我敬佩這樣的人作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我敬佩這樣的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我敬佩這樣的人作文1
在我過(guò)去的人生中，見(jiàn)過(guò)許許多多的人，有的人讓我討厭，有的人讓我感動(dòng)，有的人讓我敬佩……
路邊，街頭，小巷里，有許多殘疾為了求生而乞討的人，他們中有些看見(jiàn)有人給錢(qián)不說(shuō)“謝謝”的，有人只一直告訴他人身世而希望他人同情的，還有的人認為那是自己應得的。
直到一天，我見(jiàn)到了一位無(wú)臂小伙子，用腳寫(xiě)對聯(lián)來(lái)?yè)Q錢(qián)的，他穿著(zhù)一件灰色T恤，兩條衣袖空蕩蕩的，擺來(lái)擺去，一位中年大叔走了過(guò)來(lái)，小伙子那雙本就充就希望的眼睛突然更明亮了，一雙積極的眼睛望著(zhù)那位中年大叔。
“給我一副對聯(lián)吧，”大叔開(kāi)口了，小伙用腳抓起毛筆，“寫(xiě)”了起來(lái)，只見(jiàn)那字剛勁有力，筆峰優(yōu)美，比我們許多人用手寫(xiě)的字漂亮多了。
大叔滿(mǎn)意地接了過(guò)來(lái)，給了他四十多元錢(qián)，這時(shí)，那雙明亮的眼睛頓時(shí)焦急起來(lái)，他急忙對大叔說(shuō)：“對不起，我不能接受你那么多錢(qián)，雖然是是名殘疾人，但我不是想討錢(qián)，而是靠我的“雙手”掙錢(qián)！“這句話(huà)使在場(chǎng)的人都震驚了，誰(shuí)都沒(méi)有料到一位殘疾小伙子能說(shuō)出這樣子的話(huà)，誰(shuí)都沒(méi)想到一個(gè)人的尊嚴竟能夠如此震撼人心。
那位大叔也驚呆了，他想了想，遞給小伙十元錢(qián)。
像小伙子那樣有尊嚴，身殘志不殘，自強自立的人真讓我敬佩啊，并且大叔那樣富同情心，尊重他人的人也十分讓我敬佩。
我敬佩這樣的人作文2
走進(jìn)校園，我看到了熟悉的花草樹(shù)木，也看到了我仰慕的人。
我從小的夢(mèng)想就是當老師，所以每當看到那些人的老師，總會(huì )有一種天生的善良。
我的班主任范老師是另外一個(gè)人。她調皮、幽默、可愛(ài)，和小孩子沒(méi)什么區別，但同時(shí)又不失老師的風(fēng)范，嚴謹敬業(yè)。所以我們班的同學(xué)都很愛(ài)她。她的教學(xué)方法有點(diǎn)特別，新穎，有趣。當然，課堂上的趣事也成了我們班引以為傲的談資。
記得有一次語(yǔ)文課，老師在講記敘文和討論的寫(xiě)作方法。為了讓我們記憶更深刻，她給我們舉了個(gè)例子，說(shuō)敘述和討論就像奧利奧餅干。奧利奧兩邊的巧克力餅干是敘事，中間的白色糖果是討論。糖不要太多，不然太油膩，要穿插在餅干中間，這樣更好吃。這樣，我們不僅快速掌握了寫(xiě)作方法，而且更喜歡語(yǔ)文課。
為了使我們的中國文學(xué)更好，范小姐經(jīng)常為寫(xiě)支付便簽和草稿費。她工作非常認真，經(jīng)常把一些重要的事情記在筆記本上。因此，她從不忘記拖延事情。就是這樣�？蓯�(ài)又認真的范老師慢慢走進(jìn)了我的心里。
回想起去年秋天，落葉歸根，秋風(fēng)蕭瑟，我們迎來(lái)了第一次月考，我也遭受了初中以來(lái)的第一次打擊。我語(yǔ)文考得不好。范老師找我談話(huà)。她一臉擔心，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你這次語(yǔ)文成績(jì)不理想。我看了你的試卷，基礎題做的很好，作文扣了不少分�！�。她還問(wèn)我寫(xiě)作文時(shí)的感受，指導我以后遇到類(lèi)似作文題目時(shí)如何整理思路。最后，她借了我一本書(shū)，一個(gè)星期就看完了�？赐炅�，她又給我拿了一個(gè)。慢慢的，我的眼睛睜開(kāi)了，思想開(kāi)闊了，作文也漸漸上了正軌。我也愛(ài)上了她推薦的丁立梅的書(shū)。
