這樣的人讓我敬佩作文【薦】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的這樣的人讓我敬佩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這樣的人讓我敬佩作文1
我的英語(yǔ)老師王老師是一個(gè)幽默和藹的一位長(cháng)者，他的言談舉止無(wú)不讓我受益匪淺。在我的眼里，他就像一位父親，處處鼓勵著(zhù)我。
哲學(xué)家
王老師可是一個(gè)名副其實(shí)的“哲學(xué)家”。幾乎每一節英語(yǔ)課，都會(huì )蹦出幾句大哲理。然后，這些哲理就被我們B班的同學(xué)收集起來(lái)，經(jīng)過(guò)處理，成為B班專(zhuān)屬的“招生廣告”。王老師當然不會(huì )介意了，時(shí)不時(shí)還補充幾個(gè)，像什么“當海水退去的時(shí)候，就能知道誰(shuí)在裸泳”是記的最清楚的。還有人提建議，把這些哲理加一些圖片，打印成冊，一定是暢銷(xiāo)書(shū)目，名字都取好了，就叫《王老師的大道理》。
工作
又一次，我拿著(zhù)訂正好的作業(yè)去找王老師打閱。我走進(jìn)辦公室，看到王老師正在用電腦寫(xiě)報告，我就站在旁邊，不想干擾這平靜的工作，心想：年級組長(cháng)一定很累，要完成一堆報告，真是辛苦��！王老師好像看到我了，微笑地接過(guò)我的作業(yè)，仔細審閱后幫我打“閱”，就又埋頭工作了。我回到教室，望著(zhù)那個(gè)“閱”，不禁沉思起來(lái)。
父親
不知何時(shí)，王老師突然戴了一頂黑色的鴨舌帽，我第一次看到時(shí)，有些疑惑，王老師只是一小部分沒(méi)有頭發(fā)，為什么會(huì )戴帽子？我覺(jué)得這可能是王老師安慰我吧，想到他無(wú)微不至的關(guān)懷，我又對王老師產(chǎn)生感激之情。
有一些“搗蛋鬼”，這時(shí)又抓住把柄，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你是王老師的兒子吧，你看你們簡(jiǎn)直長(cháng)得一模一樣！”我不想理他，因為這個(gè)玩笑很無(wú)聊，而且我不想錯過(guò)英語(yǔ)課。
王老師總在我需要的時(shí)候幫助我，那時(shí)，我正如一個(gè)飛翔失敗的雛鷹，迷失了方向，只能望著(zhù)那些遠走高飛的成功者。但王老師悉心教導我，鼓勵我，我終于飛起來(lái)了，飛得越來(lái)越高，越來(lái)越高。
啊，王老師，你是園丁，你是太陽(yáng)，在您的教導下，我們怎能不展翅翱翔，更上一層樓！
這樣的人讓我敬佩作文2
在這個(gè)無(wú)奇不有的世界里，既然有著(zhù)千奇百怪的人。有其是妙想的科學(xué)家，有敢于嘗試的冒險家，也有樸實(shí)勤勞的農民。但更讓我敬佩的人，是我身邊的幾位同學(xué)。
那么到底是什么讓我敬佩他呢？是外貌還是才華呢？其實(shí)，是他的品質(zhì)。說(shuō)起他的事情，那還要從長(cháng)計議，就先說(shuō)說(shuō)學(xué)習吧！
說(shuō)起他的學(xué)習，那還真是數一數二的呢？她呀，上學(xué)期期末考試考了我們全班第一名。她現在的風(fēng)光無(wú)限。在背后付出了多少汗水和努力呀！下課的時(shí)候，別人都在玩，他在學(xué)習。當上課的時(shí)候，他就集中精力，眼神中閃爍的學(xué)習的光芒。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，他那樣的眼神，對學(xué)習的渴望。是多么的強烈！對這是深深的渴望，讓我十分的敬佩。他手中的筆沒(méi)有一刻停止過(guò)。不停的做筆記，不斷的在學(xué)習，還振振有詞的回答老師提出的問(wèn)題。不僅如此，每次老師提問(wèn)，上次課學(xué)習的知識。同學(xué)們都躲閃右避的，生怕老師提問(wèn)到自己。但他就不同，一聽(tīng)聽(tīng)到請問(wèn)二字，二話(huà)不說(shuō)就站了起來(lái)，回答老師每一個(gè)問(wèn)題。這樣的表現是多么的積極。多么的有上進(jìn)之心��！其實(shí)，這還不是我敬佩他的主要原因。真正使我敬佩的是，在生活上對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。使我感慨萬(wàn)分！
