說(shuō)明文作文600字
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的說(shuō)明文作文600字，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文作文600字1
踏進(jìn)中國歷史的洪流中，清明上河圖敘述著(zhù)不同朝代的生活情景。北宋張擇端開(kāi)啟了這種細致的長(cháng)卷圖畫(huà)，后世畫(huà)家再進(jìn)行模仿及修改，形成許許多多不同生活情景的清明上河圖。
走到智慧的長(cháng)河——會(huì )動(dòng)的清明上河圖展示場(chǎng)，從右到左，每走一次，就驚艷一次。細細品味宋朝的歷史，從坊到市，從鄉村到城都，我見(jiàn)證了隨風(fēng)飄揚的柳樹(shù)。隱約縫隙間透露出帶著(zhù)驢子趕路進(jìn)城的商人，臉上的汗珠隨著(zhù)草鞋的摩擦聲而滴落。走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了虹橋，這里是整幅圖的精華所在。橋上有急著(zhù)趕路的商人，也有悠哉悠哉散步的老人，更有大聲嚷嚷的路人，原來(lái)是下面有條大船，正要通過(guò)河水湍急的虹橋，但是桅桿卻還沒(méi)放下，眼看就要撞上虹橋了。只見(jiàn)船上有人比手畫(huà)腳的指揮，有的在慌亂中想要將船停住，有的手忙腳亂的將桅桿上的繩索松開(kāi)。站在船頂天真無(wú)瑕的孩童，這時(shí)也學(xué)著(zhù)大人在半空中松繩索，手里沒(méi)有東西，卻能夠自得其樂(lè )!
過(guò)了虹橋，緊接著(zhù)來(lái)到了鬧市，這里有華麗的房舍，也有喝茶休息的腳店，但是真正繁榮的地方，是過(guò)了城門(mén)樓后的城都。里頭有孫羊正店，是規模大、規格高且持有釀酒許可的酒店。酒店旁則有說(shuō)書(shū)，是民眾娛樂(lè )的地方。還有趙太丞家，兼職為民眾治病，香藥鋪，從東南亞及中東地區進(jìn)口……等等，都反映了當時(shí)貿易興盛、安居樂(lè )業(yè)的形象。
這次會(huì )“動(dòng)”的清明上河圖，將科技的支流，疏導到歷史的海洋，讓我們看到，古代中國的繁華盛樣，讓歷史的變遷歷歷在目。品嘗一杯淡淡香味的清茶，如同寒夜蠟燭初燃般溫暖;欣賞一幅栩栩如生的歷史長(cháng)卷，如同大地久逢甘霖般純凈!
說(shuō)明文作文600字2
若說(shuō)老師是蠟燭，那么黑板便是燭間的燈芯。黑板是最普遍的教學(xué)用具，置于教室最前，與講臺一個(gè)方向。教師可以在上面涂寫(xiě)，以此來(lái)達到更好的教學(xué)效果。而在現代社會(huì )，黑板不只是用來(lái)提升效果了，是必不可少的教學(xué)用具。追溯起它的歷史，久得有些離譜。
文字還未發(fā)明以前，人們便發(fā)現用木炭可以作畫(huà)。在歐洲的古老石壁上發(fā)現壁畫(huà)的痕跡，這在傳統意義上算是黑板的祖宗了。最先是在水泥上作畫(huà)，之后使用的便是木板，后來(lái)人們?yōu)榱吮Ｗo木板，而在其表面刷上黑漆，以此防范木板被侵蝕的可能。至此，黑板的雛形漸漸被人們構思出來(lái)，改進(jìn)多次后便成為了當今的黑板。兩百多年來(lái)，黑板從水泥板變成了復合材料等多種樣式的黑板，是教育事業(yè)發(fā)展的`一個(gè)明顯見(jiàn)證�，F今小學(xué)常用的黑板多為一整塊墨綠色，中學(xué)使用的則是四塊小模版拼合在一起的，比小學(xué)的大許多，背后有屏幕，多用于多媒體教學(xué)，目前小學(xué)也陸續使用。然而，這些功能性的黑板只能在城市里常見(jiàn)，在貧困地區的鄉下，孩子們的教室有無(wú)法想象的黑板。
云南貴州新疆等地區的小山村里，教室殘破不堪，幾十年前的黑板嵌進(jìn)了土墻里。這些地方連最常見(jiàn)的墨綠色鋼板都還未安上，用的是九十年代堅硬的水磨玻璃黑板，粉筆寫(xiě)上去也是吱吱響。對此，今年開(kāi)始普及的高質(zhì)量教學(xué)起了重要作用。從四月起，鄉下學(xué)校陸續有了城里的教學(xué)設備，其中包括多媒體教學(xué)。對鄉下孩子來(lái)說(shuō)，從水磨玻璃直接躍入電子教學(xué)，無(wú)疑是喜從天降。而黑板也因此到了窮途末路的時(shí)候，從黑色變成綠色，從綠色變成白色，已經(jīng)是黑板的極限了。另外再用上了屏幕，黑板的地位岌岌可危了。
但在歷史長(cháng)河里，它絕對不會(huì )被淘汰，只是會(huì )發(fā)展得更好，以更新穎的形勢出現在眾人面前。
說(shuō)明文作文600字3
深冬來(lái)臨，奶白色的天空中飄起了雪花，它們無(wú)聲無(wú)息地落在地上，不過(guò)一天，就在我家的平臺上鋪成了一片"白色地毯"。
我穿著(zhù)防滑雪地靴，漫步在那薄薄的"白色地毯"上，觀(guān)賞著(zhù)雪景，傾聽(tīng)著(zhù)每一步微弱的"咔嚓"聲，"這聲音真美妙!"我贊嘆到。
忽然，一片雪花落在了我的發(fā)梢上，它并沒(méi)有損壞，我小心翼翼地觀(guān)察起它來(lái)：它真的像科學(xué)書(shū)上的雪花一樣，擁有美麗的六個(gè)棱角，每個(gè)棱角上又分出許多小叉，中心部分是六邊形的，它似乎并不是圖畫(huà)中的白色，而是半透明又帶一點(diǎn)白色的。
鋪在地上的雪是多么美麗，純潔!它雖然會(huì )給我們寒冷，卻帶不走我們對它的熱愛(ài)。雪花在天空中是獨立的，落在地上便成了一團，這讓小孩們更對它喜愛(ài)有加，他們在雪地上打雪仗，堆雪人，打滾兒，玩得不亦樂(lè )乎!純潔，善良的雪花帶走了灰塵，讓空氣更加純潔;帶走了一些細菌，使樹(shù)木，長(cháng)椅，街道等更加干凈;帶走了人們心中的憂(yōu)愁;帶走了人們對遠方親人的思戀——因為最冷的季節中有一個(gè)團圓派對，使人們的心情美好，心胸開(kāi)闊!
