲與撫慰。

　　我乘舟尋覓在茫茫詩(shī)海，忽而登上怪石嶙峋的蜀道，盡情感受蜀道上“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬(wàn)壑雷”的巍峨巉巖，透過(guò)險峻的蜀道領(lǐng)略詩(shī)人懷才不遇的苦惱憤懣；繼而又“舉杯邀明月，對影成三人”般疏狂一醉，借酒澆愁；亦或體驗“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的少女愜意；忽而“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般躬耕隴畝，優(yōu)哉游哉。

　　閱詩(shī)經(jīng)、覽楚辭、吟唐詩(shī)、唱宋詞、哥元曲、品明清詩(shī)文，踽踽獨行的屈原、超然田園的陶潛、狂放豪邁的李白、樂(lè )觀(guān)豁達的蘇軾、詩(shī)情萬(wàn)種的易安居士……。一代代詩(shī)文大家，接力行舟，讓悠悠詩(shī)韻流淌于文化的長(cháng)河。

古詩(shī)作文 篇5

　　遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

　　春姑娘闖過(guò)了冬爺爺的阻攔，來(lái)到了人間。山上長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的小草，小草探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：春天，我來(lái)了�！鄙缴线�開(kāi)滿(mǎn)了絢麗多彩的鮮花，吸引許多翩翩起舞的蝴蝶來(lái)采蜜了！水里游著(zhù)可愛(ài)的'小魚(yú)，它們又可以盡情地嬉戲玩耍了。

　　溫暖的春風(fēng)吹醒了柳樹(shù)，柳枝隨風(fēng)飄蕩，好像女孩子長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)一樣，柳絮隨風(fēng)飄舞，紛紛揚揚。溫暖的春風(fēng)吹來(lái)了大雁，它們有時(shí)候排成人”字形，有時(shí)候排成一”地向北方飛去。

　　��！春天真熱鬧！

古詩(shī)作文 篇6

　　“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東……”這是誰(shuí)在背古詩(shī)呢？那肯定是調皮搗蛋的我了。

　　暑假已過(guò)一半，我的假期作業(yè)也都已經(jīng)按時(shí)完成了，可惡的爸爸就給了我一項堅決的任務(wù)，就是對四年級有密切關(guān)系的古詩(shī)考級——古詩(shī)80首，我一聽(tīng)馬上就眉頭緊皺，這不是要我的'命嗎？不過(guò)，老爸的話(huà)就是圣旨，我能為抗嗎？最后爸爸給了一星期的時(shí)間讓我把這本古詩(shī)80首全部背出。我就不情愿的點(diǎn)頭同意了，于是我就每天拼命地背古詩(shī)，可是有幾首古詩(shī)實(shí)在是太難了，我的頭都快爆炸了，這可怎么辦呢?一星期的時(shí)間一晃就要過(guò)了，我還是沒(méi)有全背出，后來(lái)爸爸給了我一個(gè)小妙招，就是弄懂故事的大概意思，這樣就容易多了，我聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，背古詩(shī)果然輕松多了，一周就把80首古詩(shī)全部解決。最后還通過(guò)爸爸嚴峻的考驗。我的心就像一塊石頭終于落下了。經(jīng)過(guò)這次背古詩(shī)，我總結了一個(gè)結論，無(wú)論被什么東西，不要死記硬背，只要懂得訣竅，什么事都能引刃而解。

　　這個(gè)暑假我過(guò)得太有意義了！

古詩(shī)作文 篇7

　　中華民族有五千年的悠久歷史，有無(wú)數燦爛的藝術(shù)瑰寶，其中古詩(shī)詞是一顆耀眼的明珠。

　　從上學(xué)到現在，我在課內外都讀了很多古詩(shī)。厚厚的布條包裹著(zhù)一個(gè)人的職業(yè)生涯，他的肚子里塞滿(mǎn)了詩(shī)詞書(shū)法。詩(shī)歌可以陶冶情操。它有一種說(shuō)不出的獨特魅力，讓人在文學(xué)的浩瀚海洋中與之同游。

　　我喜歡沙漠的遼闊，長(cháng)河落日圓的'地方，也會(huì )被沖向皇冠，雨歇的愛(ài)國情懷所激發(fā)；我佩服他，第二天早上他發(fā)現他的白羽箭，尖深的將軍在堅硬的巖石，李光，誰(shuí)看到發(fā)生在國王身上的事情，贏(yíng)得了他去世前后的名聲，可憐辛棄疾，我不禁為他的失敗感到悲傷和憂(yōu)郁；在毛主席的筆下，北國風(fēng)光千里冰封，飄雪的構圖仿佛把人置身于北國一望無(wú)際的景色之中；然而王維的詩(shī)閑桂花落，夜靜山空，把我帶到了夜靜山澗；李白飛流三下千尺。懷疑銀河墜落了九天，讓我感受到廬山瀑布的雄偉壯麗。

