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假如我是諸葛亮搞笑作文（精選7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的假如我是諸葛亮搞笑作文，歡迎大家分享。
假如我是諸葛亮搞笑作文 1
假如我是諸葛亮，我一定要讓不愛(ài)學(xué)習的孩子都瘋狂地愛(ài)上學(xué)習。
首先，我會(huì )去到學(xué)校，申請當那里的老師。我的教學(xué)方式與眾不同，我所弘揚的是“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”。我絕不會(huì )給我的孩子布置那么多完成到半夜的作業(yè)，我不會(huì )給我的孩子施加任何的壓力，因為我深深明白，一個(gè)只會(huì )按部就班的老師，是得不到孩子的愛(ài)的。
我會(huì )給孩子們學(xué)習的教室布置得五顏六色的，扎上氣球，畫(huà)上花朵，讓孩子們在一個(gè)如同花叢般的環(huán)境中學(xué)習，不會(huì )感到壓抑。我的課堂很開(kāi)放，我給孩子們布置的規矩也很簡(jiǎn)單：“每個(gè)寶貝都可以自動(dòng)選擇座位，想坐哪里就坐哪里，不用規規矩矩地舉手回答問(wèn)題，有什么意見(jiàn)大家都可以自由發(fā)言�！�
我會(huì )教他們古詩(shī)。古詩(shī)是我國源遠流長(cháng)的文化珍寶，我要將我所寫(xiě)下的所有的古詩(shī)都毫無(wú)保留地教給我的孩子們�！叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前川�！薄安桓腋呗曊Z(yǔ)，恐驚天上人�！蔽乙米约旱奈⑿噍斀o孩子們知識。
課后，我還會(huì )和我的孩子們一起玩游戲，扔沙包，捉迷藏，在玩樂(lè )中我會(huì )積極地鼓勵他們寫(xiě)詩(shī)：“孩子們，如果玩得開(kāi)心的話(huà)，就要答應老師，用詩(shī)歌將這些美好的畫(huà)面記錄下來(lái)！”
第一天，我給我的孩子們留的作業(yè)很簡(jiǎn)單：回家自己自創(chuàng )一首詩(shī)。大家都歡呼起來(lái)。第二天，我還別開(kāi)生面地舉行了一個(gè)比賽，比比誰(shuí)的詩(shī)歌創(chuàng )作最好。我會(huì )選出寫(xiě)得特別好的.學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，狠狠地夸獎他們一番，增強他們的自信心，沒(méi)有得到表?yè)P的同學(xué)，我會(huì )給予他們無(wú)私的鼓勵和幫助。
我還別出心裁地開(kāi)設了野外課堂。在萬(wàn)里無(wú)云的日子里，我帶上我的同學(xué)們，一起到公園去，讓他們盡情地玩，沒(méi)有任何限制�？吹揭豢勉y杏，我會(huì )啟發(fā)他們：“這顆小銀杏你們喜愛(ài)嗎？如果喜愛(ài)的的話(huà)，就拿出你們的筆將他們描它們繪一下吧！試試看，用五言聯(lián)句將它們記錄在你的本子上！”當看著(zhù)大家都專(zhuān)心致志地寫(xiě)詩(shī)時(shí)，我就感到久違的幸福。
我會(huì )將孩子們的作品，不論好壞，優(yōu)劣，我都會(huì )將它們裝訂成一本冊子，讓他們感到自己也是一顆閃光的金子。
我要做一個(gè)只會(huì )微笑的諸葛亮，一個(gè)最特別的諸葛老師！
假如我是諸葛亮，我要讓我的孩子們度過(guò)一個(gè)最美麗的童年！
假如我是諸葛亮搞笑作文 2
一本《三國演義》我從二年級到四年級一直都愛(ài)不釋手，看多了自然對它更加了解了。站在那歷史舞臺的出口處回首，那風(fēng)起云涌，英雄倍出的情景當然使我懷念，我最喜歡的就是諸葛亮。他精通兵法，決勝千里，雖然最后他出身末捷身先死，常使英雄淚滿(mǎn)襟，病逝在五大原，但我還是時(shí)時(shí)刻刻地向往著(zhù)他。
