關(guān)于讀后感的作文錦集九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
寒假里，在溫暖陽(yáng)光的照耀下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。。。。。。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆。。。。。。但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著(zhù)天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，被金燦燦的錢(qián)堆著(zhù)。。。。。。我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。
從現在考試，我們要自立起來(lái)，遇到困難時(shí)別只想著(zhù)這樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會(huì )令你痛苦甚至絕望，但我們應該要像一下作者是怎么樣堅持的。
讀后感的作文 篇2
最初了解《公司的力量》是在課堂上和宿舍電梯旁的電視廣告上，直到昨天我在“三棵樹(shù)”的書(shū)市上看到了它了的盜版，摸了摸書(shū)皮，也沒(méi)多在意。下午去了圖書(shū)館，驚喜地在新書(shū)書(shū)架上發(fā)現了它，豪華厚實(shí)的封面，圖文并茂的內容，于是毫不猶疑地就把它借來(lái)了。
讀完以后，我的第一感覺(jué)是，以后還要多讀一些這樣的書(shū)籍，因為這樣的書(shū)籍讓你具有全球性的眼觀(guān)，培養你成為一個(gè)世界人，站在世界的高度上，俯瞰歷史奔逝的痕跡，或是感嘆或是驚喜，這樣的體驗非讀書(shū)不可，非讀這樣的書(shū)不可。當我知道，《公司的力量》有同步的電視記錄片，并且是《大國崛起》、《復興之路》的原班人馬，更增添了我閱讀的興致，我打算把紀錄片也看完，并且是認真地看完，當作是對這本書(shū)的一次仔細的溫習。
在讀這本書(shū)之前，公司對我來(lái)說(shuō)是熟悉又陌生，熟悉是因為在日常生活中總能輕易聽(tīng)到，陌生是因為我不了解公司的演變歷史和內部運作�？粗�(zhù)這個(gè)題目，我想這應是一本對現代企業(yè)家的說(shuō)教類(lèi)讀物吧。其實(shí)不然，預期與其說(shuō)這本書(shū)是一本經(jīng)濟讀物還不如說(shuō)是一本歷史著(zhù)作。公司的演變軌跡也是人類(lèi)文明的演變軌跡。正如書(shū)在封面極其序言中強調的那樣：能看到多遠的過(guò)去就能看到多遠的未來(lái)。是的，對過(guò)去未能有一個(gè)全面的了解和深刻的認識，如何思考和規劃未來(lái)呢？
公司是人類(lèi)文明發(fā)展的一個(gè)重要成果。公司是一種神奇的力量。從一開(kāi)始作為一種溝通貿易的橋梁和中介，逐漸成為一個(gè)征服者，冒著(zhù)血盤(pán)大口無(wú)情地吞噬著(zhù)世界的資源，成為臭名昭著(zhù)的剝削工具，到后來(lái)的沉淪、重新崛起、脫胎換骨，尤其是在和平年代煥發(fā)出人性人道的關(guān)懷，被賦予了神圣的社會(huì )使命。公司從一個(gè)唯利是圖冷酷無(wú)情的剝削魔鬼轉變?yōu)橐粋�(gè)溫情脈脈充滿(mǎn)人情味的組織，這是文明的進(jìn)步，更是人性人權的覺(jué)醒。
《公司的力量》給了我體驗、探索公司這個(gè)神秘組織的沖動(dòng)，令我對商業(yè)有了不一樣的看法，對在此領(lǐng)域發(fā)展蠢蠢欲動(dòng)。
是一本好書(shū)，值得看的好書(shū)。
讀后感的作文 篇3
在這個(gè)寒假里，我讀了好多圖書(shū)，其中最讓我回味無(wú)窮的是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。 里面講了蟋蟀柴斯特因一時(shí)貪吃跳進(jìn)了野菜籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，一堆垃圾成了它的臨時(shí)住所。后來(lái)，它被愛(ài)它的主人——瑪利歐發(fā)現了，成為了他的寵物。在報攤里，柴斯特結識了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和善良、忠實(shí)的亨利貓。為了幫助白利尼一家，柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦吸引住了路人，白利尼一家也因此賣(mài)掉了許多報紙，擺脫了困境。 這本書(shū)中，我最喜歡蟋蟀柴斯特，它向往自由，珍惜友誼，并且敢于承擔，不推卸責任，這些都值得我們大家學(xué)習。此書(shū)中有一段讓我十分感動(dòng)：有好一會(huì )兒，這兩個(gè)朋友就這樣待在那里，依稀還看得見(jiàn)那只蟋蟀在和它們揮著(zhù)手。但是隨著(zhù)火車(chē)漸行漸遠，鉆進(jìn)黑暗的隧道里，一切也就消失不見(jiàn)了。但它們還是努力往那一片漆黑里凝望著(zhù)。 這是一本充滿(mǎn)友愛(ài)和溫情的小說(shuō)，告訴我們的還是那句老話(huà)：“友誼是最可貴的!”
