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假如我是校長(cháng)初中作文（精選5篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的假如我是校長(cháng)初中作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
假如我是校長(cháng)初中作文1
假如我是校長(cháng)，我就會(huì )認真對待每一個(gè)同學(xué)，幫助他們改掉缺點(diǎn)，還會(huì )請很多優(yōu)秀的老師和孩子們一起共同學(xué)習，攜手創(chuàng )造美好的校園。我的教學(xué)理念是：捍衛童年，讓學(xué)校成為孩子們的樂(lè )園。
假如我是校長(cháng)，我就會(huì )建一所與眾不同的學(xué)校。學(xué)校里沒(méi)有教學(xué)室，只有一座多功能廳，它的作用是：每次同學(xué)們在里面上課時(shí)，比如說(shuō)，語(yǔ)文老師在講一篇關(guān)于宇航員的作文，學(xué)校會(huì )給每個(gè)同學(xué)準備一套宇航服，穿著(zhù)宇航服，看著(zhù)宇航員的短篇在里面聽(tīng)課，會(huì )享受到刺激的沖擊，讓同學(xué)在玩中學(xué)習。在里面要有充滿(mǎn)書(shū)香的圖書(shū)館，在草地的旁邊，建一個(gè)寬廣的操場(chǎng)，周?chē)N一些樹(shù)木和花草，加強美化我們的環(huán)境，又可以呼吸新鮮的空氣，學(xué)校的`北邊，建一座漂亮的才藝樓，里面包括：音樂(lè )室、科學(xué)室、電腦室、圍棋室等等。目的是想讓同學(xué)們，在玩中成長(cháng)，在玩中學(xué)習。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )安排好學(xué)生時(shí)間。例如：老師布置的作業(yè)，孩子在一個(gè)小時(shí)之內可以完成；學(xué)生每天在操場(chǎng)上鍛煉一個(gè)小時(shí)半左右，其中包括：跳繩、足球、乒乓球等等……；每個(gè)星期的星期五下午會(huì )每個(gè)年級一批一批的，在學(xué)校的植物園里參觀(guān)植物，是想讓同學(xué)們的視野開(kāi)闊的更遠去探索植物的奧秘，學(xué)習到書(shū)本上沒(méi)有的知識。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )開(kāi)展很多的活動(dòng)，比如：包粽子、學(xué)習劃龍船、種植物等等。讓同學(xué)們親身體驗傳統文化的樂(lè )趣，從而學(xué)到豐富的知識。
假如我是校長(cháng)，我一定要讓同學(xué)們把學(xué)校成為他們夢(mèng)的開(kāi)始，守住他們的單純和天真浪漫，讓同學(xué)們開(kāi)闊出屬于自己的一片藍天！
假如我是校長(cháng)初中作文2
假如我是校長(cháng)，我不會(huì )讓我的學(xué)生變成只會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子，我要讓他們出去實(shí)踐，去看看、去學(xué)學(xué)外面那樣精彩繁榮的世界。同時(shí)，我會(huì )在我的學(xué)校里開(kāi)辦一些社團活動(dòng)，讓學(xué)生們自由的選擇自己的興趣愛(ài)好，不再讓他們覺(jué)得學(xué)習是一件無(wú)趣的事。我還要定期的舉辦一些大型活動(dòng)，如：學(xué)園祭、文藝匯演、節日慶典……
假如我是校長(cháng)，我不會(huì )再讓旅游只是短短的一天在樂(lè )園里游玩。我可能會(huì )帶他們去一片青山綠水的地方，待上幾天，在那兒學(xué)會(huì )野外生存，在那兒畫(huà)畫(huà)，在那兒野炊……回到學(xué)校，我不會(huì )要求他們寫(xiě)作文，我會(huì )讓他們將自己的一些感受寫(xiě)下來(lái)，保存下來(lái)。在運動(dòng)會(huì )，我不會(huì )要求他們不要帶手機，相反，我會(huì )鼓勵他們拍照留念，照片可以寄到攝影社，也可以自己保存下來(lái)。
假如我是校長(cháng)，我要專(zhuān)門(mén)去請一些好的.老師來(lái)教導我的學(xué)生，讓那些老師學(xué)會(huì )以德服人，用好的學(xué)習方法來(lái)上課，在課堂上講一些有趣的小故事，用一種輕松的學(xué)習方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣。我會(huì )對我的學(xué)生一視同仁，不會(huì )弄什么尖子班、普通班。我不會(huì )給我的學(xué)生留下太大的負擔，讓他得以在課余時(shí)間以正確的放松方法放松一下壓力。我還會(huì )在學(xué)校里開(kāi)一些心里輔導班，來(lái)疏導學(xué)生心理上的壓力。