范小姐，她是我理想道路上的一盞明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)。她敬業(yè)細致，讓 我佩服；我欽佩她對學(xué)生的關(guān)心和她的生活態(tài)度。
我敬佩這樣的人作文3
生活中我們會(huì )遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……而我敬佩的則是我生活中的一個(gè)陌生人。
周六早上，蜷在被子里呼呼大睡的我，被鬧鐘給無(wú)情的叫醒。我瞇著(zhù)眼看天氣預報。今天有大雨，于是穿好衣服，下樓去買(mǎi)早餐。
外面的天烏云密布，讓人覺(jué)的十分壓抑，我跑向店里，出來(lái)時(shí)，已經(jīng)下起了大雨，我打開(kāi)傘，慢慢地往家里走�！鞍�！”一個(gè)叫聲引起了我的注意，我向聲音的來(lái)源望去，原來(lái)是一位老人著(zhù)急過(guò)馬路不小心摔到了，泥水濺到了一個(gè)中年男人的西裝上。好多人都圍了過(guò)去，大家都看著(zhù)那個(gè)中年男人，心想他會(huì )怎么責備那個(gè)老人。那個(gè)中年男子急忙拿出紙擦了擦老人臉上的泥水，并關(guān)心的問(wèn)：“您沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，沒(méi)事。真是對不住了，把你的西服弄臟了�！崩先思泵卮�。中年男子又說(shuō)：“您沒(méi)事就好，這下雨天，路滑，您可千萬(wàn)小心，別傷了�！�
沒(méi)過(guò)幾天，我在超市里又遇見(jiàn)了他，他站在貨架前很長(cháng)時(shí)間。我走過(guò)，去看見(jiàn)他在擺放東西。我便詢(xún)問(wèn)他：“你是這里的工作人員?”他笑著(zhù)回答我不是，我又問(wèn)他：“既然你不是那你為什么整理這些東西呢？”男子笑著(zhù)說(shuō)：“這樣可以方便其他人，而且也只浪費了我一點(diǎn)時(shí)間，這樣很劃算��！”看著(zhù)男子真誠的微笑，我忽然覺(jué)得他在人群中是如此突出，如此耀眼奪著(zhù)目。如果世界上多一些像他這樣的好人，那么世界不就更加美好了。
我們每個(gè)人以平凡的身份活在這個(gè)世界上，但也有許多耀眼奪目的人，比如人民領(lǐng)袖毛澤東，奧運冠軍孫楊。也有默默付出的環(huán)衛工，軍人。他們最初也和我們一樣，以平凡的身份來(lái)到這個(gè)世界上，但他們自己的作為努力閃耀出光彩。所以我們要記住，平凡也可以閃耀出偉大。
我敬佩這樣的人作文4
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這首詩(shī)父母從小就常與我們說(shuō)，但我們都沒(méi)有深刻去體會(huì )。
五年前的一個(gè)暑假，有一件事讓我至今記憶猶新。當時(shí)，我的外公要去田里干活，外公有一顆荔枝樹(shù)，我心里就覺(jué)得好像占了很大的福分，因為我又可以在這酷熱難耐的夏天里吃到清涼的荔枝了，于是就和表哥一起跟去了農田。
到了農田，旁邊就是小樹(shù)，那棵荔枝樹(shù)就在里面，荔枝樹(shù)很高。我們就跟著(zhù)外公興奮的沖了過(guò)去，樹(shù)林又濕又熱，落葉鋪滿(mǎn)了一地，可是并不干燥，感覺(jué)踩上去不怎么舒服，并且到了里面感覺(jué)渾身騷癢，讓人受不了。沒(méi)有過(guò)多久，我們仿佛墜入了痛苦的深淵一般，嚷嚷著(zhù)要回家，外公受不了我們的抱怨，只好滿(mǎn)口答應說(shuō)半小時(shí)就回去，于是他加快了速度，我們也在那兒艱難的等完了半小時(shí)。
