我的校園生活作文五篇

　　篇一：難忘的校園生活

　　回憶六年的校園生活，既令我快樂(lè )，又令我依依不舍;回憶六年的校園生活，一切仿佛歷歷在目，難忘這一詞就不禁涌上心頭。

　　想起那是幼稚的我，剛剛踏進(jìn)這校園，一切的景象都令我感到驚奇，雕塑、花草、老師、同學(xué)......但那發(fā)生過(guò)的事則是最令我 難堪丟臉的。

　　在一次秋季運動(dòng)會(huì )中，為了給班里運動(dòng)員加油，我便在跑道的旁邊和他們一起跑步。突然，學(xué)校的廣播說(shuō)了一句：在操場(chǎng)上的同學(xué)，不是運動(dòng)員的請趕快回教室。話(huà)音剛落，我便急急忙忙地向班里跑去，了一位執勤的老師卻偏偏和我對著(zhù)干，我去那他就去哪，我哪，則被嚇得亂跑，可你想想，我一個(gè)小孩怎么跑得過(guò)大人哪?果然不出我所料，我被俘虜了，他拉著(zhù)我說(shuō)：跑，讓你跑，你跑得過(guò)我嗎?我嗚嗚的哭著(zhù)，真是啞巴吃黃連 有苦說(shuō)不出啊!要知道，那可是運動(dòng)會(huì )啊!三年級六年級的同學(xué)都在啊!真是太丟臉了!我當時(shí)真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。唉!鉆進(jìn)去又能怎樣，還不是照樣得見(jiàn)人，等到我灰溜溜地進(jìn)班時(shí)，竟然沒(méi)人發(fā)現我，原來(lái)啊!我們班的運動(dòng)員跑了第一名，大家在為他歡呼、喝彩呢!

　　在歡呼、喝彩聲中請跟隨我一起到圣誕節那天吧!

　　圣誕節的前一天下午，我們便召集了班里的同學(xué)，給每個(gè)人都發(fā)了要朗誦的稿子，并且詢(xún)問(wèn)他們誰(shuí)要參加，可就在放學(xué)后的排練中，只有女生參加了，而且讓她們打個(gè)電話(huà)給家長(cháng)說(shuō)一下，有的竟然一溜煙都跑了!可是依然還有許多的人都留下來(lái)練習，在練習的過(guò)程中，同學(xué)們都拼盡了全力，聯(lián)系了很長(cháng)時(shí)間，為的只是讓老師和同學(xué)們能夠過(guò)一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè )的圣誕節。到了圣誕節那天，我們先是交換禮物，雖然它并不貴重，但俗話(huà)說(shuō)禮輕情意重嘛!接著(zhù)我們就開(kāi)始了才藝展示朗誦。將近30多個(gè)人站在一起，我們的隊伍也是排成了長(cháng)方形的形狀，我們的聲音激揚頓挫、飽含深情，每一句話(huà)都表現出了我們對老師的濃濃愛(ài)意。老師坐在一旁靜靜的笑著(zhù)，我想她們心中的滋味一定是比蜂蜜還甜，比咖啡還香吧!

　　六年的校園生活有快樂(lè )的、出丑的......但這一切的一切都令我始終忘不了。

　　篇二：我的四色校園生活

　　每個(gè)人的校園生活都是豐富多彩的，因為那里有我們的喜怒哀樂(lè )，有我們的酸甜苦辣，是一段不可復制的記憶。我的校園生活更是我一生中不可缺少的一部分，它被四種顏色渲染的無(wú)比多彩多姿，給我的少年記憶添上了重要的一筆。

　　黃色結交新朋友總是像黃色一樣，使我的校園生活散發(fā)金黃色的光芒，記得剛入學(xué)時(shí)，因不熟悉環(huán)境，我不敢跟其他人交往，看著(zhù)身邊的同學(xué)總是三五成群的聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，我站在旁邊心里總是空落落的。就在這時(shí)，我的同學(xué)李正一主動(dòng)與我打招呼，漸漸的我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。從此，陽(yáng)光便充滿(mǎn)心房，我的校園生活不再單調，這使我明白，結交朋友原來(lái)也能收獲快樂(lè )。

