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給老師的一封信小學(xué)生五年級作文（通用35篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。書(shū)信要怎么寫(xiě)才能發(fā)它的作用呢？下面是小編幫大家整理的給老師的一封信小學(xué)生五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 1
尊敬的何老師：
您好！
提前祝您新年快樂(lè )，在這里，我向剛哥分享一下我對于新校區的向往。
在散學(xué)典禮那天，也是我第一次見(jiàn)到我們新世紀的光華校區。我望向學(xué)校的第一眼，便是它高大的校門(mén)，校門(mén)可比老校區的高了數倍，大氣數倍，打開(kāi)了一條寬敞的大道，也打開(kāi)了無(wú)數學(xué)子的學(xué)習之路。學(xué)校里每一處都是新奇，每一處都給人帶來(lái)驚喜。寬敞明亮的教室，不再像舊校區那般水泄不通，教室里還為學(xué)生們安置了柜子，每個(gè)學(xué)生都不用再為堆積的`書(shū)本無(wú)處安放的問(wèn)題而擔憂(yōu)。圖書(shū)館充滿(mǎn)想象力的設計，將圖書(shū)館一部分建在階梯上，學(xué)生們可以攀著(zhù)階梯去尋找自己想要的書(shū)，寧靜的書(shū)香氣息令人陶醉。學(xué)校有兩個(gè)大操場(chǎng)，看來(lái)學(xué)校是十分重視學(xué)生們的身體素質(zhì)。新校區面積廣大，光是教學(xué)樓就能把人給繞蒙，更別提還有各種各樣的大樓，各種各樣的教室，設備齊全，配置標準。校園風(fēng)景如畫(huà)，以綠色為主要色調，綠樹(shù)小草更是隨處可見(jiàn)。整個(gè)新校區最引起我興趣的是那座食堂大樓，大樓的外觀(guān)氣宇軒昂，高大挺拔，起初我無(wú)論如何也不相信這雄偉的大樓竟是我們的食堂，走進(jìn)去看了后令人感嘆不已，容納數千人都是綽綽有余。更讓我新奇的是食堂的樓上竟就是我們的體育館，寬敞的體育館使用木質(zhì)地板拼接而成，一切都是用最高質(zhì)量的配置，毫不遜色于一座正規的籃球體育館。
對于未來(lái)新校區的生活，我是這樣幻想的：上課時(shí)同學(xué)們辛勤刻苦，下課后校園歡聲笑語(yǔ)，課余之際，同學(xué)們可以在圖書(shū)館里看書(shū)，又或者結伴在林蔭小道中聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在操場(chǎng)上是打籃球、跑步的青春少年在揮灑汗水，教室里是熱愛(ài)學(xué)習的同學(xué)們討論著(zhù)學(xué)術(shù)。這樣美好的生活，怎能讓人不向往呢！
在這新的環(huán)境里，我們每個(gè)人都能放下舊賬，開(kāi)啟新篇章。我希望在未來(lái)新校區的學(xué)習生活中，我能夠不斷提升自己，付出更多的辛勤與汗水，不辜負老師家長(cháng)的期待，在這美麗的校園里，與大家一起努力拼搏，為中考做好充足的準備。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 2
尊敬的代老師：
您好！
我是您的學(xué)生——斯玉楠。我想對您說(shuō)聲對不起，感謝您一直以來(lái)對我的辛勤栽培�？山�(jīng)常惹您生氣的我，總是做出一些令您不滿(mǎn)意的事情，這一點(diǎn)請您原諒。
代老師，我有許多的煩惱想對您說(shuō)。您還記得我那次給大家改考卷的事嗎？給我分配的任務(wù)是改閱讀部分，雖然我也很認真的對待，可還是出了錯——給同學(xué)們改錯了。后來(lái)您批評我，說(shuō)我閱讀部分也做得很差，我的'眼淚不由自主地流下來(lái)了。在那刻里，我做了一個(gè)決定：從此再也不給同學(xué)們改考卷了，不是因為我自私，因為我自己的閱讀部分確實(shí)不很好！老師，我需要得到您的指導。您也知道我是一個(gè)很笨的孩子。每次您講課時(shí)，我只有最簡(jiǎn)單的問(wèn)題才會(huì )舉手。我在我們班上是一個(gè)中等生，成績(jì)不太好，是一個(gè)不起眼的孩子�？墒悄鷧s愿意信任我讓我當班上的紀律委員！代老師，謝謝您！紀律委員這一職務(wù)，我做的并不好，如果不是您一直相信我能做好，我可能都沒(méi)有勇氣站在講臺上，說(shuō)“安靜”二字。
我的成績(jì)不好，爸爸媽媽也常為我操心，我十分愧疚。爸爸媽媽才三十幾歲，頭上就已經(jīng)有了白發(fā)。我常常責怪我自己，為什么讓這么多人操心，我真想對您們說(shuō)聲“對不起”！
代老師，您這么辛苦，我十分感激。大家都說(shuō)：“老師是辛勤的園丁——把花香奉獻給世界，自己卻累得直不起腰；老師像蠟燭一樣熔化了自己——照亮了別人！老師一生的心血都花費在我們這些學(xué)生身上，您們不辭辛苦地播撒著(zhù)智慧的種芽，讓我們長(cháng)大成才，成為祖國的有用之人！
老師，我一定好好學(xué)習，不辜負您的殷切期望，等我長(cháng)大以后學(xué)成歸來(lái)，為祖國的建設做出一番努力。
祝您身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 3
敬愛(ài)的林老師：
您好！
雖然以前我曾給您寫(xiě)過(guò)信，但是今天我還想冒昧的再給您寫(xiě)封信，因為你是我心目中最敬佩，也是最信任的人。想和您說(shuō)說(shuō)我學(xué)習中一些煩惱的事。這些事是我最害怕和擔心的，想請您幫忙指教。
上次在信中您曾對我說(shuō)過(guò)，只要用心去學(xué)，數學(xué)是一定會(huì )學(xué)好的，我也已經(jīng)按您說(shuō)的去做了，可是，在這次的數學(xué)考試中，我以為可以考出好成績(jì)來(lái)了，可沒(méi)想到只考了個(gè)88分，讓人很不滿(mǎn)意。這是怎么回事呢？想想是我上課不認真嗎？也不對啊，我現在上課都能聽(tīng)懂的`啊，余老師也已經(jīng)講的很明白了；是我平時(shí)做作業(yè)時(shí)不認真嗎？也不是啊，我都是認認真真做每一道題目的，而且作業(yè)本上錯的也不多呀！是我不努力？還是我記性不好？我越想越亂，真的搞不清楚，林老師能幫我找找原因嗎？
目前，雖然我的作文寫(xiě)的還比較好，常得到您的表?yè)P，而且也上了晚報�？墒俏乙哺吲d不起來(lái)，因為我怕不能持久，我怕會(huì )退步。這種事在報紙和書(shū)上經(jīng)�？吹�，我真怕有一天我也會(huì )這樣。我每天都在擔心這個(gè)事，而且日夜不停的想這個(gè)問(wèn)題，越想越可怕，心理壓力也很大，我想這樣下去一定會(huì )影響我的學(xué)習的。 還有，今天你問(wèn)我回家作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)？我就知道，這次考試一定考不好了，這更讓我提心吊膽，我難道就只能這樣了嗎？說(shuō)實(shí)在，這幾天我的確沒(méi)有認真學(xué)習，一回家我總是想看電視，雖然我對我自己說(shuō)：“千萬(wàn)不能看電視”，可怎么也忍不住想看。不過(guò)我以后一定會(huì )改的，林老師請放心下不為例，不會(huì )再有第二次了，因為我要努力學(xué)好文化科學(xué)知識，決不辜負老師和家人的期望，將來(lái)為國家多做貢獻，林老師我希望您能對我提出的這種種疑慮多多指教，平時(shí)對我管的更嚴格一些，當然我自己也會(huì )加倍努力，更加自覺(jué)，爭取取得更好的成績(jì)。
敬祝！身體健康豬年快樂(lè )！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 4
親愛(ài)的楊老師：
俗話(huà)說(shuō)：老師就是那辛勤耕耘的園丁，用她們那辛苦的雨露滋養著(zhù)我們，而我們就像小草一樣，沐浴著(zhù)老師灑下的春雨，吮吸著(zhù)甘露。
記得我第一次看見(jiàn)您的時(shí)候，班上的同學(xué)都在開(kāi)心的議論紛紛著(zhù)�？晌覅s在一旁傻傻的望著(zhù)您。那次，我深深地感覺(jué)到您那慈祥的`臉，是多么讓人感到無(wú)比溫暖，因為只有以前教過(guò)我們的老師才會(huì )給我帶來(lái)恐懼。從那一刻起，我便深深地喜歡上您。
在以前，我是非常討厭英語(yǔ)的，因為我的英語(yǔ)真的很爛�？稍谀闹笇�，我漸漸地變得有自信，對英語(yǔ)也有了深厚的興趣，有了深厚的感情。只要您已有事，便會(huì )叫上我幫忙，從這里可以看出，我是您值得信任的。不僅如此，只要有競賽，您就會(huì )推薦我去參加，替我補習漏洞，有什么練習題，您也會(huì )讓我去做，并提拔提拔我不懂的題型。這樣一來(lái)，我等俄英語(yǔ)成績(jì)也有所提高，有所進(jìn)步，有所改觀(guān)�？荚嚂r(shí)ue不用擔心考得一塌糊涂了。在這里，我要衷心的感謝您。