記得那次，因為改作業(yè)，我們吃飯晚了，陪同我們的，還有幾個(gè)因為調皮而被罰的同學(xué)。老師讓他們吃飯，他們卻因為心中有氣，而頂撞老師，要知道，這可是大不敬。在去吃飯的路上，我們討論了一下他們，他們的行為，不僅是對老師的大不敬。也是一種道德修養的行為。他告訴我，他們這樣做是不對的。我很贊同她的說(shuō)發(fā)，她說(shuō)，他們這樣做，不僅僅是不尊敬老師。更是對不起自己的父母。說(shuō)這些話(huà)時(shí)，他顯得異常氣氛。眼神中仿佛要噴火一般。他的表現，在我心中，不僅被深深的感慨。這課他想的那么的正氣凌然。在我的心中有敬佩之情。
他這樣的人，讓我十分的震撼，非常的崇拜和敬佩她。所以在今后的學(xué)習生涯中。我要不斷的進(jìn)步，不斷的努力。做一個(gè)敬佩自己的人。讓老師我父母另眼相看。從此做不斷的自己。加油！
這樣的人讓我敬佩作文3
在生活中，你可能會(huì )遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……這些人就像是天空中耀眼的星星，可能是大名鼎鼎的大星星，也可能是不起眼的小星星，但我最欽佩的人——清潔工。
清潔工又名為‘城市的美容師’，他們?yōu)榱四茏屛覀兩钤谇逍�、干凈、整潔的城市里，不惜辛苦，不惜勞累，起早貪黑的為我們賣(mài)力。
清潔工在每天早上四、五點(diǎn)就在大街小巷上忙碌著(zhù)，也許這是他們工作的最佳時(shí)期。早了點(diǎn)，把人們上班時(shí)路面又臟了，晚了點(diǎn)，怕影響了人們的交通。你們瞧清潔工多為我們著(zhù)想。
清潔工簡(jiǎn)單、樸素看起來(lái)和平常人沒(méi)有什么兩樣，但他們確是了不起的，這是大家有目共睹的。清潔工那么渺小，卻是城市的美容師，綠色家園的守護者，日復一日，年復一年，他們始終堅守在那個(gè)讓人瞧不起的工作崗位上默默的奉獻著(zhù)。
夏天我們在家開(kāi)著(zhù)空調都嫌熱，更何況他們是在烈日下工作，他們好像從來(lái)都不怕熱烈的太陽(yáng)光，垃圾刺骨的臭味，他們臉上那豆大的汗珠，在陽(yáng)光下是那么的晶瑩剔透。
冬天，當我們還在夢(mèng)鄉的時(shí)候，他們卻用冰涼的雙手拾起街道上的每一片樹(shù)葉，他們好像從來(lái)都不怕寒冷的北風(fēng)，打掃著(zhù)每一條街道，每個(gè)角落都有他們踏過(guò)的足印。
他們付出了那么多卻常常被人忽略，被人瞧不起，有時(shí)甚至我們把垃圾丟到他們面前，他們卻毫無(wú)怨言，繼續打掃。他們臟了，但就換來(lái)了街道的整潔。
清潔工和人們一樣有著(zhù)酸甜苦辣。他們酸——人們瞧不起他們，他們甜——他們在為人們而默默奉獻，她們苦——起早貪黑為人們賣(mài)力，他們辣——這么努力還要被人嫌棄。
清潔工的工作是多么偉大，多么無(wú)私，但我們還不懂得尊重他們，還嫌棄他們。沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)，不惜辛苦，哪有我們的美好生活？
這樣的人讓我敬佩作文4
寬厚溫和的大手拉著(zhù)稚嫩的小手，爺孫倆一同背誦著(zhù)——“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”暗紅的殘霞將他們的背影拉得好長(cháng)，好長(cháng)……
而他始終是架著(zhù)老花鏡看報讀書(shū)，瘦而堅毅的嚴肅模樣。
猶記兒時(shí)夏日余暉時(shí)的庭院，身穿白背心的爺爺半躺在咯吱作響的竹搖椅上撫弄著(zhù)蒲扇，我在一旁的小板凳上揮舞著(zhù)剛撿的大芭蕉葉。
“楠啊，今天爺爺叫你句詩(shī)——少壯不努力，老大徒傷悲！”
“少壯不努力，老？什么來(lái)著(zhù)？”
“老大徒傷悲！”爺爺倏地直起腰板，眉頭皺了下。
“哦！我學(xué)會(huì )啦！”
在日復一日的黃昏后，我長(cháng)大了。與爺爺的交流沒(méi)那么多了，而讀書(shū)看報已成習慣。
每每傍晚，端坐在沙發(fā)另一頭的爺爺便會(huì )被照射成黑色的剪影。亮晶晶的銀絲愈發(fā)多了，他愈發(fā)高大，‘腹有詩(shī)書(shū)氣自華’的沉穩鎮定自然顯露了罷。夕陽(yáng)迸發(fā)出最后一道耀眼金光，爺爺推推眼鏡，孜孜不倦地，開(kāi)始給我講解數學(xué)。我又氣又惱，急躁得看不明白題目�！皠e看它錯綜復雜的，其實(shí)只要撥開(kāi)那些故弄玄虛的迷霧不予理睬即可�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。許多個(gè)天黑都在討論題目中匆匆逝去……
