這樣的人讓我敬佩作文范例（13篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的這樣的人讓我敬佩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇1

　　每個(gè)人成長(cháng)的路上總是會(huì )不斷出現各種各樣的困難，我也曾陷入低谷。幸運的是，我在這個(gè)錯雜多樣的世界里遇到了我敬愛(ài)的奶奶，她教會(huì )了我很多，影響我最深的是樂(lè )觀(guān)與堅持。

　　奶奶是老一輩人了，她留著(zhù)齊耳的黑發(fā)，顱頂卻有一片如雪花大小的白發(fā)蓋在了黑發(fā)上,顯出歲月走過(guò)的痕跡。皮膚也因風(fēng)吹日曬且常年勞累而有些黃黃的，眼睛旁布滿(mǎn)了皺紋，還有幾個(gè)又小又黑的斑點(diǎn)嵌在她的臉上。但又顯得她愈發(fā)平易近人，樸實(shí)誠信。她的個(gè)頭有點(diǎn)矮，身子卻有些圓滾滾。奶奶的笑聲是爽朗的，毫不偽裝的。村里僅剩幾個(gè)老人仍然保持著(zhù)舊習慣，早出晚歸地在田壟上忙碌，我奶奶也熱愛(ài)著(zhù)種菜。

　　奶奶年輕時(shí)就靠種菜解決了家里吃住的問(wèn)題，讓母親和舅舅也過(guò)著(zhù)樸素幸福的生活。幾年后，爺爺去開(kāi)拖拉機了，家里賺的錢(qián)多了，買(mǎi)上電視機電飯煲這些讓同村人羨慕的東西。但奶奶卻依舊拮據地生活著(zhù)，除了為子女買(mǎi)東西，她一年幾乎是不肯輕易給自己添一兩件新衣服。

　　現在母親和舅舅長(cháng)大成家，奶奶生活也變得更好了，卻依然堅持要頂著(zhù)烈日去村里種菜。母親擔心她：“媽?zhuān)�你現在生活又不缺錢(qián)，干嘛非得去種那幾塊地呢?每天早出晚歸的，太折騰身體了�！蹦棠虆s像一個(gè)犯了錯的小孩子，眼里放著(zhù)光芒，咧著(zhù)嘴笑：“整天在家里太沒(méi)意思，出去又沒(méi)什么地方好溜達，一天不種菜，怪無(wú)聊的�！蹦赣H嘆了口氣，只好順從她。

　　天有不測風(fēng)云，去年夏天，一場(chǎng)暴雨突然襲來(lái)，路上的水都漲到我膝蓋高了。家里人都不許奶奶再去種菜，可奶奶卻一直徘徊著(zhù)，想她快成熟的`菜會(huì )不會(huì )被大雨沖爛或淹死。奶奶很著(zhù)急，趁大家都在房間沒(méi)留意的那片刻，她偷偷在客廳拿了雨衣悄悄地出了門(mén)。

　　奶奶拉起褲腿，一步步艱難地前進(jìn)，像劃水一般走到了菜地。然而菜地已經(jīng)宛如一個(gè)魚(yú)塘，她只能透著(zhù)水拾了一些已經(jīng)成熟還尚未被沖爛的菜。她撿起一棵菜就欣然地笑，很快她就拾滿(mǎn)了一筐。但她看看一整片菜地，又嘆了口氣，用塑料袋蓋著(zhù)筐口。

　　這時(shí)，舅舅火急火燎地開(kāi)著(zhù)電動(dòng)車(chē)趕來(lái)了，一邊喘著(zhù)氣說(shuō)：“媽?zhuān)�你果然�?lái)這了，這水都多高了，趕緊上車(chē)吧!”奶奶笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭背著(zhù)一筐菜上車(chē)回家，奶奶一到家就把菜拾出來(lái)再次檢查，愛(ài)憐地整理著(zhù)這些“幸運兒”。舅舅緊皺眉頭，無(wú)奈又擔心地說(shuō)：“媽?zhuān)�快去洗個(gè)熱水澡，別著(zhù)涼到感冒了，為了那點(diǎn)菜，太折騰了，”奶奶又笑著(zhù)答應。

　　可第二天水一退，她又一大早去菜市買(mǎi)菜苗重新去菜地里種，整片菜地便又是一片綠意。母親也只能哭笑不得地去勸她要早點(diǎn)日來(lái)，她也永遠笑著(zhù)，和藹可親地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“再過(guò)兩個(gè)月就又有收獲了�！�

　　人總要熱愛(ài)些什么，奶奶熱愛(ài)種菜，她也種了一輩子的菜。她說(shuō)最快樂(lè )的事就是看著(zhù)菜地里的苗兒一天天長(cháng)大，積極樂(lè )觀(guān)、堅持努力是奶奶最好的肥料。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇2

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終身難忘�！睙o(wú)數學(xué)生用這一句經(jīng)典歌頌師恩似海，不知不覺(jué)中，我因為這樣一個(gè)“她”徹底淪陷了。

　　金風(fēng)九月，你我相遇。

　　從小學(xué)到初中，語(yǔ)文的地位在我眼中是很高的，不敢輕視。小學(xué)時(shí)語(yǔ)文成績(jì)一直名列前茅的我到了初中，竟成為別人的手下敗將？這能行？我心里可急壞了，語(yǔ)文成績(jì)不好提呀！