一到家，我們就去洗了一遍澡，然后從冰箱里拿出雪糕，鉆進(jìn)了空調房，享受般的吃了起來(lái)，瞬間感覺(jué)清涼占據了全身，就這樣在這優(yōu)越的條件下美滋滋地休息了起來(lái)。
但是，我們忘記了一件事，我的外公就在這個(gè)時(shí)候，提著(zhù)兩袋子新鮮的荔枝出去賣(mài)了，頂著(zhù)這烈日炎炎，也不嚷一聲。惡毒的太陽(yáng)使他的膚色越來(lái)越深，汗水打濕了他的衣服。
他就是我的外公，一位普通的農民。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這是對一位農民的真實(shí)寫(xiě)照，他沒(méi)有美麗的外表，但他們樸實(shí)無(wú)華，面對烈日從不呵一聲，只是默默的用自己的汗水，滋潤著(zhù)每棵水稻，為人們奉獻，這樣的人讓我敬佩。
我敬佩這樣的人作文5
他是文學(xué)長(cháng)河中的熠熠之星，是無(wú)數作家在文學(xué)之路上的點(diǎn)燈之人，為他們引領(lǐng)方向；是思想界的巨人，參透他的思想便像是站在巨人的肩膀一樣，登高望遠。
他是我最喜歡的文學(xué)家之一，他用事無(wú)巨細的筆觸描繪了一幅幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，無(wú)論是戰爭的殘酷無(wú)情還是和平的安逸美滿(mǎn)，在他筆下都是如此生動(dòng)，如此躍然紙上。
他用文學(xué)的大腦孕育出了一個(gè)個(gè)的人物形象，他跟隨著(zhù)他筆下的人物，記錄他們的一言一行，一舉一動(dòng)，人物并不是為故事而寫(xiě)，故事是為人物而生。
一戰時(shí)宮廷內政員的各懷鬼胎，富麗堂皇的宮殿，上流社會(huì )的舞會(huì )的雍容華貴在他眼里是如此不堪，他反而向往那淳樸的鄉村生活，在他的印象中，農村畫(huà)眉的鳴聲比那劇院中的交響曲不知悅耳多少，他渴望的是一個(gè)無(wú)牽無(wú)掛、自由的理想鄉。
他曾借皮埃爾和安德烈的口爭辯人生的意義，卻用安娜卡列寧娜的死警示世人，他曾用娜塔莎的天真善良和單純來(lái)歌頌人類(lèi)美好的一面，卻又用海倫的奢侈無(wú)度和虛榮虛偽批判人類(lèi)丑惡的一面。他深知人類(lèi)的兩面性和劣根性，他用他那才華橫溢的筆剖析著(zhù)、判斷著(zhù)人類(lèi)的內心。
他在年老時(shí)義無(wú)反顧地離家，想以此警告人們，可人們愚昧的一面促使他們以為他只是一個(gè)昏庸的老頭，不值得理會(huì )。他那把花白的胡子曾是多少文學(xué)名著(zhù)的襯里，可現今又有多少人閱讀這般長(cháng)篇巨作。
他用自己的經(jīng)歷去證明，他用自己的經(jīng)歷去創(chuàng )作，不求回報，希望當時(shí)人們腐朽的內心有所動(dòng)容。他——列夫托爾斯泰，這樣的人，從始至終，永遠地使我敬佩。
我敬佩這樣的人作文6
在生活中我們可能會(huì )遇到各種各樣的人有的讓我們敬佩，有的讓我們尊敬，但我記得最深的卻是那個(gè)陌生人。
“呼呼”，一陣陣狂風(fēng)陣猛烈地拍打著(zhù)車(chē)窗，天空中烏云密布，仿佛正在預示著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將到來(lái)。
今天我剛放學(xué)，正準備回家，但看到這種天氣，便跑去了臨近的公交車(chē)站，靜靜地排隊等候著(zhù)公交車(chē)的來(lái)臨。過(guò)了一會(huì )兒，一輛公交車(chē)正緩緩駛來(lái)，正在排隊的大家都一窩蜂似地擁上車(chē)，生怕自己搶不到座位。上了車(chē)，人們都爭搶著(zhù)坐上座位，其間，我還看見(jiàn)了一位老奶奶被瘋狂的人群擁擠得差點(diǎn)摔倒。而那些沒(méi)有搶到座位的人，都只能懊惱的抓著(zhù)桿子，站著(zhù)等候。雨越下越大，人們都不安地討論著(zhù)這場(chǎng)雨會(huì )不會(huì )影響自己的事。
