假如的作文3篇[集合]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的假如的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如的作文 篇1

　　假如我是一只神筆，我一定要做許多許多的好事，幫助那些需要幫助的人。

　　有一天，我去了一個(gè)地方，那里非常的干燥。那里沒(méi)有河，沒(méi)有洼，沒(méi)有溝，非常缺水。我幫他們畫(huà)了一條長(cháng)長(cháng)的，大大的河。

　　我又來(lái)到一個(gè)非常美麗的地方有河有花，但是，那里沒(méi)有食物，我聽(tīng)那里的人說(shuō)；“我們這兒雖然美麗，但是這里缺少食物，我們這里的'人都快餓死了�！蔽衣�(tīng)到他們說(shuō)的話(huà)，我感到非常難過(guò)。也有一些問(wèn)題：這么多年他們是怎么過(guò)的呢？于是，我幫他們畫(huà)了吃不完的食物。

　　我又來(lái)到了一個(gè)王宮。我看到了一些純棉唄那些士兵們抓起來(lái)了。我問(wèn)：“村民們，你們?yōu)槭裁幢蛔テ饋?lái)了？”他們說(shuō)：“我們不知道，就在我們吃飯的時(shí)候。就被這些士兵給抓起來(lái)了�！薄拔铱梢詭椭�你們逃脫�！蔽艺f(shuō)。我一說(shuō)完，就幫他們順利的逃脫。

　　我走了一會(huì )兒，有道了一個(gè)非常非常窮的地方。那里沒(méi)有房子、沒(méi)有錢(qián)、沒(méi)有雨吃的、喝的、穿的。我看到了這一切，心里很難過(guò)。就幫助他們畫(huà)了房子、錢(qián)、吃、喝、穿……

　　假如我是一只神筆，我要做更多的好事。

假如的作文 篇2

　　假如我在美國假如我在美國，我會(huì )跟所有的黑人小朋友做朋友，一塊兒學(xué)習，一塊兒玩耍。為什么要歧視他們呢?我記得我的老師說(shuō)過(guò)，我們都生活在同一個(gè)地球，都是一家人，所有的人都是我們的兄弟姐妹。既然是兄弟姐妹，那不就更應該相親相愛(ài)嗎?我不光自己和他們做朋友，我還會(huì )帶動(dòng)我身邊所有的白人和他們做朋友�！度�字經(jīng)》都說(shuō)：“人之初，性本善”嘛，我相信友誼和愛(ài)一定能擠走他們內心的狹隘。同時(shí)，我還會(huì )告訴我身邊所有的人《黑人孩子羅伯特》的故事，讓他們知道黑人是多么的寬容大度，是多么的了不起。

　　我一直以為我才是世界上生活最不幸的人，因為爸爸媽媽的嚴格管束。我從來(lái)不知道世界上還有這么多生活不幸的人，落后、缺水、有戰爭、還有嚴重的種族歧視。這是我在學(xué)習了《地球家庭》這一單元所意識到的，并且深深地震撼了我。忽然，我突發(fā)奇想——假如我在美國。

　　假如我在美國，我一定要好好學(xué)習，為將來(lái)能夠進(jìn)入美國的領(lǐng)導層打下堅實(shí)的基礎。因為我覺(jué)得只有這樣，才能更直接、更有效地為消除黑人與白人之間的`種族歧視作貢獻，同時(shí)我還要積極倡導我的“要和平不要戰爭” 的理念，這樣就再也不會(huì )出現像雷棣一樣失去爸爸的孩子。世界和平，家家其樂(lè )融融，那該是多么美好的畫(huà)面那。

　　假如我在美國，……

假如的作文 篇3

　　假如我是爸爸，我就會(huì )告訴我的孩子你放心的玩吧！除了老師讓你寫(xiě)的作業(yè)之外，我不會(huì )再給你添加教材。

　　為什么我不會(huì )給孩子添加教材，是因為玩是孩子的天性，不讓孩子玩等于抹殺孩子的`天性，那樣就會(huì )讓孩子感到傷心，感到悲傷。我相信沒(méi)有孩子不會(huì )玩，只是他們不能玩。如果像爸爸那樣早晚會(huì )把孩子的天性抹殺，那樣就太可怕了。

　　假如我是爸爸，我會(huì )讓我的孩子永遠快樂(lè )。

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