走進(jìn)《灰姑娘》的世界作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的走進(jìn)《灰姑娘》的世界作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)是一種享受。每讀完一本書(shū)，我的心都會(huì )被歡樂(lè )填滿(mǎn)。
然而，我更愿意反復走進(jìn)同一本書(shū)，每一次閱讀，它都能帶給我帶了不一樣的體驗。尤其是那一篇伴我成長(cháng)的優(yōu)美動(dòng)人的童話(huà)——《灰姑娘》！
第一次讀這本薄薄的書(shū)時(shí)，是在我很小很小的時(shí)候。那時(shí)，我似乎就與書(shū)結下了不解之緣。一看到媽媽帶回一本又一本花花綠綠的雜志和童書(shū)，我就開(kāi)心得好比中了彩票頭獎似的。那天，我的目光被一本封面格外華麗、顏色格外鮮艷的書(shū)吸引了。這本書(shū)就是《灰姑娘》，我坐在房間里津津有味地讀起了這本書(shū)，心情隨著(zhù)故事的情節發(fā)展而不停地變化著(zhù)。小小的我把大部分的精力花在了看圖畫(huà)上。在看到灰姑娘因失去疼愛(ài)自己的媽媽而抱頭痛哭時(shí)，我不禁心生一陣憐憫之情，同情可憐的灰姑娘；在看到灰姑娘的后母把灰姑娘當做仆人，讓她穿破爛不堪的衣服時(shí)不禁咬牙切齒，痛恨可惡的后母；在看到灰姑娘通過(guò)自己的努力而過(guò)上幸福的生活時(shí)，不禁由衷地為灰姑娘感到高興。把書(shū)合上后，我依舊沉浸在故事最后營(yíng)造出的美好結局里。就這樣，我讀了第一遍，又忍不住再翻第二遍，讀了第二遍，又想再看第三遍……一直這樣樂(lè )此不疲地翻看著(zhù)，有種說(shuō)不出的開(kāi)心和愉快伴隨著(zhù)我。
幾年后的我，很少再與又輕又薄的兒童雜志打交道了。當我正在翻閱一本厚厚的童話(huà)集時(shí)，又看到了那篇童話(huà)——《灰姑娘》。這次的.內容比那時(shí)的要多，圖片只占了一小部分。但我依舊捧著(zhù)它讀了下去，這一次與上一次不同，我把注意力集中在了故事動(dòng)人的情節和描寫(xiě)人物的特點(diǎn)上。文中把灰姑娘刻畫(huà)成一位單純可愛(ài)、勤勞能干的美麗姑娘。后母則被刻畫(huà)得更加惡毒自私、丑陋可惡。把一篇童話(huà)細細地讀了下來(lái)，令我感動(dòng)的是灰姑娘身上的所有閃光點(diǎn)，比如堅強勇敢、有一顆善良的心、還有懂得把握機會(huì )、做一個(gè)守時(shí)的人。我非常愉快：我能從小小的童話(huà)故事里，讀懂這么多，收獲這么多。我也要像灰姑娘一樣，成為一個(gè)好姑娘！
漸漸地，我越長(cháng)越大，已經(jīng)不再多與童話(huà)見(jiàn)面，而更熱衷于大本大本的小說(shuō)集了。但在整理書(shū)架時(shí)，偶然發(fā)現了那本被遺忘的書(shū)——《灰姑娘》。我再一次把它翻開(kāi)。第三次讀它，它不已再漂亮，有一絲破損，還多了一份成舊感。這一次，我既不關(guān)心內容，也不發(fā)現人物優(yōu)點(diǎn)，卻查出了作者在這篇文章中的漏洞——十二點(diǎn)之前，灰姑娘的衣服將變回原樣，為什么水晶鞋卻沒(méi)有變回原樣呢？連大作家的文章都會(huì )出現漏洞，更何況我的作文呢？所以，只要有空余的時(shí)間，就應該多讀一讀自己的作文，看看是否出現了可笑的漏洞。并且，人無(wú)完人，不能因為他人出現一些錯誤就緊抓著(zhù)別人的尾巴不放，學(xué)會(huì )寬容，也是一種美。
就是這一篇簡(jiǎn)單的童話(huà)，但我能從中獲得多少歡樂(lè )，得到多少道理，學(xué)會(huì )多少品質(zhì)？說(shuō)也說(shuō)不盡，數也數不完，讀書(shū)，我不單學(xué)的東西，還收獲了快樂(lè )，這，就是真正的“悅讀”吧！
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