可是，不幸地事情發(fā)生了。您一連好幾個(gè)星期都沒(méi)有來(lái)上課了，班上的同學(xué)有的在盼望您以后都別來(lái)上課，有的同學(xué)卻在默默地祈禱著(zhù)您，希望您能平安，也有的同學(xué)正凝聚遠方，好像在想什么心事。事后得知，您是生病了，而且很?chē)乐�，還需要動(dòng)手術(shù)。我們都很著(zhù)急，好不容易找到您的.病房，您卻不在，我們只好依依不舍地離開(kāi)了。后來(lái)，我們還是不太放心，正準備一起也好去看您的，可老師們都說(shuō)不能病房容易傳染，便又沒(méi)去。直到您出院后，全班都以熱烈地掌聲歡迎您康復。您這才說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事的，我很感動(dòng)你們都能來(lái)看我，我很開(kāi)心。老師您知道嗎？您的這句話(huà)，我們的心又多痛嗎？因為看著(zhù)您那蒼白的臉，我們就心疼。老師您辛苦了！
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得很快，可我們還是不會(huì )忘記您的�，F在，我們已長(cháng)成茁壯的大樹(shù)了。辛苦您了。
祝您身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 5
敬愛(ài)的梁老師：
您好！
我們已經(jīng)有兩年多的時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面了，時(shí)間一晃，我便馬上又讀了六年級，回想當年，您教育我，把著(zhù)我的手描紅；您幫助我，當我遇到了苦難時(shí)，您教我怎么解決；您教導我，每當我做錯了事情時(shí)，您主動(dòng)批評我我，讓我改正我想著(zhù)想著(zhù)，淚水便嘩嘩的`落了下來(lái)。
您是我的老師，是我兒時(shí)的第一位小學(xué)老師。您哺育了我，幫我指引人生的道路，可您知道嗎，我在這兒，每天都會(huì )有同學(xué)嘲笑，甚至每天都會(huì )哭泣，可每當我淚痕滿(mǎn)面的時(shí)候，我總是想著(zhù)您，于是，我便把淚水一抹，便重新站了起來(lái)，因為是您的一番話(huà)告訴我：不要因為一點(diǎn)挫折就低下了頭，不要因為受到了嘲笑便不敢去面對，因為人本來(lái)就是在挫折中，在一次次艱苦的磨練后放射光芒，成為一個(gè)真正的百折不饒的棟梁之才。然而每次都是這句話(huà)激勵了我，鼓舞了我，讓我站了起來(lái)，讓我在人生道路上更有力的前進(jìn)。敬愛(ài)的`梁老師，您就像母親一樣，賜予了我生命；您就像園丁一樣，辛勤的勞動(dòng)著(zhù)；您就像春蠶一樣，犧牲了自己奉獻了人類(lèi)；您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了他人；您就像粉筆一樣，消磨了自己，卻把知識傳授給了一個(gè)個(gè)孩子；您就像
敬愛(ài)的梁老師我在此祝您：身體健康，合家歡樂(lè )，事業(yè)有成，越活越年輕！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 6
尊敬的高老師：
您好！
當我第一次認識您的時(shí)候，看著(zhù)您一幅不茍言笑，表情嚴肅的樣子，我就認為您一定是位非常嚴厲的老師，所以每次上您的`課我都是認認真真，不敢開(kāi)一點(diǎn)小差，生怕被您抓住，更怕被您抓住后，不知道您怎么處罰我們�？墒亲詮哪谴我院�，我知道其實(shí)您也是一位和藹可親的老師。
那是開(kāi)學(xué)后不久，我經(jīng)過(guò)一個(gè)舒服的假期，好像一下子不適應學(xué)校的生活似的，不知怎么發(fā)起了高燒，當時(shí)正好是您的課，我越上越覺(jué)得難受，然后趴在了課桌上，這時(shí)您發(fā)現了我的異樣，急忙走過(guò)來(lái)，輕輕拍了下我的背，輕聲地問(wèn)道：“你怎么啦？”我把我的感受告訴了您，您馬上把手背貼到我額頭上，然后再摸了下自己的，果斷地說(shuō)：“你發(fā)高燒了�！庇谑悄淮闷渌瑢W(xué)在教室里做作業(yè)，馬上把我扶到醫務(wù)室，幫我量了體溫，又問(wèn)我要來(lái)了我爸媽的`電話(huà)號碼，讓他們來(lái)把我接回去，當我父母把我從學(xué)校里接走的時(shí)候，您只囑咐了一句：好好養病，快快好起來(lái)，不要落下太多課。雖然就這么一句話(huà)，但我從您焦急的眼神里看到了您對我的關(guān)切，我被感動(dòng)了。
雖然這件事情很小，而且已經(jīng)過(guò)去很久了，但我只要一想起來(lái)，我就覺(jué)得你特別可親，我會(huì )永遠愛(ài)您的，高老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 7
敬愛(ài)的老師：
您好，請允許我再次對您說(shuō)一聲：謝謝，謝謝您這么多年一直給我鼓勵，謝謝您這么多年對我的栽培。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達我對您的感激之情，真的很感謝您。
老師，最近您還好嗎?您肯定還在廢寢忘食的工作著(zhù)，老師，我想對您說(shuō)，這么多年，您辛苦了，但是，我希望，無(wú)論您多么繁忙，都不要忘記好好地照顧自己。老師，我記得好多次，我們放學(xué)回家經(jīng)過(guò)您的辦公室，透過(guò)窗戶(hù)，我還看到您在辛勤的給我們批改作業(yè)，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喜笑顏開(kāi)。老師，我知道，我們讓您操心了。
老師，您知道嗎，有一句話(huà)叫做：一日為師終生為父。在我們的心目中，您就像我們的父親那樣，在學(xué)習上，對我們很?chē)绤�，同時(shí)有耐心的.教導我們。在生活上，給我們無(wú)微不至的照顧。我們就像您的孩子那樣，您把最偉大的愛(ài)都給了我們，您是我們成長(cháng)的榜樣。
老師，如今，我離開(kāi)了您，我的心中萬(wàn)分不舍，離別的前夕，那種心痛的感覺(jué)，老師，我們真的很舍不得您，再也不能夠和您一起學(xué)習了，再也不能夠和您說(shuō)我的心事了。老師，我好懷念我們以前在一起的日子，謝謝，在我的學(xué)習生涯中，有您的陪伴，真的很感謝。
老師，我祝福您，在今后的工作中，事事順利，桃李滿(mǎn)天下。同時(shí)您要身體健康，萬(wàn)事如意。我們會(huì )時(shí)刻的想念您的，等我們有時(shí)間一定會(huì )回去看望您，老師，祝福您。我們都愛(ài)您。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 8
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師是天邊的北斗星，為我們指明方向;老師是山間清涼的山泉，用清香的甘露澆灌我們這些小樹(shù)苗;老師也是茂盛的大樹(shù)，用那強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您�？粗�(zhù)您在黑板上留下一行行整齊漂亮的字，我卻掂量不出其中蘊藏著(zhù)多少辛勤的汗水，只知道您對社會(huì )的'偉大奉獻。從您口中傳出的聲音，那是一種怎樣的聲音?是大自然清脆的鳥(niǎo)鳴?是古典樂(lè )器發(fā)出的和諧旋律?都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，讓人感觸深刻。一聽(tīng)到這聲音，就知道有許多知識即將走進(jìn)我們的大腦驛站。
老師，您是天邊的北斗星，而我卻是夜幕中迷路的小鴨子。每當我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)您那耀眼的光芒，就能找到回家的路。五年了，您把我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有理想、有志向的小學(xué)生，您為我們付出了多少?但您從沒(méi)去計算，更不會(huì )去計算。當我們在享受自己的成功時(shí)，享受快樂(lè )時(shí)，我們又能否記得您呢?但您并不計較。您就像是我們的望遠鏡，用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看得更清更遠。但您也許忘了自己已經(jīng)換過(guò)幾副眼鏡了吧。
老師，您教我們要勇于與困難斗爭，不被擊垮。我還記得您的那句話(huà)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹?”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又從何談起呢！
