年級寫(xiě)人的作文五篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的年級寫(xiě)人的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
我有一個(gè)溫馨的家庭，家里有愛(ài)我的爸爸，漂亮能干的媽媽?zhuān)瑤洑獾母绺�，一家人很和睦�?/p>
我哥哥是一個(gè)大學(xué)生了，但是沒(méi)有一個(gè)大學(xué)生的樣子。媽媽說(shuō)他這么大了，還那么不成熟。哥哥很愛(ài)吃東西，一天到晚嘴就沒(méi)停過(guò)。我常常在心里想：這還是20歲的哥哥嗎？那么會(huì )吃，像兔子一樣。當然我不敢在他面前說(shuō)，其實(shí)說(shuō)了也沒(méi)事因為他本來(lái)就會(huì )吃，而且還有爸爸“�！蔽�，他不敢把我怎樣，呵呵。
說(shuō)起我的爸爸，他可是很疼我哦。每次我和哥哥吵架，我總吵不過(guò)他，爸爸總是站在我這幫我說(shuō)話(huà)，哥哥想說(shuō)什么可又不敢說(shuō)。我就朝他做鬼臉，他只能沖我干瞪眼睛。我心里得意極了，爸爸突然對我說(shuō)不要打擾哥哥學(xué)習，不要跟哥哥吵架，兄妹要和睦相處，不要天天抄架，我只能點(diǎn)頭答應……
每逢放學(xué)回來(lái)，媽媽正忙著(zhù)在廚房為我做著(zhù)可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習，當遇到不會(huì )的題，爸爸便會(huì )耐心地給我講解，媽媽對我的學(xué)習甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習累著(zhù)，盡力想辦法為我加強營(yíng)養。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。我生病是媽媽會(huì )陪在我身邊�，F在爸爸在外地工作，哥哥又在北京讀書(shū)，家里只有我和媽媽。媽媽總會(huì )給我全部愛(ài)，把爸爸那分愛(ài)也給了我。爸爸不在家，家里的重活媽媽全部攔下來(lái)了，為了讓我能好好學(xué)習媽媽讓爸爸給我買(mǎi)了電腦。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì )了我如何面對生活，面對事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì )是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對生活的挑戰與考驗。
我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠駐我家。
年級寫(xiě)人的作文 篇2
母親是世上最最偉大的，母親從十月懷胎、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，到把我們生下來(lái)，然后又要教我們說(shuō)話(huà)，教我們走路，教我們識字，教我們寫(xiě)字，接我們上學(xué)，接我們放學(xué)，所以我認為母親是最偉大的，別看媽媽平時(shí)總是啰啰嗦嗦的，說(shuō)我們這兒不好，那兒不好，可我們都知道您這都是為我們好。
記得有一年，那時(shí)我還很小，我和我的好朋友在學(xué)校里一起玩游戲，我玩游戲的時(shí)候不小心擦傷了，朋友們看到了馬上把我送到了校務(wù)室，讓校醫檢查，校醫說(shuō)沒(méi)什么事只是輕微的擦傷了，我聽(tīng)了總算松了口氣�；氐郊依�，媽媽看見(jiàn)我的腳擦傷了，趕緊走了過(guò)來(lái)傷心的問(wèn)我：“腳還痛不痛��？”說(shuō)完這句話(huà)媽媽的眼眶馬上濕潤了，眼圈泛紅了�？匆�(jiàn)媽媽這樣我也不忍心說(shuō)痛，我只好微笑著(zhù)說(shuō)：“不痛，不痛�！眿寢尯孟窨闯隽宋业男乃�，說(shuō)：“傻孩子，腳痛就說(shuō)嘛，何必忍著(zhù)呢？”說(shuō)完媽媽拉著(zhù)我來(lái)到了醫院，醫生給我擦了點(diǎn)藥，漸漸的，腳步疼了。醫生還告訴媽媽說(shuō)我的'腳不能碰到水，要好了才可以碰，回到家媽媽硬要給我洗澡，平時(shí)都是我自己洗，可是今天媽媽硬是要搶著(zhù)給我洗澡，生怕我碰到水，我要開(kāi)始洗澡了，媽媽靈機一動(dòng)想了一個(gè)辦法，用毛巾包住了我的腳，就這樣我洗了一個(gè)舒舒服服的澡，媽媽每天都這樣給我洗澡，直到我的傷好了媽媽才讓我自己一個(gè)人洗澡。
