小學(xué)生誦讀經(jīng)典傳承美德征文
導語(yǔ)：漫漫書(shū)海中，我要挑選幾本最經(jīng)典的，一路上便不會(huì )寂寞。經(jīng)典，一路有你，便風(fēng)雨無(wú)阻!下面是小編整理的關(guān)于誦讀經(jīng)典傳承美德征文，請大家認真閱讀!
【誦讀經(jīng)典傳承美德征文1】
誦讀經(jīng)典，感悟人生盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余暉，我擁一絲最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的，漫漫書(shū)海，我尋一本最經(jīng)典的
誦讀《西游記》，我享受心中最美的太陽(yáng)，一路有你，這漫長(cháng)的路旁邊也變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
“你挑著(zhù)擔，我牽著(zhù)馬，迎來(lái)日出送走晚霞……”，這首歌，已經(jīng)耳熟能詳了。小學(xué)時(shí)，我深深地迷戀上了這部《西游記》，感嘆于孫悟空的神通廣大;豬八戒的好吃懶做;沙僧的忠厚老實(shí)，以及唐僧的無(wú)能。那時(shí)的我，深深崇拜著(zhù)孫悟空，他是這支隊伍中最重要的一個(gè)啊!夸張點(diǎn)說(shuō)，我是陪著(zhù)他們師徒四人取經(jīng)這條路的。我為他們遇難而擔心，為他們獲救而高興，為他們打打殺殺而提心吊膽�！段饔斡洝方o我的生活添上了亮麗的一筆。
誦讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我享受著(zhù)最美的太陽(yáng)，一路有你，人比鋼鐵還要堅硬。
保爾，不愧為是一個(gè)英雄，我在心里感嘆。是的，我已經(jīng)被保爾的精神深深地感動(dòng)了。他有著(zhù)鋼鐵般的意志，影響著(zhù)閱讀他的每一個(gè)人，那時(shí)的他，是我心中最美的太陽(yáng)。
誦讀《格林童話(huà)》，我享受心中聞閏的太陽(yáng)，一路有你，童年，就如同童話(huà)一般。
從小便是在格林童話(huà)的影響下長(cháng)大的，里面的狐貍、烏龜、兔子都是我幼年的玩伴，我也曾經(jīng)幻想著(zhù)，如果有一天自己能去大森林里找它們該多好啊!故事的天真爛漫，完全浸潤了一個(gè)孩子純潔的心靈，讓我提早認識了世界。于是，在《格林童話(huà)》的陪伴下，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)了童年，享受著(zhù)那時(shí)最美的太陽(yáng)，人間最美好的事情，莫過(guò)于此吧!、
誦讀經(jīng)典，享受世間最美的太陽(yáng)。漫漫書(shū)海中，我要挑選幾本最經(jīng)典的，一路上便不會(huì )寂寞。經(jīng)典，一路有你，便風(fēng)雨無(wú)阻!
【誦讀經(jīng)典傳承美德征文2】
通過(guò)誦讀《弟子規》，我明白了作為一個(gè)孩子應該怎樣守規矩，如：“用人物，須明求，倘不問(wèn)，即為偷。”古人都能要求他們的孩子做到為人知書(shū)達禮，作為新時(shí)代的少年兒童更應該講文明懂禮貌。在家孝敬父母，在校尊師守紀，與同學(xué)相處，親如兄弟，正像《弟子規》里講的“事諸父，如事父。事諸兄，如事兄。”
我通過(guò)誦讀《弟子規》明白了“首孝悌，次謹信。”的道理。知道“出必告，反必面。”讓家長(cháng)放心。更明白“身有傷，貽親憂(yōu)。德有傷，貽親羞。”的含義。
我讀《三字經(jīng)》不但知道了“幼不學(xué)，老何為。”還增長(cháng)了許多知識：歷史朝代的變更，歷史人物的事跡等等。知道了學(xué)習“不怨天，不尤人。”應該“逆水行舟，不進(jìn)則退。”“百尺竿頭，更進(jìn)一步。”做事“道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。”應該“三思而后行。”否則“欲速則不達。”更要牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
我還明白了積累的重要性：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。”懂得了做人“己所不欲，勿施于人。”“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。”“與人善言，暖于布帛;傷人以言，深于矛戟。”
我還知道了古人的榮辱觀(guān)：“先義而后利者榮，先利而后義者辱。”“無(wú)羞惡之心，非人也。”作為新時(shí)代的少年兒童，我們要有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的偉大抱負，從小立志為祖國、為人民服務(wù)!
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