假如作文[經(jīng)典10篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的假如作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文 篇1

　　我好困！我打了個(gè)哈欠，睡著(zhù)了。第二天早上起來(lái)，發(fā)現床邊有一塊結構復雜的手表。抓起來(lái)了，發(fā)現一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“上次你毀了。這次我給你一個(gè)完美的技術(shù)王牌�！�。

　　他太大方了！我想這次我會(huì )帶回來(lái)一些好東西的！想了想，我立刻戴上手表，設置為4000。我周?chē)鷽](méi)有影子。

　　以后發(fā)現衣服變成了防彈背心，腰上還圍著(zhù)一個(gè)小盒子。哦，這是最后一次了！我心想。這時(shí)，周?chē)�的人都用好奇的眼神看�?zhù)我。嘿，他們太土了：他們都穿著(zhù)長(cháng)袍，腰間掛著(zhù)鋼筆大小的棍子。我順手拿出這根棍子，問(wèn)一個(gè)男的：這是什么？男的很熱情：這是激光劍！按下這把閃亮的劍！突然一個(gè)人插話(huà)道：“你是火星人嗎？”還是?的`一篇古代作文不！我說(shuō)，“。順手從盒子里拿出一把激光槍?zhuān)瑑蓚�(gè)人發(fā)現了，笑著(zhù)讓我去他們家看看。

　　當我到達他們家時(shí)，我立即發(fā)現房子被磁懸浮了。在他們解釋之前，我明白這是節省空間。我打開(kāi)防彈背心的彈射器，直接飛了出去，讓兩人大開(kāi)眼界。這個(gè)房子沒(méi)有門(mén)，我走進(jìn)去，發(fā)現自己回到了原來(lái)的地方。他們一起說(shuō)：“嗯，這是防盜門(mén)，要等主人允許才能進(jìn)去�！�。我明白了。

　　我走進(jìn)去，看到房間里有一臺電視和一張沙發(fā)。兩人立即熱情介紹：這是一個(gè)全智能的帶更衣室功能的家。我假裝什么都知道，說(shuō)：“我們都被淘汰了。生活在一個(gè)三維的世界里真是太好了�！碑斘彝Ｏ聛�(lái)準備再吹牛的時(shí)候，

　　起來(lái)！鬧鐘又響了，唉，我的夢(mèng)被打斷了

假如作文 篇2

　　假如我是蜘蛛俠，我會(huì )幫助那些需要幫助的人。如——

　　假如我是蜘蛛俠，我會(huì )飛到天上去察看有沒(méi)有小偷在行竊，如果有，我會(huì )飛下去，把他抓住，送到警察局讓警察好好的教育他，如果警察在抓罪犯，我會(huì )幫助警察抓住罪犯，如果有人在強搶錢(qián)財，我會(huì )制止強盜的行為。

　　假如我是蜘蛛俠，我會(huì )飛到發(fā)生地震的地方去，到災區去，幫助救援人員，把被埋在廢墟下的人救出來(lái)，去給那些喝不上干凈水的人變許多干凈的水，給那些生病的人變出他們所需要的藥，給那些吃不上食物的`人，變出干凈的食物。

　　假如我是蜘蛛俠，我會(huì )讓那些住不上房子的人，住上舒適漂亮的房子，我會(huì )讓那些在農村上不起學(xué)的孩子也都能夠上學(xué)，我會(huì )實(shí)現所有人的愿望。

　　假如我是蜘蛛俠，我會(huì )讓世界更美好。

假如作文 篇3

　　我是一只熊貓，我的家鄉在四川，我們熊貓是中國人們眼中的國寶，以前人們蓄意捕殺我們，我的好多同胞都掉進(jìn)了獵人的陷阱之中，還有的同胞死在了人們的'槍下---現在人類(lèi)是我們?yōu)閲鴮�，為我們開(kāi)辟自然生態(tài)環(huán)境，公園每天為我們送來(lái)香噴噴的竹子，還精心照顧我們，我們生病了，人類(lèi)給我打針，我餓了，人們給我送來(lái)竹子，竹筍之類(lèi)的食物。我渴了，人們給我送水，我無(wú)聊了，人們拿著(zhù)玩具逗我玩，我生病了，人們給我做手術(shù)，總之人們現在好像變好了，不像以前那樣兇了。