假如我是校長(cháng)……
假如我是校長(cháng)初中作文3
“假如我是個(gè)天使，假如我是個(gè)神童，假如我是個(gè)……”如果讓我選擇的話(huà)，那么，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“假如我是個(gè)校長(cháng)�！�
可能好多人會(huì )問(wèn)我，為什么要選一個(gè)“校長(cháng)”呢？是因為在文明社會(huì )中，校長(cháng)是一個(gè)體面的、受人尊敬的`、重要的社會(huì )角色。這首先因為學(xué)校是作為知識經(jīng)濟的現代社會(huì )中最為重要的社會(huì )機構和奠定幸福人生基礎的不可或缺的場(chǎng)所。其次還因為校長(cháng)作為社會(huì )精英，他應該而且有能力通過(guò)對社會(huì )的政治、經(jīng)濟、文化的`各個(gè)方面做出反應，提供建設性、創(chuàng )造性的意見(jiàn)，以促進(jìn)社會(huì )的文明與進(jìn)步
假如我是校長(cháng)：要盡可能地尊重團隊成員中個(gè)人的創(chuàng )造，盡可能地發(fā)揮個(gè)人的力量，而不要動(dòng)輒以“學(xué)校利益”為借口，輕視和壓制教職員工個(gè)人的選擇和追求。凡是校長(cháng)權力意志過(guò)強的地方，凡是缺乏對人信任、鼓勵和尊重的地方，凡是、私欲膨脹的地方，就必定人心渙散、敷衍塞責、精神萎靡、效率低下。
假如我是校長(cháng)會(huì )以學(xué)校的中心任務(wù)和主要目標促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展�？墒�，現在有一種傾向，把學(xué)校當成企業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，熱衷于做表面文章，熱衷于制造轟動(dòng)效應，以吸引社會(huì )公眾的眼球，從而獲得足夠的生源，以便收取不菲的擇校費，或換取校長(cháng)的知名度。
假如我是校長(cháng)會(huì )認真執行國家關(guān)于學(xué)校德育工作的法規、通知等，抓好學(xué)校的文體、衛生、少先隊工作、美育、勞動(dòng)教育及活動(dòng)課程教育，積極實(shí)施素質(zhì)教育，培養合格加特長(cháng)學(xué)生。堅持勤儉辦學(xué)的原則，管好經(jīng)費、校舍、設備等。美化學(xué)校環(huán)境，搞好社會(huì )關(guān)系，爭取各方面的支持，提高教師生活。
假如我是校長(cháng)會(huì )建立學(xué)校的規章制度，并組織領(lǐng)導實(shí)施，保證學(xué)校的正常秩序。充分發(fā)揮各群眾組織的作用，認真聽(tīng)取教代會(huì )的意見(jiàn)和建議監督。加強教學(xué)管理，開(kāi)展教學(xué)研究，探索教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，保證教學(xué)計劃和課程標準的實(shí)施。
假如我有機會(huì )去管理一所學(xué)校，一定盡校長(cháng)職責，民主管校，協(xié)調校內外各方面關(guān)系，創(chuàng )辦特色學(xué)校；發(fā)揮領(lǐng)導群體在學(xué)校工作中的核心作用。準確把握學(xué)校的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，開(kāi)展素質(zhì)教育。
假如我是校長(cháng)初中作文4
假如我是校長(cháng)，我要做一個(gè)有愛(ài)心的，有智慧，有創(chuàng )意的好校長(cháng)。
我們的學(xué)校，在大門(mén)口，在教學(xué)樓的通道，在教室的窗口。都簇擁著(zhù)綠色植物。到處都有花團錦簇的鮮花。美麗的環(huán)境可以使人的`心情也變得美麗，即使有煩惱也會(huì )被趕走，花草樹(shù)木帶來(lái)清新的空氣，學(xué)習環(huán)境也就會(huì )更優(yōu)質(zhì)了。
在學(xué)校的生活中，同學(xué)們做著(zhù)自己喜歡的運動(dòng)，運動(dòng)設施十分齊全，在大課間有些比較輕柔的音樂(lè )，讓學(xué)生能夠放松，在接下來(lái)的學(xué)習中能夠精力充沛，頭腦更加靈活。在學(xué)校的墻壁上，走廊里都有學(xué)生們自己畫(huà)的畫(huà)，做的手工，每周都更換一次，同學(xué)們能夠在充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的環(huán)境下成長(cháng)，他們就會(huì )受到感染，會(huì )追求尋找藝術(shù)的美。