他告訴我：“慢慢來(lái)，比較快�！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。那是骨子里的從容吧。年紀大了，他生病了。刺鼻的藥水味和扎眼的白墻。我將古詩(shī)一一吟誦，他閉著(zhù)的眼微微顫動(dòng)，還是從容的笑意，走在人生邊上的平靜。隔天進(jìn)病房，爺爺正扯著(zhù)當天的報紙，全神貫注。
恍惚間，他還是青蔥時(shí)期的清澈模樣，還是西裝格子衫的睿智模樣，還是兩鬢斑白耐心講題的模樣……還是，還是讓我肅然起敬的模樣。
在人生的黃昏，在任何境遇，我會(huì )攜同爺爺手心的溫暖一齊前行。
活到老，學(xué)到老。
這樣的人讓我敬佩作文5
在生活中與我認識的人就像天上的繁星一樣，數也數不清，每顆星星都有自己的獨特之處，但在這眾多的繁星之中，讓我敬佩的還是那一顆閃亮的繁星。
這顆”星星”有一對可愛(ài)的小虎牙，在他那紅紅的嘴巴右邊有一個(gè)很深的小酒窩，只要他一笑起來(lái)，仿佛就像看到了那頑皮的小孩。在那高挺的鼻子上有一對大大的雙眼皮的眼睛，有著(zhù)濃密的眉毛。也許是年紀大了吧，他的頭發(fā)幾乎只有幾根了。
在課堂上，他時(shí)而會(huì )像小孩，時(shí)而會(huì )像”話(huà)劇演員”。凡是在他的課，我們就會(huì )時(shí)不時(shí)聽(tīng)到他那會(huì )心的笑，他這笑會(huì )讓我們的心一下子暖起來(lái)。當他在講述文言文時(shí)，怕我們聽(tīng)不懂意思，于是就會(huì )用不同的嗓音和不同的動(dòng)作來(lái)扮演文言文中的人，讓我們更好的深入到課文里。在同學(xué)們上講臺板書(shū)的時(shí)候，他會(huì )尊重的聽(tīng)同學(xué)們講，也會(huì )及時(shí)的糾正同學(xué)們的錯誤。
他不僅尊重他人。體貼他人，在做事的時(shí)候還謹慎還一絲不茍。
記得那一次，我把作業(yè)全收齊了，準備將作業(yè)送進(jìn)辦公室，于是我來(lái)到他的辦公室，房間里依舊整整齊齊，書(shū)本和文件井井有條地擺放地整齊，出于禮貌，我敲了敲門(mén)，看見(jiàn)他正埋頭寫(xiě)著(zhù)什么，于是我又敲了敲，他還是像一個(gè)大鐘一樣地坐在那里。我不想打擾他，準備走的時(shí)候，他抬起了頭這才發(fā)現我，于是她連忙說(shuō)：”請進(jìn)�！卑�！這個(gè)老頑童��！真是愛(ài)學(xué)習。
他不僅認真。愛(ài)學(xué)習還有著(zhù)頑強的毅力。每次跑操都會(huì )看到他的身影，一個(gè)人在操場(chǎng)上打著(zhù)太極，日復一日，學(xué)期復學(xué)期，他每天都會(huì )打打太極，他這種毅力讓我敬佩。
寫(xiě)到這兒，大家一定知道這顆”頑童星”是誰(shuí)了吧。他就是讓我敬佩的那個(gè)人——黃校長(cháng)。
這樣的人讓我敬佩作文6
在我的世界里，有過(guò)許多人，而我遇見(jiàn)的他，卻如同那眾多繁星中最亮而最平凡的一顆，如同那百花之中最耀眼而樸實(shí)的花朵。像這樣的人，讓我從內心深處感到無(wú)限敬佩。
他的一生并不完美，身帶殘疾，生活艱苦，但是從沒(méi)有埋怨過(guò)誰(shuí)，只是每天低著(zhù)頭忙碌著(zhù)。他每天風(fēng)里雨里地奔波，只為支撐起我們這個(gè)家，讓我們衣食無(wú)憂(yōu)，生活幸福。雖然日子艱苦，但是他從來(lái)不向別人低頭，不要別人的施舍。他常教育我們：“人要活出個(gè)人樣，寧死不屈�！笔前�，無(wú)論多么貧窮，我們也要抬頭挺胸，活得堂堂正正。像他這樣寧死不屈的人，我打心底兒地敬佩。
他的一生是善良的。他懂得一些醫術(shù)，知道怎樣開(kāi)藥，挽救過(guò)無(wú)數人的生命。他掌握的祖傳秘方很管用，醫院都無(wú)法醫治的病，只要吃?xún)扇�，包你大病痊愈。這藥呢，我也吃過(guò)一些，效果真的不錯，服用后渾身有勁，力氣十足��！這樣一來(lái)，好人有好報，家里富裕了點(diǎn)兒，他的病也好了大半，真是美美滿(mǎn)滿(mǎn)。像他這樣心存善良的人，我為他豎起大拇指。