　　上課時(shí)，他像朋友一般與我們討論。下課時(shí)，她像母親一樣對我們關(guān)照。她可以是良師也可以是益友，身份變化。

　　她是細心的，知性的�！岸！�…叮鈴”預備鈴聲響了。她抱著(zhù)教材如行云流水般走上講臺。

　　隨即將一摞書(shū)重重的摔在講桌上，瞇起眼，審視我們：“咱們班最近一部分同學(xué)作業(yè)質(zhì)量可以說(shuō)是非常不好！”說(shuō)到這兒，可以看出每從她口里蹦出來(lái)的一字一句，她整個(gè)人都在發(fā)顫。

　　“每天，你們把語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)間一再壓縮，就憑那十幾二十分鐘怎么能學(xué)好？！”她“戰術(shù)性”地扶了扶眼鏡，本來(lái)就不太白的臉上青筋都爆了出來(lái)。她每喘一口氣，身體都在上下浮動(dòng)，教室里此時(shí)安靜的連針掉落在地上的'聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們都面面相覷，動(dòng)也不敢動(dòng)一下。

　　接下來(lái)她又深吸一口氣，插上U盤(pán)端起教材，一雙黑黑的小胖手向粉筆盒里摸索，掏出一支粉筆開(kāi)始講課。她再怎么生氣都是為了我們好。

　　她是有小孩的，孩子還很小。

　　她是十分愛(ài)崗敬業(yè)的呀是個(gè)事業(yè)上的女強人。一天兩次，是她回家的頻率明明自己有孩子，卻照看的不多，偏偏得與我們這幫“熊孩子”斗智斗勇。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她的孩子患上了手足口病，發(fā)高燒了幾天幾夜。那時(shí)秋老虎還沒(méi)過(guò)，天正熱著(zhù)，窗外蟬叫個(gè)沒(méi)完，室內都能聽(tīng)見(jiàn)空調機在呼呼的轉。銀杏樹(shù)的頂部蹭著(zhù)窗戶(hù)過(guò)去，嘩啦嘩啦的聲音不停，本就使人煩躁不安了。從她臉上略略看到了著(zhù)急，她只能坐在那兒，抿著(zhù)唇，一言不發(fā)，目光呆滯，表情凝重，手里捧著(zhù)的書(shū)沒(méi)看進(jìn)去幾個(gè)字。再知道事情緣故已經(jīng)是數學(xué)老師轉述的了。

　　她用匠心精神塑造好每一堂課，讓課堂更生動(dòng)有趣因為她，慢慢建立起了我對語(yǔ)文的興趣，改觀(guān)了對語(yǔ)文的認知；因為她，我看到了獨立女性的影子；因為她，我學(xué)會(huì )了做人的真諦。

　　感謝上天贈與我一位這么可敬的老師，她懂我，她知我心，當然我也不會(huì )辜負了她的期望。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇3

　　夜晚的星空多么美麗呀！那些閃爍的星星是那么的平靜安詳，它們既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈。人們常說(shuō)：“天上最亮的那顆星，便是一直守護你的人�！毙聲r(shí)代的軍人杜富國為了守護邊境百姓的安全，不惜以自己的血肉之軀擋住危險，他不就是那顆最亮的星嗎？

　　前天晚上，照著(zhù)慣例，可愛(ài)的妹妹又纏著(zhù)母親給她講故事。母親娓娓道來(lái)：“東方有一片凈土，上帝……”母親剛開(kāi)口，妹妹便嘟起小嘴巴說(shuō)：“不要不要聽(tīng)，我要聽(tīng)真實(shí)的故事�！�

　　母親摸了摸妹妹的頭，飽含深情地說(shuō)：“那今天我給你講一個(gè)感人的故事：這是一個(gè)和平年代，不過(guò)在中越邊境，至今還有超過(guò)百萬(wàn)枚在中越戰爭中遺留的地雷沒(méi)有被排除，時(shí)刻威脅著(zhù)邊境人民群眾生命的安全。杜富國和他的戰友們，就在邊境默默從事排雷這項風(fēng)險極高的任務(wù)，守護著(zhù)邊境的一份祥和和安寧�！�

　　“經(jīng)過(guò)戰士們不懈努力，只剩下最后一塊雷區。杜富國與戰友手持排雷器，頭戴防護帽，小心翼翼地在草木叢生的樹(shù)林里前行，每走一步便要經(jīng)過(guò)認真的探測。就在這時(shí)，手上的排雷器突然發(fā)出‘滴滴’的警報聲，杜富國眉頭一皺，卻不曾露出一絲畏怯之色。他沉著(zhù)鎮定地對身后前進(jìn)的戰友比劃了一個(gè)停止的手勢，斬釘截鐵地說(shuō)：‘你退后，讓我來(lái)！’”

　　“隊友本想勸阻，看見(jiàn)杜富國心意已決，便擔憂(yōu)地說(shuō)了句：“那你小心�！倍鸥粐�點(diǎn)點(diǎn)頭，然后便謹慎地俯身趴下，防護帽上的光燈發(fā)出慘白的光芒。他謹慎而又熟練地一點(diǎn)一點(diǎn)地撥開(kāi)泥土，杜富國每一次操作，戰友的身體便猛然地顫栗一下，四周靜得只剩下他們急促的呼吸聲……”

