【精華】假如作文600字八篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的假如作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文600字 篇1

　　我們班的紀律、學(xué)習空氣實(shí)在差。例如我是班長(cháng)，會(huì )怎樣做呢？有一次，老師到別的班去聽(tīng)課，給我們留了不少的作業(yè)。班長(cháng)王立明只想著(zhù)他的作業(yè)，一點(diǎn)兒也不管那些說(shuō)話(huà)、下位的學(xué)生。我想：假如我是班長(cháng)，我決不能只單單想著(zhù)自己的學(xué)習，還要想著(zhù)大家，想著(zhù)維持班集體的紀律；這樣才算是一個(gè)稱(chēng)職的`班長(cháng)嗎！我跟班長(cháng)是很要好的伙伴，于是下課我對他說(shuō)：“咱們班的紀律、學(xué)習這樣差，你也不想想辦法，太不盡職了吧！”他滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“現在誰(shuí)管誰(shuí)呀！都快期末考試了，我不顧自己的學(xué)習，管他們干什么？難道他們將來(lái)考上大學(xué)能讓我也上大學(xué)嗎？我看你也顧顧自己吧，每次考那么點(diǎn)兒分！”聽(tīng)了他的話(huà)，我心里很不是滋味。我想：“假如我是班長(cháng)的話(huà)，我一不能自私，二要虛心接受大家正確的意見(jiàn)，決不能諷刺、嘲笑差生。

　　還有一次，下課的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)打起架來(lái)。我看老師、班長(cháng)都不在，就上前去拉架。誰(shuí)知，好心不得好報：我給他們勸架，他們倒說(shuō)我不是班長(cháng)，多管閑事。我好委屈呀，心想：這時(shí)我假如是班長(cháng)的話(huà)，那該有多好��！

　　這天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，說(shuō)我真的當上了班長(cháng)，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來(lái)。我把夢(mèng)說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽卻說(shuō)我：“把自己管好就行了，非想當什么班長(cháng)，‘官迷’，我看你還是早點(diǎn)兒斷了這個(gè)念頭兒吧！”媽媽怎么也不理解我？當班長(cháng)不是為了自己爭名奪利，而是為了要把班集體搞好，成為學(xué)校的先鋒。

　　同學(xué)們，我想得對嗎？哪一天你當上了班長(cháng)，會(huì )像我想的這樣去做嗎？

假如作文600字 篇2

　　早上好，校長(cháng)！兩個(gè)學(xué)生握手，笑著(zhù)和我打招呼。

　　早上好，白小蘭！早上好，丁浩然！我也向他們揮手。

　　旁邊的早間新聞?dòng)浾吆荏@訝我能說(shuō)出所有學(xué)生的名字。后來(lái)他聽(tīng)我說(shuō)學(xué)校取消了筆試，下巴都快掉地上了。

　　時(shí)光飛逝。很快，現在是早上9點(diǎn)。

　　丁玲玲突然拉響了火警。我急忙跑到走廊去看情況。手機響了，總務(wù)處宋老師告訴我四樓實(shí)驗室著(zhù)火了。他剛剛打完119。

　　每個(gè)班的教室門(mén)都被打開(kāi)了，孩子們平靜而迅速地離開(kāi)了教室。我走到樓梯口，看到聰明可愛(ài)的孩子們一個(gè)個(gè)走下滑梯。當它們的底部接觸到地面時(shí)，它們會(huì )立即彈起，轉過(guò)一個(gè)拐角，然后滑下滑道。哦，這次樓梯改造真的很棒！我不禁贊美自己。

　　全校只花了1分05秒就撤離教學(xué)樓，集合在大操場(chǎng)。大隊部張老師在擴音器里總結了結果。

　　消防隊官兵迅速趕到，迅速撲滅了實(shí)驗室的大火。

　　有趣的記者開(kāi)始采訪(fǎng)學(xué)生：

　　你為什么能跑得這么快？

　　下樓的`時(shí)候不用一個(gè)個(gè)走樓梯，當然是滑就好了！

　　我們經(jīng)常去部隊和士兵一起訓練，這讓我們變得強大！看我的肌肉。蘇挽起袖子，向記者展示自己的二頭肌。

　　校長(cháng)經(jīng)常帶我們去爬樹(shù)。我們像猴子一樣靈活，當然動(dòng)作也快！

　　這位同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你從實(shí)驗室被疏散了。你害怕剛才實(shí)驗室著(zhù)火了嗎？