老師，您用您的一生教我們要有追求、有理想，要不斷超越自我。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
祝您：身體健康！萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 9
尊敬的老師：
您好！
老師我們已經(jīng)相處四年了，您的音容笑貌，您的舉手投足，時(shí)常展現在我的面前;您的關(guān)心、愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里�？傊а匀f(wàn)語(yǔ)，化成一句話(huà)：“老師，您辛苦了！”
那是一個(gè)雷雨交加的下午，天氣灰暗，烏云把燦爛的陽(yáng)光攔在后面。放學(xué)了，我急匆匆地跑到門(mén)衛室，那時(shí)我沒(méi)帶傘，心想：怎么辦，如果我沖出去，肯定成“落湯雞”。一個(gè)個(gè)人從我身旁擦肩而過(guò)，個(gè)個(gè)視而不見(jiàn)，沒(méi)有人向我伸出援助之手。正當我絕望的時(shí)候，老師急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你是沒(méi)帶傘嗎?用我的.吧！”我猶豫不決，不知如何是好。突然，老師抓住我的手，迅速把傘遞給我，老師戴上帽子，一轉眼消失在我視線(xiàn)中。我心里涌起愛(ài)的浪花，眼眶里都是激動(dòng)的淚花。我慢慢撐起傘，走在回家的路上，我的腦海里一直遐想……
還有一次，放學(xué)回家，三下五除二就把作業(yè)草草的做完，就丟掉書(shū)包迫不及待地看起電視來(lái)。第二天早上，第一節課下了后，老師把我叫了過(guò)去說(shuō)：“昨天怎么做作業(yè)的，咋那么多都做錯誤了，用心了嗎?”我結結巴巴小聲說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有�！蔽业男那轭D時(shí)低落，目光灰暗，咽了一口水�！袄匣⒉话l(fā)威，當老師是病貓啊�！崩蠋焽绤柕孛婵资刮矣行┖ε�，使我的小腿直發(fā)抖，生怕老師打我。老師笑著(zhù)說(shuō)：“嘿嘿，看你嚇地發(fā)抖，一點(diǎn)也沒(méi)有男子漢的氣概。下次不允許犯同樣錯誤哦�！蔽颐銖姷匦α诵�。
老師，我愛(ài)您，愛(ài)您對我的無(wú)微不至地照顧，給予我豐富多彩的知識，使我在知識的海洋里遨游。
祝工作順利、身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 10
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，您不是常為差生上課不專(zhuān)心致志，三心二意，愛(ài)玩游戲而煩惱嗎？我想對您說(shuō)說(shuō)我的想法。
大多數差生的自尊心很強，別人說(shuō)他笨，他就認為自己很笨；別人說(shuō)他成績(jì)差，他就認為自己成績(jì)差，最終會(huì )產(chǎn)生這種想法——反正我又學(xué)不好，學(xué)這玩意干嘛！從而開(kāi)始厭惡學(xué)習。反之，如果差生常被鼓勵，就會(huì )獲得一種自信感，并且努力積極的去學(xué)習。慢慢地你就會(huì )發(fā)現這些差生的成績(jì)會(huì )有突飛猛進(jìn)的變化。
老師你別不相信，我是親身經(jīng)歷過(guò)的。記得三年前，我在之前學(xué)校的時(shí)候，時(shí)常被那里的老師打、罵，因此我對學(xué)習一點(diǎn)興趣都沒(méi)有了，每天就是玩，老師講課不聽(tīng)、作業(yè)不寫(xiě)，成績(jì)一塌糊涂。但自從我轉到了現在的學(xué)校，學(xué)習成績(jì)有了明顯的變化，從之前的一個(gè)所謂的差生，變成了如今的尖子生，每次考試都名列前茅。
為什么會(huì )有這樣的.變化和差距呢？那是因為這的老師對待所有學(xué)生都是溫暖、慈祥、耐心的。從來(lái)不會(huì )因為學(xué)生學(xué)習成績(jì)不好，而另眼相待。正因為你們的悉心教導，同時(shí)讓我們體驗學(xué)習的樂(lè )趣，而完小呢？截然不同，可以說(shuō)是恰恰相反，那里的老師對待學(xué)生使用暴力，從不耐心教導，經(jīng)常打擊差生，從而很多孩子不想學(xué)習，不對，應該說(shuō)是不敢學(xué)習。
一個(gè)老師對孩子的影響有多大我們可想而知，老師在孩子成長(cháng)中有不可替代的作用，可以說(shuō)，一個(gè)人一生遇到一個(gè)負責任的老師，這是其一輩子的幸福。但老師只是人生路上給你指引方向的那個(gè)人，而不是一直伴你成長(cháng)的人。
通過(guò)我的事例得知：老師需要多鼓勵差生、多給他們自信、給予他們足夠的溫暖。當然也不能一味的鼓勵，倘若一直鼓勵，他們就會(huì )驕傲、自大，所以偶爾也是需要點(diǎn)批評的。
老師，這些就是我的想法和建議。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 11
親愛(ài)的朱老師：
大家都說(shuō)，老師像一盞燈，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路，老師像一位辛勤的園丁，培養了許多茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗，老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽生長(cháng)無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露！
您是我最喜歡的老師，您是一個(gè)咽喉炎患者，每次您在課上都會(huì )端一杯熱茶，有時(shí)您一邊講課一邊還時(shí)不時(shí)的咳嗽，有一次，說(shuō)了幾句話(huà)就咳嗽，我看著(zhù)您通紅的臉，心里就默默地想：“朱老師，別講了，快去喝杯熱水休息一下吧！”但您并沒(méi)有停下來(lái)。有時(shí)聽(tīng)到您的咳嗽聲，我會(huì )覺(jué)得喉嚨癢癢的，眼眶里有熱淚不停在打轉，甚至有時(shí)，我都想幫您分擔一下，您把您所有的一切，不留一點(diǎn)痕跡的全給了我們。
記得有次拔河比賽，您忍著(zhù)痛，和我們拉拉隊一起喊一，二，三，我看著(zhù)您的神情，不禁喊得更加起勁，好像有一股神力在幫助我，賽后，我們知道我們得了第二名，您對我們說(shuō)，努力過(guò)了就好，第二名已經(jīng)很好了，我們跟自己比，重在參與嘛。我聽(tīng)了您的話(huà)，不禁肅然起敬了。
再過(guò)一個(gè)月，我們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的老師同學(xué)，我很不舍，特別是離開(kāi)您，我們在一起走過(guò)了三年，誰(shuí)也說(shuō)不清這三年經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，這三年說(shuō)短很短，說(shuō)長(cháng)很長(cháng)，反正這三年是我最難忘的`三年，是我生命中最重要的三年。
我會(huì )永遠記住您，一頭黑色又略帶淡黃的短發(fā)，一雙會(huì )帶給我們動(dòng)力的眼睛，一張出口成章的嘴巴，一雙永遠握著(zhù)粉筆的手……總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，朱老師，我愛(ài)您。
祝您工作順利、身體健康、合家歡樂(lè )！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 12
親愛(ài)的劉老師：
您好！
最近您的身體好嗎？工作還順利吧！
時(shí)光如劍，日月如梭，轉眼四年快過(guò)去了，但是許多事情仍然讓我記憶憂(yōu)心。
記得在我懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，第一個(gè)認識的人就是您——劉老師，您在點(diǎn)名時(shí)候，當念道我的名字時(shí)，我的心“怦怦”直跳，驚慌失措的喊了聲：“到！”
你在給我們講第一節課時(shí)，您講的是那么的生動(dòng)，那么的形象，那么的具體，讓我感覺(jué)自己好像進(jìn)入了課文當中，在課文里遨游�？闪钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我語(yǔ)文考試成績(jì)不理想，我總以為您會(huì )狠狠的批我一頓，然而，您沒(méi)有那么做，反而語(yǔ)重心長(cháng)的教育我不要灰心，也不要氣餒，只要努力，就會(huì )取得好成績(jì)。