媽媽?zhuān)x謝您，長(cháng)大以后我也一定會(huì )好好的報答您的，正好今天是母親節，祝天下所有的母親節日快樂(lè )！
年級寫(xiě)人的作文 篇3
我媽媽今年42歲了。她的臉就像瓜子一樣所以人們都叫她瓜子臉，眉毛濃濃的像一艘小船，眼睛很小，笑起來(lái)幾乎看不見(jiàn)眼珠，因為媽媽嘴很大所以說(shuō)英語(yǔ)非常輕松和標準，她個(gè)子比較低。
我媽媽有兩點(diǎn)非常不好，你們想知道的話(huà)那就讓我一個(gè)一個(gè)的講給你們聽(tīng)好嗎！第一點(diǎn)是我媽媽做事情非常急。比如上次我去上英語(yǔ)課的時(shí)候，張老師要檢查作業(yè)，我在第五位，我的前一位是leo也就是周熙哲，他讀單詞一個(gè)都沒(méi)有錯，當時(shí)我心里想“l(fā)eo可真厲害呀！”這時(shí)leo讀完了，該我了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始讀著(zhù)單詞，可沒(méi)想到我讀的非常差，錯了還幾個(gè)，這時(shí)媽媽看見(jiàn)我讀的這么差，非常著(zhù)急的說(shuō)“你要張開(kāi)嘴才能讀準發(fā)音，”聽(tīng)到她的催促我忍不住就哭了起來(lái)。老師對我媽媽說(shuō)“您不要急啊，讓她自己來(lái)她就會(huì )成功的�！蔽疫@時(shí)忍住不哭了，我知道我會(huì )成功的，只要我堅持每天練習發(fā)音，并且張開(kāi)嘴巴就能說(shuō)一口純正的英文。
我媽媽第二個(gè)特點(diǎn)是非常愛(ài)嘮叨，當我不去練鋼琴時(shí)，媽媽會(huì )嘮叨不停。有一天，媽媽讓我彈鋼琴，可是我沒(méi)有去做，這時(shí)媽媽說(shuō)“快去彈琴”，過(guò)了一會(huì )我還沒(méi)有去，媽媽又說(shuō)：“快去彈鋼琴了”，可我還是沒(méi)有去，過(guò)了一會(huì )媽媽又說(shuō)“你快去彈鋼琴”，我面無(wú)表情說(shuō)道：“知道了”，經(jīng)過(guò)媽媽多次嘮叨我才去練琴。
這就是的我媽媽。一個(gè)做事情著(zhù)急、愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)俏易類(lèi)?ài)的媽媽。
年級寫(xiě)人的作文 篇4
我的奶奶是個(gè)非常節儉和勤勞的人。
每次吃飯，奶奶都要把可口的、新鮮的飯菜留給我們，她自己卻吃剩飯剩菜，我們勸她不要吃，可奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“倒掉太可惜了�！痹缟夏棠炭偸窃缭绲钠鸫�，給我們一家人做飯。完后，奶奶又洗一大堆的衣服。奶奶就像一位辛勤的園丁，這個(gè)做好了，那個(gè)又開(kāi)始干了，真是“才了蠶桑又插田”，活好像總也做不完似的。今天吃早餐時(shí)，奶奶怕我被燙著(zhù)，用筷子把滾燙的玉米棒戳起來(lái)給我，手被燙得通紅。
瞧！奶奶又開(kāi)始洗菜了，一會(huì )兒都閑不下。
奶奶是我最敬佩的人。
年級寫(xiě)人的作文 篇5
座位的右手邊，總有一絲歡樂(lè )，一絲苦惱，一絲溫暖，一絲感動(dòng)，留有一份深厚的友誼。
一絲歡樂(lè )，一絲苦惱
她，一雙彎如月，密如林的眉毛，活靈活現的眼睛總是轉個(gè)不停。上課時(shí)，她那不爭氣的眼皮頻繁的“親密接觸”有時(shí)干脆進(jìn)入了“夢(mèng)里水鄉”�；蛟S是要保證聽(tīng)課質(zhì)量的原因，便班門(mén)弄斧的拿出“頭懸梁，錐刺股”的精神，將她那細嫩的小胳膊咬成青一塊，紫一塊。
自習課上是她的“天堂”。哼著(zhù)小曲兒，做著(zhù)小題兒，別提有多自在。當讓她換句歌詞時(shí)，就嬉皮笑臉的說(shuō)：“嘿嘿，我就會(huì )唱這一句�！�
一絲溫暖，一份感動(dòng)
當我學(xué)習上遇到困難時(shí)，她會(huì )義不容辭的幫助我，你看她緊鎖眉頭，嘴還叼著(zhù)筆，細心講解直至我眉開(kāi)眼笑。
中午營(yíng)養餐發(fā)下來(lái)了，剛從外面回來(lái)的我發(fā)現桌上有個(gè)碎雞蛋，心想“同桌真不好，把碎雞蛋給我”，我憋了一肚子氣，不理她。下課后，一旁的同學(xué)說(shuō)：“你同桌真好，兩個(gè)雞蛋都碎了還把大一點(diǎn)的給你�！蔽腋袆�(dòng)的不知所措。她見(jiàn)狀抬起蘭花指放在嘴旁“哎，我比竇娥姐姐還冤�！蔽覀兊囊暰�(xiàn)交織在一起。笑了……
總有一幅動(dòng)人的畫(huà)面，一個(gè)女孩帶著(zhù)美麗的微笑和一顆體貼人的心，坐在我的右手邊。
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