　　四年級學(xué)生金自豪地說(shuō)：小菜一碟。上周，我們去研究所和科學(xué)家做實(shí)驗，結果著(zhù)火了。只要處理得當，就沒(méi)有危險。

　　丁玲玲的鈴聲響了，我從白日夢(mèng)中醒來(lái)。這堂課我什么都沒(méi)聽(tīng)，因為我剛才太沉迷于如果我是校長(cháng)的幻想了。

假如作文600字 篇3

　　你臉皺紋，被太陽(yáng)曬得黑黝黝的皮膚，像黑鈣土似的，個(gè)兒不高，可以說(shuō)是矮冬瓜一個(gè)。又不愛(ài)打扮，隨便一件T恤往脖子一套，多少個(gè)春秋就是那么幾條休閑褲洗了穿，穿了洗�？梢哉f(shuō)，我對你的形象是非常之不滿(mǎn)意。

　　但是，你這么一個(gè)黑不溜秋的人，卻是我生命中不可或缺的一部分。

　　每天一大早，你正窩在涼絲絲的空調房里，躺在柔軟舒適的床上，不知在做夢(mèng)還是睡得不省人事了，就被我拉起來(lái)，送我去上學(xué)。下午又要急急忙忙地趕來(lái)學(xué)校接我。真是一個(gè)盡職盡責的好司機��！

　　你不僅是個(gè)司機，還是家庭煮父喔！“家庭煮父”？很奇怪是吧！因為一日三餐都是你一個(gè)人料理，買(mǎi)菜，做飯，可以說(shuō)是標準的“家庭主婦”。雖然你做的飯不是很香，炒得菜也不是很合味道，但是，這些活兒始終還是落在你手里，不管我們怎么指責你。

　　僅僅是這些小角色？當然不。你可是我們家中的`媒婆。你扮演這樣的角色，真的不易做。

　　我和我母親都不怎么溝通。因為她一天到晚上完班就回家吃飯，吃完飯打理好自己就又出外消磨時(shí)間了。對于家中的情況，她從沒(méi)過(guò)問(wèn)，更別說(shuō)我的學(xué)習了，就連我整個(gè)學(xué)期快結束了她都一概不知�？墒悄阋恢眾A在中間當說(shuō)客。母親買(mǎi)了什么東西回來(lái)吃，你就一直在那里“扇火”——“這是你母親買(mǎi)給你的，你看她多有心，專(zhuān)程買(mǎi)這個(gè)給你吃，怕你餓著(zhù)！”一般都是母親喜好的食物都不合我胃口。你又能夠讓氣氛不一樣——“現在吃這個(gè)最合適了，最有營(yíng)養的你母親都買(mǎi)給你吃，你看她對你多好��！我都有些嫉妒了！”……雖然有些是瞎掰一通的，但你確是那么的可愛(ài)讓人有種愉快的感覺(jué)。

　　如果沒(méi)有你，家里的雜活誰(shuí)來(lái)打理？一日三餐誰(shuí)來(lái)準備？上下學(xué)誰(shuí)來(lái)接送？我和母親的關(guān)系又會(huì )如何？如果沒(méi)有你，我的生活會(huì )是如何糟糕？如果沒(méi)有你，我的生命又會(huì )有何意義？

　　父親，如果沒(méi)有你，就沒(méi)有今天的我！

假如作文600字 篇4

　　地球上沒(méi)有非人類(lèi)的生物可以與人類(lèi)交流。人們哪，應該慶幸——不用聽(tīng)到一個(gè)無(wú)辜的聲音講述我們的罪行，著(zhù)實(shí)是幸運的。

