假如什么的作文（精選39篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的假如什么的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如什么的作文 篇1
“假如”為我插上了翅膀，讓我在想象的世界里盡情翱翔。
假如我是一朵云，我會(huì )去游覽祖國的大好河山。我飄啊飄啊，從溫暖的南方飄到寒冷的北方，飄過(guò)四季如春的昆明，飄過(guò)冰天雪地的哈爾濱，飄過(guò)有“泉城”之稱(chēng)的濟南；在雄偉壯麗的天安門(mén)廣場(chǎng)上空飛翔，在洶涌澎湃的黃河上空嬉戲……
假如我是發(fā)明家，我要創(chuàng )造出堅固的新型房屋，不讓人們因地震而流離失所，不讓無(wú)助的神色出現在更多孩童的臉上；我要發(fā)明光速鏟雪機，讓人們不會(huì )在冬天因大雪而堵住去路，讓行動(dòng)更方便，讓環(huán)衛工人不再那么辛苦。
假如我是老師，我一定不會(huì )布置像小山一樣的作業(yè)。我要讓學(xué)生們自由，不在他們的人生中設置軌道，讓他們順著(zhù)自己的道路去尋找人生，像小鳥(niǎo)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔。上課時(shí)我會(huì )傾盡所學(xué)來(lái)教育孩子；下課了我就是他們的大朋友，我會(huì )跟著(zhù)孩子們一起玩樂(lè )、一起說(shuō)笑。
在假如的世界里，一切都是多么美好��！
假如什么的作文 篇2
如果我能變成一只小鳥(niǎo)在藍天中自由飛翔那該多好呀，可惜這只是我的想象但是如果是真的就好了！
如果我變成了一只小鳥(niǎo)，在藍天中自由飛翔，向其它小鳥(niǎo)問(wèn)好，向其它小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳的叫。
如果我變成了一只小鳥(niǎo)，在藍天中自由飛翔，百靈鳥(niǎo)姐姐跟我說(shuō)昨晚做的好夢(mèng)，喜鵲妹妹跟我一起交談，娛樂(lè )。
如果我變成了一只小鳥(niǎo)，在藍天中自由飛翔，爸爸媽媽去到哪里我跟著(zhù)唧唧喳喳的叫著(zhù)讓她們認識我就是她們的女兒。
如果我變成了一只小鳥(niǎo)，在藍天中自由飛翔，飛到老師的窗子上，站在老師身邊為老師消除一天的疲勞。
我多想變成一只小鳥(niǎo)，在藍天中自由飛翔，那多么好呀！可這只是我的想象，我只能去幻想它們不能夠去體驗它們這有點(diǎn)難受，每次看到小鳥(niǎo)在天空中飛翔我會(huì )不禁的想起來(lái)，我想告訴小鳥(niǎo)們讓它們帶我飛一下，哪怕一下下也好。
假如什么的作文 篇3
我有一個(gè)美好的愿望，“假如我是一個(gè)小精靈”。因為小精靈有魔法，這樣我就能用魔法幫助別人了。
假如我是一個(gè)小精靈，我會(huì )飛到干旱的地區，用我的魔法給干旱地區的人們痛痛快快地下一場(chǎng)大雨，讓他們的莊稼有一個(gè)好的收成，讓他們的牲口有水喝。
我會(huì )飛到貧困地區，用我的魔法讓貧困地區想上學(xué)又沒(méi)錢(qián)上的孩子們有錢(qián)上學(xué)。讓他們住的破屋子變成高大堅固的單元樓。讓他們那里坑坑坑洼洼的路變成平擔的水泥路。讓他們富起來(lái)，不在為吃、喝、穿這些事情而以悉。讓生病的貧困人有錢(qián)治病。
我會(huì )飛到山里，用我的魔法讓山里的孩子們不用每天起早貪黑地去上學(xué)，讓他們和城里的孩子們一樣每天按時(shí)間去上學(xué)，保證睡眠充足，讓他們在上課時(shí)精神充足。
我會(huì )飛到殘疾人身邊，用我的魔法只好他們的病，讓他們不再為他們的行動(dòng)不方便或是看不到五彩繽紛的世界而憂(yōu)愁，讓他們每一天都過(guò)的好。
