【實(shí)用】假如的作文匯編7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的假如的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　假如時(shí)間能夠倒流

　　常言道，時(shí)間如流水，一旦過(guò)去了，就不會(huì )再回來(lái)。因此，我們有許多做錯的事，沒(méi)珍惜的事，沒(méi)做成功的事都成了我們一生的遺憾。假如我能夠讓時(shí)間倒流，我一定要彌補我從前的錯誤。

　　記得在三年級的時(shí)候，我和同學(xué)們在玩抓人的游戲，我，黃詩(shī)雯，王晗笑在跑，岑杭和胡辰誠在追。當時(shí)，我們根本沒(méi)有注意到值周生在我們周?chē)�埋伏�?zhù)，正當我們玩的'正高興的時(shí)候突然一個(gè)值周生走出來(lái)看了看我的校牌，對我說(shuō)：還有兩個(gè)女的是幾號。當時(shí)，我想了想：如果我告訴她，他就會(huì )給我們扣分，如果我不告訴她，他就會(huì )給我們雙倍扣分。最后，我還是決定把黃詩(shī)雯和王晗笑的學(xué)號告訴她。我知道，等待我們三個(gè)的是扣分單和責罵聲�，F在想起來(lái)我非常后悔，如果當時(shí)不玩這個(gè)游戲那該多好��！

　　在四年級的時(shí)候，有一次語(yǔ)文期中考試就因為寫(xiě)錯了一個(gè)字，老師就在我的試卷上扣了1分，因此我就得了99分。如果我當時(shí)再仔仔細細地檢查試卷，那該多好�？上�，世界上是沒(méi)有后悔藥的。

　　如果我能讓時(shí)間倒流，如果我能發(fā)明出后悔藥，那該多好，再次回到以前，這一些不美好的東西也許都不會(huì )發(fā)生。假如時(shí)間能夠倒流，我一定要永遠的停止在童年，痛快地玩一玩。

假如的作文 篇2

　　時(shí)光飛逝。轉眼間二十年過(guò)去了，我們都長(cháng)大了，變得年輕了。而我們的家鄉福州，——，也在日新月異的發(fā)展中變得越來(lái)越神奇！

　　二十年后，福州是一個(gè)被綠色緊緊擁抱的城市。不管是在街上還是公園里，一年到頭到處都是綠樹(shù)和鮮花。用新技術(shù)培育的花忘記了季節：在冬天，荷花在水中依然優(yōu)雅；夏天，梅花在綠垂柳旁散發(fā)芬芳。福州已經(jīng)變成了一片花海。

　　二十年后的福州是一座與科技文明緊密相連的城市。在城市的每個(gè)角落，都有許多勤勞能干的高智能機器人，它們在不同的崗位上為市民辛勤工作。他們中有清潔工，日夜為我們維護城市衛生。他們可以一看到垃圾就跑上去吃掉，還可以把垃圾轉化成能量，這樣他們就可以不用充電而長(cháng)時(shí)間工作。街道一塵不染。一些機器人成為交通警察。在十字路口，每當有人闖紅燈，機器人就會(huì )給他拍照并掃描他，然后把信息上傳到相關(guān)部門(mén)。這樣，違規者的文明分數將被扣除�？鄢�額超過(guò)一定限度后，他找工作就成了一個(gè)非常麻煩的問(wèn)題。司機們都成了彬彬有禮的紳士。他們從不搶劫行人或按喇叭。路上再也聽(tīng)不到汽車(chē)的轟鳴聲了，因為汽車(chē)被設計成保護環(huán)境的，不僅不會(huì )排放廢氣，而且還進(jìn)化成了一種“無(wú)聲模式”！

　　二十年后，福州是一個(gè)生態(tài)國家，一個(gè)科技城市，一個(gè)文明幸福的城市！為了我們家鄉更美好的未來(lái)，讓我們從現在開(kāi)始，一起努力！“如果我20年后來(lái)到福州，”季明初說(shuō)，“如果我20年后來(lái)到福州”。

　　一大早，我打開(kāi)窗戶(hù)，新鮮空氣涌入耳朵、鼻子和鼻子。最初的`噪音消失了，穿著(zhù)橙色衣服的“美容師”也消失了。然而，“大眼睛可愛(ài)的小白人”卻在移動(dòng)。