　　——題記

　　假如有一天，宇宙賦予非人類(lèi)生物一種力量，使他們可以與人類(lèi)交流……

　　假如有一天，它們開(kāi)口講述，你希望它們說(shuō)什么？是鮮花彩虹般美好華麗的祝福，流水露珠般清澈真誠的感激，亦或是春風(fēng)白云般溫暖輕柔的鼓勵？你是想聽(tīng)它們談?wù)勛约旱氖澜�，還是它們離奇古怪的想法？當然也有人只想聽(tīng)它們發(fā)出原有的奇妙音律。

　　假如有一天，它們開(kāi)口講述，你不希望它們說(shuō)什么？可能是虛偽奉承的贊美，也可能是尖銳刻薄的批評。但總不會(huì )有誰(shuí)希望他人用心靈深處忍耐很久的聲音怒吼：“我—恨—你！”

　　假如有一天，它們開(kāi)口講述，你認為它們會(huì )說(shuō)什么？客觀(guān)認真地想想：非人類(lèi)生物是會(huì )把你當作贊美與感謝的對象，還是會(huì )把你當作發(fā)泄、咒罵的對象？捫心自問(wèn)，我們——自認為“高等”的生物。犯下的`“滔天大罪”還不夠嗎？當你看到那一則則震撼人心的報道——許多人濫殺野生動(dòng)物，沙漠化地區不斷擴大，很多生物瀕臨滅絕……當你看到那一個(gè)個(gè)觸目驚心的數字——49.8﹪的餐廳、41.7﹪的集貿市場(chǎng)，15.4﹪的副食商場(chǎng)經(jīng)營(yíng)野生動(dòng)物及其產(chǎn)品，中國90﹪天然草原出現退化……誰(shuí)還能指望它們對自己說(shuō)出什么好話(huà)嗎？

　　的確有一些好人，真正熱愛(ài)大自然，保護動(dòng)植物，但還有許多人是可憎的。請你用你的真誠與善良呼吁他人愛(ài)護那些美好的生命，讓呼吸在綠色中暢流，讓土地在根系撿凝聚！假如有一天，它們開(kāi)口講述，希望每個(gè)人都能問(wèn)心無(wú)愧、坦然地接受它們純潔的夸耀！

假如作文600字 篇5

　　我們不求什么，也不要什么，但卻因為你們原因，讓我們走向毀滅。

　　——題記

　　大家好，我是一只形單影只的江豚，我叫淼淼，你可以親切地叫我小淼。很幸運能在擁有“世界第三大長(cháng)河”美譽(yù)的長(cháng)江生存。這里景色宜人，物產(chǎn)豐富。這里有許多的小魚(yú)小蝦，他們又肥又嫩，好好吃哦！

　　我體型較小。頭部鈍圓，我的眼睛很小，仔細看的話(huà)，你就會(huì )發(fā)現，我的眼睛看起來(lái)像兩顆一拉克的黑寶石一樣晶瑩透亮。我的嘴很尖，看起來(lái)是不是一把鏟子呢？我有一身瓦灰色的皮膚，是不是很可愛(ài)呀。我們江豚被人類(lèi)朋友稱(chēng)為“微笑天使”呢！因為我們的嘴巴彎彎的，無(wú)論怎么看，都像是在微笑�！八�中的大熊貓”也是我們的稱(chēng)號，因為我們的數量比大熊貓還少。

　　早晨，清香裊裊，長(cháng)江如一位躺在母親懷里熟睡的嬰兒，被一只從空中劃過(guò)的江豚，驚醒了！我喜歡停在有百靈鳥(niǎo)的地方，聽(tīng)她楚楚動(dòng)人的歌聲，猶如一位歌手唱出的天籟之音。我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)。突然一張漁網(wǎng)劃破了這寧靜。隨之而來(lái)的，便是漁船發(fā)出的.“突突突”的聲音，突突突這聲音像每日必備交響曲，在耳邊環(huán)繞，干擾我發(fā)出的信號，很不幸，老天給我了一個(gè)禮包——被捕了。我使勁掙扎，不一會(huì )兒我便感到呼吸困難了。不知什么時(shí)候，我又回到水中，呼吸也順暢了。原來(lái)，是小魚(yú)順著(zhù)我掙扎的地方頂出了個(gè)大洞，我才死里逃生。這時(shí)我抬頭仰望天空，發(fā)現天空已經(jīng)不在那么湛藍，空氣也不在那么新鮮，空氣中彌漫著(zhù)濃濃的煙的味道。

