【實(shí)用】讀后感的作文400字九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文400字 篇1
“父母是孩子的第一任老師，孩子就是父母的影子�！彼�，要想培養出優(yōu)秀的孩子，家長(cháng)必須先改變，再合格，后優(yōu)秀。革命應先從家長(cháng)開(kāi)始。
“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”，陶行知先生的德育思想在今天給我們的啟示是，應用愛(ài)的力量引領(lǐng)孩子和諧發(fā)展、健康成長(cháng)。通過(guò)教育把孩子從自然人培養成為懂得愛(ài)、珍惜愛(ài)、有愛(ài)心、有責任感的人。
許多孩子的父母還會(huì )通過(guò)自身的行動(dòng)，向自己的孩子做出一些錯誤甚至惡劣的示范。如孩子在校受人欺負，父母就縱容孩子，叫他不讓人等行為。這樣教育出的孩子必定是自私、貪婪、狂傲不羈的。所以，家長(cháng)必須先做到寬容、大度，從關(guān)愛(ài)家人、朋友、周?chē)碎_(kāi)始，以身作則，樹(shù)立榜樣，讓孩子在愛(ài)與被愛(ài)中感受溫暖、快樂(lè )，并由此學(xué)會(huì )愛(ài)別人，幫助別人，形成健康的人格。父母生病了，讓孩子來(lái)照料；上班累了，讓孩子多做一些家務(wù)；公交車(chē)上讓孩子給老人讓座；在外邊玩的時(shí)候照顧比自己小的伙伴等。借助生活中一點(diǎn)一滴的小事，反復加深孩子的印象，使孩子明白幫助別人，能給被幫助者和自己都帶來(lái)快樂(lè )。
讀后感的作文400字 篇2
最近我讀了一部陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的小說(shuō)，名叫《巧克力味的暑假》。故事講得是一個(gè)六年級小學(xué)生項心儀，在畢業(yè)那年暑假里的苦惱。因為對于小學(xué)生項心儀來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假他嘗到了畢業(yè)的獨特滋味。曾親密相處了六年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無(wú)限的孤獨和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì )。所幸的是，她又遇到了黃小月和鄰居的小男孩，他們都會(huì )上同一所初中。黃小月的外號是黃瓜小月餅，他很會(huì )砍價(jià)！所以對于項心儀來(lái)說(shuō)，友誼的滋味猶如巧克力一般苦澀又甜美。
從這個(gè)故事中我體會(huì )到同學(xué)們之間應該互相幫助，不要吵架。而且我轉學(xué)回來(lái)的時(shí)候也體會(huì )到和雅居園的小朋友分開(kāi)的那種不高興。
在雅居園時(shí)可以在小操場(chǎng)里和同學(xué)玩，比如剪子包袱錘，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就下一層臺階，還有左一拳右一拳、紅樓夢(mèng)、黑樓夢(mèng)，黑樓夢(mèng)就是紅樓夢(mèng)的盜版。因為那邊同學(xué)畫(huà)畫(huà)好看，所以就在一些小本子上畫(huà)一些和摩爾莊園、奧比島、QQ游戲類(lèi)似的一些東西玩�？梢猿楠�，可以建商店……放學(xué)以后還可以調皮一下，走一走一個(gè)旁邊有很多花的、卻老看不見(jiàn)它噴水的噴水池。上課老師還會(huì )時(shí)不時(shí)的布置一下和手抄報一樣有趣的作業(yè)。但暑假過(guò)后就要回到以前本部的學(xué)校了，我也體會(huì )到了項心儀的那種苦惱了！
《巧克力味的暑假》讓我的感受很深。我以后將會(huì )多讀一些陽(yáng)光姐姐的書(shū)，因為每次都會(huì )有很大的啟發(fā)！
讀后感的作文400字 篇3
我讀了《綠山墻壁的安妮》，故事講了馬修與瑪麗娜兄妹在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡從容的生活。為了給患心臟病的馬修找個(gè)好幫手，他們打算從孤兒院中收養一個(gè)小男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)喋喋不休的女孩安妮，瑪麗娜決定收養這個(gè)女孩。安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是想像。她的天真和幻想鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率卻使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪麗娜，她不得不放棄學(xué)業(yè)，就在小學(xué)當老師。這是一個(gè)小孤兒長(cháng)大成人的故事，很感人。