　　母親的聲音突然哽咽了：“不幸還是發(fā)生了——隨著(zhù)一聲轟響，巨大的蘑菇云直沖云霄，打破天空的寧靜，濃濃的硝煙帶來(lái)了可怕的.災難……杜富國處于爆炸的正中心，人們不敢想象他經(jīng)歷了什么！經(jīng)過(guò)醫院的搶救，杜富國保住了生命，卻失去了雙手和雙眼……”

　　“這個(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的青年不但沒(méi)有消沉頹廢，反而主動(dòng)讓家人不要擔心，而且醒來(lái)第一件事情就是關(guān)切地問(wèn)掃雷工作和自己的戰友情況怎樣……”

　　聽(tīng)完故事，妹妹和我都抽噎不已，噙著(zhù)淚水問(wèn)媽媽?zhuān)�杜哥哥的病情怎樣�?/p>

　　杜哥哥在危急關(guān)頭舍己為人，無(wú)私無(wú)畏。值得我敬佩。

　　媽媽還說(shuō)，每一塊雷區排雷結束，官兵們都要手拉著(zhù)手徒步驗收雷場(chǎng)。這一群可愛(ài)的戰士，把自己的生死置之度外，他們就是我們的保護神！他們就是我們祖國的脊梁！這些民族的英雄值得我們敬佩！

　　再抬頭仰望蒼穹，燦爛的群星在銀河里閃動(dòng)，杜富國就是那顆最亮的星星！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇4

　　在我們的身邊有一群這樣的人，他們穿著(zhù)橙色的服裝，為我們的國家做出了巨大的貢獻，如果沒(méi)有他們，我們的世界將會(huì )變得暗淡無(wú)光，致一一清潔工。

　　他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，風(fēng)雨無(wú)阻，每天清晨在寒冷的大街上掃地，是人民的野草。在一個(gè)細雨蒙蒙的早晨，我慌慌張張的去上學(xué)，突然看見(jiàn)一個(gè)橙色的衣服正在蹲在地下?lián)甘裁礀|西。走近一看，原來(lái)是一位清潔工，正在蹲在地上摳地下的泡泡糖。我不禁想起了一個(gè)疑問(wèn)，他們這樣冷的天氣，又下著(zhù)雨，他們怎么還在辛勤的工作呢？由于要上學(xué)，我這個(gè)疑問(wèn)并沒(méi)有得到解答。

　　有一次，媽媽讓我去倒垃圾。我顫顫悠悠地提著(zhù)垃圾桶，我又看見(jiàn)了那位清潔工。由于不小心，我被地下的石頭絆了一腳，垃圾桶里面的垃圾也隨之掉了下來(lái)。我看見(jiàn)那位清潔工向我走來(lái)心里想：這下完了，肯定那位清潔工得說(shuō)我了�？勺屛掖蟪砸惑@的是，她把掉在地上的`垃圾倒在垃圾桶里，又把我送回了家。我的媽媽想感激她，叫她坐在屋里坐坐�？伤齾s說(shuō)：“不了，我還有垃圾沒(méi)有掃完呢�！�

　　我便與這位素不相識的清潔工熟知了。到了星期天，我問(wèn)這位清潔工，我的疑問(wèn)得到了解答。她說(shuō)："我們如果不掃，那這個(gè)街不就成了垃圾堆了�！迸俑鶈�(wèn)？的我又回了一個(gè)問(wèn)題：“你這么老了，為什么還要干這種又臟又累的活呢？”她笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，人老了，不得想著(zhù)為國家貢獻一點(diǎn)自己的力量嗎？”“那你現在有什么夢(mèng)想嗎？”她說(shuō)：“我現在就只想著(zhù)，人們能少扔一些垃圾，這樣我們就能清閑點(diǎn)�！彼�的這番話(huà)，使我肅然起敬。

　　我國的詩(shī)人臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有的人死了，他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。有人情愿做野草，等待地下的火燒，有的人騎在人民的頭上高聲說(shuō)，呵，我多偉大。通過(guò)我結識這位素不相識的環(huán)衛工人，我認為這樣的人讓我尊敬。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇5

　　深夜，萬(wàn)籟俱靜，人人都在熟睡。卻有一人，穿著(zhù)鮮艷的靚黃馬甲，在周?chē)�一片漆黑中佇立�?zhù)，如鶴立雞群。忽然，一輛轎車(chē)開(kāi)著(zhù)明晃晃的大燈駛了過(guò)來(lái)。立刻有人上前攔住，同時(shí)快速地走到車(chē)窗旁，低聲說(shuō)：“同志，請讓我們檢查一下，你是否酒駕，不會(huì )耽誤你時(shí)間的。請配合一下�！贝�到一陣檢查過(guò)后，汽車(chē)揚長(cháng)而去，而這些人依然在料峭的寒風(fēng)中佇立，仿佛永恒。他們就是黑夜中的黑衣天使——交警。

　　依舊是夜，一群身著(zhù)橘黃衣服的環(huán)衛工人在清理著(zhù)垃圾，他們分散于各處，盡職盡責，一絲不茍，使得原本骯臟凌亂的地面變得整潔美觀(guān)。他們的工作并不體面，可他們卻無(wú)一句怨言。他們不張揚，只是默默無(wú)聞地為社會(huì )做貢獻。