如果我是諸葛亮；我何必要使劉玄德三顧茅蘆呢？孫權以貌取人，曹操“三挾天下以令諸侯”，乃世之“奸雄”維獨劉使君仁慈，又是漢室宗親，我一定會(huì )千里相投劉備的.到了劉備處，我一定會(huì )先取西川，次擊劉表，后伐張魚(yú)，讓使君有安身之地，與曹操，孫權成為鼎足之勢。
雖然我和劉備與魏、吳平分天下，但是為何不統一中國呢？俗話(huà)“天下大勢，分久必合，合久必分，那合者定是我。我起仁義之必先外聯(lián)孫權，與他共伐曹操，我與他合兵一處，兵多將廣，還愁攻不到許昌，破不了魏國？取了魏國，我先獨吞疆土，然后兵變，把孫權斬了，又可以得到吳國疆土。這樣，不消二年，中國統一，各地連年上貢，雖然我背信棄義，但我統一天下有功，不至于遺臭萬(wàn)年吧”
大家看了這篇文章，定會(huì )說(shuō)我比曹操還奸詐，但是請大家想一想，如果沒(méi)有我，中國何時(shí)才能統一？戰爭到幾時(shí)才能結束？
假如我是諸葛亮搞笑作文 3
諸葛亮一生功績(jì)卓越，如果我是諸葛亮，我又會(huì )怎么樣？
如果我是諸葛亮，一開(kāi)始我就不會(huì )受劉備之請出廬，我也不會(huì )被司馬懿活活拖死于軍營(yíng)；如果我是諸葛亮，我不會(huì )派關(guān)羽去守華容道，而放走了曹操；如果我是諸葛亮，我就會(huì )采取魏延的計劃，直出長(cháng)安，而不會(huì )有六伐祁山；如果我是諸葛亮，我就不會(huì )讓岳父黃承彥在石腹浦住下，最后放跑了陸遜。
諸葛亮一生有許多遺憾，他想輔佐劉備得天下，可是中途先是劉備病死，后是諸葛亮累死，再后來(lái)姜維也被剖腹；他想讓蜀國國祚天長(cháng)，沒(méi)想到他死后數十年，蜀漢滅亡，劉禪投降。如果我是諸葛亮，我就以死勸劉備不要出征；如果我是諸葛亮，我會(huì )讓姜維撫軍民再出征，因為姜維基本上不隔十天半個(gè)月就發(fā)一次兵，但每一次都無(wú)功而返。
如果我是諸葛亮，我有兩種方案一統天下：一、我采取魏延的計策，直出長(cháng)安，并令人到東吳許以好處，令其出兵，兩路軍媽一起出征，必能滅魏，然后再建造戰船滅吳；爾后，我六出祁山后，告退隱居，如有用我之處，我復出山便可�？上М斈曛T葛亮沒(méi)有采取我的這兩種方案中的.任意一種，不然也不會(huì )死于軍營(yíng)之中。諸葛亮��！你真是枉稱(chēng)臥龍��！
假如我是諸葛亮搞笑作文 4
諸葛亮，乃一世英主也。郭沫若曾評價(jià)：千古賢相，智慧化身，忠義之士，悲劇英雄。由此足以可見(jiàn)諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已。
如果我是諸葛亮，我就會(huì )義無(wú)反顧的報效我的母親國——中國！我不會(huì )讓她再有南京大屠殺、鴉片戰爭、解放戰爭、9?11事變，更不會(huì )讓外國人蔑視我們中國！我要讓我們的民族光榮起來(lái)！讓我們的民族強大起來(lái)！那時(shí)中國不再屈辱，人民不再弱小，國家不再貧窮！我們的祖國一定會(huì )強大起來(lái)！
如果我是諸葛亮，我會(huì )讓我的子民不在有困難！若干旱，若雨災、若地震、若火山，我都能用周易卜算！這樣的話(huà)，我用六丁六甲，干旱我給這個(gè)地區降雨，水災我給這個(gè)地區太陽(yáng)，地震火山，我會(huì )早早告訴我的子民，讓他們沒(méi)有痛苦。
如果我是諸葛亮，我一定要讓世界沒(méi)有戰爭！世界都要和平！若是有戰爭，人們的損失是巨大的！
如果我是諸葛亮，我要不辜負康熙所說(shuō)的一句話(huà)：史上鞠躬盡瘁、死而后已者，唯諸葛亮能為之。我一定為祖國鞠躬盡瘁、死而后已。
如果我是諸葛亮，我也要牢記魯迅說(shuō)的話(huà)：狀諸葛之多智而近妖。
如果我是諸葛亮，陸游的一句話(huà)一定會(huì )激勵我“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間�！蔽乙欢ㄒ还钾撊祟�(lèi)對我的期望！