　　他們吃地上的垃圾，喝水中有害的東西。它們可以快速移動(dòng)，它們的手可以無(wú)限伸展。此外，它的眼睛還可以被拍照并移交給衛生局，扣分。如果你主動(dòng)撿起地上的垃圾，“白人”也會(huì )給你拍照并得分。如果你的分數低于60分，那么你只能是一個(gè)“白人”。哦！不，應該是“小橘子人”。

　　下面，將會(huì )有更有趣的事情。只要吹一個(gè)小泡泡，多用點(diǎn)手。泡沫會(huì )慢慢變大。你可以進(jìn)去說(shuō)你想去哪里。泡泡會(huì )帶你上去。

　　“叮當，叮當”，小鬧鐘把我吵醒了

假如的作文 篇3

　　我有一個(gè)美好的愿望，這個(gè)愿望是我從小到大都在幻想的，每回我都會(huì )想：是不是哪天我真的成為了NBA籃球明星。

　　想著(zhù)想著(zhù)，我好像看到了那一天，這天，我穿上休斯頓火箭隊的“戰”服，接著(zhù)，我喝好水就上場(chǎng)了，這場(chǎng)比寒我們的對手是目前排名第一的芝加哥公牛隊。

　　哨聲一響，裁判員將球高高拋起，我飛身一越“啪啪”我搶到了球，極速向前猛沖，可對方一位小將把手向我球旁一拍球馬上被他搶走了，他迅速向我們這邊籃筐跑來(lái)，我趕了上去，這時(shí)他站在三分線(xiàn)外被我防住了，他好像正準備射三分球，我連忙跳了起來(lái)，他好像也意識到我會(huì )這樣做，他連忙將手一縮，一個(gè)變回轉身過(guò)了我，隨后。我方所有的.隊員都在防守對方的小將，那個(gè)小將輕而易舉地過(guò)了所有的人，一個(gè)單手扣籃，球進(jìn)了，公牛隊在上半場(chǎng)就迎來(lái)了開(kāi)門(mén)紅，我方14號姚明接到了球，他迅速向前跑，邊跑邊觀(guān)察四周的動(dòng)靜，發(fā)現四周無(wú)人，他做了個(gè)搖手的手勢，意思是快攻，于是姚明馬上快攻，連進(jìn)了二球，對方接到了球，我雙手一伸，捉住球，搶了球后，我跑到了三分線(xiàn)外，飛起來(lái)，一個(gè)跳投，球在外圈滾了一下，進(jìn)了，場(chǎng)外觀(guān)眾歡呼起來(lái)，我也高興地不知怎么形容，經(jīng)過(guò)下面的斗爭，我們的分數雖是時(shí)起時(shí)落但我們還是以多一分的分數險勝了，我也被評為本場(chǎng)最佳球員，

　　后來(lái)火箭隊在我的帶領(lǐng)下屢戰屢勝，在我籃球人生到顛峰時(shí)刻，我被NBA籃球協(xié)會(huì )評為了籃球巨星，在世界上家喻戶(hù)曉�！澳�否，吃飯了，還不來(lái)飯就涼了”一聲熟悉的聲音進(jìn)入了我的耳朵，原來(lái)是媽媽在喊我。這時(shí)我明白了：光想是不行的，一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現，接下來(lái)的路還很長(cháng)，誰(shuí)都無(wú)法預知自己的未來(lái)。

假如的作文 篇4

　　假如我是一名飛行員，我要開(kāi)著(zhù)我國最先進(jìn)的戰斗機——殲20和殲31。

　　假如我是一名飛行員，如果那時(shí)正值戰爭時(shí)期的話(huà)，我要開(kāi)著(zhù)我的戰斗機去前線(xiàn)殺敵，保衛國家，保衛人民。

　　假如我是一名飛行員，我會(huì )開(kāi)著(zhù)屬于我的戰機去環(huán)游世界，去看看那象征著(zhù)自由的自由女神雕像，去看那雄偉的巴黎鐵塔和古老的.大本鐘。

　　假如我是一名王牌飛行員，我會(huì )開(kāi)著(zhù)飛機做一些高難度動(dòng)作，讓那些外國總統對我們中國人刮目相看。

　　假如我是一名飛行員，等到我退伍的時(shí)候，如果我一時(shí)找不到工作的話(huà)，我就可以去航空公司當一位機長(cháng)，可以很好的負責旅客的安全。