一次，我在平臺上堆雪人，沒(méi)戴手套，手都凍紅了，但卻抑制不了我對堆雪人的喜愛(ài)。我抓起一些雪，把它們揉成冰塊，再在冰塊上插一根樹(shù)枝，又揉成一一塊冰，堆在樹(shù)枝上，然后把它按硬實(shí)，再用指甲刻出眼睛，鼻子，嘴巴耳朵，手以及腿，不多久，便做出了一只可愛(ài)的"小虎"，那可是獨一無(wú)二的手工冰雕喲，雪花讓我從中獲得了樂(lè )趣!
雪花為人類(lèi)清理了灰塵，讓我想到了生活中的清潔工，老師和父母們，他們?yōu)榱说缆返拿烙^(guān)，為了孩子的成長(cháng)無(wú)怨無(wú)悔地工作著(zhù)，這種"雪花的精神"難道不令人敬佩嗎?
說(shuō)明文作文600字4
一位老師如何能改變千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子重塑自我，讓野百合擁有自信綻放的春天，從此不再自卑;讓洶涌的波浪不在張揚，從此不再自傲。只因一句話(huà)，“每個(gè)人都是天才�！倍嗝寸H鏘有力，擲地有聲的話(huà)語(yǔ)，天生我材比有才，相信自己的能力并為之努力，終能成就天才，做自己的狀元。
天生我材必有才，相信自己就是天才，相信荒原上的雄鷹終能展翅飛翔。臺灣著(zhù)名女作家簡(jiǎn)貞曾如是說(shuō)，“我寧愿做荒原上饑餓的鷹，也不做肥碩的井蛙�！睘榱藢�(shí)現成為作家的夢(mèng)想，簡(jiǎn)貞孤身一人來(lái)到臺北求學(xué)。除了生活孤獨，每天還要學(xué)習大量功課的簡(jiǎn)貞并未退縮，因為她堅信自己生來(lái)就是要當作家的，她堅信經(jīng)過(guò)努力一定能實(shí)現夢(mèng)想。于是，她每天帶著(zhù)愉悅的心情投入到枯燥的學(xué)習中去，在她的世界地理使一次激動(dòng)人心的環(huán)球旅行，歷史是和古人對話(huà)的好時(shí)機……最終她進(jìn)入理想大學(xué)，實(shí)現作家夢(mèng)。天才并非遙不可及，懷揣執著(zhù)的信念，相信天生我材必有才，中能像簡(jiǎn)貞那樣攀登理想的巔峰，成就做自己的天才。
天生我材必有才，天才的路是走出來(lái)的，相信雨過(guò)天晴天空會(huì )掛出彩虹。中國達人秀總冠軍劉偉歷經(jīng)挫折，走出人生低谷成為天才。劉偉小的時(shí)候因一次意外觸電失去雙臂，從此他的一生灰霾一片。失落過(guò)后他意識到“像我這樣，要么趕緊去死，要么好好活著(zhù)�！庇谑撬麑W(xué)會(huì )用腳彈鋼琴。他用頑強的一直告訴我們任何人都能成為天才，天才不是虛幻的夢(mèng)，意志堅強的人終能乘風(fēng)破浪，成就天才!
天生我材必有才，懷揣信念，成就做自己的天才：李娜成為亞洲首位法網(wǎng)賽冠軍不是夢(mèng)，她用實(shí)力見(jiàn)證自己就是天才;卡梅倫由性格軟弱的男孩成為英國首相，他用能力見(jiàn)證自己是天才……他們都在追尋夢(mèng)想并將其付諸行動(dòng)，他們成就了自己，見(jiàn)證了天生我材必有才。
會(huì )當擊水三千里，自信人生二百年!我們曾熱血沸騰，追尋著(zhù)自己的夢(mèng)想，我們?yōu)樽约憾�，因為我們懷揣一份信念——天生我材比有�?只要努力，終能做自己的狀元，成就天才之夢(mèng)!
信念+追求=天才!
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