如果我是諸葛亮，我將會(huì )把我的.祖國建設的更偉大！更強大！更壯大！讓我們的生活更富裕！讓我們的土地更富饒！讓世界更和平！
假如我是諸葛亮搞笑作文 5
雖然我是一名普普通通的小學(xué)生，但我一直有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是我初讀《三國演義》時(shí)萌發(fā)的，或許有人聽(tīng)了會(huì )笑話(huà)我，笑我異想天開(kāi)，那就是：如果我是諸葛亮。
諸葛亮，乃是劉玄德三顧茅廬請出的天才軍師，他的胸襟勝過(guò)了周公瑾，才華勝過(guò)了司馬仲達，他乃是智慧的化身，乃是中國歷史上一位運籌帷幄、赤膽忠心、文韜武略的政治家、軍事家，乃是我的“粉絲”。
如果我有諸葛亮般的才華，我會(huì )使中國近代科學(xué)不再落后，我會(huì )讓中國在八國聯(lián)軍前抬起頭來(lái)，我會(huì )發(fā)明一種武器：連環(huán)弩，一種一次可以放射幾十支箭的弩弓，威力極大，有了這種武器，中國就不會(huì )受外國人欺侮。
如果我有諸葛亮般的智慧，我一定要當科學(xué)家，我一定要發(fā)明幾樣有用的東西，讓其他國家的人瞧瞧：中國人不是東亞病夫！
如果我有諸葛亮般的智慧，我要在現代發(fā)明木流牛馬，這樣城里往一些山區里運水運糧的時(shí)候，就方便多了。
如果我有諸葛亮般的智慧，我要發(fā)明一種房子，不被地震、臺風(fēng)和導彈氣浪掀翻，讓?xiě)鸹鹬械暮⒆�，能夠和我們一樣在鮮花中讀書(shū)。
如果我有諸葛亮般的智慧，我要發(fā)明一種汽車(chē)，會(huì )飛的汽車(chē)，能在發(fā)生車(chē)禍的一瞬間飛上天空，這樣，就會(huì )減少車(chē)禍發(fā)生的'次數。
如果我是諸葛亮，我會(huì )用他那超人的智慧發(fā)明一件又一件有用的物品，為人類(lèi)造福。
雖然我現在不是諸葛亮，但我的理想不會(huì )破滅，我一定要發(fā)奮學(xué)習，將來(lái)成為一名比諸葛亮還要強的人。
假如我是諸葛亮搞笑作文 6
在歷史的長(cháng)河中，有這樣一位人物，他以超凡的智慧、深邃的謀略和高尚的人格魅力，成為了后世傳頌的佳話(huà)，他便是三國時(shí)期的蜀漢丞相——諸葛亮。今日，我斗膽設想，假如我是諸葛亮，將會(huì )如何在這波瀾壯闊的時(shí)代中，書(shū)寫(xiě)屬于自己的篇章。
初出茅廬，知天命而行之
假如我是諸葛亮，定不會(huì )辜負“臥龍”之名。在隆中隱居的日子里，我會(huì )更加深入地研究天文地理、兵法戰術(shù)，以及治國理政之道，靜待天時(shí)。當劉備三顧茅廬，以誠心相邀時(shí)，我會(huì )更加堅定地選擇出山，因為我知道，這不僅是實(shí)現個(gè)人抱負的機會(huì )，更是拯救蒼生、恢復漢室的使命所在。我會(huì )以“隆中對”為戰略藍圖，精心布局，逐步實(shí)施，確保每一步都穩健有力。
赤壁之戰，聯(lián)吳抗曹顯智慧
面對曹操百萬(wàn)大軍壓境，我深知單憑蜀漢之力難以抗衡。于是，我會(huì )更加積極地促成孫劉聯(lián)盟，利用東吳的水軍優(yōu)勢，結合自身的智謀，共同對抗曹操。在赤壁之戰中，我會(huì )更加細致地觀(guān)察風(fēng)向、地形，巧妙運用火攻之計，確保一戰定乾坤。同時(shí)，我也會(huì )更加注重人心的'把握，通過(guò)外交手段鞏固聯(lián)盟，避免內部矛盾，確保戰局的順利推進(jìn)。
治國理政，鞠躬盡瘁死而后已
作為蜀漢的丞相，我深知治國之道在于安民。我會(huì )繼續推行屯田制，發(fā)展農業(yè)，減輕百姓負擔，提高生活水平。同時(shí)，加強法制建設，嚴懲貪污，確保政令暢通，民心所向。在軍事上，我會(huì )采取穩扎穩打的策略，逐步擴張領(lǐng)土，同時(shí)注重培養人才，建立一支忠誠勇敢、訓練有素的軍隊。更重要的是，我會(huì )時(shí)刻保持謙遜謹慎的態(tài)度，虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)，做到?jīng)Q策明智，執行有力。
