童話(huà)的作文5篇（精華）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的童話(huà)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童話(huà)的作文 篇1

　　夏天真美，小動(dòng)物們覺(jué)得太無(wú)聊了，于是它們決定開(kāi)一次演唱會(huì )。

　　夜晚，小動(dòng)物們都在準備節目。直到青蛙先生站在荷葉舞臺上“呱呱呱”，好像是在說(shuō)：“森林演唱會(huì )正式開(kāi)始了�！钡谝粋�(gè)上場(chǎng)的是小溪哥哥，它發(fā)出“叮咚、叮咚”的聲音，好像是在唱：“夏夜真美呀！”就連小魚(yú)們都翻起了水花來(lái)為它鼓掌。

　　其次，是小鳥(niǎo)妹妹站在樹(shù)梢上帶來(lái)的女高音“嘰嘰喳喳”大家贊嘆不已。它似乎在唱“啦啦啦，我是快樂(lè )的音樂(lè )家�！兵B(niǎo)群們拍著(zhù)翅膀，拍手叫好。

　　然后是夏風(fēng)姐姐，帶來(lái)的《大風(fēng)歌》，它“呼呼呼”著(zhù)。再加上小草哥哥和露珠妹妹的伴舞，觀(guān)眾席上傳來(lái)一陣陣拍掌聲。

　　接著(zhù)是青蛙合唱團的'謝慕表演，它們唱著(zhù)“呱呱呱，呱呱呱”唱完后，只留下一只小青蛙來(lái)謝慕。它說(shuō)：“今天的表演到此結束，期待下屆森林演唱會(huì )的到來(lái)�！�

　　大自然的聲音真美妙，我愛(ài)大自然！

　　點(diǎn)評：寶貝寫(xiě)得很用心哦！全文通過(guò)描寫(xiě)“小溪哥哥、小鳥(niǎo)妹妹、夏楓姐姐、青蛙合唱團”等聲音，展開(kāi)豐富的想象，描寫(xiě)出了大自然美妙聲音的畫(huà)面。不錯喲，繼續加油！

童話(huà)的作文 篇2

　　森林里的小動(dòng)物們十分喜歡讀童話(huà)，森林學(xué)校的長(cháng)頸鹿老師也經(jīng)常給同學(xué)們推薦一些童話(huà)書(shū)，可是森林里沒(méi)有大書(shū)屋，要是想買(mǎi)童話(huà)書(shū)得到很遠的地方。

　　呱呱要是森林里有一家大書(shū)店多好呀！小青蛙經(jīng)常坐在荷葉上大聲呱呱喊著(zhù)。一天橡樹(shù)出版社的駝鹿老總聽(tīng)見(jiàn)了，就想：對呀，森林里確實(shí)需要一家大書(shū)店。于是駝鹿老總在森林里選了一塊空地，而且馬上就要行動(dòng)。

　　書(shū)店要開(kāi)成什么樣子呢？馬上就要設計方案了，駝鹿老總想，是不是應該征求一下大家的意見(jiàn)？他又給《綠葉報》編輯們刊登了一個(gè)森林書(shū)店開(kāi)張，歡迎參與方案設計的啟示：

　　親愛(ài)的小動(dòng)物們：

　　橡樹(shù)出版社要開(kāi)一家書(shū)店，這是森林里的一件大事，我們希望書(shū)店能成為大家都喜歡來(lái)的公共場(chǎng)所。因此，懇請大家為我們出主意。來(lái)信請寄《綠葉報》編輯部。

　　啟事刊登后不到一個(gè)月，《綠葉報》編輯部就收到了幾百封小動(dòng)物們的來(lái)信，大家出了各種主意。駝鹿老總和工程師認真看了，最后，他們采納了幾位小動(dòng)物提出的建議，決定建一個(gè)讓小動(dòng)物們喜歡而且具有童話(huà)色彩的書(shū)屋。駝鹿老總在提前選好的`空地上花了一個(gè)月把書(shū)屋建好了。書(shū)屋很漂亮，里面還按照童話(huà)的風(fēng)格布局，擺了許多童話(huà)書(shū)和文具，每個(gè)小動(dòng)物走進(jìn)去，好像走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界。

　　森林里有了一個(gè)書(shū)屋，許多小動(dòng)物在放學(xué)后，放假后一有時(shí)間就來(lái)書(shū)屋看書(shū)。駝鹿老總看見(jiàn)有不少小動(dòng)物都有媽媽一起來(lái)，就邀請小動(dòng)物們的媽媽來(lái)教大家才藝。

