（熱門(mén)）童話(huà)的作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的童話(huà)的作文9篇，希望對大家有所幫助。

童話(huà)的作文 篇1

　　掃把仿佛是一個(gè)在煤礦上工作的工人。每天，他都會(huì )弄得滿(mǎn)臉都是污跡，衣服、褲子、鞋子全成黑的了。有時(shí)，幸運的話(huà)還可以洗洗澡，雖然是污水，但也可以將就一下。不幸運的時(shí)候，只能等著(zhù)身子變臭。每天，還要穿著(zhù)同樣的衣服勞作，就算是衣服全都是汗，但是，也只能這樣，總不能光著(zhù)身子去吧？掃把倒是想得很開(kāi)，這樣的事情都已司空見(jiàn)慣，每天上班的時(shí)候，還忍不住哼上兩首流行歌曲呢。

　　雖然生活艱苦，但他仍不畏艱辛，成為人類(lèi)得力的清潔幫手�？磥�(lái)，看似卑微的`人，總有他的偉大之處。

　　精彩點(diǎn)評：峻豪的想法總是別具一格，年邁樂(lè )觀(guān)的拖把老爺爺、不畏艱辛的掃把大哥，它們演繹著(zhù)最平凡的人生，卻帶給我們最真實(shí)的感動(dòng)！小小片段中各含哲理，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有它的可學(xué)之處，學(xué)會(huì )總結，一針能夠見(jiàn)血哦！

童話(huà)的作文 篇2

　　有一天，天氣晴朗，公雞上山散步，順便放哨。剛巧被找食物找食物找不到，餓地肚子咕咕叫的大灰狼給看見(jiàn)了，大灰狼狠不得馬上就撲上去把公雞吃掉，可又怕人家說(shuō)它更兇狠殘暴了，它想到這里，就走過(guò)去溫和地對公雞說(shuō)：公雞老弟，你整天一大早就‘喔喔喔’的叫個(gè)不停，把那些人吵地覺(jué)也睡不安穩，你說(shuō)你壞不壞？公雞說(shuō)：我每天早上叫是給人們報時(shí)，又沒(méi)惹他們，如果說(shuō)惹了他們，那你聽(tīng)到他們訴責我了嗎？狼又訴責公雞：你每天帶一大堆公雞去麥場(chǎng)上，糟蹋糧食！公雞又說(shuō)：我們沒(méi)去碰麥子呀！我們是去捉蟲(chóng)！狼又想了一個(gè)歪門(mén)邪道的道理：你們下的.蛋呀，軟的不得了，一碰就碎了。把蛋黃撒的主人滿(mǎn)身都是。公雞很有理地回答：如果主人小心點(diǎn)，蛋就不會(huì )碎了呀。公雞剛說(shuō)完，狼就撲了上去，公雞一閃，狼跟緊直追，公雞逃到了一棵大樹(shù)下，狼說(shuō)：這下你跑不掉了吧？說(shuō)完就撲上去，想抓公雞，沒(méi)想到公雞又奇跡般地躲過(guò)了狼的攻擊，而狼呢？撞到樹(shù)干上，撞地頭昏眼花，昏過(guò)去了。

　　第二天，狼的傷基本好了，它在去散步的路上，又遇到了公雞，公雞又逃到了懸崖尖端，狼進(jìn)最大全力撲過(guò)去，可是公雞一個(gè)急轉彎，掉頭逃了。狼掉下了懸崖，終于摔死了。狼為了得到一個(gè)食物，而丟掉了自己的性命，唉，真可惜呀。

童話(huà)的作文 篇3

　　小老鼠嘰嘰憑著(zhù)它的大智大勇，打敗了貓，理所當然地成了鼠洞里的大王。

　　可這快活的日子并沒(méi)過(guò)多久，因為那只貓又恢復了往日的氣焰，而且比過(guò)去更加兇狠。小老鼠們只好整天躲在洞里唉聲嘆氣，嘰嘰看到這種情況，心里好憂(yōu)悶，決心出去走一趟，尋找對付這貓的辦法。

　　要出去可不容易。那貓這幾天，就睡在鼠洞門(mén)口。嘰嘰眉頭一皺，計上心來(lái)。它在鼠洞角落里找出一只小皮球，那上面有個(gè)小豁口子，嘰嘰使勁地鉆了進(jìn)去，然后讓同伴把皮球推出洞。

