有關(guān)年級寫(xiě)人的作文集合7篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的年級寫(xiě)人的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
我的同桌是一個(gè)文靜無(wú)比的女孩子，她的名字叫鄒倩，她長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼水靈靈的，一對彎彎的眉毛又細又淡，就像彎彎的月牙，一個(gè)高高的鼻梁，一張紅潤紅潤的臉蛋中間鑲嵌著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一排潔白的牙齒，可愛(ài)極啦！
我本認為她的'學(xué)習比我差得多，我 也為此常常奚落她，可慢慢地我發(fā)現她卻有一顆金子般的心靈。
記得有一次，上體育課，我把作業(yè)帶到操場(chǎng)上做�；亟淌視r(shí)，突然發(fā)現我的橡皮擦不見(jiàn)了，我心急如焚，恨不得馬上飛出學(xué)校去買(mǎi)。鄒倩見(jiàn)我一副焦頭爛額的樣子，親切地問(wèn)：“你這是怎么了？”“沒(méi)什么大不的，就是橡皮擦不見(jiàn)了”�！笆裁�，橡皮擦不見(jiàn)了還沒(méi)事”。她的臉上露出了焦急的神情，她又說(shuō)：“橡皮擦不見(jiàn)了該怎么做作業(yè)呀！”她把自己新買(mǎi)的橡皮擦給了我，自己用一塊又舊又小的擦了，我的淚水把我的眼眶模糊了。她真是個(gè)好人。
這就是我樂(lè )于助人的同桌，這雖然是一件小事，但它體現了友誼的味道，這種友情是無(wú)價(jià)之寶，是用無(wú)數金子也買(mǎi)不回來(lái)的一種友情。我喜歡和鄒倩做同桌。
年級寫(xiě)人的作文 篇2
我有一個(gè)很有耐心的爸爸。他剪了一個(gè)小平頭,有一雙大大的眼睛,高高的鼻梁,笑起來(lái)還有酒窩呢,我長(cháng)得就像爸爸。我是爸爸的貼心小棉襖,非常爸爸,一到休息天就圍著(zhù)爸爸,要爸爸帶我去玩。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,媽媽提議我們去釣魚(yú),我聽(tīng)了歡呼雀躍,迫不及待的叫著(zhù)爸爸出門(mén)。來(lái)到河邊,爸爸手把手教我,先把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上,再把魚(yú)竿甩到河中間,然后坐在自己的小凳子上,剩下的就是耐心等待。我等啊等,都等得坐不住了,爸爸在邊上說(shuō)：“耐心也是一種美德！”我感覺(jué)這句話(huà)好耳熟啊,噢,想起來(lái)了,媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)的就是這么一句,因為我是一個(gè)沒(méi)有耐心的人。聽(tīng)了爸爸的.話(huà)，我耐心的等啊等,終于,一條大魚(yú)上鉤了,我感覺(jué)天上掉了一塊大餡餅,開(kāi)心死了!我明白了,付出了才有回報,做任何事情都要有耐心才行。
回家的路上,爸爸跟我說(shuō),釣魚(yú)可以鍛煉你的耐心,以后要記住啊,耐心也是一種美德!晚上回家吃到我親手釣的魚(yú),特別的美味啊!