每次學(xué)校舉辦什么活動(dòng)，您都會(huì )讓我參加，您還讓我擔任班里的一些職務(wù)，這些都是我學(xué)習動(dòng)力。
新的學(xué)期開(kāi)始了，當我聽(tīng)到您被調到別的.學(xué)校時(shí)，我感到萬(wàn)分的難過(guò)，心情也是十分的沉重，時(shí)時(shí)都非常的失落。在未來(lái)的幾天里，我的腦海中常常浮現出您美麗，和藹可親的面孔。當我知道您來(lái)看我們時(shí)，我們都激動(dòng)得流下了眼淚，我知道您也想我們了。
老師，您是我航海時(shí)的燈塔，您是我沙漠中的指南針，您是我迷路時(shí)的北斗星，我一定要好好學(xué)習，不辜負您對我的期望！
祝劉老師笑口常開(kāi)，天天都有好心情。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 13
何老師：
您好！
何老師，我想向您反映兩件事，是有關(guān)寶貴時(shí)間的。
我所在的南路隊，有兩個(gè)同學(xué)是可以中途離開(kāi)的，他們是史尚鑫、陳兆輝。因為他們的家在路隊中途�？墒俏覀兊穆逢犻L(cháng)硬不讓走到家門(mén)口的他們回家，非要走到離家遠的地方再回來(lái)，還頭頭是道地說(shuō)：“何老師讓路隊一直整齊地走到頭�！�
我認為這樣是大錯特錯。因為路隊的用處就是把我們安全護送到家長(cháng)身邊或自己家。但已經(jīng)到了家門(mén)口還非要走到頭再獨自回去，讓站路隊的性質(zhì)有了180度在轉彎。站路隊是一條強制命令，家就在半路的同學(xué)的時(shí)間就在無(wú)意中浪費了，同時(shí)也增加了一些不安全因素。
我們的路隊還有一處毛病。就是如果家長(cháng)中途把孩子接走，路隊長(cháng)就把他的名字記在本子上，同學(xué)們都很害怕。我認為家長(cháng)從中途接孩子可以分兩種情況。一種是家長(cháng)接了孩子后向路隊前進(jìn)的方向走，那絕對是不對的'，應不允許接，并記上名字；第二種是家長(cháng)接了孩子向路隊相反的方向走，這一定是家長(cháng)要帶孩子去別的地方做一些很緊急的事，這種情況應允許家長(cháng)把孩子接走，不能記名字，否則可能會(huì )因為幾分鐘的時(shí)間而影響他們什么大事。
何老師，這是我的兩點(diǎn)建議，希望您考慮考慮。
敬祝身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 14
張老師：
您好！我是您的學(xué)生小明。
有一句話(huà)一直藏在心里，今天終于有機會(huì )對您說(shuō)一聲“謝謝”。
也許您早已忘了那件事，可它卻深深地烙在了我的心里。
那天上完音樂(lè )課后，您想我們詢(xún)問(wèn)：“學(xué)校要舉行‘三獨’比賽了，你們誰(shuí)想去報名？”“我！”同學(xué)們紛紛舉手。我剛想舉手報名，但一想到上回，我唱歌時(shí)被同學(xué)們笑話(huà)的情景，就猶豫著(zhù)到底舉不舉手。淹沒(méi)在怯懦的海洋里的我怕再次受到大家的冷嘲熱諷。你仿佛看透了我的心思，和藹可親地對我說(shuō)：“我推薦你去參加！明天到我這兒來(lái)練習�！蔽业男囊幌伦颖幌矏偺顫M(mǎn)，興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，我來(lái)到音樂(lè )教室，你已經(jīng)等候多時(shí)了。您認真地傾聽(tīng)我唱，又幫我糾正幾處音不準的地方。您還幫我設計了幾個(gè)漂亮的`動(dòng)作，其中有個(gè)動(dòng)作，我總是不會(huì )做，您便親自為我示范，直到我明白了為止。
比賽那一天，看著(zhù)一旁眾多的同學(xué)與老師，心中不免有一些忐忑不安。這時(shí)您微笑地對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，用鼓勵的眼神注視著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“沒(méi)有什么好怕的，老師相信你。我看您的'笑容時(shí)變得不再害怕，自信起來(lái)，從容地上了臺。
比賽結束后，您又微微笑著(zhù)地對我說(shuō)道：“沈愷蕓，恭喜你得了全校第四名的好成績(jì)�！�
要是那天沒(méi)有您的推薦，練習時(shí)沒(méi)您的指導，比賽前沒(méi)您鼓勵，我可能邁不出那勇敢的一步。謝謝您！
祝身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 15
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
時(shí)光飛逝，轉眼間一學(xué)年就快結束了，我對您的認識從陌生變成了熟悉。還記得去年我剛升入四年級的開(kāi)學(xué)時(shí)，當我聽(tīng)說(shuō)我們班換了位新班主任時(shí)，我的心里七上八下的`。您是什么樣？長(cháng)得漂亮不？脾氣好不好？對我們會(huì )不會(huì )非常嚴厲？您的教課方式會(huì )不會(huì )讓我喜歡？我的心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
現在我心里的疑問(wèn)已經(jīng)全部消除了，甚至深深地喜歡上了您。在我心里，您不僅人美心靈更美。您教育我們時(shí)，有時(shí)嚴厲，有時(shí)和藹，有時(shí)幽默，有時(shí)嚴肅。當我們不會(huì )做題時(shí)，您耐心指導；當我們有事詢(xún)問(wèn)您時(shí)，您面帶微笑，和藹可親；當我們班有同學(xué)上課搗亂時(shí)，您提出嚴肅批評，有時(shí)還用幽默的語(yǔ)言引導同學(xué)們改掉壞毛病。在您的教誨下，我感覺(jué)我比以前聽(tīng)話(huà)了，也更愿意讀書(shū)和學(xué)習了。尤其是在您的不斷鼓勵下，我更愿意寫(xiě)作文了，我的作文常常受到您的表?yè)P。以前我的內心里常常藏著(zhù)一種無(wú)法言說(shuō)的自卑感，可是現在那種自卑感不見(jiàn)了，因為您的表?yè)P和鼓勵使我的自信心增強了。我也懂得了更多做人的道理。我時(shí)常用“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”這句古話(huà)告誡自己。我改掉了亂扔垃圾的壞習慣，我還從幫助別人中獲得了快樂(lè )和幸福。這都得益于您的教誨。老師，謝謝您！
老師，我愛(ài)您！
敬祝老師身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 16
劉老師：
您好，時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉眼間您已經(jīng)和我們相處快兩年了，這兩年里您用不微不至的愛(ài)護和時(shí)時(shí)刻刻的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心陪伴著(zhù)我們長(cháng)大。每當我們在學(xué)習上碰到困難，您都循循善誘，直到把我們教會(huì )為止。每當我們做了錯事，您都溫和而不失嚴厲的語(yǔ)氣鞭策我們，幫助我孜改錯誤，使我們苗壯成長(cháng)。
記得三年級的時(shí)候，我的作文一直寫(xiě)得很差，并且視寫(xiě)作如畏途，每次有作文要寫(xiě)的時(shí)候，我都感到害怕。越害怕就越寫(xiě)不好，經(jīng)常獲得不及格，然后爸爸的竹筍烤肉。這時(shí)候，您來(lái)了，您慢慢地鼓勵我，引導我，每次把我交上來(lái)的作文細心修改，將錯誤的地方精心標注，不買(mǎi)某煩地指導我一次次地修改，當我有些許進(jìn)步的時(shí)候，您有不停地鼓勵我，將我作文里的好詞好句摘錄下來(lái)，讓我知其又知其，所以就這樣通過(guò)您不斷地教導和鼓勵，最后，當我的'作文本上出現了第一個(gè)優(yōu)的時(shí)候，我心里就像喝了蜜一樣，別提有多高興了。
如果說(shuō)我們是花朵，您就是園丁，您用知識的泉水澆灌我們；如果說(shuō)我們是雛鷹，您就是天空，您用寬廣的胸懷包容我們；如果說(shuō)我們是小船，您就是港灣，您用溫柔的臂膀保護我們。謝謝您，劉老師。衷心希望你能夠一直陪伴我們。走下去，知道我們畢業(yè)的那一刻，那時(shí)我相信您，一定會(huì )用那雙溫柔的眼睛注視著(zhù)我們的背影，微笑著(zhù)目送我們踏入中學(xué)的大門(mén)。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 17
敬愛(ài)的廖老師：
您好！
當我提筆給您寫(xiě)信的時(shí)候，心情是多么激動(dòng)��！