　　我們熊貓很可愛(ài)，胖胖的，毛茸茸的一對黑眼圈，加上黑色的四肢。和白白胖胖的身軀，構成了我們憨態(tài)可掬的熊貓。

　　我們熊貓很特別，我們住巢大多位于針闊混交中的空心大樹(shù)，有的樹(shù)洞是人類(lèi)亂砍亂伐造成的，所以我要呼吁人們愛(ài)護大自然，人人有責。我們熊貓常常單獨行動(dòng)，獨來(lái)獨往，遇到危險只能一個(gè)人面對，有很多熊貓都不同意這種做法，可這是家族的習俗不能改。能改造師。

　　別看我們熊貓不吃肉類(lèi)食品，有時(shí)也會(huì )吃點(diǎn)兒小動(dòng)物，但主食還是竹子和竹筍，我們唯一的缺點(diǎn)就是行動(dòng)緩慢，希望大家不要討厭我們。

　　雖然我們世界上僅存1000多只，但是我們不會(huì )那么輕而易舉就滅絕。

假如作文 篇4

　　在一個(gè)寧靜的早晨，天空中出現了第一個(gè)上帝，我知道第一個(gè)上帝是最不幸的，但是我依然得履行我得職責。

　　我是上帝，我要制造幾個(gè)時(shí)空，再制造幾個(gè)球。把這幾個(gè)球放在幾個(gè)時(shí)空里，這幾個(gè)球就稱(chēng)作星球吧，我把它們都裝滿(mǎn)了水，剛開(kāi)始它們都水汪汪的。因為時(shí)空里面有很多球，為了不讓它孤單，所以又造一個(gè)小火球，我給這個(gè)小火球起名叫太陽(yáng)。由于我為了讓它快速發(fā)熱，讓小火球進(jìn)行了劇烈的核聚變，所以太陽(yáng)太熱了。有的球離太陽(yáng)太近，就被曬得沒(méi)水了。有一個(gè)星球例外，因為離太陽(yáng)不近不遠，居然沒(méi)有缺水，只曬掉了一點(diǎn)點(diǎn)水，有很多植物長(cháng)了出來(lái)，綠油油的，我給這個(gè)球起名叫地球。

　　地球里面的水很多，也有很多細菌。因為有了細菌，所以有了微生物。又過(guò)了一秒（注意：在上帝的時(shí)間表上，我過(guò)一秒地球上就得過(guò)上百年。），微生物現在因為年代的變化，已經(jīng)出現了各種各樣的恐龍。因為微生物的形成方式不一樣，有的變成了三角龍，有的變成了暴龍，有的還變成了兇猛的霸王龍，還有的變成了昆蟲(chóng)的祖先，就是我們人見(jiàn)人踩的西瓜蟲(chóng)。

　　在那一個(gè)上帝生活的時(shí)代，變出這么東西也消耗了很多能量。我第一次感到做上帝也很累，一直以為上帝像一個(gè)神仙一樣，在仙界里面玩耍，原來(lái)當好一個(gè)好的上帝也是很困難的。于是，我決定做一個(gè)和我非常像的生物，我就做出了猿類(lèi)。查看了一下時(shí)空沙漏，發(fā)現未來(lái)中國人的`進(jìn)步是地球上最大的，制造了猿類(lèi)后，就先把它們命名為中國人。

　　我是上帝，當了上帝就要做貢獻，不然怎么能成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的上帝呢？剛開(kāi)始制造的猿類(lèi)很笨，我就讓他們慢慢進(jìn)化，把我的智慧也傳輸給他們了一些。

　　然后，猿慢慢變的聰慧。他們先是知道了火的應用。他們先是用一個(gè)石頭和另一個(gè)石頭摩擦起火。然后，準備好一個(gè)大的木板，把起火的那一端放在木板下面，木板就會(huì )燃燒起來(lái)，形成了簡(jiǎn)易火把，就這樣人類(lèi)有了火�；鹂梢则尦齽�(dòng)物，也可以用動(dòng)物的肉來(lái)烤肉，就這樣漸漸的人類(lèi)產(chǎn)生了文明。