　　六年級:魏志高

　　如果每個(gè)人都是一顆星星，那么社會(huì )就是一片星空。而總有那么一些星星，即使在偏僻的.角落，依然散發(fā)出耀眼的光芒。

　　同樣是深夜，在另一處醫院，焦急的聲音參雜著(zhù)急促地腳步聲說(shuō)：“快！快將他抬進(jìn)來(lái)！”同時(shí)醫生與護士飛快地準備手術(shù)，要救治這名病人。他們著(zhù)一身藍衣服，頭戴藍色帽子，手上也戴著(zhù)手套，一雙雙眼睛緊張地注視著(zhù)被抬進(jìn)手術(shù)室的病人。他們的心仿佛也隨著(zhù)病人而忐忑不安起來(lái)。最后，當一切準備就緒，主治醫師鎮定地一揮手：“開(kāi)始手術(shù)！”手術(shù)便開(kāi)始有條不紊地進(jìn)行起來(lái)。他們是醫生——深夜里的白衣天使。

　　還有無(wú)數這樣的人在日日夜夜中守護著(zhù)我們，他們在平凡的崗位上扮演著(zhù)不平凡的主角。這樣的人，如何不令我敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇6

　　在生活中，我們會(huì )遇到各種各樣的人，有的讓我尊敬，有的讓我佩服，有的讓我感動(dòng)，有的讓我難忘，有的讓我嘆息，有的讓我思念而總有一個(gè)人，讓我無(wú)法忘記她，這個(gè)人雖然很平凡，但是她的言行舉止處處透露出善良。

　　那天下午，天空失去了往日的寶石藍，變成了陰暗的灰色，肯定不久就會(huì )有一場(chǎng)暴雨來(lái)襲。我朝著(zhù)外面焦急地望著(zhù)，心中充滿(mǎn)了自責，要是當時(shí)能聽(tīng)媽媽的，我也不至于在這兒不知所措。等到放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)都已經(jīng)從天上跑下來(lái)了，把地面弄得濕漉漉的，我只能踩著(zhù)泥水沖入雨陣之中。等我跑出校門(mén)，正在向家的方向前進(jìn)時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在我身后響起，我回頭一看，原來(lái)是我最好的朋友�？赡苁且驗槲覀儍蓚�(gè)同名不同姓的緣故，我和她除了回家之外，別的時(shí)間都在一起，可以說(shuō)是形影不離。聽(tīng)到她的聲音后，我看到她手里拿著(zhù)一把傘，于是，就連忙跑到她的傘下。她看到我這副落湯雞的模樣，忍不笑出了聲，我看到后，就對她說(shuō)：你別嘲笑我了，虎落平陽(yáng)還被犬欺呢，想不到你還嘲笑我。她聽(tīng)了，跟我解釋說(shuō)：好，我不笑了，你看看你，全身上下都濕透了，你先擦擦臉吧，要不然會(huì )被凍感冒的`。說(shuō)著(zhù)，她從口袋里拿出紙巾，正要給我擦，我連忙從她手里奪回紙巾，自己擦了起來(lái)。她見(jiàn)我擦完了后，并對我說(shuō)：走，我們回去吧。我連忙攔住她：走？去哪呀？當然是送你回家了，你不會(huì )是想跟我一起回我家吧？當然不是，只是我家離你家比較遠，你送完我之后，你再回家，那時(shí)候都已經(jīng)晚了，你爸爸媽媽不會(huì )擔心你嗎？不會(huì )的，我跟他們解釋就好了。她沖我微微一笑，說(shuō)道。好了，我們快走吧。在回家的途中，她有意將傘向我這邊傾斜，我發(fā)現后，把傘向她那邊一推，說(shuō)道：這傘怎么歪了，要不我來(lái)拿吧。她知道被發(fā)現了，說(shuō)道：不用。到家后，我對她說(shuō)：我到家了，你也趕快回去吧，別讓你爸爸媽媽擔心你。好，再見(jiàn)。我望著(zhù)她漸漸遠去的背影，對她喊到：謝謝你。

　　那一刻，我的心中充滿(mǎn)了兩種情愫，一種是感動(dòng)，一種是敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇7

　　我最敬佩的人是我的叔叔，他畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，像活的一樣。

　　一天，爸爸第一次帶我到叔叔家做客，我細細的打量起他：不高不矮的個(gè)子，略有些偏胖的身材，黑發(fā)之間有幾根白發(fā)，鼻子上架著(zhù)一副黑色的眼鏡，讓人一看就知道他是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。忽然，我被墻上的幾幅漂亮的肖像畫(huà)給吸引住了，之前，我原以為是叔叔買(mǎi)的畫(huà)，就對爸爸說(shuō)：“爸爸，叔叔家掛的'那幾幅畫(huà)像好漂亮呀!我們也買(mǎi)幾幅來(lái)掛著(zhù)吧!”沒(méi)想到，爸爸居然哈哈大笑起來(lái)，對我說(shuō)：“這畫(huà)不是買(mǎi)的，是叔叔自己畫(huà)的�！蹦菚r(shí)，我還是不相信爸爸的話(huà)，心里有無(wú)數個(gè)疑問(wèn)想問(wèn)叔叔。吃飯時(shí)，我問(wèn)：“叔叔墻上的那幾幅畫(huà)是你買(mǎi)的，還是你畫(huà)的?”叔叔笑著(zhù)說(shuō)：“當然是我自己畫(huà)的拉!”后來(lái)，叔叔知道我喜歡他畫(huà)的畫(huà)，就拿出了一本又一本的畫(huà)冊給我們看，我看完后，用敬佩的眼光看著(zhù)叔叔，然后，他又畫(huà)了一幅中國的偉大領(lǐng)袖的畫(huà)送給了我，直到今天，我家還一直掛著(zhù)那幅肖像畫(huà)。