　　一個(gè)黑糊糊、圓溜溜的東西慢慢地從鼠洞里滾了出來(lái)，把貓嚇了一跳。它猛撲上去，抓住一看，是個(gè)鼓鼓的皮球!貓氣得一腳把皮球踢到門(mén)外，自己又去睡了。

　　躲在皮球里的嘰嘰盡管被折騰得夠嗆，但總算出來(lái)了。

　　幾天后，嘰嘰領(lǐng)著(zhù)一只小老鼠回來(lái)了。瞧!嘰嘰拉著(zhù)那小老鼠的手，從貓的鼻子面前大搖大擺地過(guò)來(lái)了。

　　貓吃驚地瞪大了眼睛：這兩個(gè)家伙好大的膽子!好吧，給你們點(diǎn)厲害瞧瞧!它“啊嗚”一聲，撲了過(guò)去。

　　嘰嘰一看那貓張牙舞爪地撲來(lái)，撒腿就往洞里逃，把新來(lái)的小老鼠丟那兒不管了。

　　那新來(lái)的小老鼠呢?好像已經(jīng)被嚇傻了，站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，眼睜睜看著(zhù)貓朝它撲過(guò)來(lái)。

　　鼠洞里膽大一些的小老鼠們，此刻都把腦袋攢在洞口窺望，一見(jiàn)這情景，個(gè)個(gè)又生氣又難受，生氣的是沒(méi)想到它們的大王，竟是一位可恥的'膽小鬼，難受的是那個(gè)新來(lái)的小老鼠，還沒(méi)來(lái)得及跟大家說(shuō)一句話(huà)，就要葬身貓腹之中了。

　　所以，當嘰嘰一頭鉆進(jìn)鼠洞時(shí)，大家全都氣呼呼地責備它：“嘰嘰，你太不像話(huà)，只顧自己逃跑，連伙伴也不要了�！�

　　可嘰嘰卻全然一副無(wú)所謂的樣子：“你們急什么，它沒(méi)事的!”

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，這貓一下子撲到小老鼠身上，不問(wèn)青紅皂白，張開(kāi)大嘴咬了下去。

　　這情景太可怕了，只聽(tīng)見(jiàn)“啊”一聲慘叫，洞里的老鼠們嚇得全閉上了眼�？稍僖欢ㄉ�，不對呀，那聲慘叫不像是小老鼠的，倒像是那貓發(fā)出的。睜眼一看，果然，那只小老鼠依然好好的。仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，可那貓卻捂住嘴巴，正痛得齜牙咧嘴呢。原來(lái)，剛才那貓一口咬下去，竟像咬在一個(gè)鐵疙瘩上，長(cháng)長(cháng)的門(mén)牙立刻斷了半截。

　　貓氣瘋了，對準小老鼠，“啪!”狠狠一巴掌�！巴邸钡囊宦�，它尖叫著(zhù)跳起來(lái)。原來(lái)這一掌好像打在石頭上，痛得貓捂著(zhù)手掌直轉圈。

　　洞里的老鼠們看呆了，半晌，才醒悟過(guò)來(lái)，一起爭著(zhù)問(wèn)：“你帶來(lái)的伙伴，怎么有這么硬的皮肉?”嘰嘰說(shuō)：“它呀，叫鐵甲大將軍，是一只機器老鼠，是我這一回出去學(xué)會(huì )制做的對付那貓的最新法寶!”

　　“好哇!可為我們出了氣!”眾老鼠聽(tīng)了歡呼雀躍。

　　“可是，憑這個(gè)鐵甲大將軍，能保證那貓就不欺負我們了嗎?”一只白胡子老鼠擔心地問(wèn)。

　　“當然能�！眹\嘰說(shuō)，“你要是遇到那貓，趕緊站住別動(dòng)，像鐵甲大將軍一樣。那貓辨不清真假，保準不敢欺負你!”

　　這辦法真靈!老鼠們放心大膽地出去了，一看到貓，就立刻站在那兒，憋住氣，一動(dòng)也不動(dòng)。果然，那貓一見(jiàn)這不動(dòng)的老鼠，心有余悸，只敢在遠處望望，竟然一步也不敢過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì )，便悻悻地走了。