又過(guò)了少時(shí)，一位婦人帶著(zhù)她的孩子上了車(chē)，看見(jiàn)沒(méi)有空位了，于是便小心地詢(xún)問(wèn)著(zhù)是否有人可以讓一下座。但人們全然無(wú)動(dòng)于衷，只是自顧自的干著(zhù)自己的事情，仿佛這些話(huà)不是對他們說(shuō)的一樣。正當我考慮是否要將位置讓給他們時(shí)，一位青年站了出來(lái)道“你們來(lái)我這坐吧，反正我快要下車(chē)了�！彪S即便擠到車(chē)內的走廊上。而那個(gè)婦人感激的看了那個(gè)人一眼，對著(zhù)他點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即就帶著(zhù)她的孩子坐到了那個(gè)人的座位上。
車(chē)開(kāi)過(guò)了一站又一站，但那個(gè)青年卻始終沒(méi)有下車(chē)�，F在我準備下車(chē)了，從他身邊擠過(guò)時(shí)，瞥見(jiàn)他手上拎著(zhù)一本書(shū)是《雷鋒日記》。也許他也想做一個(gè)活雷鋒吧，我正想，隨即轉身下了車(chē)。
雖然我們從未相識，但他的行為讓我打心底里敬佩。
我敬佩這樣的人作文7
說(shuō)起敬佩的人，一定會(huì )有人立馬想到：老師、警察、清潔工……而我第一個(gè)想到的卻是我小學(xué)的班長(cháng)。
她有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，眼睛并不是特別好看，但卻炯炯有神。她個(gè)子不算很高，微胖的身體，由于她的性格比較活潑，所以有很多人會(huì )把她認成個(gè)男孩。
如果說(shuō)你想借書(shū)的話(huà)，那么，我建議你去她那兒借書(shū)，因為她有很多很多的書(shū)。同學(xué)很喜歡的作文書(shū)，我最想看的《名人傳》……老師推薦給我們的書(shū)籍她全都有。自從我發(fā)現她的“書(shū)�！焙�，我便常常去她家看書(shū)，我曾還說(shuō)過(guò)要把她全部的書(shū)都看完，但我努力地看了大概一個(gè)月都沒(méi)能看完。
她是同學(xué)眼中的好班長(cháng)，同學(xué)遇到困難她總會(huì )幫助他們解決；她是老師眼中的好助手，老師交給她的任務(wù)總是會(huì )完成的很好；她是我眼中的好朋友，她待人特別好，總是會(huì )有辦法讓我開(kāi)心。
記得有一次上課時(shí)，老師突然問(wèn)道：“你們知道十字架上的那個(gè)人是誰(shuí)嗎？”整個(gè)班級一下就安靜下來(lái)了，就在這時(shí)，有個(gè)人說(shuō)道：“老師，我知道，是耶穌！”我們全都以驚訝的眼光看過(guò)去，那個(gè)站著(zhù)回答問(wèn)題的那個(gè)人正是她。一下課我便過(guò)去問(wèn)她：“你是怎么知道那個(gè)十字架上的人的？”“因為我看過(guò)關(guān)于他的書(shū)啊，平時(shí)多看點(diǎn)書(shū)在關(guān)鍵時(shí)候還是有用的�！彼χ�(zhù)答到。
別看她有點(diǎn)胖，體育運動(dòng)她全都精通。這個(gè)最讓我敬佩的好朋友、班長(cháng)，就是李欣冉。
我敬佩這樣的人作文8
我們的生活中有許許多多故事發(fā)生，也有許多平凡的人穿梭在其中，最靚麗的風(fēng)景就是這是這些形形色色的人們，留心觀(guān)察，也能發(fā)現“美”。