記得在三年級的時(shí)候，我對學(xué)習不那么感愛(ài)好。自從我升到五年級，您走進(jìn)了我們的班級，成為了我們的班主任兼語(yǔ)文老師之后，我就慢慢地變得愛(ài)學(xué)習了。您的面容是那樣紅潤，目光是那樣慈祥，讓人覺(jué)得和氣可親。您的課上得那么有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。您寫(xiě)在黑板上的字又是那么的美麗，您為了照顧近視的同學(xué)不會(huì )看得很吃力，把字寫(xiě)得又大又清晰。每一次的語(yǔ)文課我都被您深深地吸引住了，于是，天天我都期待上語(yǔ)文課。
老師，我要特殊感謝您的`是：為了提高我的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，您單獨找我談話(huà)，細心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您天天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導我。在您的指導下，我寫(xiě)的`字進(jìn)步很大。您在班上表?yè)P了我，有十多個(gè)同學(xué)表示也要向我學(xué)習。您很快樂(lè )，獎勵他們每人一本生字本，蓋上“獎”字印章，并寫(xiě)上一些激勵的話(huà)，班上頓時(shí)掀起了一股“練字”熱。
老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個(gè)星期的班會(huì )課，您都會(huì )給我們以故事的形式講[弟子規]里面的內容，讓我們在生動(dòng)感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改變了內向的性格。此刻我會(huì )笑瞇瞇的大聲地和別人打招呼了，甚至主動(dòng)關(guān)懷身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的快樂(lè )！
老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開(kāi)朗快樂(lè )上進(jìn)！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 18
敬愛(ài)的老師：
明天就是老師節了，首先祝老師們節日快樂(lè )！
老師，記得在課間操30分鐘的時(shí)間您總是把我們叫到辦公室里去改錯，并幫我們講解題目。直到我們弄懂弄透，這其中您花了多少心血和汗水��！
老師，當我們犯錯誤時(shí)，您總是，耐心地引導我們，教導我們，重新讓我們步入正軌。
老師，當我們失敗的時(shí)候，您并沒(méi)有責怪我們。而是用溫暖的話(huà)語(yǔ)，鼓勵的目光，激勵我們振奮精神，取得下一次的成功！讓我們深深懂得：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。
老師，您默默奉獻著(zhù)自己的一切，培育著(zhù)祖國的.花朵。是您給了我們知識和力量，是您給了我自信和勇氣，我多想寫(xiě)出最美麗的語(yǔ)言，表達我最深的`謝意，可是這份濃濃的師生情又怎能用只言片語(yǔ)說(shuō)得盡呢？您們是那樣無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們，當我們的成績(jì)不如別人的時(shí)候，您們鼓勵我們不要灰心！要有信心！我們一起努力！當我們退步時(shí)，您們給我們講道理，讓我們努力學(xué)習；當我們在一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，您們是那樣地驚喜地夸我們；當我們分開(kāi)一段時(shí)間的時(shí)候，您還那樣地惦記我們，回來(lái)第一時(shí)間就跑進(jìn)教室看看我們；就當您生病時(shí)，身體不舒服時(shí)，您還堅持給我們上課；您們還時(shí)常講許多故事給我們聽(tīng)，逗我們笑，讓我們領(lǐng)悟其中的道理；您們用盡全部的精力和心血來(lái)教導我們！
在老師節之際，我只想衷心對您們說(shuō)：“敬愛(ài)的老師們，教師節快樂(lè )！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 19
親愛(ài)的呂老師：
您好！
告訴您一個(gè)好消息，我上六年級了，是六年級六班的班長(cháng)，您聽(tīng)了一定會(huì )很開(kāi)心吧！但是，我想告訴您，在您離開(kāi)的這幾個(gè)學(xué)期里，我雖然學(xué)習一帆風(fēng)順，也當著(zhù)王牌班長(cháng)，但我不開(kāi)心，因為我管紀律的時(shí)候，全班同學(xué)都不聽(tīng)，我大聲喊：“安靜，安靜！”可他們跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我很生氣，甚至有幾次氣得眼睛瞪得像個(gè)大燈炮似的。不知是我管不好，還是他們太沒(méi)自尊。反正我們班的任課老師都說(shuō)我們班“從不安靜”，為此我也很不好意思。有一天，我心里的小火山終于爆發(fā)了，那天我獅吼般地向他們吼去，他們終于安靜了，從此紀律好了很多，老師和我都很開(kāi)心。
哦！對了，還有一件事我也想和您聊聊。上學(xué)期，我們學(xué)校的音樂(lè )老師又在各班挑選同學(xué)參加文藝節目，我和班上幾個(gè)漂亮的女生：周琦、馬雅偌、馬一可等被老師選中了。從此，我們刻苦訓練，到了表演的那天，我們穿著(zhù)漂亮的.`裙子來(lái)到音樂(lè )室化妝，化完妝后，我們每個(gè)人都像公主，很漂亮！上臺了，我們每個(gè)人都像百靈鳥(niǎo)一樣放聲歌唱，歌聲動(dòng)聽(tīng)極了，臺下響起了一陣陣熱烈的掌聲，我們都很開(kāi)心。呂老師，同學(xué)們都很想您，您有空時(shí)一定要來(lái)看看我們��！
祝工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 20
尊敬的老師：
您好！
見(jiàn)字如面。
在這即將學(xué)期結束的時(shí)光里，我想給您寫(xiě)這樣一封信，一封能夠表達我對您的感謝，能夠讓您未來(lái)重讀這封信時(shí)，還能記得我這個(gè)時(shí)常讓您感到有些頭痛的學(xué)生的信。
老師，每當您皺著(zhù)眉頭說(shuō)我是一個(gè)最讓您不省心的學(xué)生時(shí)，我都會(huì )把頭埋得低低的，因為您說(shuō)的，其實(shí)也正是我自己所想要克服的�？赡仓�，一個(gè)人心里想的.，不一定就是這個(gè)人能夠做得到的，而且是越想越因為“做不到”。我也不知道自己怎么就是一個(gè)狀況頻出的學(xué)生，更不知道別人都是如何成為一個(gè)令家長(cháng)放心也令老師們也省心的學(xué)生，我好像只要在思考在行動(dòng)，就一定會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，似乎是一種命運多舛的癥狀。
老師，這些年，辛苦您了。學(xué)生在此向您鄭重地說(shuō)聲“謝謝”，謝謝您這些年對我的教育，謝謝您這些年對我的幫助，更謝謝您這些年對我的包容，如果沒(méi)有您對學(xué)生我的這些關(guān)心和呵護，我想我一定早就變成一個(gè)問(wèn)題學(xué)生了吧！之所以學(xué)生我時(shí)常讓您頭痛，卻還沒(méi)有成為一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，都是因為您對我的關(guān)心和呵護，您真的就像是花園里的園丁一般，始終為我澆著(zhù)水、施著(zhù)肥。
老師，您還記得這個(gè)學(xué)期初發(fā)生的那件事情嗎？當時(shí)的我是那么的無(wú)助，如果不是您耐心地陪伴我，給我講那些道理，也告訴我應該怎么做，我想我自己一個(gè)人一定處理不好那件事情。老師，多虧了您，我才順利解決了那件事情吶！謝謝老師。我知道“謝謝”二字，不足以表達我對您的感謝，但我還是只有對您說(shuō)一聲“謝謝”，才不會(huì )在這學(xué)期結束之時(shí)留下遺憾！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 21
敬愛(ài)的班主任老師：
您好！
天空中的雪悄悄地爬上枝頭，轉眼已是寒風(fēng)凜冽的冬天。望著(zhù)窗外銀裝素裹的世界，不禁回想起剛剛踏入初中時(shí)的生活。是您，引領(lǐng)我們慢慢地融入初中生活；是您，讓我們的初中生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；是您，讓我們對未來(lái)有了無(wú)數的美好遐想……