　　然而，糟糕的是，這條妙計有一天卻被一只小小老鼠給砸了鍋。那天，這小小老鼠正在津津有味地吃一顆奶油花生，聽(tīng)到背后有響動(dòng)，扭頭一看，不好，是那貓，正懶洋洋地朝這邊走來(lái)，小小老鼠趕緊站著(zhù)不動(dòng)。那貓一看，晦氣，又遇到那個(gè)鐵殼小老鼠了，它毫無(wú)興致地打了個(gè)哈欠，正要走開(kāi)，卻發(fā)現這個(gè)鐵殼小老鼠在不停地哆嗦，它有些吃驚，莫非這“鐵老鼠”是在準備向自己進(jìn)攻?這么一想。貓害怕了，趕緊直起身子，連連后退�？墒�，那只小小老鼠此刻卻憋不住了，“呼”地一下子逃了起來(lái)。

童話(huà)的作文 篇4

　　歌詞：

　　青青的小草在搖晃，晶瑩的露珠閃閃亮。蟈蟈躲藏在草叢里把歌唱，螞蟻排隊來(lái)捧場(chǎng)，螞蚱心境好清爽，笑盈盈地坐著(zhù)在乘涼。童話(huà)里有我，有我的夢(mèng)想，花草不會(huì )，不會(huì )受傷，陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)，動(dòng)物也不必躲藏，想跳就跳想唱就唱，大自然里充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)希望。充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)希望。

　　美麗的花朵在綻放，勤勞的'蜜蜂采花忙。蝴蝶漂亮舞姿優(yōu)美強又棒，青蛙叫的響，片片綠葉在鼓掌，你我交頭接耳論短長(cháng)。童話(huà)里有我，有我的夢(mèng)想，花草不會(huì )，不會(huì )受傷，陽(yáng)光下快樂(lè )的成長(cháng)，動(dòng)物也不必躲藏，想跳就跳想唱就唱，大自然里充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)希望。充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)希望。

童話(huà)的作文 篇5

　　從前有一位國王叫“吃吃國王”，他是個(gè)名副其實(shí)的吃貨，每天都要吃好多好多的食物。

　　最近，吃吃國王非常無(wú)聊，就四處閑逛，結交了個(gè)好朋友——鄰國的喝喝國王。他們經(jīng)常一起騎馬、下棋、看電視，相處得非常愉快。

　　有一天晚上，吃吃國王騎完馬回去，餓得饑腸轆轆，就立刻叫仆人做了很多美食，有肉質(zhì)脆嫩的雞腿，有酥香可口的烤面包，還有美味的冰淇淋。吃吃國王實(shí)在太餓了，一口氣把所有的.東西都吃完了。過(guò)了一會(huì )兒，吃吃國王開(kāi)始頻繁地打嗝。一連喝了五大杯水，他終于不打嗝了，這才安心地去睡覺(jué)了。

　　到了第二天，吃吃國王的肚子竟然鼓了起來(lái)，像塞了個(gè)皮球。仆人們目瞪口呆，卻都不敢吱聲，吃吃國王也渾然不知，又和喝喝國王出去玩了。誰(shuí)知，吃吃國王剛騎上馬，馬就因為承受不住巨大的重量，一頭栽倒了。吃吃國王也重重地摔倒在地，爬也爬不起來(lái)，這才發(fā)現自己的肚子變大了。他很沮喪，為什么昨晚要吃那么多食物呢？真是自討苦吃！

　　這天晚上，仆人依然做了很多大餐�？墒�，吃吃國王毫無(wú)食欲，還對仆人吼道：“不好吃！不好吃！雞腿太大了，冰淇淋太甜了，面包太燙了！”仆人們看到吃吃國王一反常態(tài)，就傷心地離開(kāi)了。

　　接下來(lái)的兩天時(shí)間，國王滴米未進(jìn)，肚子真的變小了，可是他越來(lái)越餓，一天到晚都無(wú)精打采。終于，吃吃國王忍不住了，他有氣無(wú)力地從床上爬起來(lái)，出去找吃的了。由于他氣走了做飯的仆人，沒(méi)人給他做飯了，只得走到花園里對園丁說(shuō)：“你會(huì )做飯嗎？”園丁抱歉地說(shuō)：“我不會(huì )！”國王又去問(wèn)士兵：“你會(huì )做飯嗎？”“非常抱歉，我不會(huì )！”國王傻眼了，只好回房間了。

　　這時(shí)，喝喝國王來(lái)找吃吃國王玩，發(fā)現他變得非常消瘦，又聽(tīng)聞他最近沒(méi)飯可吃，便連忙掏出自己隨身帶來(lái)的蜂蜜面包給他吃。吃吃國王吃得津津有味，不住地點(diǎn)頭，還說(shuō)：“這是我吃過(guò)的最美味的面包！”