　　藍色要說(shuō)最快樂(lè )的校園生活，那就是自由活動(dòng)了，我可以跟朋友一起玩喜歡的游戲，說(shuō)感興趣的事。每當這時(shí)心里總會(huì )像藍色的天空一樣格外晴朗我最喜歡上的就是體育課，每到這個(gè)時(shí)候我們就會(huì )像一群獲得自由的小鳥(niǎo)沖出教室，呼朋喚友，有的踢足球，有的玩游戲，有的嬉戲打鬧，我們一起去尋找屬于自己的那份快樂(lè )，放飛自己的好心情。

　　紅色隨著(zhù)年級的升高，學(xué)習壓力也不斷增加，就像那熱烈的紅色火焰，熱得我們有些喘不過(guò)氣來(lái)。從一年級起，我的學(xué)習成績(jì)一直不錯，可是隨著(zhù)時(shí)間的推逝，我感覺(jué)學(xué)習壓力這副擔子也越來(lái)越重，不少同學(xué)已經(jīng)退步了，有時(shí)我也真不想學(xué)習，可又不得不學(xué)。學(xué)習壓力就好象紅色的信號燈，時(shí)刻提醒著(zhù)我們，積極應對各種挑戰。

　　綠色眨眼間，我已經(jīng)從一年級的小豆包長(cháng)成五年級的成熟少年，再過(guò)一年就要小學(xué)畢業(yè)了，每位同學(xué)都要告別母校，這時(shí)總會(huì )感到綠檸檬般的絲絲酸楚。畢竟我們在一起共同學(xué)習了五年，同學(xué)感情總是不能忘記的，有一些同學(xué)早早的就買(mǎi)好同學(xué)錄，想把同學(xué)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來(lái)。但時(shí)間永不會(huì )停歇，只愿曾經(jīng)的友情記在心間。

　　從一年級到五年級，從打方程到踢足球，從幼稚到成熟，雖然小學(xué)生活即將過(guò)去，但生命還在延續，我會(huì )將四色校園生活繼續編織下去，直到永遠，永遠

　　篇三：多姿多彩的校園生活

　　我們的校園生活是多姿多彩的，各種各樣的節日給校園增添了幾分生計，校園中無(wú)時(shí)無(wú)刻不回蕩著(zhù)同學(xué)們愉快的笑聲�？梢哉f(shuō)，我們的校園生活是一個(gè)打翻的調色盤(pán)，里面流淌出了充滿(mǎn)愛(ài)的紅色，生機勃勃的綠色，跳躍著(zhù)的橙色令人回味無(wú)窮。

　　春天正是讀書(shū)時(shí)。俗話(huà)說(shuō)的好：一年之計在于春，一日之計在于晨。春天早晨的校園中飄蕩著(zhù)瑯瑯的讀書(shū)聲，我們拿著(zhù)課本盡情地陶醉在祖國博大精深的文化中，徜徉在英語(yǔ)的神奇魅力里。在我們的讀書(shū)聲中，窗外一棵棵小芽不斷向上，給春天的校園增添了幾分綠色的旋律。

　　春天我們還開(kāi)展了讀書(shū)接。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我們的靈魂在一次次的讀書(shū)中得到了升華。讀書(shū)節中，我們買(mǎi)書(shū)、品書(shū)、寫(xiě)讀后感豐富多彩的活動(dòng)將我們的校園營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，我們還成立了小蜜蜂讀書(shū)俱樂(lè )部，早晨、中午、晚上都沐浴在濃郁的書(shū)香里。我們還有幸見(jiàn)到了好幾位著(zhù)名作家，楊紅櫻，曹文軒，金波從這些作家的一次次精彩的講座中我們悟出了許多讀書(shū)的真知，更愛(ài)讀書(shū)了。

　　夏天，是一個(gè)火熱的季節，我們在校園中開(kāi)展了運動(dòng)會(huì )。霎時(shí)，一切事物仿佛都被激活了似的，操場(chǎng)上條約著(zhù)一個(gè)個(gè)靈活的身影，無(wú)數的運動(dòng)健兒都在拼命的跑、跳、追、趕，大家都為了班級的榮譽(yù)而拼搏。這時(shí)候，不管有多熱，大家都奔到操場(chǎng)上為運動(dòng)員們吶喊、助威，這是一個(gè)最能體現班級凝聚力的時(shí)刻，成功的喜悅都浸透在歡樂(lè )的淚水中，廣播里也傳出播音員振奮人心的聲音，所有的人都在為運動(dòng)員們加油。校園中用動(dòng)著(zhù)迸發(fā)著(zhù)火一般的紅色。