　　我又看了一下時(shí)間沙漏，人類(lèi)進(jìn)步的非�？�，就像一匹脫韁的野馬一樣，自由地在大草上奔跑，看來(lái)我可以休息休息了。當上了上帝，真是有點(diǎn)累了，還是去未來(lái)世界享福吧！上帝也不是那么好當的，回我的“高級床”上睡覺(jué)吧！夢(mèng)醒了我這個(gè)上帝估計也當到頭了。

假如作文 篇5

　　我是一只狗，住在一個(gè)農民的家里。雖然這里條件很差，但是我也很滿(mǎn)足。

　　每天，我都會(huì )認真地巡視院子，直到主人回家，我才打一會(huì )兒盹。就這樣，我生活了好幾年。有一年，老鼠泛濫，這些老鼠把主人家攪得雞犬不寧、混亂不堪。為了治治這些猖狂的老鼠，主人又養了一只貓。這只貓好吃懶做，任由老鼠胡鬧。我發(fā)現，他見(jiàn)主人回家時(shí)，便象征性地捉捉老鼠，討主人歡心。我則在休息。主人看我的目光變了，有一天，竟然把我趕出家門(mén)。

　　我心中很憤憤不平，有很委屈。茫然地走在路上，一陣陣風(fēng)掠過(guò)，冷得我瑟瑟發(fā)抖。突然，一只金毛犬跑到我眼前，對我說(shuō)：“跟我來(lái)，我帶你去一個(gè)好地方！”我很果斷的跟他走了，這是我唯一的選擇。他把我帶到了大拱橋的橋洞下，這里有很多貓貓狗狗，很熱鬧。由于我戴著(zhù)項圈跑實(shí)在是太慢了，所以就取下它，剛想扔進(jìn)河里，金毛犬就制止了我，他說(shuō)：“別仍！每天都有捕狗人來(lái)這里捕狗，要是沒(méi)項圈，會(huì )被認為是得了狂犬病的流浪狗，會(huì )被捉住的！”我聽(tīng)了，趕緊戴上項圈。忽然間，我發(fā)現金毛犬竟然沒(méi)有項圈。我問(wèn)：“你怎么沒(méi)項圈呢？”金毛犬說(shuō)：“沒(méi)事，我躲在角落里，不會(huì )被發(fā)現的�！蔽覄傄�把我的項圈取下來(lái)送給他，他卻抓住我的手，搖了搖頭，走了。

　　夜，悄悄地來(lái)了。我蜷縮著(zhù)，正要睡覺(jué)，便看見(jiàn)一群拿網(wǎng)子的人朝金毛犬藏身的地方走去。遭了！我像箭一般沖過(guò)去，金毛犬已經(jīng)被捕了。我趕緊脫下項圈，套在金毛犬的身上，沖人們汪汪直叫。

　　我被捕了。

　　在牢籠里，我度過(guò)了漫長(cháng)的`兩年后，終于被放了出來(lái)。我沖向橋洞，發(fā)現金毛犬在橋頭望啊望，他見(jiàn)了我，立刻喜笑顏開(kāi)，拉著(zhù)我的手，奔向橋洞，似乎有很多事情要告訴我。

　　“你走的這兩年里，我天天在橋頭盼望，今天終于盼到你了！讓我們?yōu)橛颜x歡呼吧！”我激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，和他緊緊地抱在一起，從此以后，幸福的生活著(zhù)。

假如作文 篇6

　　在中學(xué)的第一個(gè)寒假里，我讀了一本關(guān)于友情的書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。

　　這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫夏洛的蜘蛛，為了一個(gè)朋友，編織了一張能夠拯救朋友的性命的.網(wǎng)。最后，朋友得救了，而夏洛的生命卻走到了盡頭??