　　書(shū)屋里有許多好書(shū)和有趣的活動(dòng)，有了這座書(shū)屋，森林里的小動(dòng)物們有了一個(gè)讀書(shū)的樂(lè )園。

童話(huà)的作文 篇3

　　一天，靜悄悄的樹(shù)林里突然“啪”的一聲，一本書(shū)掉在了地上。

　　一只雪白的小兔子在遠處聽(tīng)到了一陣聲音，嚇了一大跳，走過(guò)去看了看，奇怪地想：“這是誰(shuí)的書(shū)呀？”

　　一個(gè)恐怖的影子出現了，長(cháng)嘴巴、尖牙齒、圓鼻子還有兩只尖耳朵。小兔子要逃跑，一陣令人害怕的聲音響起：“看你往哪兒跑？”原來(lái)這聲音是從樹(shù)上傳來(lái)的，小兔子急得東尋西找，可是一顆石頭都沒(méi)找到，狐貍猛撲過(guò)來(lái)，小兔子從籃子里拿出一塊最大最重的蘑菇，咚的一聲把狐貍砸得暈頭轉向的。

　　小兔子想盡快逃跑，又怕狐貍追上來(lái)。于是，他去把原來(lái)地上的書(shū)卷了起來(lái)，不停的'抽打著(zhù)狐貍，把狐貍的腿打扭了也不停。趁著(zhù)這個(gè)時(shí)機，小兔一溜煙沒(méi)命地逃，等狐貍要想追時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。

童話(huà)的作文 篇4

　　小主人的文具盒里有兩種文具，一種是鉛筆，一種是橡皮。驕傲的`鉛筆看不起橡皮，常常奚落它。

　　“你會(huì )寫(xiě)字嗎？臭橡皮�！便U筆傲慢地問(wèn)。

　　“不會(huì )，鉛筆兄弟�！毕鹌ぶt虛地回答。

　　“我就知道你不會(huì )，無(wú)能的東西�！便U筆說(shuō)，帶著(zhù)更加輕蔑的神氣。

　　“我雖然不會(huì )寫(xiě)字，但并不是無(wú)能。如果你寫(xiě)錯了字，我能幫你擦掉�！�

　　“住嘴，”鉛筆惱怒了，“你有什么資格和我比，你就是一樣廢物�！便U筆生氣地說(shuō)。橡皮不再理會(huì )鉛筆。

　　有一天，鉛筆寫(xiě)錯字了，他在作業(yè)本上涂涂改改，老師見(jiàn)了生氣地說(shuō)：“你怎么寫(xiě)得這么臟，趕快把寫(xiě)錯的字擦掉重寫(xiě)�！般U筆后悔了，早知道就不應該和橡皮吵架，如果我讓橡皮幫忙就不用重做了。他連忙向橡皮道歉：“橡皮橡皮快幫幫我吧，以前我對你不好，你能原諒我嗎？”橡皮可寬容了，他連忙說(shuō)：“好！”就把鉛筆寫(xiě)錯的字擦得干干凈凈。

　　從此，鉛筆再也不驕傲了，和橡皮成了一對形影不離的好兄弟。

童話(huà)的作文 篇5

　　一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)。它覺(jué)得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。

　　“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著(zhù)。

　　“你看見(jiàn)大伙出的`力沒(méi)有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問(wèn)它。

　　“好，我離開(kāi)，看你們做得出啥�！�

　　大家不再理它，那只蜜蜂邊飛邊想：它們真是太過(guò)分了！他們怎么能這樣對待我呢？難道他們就不能公平、公正嗎？

　　正想著(zhù)，一只母老虎撲上來(lái)說(shuō)：“我的孩子正餓著(zhù)，正好可以拿你來(lái)做它們的食物！”說(shuō)著(zhù)就一把把蜜蜂帶回了洞里。

　　蜂群里的一只蜜蜂恰巧看到了這一幕，它立刻告訴大伙，大伙連忙飛過(guò)去，把那只蜜蜂從老虎的飯桌前救了回來(lái)。

　　得救的蜜蜂很激動(dòng)，對其它蜜蜂說(shuō)：“謝謝你們救了我，我明白了，活在集體中間是多么幸福�！爆F在，它們又一起采蜜，再也沒(méi)有斗爭。

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