年級寫(xiě)人的作文 篇3
在我們班有兩位性格不同的老師，一個(gè)溫柔如水，一個(gè)嚴厲的要命。真不知道她們兩個(gè)性格截然不同的人，為什么會(huì )變成朋友？就好像我和莊佳鑫一樣，成了好朋友。
當然，溫柔如水的老師非語(yǔ)文老師莫屬，別看她很溫柔，穩當，但一下課就和我們成了朋友，活脫脫一個(gè)老頑童(這是與我們相比)。有一次，還在銀座里，固執的扯住了我和冀聿，搞的我們倆都汗顏了。雖然語(yǔ)文老師在課下不太嚴肅，但上課時(shí)，那狹長(cháng)的眼里分別透出認真的神采。
盧老師，哎！怎么形容她好呢？嗯，嚴厲、嚇人、可怖，這些都不足以形容她。因為她的性格飄忽不定，比如剛剛還笑著(zhù)說(shuō)話(huà)，但馬上就擺出了生氣的表情，大家背地里送她一個(gè)綽號：滅絕師太。有時(shí)候，我們真的`很怕她、煩她，所以就經(jīng)常在背后說(shuō)她壞話(huà)，畢竟不服氣嗎！特別是她占課的時(shí)候，同學(xué)們臉上的哀怨可以清楚的看見(jiàn)�？墒俏覀冇址浅Ｅ宸�，自從她當了我們的班主任，我們班的數學(xué)成績(jì)在年組始終是名列前茅，因為她特別要強、負責任，我們的家長(cháng)都很認同她。
看吧！這就是我們班的兩位老師，雖然她們各有春秋，但我們非常敬重她。對我們來(lái)說(shuō)：她們永遠是我們的大朋友！
年級寫(xiě)人的作文 篇4
我有一個(gè)美麗的媽媽?zhuān)刻煺疹櫸业膶W(xué)習和生活，是我最親近的人。
一年級的時(shí)候，有一次我數學(xué)考得很差，媽媽并沒(méi)有責怪我，還是跟平常一樣在奶奶家吃好飯把我接回來(lái)。剛到家門(mén)口，我就聽(tīng)到媽媽在駕駛座上“嗚嗚”地哭，我一下子也很傷心，感覺(jué)真對不起媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“是媽媽沒(méi)控制好情緒。學(xué)習是自己的事，我們這次考差了，把錯的題目弄懂，這就是進(jìn)步！”我緊緊地抱住了媽媽。
還有一次，我吃壞了東西，肚子很痛，只能彎著(zhù)身子在床上躺著(zhù)。媽媽馬上把我送到了婦兒醫院，陪我掛鹽水，還去對面買(mǎi)了粥給我吃。半夜里，媽媽一直守在我的旁邊，一會(huì )兒給我喂水，一會(huì )兒給我量體溫，我輕輕動(dòng)一下她都知道。我覺(jué)得媽媽真辛苦��！
我愛(ài)媽媽?zhuān)以赴焉钪械腵每一天都跟你一起分享！
年級寫(xiě)人的作文 篇5
在我六年的小學(xué)生活中，有朝夕相處的同學(xué)，有教書(shū)育人的老師，還有那校園中的一草一木，等等。都令我難以忘懷。但我最尊敬難忘的是每天用知識來(lái)讓我們更加強大的老師。
六年了，老師，我有許多話(huà)想要對你說(shuō)，在我剛剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，是你拉著(zhù)我的手進(jìn)入學(xué)校，有許多事令我難忘。每一到炎熱的夏天，教室就像一個(gè)大火爐，我們在火熱的教室中被烤的“奄奄一息”，但是老師理解我們關(guān)心我們，每每這個(gè)時(shí)候，總是您把地上潑上水，打開(kāi)門(mén)窗、電扇，讓我們涼爽。這時(shí)我們可以坐在椅子上舒適的聽(tīng)課，你卻拿著(zhù)書(shū)，一直來(lái)回走著(zhù)講課，下課的時(shí)候，我們在操場(chǎng)上玩耍，而您，一分都沒(méi)有休息，就算是在下課，你也要一直在忙準備好下節課要講的課件。
我們課堂上聽(tīng)講課下還要寫(xiě)作業(yè)，因此就有人覺(jué)得老師要比學(xué)生輕松很多，但我知道，您比我們還要辛苦，我們在課堂上聽(tīng)你講的，都是你日夜操勞的結果;在我們不想學(xué)習不寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候，你一直在教導我們;我們有時(shí)會(huì )被你留下來(lái)補課，心里很不情愿，但我知道您這是為我們好，為了讓我們把學(xué)習搞好，使我們將來(lái)考上好大學(xué)，畢業(yè)有個(gè)好工作，在未來(lái)將祖國建設得更好，這是您的心愿。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我一定會(huì )永遠銘記您的。