遺命北伐，傳承理想不滅
生命終有盡頭，但理想之光永不熄滅。在生命的最后時(shí)刻，我會(huì )留下詳細的北伐計劃，并選定合適的繼承人，確保蜀漢的北伐大業(yè)得以延續。我會(huì )告誡后人，北伐不僅是收復失地的軍事行動(dòng)，更是對漢室正統的堅持，對民族精神的傳承。即便前路艱難，也要勇往直前，不負先帝之托，不負天下蒼生之望。
假如我是諸葛亮，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和深邃的智慧，在這段歷史中留下更加輝煌的印記，讓“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神永遠照亮后人前行的道路。
假如我是諸葛亮搞笑作文 7
穿越時(shí)空的界限，假如我成為了三國時(shí)期的諸葛亮，我不僅要延續傳統的智謀與治國理念，更要引入現代科技的思想，嘗試以一種前所未有的方式，引領(lǐng)蜀漢走向繁榮與強大。
科技啟蒙，教育為先
首先，我會(huì )認識到知識的力量，大力推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。在蜀漢境內設立學(xué)校，不僅教授儒家經(jīng)典，還引入數學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)知識，培養出一批既懂治國之道，又具備科技素養的人才。同時(shí)，鼓勵民間發(fā)明創(chuàng )造，設立獎勵機制，激發(fā)全社會(huì )的創(chuàng )新活力。
農業(yè)革新，科技興農
農業(yè)是國家的根本。我會(huì )引進(jìn)先進(jìn)的農業(yè)技術(shù)，如灌溉系統、肥料制作、作物輪作等方法，提高糧食產(chǎn)量，解決糧食短缺問(wèn)題。同時(shí)，推廣使用農具機械化，減輕農民勞動(dòng)強度，提升生產(chǎn)效率。此外，我還會(huì )鼓勵發(fā)展養殖業(yè)，實(shí)現農林牧副漁全面發(fā)展，增強蜀漢的經(jīng)濟實(shí)力。
信息流通，構建網(wǎng)絡(luò )
在信息傳遞方面，我會(huì )嘗試建立一種簡(jiǎn)易的“郵政系統”，利用信鴿或人力傳遞重要信息，加快政令傳達和情報收集的速度。同時(shí)，鼓勵商人建立貿易網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)商品流通，增強蜀漢與外界的聯(lián)系，為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。
軍事革新，科技強軍
在軍事上，我會(huì )探索將現代科技應用于戰爭的可能性，如制造簡(jiǎn)單的火藥武器，提升軍隊的戰斗力。同時(shí)，加強情報收集與分析，利用地形、天氣等自然條件，制定更加精準的戰術(shù)策略。此外，我還會(huì )注重培養士兵的科技素養，使他們能夠熟練使用新式武器，提高整體作戰效能。
外交智慧，和平共處
在外交上，我會(huì )繼續秉持“聯(lián)吳抗曹”的策略，但同時(shí)也會(huì )尋求與其他勢力的和平共處，通過(guò)貿易、文化交流等方式，增強蜀漢的'國際影響力。在處理與曹魏的關(guān)系時(shí)，我會(huì )更加注重策略性和靈活性，避免不必要的戰爭消耗，為蜀漢的長(cháng)期發(fā)展創(chuàng )造有利的外部環(huán)境。
假如我是諸葛亮，我將以科技為翼，智慧為舵，引領(lǐng)蜀漢在三國亂世中開(kāi)辟出一條獨特的發(fā)展道路，讓蜀漢不僅成為智慧與勇氣的象征，更成為科技與創(chuàng )新的光輝典范。
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