“一天天，一年年，歲月侵蝕你的臉，還有多久你才可以放松……”伴隨這首《心愿》，他在一天天變老。每次放周末回家，看見(jiàn)他之后，心里便又默默地想：“歲月不饒人，他又老了一點(diǎn)兒�！贝蠹叶颊f(shuō)他頭發(fā)白了些，皺紋多了些，可他不為此悲傷，而是像小孩子般地說(shuō)：“這怕什么？我的心還沒(méi)老呢，只覺(jué)得越老越有勁兒！”欣然間，我覺(jué)得他年輕了許多，又回到從前那個(gè)有氣魄的男兒。像他這樣樂(lè )觀(guān)的人，我深深地敬佩。
堂堂七尺男兒，他能屈能伸，上有老下有小，還一如既往地做到尊老愛(ài)幼。對于父母親，他做到了一個(gè)孩子該做的事；對于我們，他做到了自己應盡的責任。他的這種擔當精神，我深深地敬佩。
不知是哪輩子修來(lái)的福分，竟然讓我在大千世界中遇見(jiàn)了像他這樣的人，并讓我擁有了像他一樣的善良、明理。此生此世，我只敬佩這樣的一個(gè)人，他叫做“父親”。
這樣的人讓我敬佩作文7
每個(gè)人都有自己的仰慕或恨與恨。我有一個(gè)最佩服的人，她是我妹妹。就我記憶所及，她好像一直在學(xué)習，但我跟不上她。她是我見(jiàn)過(guò)的最厲害的人。她就像一個(gè)日夜學(xué)習的機器人。雖然她有時(shí)候偷一會(huì )兒小懶，但是我阿姨抓到她偷一會(huì )兒小懶，叫她罰站。沒(méi)想到姨媽這么嚴格。
我會(huì )問(wèn)機器人我做不到。她什么都知道。我真的想成為像她一樣聰明的機器人。
有一次去公園玩，阿姨上班沒(méi)空，我媽就帶我們去玩，我們玩得很開(kāi)心。第一次看到這個(gè)機器人，好開(kāi)心。但是很快她就不玩了，說(shuō)要看一會(huì )書(shū)。我真的不明白，他最后出來(lái)玩的時(shí)候一定要先玩玩再看書(shū)。我和媽媽說(shuō)服她后，她決定多待一會(huì )兒。走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了一個(gè)鬼屋。我和我媽說(shuō)要去看，過(guò)了一會(huì )兒我和我媽就跑出來(lái)了，嚇得走不動(dòng)了。她看到后說(shuō)：“里面有多恐怖？寫(xiě)把你嚇成這樣。我進(jìn)去看看�！�。但是她剛進(jìn)去五分鐘沒(méi)出來(lái)，沒(méi)什么好怕的。但是我在她眼里看到了恐懼和害怕�；氐郊�，我趁她看書(shū)嚇了她一跳。她大叫說(shuō)，你嚇我干嘛？我說(shuō)我知道你還害怕。
因為阿姨要值班，姐姐住我家，家里只有兩張床，我就被迫睡沙發(fā)。我正要睡覺(jué)的時(shí)候，我媽說(shuō)我姐有點(diǎn)害怕，讓我安慰她。我就知道她肯定害怕！雖然姐姐的膽怯讓我不屑，但讓我意識到她不是一個(gè)沒(méi)有感情的機器人！這樣的妹子，面對這樣誘人的玩法，還能自覺(jué)及時(shí)的學(xué)習，多神奇，多令人敬佩！
現在覺(jué)得姐姐的愛(ài)和在學(xué)習上的努力是值得學(xué)習的，很佩服。我很佩服她在我看來(lái)研究這個(gè)無(wú)聊的東西的堅持和努力，以及她優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，我會(huì )跟上她的。我相信只要我努力，總有一天我會(huì )像她一樣強大。
這樣的人讓我敬佩作文8
那些身上充滿(mǎn)著(zhù)勇氣，為了自己的目標而堅持不懈的人是最讓我們敬佩的。
生活中，我的身邊就有一個(gè)這樣的人，他能夠為了自己的夢(mèng)想一步一步堅強的走下去，永不放棄，這個(gè)人是我的大爺爺。
大爺爺從小就有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，可是因為當時(shí)家里條件有限，又加上大爺爺是家中四兄弟中的老大。所以大爺爺讀了三年書(shū)后就被迫退學(xué)了，雖然，大爺爺退學(xué)了，但是他誰(shuí)也不怪，每天干完家里的活兒后，大爺爺就會(huì )跑去學(xué)校，雖然每天他只能聽(tīng)下午的最后一堂課，但是在大爺爺的眼里，這就是希望，能夠實(shí)現他夢(mèng)想的希望。
大爺爺一直堅持了很多年，雖然學(xué)到的知識很少，認識的字也不多，但是大爺爺始終在為自己的夢(mèng)想而努力著(zhù)。
后來(lái)大爺爺長(cháng)大了，成家了，自己有了經(jīng)濟能力，于是他又重新走上了學(xué)堂，這一次大爺爺是與他的兒子一起上學(xué)的，教室里，就算是與一些年齡小的小孩子們坐在一起，大爺爺也不在意，盡管因著(zhù)這件事，大爺爺還受了不少人的冷嘲熱諷，可大爺爺始終堅持著(zhù)自己內心里的夢(mèng)想，并且為之付出行動(dòng)。