　　在這些古詩(shī)中，我體會(huì )到了古人的情懷，領(lǐng)略了祖國許多地方的美景。同時(shí)，這些詩(shī)也啟發(fā)了我。當我遇到困難時(shí)，我會(huì )想，不是天寒地凍，而是梅花聞起來(lái)有多香，讓我鼓起勇氣，克服困難。做事沒(méi)成功的時(shí)候，想起江東的孩子多才多藝，想東山再起也是未知數，就沒(méi)灰心，繼續努力。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！在未來(lái)，我會(huì )更加熱愛(ài)古詩(shī)詞，從中汲取我們中華民族的精神營(yíng)養，讓我的人生道路變得更加充實(shí)和寬廣。

古詩(shī)作文 篇8

　　那絢麗如彩虹般的，那夢(mèng)幻如魔術(shù)般的，那峻峭如高峰般的，是古詩(shī)，是我們身邊的古詩(shī)，懷著(zhù)一顆平靜的心去細細體味，就會(huì )沉醉其中，沉醉于那美妙的古詩(shī)中。

　�。ㄒ唬�

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青�！眹�土遭元軍蹂躪，山河破碎，南宋王朝在元軍的攻逼下岌岌可危，如今部下將士犧牲殆盡，親人被元軍俘虜，自己孤零一人，身陷敵軍，猶如風(fēng)雨吹打的`浮萍，無(wú)所依托。國家處于風(fēng)雨飄搖中，亡國悲劇已不可避免，個(gè)人命運就更難以說(shuō)起，但面對這種巨變，詩(shī)人想到的不是個(gè)人的出路和前途，而是深深的遺憾自己沒(méi)能在軍事上獲得勝利，從而扭轉局面。如今路過(guò)了伶仃洋，觸景生情，詩(shī)人忠貞報國，卻眼看大好河山淪入敵手，痛苦和悲憤是難以名狀的。最終，身陷敵手的詩(shī)人對自己命運作出了一種毫不猶豫的選擇：以死明志，以死報國。

　�。ǘ�）

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！北憋L(fēng)勁吹，雪花飛舞，忽然間宛如春風(fēng)一夜吹來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)潔白的梨花斗艷盛開(kāi)，一向迎風(fēng)招展的紅旗卻硬硬的垂落著(zhù)，不能翻動(dòng)，旗上的冰凌何等厚重，天氣如此寒冷，一切都顯示這是一個(gè)冰天雪地的世界。詩(shī)人和朋友分別時(shí)從轅門(mén)一直送到輪臺東門(mén)，真是依依不舍，“去時(shí)雪滿(mǎn)天山路，”只見(jiàn)白茫茫一片，路也看不見(jiàn)，這一路可怎么走��！

　�。ㄈ�）

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！痹谀捍簳r(shí)節，是“流水落花春去也”的時(shí)候，可是詩(shī)人賦予落花以生命和感情，花兒雖凋零但沒(méi)有完成自己的歷史使命，它還要回到養育過(guò)它的泥土中去，化作春天的土壤，來(lái)養護來(lái)年新開(kāi)的花朵，盡自己的微薄之力，詩(shī)人以落花自比，辭官還鄉就好像是花朵凋零，但即使犧牲自己，也要為下一代的成長(cháng)出力。

　　古詩(shī)，是絢麗的，是夢(mèng)幻的，是深厚的，令人沉醉其中，無(wú)盡的沉醉……

古詩(shī)作文 篇9

　　你聽(tīng)——我們還真能聽(tīng)見(jiàn)詩(shī)人的腳步……

　　語(yǔ)文課堂，陸游要帶我走進(jìn)了他的故鄉——山西村。陸游詩(shī)人給我們講述了他們故鄉古樸的習俗：臘月時(shí)節的酒已經(jīng)釀好，豐收的年里備足了雞、豬禽類(lèi)的鮮肉，不用擔心存放問(wèn)題，地處北方的山西村就是一個(gè)天然的冰箱。如果你來(lái)詩(shī)人的故鄉，他們一定會(huì )盛情款待遠道而至的客人�！澳�笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”，謙遜的村民時(shí)時(shí)讓你感受到大地深處的樸實(shí)和熱情。

　　再將目光放遠，山巒一層又一層地疊著(zhù)。山巒間閃耀而現的'河流，“叮叮咚咚”地歡笑著(zhù)，像互相嬉戲追逐的孩子們。這山與山交疊，水與水相映的大山間，柳樹(shù)們在河邊隨風(fēng)而動(dòng)，用柔軟的發(fā)絲輕撫水面，漾起一層又一層的水波。再看看旁邊那那鮮艷的花朵吧，一笑就笑個(gè)花枝亂顫。

　　就這樣，你會(huì )突出發(fā)現又一個(gè)小村藏在這里了——這真不愧是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村��！”