但愿這一切都能實(shí)現。
假如什么的作文 篇4
假如我是黃蓉，我會(huì )在別人受傷時(shí)幫助他，先驅動(dòng)內力幫他排毒，毒排完后，給他纏上繃帶，包扎傷口。
假如我是黃蓉，我會(huì )在別人困惑時(shí)開(kāi)導他，先和他一起分析形勢，再梳理過(guò)程，最后得出結論，用智慧引領(lǐng)他人走出困境。
假如我是黃蓉，我會(huì )在別人自卑時(shí)安慰他，先指出他的優(yōu)點(diǎn)，再分析他的不足，最后給他指明方向，給出方法。
當然啦，我除了幫助別人，更會(huì )在國家陷入困境的時(shí)候挺身而出。
那年，蒙古入侵中原，朝廷告急，緊急招兵，我前去投軍。我得到了一匹戰馬，它是白色的，名叫白蓮。我騎著(zhù)白蓮飛馳在戰場(chǎng)上，一會(huì )兒挺著(zhù)長(cháng)毛猛刺，一會(huì )兒拔出劍朝前向蒙古人揮去，一會(huì )兒拿出弓，搭在弓弦上，“嗖”的一聲，蒙古官軍們應聲倒下。在我們的奮力進(jìn)攻下，蒙古軍很快撤退了，大家同仇敵愾，一起擊退侵略者。
假如我是黃蓉，我會(huì )幫助需要幫助的人，我更會(huì )在民族危難之際挺身而出。
假如什么的作文 篇5
假如我是上帝，那我會(huì )怎么做呢？上帝這個(gè)崇高、圣潔的職位i，是我無(wú)法想像的。上帝負責管理世間的一切，這也是我無(wú)法想像的假如我是上帝，我會(huì )讓萬(wàn)物平等。也許你會(huì )說(shuō)，世間的萬(wàn)物都是有生物鏈的，如果你破壞了它，任何種類(lèi)就會(huì )迅速增多，讓世界資源大量減少。
沒(méi)關(guān)系，我可以設計幾個(gè)平行空間。這樣，就不會(huì )產(chǎn)生問(wèn)題了。假如我是上帝，我會(huì )讓世間的疾病消失，并讓人類(lèi)多活幾歲。你肯定會(huì )說(shuō)，地球人口會(huì )增多工廠(chǎng)、房屋也會(huì )增多，地球就會(huì )走向末日。沒(méi)關(guān)系，我會(huì )給人們一次返老還童的機會(huì )，讓他們悔過(guò)自新，并將出生人口率減少，這樣就行了。假如我是上帝，那么我會(huì )做個(gè)好上帝的。假如我是上帝，那我會(huì )怎么做呢？
上帝這個(gè)崇高、圣潔的職位i，是我無(wú)法想像的。上帝負責管理世間的一切，這也是我無(wú)法想像的。
假如什么的作文 篇6
我總是夢(mèng)想著(zhù)：如果有一天我變成一個(gè)大人那該多好，哪怕只是一天的時(shí)間也好。假如我是大人，我絕不會(huì )隨便地打罵我的孩子。
有一次，我放學(xué)回家，書(shū)包還沒(méi)放下就聽(tīng)見(jiàn)隔壁傳來(lái)阿明的哭聲。我趕緊問(wèn)媽媽怎么了，媽媽告訴我是因為阿明沒(méi)有考好�！八麐寢屧趺茨苓@樣呢？這次沒(méi)考好下次再努力嘛！一定要打孩子嗎？”我想，如果我的孩子考試沒(méi)考好或是做錯了什么事，我一定會(huì )跟他講道理，而絕不是用打罵解決問(wèn)題。假如我是大人，我會(huì )盡我的力量保護環(huán)境。有這個(gè)想法，是因為家門(mén)前那一排柳樹(shù)不知道什么時(shí)候已經(jīng)被砍了。以前，每到夏天，總有老人坐在樹(shù)下乘涼，可是現在只剩下幾個(gè)光禿禿的樹(shù)墩了。如果我是大人，我一定會(huì )阻止人們這么做。
但是，這些畢竟只是我的假設，現實(shí)生活中，我必須好好學(xué)習，用知識武裝自己，只有這樣，我才能為祖國獻上自己的一份力量。
假如什么的作文 篇7
現在許多家長(cháng)都望子成龍，望女成鳳，對孩子要求過(guò)嚴，結果導致父母與孩子的心靈隔了一堵無(wú)形的墻。
假如我是一個(gè)媽媽?zhuān)矣幸粋�(gè)可愛(ài)的孩子，那么我會(huì )這樣對他說(shuō)：