　　最后，叔叔對我說(shuō)：“什么東西都不是一朝一夕就可以學(xué)會(huì )的，要靠勤學(xué)苦練�！比缓�，叔叔又對我說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！甭�(tīng)著(zhù)叔叔樸實(shí)而又深奧的話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。哦，忘了告訴你，我叔叔的名字叫老張。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇8

　　生活中常常有許多令我難忘的事，而我曾經(jīng)看到過(guò)一則新聞，不禁讓我想為畫(huà)面中的那個(gè)小男孩和交警叔叔伸出大拇指點(diǎn)個(gè)贊。

　　故事是這樣的：

　　在一個(gè)漆黑的夜晚，天空中下著(zhù)綿綿細雨，馬路上的車(chē)來(lái)來(lái)往往，由于那條路上還沒(méi)有紅綠燈，一位交警站在馬路中央指揮交通，汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，警察叔叔在馬路上走來(lái)走去，一邊打著(zhù)手勢一邊在吹著(zhù)哨子，一切都井然有序，可是天空不做美，不一會(huì )兒就下去起了傾盆大雨，可是交警叔叔身上卻什么都沒(méi)有防雨的都沒(méi)穿，身上已被雨水淋濕了。

　　這時(shí)感人的一幕發(fā)生了，一位小男孩手里拿著(zhù)把傘，穿過(guò)擁擠的人群和車(chē)輛，走到了交警叔叔的身邊，為他撐起了傘，由于他的身高還不夠，他不得不踮起腳來(lái)，可能是由于這突如其來(lái)的舉動(dòng)，交警叔叔愣了一下，連忙揮揮手，希望他趕快離開(kāi)，謝絕了他的好意，我想他之所以這樣做可能是因為道路上的`車(chē)輛太多，太擁擠，怕出現一些危險吧�？墒悄莻�(gè)小男孩并沒(méi)有離開(kāi)，依舊為他撐著(zhù)傘，交警叔叔再次謝絕了他的好意，希望他趕快離開(kāi)，這是小男孩才肯離開(kāi)，或許是他也意識到了這樣可能會(huì )給交警叔叔的工作帶來(lái)不便吧。

　　交警叔叔一直把小男孩送到了馬路旁邊，這時(shí)小男孩為交警叔叔敬了一個(gè)禮，交警叔叔也回給了他一個(gè)。隨后小男孩離開(kāi)了那里。

　　這件事情令我以及許多人都感觸頗深，小男孩得是有多大的勇氣和一顆感恩的心，才會(huì )做出如此大的舉動(dòng)；而那個(gè)警察，則是有多大的奉獻之心，才會(huì )設身處地的為他人著(zhù)想�？傊�，這個(gè)小男孩和交警叔叔都是值得我們尊敬的人。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇9

　　“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”！

　　《中國詩(shī)詞大會(huì )》上，你邁著(zhù)從容堅定的步伐，從等待區踏上舞臺，微笑著(zhù)說(shuō)出這句詩(shī)，嗓音有力卻沙啞，這是你患癌六年，化療的后遺癥。

　　你說(shuō)起自己六年前患了癌的時(shí)候，臉上依然是燦爛明亮的笑容，好像患病的人，根本不是你，好像你根本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多次化療的痛苦，好像你根本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)在家與醫院之間奔波的艱辛。得需要多么明亮的內心，才能映照出你那渡盡劫波相逢一笑的燦爛臉龐？

　　此刻，這樣一個(gè)樂(lè )觀(guān)堅強的你，讓我肅然起敬！

　　你，也曾經(jīng)是父母的嬌女兒；你，也曾經(jīng)是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　初中畢業(yè)那年，你以?xún)?yōu)異成績(jì)獲得了預選考中專(zhuān)師范的資格，但由于中招考試發(fā)揮失常，你最終落榜了。你還有三個(gè)弟弟，或許你家里的負擔太重，你沒(méi)有復讀再考。正巧村里小學(xué)缺人，成績(jì)優(yōu)異的你被招去代課，一個(gè)月只有50元工資。但是你說(shuō)，有工資，還能照顧家人，這是多好的事情。

　　我能想象出來(lái)，少女時(shí)代的你，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，在腦后扎成一束馬尾。那時(shí)的你，也只不過(guò)初中剛畢業(yè)，比你教的那群小學(xué)生大不了幾歲，他們或許調皮地叫你姐姐吧，但是你不生氣，臉頰上的酒窩就那么深深嵌著(zhù)，像盛開(kāi)的花朵。你像愛(ài)護自己的弟弟們一樣愛(ài)護著(zhù)這些孩子，你給他們讀課文，教他們唱唐詩(shī)。那時(shí)候，你患腦瘤的弟弟卻不能上學(xué)，家里又需要錢(qián)給弟弟治病，你只能下了課去照顧弟弟。弟弟犯病的時(shí)候，你把在學(xué)校里教孩子們背的詩(shī)唱給他聽(tīng)，他就會(huì )放下捶打腦袋的手，靜靜地聽(tīng)你唱詩(shī)。你看著(zhù)弟弟受苦，卻無(wú)能為力，作為家里的長(cháng)女，只能用自己稚嫩的肩膀，替父母扛起賺錢(qián)養家的責任。