　　人類(lèi)呀！醒醒吧！你們已經(jīng)對不起白暨豚了，難道還要對不起一個(gè)江豚嗎？！我希望你們留住我們，留住我們的微笑。讓你們的子孫也能看見(jiàn)我們的微笑。

假如作文600字 篇6

　　學(xué)校是孩子健康成長(cháng)和揚帆起航的港灣。假如我是校長(cháng)，我將加強學(xué)校的各項建設，為小學(xué)生的素質(zhì)教育和全面發(fā)展創(chuàng )造良好的學(xué)習生活環(huán)境。

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )設立簡(jiǎn)單明了的校規：三個(gè)“不”和三個(gè)“要”。三個(gè)“不”指的是不亂扔果皮紙屑，不在課間打鬧和不準說(shuō)臟話(huà)；三個(gè)“要”指的是上樓要輕聲，衛生要整潔，為人要友善，以形成良好的校風(fēng)。

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )建設一個(gè)具有相當規模、現代化的圖書(shū)館，每個(gè)學(xué)生每周至少能有一節課的時(shí)間在書(shū)的海洋里徜徉。我還會(huì )籌集資金，增添更多書(shū)籍，為每位學(xué)生辦理借書(shū)證，讓學(xué)生可以把自己喜愛(ài)的圖書(shū)帶回家仔細閱讀。

　　上課很容易感到疲勞，如果不能合理地通過(guò)課間放松身心，下一節課就很難集中注意力聽(tīng)課。假如我是校長(cháng)，我將增加課間休息時(shí)間，并組織學(xué)生做課間操，既能緩解疲勞，又能鍛煉身體。

　　雨天是個(gè)令人又氣又惱的天氣。假如我是校長(cháng)，我要把地面上的`瓷磚換成防水防滑的石板，在石板上留有透水的小孔，將雨水收集起來(lái)，用于校園綠地的澆灌和衛生潔具的沖洗。

　　綠化對于一個(gè)校園來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。假如我是校長(cháng)，我要在學(xué)校跑道兩側種上樹(shù)，并在教學(xué)樓的天臺上建造小農場(chǎng)，種花種菜，每個(gè)班級每個(gè)月都有一節課時(shí)間，親自為蔬菜水果施肥澆水，充分感受當小農民的樂(lè )趣。

　　假如我是校長(cháng)，我也會(huì )在校園內開(kāi)展拓展性活動(dòng)，譬如每天早晨都播出最新的國內外重要新聞，讓學(xué)生們都關(guān)心時(shí)事，了解世界百態(tài)。在校內，我會(huì )開(kāi)展綜合性的學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )更多的知識。

　　當然，點(diǎn)評與回顧也是學(xué)習的關(guān)鍵。假如我是校長(cháng)，我會(huì )在每周五總結回顧這個(gè)星期內發(fā)生的事，表?yè)P好人好事，指出存在的問(wèn)題。

　　假如我是校長(cháng)，你愿意當我的學(xué)生嗎？

假如作文600字 篇7

　　在那個(gè)微涼的夜晚，我和媽媽吵架了。因我頂嘴，話(huà)還點(diǎn)偏激，媽媽一氣之下就給了我一巴掌我摔門(mén)而出，一個(gè)人躲到外面去。后來(lái)，下大雨了，倔強的我也沒(méi)有回家，而是跑到朋友家里去，還和朋友一個(gè)勁的埋怨媽媽�？晌覅s不知道，當晚，媽媽她冒著(zhù)雨呼喚著(zhù)幾乎找遍了整個(gè)村子，找了整整一宿第二天，媽媽病了，發(fā)著(zhù)高燒，我低著(zhù)頭坐在她床邊，她卻溫和地對我說(shuō)：“貝啊，媽媽不該動(dòng)手打你呀！”我緊緊地握著(zhù)她的手，心中滿(mǎn)是悔恨，但那句“對不起”始終沒(méi)有說(shuō)出口，因為我知道，其實(shí)我欠她的太多太多，多得無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達。