當你取得好成績(jì)的時(shí)候，我會(huì )和你歡欣鼓舞，但同時(shí)我必須提醒你要戒驕戒躁，因為你未來(lái)的路還很長(cháng)、很苦；當你遇到挫折的時(shí)候，我會(huì )給你很多的鼓勵，讓你有勇氣前進(jìn)；當你把你的小伙伴帶回家時(shí)，我會(huì )像喜歡你一樣喜歡他們。假如你喜歡畫(huà)畫(huà)，我會(huì )給你買(mǎi)多彩的畫(huà)筆；假如你喜歡音樂(lè )，我會(huì )給你買(mǎi)許多的磁帶……我會(huì )尊重你的愛(ài)好和選擇，決不會(huì )把自己未了的心愿強壓在你的肩上。但你不要指望我為你鋪床，更不要指望我為你整理書(shū)包、系鞋帶兒………媽媽就是媽媽?zhuān)皇潜Ｄ贰?/p>
總之，假如我是媽媽?zhuān)蚁駥Υ笥岩粯幼鹬啬�，幫助你，不讓那堵無(wú)形的墻出現在你我之間。
假如什么的作文 篇8
在星期六的晚上，我看了一部電影，具體寫(xiě)的是許多解放軍叔叔為了保護祖國，為了保護人民，而壯烈犧牲，他們的鮮血染紅了大地，場(chǎng)面非常驚人。我想：”我要是一名解放軍那多好。解放軍叔叔穿上軍裝，背著(zhù)槍?zhuān)嗤L(fēng)啊�！�
晚上我做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我真的變成了一名解放軍，我們跟著(zhù)部隊上前線(xiàn)打仗了，敵人的子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)，幾個(gè)戰士受傷了，醫生馬上趕來(lái)幫他們治療。我們不顧一切的向敵人沖去。正在緊要關(guān)頭，我雙手拿起手榴彈，扔向敵人的陣地，把敵人炸得四腳朝天�！皼_啊”響聲驚天動(dòng)地，戰士們像海濤一樣沖向敵人，敵人一個(gè)又一個(gè)的消滅了。最后我們勝利了�！傲_懋還不起來(lái)，已經(jīng)七點(diǎn)半了�！眿寢尨舐曊f(shuō)。我突然被大聲驚醒了，哦，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，當上解放軍真好。
假如什么的作文 篇9
我是一股無(wú)處不在的風(fēng)。我有是很溫柔，有時(shí)和暴躁，有時(shí)很和藹，有時(shí)很兇惡。
春天，我帶給大地溫暖的風(fēng)，撫摸著(zhù)它，給它蓋上了暖綿綿的被子。我飄來(lái)飄去，大地蘇醒了，我給小草洗洗藻，讓他有一件嫩綠的衣裳去拜訪(fǎng)他的朋友。我讓害羞的小花張開(kāi)美麗的笑臉；讓結冰的河流吟唱春天的歌；讓柳樹(shù)那婀娜的舞姿伴著(zhù)優(yōu)美的旋律舞蹈……我是不是很溫柔呢？
夏天，我非常淘氣，誰(shuí)也管不著(zhù)我！我就像一頭兇猛的獅子，將大地的生物弄得不得安寧。夏天的我，是個(gè)暴躁的我，我時(shí)常會(huì )大發(fā)脾氣！
秋天，大家都因為我的淘氣受苦，我用清涼的風(fēng)去安慰伙伴們，把數爺爺身上的果實(shí)栽下，和大家分享。我還把田野，樹(shù)木，小草變成金黃的，把果實(shí)吹熟了。這時(shí)，我又變得和藹起來(lái)。
冬天，我的性格又開(kāi)始兇猛了。我如一把刀，將寒風(fēng)刺入大地。
假如什么的作文 篇10
每當我在電視上看到，那些被地震摧毀家園而無(wú)家可歸的孤兒時(shí)，我就在想：假如我有一根魔法棒，那該多好��！
假如我有一個(gè)魔法棒，我要變出一位善良的富人，她會(huì )給孩子們受傷的心靈，披上一層善良的白紗。
假如我是一根魔法棒，我要變出一架時(shí)光穿梭機，讓受傷的人們回到那快樂(lè )而又安心的家園。
假如我有一根魔法棒，我要變出一所學(xué)校，給孩子們傳輸無(wú)窮的知識。