讀后感的作文 篇4
書(shū)里主要講述了一個(gè)叫小王子的從外星球來(lái)的“人”到各個(gè)星球流浪的故事.在每個(gè)不同的星球上，他都遇到了各種各樣的人，直到最后，它來(lái)到了地球開(kāi)始了自己尋求友誼和真情的故事。雖然這本書(shū)是一本童話(huà)，但其實(shí)書(shū)中所表現出來(lái)的想象力、智慧和情感�？梢宰尭鱾�(gè)年齡層次的讀者都能從中找到快樂(lè )和有益的地方，而且隨時(shí)都能夠發(fā)現很特別的精神食糧！在書(shū)中，有很多地方的很多句子都值得我們去細細品味。就比如：“我一定會(huì )哭的，可是，你不應該忘記它。
你要對你馴養過(guò)的一切負責到底，你要對你的玫瑰負責……”這就是在從側面告訴我們，要有責任心，而且要勇于承擔自己的責任。還比如說(shuō)：“真正本質(zhì)的東西，眼睛是看不到的�！庇袝r(shí)，美麗的東西只能看到外表，內心的美往往是需要通過(guò)心靈來(lái)感受的，要用心仔細體會(huì )。就文中的'幾個(gè)人物來(lái)說(shuō)，我最佩服的還是要數小王子本人了。
小王子和他的伙伴的真摯友情，是非常讓我感動(dòng)的。小王子一次次的去不同的星球拜訪(fǎng)并尋找能理解他的伙伴的時(shí)候，每次都是滿(mǎn)懷著(zhù)信心與勇氣。這讓我不由的覺(jué)得，小王子是這么的勇敢！另一方面，小王子他對玫瑰的愛(ài)也讓我十分感慨。他會(huì )聽(tīng)玫瑰訴說(shuō)，幫玫瑰澆水，非常細心的照料它。
光這些就做的很用心了。讀完了《小王子》，你會(huì )發(fā)覺(jué)，這本書(shū)會(huì )讓你學(xué)到很多的東西，會(huì )讓你有很多的感受�？偟膩�(lái)說(shuō)，這真的是一本很值得去閱讀的書(shū)！
讀后感的作文 篇5
最近，我們學(xué)習了《將心比心》這篇課文，我被深深感動(dòng)了，我感受到了理解和寬容別人所帶來(lái)的快樂(lè )。
課文主要講了兩件事，一件是有一次奶奶去商店，有一位阿姨幫她推開(kāi)沉重的大門(mén)，一直等到她跟上來(lái)才松手。還有一件是作者陪患病的母親去醫院輸液，護士扎了兩次也沒(méi)扎上，經(jīng)過(guò)母親的鼓勵后，護士終于在第三次成功了。
在日常生活中我也遇到過(guò)這樣的事情。比如：我乘電梯時(shí)，中途會(huì )上來(lái)一些老人或孩子，因為他們動(dòng)作較慢，而電梯停留時(shí)間相對較短，所以有時(shí)他們會(huì )被電梯門(mén)擠著(zhù)，從前我對這類(lèi)事情沒(méi)有什么感受，可是現在，每當遇到類(lèi)似的情況，我總是主動(dòng)地幫他們按著(zhù)電梯門(mén)的按扭，讓他們不再有被擠著(zhù)的疼痛感。
還有一次，弟弟去醫院輸液，護士連續幾次都沒(méi)扎上，而且弟弟的手上也出現了青包。這時(shí)，奶奶便抱怨了起來(lái)，最后護士反而更扎不上了，弟弟疼得哇哇直叫。如果當時(shí)奶奶少一份抱怨，多一份理解，也許事情會(huì )是另一種結果。