一輪皎潔的月光映在大地上，天還沒(méi)亮就要去上早自習，讓我體會(huì )到了初中生的`辛苦，踏著(zhù)懶散的步伐，穿著(zhù)厚厚的鎧甲，一步一步地向教室走去，低頭看了一眼鐘表，才六點(diǎn)二十分，心里不禁暗暗叫苦。一抬頭，正與您那關(guān)心的眼神撞個(gè)滿(mǎn)懷。原來(lái)，您已早早的在教室里陪伴我們了��！一百多個(gè)早晨，都能看見(jiàn)您在教室的講臺上微笑的看著(zhù)我們早讀，朗朗的讀書(shū)聲與您那可愛(ài)的微笑，是多么和諧��！就這樣，日復一日，每天早晨看到您那可愛(ài)的微笑，仿佛已是早讀不可缺少的一部分。
憶起剛上初中時(shí)的我們，活潑好動(dòng)，老是容易闖禍，晚自習也總是破壞紀律。您一次次語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我們班級紀律，一次次批評犯錯誤的同學(xué)。您說(shuō)：“做錯了事就要受到批評，表現的好就會(huì )受到表?yè)P�！蹦鷱膩�(lái)不對我們發(fā)火，只以微笑面對我們，嘴角微微上揚，腮上的小酒窩時(shí)不時(shí)閃現出來(lái)，眼睛里透著(zhù)光亮，發(fā)出光芒。一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)贊賞的微笑，都帶給了我們不可被替代的.榮耀。
時(shí)間轉瞬即逝，回首一百多天前我們剛踏入初中時(shí)的景象又歷歷在目�！敖陶d如春風(fēng)，師恩深似海�！蓖�(zhù)枝頭上的落雪，踏著(zhù)腳下的白毯，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，感謝您的教導與教誨，吾定不負您的期望，努力學(xué)習，報效祖國！
敬祝您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 22
胡老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我的小學(xué)生涯也只剩半年了，與您待在一起的時(shí)間也快過(guò)完了。在那段時(shí)間中，我們班同學(xué)對語(yǔ)文課的興趣和整體成績(jì)都提高了甚多。
我記得，您曾告訴我們很多人生道理：您告訴我們時(shí)間的可貴所以讓我們一定要珍惜時(shí)間；您告訴我們獲得成功并不是因為聰明，而是因為不懈的努力……
記得那一次，因為天氣原因，體育課改為了室內上課，到了教室里，體育老師讓我們玩成語(yǔ)接龍的游戲，可是因為同學(xué)們太過(guò)激動(dòng)，聲音大到連在辦公室里面的您都聽(tīng)到了。您生氣地站在教室的門(mén)口，望著(zhù)我們嘰嘰喳喳的樣子，雖然您沒(méi)有發(fā)脾氣，但是我們從您的眼神中，看到了您的怒氣。您的眉頭緊皺著(zhù)，一言不發(fā)。當全班都安靜下來(lái)的時(shí)候，您一直凝望著(zhù)我們。在您教導我們的時(shí)候，我們都知道您生氣是為了我們。您氣我們不聽(tīng)話(huà)，氣我們?yōu)槭裁匆敲闯�，氣我們不懂得您的辛苦。您的一言一語(yǔ)我們都記得，但是在淘氣的`同時(shí)卻又都忘了。
胡老師，在您的言語(yǔ)中，我們都很羞愧，都認識到了自己的錯誤。之后，因為您需要到其他學(xué)校上課，我們終于懂得了思念您，在沒(méi)有您的每一天里我們都度日如年，盼著(zhù)您回來(lái)，當您回來(lái)的時(shí)候，我們別提有多高興。
胡老師，您工作那么辛苦，既要改我們的作業(yè)，還要教我們上課，還要管理我們的紀律。我們希望您能一直教到我們小學(xué)畢業(yè)，我們都很感謝您也很喜歡您。我們的收獲來(lái)自于您的辛苦付出，我們的進(jìn)步來(lái)自您不斷的鼓勵，我們對您感激不盡。
祝您工作順利，身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 23
蘇老師：
您好！
新的一年的鐘聲漸漸要敲響了，即將過(guò)去的一年您對我們操了很多心，付出了很多，現在您可以放松一下了！
我也要輕輕松松，快快樂(lè )樂(lè )地迎接新年的到來(lái)！我早和爸爸媽媽約定好了：年廿九那天吃年夜飯，大年三十一早去力洋過(guò)年嘍！那兒可好玩了！每年過(guò)年我們都去那兒。那兒有個(gè)大院子，里面種滿(mǎn)了青菜，蔥，月季花，桂花樹(shù)，橘子樹(shù)......因為有了這些才使院子更充滿(mǎn)生機，使力洋更象”農家樂(lè )”。
力洋比城市好多了，那兒沒(méi)有污染空氣的汽車(chē)尾氣，沒(méi)有大聲吵架的的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有……只有青翠的大樹(shù)，只有一絲絲暖人心的話(huà)語(yǔ)，只有……
收起一個(gè)個(gè)大”紅包”，和姐姐妹妹們一起在空地上”你追我趕”，也可以把門(mén)打開(kāi)玩。這個(gè)門(mén)很有趣，門(mén)上還有個(gè)小門(mén)，所以你可以在上面蕩秋千一樣玩，更高興的是可以在院子里放各種煙花爆竹，可以旋轉揮舞著(zhù)閃爍的'花瓣，也可以從樓上往下飛撒”天女散花”，那真是有趣壯觀(guān)��！在力洋，不用擔心無(wú)聊，實(shí)在玩飽了，到外面走一走，也是很快樂(lè )的`事情！
我最喜歡大年三十的晚上，一家人圍在一起放煙火，看電視，期待著(zhù)”5，4，3……”的倒記時(shí)；一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊團聚守歲，親情在流淌，希望和祝福悄悄來(lái)臨。有多美妙就有多美妙！蘇老師，您是不是也這樣覺(jué)得呢？
對了！蘇老師，有件事兒，我十分喜歡您的女兒，她叫什么名字呀？我喜歡看到她那紅撲撲的小臉蛋上，紅潤可愛(ài)的小嘴和烏黑發(fā)亮的大眼睛。我真的很喜歡她，代我向她問(wèn)新年好吧！
蘇老師，謝謝您在學(xué)校里對我的關(guān)愛(ài)，我在這兒真誠地對您說(shuō)：”謝謝您！蘇老師！”
好了，蘇老師，別忘了給我回信喲，我一定會(huì )等著(zhù)您的回信哦！拜拜了！
祝您身體健康，Happy New Year！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 24
王老師：
您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養料澆灌了我們，使我們茁壯成長(cháng)，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現在已經(jīng)不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現在您是不是我的老師，可是您在過(guò)去的5年是我們的老師，我永遠都會(huì )叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對喝不到昨天流淌著(zhù)的水，時(shí)光匆匆，仿佛昨天剛剛來(lái)到這所學(xué)校，一眨眼間，5年一晃而過(guò)，今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見(jiàn)美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時(shí)，幼小的我——一棵稚嫩的`幼苗，就是因為在您的呵護下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放…… 今天，是我為您過(guò)的第6個(gè)教師節，當您在心里的第6支蠟燭燃燒起來(lái)時(shí)，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園，因為那里有64朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個(gè)我們?yōu)槟^(guò)的教師節里，幸�？鞓�(lè )……
恭祝：全家幸福！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 25
我最親愛(ài)的劉老師：
您好！
今天，我想跟您分享一份喜悅，那就是這個(gè)周日是我祖祖一百歲的生日。