　　喝喝國王知道吃吃國王這般愛(ài)吃蜂蜜面包后，每天都會(huì )給他送蜂蜜面包。吃吃國王很開(kāi)心，每天大口大口地吃著(zhù)蜂蜜面包，恢復了原來(lái)的壯實(shí)。

　　為了避免麻煩，吃吃國王又另請了一位廚師，讓他去跟喝喝國王的廚師學(xué)習做蜂蜜面包。從此，吃吃國王在自己的國家也能吃上美味可口的蜂蜜面包，再也沒(méi)有發(fā)過(guò)愁了。

童話(huà)的作文 篇6

　　今天我終于踏出了一小步。利用一點(diǎn)時(shí)間，散步到廣場(chǎng)書(shū)吧，在里面挑了本喜歡的書(shū)，閱讀了大半小時(shí)，然后再散步回家。

　　即達到了要鍛煉的效果，也做了讓自己覺(jué)得有進(jìn)步的事。

　　那本書(shū)是昨晚去書(shū)吧的時(shí)候挑選的，也是小時(shí)侯童年記憶深刻的一本書(shū)《木偶奇遇記》。

　　初讀這本童話(huà)的時(shí)候，我還很小，估計連字還認不全。父母給我買(mǎi)了大量的圖文并茂的童話(huà)故事書(shū)，卻并沒(méi)有時(shí)間精力陪我閱讀。

　　所以，小小的我就憑著(zhù)圖畫(huà)以及初學(xué)的那點(diǎn)文字，開(kāi)始在書(shū)中徜徉。

　　時(shí)間久了，書(shū)籍被媽媽送人了，雖然我萬(wàn)般不舍，可還是敵不過(guò)媽媽的決定。

　　后來(lái)，我在親戚家看到了媽媽送給他們的書(shū)，只是它們已經(jīng)成了紙飛機，成了地面上的碎片。

　　忘了當初自己有多傷心，卻是記得心底竟有一絲憤恨。

　　恨他們的不愛(ài)護，恨自己沒(méi)有保護好自己的愛(ài)書(shū)，那種感受深刻到如今想起，心底居然還有漣漪。

　　小時(shí)候的童話(huà)書(shū)真的很多，印象中紙質(zhì)封面等都還是制作精良的。

　　看得多了，沉浸在故事中，愛(ài)起了幻想，只是不太明顯，為什么我不是那個(gè)在眾中孩子中侃侃而談為大家談故事的人。

　　記憶中的玩伴，似乎都只是在跳皮筋，玩石子，沒(méi)有人和我談到童話(huà)，談到書(shū)籍。

　　后來(lái)，跟父母輾轉外地，偶爾回到老家，那一大堆的童話(huà)書(shū)已經(jīng)都不見(jiàn)了，忘了是媽媽拿去送人，還是我把它們遺忘在哪個(gè)角落，可是真的`是不見(jiàn)了。

　　就像有些真摯純真的東西，部分留在我的心底，而有一部分，卻是真的不見(jiàn)了，猶如童年的那一堆童話(huà)書(shū)。

童話(huà)的作文 篇7

　　去年，狗熊種地，白白地干了一年，一無(wú)所獲。狗熊心想：今年我可不能像去年那么干了，他滿(mǎn)有把握地對山羊、小白兔和猴子說(shuō)：“你們放心，瞧我今年的吧！”但是，究竟種什么呢？狗熊總是拿不定主意，一會(huì )想種這樣東西，一會(huì )又想種那樣東西。

　　一天，狗熊聽(tīng)說(shuō)山羊在種菠菜，還聽(tīng)說(shuō)菠菜又鮮又嫩，可好吃了！于是，狗熊就在門(mén)前的土地上種上了菠菜。過(guò)了些天，狗熊種的`菠菜從地里鉆出來(lái)了。狗熊高興地望著(zhù)剛出土的菠菜，搓著(zhù)大熊掌喊道：“菠菜又鮮又嫩，菠菜又鮮又嫩……”正在這時(shí)，狗熊聽(tīng)說(shuō)小白兔沒(méi)種菠菜，而是種了蘿卜。狗熊找小白兔一問(wèn)，小白兔說(shuō)： “我固然愛(ài)吃菠菜，不過(guò)，我更愛(ài)吃蘿卜，蘿卜脆生生的……”