假如我有一根魔法棒，我要變出一些金錢(qián)，讓貧窮的人們過(guò)上好日子。
假如我有一根魔法棒，我要讓祖國變得更加美好！
假如什么的作文 篇11
看見(jiàn)電視里的人們都有法器，我就想：假如我有一本魔書(shū)，那該多好��！
假如我有一本魔書(shū)，我會(huì )把一些宇宙的奧秘告訴科學(xué)家，讓他們去探索、去發(fā)現。
假如我有一本魔書(shū)，我會(huì )把小朋友們帶進(jìn)童話(huà)的世界中，讓他們脫離喧鬧的城市，在美麗的城堡里開(kāi)開(kāi)心心地玩上一天。
假如我有一本魔書(shū)，我會(huì )把它借給山區的小朋友們，讓他們也能和城市里的孩子一樣，學(xué)到很多有趣的知識。
假如我有一本魔書(shū)，我會(huì )把它借給歷史學(xué)家，告訴他們哪兒的寶藏最多，哪兒的礦產(chǎn)最多，為國家提供更多的資源。
不過(guò)光有想象還不夠，在現實(shí)生活中，我也會(huì )去努力的幫助別人。
假如什么的作文 篇12
假如我是一個(gè)魔法師，我首先要讓那些在地震中死亡的人們蘇醒過(guò)來(lái)，讓他們再一次獲得家人的關(guān)愛(ài)，讓他們重新獲得自由的權利，讓他們享受學(xué)習的關(guān)愛(ài)！
假如我是一個(gè)魔法師，我要讓那些阻礙人們救助那些困難的人們的大石頭走開(kāi)，不讓大石頭防礙他們救助．我要讓那些在地震中被泥土或者石頭埋起來(lái)的人被救起來(lái)！
假如我是一個(gè)魔法師，我要變出許多的日用品，給那些需要的人使用．我要那些需要救助的人得到幫助，不要讓他們得不幫助．我要讓那些富有的人捐錢(qián)給他們，我要讓他們得到幸福和關(guān)愛(ài)！
假如我是一個(gè)魔法師，我要變出許多的房子，讓他們有房子住，有東西吃．我要他們何以前一樣，過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )！
假如什么的作文 篇13
有人說(shuō)，假如給他一次變的機會(huì )，他會(huì )變成一位超人，擁有非凡的力量來(lái)征求世界；有人說(shuō)，假如給他一次變的的機會(huì )，他會(huì )變成孫悟空，去斬妖除魔。而我，假如給我一次變的機會(huì )，我會(huì )變成一棵參天大樹(shù)。
假如我是一棵大樹(shù)，我會(huì )靜靜地站在路旁，撐起一把碧綠的大傘，在烈日炎炎、酷暑難耐的夏季給人們帶去幾分陰涼。
假如我是一棵大樹(shù)，我會(huì )不停地繁殖，讓所有無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)們棲息在我的身上，這樣，小鳥(niǎo)們就有一個(gè)美麗、溫馨的家啦！
假如我是一棵大樹(shù)，我要帶上我的兄弟姐妹們，一同抵御風(fēng)沙，抗拒泥石流的襲擊，讓人們生活在一個(gè)安寧、祥和的世界里。
假如我是一棵大樹(shù)，我會(huì )盡自己最大的努力，來(lái)凈化人們生存的空間，為人們建高樓、造大廈、筑橋梁，讓人們生活在一片無(wú)污染、綠色環(huán)保的世界。
假如我是一棵大樹(shù)，這個(gè)世界將是多么的美好！
假如什么的作文 篇14
如果我會(huì )變化，那我一定要變成科學(xué)家。不是為了錢(qián)，我是為了國家。因為科學(xué)家可以發(fā)明許多幫助人類(lèi)的東西。
我要發(fā)明一個(gè)微型打印機，它有兩個(gè)微光射器，一個(gè)是復制光，一個(gè)是粘貼光。首先，用復制光掃描所要打印的內容。再用粘貼光粘貼出來(lái)。用完以后，再回收光能。
我要發(fā)明的第二件發(fā)明品是微型倉庫，它為一塊鉆石，可以用它來(lái)放10000立方米的東西，當然，倉庫的形狀可以不停改變，只要放在那件物品上就可以了。
這就是我的夢(mèng)想，所以，為了實(shí)現它，我要好好努力。