我祖祖臉上布滿(mǎn)了皺紋，滄桑的歲月書(shū)寫(xiě)在了他的臉上。祖祖的牙齒已經(jīng)掉光，嘴唇凹了進(jìn)去。他的眼睛不好使了，走路也很緩慢，總是拄著(zhù)拐杖。雖然我和祖祖相差了九十歲，但親情這根紐帶使我和祖祖緊緊的聯(lián)系在一起，我特別的愛(ài)我祖祖。祖祖年老了腿腳不方便，生活需要我們照顧，我會(huì )小心翼翼地扶著(zhù)他，到花園里去曬太陽(yáng)。每天我睡覺(jué)前都會(huì )到他的`房間去，看祖祖有沒(méi)有蓋好被子。祖祖一個(gè)人和孤獨，我會(huì )跟他一起聊天，陪他一起看電視。他有時(shí)會(huì )把廁所弄得有些臟，但我不會(huì )嫌棄，我會(huì )把他打掃干凈。我的祖祖非常喜歡笑，有時(shí)我心情不好，一回到家看到祖祖那燦爛的笑容，我的心情一下子就好了，好似一縷春風(fēng)，吹散了我心中的煩惱。
家里的老人一天天更老了，而我一天天長(cháng)大。我有責任也有能力照顧好家中的老人。劉老師，尊重老人是中華民族的一種傳統美德，我希望身邊的同學(xué)也能這樣做。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 26
和藹可親的呂老師:
您好！
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇�！鼻宄�，美夢(mèng)在窗外的陣陣炮竹聲中溜走。又是一年普天同慶，萬(wàn)眾一心，和家團圓的日子，我和媽媽也象往年一樣回婆婆家。 婆婆家在離南京不遠的縣城中央。我跟你說(shuō)��！婆婆家的過(guò)年氣氛可熱鬧。婆婆幾天前就在廚房發(fā)開(kāi)了，煮咸菜，炒什錦，做團子。好像要把一年吃的都在這天弄完。廚房煙霧繚繞，婆婆就像穿了護衣的老仙女。公公呢？營(yíng)造新年氣氛是他的專(zhuān)長(cháng)。你看一大早，他也在一堆大紅對聯(lián)中忙開(kāi)了，一會(huì )兒找雙面貼，一會(huì )兒有擦門(mén)，一會(huì )兒又被婆婆揮來(lái)指去。這么冷的天，沒(méi)幾根頭毛的光頭上都有汗珠閃耀了；愛(ài)干凈的媽媽每年是一定會(huì )在午飯前洗澡的，還號稱(chēng)除舊迎新，洗去一年的不順和煩惱，清新爽潔過(guò)大年。我呢？就在這一堆幸福的忙碌中給您寫(xiě)信匯報這些，也讓我敬愛(ài)的呂老師足不出戶(hù)，感受別樣的'新年氣氛。
最后祝您全家身體健康，祝您馬年在教學(xué)事業(yè)上，取得更加輝煌的成績(jì)！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 27
敬愛(ài)的呂老
您好！
人人都說(shuō)老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦，勤勤懇懇地培育幼苗。是的，老師不就是這樣嗎?
每天默默無(wú)聞的關(guān)愛(ài)著(zhù)著(zhù)我們。
星期五的跳長(cháng)繩原本應該是件高興的事情，可不知為什么同學(xué)們鬧起了矛盾，使整節課都悶悶不樂(lè )。"馬馳，你是怎么跳長(cháng)繩的呀，
每次到你這就會(huì )斷掉！""李蘇杭州甩長(cháng)繩一點(diǎn)也不好！"聽(tīng)到這樣大聲的責備，李蘇杭難過(guò)的哭了。這時(shí)，您出現了，對同學(xué)們說(shuō):"我們不是在一個(gè)大家庭嗎?我們要學(xué)會(huì )包容，你跳長(cháng)繩，用一個(gè)星期說(shuō)不定就會(huì )了，而甩長(cháng)繩的同學(xué)得用上一年，兩年。這個(gè)同學(xué)跳得快，他就
得甩快，那個(gè)同學(xué)跳得慢，他就甩得慢。您的話(huà)語(yǔ)仿佛就是一盞燈，點(diǎn)亮了我們大家，使這個(gè)大家庭沒(méi)有了一絲吵嚷聲。
"春蠶到死方為盡，蠟炬成灰淚始干。"回首昨日，展望明朝，感謝呂老師為我們所做出的`奉獻。最后向您說(shuō)一句“辛苦了，呂老師！”并向您表示最崇高的敬意！敬祝身體健康。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 28
敬愛(ài)的呂老師、張老師：
你們好！在這里首先道上一句：辛苦了！您們教我學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)，我非常尊敬你們，但是我有一個(gè)小小的心愿要對您說(shuō)——請您以后不要在占用我們喜歡的學(xué)科的時(shí)間了，好嗎？
記得有一次，我早早起了床，穿上媽媽給我洗的干干凈凈的運動(dòng)鞋，還告訴媽媽說(shuō)：“今天是周二，也我最喜歡的日子，因為今天有體育課和電腦課�！庇谑�，我高高興興的來(lái)到了學(xué)校，懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心情，等待著(zhù)那個(gè)開(kāi)心的時(shí)刻到來(lái)……終于第三節課到了，我做好了一切上體育課的準備。這時(shí)，卻見(jiàn)呂老師您走了進(jìn)來(lái)：“體育課不上了，這節課上語(yǔ)文�！薄鞍�！”我和同學(xué)們都不由得失望的嘆了一口氣。只好把希望寄托在第四節的電腦課了，可是當第四節上課鈴響起時(shí)，出現在我們面前的卻是夾著(zhù)數學(xué)課本的.張老師，這下，我的心徹底涼透了……
我希望自己在老師的教育下做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，我特別喜歡這些能讓人開(kāi)心、放松的學(xué)科。請您以后別占用了，我會(huì )更加努力學(xué)習，把每一門(mén)課都學(xué)好，不會(huì )讓您失望的！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 29
親愛(ài)的杜老師：
您好！
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；也有人說(shuō)，老師像人梯，用結實(shí)的肩膀搭起一代代學(xué)生走向知識的殿堂�？晌矣X(jué)得，這些都不足以來(lái)形容您。
老師，我覺(jué)得您宛如一縷沁人心脾的清茶，許久許久，仍余香縈繞。仔細品一品，微微有點(diǎn)苦，但苦中醞釀著(zhù)一股醉人的甜味兒，讓人回味無(wú)窮。那每一縷清香，每一絲甜味兒，都是您用自己的汗水和愛(ài)釀成的��！讓人越品越濃，越品越醇。
在每一本作文中，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，刪刪改改，這些都凝聚著(zhù)您孜孜不倦的'教誨與無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
在節節作文課上，您生動(dòng)的講解，獨特的教學(xué)方法，深深吸引著(zhù)我們。您在黑板上的字字句句，都包蘊著(zhù)對我們特殊的愛(ài)。
是誰(shuí)，給了我諄諄的教導？是您！是誰(shuí)，在我的心田播種下知識理想與道德的種子？是您！是誰(shuí)，嘔心瀝血的為我們批改作業(yè)？是您，是你��！
老師，我對您有說(shuō)不盡的感激，訴不盡的衷腸。您為我們付出的太多太多，我無(wú)以回報，只能將自己的努力付諸于行動(dòng)。
在金桂飄香的時(shí)候，又一個(gè)教師節來(lái)臨了。在這收獲的季節，我的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了！謝謝您！
祝
身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 30
敬愛(ài)的庹老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快��！轉眼間五年就過(guò)去了，我首先感謝您這幾年來(lái)對我的照顧。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！扁绽蠋熅驼邕@蠟燭一樣，有著(zhù)蠟燭的無(wú)私奉獻和默默無(wú)聞的精神。
您白天毫無(wú)保留地把知識傳授給我們，夜晚，在明亮的燈下為我們批改作業(yè)。
就算生病了也堅持給我們上課。以前我一直不明白您為什么老是占我們的音樂(lè )課和體育課�，F在我明白了，您是為了讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識。您不僅教會(huì )了我們知識，還教會(huì )了我們做人的道理。多虧了您，我才會(huì )變成這樣，這樣的優(yōu)秀。您開(kāi)始接手我們班的時(shí)候，第一眼看到你了就覺(jué)得您很?chē)绤�，正是因為嚴厲，所以很多同學(xué)都不怎么喜歡上您的課。以前我也和他們一樣，但現在知道您是個(gè)獎罰分明的人。如果我們有難題問(wèn)您，您會(huì )很高興地給我們講解，直到我們弄明白、弄明白為止。
老師像園丁，辛勤的`澆灌祖國的花朵；老師像蠟燭，無(wú)私的奉獻；老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識灑在我們心里。親愛(ài)的庹老師，在此我想對您說(shuō)一聲：“謝謝！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 31