多少年過(guò)去了，大爺爺一邊操持著(zhù)家里大大小小的事物，一邊又一日不落下的往學(xué)校里奔跑。后來(lái)，大爺爺與自己的兒子一起上了高中，這件事情在當時(shí)還引起了不少人的注意，再后來(lái)，大爺爺的兒子考上了大學(xué)，可惜的是，大爺爺離分數線(xiàn)差了幾分。
當所有人以為大爺爺會(huì )傷心落淚的時(shí)候，大爺爺確是以一種打不到的姿態(tài)又投入到了復習之中，他依舊在朝著(zhù)他的大學(xué)夢(mèng)前進(jìn)。
這樣的人值得讓人敬佩，因為他為了夢(mèng)想堅持不懈。
這樣的人讓我敬佩作文9
我最敬佩的人是我的爸爸，雖然他不是什么偉人，但是爸爸在我心中的位置是最偉大的和無(wú)可替代的。
人們都說(shuō)單親的孩子比較聽(tīng)話(huà)。而我卻是一個(gè)“反面教材”，不但不會(huì )讓爸爸省心反而會(huì )讓和爸爸為我擔心。我是家中的頭號“危險分子”——經(jīng)常生病，看似健康的我卻百病纏身，是爸爸無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我擔心。
那是個(gè)寒冷的冬天的夜晚，大家都睡了。而我終于在這一刻忍不住胃痛的折磨而在床上叫苦不迭。爸爸以為我在說(shuō)夢(mèng)話(huà)便不予理會(huì )，過(guò)了一會(huì )我安靜了下來(lái)，爸爸卻覺(jué)得不太對勁。此時(shí)的我如同一灘爛泥癱在床上。
爸爸二話(huà)不說(shuō)，穿起衣服便送我去診所，那是診所已然關(guān)門(mén)。爸爸又送我到醫生家。敲了好半天的門(mén)，醫生才愿出來(lái)。我無(wú)力的趴在爸爸的悲傷，爸爸也已凍得發(fā)僵。
醫生替我診治后，從自家拿了一點(diǎn)止痛藥給我，在讓我明天上診所取點(diǎn)藥。爸爸道過(guò)謝后便背我走了。在回家的路上我模糊的聽(tīng)見(jiàn)爸爸再說(shuō)些什么！
第二天爸爸請了一天假在家照顧我。那一刻我才發(fā)現爸爸是愛(ài)我的，從前我總覺(jué)得爸爸從未愛(ài)過(guò)我，嫌我是個(gè)女孩，突然間我恍然大悟：世界上沒(méi)有父母是不愛(ài)孩子的。一股暖流涌進(jìn)了我的心泉。
就這樣度過(guò)了一個(gè)冬天后，又到了我家的“危險時(shí)刻”！
就在我的一個(gè)不經(jīng)意之間，病魔再次來(lái)襲！
那天我正在上課，突感疼痛。下課后老是覺(jué)得不對勁就打了個(gè)電話(huà)給我爸。當爸爸到時(shí)我臉色蒼白。他便飛快的送我去醫院。
爸爸在我養病的時(shí)候還叫我的同學(xué)來(lái)幫助我學(xué)習。當我的病好了以后爸爸如釋重負！才終于松了一口氣！
我一直為我自己而驕傲，因為我有一個(gè)愛(ài)我的爸爸！就憑他對子女的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，一個(gè)人既當爹又當娘的支撐著(zhù)這個(gè)家，所以我敬佩他！
這樣的人讓我敬佩作文10
在這個(gè)世界上，讓我敬佩的人有許多許多：救死扶傷的醫生，指揮交通的交警，但，最讓我敬佩的人，還是在馬路上努力工作的清潔工。
在我們20xx年的冬天，東營(yíng)迎來(lái)了一次大雪，我看著(zhù)窗外的大雪，在天空中飛舞，不由得放下了手中的筆，趴在窗戶(hù)上，觀(guān)望著(zhù)大雪的歸來(lái)。這一看5分鐘下去了，我猛地想起來(lái)：我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢！我又回過(guò)
頭去寫(xiě)我的作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，又是一次不經(jīng)意的抬頭，又看見(jiàn)“雪姑娘的來(lái)臨”我不禁加快了寫(xiě)作業(yè)的速度。終于寫(xiě)完作業(yè)了，感覺(jué)身上不自然的放松，可我還是放下筆，睡覺(jué)了。