火熱毒辣的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢撒下一地斑駁，蟬鳴在悶熱的夏風(fēng)里聒噪。我穿著(zhù)清爽的連衣裙和媽媽并肩走在林蔭間，路過(guò)的雜貨店傳出老電視和“嘎嘎”電風(fēng)扇的響。我一邊拿著(zhù)快融化的冰棒一邊和媽媽抱怨著(zhù)沉悶的夏天如此漫長(cháng)，猛地，看見(jiàn)在馬路綠化帶旁?huà)咧?zhù)垃圾的清潔工。
清潔工穿著(zhù)黃橘相間的服裝，頭上戴著(zhù)一頂遮陽(yáng)帽，可這帽子在陽(yáng)光的`暴曬下顯然沒(méi)有起到它自身的作用，之間汗水順著(zhù)清潔工那黝黑的額頭滑落，花白的兩鬢夾雜著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)，而她自己仿佛還不知疲倦似彎腰掃著(zhù)紙屑。我和媽媽走到了不遠處的車(chē)站。終于可以不用走路了，天知道我真的被熱的不行了，我在心里默念著(zhù)。這時(shí)，我見(jiàn)那清潔工小心翼翼地看著(zhù)來(lái)往川流不息的車(chē)輛，緩慢地朝我們走來(lái)。
她走到林蔭處，放下手里提著(zhù)的清潔工具，先是拿出衛生紙擦了擦那早已爬滿(mǎn)汗水的臉側，再用剩下的紙巾擦干手。
坐公交車(chē)回到家中，吹著(zhù)空調，一陣舒爽，也吹走了我心頭的浮躁，下午看到的一幕歷歷在目，不禁馬上跑到陽(yáng)臺前，只見(jiàn)遠處正有一名清潔工，我一直注視著(zhù)她，直到她消失在夕陽(yáng)的余暉中……
清潔工這種樸實(shí)、勤勞，在驕陽(yáng)下不畏，堅守職責的品質(zhì)打動(dòng)了我，我對社會(huì )的平凡人的敬佩之情油然而生，職業(yè)不分貴賤！
我敬佩這樣的人作文9
在生活中，我們會(huì )遇到形形色色的人，他們每個(gè)人的性格特點(diǎn)都不相同，有的讓人厭惡，有的讓人感動(dòng)，有的讓人敬佩……他們每個(gè)人給我們的感受都是不同的。這其中，這樣的人才令我敬佩。
一年夏天，天氣十分炎熱，知了現在樹(shù)上無(wú)力地叫著(zhù)；狗也熱得無(wú)精打采，無(wú)力地吐出自己的舌頭；土地被太陽(yáng)暴曬，煎個(gè)雞蛋都可以。我受媽媽的指派，去超市買(mǎi)醬油。走在路上，我不停地抱怨著(zhù)。走著(zhù)走著(zhù)，走到了十字路口，因為是紅燈，所以我便站在路邊的大樹(shù)下等。這時(shí)，我看見(jiàn)一位交警正在指揮車(chē)輛通行，他穿著(zhù)一身淺藍色的交警服，系著(zhù)威武的白皮帶，戴著(zhù)交警帽。我見(jiàn)這位交警頭上已經(jīng)布滿(mǎn)了密密的汗珠，可他依舊站在那里指揮交通，動(dòng)作十分標準。在這位交警的旁邊就有一棵大樹(shù)，他完全可以站在大樹(shù)底下乘涼，可他沒(méi)有，因為那會(huì )影響交通。這時(shí)我的心里產(chǎn)生了一股敬佩之情。
晚上，我一直在想：為什么這位交警這么認真呢？反復想了很長(cháng)時(shí)間，我終于明白了，是他的責任心促使他如此認真，他為了完成自己應盡的職責，在烈日下指揮交通。他雖然是一個(gè)小小的交警，可是他的無(wú)私奉獻精神令我敬佩，他的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習，我們都要像他一樣，有強烈的責任心，無(wú)私奉獻，在自己的崗位上認真工作。只要我們每個(gè)人都是這樣，我相信，社會(huì )將變得更加美好，國家將變得更強大！
我敬佩這樣的人作文10
他，是一個(gè)平凡的人，但卻又是最引人注目的人。
我還記得他第一次走進(jìn)教室的模樣，手往下垂，背也躬著(zhù)，與我們大家格格不入，也沒(méi)有人會(huì )注意到他，他就像是空氣，從不說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有人提起。
