假如我有一支神筆小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的假如我有一支神筆小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

假如我有一支神筆小學(xué)作文1

　　每個(gè)人都有自己奇特的想象，而我想象著(zhù)，能有像馬良一樣的神筆，這樣，我就可以完成自己的愿望。

　　今天是一個(gè)特殊的日子—我的生日。放學(xué)回家的路上，一位老人手里端著(zhù)盒子，好想知道今天是我的生日，他慢慢地朝我走來(lái)，并對我說(shuō)：“盒子里有一樣東西，可以完成你的心愿�！闭f(shuō)完，他將盒子遞給我，我幾乎不敢相信自己的眼睛：那位老人居然一下就在我眼前消失了。手中的盒子還在，他的那些話(huà)我有些恍惚�；氐搅思�，父母為我舉行了生日party，還送給我一些禮物，我很高興�；氐轿业姆块g后，我小心翼翼地打開(kāi)了老人送給我的盒子，里面是一支毛筆，我有些好奇，就拿出一張紙，畫(huà)了一只老鼠。嗬！這老鼠竟從紙上跳出來(lái)了，活靈活現、非常伶俐，飛快地躥出我的房子，撞到爸爸的腳下，把爸爸嚇了一跳，爸爸好一陣忙乎才把這只老鼠趕出了家門(mén)。爸爸非常疑惑，媽媽也是，我知道了—這是一支神奇的.毛筆。

　　第二天，爸爸媽媽有事出門(mén)了，我的早餐還沒(méi)有著(zhù)落，怎么辦呢？肚子咕咕叫，心慌意亂��！猛地，我靈機一動(dòng)，想起了那一支毛筆。于是，我就在紙上畫(huà)起來(lái)，嘿嘿，一頓好豐盛的早餐��！我以風(fēng)卷殘云之勢，大口地狼吞虎咽，好一頓美食！肚子確實(shí)太飽了，我打開(kāi)電視，坐在沙發(fā)上享受著(zhù)毛筆帶來(lái)的魔力。我又想著(zhù)：毛筆能給我帶來(lái)快樂(lè )，也可以給他人帶來(lái)快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？于是，我調到新聞節目，看到那些生活貧苦的人，我決定幫助他們，我畫(huà)了許多食物、衣服、錢(qián)等等，我指揮著(zhù)把它們撒到貧困區去。

　　我可以用我的筆給人帶來(lái)快樂(lè )，我是多么開(kāi)心，這就是我最大的快樂(lè )！

假如我有一支神筆小學(xué)作文2

　　假如我也有一支神筆，那可真好，畫(huà)什么好呢？讓我仔細想一想……

　　沙發(fā)上的我吃著(zhù)零食，動(dòng)畫(huà)片里播放著(zhù)貓和老鼠。媽媽忙碌的身影來(lái)來(lái)回回的，擦桌子，刷碗，掃地，擦地板，洗衣服……有了，我拿出神筆畫(huà)了一個(gè)“智能家務(wù)助手”。小型機器人向我請示發(fā)動(dòng)，我把媽媽扶到沙發(fā)上坐下休息，我們看著(zhù)靈巧的機器人重復著(zhù)繁瑣的工作。媽媽撫摸著(zhù)我的頭發(fā)會(huì )心一笑，我們開(kāi)心的擁抱。

　　突然間我想到了什么似得，飛奔到鄰居朋友的家里。他叫霖霖是我的童年玩伴，可他的'左胳膊有缺陷。媽媽說(shuō)，這是他小的時(shí)候不幸摔倒留下的后遺癥，每當他爸媽跟我們說(shuō)到霖霖時(shí)，總會(huì )抹著(zhù)眼淚訴苦。這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)按了門(mén)鈴進(jìn)了霖霖房間，神筆在手我搖手一畫(huà)，一只胳膊出現在畫(huà)面中。我讓霖霖試著(zhù)動(dòng)一動(dòng)，他竟然可以擺動(dòng)，搖晃，哈哈哈我們兩個(gè)開(kāi)心的跳起了舞蹈。

　　夜晚來(lái)臨了，我和媽媽出門(mén)散步，美麗的夜晚燈火通明，可”媽媽?zhuān)瑯蛳履切┤嗽谧鍪裁�？“”心心，他們因為沒(méi)有錢(qián)吃飯睡覺(jué)所以居無(wú)定所，只能睡在橋下“我知道了，我拿出了神筆自信的起筆，勾勒出一座美麗的大房子�！贝蠹铱爝M(jìn)來(lái)，夜里地下涼，你們以后就住在這里吧“他們陸續走了進(jìn)來(lái)，一個(gè)個(gè)對我投來(lái)感激的目光，我微笑著(zhù)。

　　我微笑著(zhù)，仿佛這世界變成一個(gè)美好的童話(huà)城堡，大家都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)開(kāi)心心，我笑的燦爛，放聲大笑，咯咯咯……

　　“心心，怎么了，快起來(lái)寶貝……”��？我驚醒了。原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)，可如果這個(gè)美夢(mèng)能真的實(shí)現該有多好。

　　假如我也有一支神筆，我要讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)！

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