前段時(shí)間，我上學(xué)路過(guò)一家飯店，看到飯店門(mén)口站著(zhù)一位衣衫襤褸的老爺爺，他隔著(zhù)窗戶(hù)不停地向飯店內張望，他那期待和無(wú)助的眼神讓我倍感同情。我正想上前詢(xún)問(wèn)，從飯店內走出一位工作人員，他端著(zhù)一盤(pán)熱氣騰騰的包子送到了老爺爺的手中，老爺爺用顫抖的手接過(guò)來(lái)連聲道謝，那位工作人員卻微笑著(zhù)離去。
我想：如果在日常生活中，每個(gè)人都能將心比心，對老人多一份尊重，對孩子多一份關(guān)愛(ài)，人與人之間多一份寬容和理解，我們生活的世界一定會(huì )變得更加和諧。
讀后感的作文 篇6
這個(gè)暑假我讀了楊紅纓阿姨的童話(huà)故事書(shū)《一棵長(cháng)著(zhù)耳朵的樹(shù)》，這本書(shū)分五個(gè)部分，有小人精的故事、北方的狼、風(fēng)鈴兒響叮當等，其中小人精的故事給我印象很深刻， 故事講述了可愛(ài)的小人精和一個(gè)很迷糊，實(shí)際上卻非常聰明和善良的小男孩成為朋友并一起度過(guò)了美好的一天一夜。他們在一起看冰山、云朵，幫助小松鼠學(xué)會(huì )勇敢、讓小鳥(niǎo)提前出世、幫助有病的同學(xué)恢復了健康......所有在我們看來(lái)不可能的事，在這個(gè)奇妙的世界里都發(fā)生了。小人精覺(jué)得迷糊豆才是“真正的小孩”，因為他具有小孩子應該具有的自由、快樂(lè )、友善和好玩的天性。迷糊豆所有美好的夢(mèng)想和心愿，都得到了小人精的鼓勵和肯定，并且有了小人精的幫助變成事實(shí)。
我很喜歡故事中的小人精，也想碰到一個(gè)小精靈,嘗嘗云朵的味道，飄到云上去,偷幾個(gè)夢(mèng)，幫助別人實(shí)現夢(mèng)想......文中的每個(gè)故事都是我向往的，因為自由、友善、好玩正是我們的天性啊。
楊紅纓阿姨的童話(huà),帶給我們浪漫的幻想，同時(shí)也告訴我們在每個(gè)人內心深處，都有一個(gè)夢(mèng)想的童話(huà)世界，擁有一顆純潔童心的人，只要不放棄并不斷努力進(jìn)取，最終能將心中的童話(huà)變成現實(shí)。
讀后感的作文 篇7
嚴肅的說(shuō)，如果不是盼向我推薦，我可能是不會(huì )去接觸到這種類(lèi)型的文學(xué)的。有幾個(gè)原因，一是文字本身過(guò)于的華麗，隱隱有一種瑪麗蘇的感覺(jué)，按我這等直男的想法就是，怕是這輩子都寫(xiě)不出這樣華美的辭藻，怎么能把一個(gè)女子寫(xiě)的如此讓我頭暈目眩呢。第二個(gè)原因是作品本身的敘事結構是割裂的，每一個(gè)故事都是獨立的，非要完整的讀完所有第一卷以及第二卷之后才能夠了解主人公何以成為如此的一個(gè)主人公。意圖中宏大敘事的傾向不斷的被一段段個(gè)人形象描述所打斷，讀起來(lái)不暢快，雖明知作者文中的諸多意圖但總覺(jué)有不如意的地方，多半是讀得太少了。
盼，如果你看到這里，覺(jué)得我凈是吐槽，就是一個(gè)不解風(fēng)情的直男其實(shí)沒(méi)有問(wèn)題。因為文字本身真的有點(diǎn)不舒服，也幸好我和你提的早，原來(lái)你只是推薦我看動(dòng)漫的版本，我理解錯了你的意思，于是我拾起動(dòng)漫，看完13集后。重新整理了一下思路，想了想作品到底再關(guān)注什么。