　　相信每個(gè)人都有一個(gè)最親密的朋友。夏洛的一生都奉獻給了朋友，我很佩服他。友情就像一面鏡子，而鏡子里的人不是自己，是朋友；友情就像是一座橋梁，一邊是自己，而另一邊是朋友。朋友也許就是世界上的另一個(gè)我吧。我笑她也笑；我哭，她也哭。而能讓我們彼此心有靈犀的，就是友情。

　　一只蜘蛛都能夠為朋友而奉獻出生命，更何況人呢？這使我想起了我的朋友：文涵。文涵是個(gè)俏皮的小姑娘。在小學(xué)時(shí)，她每天放學(xué)都會(huì )在門(mén)口等我，現在也是一樣。我會(huì )在她取得好成績(jì)時(shí)祝福她，她也會(huì )在我遭受挫折時(shí)安慰我、鼓勵我。友誼好像一個(gè)彈簧，你用的力越大，它反彈的越多。

　　這世界除了親人，恐怕和你接觸最多的人，就是朋友。有的人因為朋友而成功，也有的人因為朋友而失敗�；蛟S在你眼里，朋友是最普通、最平凡的人，但是，有時(shí)朋友卻在你的人生中起著(zhù)很大的作用。夏洛在沒(méi)有認識他的朋友威伯爾之前，也只是一只平凡的蜘蛛，正是威伯爾的到來(lái)、正是它的命運牽動(dòng)了夏洛的命運。

　　我合上書(shū)，抬頭望去，腦海中響起了一首歌——

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一懷酒”??

假如作文 篇7

　　假如我會(huì )飛，我一定先去北京看那雄偉壯觀(guān)的.長(cháng)城。當我看見(jiàn)長(cháng)城時(shí)，我會(huì )想古代人真聰明，居然能造出這么雄偉的長(cháng)城，真讓我連連稱(chēng)贊。假如我會(huì )飛，我也會(huì )飛遍整個(gè)中國，去九寨溝看風(fēng)景，去廣東看望我的奶奶、叔叔和嬸嬸。假如我會(huì )飛，我一定要和小鳥(niǎo)、飛機比賽，看看誰(shuí)會(huì )成為冠軍。如果我輸了，我會(huì )對冠軍說(shuō)：“你真厲害，我要向你學(xué)習！”假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到外國去，和其他國家的小孩子交朋友。假如我會(huì )飛... ...

假如作文 篇8

　　如若干年后，我終于成為了自己理想的樣子，絕不猶豫，我一定會(huì )褪脫城市里高效緊張的氛圍，找一角落，世界上能打動(dòng)我的某處，開(kāi)家花鋪。

　　不必是那喧鬧熙壤的街道，更不必將它裝飾置如此華麗，就找一個(gè)僻靜或悠閑的地方。要有樹(shù)，店鋪兩旁一邊一棵，可以高大也可以矮小，但我的店鋪旁一定要有那樣足以打動(dòng)人的翠綠，過(guò)路的人若注意到了，被那份純粹的自然古木所吸引，我便遨他進(jìn)店一同品茶，共付閑暇。我希望花的世界中要有陽(yáng)光，午后輕輕斜斜的太陽(yáng)光熱能透過(guò)樹(shù)枝，斑斑影影的照在店鋪門(mén)前，我知曉一縷陽(yáng)光的力量多么深厚，即使沒(méi)有顧客、能與花兒和陽(yáng)光常伴，也是彌足幸福。

　　而店鋪以木板建筑，桌子要厚而結實(shí)，吊燈只用暖燈，可以擺上一架書(shū)架，不用很大，但書(shū)一定要擺放的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，豐富且有意義，放上兩三張木桌，每張桌子上要有自己親手插的花，擺上幾瓶都可以，柜臺倒可以隨意些，只需令我感到舒適便可。

　　那些布置的作用為了心靈上的愉悅，溫暖的木屋，棕色的格調總歸令人心中敞亮，一個(gè)有書(shū)有花有陽(yáng)光的花舍，店鋪可以小，但必定得精致，能夠把分分秒秒都享受在這花店，無(wú)論花多少時(shí)間，能夠把這樣的體會(huì )與對于店鋪的理念注入到其中，釀為自己的一份美好，是需要時(shí)間的打磨和功夫的。