　　秋天，是個(gè)收獲的季節，我們又在老師的幫助下熱熱鬧鬧地辦起了藝術(shù)節，同學(xué)們拿出了自己平時(shí)日積月累的本領(lǐng)，，大顯身手。書(shū)畫(huà)、樂(lè )器、歌舞、泥塑、手工當同學(xué)們拿著(zhù)自己專(zhuān)心寫(xiě)出的書(shū)法作品;當同學(xué)們神采飛揚地演奏著(zhù)自己熟悉的樂(lè )器;當同學(xué)們施展出婀娜的物資，放出嘹亮的歌喉;當同學(xué)們自豪地揮動(dòng)著(zhù)自己的杰作激動(dòng)的淚水伴著(zhù)成功的鮮花與獎杯在舞臺中涌動(dòng)著(zhù)，這是我們耕耘的結晶。整個(gè)小云里洋溢著(zhù)成熟的金黃。

　　冬天，是個(gè)充滿(mǎn)想象的季節。窗外，雪花飄飄，屋內的我們正在舉辦如火如荼的童話(huà)節。我們讀童話(huà)、畫(huà)童話(huà)、寫(xiě)童話(huà)，無(wú)數的氣球承載著(zhù)我的想象的翅膀小時(shí)在天宇盡頭。從這個(gè)童話(huà)節中我們學(xué)會(huì )辨別假、惡、丑與真、善、美，從一篇篇深動(dòng)有趣的童話(huà)中，我們品悟出了許多人生的真知，從一幕幕自編自導的童話(huà)劇中，我們的綜合能力得到了提高。冬天的校園中散落著(zhù)純潔的白色。

　　還有幾個(gè)月我們六年級同學(xué)就要離開(kāi)這個(gè)養育了我們六年的校園了，我 最難忘的還是校園繽紛的色懷念搞活。從一次次的學(xué)習、活動(dòng)中，我們的知識日益豐富，我們的能力逐漸增強，我們的思維迸發(fā)出了想象的火花。我愛(ài)校園多姿多彩的生活!

　　篇四：我的校園生活之最后的采摘

　　十一國慶節期間，我們五二班又一次去野炊了。這是我們班第五次出去野炊，也是最后一次了，我們再有一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了。就要離開(kāi)小學(xué)的母校。

　　也許是最后一次和老師同學(xué)們在一起愉快的采摘，野炊，這次我比往年的今天都起得早，沒(méi)等媽媽交代，我就自己收拾所帶的生活用品去學(xué)校集合。同學(xué)們陸陸續續來(lái)到了學(xué)校。8.30分，我們乘著(zhù)公交車(chē)準時(shí)出發(fā)了。

　　這次我們的目的地是內黃，同學(xué)們在車(chē)里歡聲笑語(yǔ)。他們女生唱的是《蟲(chóng)兒飛》，聲音美妙動(dòng)人。我們男生唱的是張杰的《逆戰》，海泉的《奔跑》。不知不覺(jué)，我們到了目的地。

　　我們先到農家樂(lè )集合，所有的家長(cháng)和同學(xué)們都到齊了。李老師交代了一下采摘事宜。我們便開(kāi)始采摘了。到了棗園，阿姨給我們每人都發(fā)一個(gè)袋子，裝采摘的果實(shí)。果園里到處都是棗樹(shù)，棗樹(shù)上掛滿(mǎn)了又大又紅的棗，只要你輕輕跺一下棗樹(shù)跟，又大又紅的棗就從樹(shù)上落下來(lái)，打在我的頭上，真疼呀!我撿起來(lái)一個(gè)棗，放在嘴里，又脆又甜�？磥�(lái)今天我要大飽口福了。