大概有三個(gè)主要的方向。一個(gè)是主人公紫羅蘭的個(gè)人成長(cháng)，一個(gè)是關(guān)于熱愛(ài)和平反對戰爭的思考，一個(gè)是關(guān)于作為情感載體“信”的意義。
主人公紫羅蘭的個(gè)人經(jīng)歷我將其劃分為兩個(gè)階段，以少佐的存在為分界點(diǎn)。具體的故事情節不再贅述，但有一點(diǎn)我想提及的是，以現實(shí)生活去觀(guān)照，現在的我們就像軍營(yíng)中的薇爾莉特，有少佐的指令，有軍隊的目標，清晰而又明確，只需要去考慮如何做好一件事情，而不需要去考慮為什么要去做這件事情，只需要如冰冷的機器一般。直到一場(chǎng)天人兩隔的戰役，薇爾莉特失去雙手離開(kāi)軍營(yíng)，少佐從此銷(xiāo)聲匿跡不見(jiàn)蹤影。一切都變了，就像我們自己一樣，有一天，離開(kāi)了象牙塔，沒(méi)有了一眼看到頭的日子，不知道明天會(huì )有什么，那一刻開(kāi)始我就是迷惘的。如作品中的紫羅蘭一般，一切都以為在和軍營(yíng)里面一樣，但一切都是不一樣的。
這里，作者提供了一種成長(cháng)的思路，共情，放空自己的情感，進(jìn)入別人的情感，用更俗氣的說(shuō)法就是換位思考，薇爾莉特書(shū)記人偶的職業(yè)很好的提供了共情的機會(huì )，讓她在不斷工作的過(guò)程當中學(xué)會(huì )了什么是“愛(ài)”，從而真正長(cháng)大。
關(guān)于熱愛(ài)和平反對戰爭的內涵主線(xiàn)作者并未明說(shuō)，但是通過(guò)多個(gè)現實(shí)的組合表達了戰爭的殘酷，以期達到呼吁人們熱愛(ài)和平的目的。薇爾莉特的雙手，讀后感不見(jiàn)蹤影的少佐，隱藏于自由戀愛(ài)之下的政治聯(lián)姻，戰場(chǎng)上無(wú)處可逃的青年，戰后無(wú)法正常生活的士兵，失去了孩子的父母。凡此種種，并無(wú)直言和平的重要性，但對戰爭的殘酷卻展現的淋漓盡致。想起第一次世界大戰中的索姆河戰役，數以百萬(wàn)計的青年們魂斷疆場(chǎng)，戰后的陣亡通知書(shū)如雪片一般籠罩在歐羅巴大陸的上空，父母失去了心愛(ài)的孩子，妻子失去了恩愛(ài)的丈夫，孩子失去了親切的父親，可悲可嘆，現實(shí)總是比劇本更加令人震撼。
最后一點(diǎn)即是“信”的意象在作品中表達出來(lái)的含義，也是你向我推薦的理由。你說(shuō)紙質(zhì)書(shū)信代表‘永恒’，但應當不止于此。信作為一種非即時(shí)的交流載體，其內容得以在紙質(zhì)媒介上保存，方便再次閱讀。另外，信的作者往往字斟句酌的寫(xiě)下他所要表達的內容，比起語(yǔ)言來(lái)，更加的含蓄、內斂與克制。彼時(shí)看，情感流露之美不應如黃河一般泛濫，來(lái)的快也去得快；應如那漫天繁星，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看似毫無(wú)聯(lián)系，多年后看，當如一整片銀河般絢爛�；蛘吒癯醮豪餁v經(jīng)整個(gè)寒冬的冰河，逐漸的融化，融化到讀信人的心里，慢慢地，克制地，浸潤著(zhù)。畢竟文字所能表現的想象力應當數倍于語(yǔ)言，應當有穿越時(shí)光與歲月的魔力。