　　還沒(méi)有進(jìn)村，你就能聽(tīng)見(jiàn)詩(shī)人故鄉悠揚的笛聲與歡快的鑼鼓。

　　村里正在舉行著(zhù)隆重的游神活動(dòng)，村民們在祈愿來(lái)年能夠豐收呢。每個(gè)衣冠簡(jiǎn)樸的村民，臉上都洋溢著(zhù)笑容。難怪詩(shī)人落筆詩(shī)素箋：“蕭鼓追隨春色近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”。

　　若是你體驗了一程村民們的熱情好客，那么從今天開(kāi)始，趁著(zhù)月明來(lái)閑逛時(shí)，不妨與詩(shī)人一起去村民的家中坐坐。他們定會(huì )斟滿(mǎn)甜美的酒，端上豐盛的肉菜來(lái)招待你�！皬慕袢粼S閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)”，告別樸實(shí)可愛(ài)的村民們，此刻的你一定有了一生最美麗的一段記憶。

　　這段記憶來(lái)自我們的語(yǔ)文課堂。

　　老師聲情并茂的朗誦已經(jīng)停止，而我仍然沉浸在游山西村的美好幻想中——這次我讀懂了古詩(shī)。

古詩(shī)作文 篇10

　　說(shuō)到詩(shī)，與我而言，有喜歡的，也有無(wú)感的。我認為詩(shī)和人之間，是有共鳴一說(shuō)的，愛(ài)詩(shī)的人，必定是與某個(gè)詩(shī)人，或者某個(gè)派別的詩(shī)有共鳴的。而我，在看到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”之后，深陷其中。

　　這句詩(shī)出自《漢·韓嬰·韓詩(shī)外傳》。春秋時(shí)孔子偕徒外游，忽聞道旁有哭聲，停而趨前詢(xún)其故，哭者曰：“我少時(shí)好學(xué)，曾游學(xué)各國，歸時(shí)雙親已故。為人子者，昔日應侍奉父母時(shí)而我不在，猶如‘樹(shù)欲靜而風(fēng)不止’；今我欲供養父母而親不在。逝者已矣，其情難忘，故感悲而哭�！眹@人子欲孝敬雙親時(shí)，其父母皆已亡故。

　　父母的養育之恩已經(jīng)不必再說(shuō)，但是，作為父母，言傳身教把孩子帶大，除了養育之外，最重要的就是教孩子怎么做人。一個(gè)孩子，在離開(kāi)父母之后，有很好的發(fā)展前途，不是應該感謝自己的.父母嗎？等意識到要供養父母時(shí)，雙親都不在人世，這是多大的悲哀？

　　都說(shuō)人不能忘本，這個(gè)本不在于別的，而在于自己的父母，我已經(jīng)無(wú)法數清我的父母在我十幾年的歲月中為我做過(guò)多少事情了，那那些二十幾歲、三十幾歲的人呢，就算孩子再大，依舊是父母的孩子，父母依舊會(huì )愛(ài)著(zhù)他們，依舊會(huì )做什么事情都為孩子著(zhù)想，父母不就是這樣的存在嗎？

　　而作為孩子的人呢？為什么要等到“親不待”了才“子欲養”呢？這句詩(shī)承載了多少孩子的后悔，更可怕的是這份后悔后面，父母的心酸和無(wú)奈。中國有一句諺語(yǔ)“嫁出去的女兒潑出去的水”，雖然在以前，是因為那時(shí)候的習俗，但是現在呢？不也有很多人是這樣嗎？當我們在指責那些打掉女兒的父母時(shí)，我們是不是應該想想，作為父母，是多怕自己養大的“甜白菜”被“豬拱了”啊。

　　其實(shí)，作為孩子，作為一個(gè)人，父母和孩子，莫過(guò)于最重要的存在，我們總不能等父母不在了才開(kāi)始后悔吧？后悔又有什么用呢？而父母的父母或許已經(jīng)不在了，他們把情感都放在孩子身上了，我們應該給他們回應。子欲養，而親不待，孩子要贍養父母了，可是父母已經(jīng)不能等待了，無(wú)盡的悲哀。

　　想那孔子遇見(jiàn)的哭者，他心底的自責和后悔一定似翻江倒海一般席卷，毫無(wú)退路。雖然父母希望孩子有前途，但是在有前途的路上，我們可不可以，把父母一起帶上？像父母對小時(shí)候的你一樣對待他們？不管生活有多艱苦，他們都希望孩子可以在他們身邊，那是精神上的“養”。

　　借樹(shù)欲靜，而風(fēng)不休不止吹之為喻；

　　比子欲養，而親不在不待世之為實(shí)。

【古詩(shī)作文】相關(guān)文章：

古詩(shī)的作文12-23

【推薦】古詩(shī)的作文01-13

古詩(shī)的作文【精】01-14

【熱門(mén)】古詩(shī)的作文01-13

【精】古詩(shī)的作文01-13

古詩(shī)的作文【熱門(mén)】01-13

【熱】古詩(shī)的作文01-13

古詩(shī)的作文【熱】01-16

關(guān)于古詩(shī)的作文01-16

古詩(shī)優(yōu)秀作文02-05