一開(kāi)始的我并不是很喜歡他，讓我印象最深的一次，是有一次老師把他叫到講臺，說(shuō)些事情，但他的眼神迷離，也不看老師，不知道是聽(tīng)進(jìn)去了，還是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，而且老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他卻轉身就要離開(kāi)，在別人看來(lái)，他似乎有些不耐煩，也讓我覺(jué)得他沒(méi)有禮貌，但那又能怎么辦呢！
但直到有一天，我才注意到，他其實(shí)很認真。那天下課，我轉身和旁邊的人聊天，眼神無(wú)意之間，看到他認真寫(xiě)字的身影。他一個(gè)人坐在那兒干什么呢？我想。我走過(guò)去一瞧，他用雙手緊緊握住手中的筆，和我們拿筆的姿勢截然不同，我再看了一眼他的字，我愣住了，他雖然寫(xiě)字的方法不同，但他寫(xiě)出來(lái)的字卻方方正正，整潔清爽，這超出了我的想象！
我仔細一想，他上課又不說(shuō)話(huà)，就一個(gè)人認真的在那里寫(xiě)字，就算是下課他也很少出去，就一個(gè)人安靜的坐在那兒，一人一書(shū)一筆，就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但又卻并不簡(jiǎn)單。我頓時(shí)覺(jué)悟到，他其實(shí)很認真，這就像是一場(chǎng)百米賽跑，有人跑得快，有人跑得慢，他雖然是最后一個(gè)，但他卻向前努力的，艱難的，邁出自己的一步！
我消除了之前對他所擁有的成見(jiàn)，取而代之的是現在的敬佩。我曾無(wú)數次地猜想過(guò)，假如我是他的話(huà)，我是會(huì )進(jìn)取，還是消極，我不明白，而他卻是前者，我也猜想過(guò)，如果他在小學(xué)時(shí)和常人一樣，認真學(xué)習，那他是和現在一樣，還是成績(jì)突飛猛進(jìn)，我陷入沉思……
他是曹馬進(jìn)，我們班一位平凡但又不平凡的人，他的認真和努力造就了他的不平凡。
他的精神讓我崇敬，他的品質(zhì)讓我敬佩。
我敬佩這樣的人作文11
生活多彩多樣，當然人也是各種各樣的，在千千萬(wàn)萬(wàn)種人中，你又最敬佩誰(shuí)呢？
我最敬佩的是——錢(qián)學(xué)森。
在六年級的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師曾在課堂上說(shuō)過(guò)，錢(qián)學(xué)森和一個(gè)人，現如今那個(gè)人的名字我已經(jīng)忘了。他們兩個(gè)一起到美國留學(xué)，等到學(xué)有所成的時(shí)候，錢(qián)學(xué)森想要回國深造，但是美國的領(lǐng)導極力阻攔，最終錢(qián)學(xué)森被周恩來(lái)總理接了回來(lái)，而那一個(gè)人的戶(hù)籍從中國改為了美國，但是他卻沒(méi)同錢(qián)學(xué)森回來(lái)，而錢(qián)學(xué)森連死都不怕，最終呢，他憑借自己堅持不懈的精神回到了祖國的懷抱。
錢(qián)學(xué)森回到祖國后，他為我國的民族復興又添了一臂之力，他發(fā)明了導彈等，雖然他的努力，他的才華比不上那個(gè)同他一起前往美國的人，但是他的精神難道不值得我們學(xué)習，敬佩嗎？
那個(gè)人雖說(shuō)也做了很多努力，他的才華很出眾，但他是為美國作出的，不是為我們中國。
聽(tīng)到這里，同學(xué)們想聽(tīng)一聽(tīng)那個(gè)人晚年的結局嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧。
他在晚年時(shí)，美國人認為他沒(méi)有什么用處了，在這里還要管他的衣食住行，于是就把他給拋棄了，最后他被趕回了中國。