　　狗熊一聽(tīng)，急忙跑回家，就把菠菜全拔光了，種上了蘿卜。見(jiàn)蘿卜長(cháng)出了纓子，狗熊非常高興，他望著(zhù)剛出土的蘿卜纓子，搓著(zhù)大熊掌喊道：“蘿卜脆生生，蘿卜脆生生……”

　　正當這時(shí)候，狗熊又聽(tīng)說(shuō)猴子沒(méi)種蘿卜，而種了西瓜。狗熊馬上又去找小猴子問(wèn)，小猴說(shuō)：“我當然也挺愛(ài)吃蘿卜，不過(guò)我更愛(ài)吃西瓜，西瓜又甜又水靈……”狗熊聽(tīng)小猴子這么一說(shuō)，趕緊往家跑，一口氣就把蘿卜纓子全從土里拔出來(lái)，又種上了西瓜。等他種的西瓜苗出了土，狗熊樂(lè )壞了，他望著(zhù)西瓜苗，搓著(zhù)大熊掌喊道： “西瓜又甜又水靈，西瓜又甜又水靈……”

　　秋天到了，這一年里，山羊、小白兔和小猴子都獲得了好收成，而狗熊種的西瓜秧還沒(méi)等長(cháng)大，就全枯死了。這是因為昨夜下了一場(chǎng)霜。但是狗熊始終沒(méi)有弄明白：“我從春天忙到秋天，為啥沒(méi)有收獲呢？”

　　小朋友，請你說(shuō)說(shuō)這個(gè)道理吧。

童話(huà)的作文 篇8

　　風(fēng)華流沙，一紙年華，在夢(mèng)想的指引下，在浮光掠影中，我走過(guò)了我童話(huà)的二分之一。

　　拉開(kāi)記憶的窗簾，過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如幻燈片在我腦海中浮現，在學(xué)校這個(gè)黑木匣子中，收納了我的二分之一童話(huà)。

　　時(shí)光荏苒，曾經(jīng)的我們已經(jīng)長(cháng)大，走過(guò)了青澀與懵懂�？粗�(zhù)以前的相冊，翻開(kāi)第一頁(yè)，那是我們在桌上偷畫(huà)數學(xué)教師的場(chǎng)景，你添幾點(diǎn)麻子，我加一撮胡子，然后將這幅驚世駭作惡作劇的貼在前桌那個(gè)胖胖男生的背后，最后，在全班的哄笑中，那個(gè)男生被請進(jìn)辦公室“喝茶”去了�，F在都記不得那個(gè)男生了，又翻開(kāi)一頁(yè)，那是我們不顧被發(fā)現的危險在數學(xué)老師眼皮子底下偷看我們省吃?xún)�用買(mǎi)的《白雪公主》，那時(shí)，可謂風(fēng)靡全校�？墒�，最終在數學(xué)老師兇狠的眼神斷送了它的生命，收進(jìn)了那個(gè)黑黑的抽屜。據說(shuō)，這本書(shū)成了他女兒的玩物，不過(guò)，這都是后來(lái)的'事了。風(fēng)吹拂起頁(yè)面，那是我罰站的情景，原因就是前天晚上熬夜看《黑貓警長(cháng)》，上課睡覺(jué)被老師發(fā)現，最后光榮接受了老師的唾沫洗禮。關(guān)上相冊，拂去灰塵，發(fā)現那時(shí)的我活得很明白，知道自己想要什么，現在卻一直在迷茫。

　　流年染指，清風(fēng)不在，半夢(mèng)花開(kāi)的世界，懷著(zhù)虔誠的心，循著(zhù)時(shí)光的輪印，我的童話(huà)正在豐富。

　　梧桐樹(shù)下，操場(chǎng)前，我們雙手合十，許下諾言，埋藏過(guò)往，清風(fēng)徐來(lái)，吹開(kāi)書(shū)篇的一角，這時(shí)，我的童話(huà)世界多了一個(gè)你——閨蜜。我不再那么調皮，變得安靜沉默，默默地做著(zhù)功課，在樹(shù)下回憶我們的曾經(jīng)，任風(fēng)吹起發(fā)絲，空氣中飄過(guò)淡淡的桅子花香，那是青春的味道，攤開(kāi)日記本，上面記錄著(zhù)我們的點(diǎn)滴。有運動(dòng)會(huì )上我們班得了第一歡呼雀躍的場(chǎng)景，一次我們沒(méi)有拿到流動(dòng)紅旗的沮喪畫(huà)面，還有老師把“發(fā)揮”念成“發(fā)灰”的畫(huà)面，考試沒(méi)考好內疚而默默流淚的情景，還有很多很多……