除了安妮，小說(shuō)里的其他人物也讓人念念不忘。
戴安娜是安妮最好的朋友，但與安妮的個(gè)性相反，她溫柔文靜，從不嫌棄安妮。
馬修是一個(gè)內向、有點(diǎn)木納的人，他對安妮傾注了無(wú)私的愛(ài)，喜愛(ài)之情總是溢于言表。
瑪麗娜則嚴肅、古板，對安妮要求苛刻。她雖然喜愛(ài)安妮，但不像馬修一樣善于表達，常常把愛(ài)藏在心里。
這個(gè)人與人之間相互關(guān)愛(ài)的故事深深地印在我的心中�，旣惸缺緛�(lái)一心想收養一個(gè)男孩子，但為了照顧這個(gè)孤兒，她放棄了原來(lái)的愿望。安妮也同樣，她用自己的努力考上了大學(xué)，而且是以第一名的好成績(jì)考取的，但她放棄了學(xué)業(yè)，同時(shí)也放棄了獎學(xué)金，一心照顧瑪麗娜，這樣的愛(ài)是十分難得的。
還有天真浪漫的安妮，用幻想把冰雪化成了陽(yáng)光，溫暖每一個(gè)人的心，它告訴我們：任何挫折都要以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活、面對世界。
讀后感的作文400字 篇4
我讀了《美麗中國我的中國夢(mèng)》，我感到祖國地大物博、廣袤無(wú)垠，尤其是新石器時(shí)代六大文化區，更是栩栩如生，還有那神秘的巴蜀文字和綿延的絲綢之路，都是一筆寶貴的財富。
在中華傳統文化積淀形成了中華民族不朽的民族精神，相傳軒轅黃帝曾經(jīng)親手所植，至今已有5000多年，是世界上最古老的柏樹(shù)，人們稱(chēng)它為”世界柏樹(shù)之冠“。
中國是瓷器的故鄉，各種多姿多彩的瓷器從中國傳出，當然，世界上拍賣(mài)瓷器的價(jià)錢(qián)，我國也排在前幾名，據說(shuō)最貴的中國瓷器可達到約合5。5億人民幣的天價(jià)成交。
我國的科學(xué)發(fā)展已經(jīng)取得很大的成就，在20xx年10月24日 ，”嫦娥一號“在20xx年11月24日 帶回了”中國第一幅全月球影像圖“，也點(diǎn)燃了人們想要登上月球的情感是多么強烈，另外還有”蛟龍“號和核彈，都是中國全人民共同努力的結果。
在過(guò)去的時(shí)代中，中國一直被壓制著(zhù)，可是今天，中國完全是另一種場(chǎng)面：和平，還有什么比和平更寶貴的嗎？還有什么比和平更珍貴的嗎？和平是什么？是血河之寶，在大戰期間，需要多少人？大戰結束了，尸橫遍野，血流成河，所以和平是血河之寶。
想想過(guò)去，看看現在，我感嘆！祖國的倔起不受屈辱，中國人民站起來(lái)了！
讀后感的作文400字 篇5
暑假期間，我讀了一本名為《綠野仙蹤》的書(shū)，我覺(jué)得很有趣！
這本書(shū)主要講了：一個(gè)叫多羅茜的女孩被一場(chǎng)龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)陌生而神奇的國度 —— 奧芝國，并迷失了回家的路，在那里，她陸續認識了沒(méi)腦子的稻草人，沒(méi)有心的鐵皮人和一只膽小的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現各自的心愿，互相幫助，攜手并肩，歷經(jīng)艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。最終，他們憑借自己非凡的智力和頑強的毅力，如愿以?xún)數貙?shí)現了自己的愿望。
在這本書(shū)中，我最喜歡的是多羅茜，因為她不畏艱險，帶領(lǐng)小伙伴們打敗西方巫婆，解救芒奇金人，她是一個(gè)充滿(mǎn)正義與陽(yáng)光的女孩。其中我最不喜歡的就是奧芝，因為他欺騙全城的百姓長(cháng)達十幾年，他根本沒(méi)有法力，卻還偽裝著(zhù)自己法力無(wú)邊，無(wú)能能及，雖然他不誠實(shí)，但是幸虧他最后能及時(shí)改正自己，并且盡自己最大能力幫助多羅茜以及他朋友的心愿。
通過(guò)讀這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：那就是真心的對待每一個(gè)人，真誠的與朋友相處。多羅茜為救自己的小狗，挺身而出，才被龍卷風(fēng)刮到奧芝國。膽小獅為了保護小伙伴，與兇猛的虎頭熊對待，這些例子無(wú)不贊揚了友情會(huì )給予你力量，從現在開(kāi)始，幫助別人，廣交朋友，讓我們也感受友誼的力量吧，真誠對待每一個(gè)人吧 !