薇爾莉特的愛(ài)情，我不懂，也不愿意去懂，太苦了，不過(guò)多半也是你會(huì )為之一哭的理由。所有的情感，我唯獨不愿意談的是愛(ài)情的苦澀，亦或者說(shuō)我自己沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，有過(guò)的也是近乎一個(gè)小男生無(wú)理取鬧的經(jīng)歷罷了。
讀后感的作文 篇8
《海狼》是杰克·倫敦陛下的一本野性小說(shuō)，講述了人性與XX的激烈交戰。
故事開(kāi)始講述了一位紳士——范·衛燈在去往舊金山的船上不幸遭遇海難，在海中漂洋是被“惡魔號”救起，可是卻被兇殘的船長(cháng)“海狼”控制住了。直到一位女士——莫德上了船，才和她九死一生地逃離了惡魔號，到了一座荒無(wú)人煙的小島。不過(guò)，次日，他們在小島上又遇見(jiàn)了海浪，不過(guò)海浪身患重病，無(wú)力回天了，水手和獵手已經(jīng)把他拋棄了。等到海浪死去后，他們就駕駛惡魔號回到陸地上。這本書(shū)深刻地描寫(xiě)了海浪的人性與XX。
在人性與XX之間，有的人會(huì )選擇人性，因為他們心中有愛(ài)、同情心和憐憫心，對文學(xué)有一定接觸；有的人會(huì )選擇XX，以為他們沒(méi)有愛(ài)，十分兇殘，眼中只有殺戮。而海狼既是一個(gè)文學(xué)家，有十分殘暴，所以他的體內曾有一場(chǎng)激烈的交戰，不過(guò)XX占據了絕大的優(yōu)勢，于是，文學(xué)成了他殘暴的理由。
我認為，在人性與XX之間，我會(huì )選擇人性，因為我覺(jué)得XX太過(guò)殘暴、兇殘，整天都是以殺戮為生，只用遵守一條叢林法則——弱肉強食。相比較人性，人類(lèi)社會(huì )是多么美好，不用為了生存而殺戮，有法律的保護，不用像野獸一樣整天保持警惕，整天擔驚受怕的,是多么美好！
所以，我們要離開(kāi)兇殘的XX，融入美好的人類(lèi)社會(huì )，不像野獸一樣殘暴。
讀后感的作文 篇9
暑假在家里時(shí)，我看了《放羊的孩子》這篇文章，故事講的是一個(gè)放羊的孩子，因為覺(jué)得放羊的生活太單調，所以他決定找一些好玩的事做，于是他就撒謊說(shuō)狼來(lái)了，開(kāi)始兩次大家都相信了他，沖到山上卻發(fā)現沒(méi)有狼，于是大家都不相信他了，結果有一天狼真的來(lái)了，大家還以為他撒謊的，就誰(shuí)都沒(méi)有來(lái)救，最后，羊被狼吃了，他后悔莫及。
看完這個(gè)故事后，我知道了小朋友一定要誠實(shí)，不能說(shuō)謊，做錯事時(shí)要勇敢的承認錯誤，如果撒謊了就會(huì )得不到老師和父母、小朋友們的信任，就像爸爸給我講的列寧把花盆打碎了后勇敢的承認了錯誤，最后成為了一代偉人一樣，以后我也堅決不跟爺爺奶奶、爸爸媽媽撒謊了。在上課時(shí)不懂的地方也一定要勇敢的問(wèn)老師。如果不懂裝懂，老師就以為我真的理解了，等到真的用到知道時(shí)，因為以前的裝懂，被這些攔路虎擋住就晚了。
我也希望其他的小朋友和我一樣去做一個(gè)誠實(shí)的孩子，有錯誤就勇敢地承認并立即改正，一定成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
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