假如我是個(gè)班長(cháng)作文
導語(yǔ)：假如我是個(gè)班長(cháng)，我首先要發(fā)揚我的閃光點(diǎn)，改掉我的缺點(diǎn)。下面由小編為大家整理的假如我是個(gè)班長(cháng)作文，希望可以幫助到大家！
篇一：假如我是個(gè)班長(cháng)作文
假如我是個(gè)班長(cháng)，我會(huì )幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學(xué)期新起點(diǎn)，良好的開(kāi)始是成功的一半。下面我就說(shuō)說(shuō)我做班長(cháng)的'計劃。假如我是個(gè)班長(cháng)，我不會(huì )像以前的班長(cháng)那樣打人罵人。媽媽說(shuō)：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經(jīng)常說(shuō)不要打人罵人。我要以身作則，每天按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀律，做同學(xué)的榜樣。老師不在的時(shí)候，我要安排好各項事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內的事。我要隨時(shí)進(jìn)行監督和檢查，重點(diǎn)是衛生紀律和學(xué)習。
合理分配好學(xué)習時(shí)間，特別是讀書(shū)，因為讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，多讀一點(diǎn)書(shū)，多了解一些知識。班級不能什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，再選一些精明能干的小組長(cháng)幫我管理這一小組的同學(xué)。在做這個(gè)班長(cháng)之前，我要準備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時(shí)間，安排好各項任務(wù)，幫助老師減輕負擔。剛開(kāi)始，我以為當班長(cháng)很容易，只是管人而已�，F在我明白了，當班長(cháng)是一個(gè)很瑣碎的活，什么事都要操心，我也理解了老師，當老師更不容易。真是不當家不知道柴米貴啊。
篇二：假如我是個(gè)班長(cháng)作文
假如我是個(gè)班長(cháng)，我會(huì )認真負責，把班級管好，讓我們50個(gè)人擰在一起形成一個(gè)合力，因為我知道，團結力量大。
假如我是個(gè)班長(cháng)，我會(huì )去幫助那些學(xué)習比較差的同學(xué)，把他們不會(huì )的知識認真的給他們講解清楚，提高全班同學(xué)的學(xué)習成績(jì)。
在老師的精心培育下，茁壯成長(cháng)。假如我是個(gè)班長(cháng)，我會(huì )幫老師分擔一些事，協(xié)助老師把班級管好。
假如我是個(gè)班長(cháng)，我會(huì )給我們班爭榮譽(yù)的`，使各項工作都取得優(yōu)異的成績(jì)。
假如我是個(gè)班長(cháng)，我會(huì )把衛生搞好，為班級爭得流動(dòng)紅旗。
我會(huì )在任何時(shí)候，積極反映同學(xué)們的心聲。當同學(xué)們發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì )明辨是非，公正解決，以理服人。
篇三：假如我是個(gè)班長(cháng)作文
班長(cháng)，我認為是所有職務(wù)中最不好當的。當上班長(cháng)的人，雖然可以享受打掃衛生時(shí)，少干點(diǎn)活的待遇，但每天卻要第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走，還要處理班級里的事務(wù)，很累的。
某一天，我正好“不幸”地當上了班長(cháng)。我既喜又憂(yōu)，喜的是我正好借此機會(huì )整一整平時(shí)專(zhuān)門(mén)欺負女生的幾個(gè)男生；憂(yōu)的是不知我能否當好這個(gè)班長(cháng)。
那天早上，當我趕到教室時(shí)，發(fā)現班上的部分同學(xué)已經(jīng)到了。我趕緊引導他們晨讀，可他們偏偏跟我對著(zhù)干，越吵越兇，還說(shuō)：“你算個(gè)什么東西，還來(lái)管我，噷?zhuān) 蔽抑缓糜浵聨讉�(gè)不守紀律的同學(xué)的名字，他們這才安靜下來(lái)，開(kāi)始晨讀。
我原以為“災難”就這樣過(guò)去了，沒(méi)想到那些專(zhuān)門(mén)欺負女生的幾個(gè)男生不服我來(lái)領(lǐng)導他們，在音樂(lè )課上肆意說(shuō)話(huà)，還說(shuō)我的壞話(huà)：“那個(gè)崔燦的身材真差，她的領(lǐng)導能力真是差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”音樂(lè )老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準備上報給班主任，同時(shí)還要告班長(cháng)不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長(cháng)就是這樣當的嗎？要是還有一次機會(huì )讓我選擇，我寧可不要當班長(cháng)。
音樂(lè )課下課后，我又被同學(xué)們催著(zhù)發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個(gè)做值日的同學(xué)留在教室里。我又得分配他們去打掃教室，可他們又不聽(tīng)我的.，在教室里打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒(méi)有打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。
回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺(jué)得好累好累。天哪，班長(cháng)這個(gè)職務(wù)，還真不是我能干的活！而且我想起下課的時(shí)候，我被班主任叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會(huì )兒，說(shuō)：“崔燦啊，我看你以后還是不再當班長(cháng)吧，同學(xué)這樣鬧對你不太好�！�
明天，我保證不會(huì )再當班長(cháng)了。
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