第2天，早上起床，一睜眼，看見(jiàn)周?chē)酌Ｃ５囊黄�，只�?jiàn)下面有來(lái)來(lái)往往的人，留下了一個(gè)個(gè)來(lái)往的腳印，我便在屋子里面蓋上被子繼續“冬眠”了�！岸摺边^(guò)后，我聽(tīng)見(jiàn)下面有“卡茨卡茨”的聲音，抬頭一看，哦，是那些清潔工們，是他們在馬路上鏟雪。我看見(jiàn)他們在哪里“玩雪”我不禁出現了一絲絲的高興。突然從被窩里面鉆了出來(lái)，叫上我弟弟出去玩。我弟弟比我小5歲，問(wèn)道：“哥哥，那些人在干什么，在玩雪嗎？”我回答道：“他們這些清潔工，是為了我們東營(yíng)城市的干凈整潔，如果沒(méi)有了他們，還不知道我們東營(yíng)會(huì )怎么樣呢�！钡艿苷f(shuō)：“那他們?yōu)槭裁匆ㄙM自己的時(shí)間？”我又回答道：“清潔工們是為了我們的環(huán)境，這樣的人雖然地位可能不大高，但是他們的精神是值得我們敬佩的�！钡艿苷f(shuō)：“哦，我知道了，那我以后可不可以做清潔工��？”我回答：“你隨便啊，人的目標是由自己來(lái)決定的，你想干什么就干什么�！�
這種為了社會(huì )奉獻的人，是讓我敬佩的。
這樣的人讓我敬佩作文11
他時(shí)常穿著(zhù)一件樸素的中式長(cháng)衫，頭發(fā)像刷子一樣直豎著(zhù)，濃密的胡須形成了一個(gè)隸書(shū)的“一”字，目光炯炯有神，仿佛能把人看透。他瘦瘦的身體，黃里帶白的皮膚，似乎如同大病初愈的病人一樣，臉色憔悴，他是誰(shuí)呢？
他就是著(zhù)名的文學(xué)家、思想家和革命家，五四新文化運動(dòng)的重要參與者，中國現代文學(xué)的奠基人。他，就是使我異常敬佩的人——魯迅先生。
棄醫從文
1906年，魯迅先生在日本留學(xué)。一天，他在上課時(shí)，老師給大家放了一個(gè)幻燈片，講述了一群中國人，看到自己的同胞將要被殺死時(shí)，還圍在旁邊起哄，絲毫沒(méi)有同情的樣子。一個(gè)日本人說(shuō)：“看這些中國人麻木的樣子，就知道中國一定會(huì )滅亡！”
這句話(huà)如針一般，扎進(jìn)了魯迅的心里，激勵了魯迅，他深感醫學(xué)只能解救人體的痛苦，要想真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，喚醒人民的覺(jué)悟。于是，他下定決心，棄醫從文，用筆寫(xiě)文，將自己的筆，化為一把把鋒利的利刃，喚醒中國愚昧、沉睡的老百姓！
時(shí)間就是生命
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！彼�(jīng)常把別人喝咖啡，聊天的時(shí)間用在工作和學(xué)習上，還用各種形式來(lái)鞭策自己，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習和工作。我又想起了他的那句至理名言：“時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命�！濒斞赶壬趯Υ龝r(shí)間的做法和態(tài)度是值得我們每一個(gè)人努力學(xué)習的！
他時(shí)刻在我們身邊
魯迅先生，生于1881年，去世于1936年，雖然他只活了55年，但卻為我們的文化史做出了巨大的貢獻。
他創(chuàng )作了小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》等作品�！坝械娜嘶钪�(zhù)，他已經(jīng)死了。有的.人死了，他還活著(zhù)�！边@句詩(shī)贊頌的不正是魯迅先生嗎？他雖然已經(jīng)逝世，但他那“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡木駮r(shí)刻都會(huì )激勵我們奮勇向前！
我敬佩像魯迅這樣的人，敬佩他的愛(ài)國精神，敬佩他的時(shí)間觀(guān)念，敬佩他對待敵人決不屈服，對人民大眾甘愿服務(wù)的精神！
這樣的人讓我敬佩作文12
“有的人死了，但他還活著(zhù)”，一句出自臧克家先生的名句，恰好能用在一位偉大的思想家、革命家——魯迅先生的身上。
他是中國文化革命的先驅和領(lǐng)導者，他將自己的一生都獻給了中國革命事業(yè)。他，被人們稱(chēng)為“民族魂”。
一件樸素的中式長(cháng)衫，嘴里叼一支煙嘴，近看暗黃消瘦的臉龐，挺拔的鼻梁，“一”字型的胡須，干裂的嘴唇。這就是魯迅先生的形象，看起來(lái)飽經(jīng)了歲月的滄桑。
1918年，魯迅先生在“新青年”上發(fā)表了白話(huà)文小說(shuō)《狂人日記》，