　　天還藍，花還紅，草還綠，我們還好。我的童話(huà)正在成長(cháng)，青春的旋律正在奏響，愿時(shí)光駐留，我們不老。

童話(huà)的作文 篇9

　　我從小就愛(ài)讀書(shū)，我與書(shū)之間的故事說(shuō)也說(shuō)不完。

　　媽媽說(shuō)，小時(shí)候讓我抓周，爸爸在我面前擺了一堆五彩斑斕的玩具、各種美味的食品和幾本書(shū)，我瞪著(zhù)圓溜溜的大眼睛，好奇的左看看，右看看，最后把小手伸向了一本書(shū)�！巴�！”媽媽驚呼，“這孩子將來(lái)能是個(gè)讀書(shū)的料！”雖然是有些迷信的感覺(jué)，但我確實(shí)是從小到大都與書(shū)有著(zhù)不解之緣。

　　從我很小的時(shí)候，爺爺奶奶經(jīng)常指著(zhù)書(shū)上的圖片，告訴我這是什么，那是什么。等到我牙牙學(xué)語(yǔ)，就跟媽媽一起讀古詩(shī)與童謠“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。說(shuō)是“讀書(shū)”，倒不如說(shuō)是誦讀兒歌。正是這種游戲式的誦讀開(kāi)啟了我的“閱讀之旅”。

　　懂事后，我開(kāi)始讀那些圖多字少的兒童畫(huà)報。那一幅幅色彩斑斕的圖畫(huà)，長(cháng)長(cháng)款的我眼花繚亂，但圖畫(huà)旁言簡(jiǎn)意賅的話(huà)語(yǔ)去引得我浮想聯(lián)翩。畫(huà)報之類(lèi)讀物我一直看到幼兒園畢業(yè)。于是，他們也就名正言順的成為了我的啟蒙讀物。

　　升入小學(xué)，我的興趣轉移到了閱讀童話(huà)上面，和大多數同齡人一樣，我讀的也是《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》及《365夜故事》······讀著(zhù)讀著(zhù)漸漸融入其中，仿佛自己就是其中的一份子了。隨著(zhù)故事的結局，我會(huì )有各種不同的表現：有時(shí)捧腹大笑、有時(shí)傷心啜泣，有時(shí)又深思不語(yǔ)······班級里的.講故事比賽，我總是自告奮勇地打頭陣，記得我一個(gè)《三腳貓》的故事笑了大家兩學(xué)年。每次我一上臺，下面就一起喊：“三腳貓，講三腳貓！”于是便講了，講后，又是一陣大笑收場(chǎng)。

　　到了四年級，散文走進(jìn)了我的視野。我最喜歡的作家是宗璞，也許是因為那篇《紫藤蘿瀑布》吧�！爸皇巧钌顪\淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(cháng)�！斑@種散發(fā)出濃濃書(shū)香的文字，給人一種沁涼寧靜的感覺(jué)。這時(shí)，我養成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的習慣，積累了一些好詞佳句，并把它們巧妙地運用在我的作文里。老師經(jīng)常會(huì )用我的文章作范文在班級里講評，我的文章《游玩南山康樂(lè )宮》《麥蘭花》等文章還發(fā)表在報刊上呢。這些小小的收獲促使我更加喜歡讀書(shū)了！

　　我從書(shū)里吸取了營(yíng)養，已滲透到我的血液里，融合在我的生活和學(xué)習中。清晨，我走在上學(xué)的路上，聆聽(tīng)花草竊語(yǔ)，鳥(niǎo)兒低唱，感受到孟郊《游子吟》中“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的深意；上課時(shí)我偶爾犯了玩癮，擺弄小玩意，突然抬頭，仿佛出現《北川紀事》中那些在廢墟里掙扎伸出小手捏緊課本的場(chǎng)景，頓時(shí)我為我的行為而羞愧；體育課上當我跑得筋疲力盡，要中途放棄時(shí)，猛然想起《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在荒島上頑強生存，最終生還的故事，我立刻增添了向終點(diǎn)沖刺的力量。當然，無(wú)論什么時(shí)候，我最欣賞奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中保爾柯察金的名言“一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧”，一直在指引我，激勵我，照亮著(zhù)我前方的路。

　　書(shū)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。未來(lái)的日子里，我會(huì )在書(shū)香的陪伴下繼續闊步前進(jìn)！

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