　　假如時(shí)間可以重來(lái)，我會(huì )在犯錯時(shí)向媽媽認錯，而不是頂嘴，我再也不會(huì )讓最?lèi)?ài)我的人如此這般的傷心難過(guò)。

　　在那個(gè)炎熱的午后，預備鈴已經(jīng)響過(guò)，而我沒(méi)有半點(diǎn)清醒，壓根就不想去上課。這個(gè)下午正好是我最討厭的英語(yǔ)課，腦子里忽然跳出了逃課的`念頭。上課鈴聲響起時(shí)我已在校外的小樹(shù)林里睡大覺(jué)了一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)是下午第三節課了。當班主任“尋根問(wèn)底”時(shí)，我以生病蒙混過(guò)關(guān)，之后我便逃課成癮，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故不去上課。直到有一天，老師把我爸爸請到了辦公室，看著(zhù)爸爸失望的神情我很傷心，也很后悔。期中考試過(guò)后，我被成績(jì)單上的分數嚇傻了，成績(jì)簡(jiǎn)直是一落千丈啊。于是，我就暗下決心，一定要把它給補回來(lái)，補回來(lái)，可是這需要多長(cháng)時(shí)間��！我真的很后悔。

　　假如時(shí)間可以重來(lái)，我一定不會(huì )在那個(gè)午后逃課；一念之差，一時(shí)之惰便釀成了這樣一次沉痛的教訓。

　　大家都知道：時(shí)間是不會(huì )倒流的，但凡有過(guò)一次教訓之后，我絕對不會(huì )再讓類(lèi)似的“悲劇”重演。

假如作文600字 篇8

　　假如我是機器貓，首先，我會(huì )從我的百寶袋里拿出許多帳篷，衣服和食物送到玉樹(shù)縣災區，聽(tīng)電視上說(shuō)那里現在很冷，因為那里海拔最多有4000多米，屬于高寒地區，所以保暖很重要，我想我的帳篷和衣服對他們應該會(huì )很有用。我還要編出許多機器人幫助救援人員，讓他們可以少費一些力氣。而且機器人的工作效率高，用不了多長(cháng)時(shí)間就可以完成救援任務(wù)了，這樣就不會(huì )有那么多人因為饑餓和寒冷而死亡。

　　假如我是機器貓，我要用“竹蜻蜓”飛到北京，去好好參觀(guān)故宮，長(cháng)城，鳥(niǎo)巢，水立方……這些地方是我一直想去卻又去不成的，我一定要拍很多照片留作紀念。長(cháng)城是中華民族的象征，那里一定很雄偉壯觀(guān)，著(zhù)名的“孟姜女哭長(cháng)城”我熟記于心，秦始皇為了修建長(cháng)城勞民傷財我更是信手拈來(lái)。我可以用時(shí)光機回到幾千年前，看看這雄偉的長(cháng)城是怎樣建成的。當然，如果可能的話(huà)，我還會(huì )去勸秦始皇不要太殘暴，盡量讓勞動(dòng)人民少吃一點(diǎn)苦，讓后人認為秦始皇至少是一個(gè)和善的君王。

　　假如我是機器貓，我要用“隨意門(mén)”回到五十億年前，去看一看曾經(jīng)統治著(zhù)這個(gè)星球的恐龍是怎樣滅亡的，這些龐然大物個(gè)現代人留下的疑問(wèn)太多了，我一定那個(gè)要找出恐龍滅亡的.真實(shí)原因，給人們一個(gè)令人信服的解釋。我還要去拜訪(fǎng)侏羅紀時(shí)代的公園，那里的動(dòng)植物大概很多吧？至少比現在要多。我希望能帶回來(lái)一兩只小動(dòng)物，但一想它們可能不適應現在的環(huán)境，便打消了這個(gè)念頭。五十億年前的原始森里一定很美，我真想一輩子就在這里住下去呀，只不過(guò)可惜這是不可能的。

　　假如我是機器貓……

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