借狂人之口控訴封建統治者的罪行。他以筆為槍?zhuān)瑢⑽膶W(xué)作為武器，不顧一切的與惡勢力抗爭。想通過(guò)文字激起人民心中熊熊燃燒的民族精神，但身份卑微的他影響甚小，社會(huì )的混亂，民族的災難使他倍感苦悶。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛！”這句擁有磅礴氣勢的話(huà)，也出自于魯迅先生筆下。這句話(huà)鼓舞了多少中國人民，也傳遞出魯迅先生對人民、對敵人的兩種截然不同的態(tài)度。魯迅先生對欺負中國的帝國主義分子、對中國的社會(huì )腐敗是又冷又硬。但是對人民，他卻是和藹可親，充滿(mǎn)關(guān)懷。而這也正說(shuō)明了魯迅先生是個(gè)愛(ài)憎分明、不顛倒黑白的人。
他曾換了100多個(gè)筆名，在這些出版的書(shū)中，也是反映了當時(shí)社會(huì )的黑暗。他一心一意為著(zhù)自己的國家。對于敵軍，魯迅先生無(wú)所畏懼，只為社會(huì )不再黑暗，為中國不再遭受其他國家的欺凌。對于人民，魯迅先生任勞任怨，他更希望自己手中的筆使社會(huì )走向更加光明的道路。
他對中國的付出是可敬的；他對人民的態(tài)度是可愛(ài)的！這便是我眼中的魯迅先生——他偉大、無(wú)私，一直站在前頭，領(lǐng)著(zhù)我們向前走。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！边@就是魯迅先生，這就是我們中國的民族魂，一個(gè)為人民、為國家、為革命奉獻一生的偉人。使我感到無(wú)比的敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文13
有一種風(fēng)景過(guò)目不忘；有一種嫵媚穿透時(shí)光；有一種風(fēng)格劍膽琴心；有一種黃昏菊魂蘭魄；有一種人生不同凡響；有一種精神讓我敬佩。
“賣(mài)豆腐��！賣(mài)豆腐��！”不用說(shuō)，這是那位賣(mài)豆腐的姐姐，我站在樓上望著(zhù)她。她仍穿著(zhù)那件黃色的毛衣，看起來(lái)皺巴巴的，不知洗了多少次，頭發(fā)隨意扎在后面，身上穿著(zhù)一條圍裙。她還是老樣子，讓我不禁想到了那天……
正值深冬的一天中午，媽媽叫我到樓下買(mǎi)豆腐。剛下樓，迎面的冷風(fēng)吹來(lái)，不由一哆嗦。我一眼就看見(jiàn)了人群中的她，她不緊不慢地幫人們稱(chēng)豆腐，還不時(shí)與客人聊幾句家常，一切都是那么井然有序。
我站在隊伍最后方，耐心地等著(zhù)。突然，一位小女孩蹦蹦跳跳地抱著(zhù)豆腐走，一不小心摔倒了，趴在地上哇哇大哭，豆腐也掉在地上。圍觀(guān)的人都不肯上前，生怕一會(huì )兒小女孩的親人來(lái)了一口咬定就是他欺負小女孩，我也不例外。
她聽(tīng)見(jiàn)了聲音，放下手中稱(chēng)好的豆腐，走到小女孩身邊，溫柔地擦拭著(zhù)小女孩眼角的淚，先安慰小女孩不哭，又蹲在地上，將豆腐一塊一塊撿到袋中，扔到了一旁的垃圾桶中，說(shuō)：“走，姐姐重給你稱(chēng)一塊�！彼龑⒅匦路Q(chēng)好的豆腐放到女孩手里，對她說(shuō)：“回家吧，爸爸媽媽會(huì )擔心你的，慢點(diǎn)，不要跑�！彼驹谀抢�，等看不見(jiàn)女孩的身影之后，才又開(kāi)始稱(chēng)豆腐。
輪到我了，她沖我笑笑：“稱(chēng)豆腐嗎？”“嗯！”
拿起手中的豆腐，我感覺(jué)心里沉沉的，仿佛我買(mǎi)的不是豆腐，而是她教我怎么做人。那潔白如玉的豆腐，和她的內心好像好像。天不再那么冷了，因為我知道，我的心房已經(jīng)被照亮了。
星星點(diǎn)點(diǎn)的光，會(huì )變成一團火，照亮人間，照暖人心。這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文14
喜歡你靜靜讀書(shū)的樣子，喜歡你垂眸時(shí)溫婉的淺笑，喜歡你微風(fēng)中飄揚的墨發(fā)，喜歡你執著(zhù)的天真，喜歡你瀟灑的霸氣，喜歡你眼中的希望與堅強和樂(lè )于助人�！}記
在茫茫人海中，是你的笑容，讓我一次次變得堅強。最難忘，那一抹回眸的笑顏；最欽佩，那一次數學(xué)課上的探究。