讀后感的作文400字 篇6
假期里，我讀了一本書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》。這本書(shū)講了海倫凱勒是一個(gè)又聾又盲的人，居然能拼能寫(xiě)能說(shuō)能讀，并且還能熟練運用英、法、徳、拉丁、希臘五國語(yǔ)言。她的作品影響了整個(gè)世界，而她被認為是20世紀最富感召力的作家之一。馬克吐溫曾這樣說(shuō)：“整個(gè)19世紀，最值得關(guān)注的人有兩個(gè)，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒�！�1959年，聯(lián)合國發(fā)起了“海倫凱勒運動(dòng)“，號召全世界人民學(xué)習她的精神。這本書(shū)包括了她自己寫(xiě)的《假如給我三天光明》、《我的人生故事》，還有《走出黑暗》、《我的老師》以及部分書(shū)信，內容真實(shí)，也非常有故事性，生動(dòng)有趣。
看了這本書(shū)，我受到很大的啟發(fā)。首先，凱勒堅持不解的精神，深深感動(dòng)了我，當她遇到困難和挫折時(shí)，沒(méi)有退縮，而是堅持下去。在我們的生活和學(xué)習中，經(jīng)常會(huì )遇到各種困難，比如說(shuō)，學(xué)習不好、天冷不肯起床，很多人選擇退縮，這樣，就會(huì )越來(lái)越失敗。曾經(jīng)我的英語(yǔ)很差，很多單詞句子的意思都不懂，越不懂越不想學(xué)，考試成績(jì)越來(lái)越差，我也越來(lái)越灰心了。后來(lái)，家人給我看了《假如我有三天光明》這本書(shū)，并鼓勵我要堅持下去，在家人的`幫助下，我努力的記英語(yǔ)單詞，每天堅持學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jì)漸漸的趕上來(lái)了。從這件小事，我懂得了堅持不懈的精神在生活中是多么重要。我覺(jué)得凱勒的老師——莎莉文老師，也是一位值得尊敬的老師，是她，不光教會(huì )了海倫許多生存的能力和豐富的知識，還教給她很多做人的道理。
讀后感的作文400字 篇7
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇很著(zhù)名的安徒生童話(huà)——《賣(mài)火柴的小女孩》，這幾天，我又重讀了幾遍，也對這篇童話(huà)有了更深的理解。
這篇童話(huà)主要講了在下著(zhù)大雪的圣誕節前夜，富家的孩子們都在快樂(lè )地過(guò)圣誕前夕，而賣(mài)火柴的小女孩卻赤著(zhù)腳在大街上賣(mài)火柴。沒(méi)人買(mǎi)她的火柴，她擦然了幾次火柴取暖，看到了火柴中的幻象。
小女孩第一次劃亮火柴看到的幻象是火爐，第二次是燒鵝，第三次是圣誕樹(shù)，最后一次看到了她那在天國慈祥的奶奶。為什么小女孩看到了這些幻象？因為她需要這些�；馉t代表著(zhù)溫暖，燒鵝代表食物，圣誕樹(shù)代表快樂(lè )，而小女孩的奶奶代表著(zhù)愛(ài)。她正處著(zhù)這樣的環(huán)境：寒冷、饑餓、悲傷、孤獨，然而，那些幻象只能在她的幻覺(jué)里得到。
最后，小女孩和奶奶在光明和幸�？鞓�(lè )中向天堂走去，她，已經(jīng)凍死了。當圣誕節的陽(yáng)光照耀著(zhù)她時(shí)，她早就在美好的幻夢(mèng)中被凍死了。
讀了這篇童話(huà)故事，我情不自禁地感受到了窮苦人家的悲慘，也對小女孩非常同情。同時(shí)，也對那些富人家的浪費深感不滿(mǎn)�，F在的孩子生在福中不知福，我們應該要學(xué)會(huì )經(jīng)勤儉節約。
讀后感的作文400字 篇8