　　當然了上面這些呢，只是一些假想，要想做一個(gè)合格的飛行員，不但要好好學(xué)習，還要強身健體，保護視力，這樣才會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想。

假如的作文 篇5

　　假如我有很多很多的書(shū)，我會(huì )送給貧困災區的小朋友，讓他們也有書(shū)看。

　　假如我有很多很多玩具，我會(huì )送給沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)玩具的小孩子，讓他們也有玩具玩。

　　假如我有很多很多開(kāi)心的`事，我一定講給大家聽(tīng)，讓大家一起開(kāi)心。

　　假如我有很多很多好吃的零食，我一定拿出來(lái)，分給大家吃。

　　假如我有很多很多游戲機，我一定分給大家，讓大家一起快樂(lè )。

假如的作文 篇6

　　我無(wú)力為自己而空想。因為一切想象過(guò)后，便是更壓抑的現實(shí)。

　　——題記

　�。ㄒ唬�

　　我是天上最昏暗的一顆星星，因為昏暗而不出眾，但也因為昏暗又引起了許多人的視覺(jué)。我在漆黑的夜幕上懸掛著(zhù)，沒(méi)有優(yōu)美的贊頌我俯視的一切，也沒(méi)有不屑的唾棄著(zhù)眼前。

　　當我再次睜開(kāi)眼的時(shí)候，只模糊的記得我被隕落在了人間。

　　窗，簾子被拂來(lái)的風(fēng)掀起了一角。夾雜暖意的白色光芒就順著(zhù)琉璃的透明流瀉進(jìn)了滿(mǎn)屋。一臉茫然一臉憂(yōu)郁，一心想象與現實(shí)卻緊靠在了一起。

　�。ǘ�）

　　沒(méi)有記憶，就要等到軀體化為殘骸的那一天，它的化為會(huì )吞噬你的大腦。

　　人，只有兩筆那么簡(jiǎn)化。像兩個(gè)背靠背的人，心融在了一起。而目光卻永遠向著(zhù)不同的反方向張望，他們也要向反向的路行走。但他們體積一樣，質(zhì)量一樣，在怎么奮力也永遠�？吭谖覀冸S意擺放的位置。

　　我的確是人了，是造物主的功勞嗎？

　　我一面感激，自己沒(méi)有變成有思想的`樹(shù)，有思想的魚(yú)，有思想的路，而是人！是人！是人，就可以將自己的心一股腦兒的倒在任何場(chǎng)地。我一面悲傷，許多不是痛苦的東西卻并沒(méi)有給內心帶來(lái)多大的舒適感。

　�。ㄈ�）

　　我想要的自由，不是你們讓我自由，我就自由。而是，我去自由，你們一定不會(huì )有任何悲痛。

　　兩點(diǎn)一線(xiàn)，路途有枝丫分出的許多杈。未滿(mǎn)16，不說(shuō)16不16。每個(gè)人都有最初的夢(mèng)想，但實(shí)現最初的夢(mèng)想的人永遠屈指可數。

　　假如我是個(gè)完全自由的人。

　　從幼年開(kāi)始，沒(méi)有結束。我將自己成長(cháng)，自己鋪設環(huán)境，自己改變自己，自己修理自己長(cháng)出的荒草。也許我會(huì )很成功，也許我會(huì )很早的掉入陷阱永無(wú)翻身之地。

　　一切，我無(wú)法料到。

　�。ㄋ模�

　　還是從青春開(kāi)始。假如我是個(gè)完全自由的人。

　　第一，我去辦理退學(xué)手續。（不適用每個(gè)人�。┮驗槲彝藢W(xué)，不是厭學(xué)。我依舊要將知識進(jìn)行到底，說(shuō)犀利點(diǎn)，這世界上也許只有知識那么端莊，永無(wú)背叛！

　　第二，我將不做任何事情，不看電視不上網(wǎng)不聽(tīng)廣播，不想作文不想學(xué)習不動(dòng)筆寫(xiě)文字。我將面對著(zhù)墻，面對著(zhù)只有白色無(wú)任何印花也無(wú)任何污漬的墻。讓大腦也瞬間變成眼前的印象，一片空白。然后開(kāi)始構思一個(gè)目標，以及流程規劃，還有許多復雜的感情。

　　第三，我試圖努力沒(méi)有情緒。因為自己是個(gè)情緒型的人，也是個(gè)右腦型的人。既然一切都要重新，一切也都必須讓自己涂成“0”

　　......