現在學(xué)生的通病就是不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，身為一個(gè)有智慧的校長(cháng)，在我的學(xué)校這種現象不會(huì )發(fā)生，孩子們在我的學(xué)校絕對會(huì )愛(ài)上學(xué)習。學(xué)歷史時(shí)，老師就帶領(lǐng)學(xué)生到博物館，參觀(guān)一些名勝古跡，讓他們去切身體會(huì )，覺(jué)得學(xué)習歷史很快樂(lè )，它離我們很近，我們用不同的方式就能去了解學(xué)習地理，老師也不必再辛苦的熬夜備課。
老師還進(jìn)行一些辯論會(huì )，同學(xué)們來(lái)收集資料，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，這樣做到“取長(cháng)補短”同學(xué)們就發(fā)現自己在學(xué)習方面的漏洞或對某件事看的不全面，及時(shí)的彌補。
與其說(shuō)我是學(xué)生們的校長(cháng)，倒不如說(shuō)我是他們的朋友。我陪著(zhù)他們上課，下課時(shí)我們一起聊天，他們有煩惱就會(huì )向我說(shuō)。他們尊重我，但更喜歡我，我們會(huì )在一起玩樂(lè )，真正走進(jìn)他們最單純的心靈世界。
假如我是校長(cháng)，那么我的學(xué)校就要這樣多姿多彩與眾不同。
假如我是校長(cháng)初中作文5
假如我是一所學(xué)校的校長(cháng)，我將會(huì )從學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習環(huán)境等方面來(lái)抓，要讓學(xué)生的家長(cháng)放放心心的讓自己的孩子在學(xué)校里學(xué)習。
大家都知道，學(xué)校是一個(gè)學(xué)生學(xué)習知識的好地方。如果這個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不好，怎么能辦好學(xué)校呢？怎么能使家長(cháng)們放心呢？所以學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是我所要改正的。首先，我要通知全校老師召開(kāi)會(huì )議，用演講的方式告訴他們教學(xué)質(zhì)量是多么重要，讓他們能夠保證教學(xué)質(zhì)量。雖然教師們個(gè)個(gè)都保證說(shuō)自己教學(xué)質(zhì)量會(huì )搞好的'，但是我還是不放心，畢竟口上說(shuō)說(shuō)不算的。俗話(huà)說(shuō)得好“打蛇打七寸”，還要找到要害，然后再“打”。于是，我便經(jīng)常去一些老師的班級里去聽(tīng)課，或偶而路過(guò)查看一下，看看老師們的是否認真教學(xué)。若是發(fā)現有些老師上課是只是應付一下的話(huà)，我決不放過(guò)他們這種行為，第一次是提醒，若是第二次再發(fā)現的話(huà)，那他就難逃此劫了，要么辭職，要么扣除兩個(gè)月的工資。只有教學(xué)質(zhì)量搞好，才能讓家長(cháng)們放心。
其次，光把教學(xué)質(zhì)量搞好還不夠，有些家長(cháng)還是不放心。我認為教學(xué)環(huán)境也是一個(gè)重要的問(wèn)題，為此，我常常不想吃飯。在我的腦海中浮現出了一個(gè)個(gè)解決的辦法，但光想想也沒(méi)多大用處，必須以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)。于是我籌集了幾百萬(wàn)的資金，建造了新教學(xué)樓、買(mǎi)來(lái)了新式電腦、買(mǎi)來(lái)了新桌椅，還帶領(lǐng)大家綠化，把學(xué)校變成一個(gè)多功能的公園式的學(xué)校。這里沒(méi)有紙屑、沒(méi)有垃圾、連灰塵都沒(méi)有，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，流水潺潺，春意盎然的景象。同學(xué)們在這樣的環(huán)境了學(xué)習是多么快樂(lè )，家長(cháng)也就一百個(gè)放心了。
辦好了這兩項事，我還有許多事要忙。唉！未來(lái)的校長(cháng)真不好當！但是為了祖國的美好未來(lái)，我還是會(huì )努力的。我相信經(jīng)過(guò)的我的努力，學(xué)校會(huì )煥然一新，變得更加美好！
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