關(guān)于誦讀經(jīng)典傳承美德征文
導語(yǔ)：感謝經(jīng)典，他對我的熏陶，對我生命的指點(diǎn)，對我生活的啟迪，讓我在知識的海洋中不斷成長(cháng)!下面是小編整理的關(guān)于好學(xué)生誦讀經(jīng)典傳承美德征文，請大家認真閱讀!
【好學(xué)生誦讀經(jīng)典傳承美德征文1】
今天，是我們參加經(jīng)典誦讀的日子。我們搬著(zhù)凳子，帶著(zhù)水瓶早早的就來(lái)到了操場(chǎng)上，等待我們誦讀古詩(shī)。
等了好久，比賽才開(kāi)始。先是老師們表演，然后是一年級的小同學(xué)背誦。我以為他們背的肯定很快，馬上就能輪到我們。沒(méi)想到小朋友背的比蝸牛爬還慢。我急不可待啊，但他們畢竟是一年級啊!
等啊等啊，終于輪到我們班了。我們急急忙忙的走上舞臺，站好以后，便準備背誦了。主持人那“一大堆”的開(kāi)場(chǎng)白過(guò)去以后，背誦古詩(shī)便開(kāi)始了。背完《春日》，我們都希望男生能爭氣，因為下一首詩(shī)是他們背誦�？墒撬麄兊乃俣群芸�，我開(kāi)始緊張了，想：他們背的速度太快了，第一名可能要泡湯了。這一個(gè)緊張點(diǎn)過(guò)后，一切都很順利。但到背誦弟子規前，馬樂(lè )文有一句主持詞沒(méi)連上，說(shuō)了兩個(gè)民族。這個(gè)“失誤”就像一只大手，一下子揪住了我的心，在背到“路遇長(cháng)，急趨揖”的時(shí)候，又有幾個(gè)同學(xué)背過(guò)了頭，喊了一聲“路”，我緊張的心一下子就提到了嗓子眼上，真想大叫一聲：“壞了!”但我寧忍住了。直到表演完走下臺我還緊張的直冒汗。
當一個(gè)大哥哥報分數的時(shí)候，我驚呆了，我們的分數竟然是97。5分。后面又聽(tīng)了剩下幾個(gè)班的詩(shī)歌朗誦，比了一下分數，我懸著(zhù)的心才放下，我們班又是第一名!我們衛老師和杜老師的臉上樂(lè )開(kāi)了花!我真高興啊!
【好學(xué)生誦讀經(jīng)典傳承美德征文2】
我從小學(xué)開(kāi)始，“經(jīng)典誦讀”就一直伴隨著(zhù)我，每天誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為我的學(xué)習生活不可缺少的一部分。
“融四歲，能讓梨;香九齡，能溫席。”就教會(huì )我做人要謙讓?zhuān)?ldquo;玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知理。”這句話(huà)也讓我懂得知書(shū)達理的人也是經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習而來(lái)的。
漸漸地，老師又教我們讀“論語(yǔ)”“孟子”“莊子”“老子”……一路走來(lái)，我們一同讀了很多經(jīng)典詩(shī)文，“出污泥而不染，濯清漣而不妖”的《愛(ài)蓮說(shuō)》，“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞行”的《陋室銘》還有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的錚錚話(huà)語(yǔ)都已在我的心間沉淀。
讀書(shū)，可以使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。書(shū)能讓人的眼界開(kāi)闊，書(shū)能讓人很容易地處理生活中遇到的問(wèn)題。
書(shū)是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴;書(shū)是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃;書(shū)是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽;書(shū)是動(dòng)人心弦的歌曲，讓人如癡如醉;書(shū)是悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓人樂(lè )在其中;書(shū)是色彩艷麗的圖畫(huà)，讓人贊嘆不已……
總之，讀書(shū)帶給了我許多快樂(lè )，書(shū)香伴我成長(cháng)，帶給我許許多多的美妙時(shí)刻。書(shū)中自有黃金屋。同沫四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè )，讓我們一起讀書(shū)，一起讓經(jīng)典伴我們成長(cháng)吧!
【好學(xué)生誦讀經(jīng)典傳承美德征文3】
我現在已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，每天都會(huì )抽空讀一些課外書(shū)，因為我知道讀書(shū)，能豐富自己的課余生活。使人思維活躍，增長(cháng)見(jiàn)識，可是我最喜歡的還是背誦經(jīng)典，比如《弟子規》、《三字經(jīng)》、唐詩(shī)、宋詞等等。
自從學(xué)校決定要背誦經(jīng)典美文，我就一直堅持背誦，慢慢地，我發(fā)現了背誦的好處。起初，我需要讀二十來(lái)遍才能背幾句，后來(lái)，我竟然只讀幾遍便可以理解著(zhù)背了，原來(lái)背誦還可以增強記憶力呢。
經(jīng)典誦讀課讓我懂得了許多道理。比如一年級的時(shí)候我們學(xué)了《三字經(jīng)》，文中“融四歲;能讓梨，香九齡，能溫席”，就是教我們做人要謙讓?zhuān)㈨槨?ldquo;玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知理”，這句話(huà)告訴我們精美的玉器是經(jīng)過(guò)精心雕琢而成的，知書(shū)達理的人也是經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習而來(lái)的。
多背誦經(jīng)典，也讓我的詞匯量更豐富;讓我的作文語(yǔ)言更流暢;還可以在寫(xiě)作文時(shí)引用一兩句，使文章變得更獨特。每次的作文課上，我都嘗試著(zhù)引用一些背誦過(guò)的詩(shī)文，讓我的作文增加文采。每到放寒假暑假，我和爸爸就商量著(zhù)背誦唐詩(shī)宋詞。幾個(gè)假期下來(lái)我已經(jīng)積累了不少的經(jīng)典名句，這也讓我受益匪淺。
我覺(jué)得我是越來(lái)越喜歡經(jīng)典誦讀啦! 每天誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為我學(xué)習、生活不可缺少的一部分。經(jīng)典誦讀讓我的思維越來(lái)越敏捷，讓我的學(xué)習成績(jì)悅來(lái)與好，也讓我更健康的成長(cháng)。
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