讀高金英老師的《陽(yáng)光的味道》一書(shū)感觸特別深。讀過(guò)此書(shū)，猶如沐浴在陽(yáng)光中，心里特別舒服。高老師在書(shū)中提到：“一個(gè)有人情味的人是有人格魅力的。北風(fēng)和太陽(yáng)比賽看誰(shuí)能把行人大衣脫下來(lái)，北風(fēng)上場(chǎng)了，刮得飛沙走石，結果行人反而把大衣的衣領(lǐng)扣系得更緊了;后來(lái)太陽(yáng)上場(chǎng)，它悄無(wú)聲息地把陽(yáng)光灑向大地，結果慢慢地暖和了，行人開(kāi)始解開(kāi)衣扣，最后把大衣脫掉。什么是人情味?人情味就是陽(yáng)光的味道。我覺(jué)得在做班主任工作當中，就應該具有這種陽(yáng)光的味道�！�
是啊，在做班主任工作時(shí)，就應該具有這種陽(yáng)光的味道!過(guò)一年，長(cháng)一歲，我發(fā)現孩子們隨著(zhù)年齡的增長(cháng)越來(lái)越有自己的主見(jiàn)了，逆反心理也特別強。一味得說(shuō)教，只能猶如北風(fēng)般讓他們把‘衣領(lǐng)’高高豎起!這時(shí)，只有和他們耐心、細致地進(jìn)行溝通，如太陽(yáng)般‘潤物細無(wú)聲’，才能讓他們脫掉叛逆的外衣。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，無(wú)論是學(xué)生、同事，還是家人的相處中，希望自己能對他們多一份相知、多一份關(guān)心，多一份相助，多一份理解，只有這樣，我的生活、工作才能始終沐浴在陽(yáng)光中，才能散發(fā)出暖暖的、甜甜的陽(yáng)光的味道!
讀后感的作文400字 篇9
吳緬的父親忙于在暗房里（不認識）他的寶貝照片，出行前準備干練的任務(wù)就交給了吳緬。
吳緬置于一個(gè)自由自主自助的成長(cháng)空間。沒(méi)有來(lái)自家庭的嚴格管制，也沒(méi)有來(lái)自父母的百般溺愛(ài)，在這樣的氛圍里，吳緬比同齡人更早學(xué)會(huì )承擔，也具備更多獨立自主，敢作敢當的品質(zhì)。
他放棄從成都飛往拉薩的捷徑，選擇搭軍車(chē)走川藏路的艱難行程，他挑戰自我，富于冒險精神，以陽(yáng)光少年，引得了父親的敬佩。
楊紅櫻阿姨說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“事事無(wú)主張，處處靠父母”，可能是孩子一時(shí)的惰性，但不應該，也不能成為他們人生的路徑。父母既給予孩子必須要的支持幫助，又放手讓孩子自己去選擇與嘗試，父母不會(huì )過(guò)度的保護和管制孩子，也不會(huì )因為可預期的麻煩或困難，就剝奪孩子自己去體驗，思考和心動(dòng)的權利。
給孩子空間，讓他自己往前走；給孩子時(shí)間，讓他自己安排；給孩子問(wèn)題，讓他自己找答案；讓孩子自己面對；給孩子沖突，讓他自己解決；給孩子題目，讓他自己創(chuàng )造……
把學(xué)生當作生物，讓生物長(cháng)大，還是把當作礦物，讓礦物定型？
【【實(shí)用】讀后感的作文400字九篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的讀后感的作文合集五篇05-08
實(shí)用的讀后感的作文合集8篇05-08
實(shí)用的讀后感的作文合集4篇11-23
實(shí)用的讀后感的作文合集四篇10-10
實(shí)用的讀后感的作文錦集10篇05-08
實(shí)用的讀后感的作文錦集五篇05-08
實(shí)用的讀后感的作文匯總六篇05-08
【實(shí)用】讀后感的作文匯編6篇05-08
【實(shí)用】讀后感的作文錦集4篇12-08