　　我和黃浩然，胡冒錦一起采摘的，我們邊摘邊吃，不知不覺(jué)摘了一大袋子。我們放下袋子，朝花生地走去。我找了一顆又大又壯的花生，蹲下來(lái)，使出全身力氣，準備一口氣就把花生拔出來(lái)。我給自己喊口號：一， 二， 三，用力一拔，結果我來(lái)了一個(gè)驢打滾，弄得全身都是土。沒(méi)想到花生這么容易拔出來(lái)�？粗�(zhù)這白花花的的花生，像一個(gè)小寶貝一樣躺在那里，我拿了一個(gè)袋子，把花生摘下來(lái)放在袋子里，有了這次教訓，我拔花生很輕松的拔出來(lái)了，不一會(huì )兒，袋子又滿(mǎn)了。

　　采摘結束了，到了吃午飯的時(shí)間，今年和往年不同，這次我們選擇了農家樂(lè )。李老師說(shuō)，往年都是家長(cháng)分隊做飯，做飯的家長(cháng)沒(méi)有機會(huì )到采摘園去采摘果實(shí)，很遺憾。這些家長(cháng)很累，一直忙活著(zhù)做飯。今年改變策略，所有家長(cháng)都可以盡情采摘，把做飯的任務(wù)交給農家樂(lè )。農家樂(lè )的菜大部分都是自己種的菜，有著(zhù)田園的氣息，有好多菜在家都吃不到呢。還都是綠色食品呢!

　　我們一共定了20桌，每桌10個(gè)人。大家按部就班做到自己的位置上等著(zhù)美食到來(lái)。有幾個(gè)同學(xué)叫喊著(zhù)：快餓死了，快餓死了。是的，同學(xué)們應該都餓了，采摘時(shí)候消耗了我們不少體力呢。服務(wù)員剛端上來(lái)一個(gè)菜，我們一個(gè)個(gè)就像快餓死的老虎，來(lái)不及品嘗味道，就被我們哄搶一空。接著(zhù)上來(lái)好幾個(gè)菜，都被我們洗劫一空了。有一位同學(xué)形容我們就像一群土匪，哈哈...

　　等全班的家長(cháng)孩子吃完以后，稍做休息，我們就開(kāi)始了玩拔河的游戲。拔河分甲乙兩隊，三局兩勝，李老師把我們分成兩隊，一根又長(cháng)又粗的繩子擺在地上，繩子中間劃了一道分界線(xiàn)。我們站好了隊，李老師一聲令下，拔河開(kāi)始了，家長(cháng)也不約而同分成兩班拉拉隊，不停給我們加油打氣。我們本來(lái)是占上風(fēng)的，勝利在握。突然他們來(lái)了一個(gè)突然襲擊，殺的我們措手不及。最終敗給他們隊。由于我們用力太猛，不會(huì )把握時(shí)機，這場(chǎng)比賽最終也是我們隊失敗了。同學(xué)們都沮喪著(zhù)臉。李老師不停安慰我們，友誼第一，比賽第二。

　　大家都玩累了，但還是意猶未盡。這次是我們五二班最后一個(gè)野炊。以后我們和爸媽也許還會(huì )來(lái)這里采摘，但是像今天這樣和老師同學(xué)們一起吃飯，做游戲，就沒(méi)有機會(huì )了。我很珍惜這次采摘。希望和同學(xué)們還有這樣的機會(huì )在一起玩...

　　篇五：五味俱全的校園生活

　　我們的校園美麗多姿、干凈整潔，我們的校園生活更是豐富多彩、五味俱全，下面就聽(tīng)我來(lái)給大家講一講吧!