再見(jiàn)了，老師。
年級寫(xiě)人的作文 篇6
人們常說(shuō)：“世界上沒(méi)有相同的葉子�！奔热贿B葉子都沒(méi)有相同了，那我相信世界上沒(méi)有和我一樣的人！
我這個(gè)人，在不同的地方會(huì )有不同的`性格，多得讓人害怕！保證你想不到！至于我的愛(ài)好呢，我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下吧！我這個(gè)人，喜歡休閑，聽(tīng)音樂(lè )！不管上網(wǎng)聊天還是開(kāi)著(zhù)空調多在房間里看小說(shuō)，我的耳邊都會(huì )有流行音樂(lè )的美妙聲音。我覺(jué)得音樂(lè )能夠讓我放松，而且，我不僅喜歡聽(tīng)音樂(lè )，我唱歌也很好聽(tīng)呢！有時(shí)我總是在懷疑，我媽在懷我的時(shí)候到底是不是天天在聽(tīng)音樂(lè )，要不我怎么能有這個(gè)音樂(lè )天分呢！哈哈，開(kāi)玩笑。接下來(lái)，就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的性格好了！
我在班里是一個(gè)超樂(lè )天的人�；顫�、開(kāi)朗是我的特點(diǎn)，有時(shí)候，同學(xué)又哪里不開(kāi)心的都回來(lái)找我談?wù)�，說(shuō)實(shí)話(huà)，就從這里，我就找到了我另外一個(gè)特長(cháng)：特會(huì )安慰人！長(cháng)大去當心理醫生得了！這回可不是開(kāi)玩笑！因為每個(gè)同學(xué)在來(lái)找我之前都是哭喪著(zhù)臉，要不就是陰著(zhù)臉，可是，他們回去都是滿(mǎn)面春風(fēng)，面帶笑容，別說(shuō)你被我嚇著(zhù)，有時(shí)我都會(huì )被我自己嚇著(zhù)。不過(guò)不管怎樣，超樂(lè )天的人也是會(huì )有煩惱的，不過(guò)因為同學(xué)平時(shí)有事都被我解決了，所以我有困難，我那些熱心的同學(xué)也回來(lái)幫我�。ㄍ瑢W(xué)，互幫互助的精神你可要學(xué)習喲�。�
年級寫(xiě)人的作文 篇7
我們班的少先隊中隊長(cháng)馬晨韻同學(xué)是一個(gè)漂亮的小女孩，她愛(ài)好廣泛，心靈手巧，做事沉穩，和藹可親，她特別被人稱(chēng)道的`是樂(lè )做善事，熱心助人，并且做事低調，為人謙虛，因此被人喜愛(ài)，受人敬重。
那是一次上體育課，我計劃跳繩沖刺145跳，當老師叫到我跳繩時(shí)，這才發(fā)現我忘帶跳繩了。正當焦急之際，馬晨韻出現在我面前，伸手把她的跳繩遞給我：“你快去吧，祝你取得好成績(jì)！”我說(shuō)：“謝謝！這真是及時(shí)雨解我燃眉之急呀！”“區區小事，不足掛齒。加油��！”我帶著(zhù)感激和愉悅之情，一下就跳出了148跳的好成績(jì)。
有一天我不小心摔倒了，當時(shí)感覺(jué)很疼，又狼狽又尷尬，正當我痛苦之時(shí)，馬晨韻又出現在我面前，她迅速把我扶起來(lái)“沒(méi)事吧？”，我看到她那親切和藹的目光，我的疼痛感一下跑的無(wú)影無(wú)蹤，我說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝你！”“舉手之勞，微不足道。沒(méi)事就好�！背跚镎Ю�，而我卻感覺(jué)有股暖流在體內奔涌。
像這樣的事例有很多，數不清，道不完。雖然算不上轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但是，小事顯善意，細微處見(jiàn)愛(ài)心。
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