　　這樣一個(gè)勇?lián)�重任的你，讓我心生敬慕�?/p>

　　在家里，弟弟喜歡聽(tīng)你唱優(yōu)美的唐詩(shī)，學(xué)校里，孩子們喜歡你花朵一樣微笑，更喜歡你陽(yáng)光溫和的內心。你說(shuō)，代課那兩年是你最幸福的時(shí)光。然而好景不長(cháng)，村小學(xué)大規模招收師范生，你下崗了。

　　此后，你在北京做過(guò)保姆，后來(lái)結婚生子，有了一份稍稍穩定的工作�？墒�，生活好像故意給你設置障礙，女兒初一那年，你被查出患了癌。

　　治病的一年多時(shí)間，你一個(gè)人往來(lái)于家鄉和醫院之間，為了省下24元錢(qián)，你從早晨五點(diǎn)出發(fā)，倒四次大巴車(chē)，花費五個(gè)小時(shí)才到醫院。孤獨嗎？不！你心里有女兒對媽媽的呼喚；辛苦嗎？不！你肩膀上扛著(zhù)患病的弟弟對姐姐的依戀。

　　為了省錢(qián)，你住院期間背了一書(shū)包掛面。每天中午，你把從超市買(mǎi)來(lái)的雞蛋放到開(kāi)水里燙五分鐘，水倒掉再用開(kāi)水燙，這樣反復燙兩次，雞蛋就熟了，再配上開(kāi)水煮過(guò)的清水掛面，滴點(diǎn)香油，就是一頓午飯。有時(shí)候你也會(huì )改善改善伙食，比如放點(diǎn)熱水焯過(guò)的木耳，或者在掛面里下點(diǎn)粉絲。清苦的生活里，你的臉頰上依然嵌著(zhù)深深的酒窩。臨床的病人痛苦呻吟的時(shí)候，你會(huì )和他們聊天為他們寬心。別人生病了，都有親友的陪伴，而你，只有一本從書(shū)攤上淘來(lái)的《詩(shī)詞鑒賞辭典》。

　　杜甫的詩(shī)句“多病所需唯藥物，微軀此外更何求”，你說(shuō)，讀到這句詩(shī)的時(shí)候，仿佛詩(shī)人在和你對話(huà)。是啊，杜甫經(jīng)歷了戰亂和漂泊之后，獲得暫時(shí)的安定生活，回顧過(guò)去的顛沛流離的歲月，詩(shī)人感到的是對今日的安然的珍惜之情。你經(jīng)歷了弟弟患病、自己患癌之后，你淡然地對自己說(shuō)，“挺好的，沒(méi)事，每個(gè)人都要經(jīng)歷一些波折的，這都不算什么�！�

　　你的化療需要8個(gè)療程，每個(gè)療程幾乎要一個(gè)月。每次化療，都會(huì )有嘔吐、頭暈等癥狀。特別難受時(shí)，你會(huì )步行到離醫院院區僅幾百米的石家莊學(xué)院食堂買(mǎi)飯吃。學(xué)校食堂的飯比外面便宜，而且你更喜歡那里熙熙攘攘的學(xué)生，有朝氣，有生機，迸發(fā)著(zhù)希望。

　　你非常喜歡蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！蹦阏f(shuō)，這就是你該有的人生態(tài)度，“活著(zhù)一天就要高興一天！”

　　你從詩(shī)詞中“體會(huì )到了人生的'喜怒哀樂(lè )”，于是，你來(lái)到了《中國詩(shī)詞大會(huì )》的舞臺。

　　你說(shuō)，精神的力量是無(wú)窮的，古詩(shī)詞是中國優(yōu)秀傳統文化的一部分，你從中汲取了大量營(yíng)養。比如，清代畫(huà)家鄭板橋的“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，讓你養成了淡定從容的性格。你說(shuō)，“竹子生長(cháng)雖沒(méi)有肥沃的土壤，但憑一股堅韌勁和倔強氣，經(jīng)受住了種種磨礪和考驗。我出生在一個(gè)并不富裕的農民家庭，同樣也可以過(guò)得很幸福�！�

　　當你遭遇了生活的磨礪，嘗遍了人生百味，微笑著(zhù)回望來(lái)時(shí)的路，你說(shuō)，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”！

　　當董卿和百人團的選手聽(tīng)了你的故事潸然淚下的時(shí)候，你同樣微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，每個(gè)人都要經(jīng)歷一些波折的，這都不算什么�！�

　　這樣一個(gè)淡看人世繁華、笑對人生苦難的你，讓我由衷敬佩！

　　如果真的有天使，那一定是你微笑的模樣。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇10

　　他，總在我們墮落時(shí)給予最嚴厲的勸戒；他總在我們需要時(shí)給予最有效的幫助；他，總在我們最無(wú)助時(shí)給予我們最無(wú)私的關(guān)照……他，讓我敬佩不已。