　　選花上應當是最甜蜜了無(wú)論是哪類(lèi)花束，顏色如何、大眾小眾，但只要它是花，擁有著(zhù)自己的獨特與品質(zhì)，溫柔的、驚艷的、素雅的……，只要為花，我都愿意進(jìn)上一車(chē)一藍，以不同花的特屬，送給那些屬于，適合它們的人，花店門(mén)口的籃筐里，放滿(mǎn)各類(lèi)各樣的花植，讓那種好聞的氣息錯縱一起，整條街道旁從老遠便能嗅到，溢滿(mǎn)整個(gè)門(mén)口，而那些被花香吸引來(lái)的顧客，就用牛皮紙為她包折上幾枝花，贈予便可�；ㄏ闶巧袷�、純粹的。我的店里不準噴灑任何香水，任由那花香彌漫，我即開(kāi)下花店，也樂(lè )于享受它，享受它的一枝一末，哪怕是氣味。我需要兩個(gè)足夠長(cháng)的竹籃，使我能將花草安置有序，這里售出的每枝花，都是我種下的'，世界上遍布的花，只要能做到，我同樣也愿意尋得那花種。

　　也許能被花海包圍的感覺(jué)太美好，我要學(xué)會(huì )插花技術(shù)，把原生自然的花按不同的花語(yǔ)及表達、顏色與大小分開(kāi)，再通過(guò)有規整和方法的擺放，給予鮮花另一種美的定義，就連花瓶，我同樣希望淡雅干凈。給拿到這束花的人更清澈無(wú)痕的幸福。

　　“買(mǎi)上一束花，買(mǎi)上幾塊錢(qián)的快樂(lè )�！钡�我從開(kāi)這花鋪起，金錢(qián)早已不是目的�；ǖ母邼嵲缫褎儆阱X(qián)的誘感，不計盈虧，來(lái)者若喜愛(ài)這花我就親自包上一捧送給他，能將花的快樂(lè )送予他人，比得其它，更令我高興。

　　這樣一間店鋪，不只是門(mén)面、我想真正把自已融入其中。于花草，于這店，所以，我必須成為理想的自己，有了足夠的資本與金錢(qián)，才能買(mǎi)下這閑雜的快樂(lè )時(shí)光，才能贈予他人芳花。

　　這花店若建成了，助手只要一二，和重要的人在一起經(jīng)營(yíng)，晨時(shí)開(kāi)門(mén)，傍晚離去，一負責打理花草，一負責歸落閑雜，再播上一首最?lèi)?ài)的歌，直正把這花鋪，過(guò)成我心中的生活。

假如作文 篇9

　　如果要養寵物，我希望可以養一只和尚鸚鵡。那天，我看了一個(gè)視頻，內容是一個(gè)小女孩與一只和尚鸚鵡在對話(huà)，人與動(dòng)物之間竟能如此交流，真神奇！從那之后，我便想養一只和尚鸚鵡。

　　和尚鸚鵡一般是綠背白肚，或藍背白肚，它們語(yǔ)言能力很強，且很有靈性。

　　假如我有一只和尚鸚鵡，我會(huì )把它訓練得和我一樣能說(shuō)會(huì )道，變成我的得力助手，這樣，我將不再是家中“孤獨無(wú)援”的小將！媽媽總要求我要鍛煉身體，可她有時(shí)也沒(méi)做到。你看，我的'媽媽常常一下班就懶洋洋地靠在沙發(fā)上，邊吃零食，邊玩手機。每當這時(shí)，我和和尚鸚鵡便會(huì )旁敲側擊，說(shuō)一段“二人轉”。

　　我說(shuō)：“小鸚鵡，你有沒(méi)有覺(jué)得咱媽最近有點(diǎn)變化？”

　　它會(huì )用那尖尖的嗓門(mén)說(shuō)：“有變化！有變化！”

　　我問(wèn)：“有什么變化？”

　　它轉著(zhù)圓溜溜的眼睛，不吱聲。

　　我提示道：“是不是胖了？”