　　甜

　　我們的校園生活處處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，讓人總處在甜美的愉悅中。

　　記得上次舉辦元旦聯(lián)歡會(huì )時(shí)，我們把教室裝扮得五彩繽紛，各種各樣的拉花在教室上空拉成了各種精美的造型，五顏六色的氣球橫掛房頂，窗花貼滿(mǎn)了窗戶(hù)，黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了一句句的祝福，桌子沿著(zhù)墻壁被拉成正方形，上面放滿(mǎn)了瓜子、糖塊看到這樣溫馨、喜慶的景象，我相信每一個(gè)人的心里都像吃了蜜一樣甜。在精心設計的節目中，郭芝靜給我們變了一個(gè)撲克牌的魔術(shù)，她先把撲克牌打亂，最后從中任意選四個(gè)竟然是六九六九(我們是六九班)，大家都很疑惑，可她就是不肯說(shuō)出謎底，讓我們感到有一種神秘感。接著(zhù)楊雨瑄說(shuō)了一個(gè)相聲，她的語(yǔ)氣抑揚頓挫，表情豐富，一會(huì )兒高興，一會(huì )兒失落，每一句話(huà)里至少包含了五六個(gè)成語(yǔ)，精彩幽默的節目惹得大家笑聲不絕，特別是蘇博凱邊笑邊拍著(zhù)腿，喘得氣也上不來(lái)，臉都憋紅了，楊椰檸笑得從椅子上跌倒在地教室成了笑聲的海洋。周老師還教我們玩了一個(gè)繩子游戲，看到同學(xué)被繩子套住想方設法也出不來(lái)的慘狀，同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)。整個(gè)聯(lián)歡會(huì )下來(lái)，同學(xué)們臉上笑開(kāi)了花，心里甜滋滋的。

　　我平時(shí)的學(xué)習生活也很甜。每當老師把我的文章當范文朗讀的時(shí)候，同學(xué)們都看著(zhù)我并認真地傾聽(tīng)，最后還給我熱情地鼓掌，我心里甜甜的。當老師上課叫我回答問(wèn)題我對答如流時(shí)，老師總是用驚喜的神情表?yè)P我，我心里也甜甜的

　　辣

　　我的校園生活有時(shí)也會(huì )辣味十足。

　　上個(gè)月，索老師讓我們整本書(shū)共讀的書(shū)目是《三國演義》，我買(mǎi)了書(shū)但卻沒(méi)有好好看，一連好幾個(gè)星期老師都沒(méi)有提問(wèn)，我的膽子更大了，一連好幾天都沒(méi)有摸書(shū)。誰(shuí)知天有不測風(fēng)云，一天上課時(shí)索老師突然說(shuō)：前些天讓大家看了《三國演義》，現在我出題來(lái)考考大家�！度龂�演義》的作者是誰(shuí)?主要講了什么?我一下子呆若木雞，天哪!我根本沒(méi)有認真讀，連作者是誰(shuí)都不知道，這可怎么辦?拜托千萬(wàn)不要叫我呀。這時(shí)有人舉手，可索老師卻說(shuō)：為了各小組公平競爭，我來(lái)點(diǎn)考號，6943。啊! 6943，這不是我嗎?看來(lái)今天是天滅我了，我這個(gè)課代表馬上就會(huì )出洋相了，大家都有一場(chǎng)好戲看了，啊!怎么辦?怎么辦?我在同學(xué)們的目光中戰戰兢兢地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：《三國演義》的作者是作者是同學(xué)們都笑了，有的男生還大聲喊：連這個(gè)都不知道，《三國演義》的作者是羅貫中，哈!哈!哈!我的臉頓時(shí)火辣辣地燙，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這次被同學(xué)嗆了一回后，我讀書(shū)再也不敢馬馬虎虎了。

　　酸苦咸

　　我們現在是六年級的學(xué)生，雖然還有四個(gè)月才畢業(yè)，但現在我一想起要和老師、同學(xué)們分離，心里就酸酸的難受，鼻子也酸酸的，淚水也會(huì )禁不住流下來(lái)。

　　我的校園生活也是又苦又咸的。學(xué)習本來(lái)就很辛苦，但我知道吃得苦中苦，方為人上人，所以，現在吃苦是為了以后的生活更甜。至于咸么，就是很多瑣碎又難忘的事情，那淡淡的咸味，一直讓我留戀。

　　這就是我的校園生活，五味俱全又讓人眾生難忘，它會(huì )成為我人生中最美好的回憶。

【我的校園生活作文】相關(guān)文章：

我的校園生活作文09-27

我的校園生活作文02-01

我的校園生活的作文08-04

精選作文我的校園生活01-31

作文：我的校園生活08-30

作文我的校園生活08-20

我的校園生活精選作文09-22

我的校園生活作文07-16

我的校園生活作文07-21

我的校園生活作文07-26