錢(qián)學(xué)森是我們中華兒女的榜樣，錢(qián)學(xué)森是我們偉大中國的驕傲。他為我們的中國添了一道色彩，最終造就了我們復興的中國。
同學(xué)們，我們要向錢(qián)學(xué)森學(xué)習。師曠說(shuō)過(guò)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明�！弊屛覀儞]灑汗水，開(kāi)動(dòng)智慧，擁抱明天，好好學(xué)習吧！
我敬佩這樣的人作文12
有這樣一個(gè)人，她的精神值得我們大家學(xué)習，她多年來(lái)將自己所有的積蓄幾乎幫助了別人。她只不過(guò)是一個(gè)平凡的下崗女工，剛剛當選了感動(dòng)福建十大人物之一的——胡玉榮。
每天，當我們還沒(méi)醒來(lái)時(shí)，一個(gè)身影早就在縣城的大街小巷四處奔波，每天凌晨?jì)牲c(diǎn)，她就起床起早貪黑的工作，在自己的面點(diǎn)作坊里加工一些面條，餃子皮等。并把賺來(lái)的錢(qián)大部分都幫助了需要幫助的人。她穿了十幾年的運動(dòng)衫竟舍不得扔，縫縫補補，節衣縮食。二十多年如一日，逢年過(guò)節，她總是帶上一些禮品去慰問(wèn)一些敬老院的孤寡老人，給他們以無(wú)微不至的關(guān)心。盡管家中不是很富裕，但她把所有的錢(qián)都用于幫助那些考上大學(xué)卻交不起學(xué)費的大學(xué)生。她只希望他們將來(lái)有出息，并且希望他們能幫助更多的人。
有一次，縣里的記者去采訪(fǎng)她時(shí)，她展示了捐助別人的匯款單，多達整整一箱！
當選了感動(dòng)福建十大人物之一的她，在頒獎晚會(huì )上，她依然穿著(zhù)那穿了十幾年的運動(dòng)衫，那滿(mǎn)臉的微笑和一雙飽經(jīng)滄桑的手。主持人問(wèn)她幫助別人的動(dòng)機是什么，她的眼眶濕潤了，當初，她的家庭一貧如洗，多虧了政府的幫助才讓她有今天，所以她說(shuō)她要以行動(dòng)來(lái)回報社會(huì )。
她的精神是多么值得我們學(xué)習��！在她這盞路燈的照耀下，一定會(huì )有更多的路燈亮起！
我敬佩這樣的人作文13
人人都有自己敬佩的人，或明星，或父母，或科學(xué)家，或身邊的人……要說(shuō)我最敬佩的人，則是我的爺爺。
我的爺爺今年七十三歲，頭上的那雙鬢斑白，彰顯著(zhù)一份樸實(shí)的農民氣概。
我的爺爺一生平平淡淡，沒(méi)有太輝煌的時(shí)候，也沒(méi)有太落魄的時(shí)候。從他身上散發(fā)出的最閃耀的光芒，就是他那勤儉節約的精神。
有一天我們一家四口到爺爺奶奶家吃飯，吃面前我就吃了很多菜，當面做好事我依舊要了一大碗。到了最后，我連一口都吃不下去了，似乎在吃一口就會(huì )撐破肚子似的。我把筷子和碗放下，說(shuō)道："我不吃了，再吃就撐死了。"爺爺看了看我碗里剩下不多的面，說(shuō)道："就剩一口了，吃了吧。"我說(shuō)："真的吃不下了。"爺爺又說(shuō)："你飯前就吃了那么多菜，干嘛還要那么多？"我不耐煩地說(shuō)："哎，就剩一口了。"爺爺又意味深長(cháng)地說(shuō)："我也看到是一口了，但你知道那是用多少麥子做成的嗎？你又知道那是農民用多長(cháng)時(shí)間、多少汗水換來(lái)的嗎？"我不知道，或許，只有像爺爺那樣的農民才會(huì )體會(huì )到那些面是多么的不容易，回想以前爺爺吃飯從來(lái)就沒(méi)有剩下過(guò)，不會(huì )讓那些面白白浪費。
從此我也像爺爺那樣吃飯不剩一口，能吃多少就要多少。
爺爺的一生，雖然平平淡淡，但他卻用一生詮釋那樸實(shí)的農民精神，那勤儉節約的精神。
我敬佩這樣的人作文14
生活中總是有一些人，做了一件事情而讓人敬佩不已，而在我的腦海里就有一件特別讓我敬佩的人，他，就是——一位清理垃圾的老爺爺。