　　我對他的敬佩，不是在什么英雄大事中產(chǎn)生的，恰恰是在那些小如螻蟻的平凡的事中產(chǎn)生的。

　　有天上午，第三節課下課鈴響起，同學(xué)們都不禁松了口氣——好累��！但沒(méi)過(guò)多久，只聞幾聲沉重的皮鞋摩擦地面的聲音，全班從吵吵嚷嚷地狀態(tài)瞬間來(lái)了個(gè)掉頭——鴉雀無(wú)聲�？芍^是“未見(jiàn)其人，先聞其聲”！

　　一剎那，所有人的目光鎖定在“他”身上。他以一種難以形容的步調走向講臺，我們瞬間感受到一股壓力，仿佛就要沖破屏障，向我們襲來(lái)。他在講臺上放好課本，抬頭看向我們，微皺的眉頭讓我們趕到?jīng)]有好事發(fā)生。

　　果然，接著(zhù)他就開(kāi)口：“昨天的作業(yè)……很糟糕�！彼�一個(gè)接一個(gè)毫不留情的點(diǎn)出批評的同學(xué)，被點(diǎn)了名的同學(xué)個(gè)個(gè)像落湯雞似的，低著(zhù)頭拿回了自己的作業(yè)本。

　　他走出一步來(lái)，開(kāi)始跟我們講“大道理”：“從昨天的作業(yè)可以看出，我們的學(xué)習存在很多問(wèn)題……”他總是這么說(shuō)，這幾乎成了他的口頭禪。

　　突然，他近乎吼了出來(lái)：“我們來(lái)學(xué)校，是為了學(xué)習，是為了更好地學(xué)習而邊玩樂(lè )邊學(xué)習……”

　　“我希望你們不要同動(dòng)物相提并論——如果你只玩樂(lè )不學(xué)習，那跟蠢豬有什么區別！”

　　字字鏗鏘有力。

　　他總喜歡把“蠢”讀成“犬”，每到這時(shí)，我們都會(huì )笑他。但現在，我卻笑不起來(lái)——正是因為一個(gè)字，讓我對他更加敬佩，印象更加深刻。

　　也許，我是被他的話(huà)觸動(dòng)了一根清涼的心弦，我抬起頭望向他——他的`雙手后背，嘴巴微張，他那兩撇濃厚的眉毛此時(shí)已經(jīng)緊皺額心。他的眼睛中，似乎放射出一種熾熱、憤怒的光芒！也是，同學(xué)們的作業(yè)做得這么差，身為老師，誰(shuí)能不生氣呢？可是，那光芒中，似乎又有地中�！�—不僅是憤怒，更多的竟是關(guān)切與期望！

　　是啊，哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生更好？沒(méi)有！

　　頓時(shí)，我心生敬佩——在聆聽(tīng)他講解題目的同時(shí)，我不禁感到這位老師是多么善良，至少在我的心中他多么偉大！我懂得它眼中光芒的意義所在——他，在為我們的后路著(zhù)想！他不僅是教授知識的人，他就是我們人生中的一位重要的導師！這樣的人，怎么能不讓人敬佩！

　　那節課，讓我對他心生無(wú)限的敬佩。他，就這樣在一個(gè)平凡的事融入我的心中。那個(gè)“他”，是我們的數學(xué)老師，年級級長(cháng)——竇老師。他，真的讓我敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇11

　　“老師，您辛苦了�！边@句話(huà)，一直都是我們班主任常掛嘴邊的。我們班的班主任是一個(gè)十分和藹可親的班主任，她不僅對我們班每個(gè)同學(xué)都十分關(guān)心，而且在學(xué)習、生活上也十分關(guān)心我們。

　　她，是一個(gè)十分和藹的班主任，她對每個(gè)同學(xué)都十分關(guān)心，對我們的.各項事物也十分關(guān)心。

　　記得有一次，那天正午，我發(fā)燒了，燒得厲害。老師發(fā)現后，急忙帶我去辛場(chǎng)打了一桶水，給我喝上了，又給我吃了退燒辛和退燒辛，我感到十分地舒服，老師的關(guān)心和照顧令我感到十分地溫暖�；氐浇淌液�，我已累得睡著(zhù)了，而老師卻坐在一旁為我們批改作業(yè)，一直到了下午四點(diǎn)多，我退燒的次數少了，老師卻又一直守在我們的身旁，直到看完我退燒辛才肯休息，這時(shí)，老師才放心地走了。老師為我們做得好的，我們卻不知道去報答，這種精神難道不值得我們學(xué)習嗎。

　　老師，您為了我們不知花了多少心思，我們有這樣的好老師，難道這不應該值得我們敬佩嗎？

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇12

　　生活中，有許許多多的人令我敬佩，他們用自己的汗水來(lái)?yè)Q取我們今天的幸福和快樂(lè )。他們是在用默默無(wú)聞、不求回報的態(tài)度來(lái)工作，他們有可能是警察，也有可能是清潔工，但我敬佩的這個(gè)人，是大家經(jīng)常能見(jiàn)到的人，也是大家耳熟能詳的人。

　　他姓李，今年五十多歲，皮膚略黑，是給我們學(xué)校送餐的普通工人。他有著(zhù)濃密的眉毛，鼻梁又寬又高，眼睛炯炯有神，常常帶著(zhù)一副憨厚的笑容和慈祥的眼神。他的工作十分辛苦，每天要把一個(gè)樓層五個(gè)班的大餐箱從一樓運到四樓，再從四樓運回一樓。日日月月不停地工作。