猶記得那時(shí)，月窟翻銀浪，霞城隱赤標。沁梅香可嚼，淋竹醉堪調�；驖聒x鴦帶，時(shí)凝翡翠翹。無(wú)風(fēng)仍脈脈，不雨亦瀟瀟。數學(xué)老師講解這一道道幾何題，我看著(zhù)黑板，盯著(zhù)解析過(guò)程，像是要把它鉆出一個(gè)洞似的。每個(gè)字、每個(gè)符號都明明白白、清清楚楚擺在那里，只有我一頭霧水。這個(gè)等量代換跟對頂角有什么關(guān)系嘛？這對頂角怎么扯上內錯角呢？這兩角間的度數本身又怎么會(huì )相等��？我在練習本上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，絞盡腦汁也想不出個(gè)所以然來(lái)。我的新同桌——何班長(cháng)在我跟旁用英語(yǔ)叫了聲“簡(jiǎn)單”，便開(kāi)始做老師布置的習題。
真是，我還沒(méi)想到呢。輕輕敲了敲她的桌子，“嘿，第七題第二小問(wèn)怎么做？老師講的我沒(méi)弄懂哎！”她邊奮筆疾書(shū)邊微微點(diǎn)點(diǎn)頭，表示聽(tīng)到我的話(huà)，再弄下遮住眼睛的頭發(fā)，眨眨眼，拿出一張草稿紙�！班�。先做第一小問(wèn)吧！”她先列出老師講過(guò)的定義，再將紙推向我這邊�！霸囍�(zhù)做一下，想想對頂角、內錯角、同旁?xún)冉呛推叫芯�(xiàn)的判定�！蔽覒艘宦�，便開(kāi)始做題。思考良久后，弱弱的問(wèn)：“這個(gè)角跟那個(gè)角有什么關(guān)系？平行線(xiàn)平行嗎？”何班長(cháng)用筆觸了下角1和角3，開(kāi)始細細道來(lái)。不是說(shuō)我笨，是這道題真的有難度�？墒菫槭裁绰�(tīng)著(zhù)她的解題方法，我竟恍然大悟。真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！
她微微垂下頭，兩眼睜得大大的，用筆指著(zhù)題目，熱情耐心的講著(zhù)，語(yǔ)氣緩慢卻字字清晰，易懂。頭發(fā)垂到桌子上，兩眼盯著(zhù)冊子，似乎能從她的表情看出她的腦子在飛快地轉動(dòng)。
何同學(xué)雖似黛玉才華橫溢，卻無(wú)其尖酸刻��；亦似寶釵溫柔敦厚，卻無(wú)其城府心機。你是王安石詩(shī)中的傲雪寒梅，你是鄭板橋詩(shī)中的凌云勁竹，你更是一朵葵花，每天都向著(zhù)陽(yáng)光，給身邊的人帶來(lái)無(wú)盡的溫暖與幸福。
這樣的人，讓我敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文15
他是文學(xué)長(cháng)河中的熠熠之星，是無(wú)數作家在文學(xué)之路上的點(diǎn)燈之人，為他們引領(lǐng)方向；是思想界的巨人，參透他的思想便像是站在巨人的肩膀一樣，登高望遠。
他是我最喜歡的文學(xué)家之一，他用事無(wú)巨細的筆觸描繪了一幅幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，無(wú)論是戰爭的殘酷無(wú)情還是和平的安逸美滿(mǎn)，在他筆下都是如此生動(dòng)，如此躍然紙上。
他用文學(xué)的大腦孕育出了一個(gè)個(gè)的人物形象，他跟隨著(zhù)他筆下的人物，記錄他們的一言一行，一舉一動(dòng)，人物并不是為故事而寫(xiě)，故事是為人物而生。
一戰時(shí)宮廷內政員的各懷鬼胎，富麗堂皇的宮殿，上流社會(huì )的舞會(huì )的雍容華貴在他眼里是如此不堪，他反而向往那淳樸的鄉村生活，在他的印象中，農村畫(huà)眉的鳴聲比那劇院中的交響曲不知悅耳多少，他渴望的是一個(gè)無(wú)牽無(wú)掛、自由的理想鄉。
他曾借皮埃爾和安德烈的口爭辯人生的意義，卻用安娜卡列寧娜的死警示世人，他曾用娜塔莎的天真善良和單純來(lái)歌頌人類(lèi)美好的一面，卻又用海倫的奢侈無(wú)度和虛榮虛偽批判人類(lèi)丑惡的一面。他深知人類(lèi)的兩面性和劣根性，他用他那才華橫溢的筆剖析著(zhù)、判斷著(zhù)人類(lèi)的內心。
他在年老時(shí)義無(wú)反顧地離家，想以此警告人們，可人們愚昧的一面促使他們以為他只是一個(gè)昏庸的老頭，不值得理會(huì )。他那把花白的胡子曾是多少文學(xué)名著(zhù)的襯里，可現今又有多少人閱讀這般長(cháng)篇巨作。
他用自己的經(jīng)歷去證明，他用自己的經(jīng)歷去創(chuàng )作，不求回報，希望當時(shí)人們腐朽的內心有所動(dòng)容。他——列夫托爾斯泰，這樣的人，從始至終，永遠地使我敬佩。
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