親愛(ài)的老師：
您好！
雖然我們天天見(jiàn)面（除了周末），但我卻從未向您表達過(guò)我對您的敬意和愛(ài)意。
老師您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我的心中。您言傳身教，為我們樹(shù)立了榜樣。當您有了錯誤時(shí)，您也勇于在同學(xué)面前承認錯誤，并表?yè)P善于發(fā)現錯誤的同學(xué)，讓我懂得了做一個(gè)誠實(shí)有擔當的`人；當同學(xué)生病或受傷時(shí)，您的關(guān)愛(ài)如慈母一般，讓同學(xué)覺(jué)得自己生活在一個(gè)溫暖的大家庭中；當有的同學(xué)執迷不悟時(shí)，您就如嚴厲的母親，不停地給予他正確的引導和教誨……
老師，我知道我很調皮，上課聽(tīng)講不認真，你就不時(shí)提醒我或暼我幾眼，實(shí)在不行就叫我起來(lái)回答問(wèn)題或是讀課文。老師，您的善良和寬容給了我極大地鼓舞，我決定以后要注意聽(tīng)講，認真完成作業(yè)。
老師，在忙碌的生活中，您不要忘了讓自己也放松一下，永遠保持一顆輕松快樂(lè )的心。老師您的關(guān)愛(ài)像一朵幽香的花，開(kāi)在我心中的每一個(gè)角落。
歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我的心中，讓我永世不忘。
最后敬祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 32
親愛(ài)的田老師：
您好，上個(gè)學(xué)期翟老師請假時(shí)，是您來(lái)給我們補上了半個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課，在此，我人表全班同學(xué)謝謝您。田老師，在暑假里我養了一只狗，叫貝貝，我一直想介紹給你聽(tīng)聽(tīng)。
貝貝很可愛(ài)，是純種博美。貝貝有一雙大大的眼睛，小小的黑鼻子，和一張可愛(ài)的.嘴。身上的毛是金色的，才2個(gè)月大。
貝貝有時(shí)很乖，記得我剛買(mǎi)貝貝的時(shí)候，寵物的服務(wù)員把貝貝抱出來(lái)，我不敢抱貝貝，因為以前我怕狗，怕它咬我，但是我聽(tīng)服務(wù)員說(shuō)，貝貝是不會(huì )咬人的，它性格很溫順。我才把貝貝抱了起來(lái)，貝貝真的不咬人，我跟媽媽說(shuō)我就要這只了。貝貝聽(tīng)了又蹦又跳，好像非常喜歡我似的。到了車(chē)上貝貝一聲不出，非常乖，好像我們已經(jīng)成為了朋友。
但是貝貝有時(shí)還很調皮呢！記得有一次我要去吃飯，貝貝突然大叫一聲，跳來(lái)跳去好像在捉弄我，一直在我腳跟舔來(lái)舔去，不想讓我去吃飯似的。我一把抓著(zhù)它輕輕地打了兩下，貝貝很用力地撞我，想反抗似的，真調皮！
田老師，看了我對貝貝的介紹，你有沒(méi)有感覺(jué)到我的寫(xiě)作水平進(jìn)步了呢？
祝您：
工作順利
身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 33
親愛(ài)的老師:
您好，最近您身體好嗎？工作累嗎？您已經(jīng)教我兩年了，在近兩年中，我有很多的心里話(huà)想對您說(shuō)，趁這次寫(xiě)信的機會(huì )，我就向您傾訴。
從升入五年級以后，是您反我帶到知識的海洋中，教給我無(wú)數的知識，教我如何做人的`道理，如何互相幫助同學(xué)，如何......
您就是我的園丁培育著(zhù)我，關(guān)懷著(zhù)我，向我指明人生的方向。是您反我從調皮帶到聰明，是您叫我知道人的一生有知識是多么的重要��！
就說(shuō)今天的事吧，我偷偷的拿了同學(xué)的書(shū)，當時(shí)您在教室里問(wèn)：“是誰(shuí)拿了周珊的書(shū)呀？”我當時(shí)聽(tīng)了心里非常的緊張，就像懷里揣著(zhù)小兔，心怦怦地直跳。當時(shí)我就想對您說(shuō)，但又不敢，害怕在同學(xué)右前丟臉，所以就沒(méi)有承認。中午到我家，這個(gè)不想被別人知道的諾言還是被媽媽給識破了。下午，我只好硬著(zhù)頭皮去向您認錯，沒(méi)想到您不但沒(méi)有生氣，反而夸獎了我，說(shuō)我是一個(gè)勇敢的好孩子。當時(shí)我非常的感激您，是您讓我明白了，犯了錯誤就要大膽的承認錯誤，這才是一個(gè)好學(xué)生。
老師，我會(huì )用我勤奮的學(xué)習來(lái)報答您對我的愛(ài)護和關(guān)心。在這我要對您說(shuō)一聲：“感謝您，親愛(ài)的老師！”
祝您：
身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 34
敬愛(ài)的老師：
您好！
您的身體好嗎？
您想不到我會(huì )給您寫(xiě)信吧？雖然我們天天見(jiàn)面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個(gè)愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著(zhù)橡皮可我的耳朵還在聽(tīng)著(zhù)您的.講課。就是因為我手里拿著(zhù)東西，所以老是受到您的批評，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎？我每次來(lái)到您的辦公室接受您的批評時(shí)，我覺(jué)得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點(diǎn)，我一定會(huì )盡快改正的！不要總是在老師、家長(cháng)和同學(xué)的面前批評我，每每讓我感到無(wú)地自容，因為其他好同學(xué)都不和我玩了。
我知道以我平時(shí)的學(xué)習成績(jì)肯定評不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì )選我當“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個(gè)獎，雖然我學(xué)習和表現現在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過(guò)努力長(cháng)大后成了著(zhù)名的科學(xué)家。一個(gè)科學(xué)家小時(shí)候學(xué)習不好都被老師趕出了校門(mén)，可他長(cháng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會(huì )辜負您的期望！
祝您
身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信小學(xué)生五年級作文 35
親愛(ài)的鄧老師：
您好！
這一個(gè)多學(xué)期來(lái)，在您的耐心教導下，我學(xué)到了許多知識，也懂得了許多做人的道理。我是一個(gè)比較內向的男孩，自從我們相處以來(lái)，我有許多話(huà)想跟你說(shuō)，但都不敢說(shuō)出來(lái)，現在就趁這個(gè)機會(huì )來(lái)跟你聊聊吧。
上次您在給我們上語(yǔ)文課時(shí)，我在下面開(kāi)小差，做小動(dòng)作，被您發(fā)現了，您說(shuō)只要我努力起來(lái)，就能像陳逸凱他們一樣優(yōu)秀，是��！我也不比笨，考得沒(méi)他們好，只是沒(méi)他們努力，您看，他們上課多積極呀！而我呢，一點(diǎn)活躍度都沒(méi)有，我不知是沒(méi)有膽量，還是怕回答錯，一節課下來(lái)，我的手始終不敢舉起來(lái)。這一點(diǎn)我做的.不夠好，今后我一定會(huì )改變自己的。
還有一個(gè)就是在學(xué)習方面。我也想和您談?wù)�。您能不能把課文分解得更詳細點(diǎn)，在家里，做媽媽布置的課外練習中，有幾課里的題目您沒(méi)有講過(guò)，我都不懂，不過(guò)，我知道你是副校長(cháng)，是很忙的，請你時(shí)間給我們多講講課文。還有一個(gè)問(wèn)題我想問(wèn)您，您每個(gè)單元上完為何不考試呢？是時(shí)間太少？還是什么呢？
我這是第一次給您寫(xiě)信，這一個(gè)多學(xué)期您辛苦了！自從您來(lái)到我們班，我們的語(yǔ)文提升了不少，謝謝您鄧老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
日期：
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