　　他做人非常大度，認真仔細。給我們加菜，都是大勺大勺的盛，盛完了問(wèn)我們夠不夠，不夠再加。他做事也十分認真仔細，從來(lái)沒(méi)有過(guò)漏放餐。每次都是正好的。他也很守時(shí)。每次下課前五分鐘，他都會(huì )把餐箱準時(shí)放到教室門(mén)口，每次我們吃飯的時(shí)候，飯都是熱乎的。

　　有一次，上完體育課，我感覺(jué)十分餓，想吃頓飽餐，可是今天怎么沒(méi)見(jiàn)到李伯伯呢，我想他可能是還沒(méi)準備好，便上樓了。但是都十二點(diǎn)整了，李伯伯還沒(méi)來(lái)，我的同學(xué)都有些焦急了，我也不例外，于是，我去樓道張望著(zhù)。就在這時(shí)，我看到李伯伯熟悉的身影走上來(lái)了，他汗流浹背的拖著(zhù)大餐箱，但步伐還是那么穩健。我吃飽飯之后，看到李伯伯在教室門(mén)口收拾餐盒，我放下餐盒，看見(jiàn)李伯伯那白色工作服上的汗水和褲子上的泥土，還有散亂的頭發(fā)，使我十分吃驚，今天的李伯伯為什么這么累？我便問(wèn)了問(wèn)他，李伯伯回答，今天他的'同伴臨時(shí)有事沒(méi)有來(lái)，他幫他同伴干完了活，才上來(lái)的。原來(lái)如此，怪不得李伯伯今天來(lái)的這么晚。我對李伯伯的敬佩之情油然而生。

　　生活中，這樣的人有很多，我們不要輕視他們，因為他們做的貢獻比我們還大，我敬佩李伯伯這樣的人。

　　這樣的人讓我敬佩作文 篇13

　　孩童如同幼苗，小小的種子冒出嫩綠淺黃的幼芽，有著(zhù)新鮮氣象。而教育者是園丁，為這些欣欣向榮的幼嫩幼苗盡力養護和培育。

　　——題記

　　每一個(gè)人在上學(xué)時(shí)都會(huì )遇到這樣的老師：最?lèi)?ài)干的兩件事就是拖堂和占課，真是應了這句話(huà)——每天不是在拖堂，就是在去占課的路上。

　　真巧，我上六年級時(shí)，就有這樣一位老師——語(yǔ)文老師王老師。王老師是位五十多歲的資深教師，頭上燙著(zhù)波浪卷，兩只眼卻和年輕人一樣炯炯有神。臉上布滿(mǎn)上揚的皺紋、看上去幽默風(fēng)趣和藹可親。但可千萬(wàn)不要被騙了！她的幽默背后充滿(mǎn)”狡猾”，每次上課鈴一響，她就神不知鬼不覺(jué)地出現在教室門(mén)口，伸出拳頭，手指頭一根根地豎起來(lái)，每有一點(diǎn)聲音，就多豎一根手指，但凡手指頭豎多了，我們今天晚上約好的聚會(huì )呀，運動(dòng)呀，都先甭提了，就是能否在十二點(diǎn)之前睡覺(jué)，都成了問(wèn)題，這便是她的一項愛(ài)好：罰作業(yè)。但凡有誰(shuí)一不留神，就會(huì )慘遭“毒手”。

　　顯而易見(jiàn)，喜歡“獎勵”作業(yè)的王老師，對于拖堂，肯定也不止是一次兩次了�？墒�，每一堂課都要拖上幾分鐘，再早上幾分鐘，我們的王老師真是太有“恒心”了。

　　雖然王老師沒(méi)有占過(guò)兩節以上的課，但是早讀和課間她倒是一秒也不放過(guò)，正是因為她的口頭禪：“我從來(lái)不占用語(yǔ)文課之外的'時(shí)間，除非迫不得已！”所以，我們時(shí)常在桌上練字、背誦、記筆記，“迫不得已”的王老師在講臺上“緊張”地調著(zhù)幻燈片。

　　正所謂：“誰(shuí)能踏踏實(shí)實(shí)地看待學(xué)習，誰(shuí)能吃透課本，誰(shuí)就是學(xué)霸！”

　　每天都在朗朗的讀書(shū)聲中讀書(shū)、背誦、抄寫(xiě)，回家也在邊寫(xiě)邊背，課文和筆記在腦海中的印象愈發(fā)深刻，就算想不起來(lái)了，手也會(huì )”告訴”我。漸漸地，我們的成績(jì)也就在那一次次的占早讀、占課間、罰作業(yè)的日子里越發(fā)提高，我才漸漸明白了老師的良苦用心，也開(kāi)始對老師抱有敬佩之心。

【這樣的人讓我敬佩作文】相關(guān)文章：

這樣的人讓我敬佩_我敬佩的人作文04-08

讓我敬佩作文《這樣的人讓我敬佩》07-18

這樣的人讓我敬佩03-20

這樣的人讓我敬佩03-07

我敬佩這樣的人作文03-10

這樣的人讓我敬佩作文(經(jīng)典)08-09

這樣的人讓我敬佩作文[經(jīng)典]06-25

（精選）這樣的人讓我敬佩作文11-12

這樣讓我敬佩的人作文03-10

(經(jīng)典)這樣的人讓我敬佩作文09-13