一天，我仍然按照以前的習慣早早的起來(lái)晨跑了，我跑到一條小河邊，這條小河里有非常非常多的垃圾，小河里的魚(yú)也都漂到了水面上。我跑著(zhù)跑著(zhù)看到了一名環(huán)衛老大爺乘著(zhù)小木筏在河面上清理垃圾和死魚(yú)，他非常熟練地把垃圾和死魚(yú)用鉤子鉤到垃圾袋里。
我并沒(méi)有理會(huì )這位老爺爺依舊堅持著(zhù)晨跑，清晨里的野外非常的安靜，非常的寂靜，鳥(niǎo)兒的叫聲也非常的悅耳，非常的動(dòng)聽(tīng)，好像是在歡呼這非常寂靜的野外，小草也露出了笑臉，好像是在為這寂靜，沒(méi)有噪音的野外而感到欣慰。
不知不覺(jué)的我已經(jīng)跑了三圈，等我跑到我看見(jiàn)環(huán)衛老爺爺的地方，他仍然在那里工作。
我決定不跑了停下來(lái)和老爺爺談?wù)勗?huà)。
等我走到老爺爺的身邊，才知道他是一位年過(guò)70的老爺爺。他滿(mǎn)臉的皺紋，枯燥的皮膚，一看就是一個(gè)非常勤勞的人。
我問(wèn)老爺爺：“您是專(zhuān)門(mén)負責清理這條河的嗎？”老爺爺說(shuō)：“不是的，我只是一位村里的人，我看這條河有這么多的垃圾沒(méi)有人來(lái)清理，我就乘著(zhù)自己做的小木伐發(fā)來(lái)把這里清理一下�！�
我又問(wèn)：“您這樣做，有人給您發(fā)工資嗎？”老爺爺說(shuō)：“沒(méi)有的，我只不過(guò)是看到這里非常臟，你們年輕人又沒(méi)有人來(lái)清理�！闭f(shuō)完爺爺就離開(kāi)了。
我站在那里默默地想，這些垃圾都是我們年輕人扔的，卻讓一位70的老大爺來(lái)清理。我的心里便乘上了一種愧疚感。
這位老爺爺值得我們敬佩。他的行動(dòng)也足以讓我們敬佩。這種高尚的品格和他無(wú)私奉獻的精神，更讓我們敬佩。
我敬佩這樣的人作文15
你們定是那天上的明星，指點(diǎn)我們到那美麗的地方去；你們定是園丁，為我們澆水施肥，讓我們茁壯成長(cháng)；你們定是那夏日的大樹(shù)，讓我們在樹(shù)蔭下乘涼……而你們就是——我們的老師們。
老師們每天課下備課，課上上課，有時(shí)還要處理事情，我其實(shí)也是覺(jué)得他們挺累的。
每次我們考好了，老師都是喜笑顏開(kāi)的，那甜甜的笑，可真是甜到心里去了。
有次，我記得下雨了，當時(shí)的雨可大了，我也沒(méi)辦法回家，我們也只能等著(zhù)，可是，抬頭望望那“天公也不作美”的雨，心里也會(huì )不禁的打一個(gè)寒顫。心里面的這些“小人”們又想著(zhù)；“哎呀！這下回不去了”“急什么呀，萬(wàn)一一會(huì )媽媽來(lái)了呢？”……我的心情是忐忑不安的�？删驮谶@時(shí)，突然發(fā)現眼前一束亮光出現了，揉揉眼睛，發(fā)現亮光還在。那束亮光越走越近，越走越近，終于看到了，她原來(lái)是馬老師（她是我上五年級時(shí)的班主任）老師焦急地跑過(guò)來(lái)，望望四周，發(fā)現沒(méi)有人。便問(wèn)我：“你怎么還在這？怎么還不回家呢？”我抬頭望了望老師，她的眼睛多了幾分憂(yōu)愁和擔心�！拔摇覜](méi)帶傘，想著(zhù)雨下的小一點(diǎn)再回家�！蔽仪优车恼f(shuō)�！澳憧粗�(zhù)雨下的，估計一時(shí)半會(huì )也不會(huì )停了。要不我送你回家？”“嗯！”我不顧一切地答應了。
回到家后，我去屋里把濕透了的衣服換了一下，出來(lái)后，發(fā)現老師要走了，目送著(zhù)老師遠去，這一刻，有無(wú)數句想對老師說(shuō)的話(huà)涌上心頭，想說(shuō)，卻又不敢說(shuō)。
園丁的奉獻是默默無(wú)聞的，是的，馬老師就是這么一個(gè)讓我敬佩的人。
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