　　想到這里，我有點(diǎn)畏懼了。不是不那么美好，是蒼白的迅速將使我束手無(wú)策。

　　原來(lái)遺忘不僅需要很大的勇氣，更需要能力。原來(lái)不是一切空想有那么美好，現實(shí)就那么美好。

　�。ㄎ澹�

　　現實(shí)，我已經(jīng)將這層脆弱的紙揉的面目全非，很是枯槁。

　　唯一殘余的一點(diǎn)點(diǎn)味道，是幾行字依舊飄逸出的清香。

　　老師說(shuō)，用來(lái)形容我最好的詞匯是“多產(chǎn)”。

　　一堆一堆的文字落在紙上，讓我的心情若薄膜一樣輕微顫抖。數不過(guò)來(lái)的感覺(jué)，也說(shuō)不出來(lái)。像是現在的天空，前一秒還是金亮灼熱，轉瞬間就仿佛雨巷里落雨的暗空。

　　尾聲：沒(méi)有主題的文章，是因為主題在矛盾的感覺(jué)里忖度。我像是悲觀(guān)里的淚水，卻義無(wú)反顧的追求著(zhù)花一般的幽香。青春，年已不少。他們說(shuō)，每個(gè)青春的孩子都是矛盾的。但我不相信，因為有時(shí)候是因為太明晰，而想試圖讓自己變的模糊。因為許多事情只有模糊了才叫做美好！

假如的作文 篇7

　　說(shuō)起大海，人們定會(huì )想起波濤洶涌、氣勢磅礴的雄偉景象，它那壯觀(guān)的氣勢讓文人騷客產(chǎn)生無(wú)數遐想，從而寫(xiě)出無(wú)數關(guān)于海的文章。作為一名中學(xué)生，我就海對人生的啟示談一點(diǎn)看法。

　　在巴勒斯坦境內，約旦河奔流不息，最終注入了兩個(gè)海。由于這兩個(gè)海蘊藏水資源的方式不同，也就呈現出了兩種截然不同的景象。

　　其中的一個(gè)海，在接受約旦河恩賜的同時(shí)，毫不吝嗇地回報大自然，每有一滴水的流入，就有另一滴水的流出，排入別的湖泊。這個(gè)海周?chē)�生機勃勃，鮮花、森林處處皆是，上百種動(dòng)物在此追逐，每年有上萬(wàn)只候鳥(niǎo)遷徙至此，在這里棲息、繁衍。人們利用節假日專(zhuān)程來(lái)到這里，欣賞美景，沐浴陽(yáng)光，呼吸清新的空氣，這里就是人間的天堂。這兒，就是伽里里海。

　　另一個(gè)海則把約旦河給予的每滴水都收入囊中，卻絲毫不付出，只有水的流進(jìn)，而沒(méi)有水的流出。因為它的自私，這里毫無(wú)生機。這里的海水含鹽量過(guò)高，使這里的水生物瀕臨滅絕，死氣沉沉的煙霧飄蕩其上，連鳥(niǎo)兒也不愿從上空飛過(guò)。周?chē)�的土地大都已成為鹽堿地，寸草不生，到處巖石裸露，光禿禿的'土地填滿(mǎn)了人們的視野。沒(méi)有多少動(dòng)物愿意在此停留;若非特殊情況，人們是不會(huì )把原定的行程路線(xiàn)改為從此通過(guò)，這就是死海。

　　如果我是大海，我要像伽里里海一樣，每每接受大自然的恩惠，就無(wú)私地奉獻出自己的甘露。在回報大自然的同時(shí)，讓自己變得美好，讓周?chē)�的環(huán)境變得美好，從而實(shí)現自己的價(jià)值。

　　如果我是大海，一定不會(huì )像死海一樣，自私地接受大自然的恩惠卻不懂得付出。在自私自利的同時(shí)，也使得周?chē)�環(huán)境變壞，最后誤人誤己。

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