　　它立馬晃著(zhù)小腦袋，說(shuō)：“胖了！胖了！”

　　我說(shuō)：“你最近有見(jiàn)她去鍛煉嗎？”

　　它搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)！沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”

　　我又說(shuō)：“你覺(jué)得她是不是該減肥了？”

　　它說(shuō)：“該減肥了！該減肥了！”

　　媽媽無(wú)奈地放下手中的零食和手機，起身道：“好好好，我這就去鍛煉！”說(shuō)完，她穿上快發(fā)霉的球鞋出門(mén)了。我哈哈大笑，它也學(xué)著(zhù)我笑了起來(lái)。

　　假如我有一只和尚鸚鵡，和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)，我會(huì )帶著(zhù)它。你一定會(huì )問(wèn)，它能幫什么忙？難道它也能幫忙提東西？錯錯錯，它能砍價(jià)！于是將會(huì )出現以下場(chǎng)景：

　　我問(wèn)：“豬肉多少錢(qián)1斤？”

　　老板說(shuō)：“17元�！�

　　我砍價(jià)道：“13元！”

　　它重復道：“13元！13元！13元！”

　　老板和小鸚鵡便開(kāi)展了一場(chǎng)激烈的砍價(jià)大戰。

　　“17元！”“13元！”“16元！”“13元！”“15元！不能再少了！”“13元！”最后老板妥協(xié)了：“行行行，13元，成交！”我和小鸚鵡大獲全勝。臨走時(shí)，老板羨慕地說(shuō)：“小姑娘，這只小鸚鵡賣(mài)給我吧，有了它，我的生意肯定更紅火！”

　　我多么希望有一只和尚鸚鵡��！

假如作文 篇10

　　同學(xué)們，你們知道嗎？在眾多山區里，有一些家庭生活十分貧困，一年收入不過(guò)幾百元，那些孩子更不要談上學(xué)了，家境好的，勉強上得起學(xué)，但學(xué)校的條件極差，聽(tīng)到這，你是否也有和我同樣的愿望——去幫助他們呢？

　　如果我是教育家，我會(huì )盡我全部力量去幫助那些山區的孩子，力爭讓沒(méi)有學(xué)校的地方豎立起孩子靈魂的工廠(chǎng)——學(xué)校；讓那些條件差得都有明亮的窗戶(hù)，潔白的四壁。讓孩子的夢(mèng)想從這里啟航！

　　當然，有了學(xué)校，高素質(zhì)的老師也不能少，在孩子們心靈的航程中，導航燈是必不可少的，因為：有了導航燈，孩子們才能不誤入歧途，勇往直前！我還會(huì )帶動(dòng)一批有理想、有志向的優(yōu)秀教師走進(jìn)山區，讓山里的孩子享受到城里孩子一樣的教育！

　　當然，有些的地方離學(xué)校太遠了，無(wú)條件去，就依靠計算機的網(wǎng)絡(luò )，也真正讓孩子領(lǐng)略計算機的魅力，讓他們的心插上理想的翅膀，讓夢(mèng)想成為現實(shí)，使孩子們稱(chēng)為國家之棟梁！

　　眾所皆知，人無(wú)完人，老師也有把握不準的時(shí)候，這就需要靠學(xué)海中最忠實(shí)的伴侶——書(shū)。我會(huì )準備那些最有趣，知識又豐富的書(shū)籍，讓那些孩子走出大山的`理想成為現實(shí)，以最高效率，最高速度到達成功的彼岸！

　　古人說(shuō)：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！笔遣粚Φ�，因為好多知識需要實(shí)踐后才能弄懂。我會(huì )定期讓孩子們去游覽祖國的大好山河、高高的建筑，了解奇聞軼事，再讓孩子們練習作文，經(jīng)過(guò)參觀(guān)和練習，我相信孩子們的文筆不再是干澀無(wú)味，而是文筆飛揚！

　　雖然我一個(gè)人的力量是微弱的，但是我相信，只要我們共同努力，美好的未來(lái)不久就會(huì )展現在我們的面前！

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