假如什么的作文 篇15
太陽(yáng)會(huì )發(fā)光，會(huì )發(fā)熱，是個(gè)大火球，我想：要是我是太陽(yáng)，那該多好呀！
假如我是太陽(yáng)，我愿意把自己掛在南極的上空，給正在那里探險的叔叔送去溫暖，讓他們不再覺(jué)得寒冷了。這樣，他們就可以順利地進(jìn)行探險工作了。
假如我是太陽(yáng)，我會(huì )讓小溪里的冰漸漸融化掉，去迎接春天的到來(lái)，讓小花早日盛開(kāi)，讓小草早日發(fā)芽，讓大地永遠生機勃勃。
假如我是太陽(yáng)，如果我發(fā)現有些地方發(fā)洪水了，我會(huì )鼓足氣，用自己最大的力量讓洪水平息，讓人們又放心地回到家，過(guò)上快樂(lè )幸福的日子。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，夏天到了。人們熱得受不了，我便召喚來(lái)烏云下了一場(chǎng)雷雨，讓們覺(jué)得不再炎熱了，看著(zhù)在地上歡笑的人們，我也高興地笑了。
假如我是太陽(yáng)，那該多好呀！
假如什么的作文 篇16
假如我是神筆馬良，我將有一根神筆。我要為，在黑暗中生活的盲人，畫(huà)上一雙明亮的眼睛。我要為災區的人民，畫(huà)上他們需要的東西。我要為強盜畫(huà)上一顆善良的心。
假如我是哆啦A夢(mèng)，我將擁有一個(gè)四維口袋。我可以從里面掏出可以變出清水的東西，讓那些干旱地區的人民，有水可以飲用。我可以從里面掏出許多書(shū)籍，給那些很愛(ài)看書(shū)去家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)的人看。我可以掏出許多，厚厚的棉襖，給那些，在貧困山區的人，讓他們冬天不那么寒冷。我可以掏出許多智能監控追蹤器，讓那些小偷壞蛋無(wú)法行竊。
假如我是一把火把，我將擁有，溫暖，的火苗。我將出現在黑色山洞里，給正在探索的人們照亮前方的路。我將出現在，寒冷的冬天，給那些寒冷的人，送去溫暖。我將出現在，心灰意冷的那些人的心里，讓那些人，擁有希望。
假如我是制造車(chē)的人，我將會(huì )制造許許多多的多功能汽車(chē)。在堵車(chē)的時(shí)候，它可以調節車(chē)的高度，車(chē)的寬窄。有的更高級的車(chē)還可以變成直升汽車(chē)穿過(guò)堵車(chē)階段。
假如我是建筑師，我將會(huì )設計一款超高級房子。那個(gè)房子的外形是圓的，非常小，只有20平米。打開(kāi)門(mén)后里面有一個(gè)把手，可以調節臥室、廚房、書(shū)房、餐廳、浴室、衛生間、各種房間。并且還有一個(gè)鑰匙，那個(gè)鑰匙可以控制房子，可以讓房子變成一個(gè)，像鑰匙鏈那么大的模型，可以隨身攜帶，并且非常輕，但風(fēng)卻吹不倒。
假如我是……
假如什么的作文 篇17
我是一個(gè)聰明、神奇的.機器人，也是一個(gè)的厲害機器人。我就是哆啦A夢(mèng)的祖宗“大A夢(mèng)�！蔽覐奈磥�(lái)來(lái)到遙遠的過(guò)去幫助人類(lèi)保衛家園，可是我的敵人名叫擊火的家伙跟著(zhù)我來(lái)到過(guò)去，并勾結了新的敵人名叫疾暗和我與善為敵。
但在過(guò)去我也找到了朋友和家園……一次疾暗、擊火發(fā)起最后的攻擊，我拿出神經(jīng)大炮，神經(jīng)大炮的炮彈打到誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì )神經(jīng)。一個(gè)人用我的神經(jīng)大炮正好打到疾暗、擊火，他們就變成神經(jīng)啦，我拿出小神經(jīng)病院，把他們帶到神經(jīng)病院里治療。最后他們變成了我們的好朋友，留在過(guò)去。我呢回到未來(lái)世界，繼續和我的伙伴玩耍。
昨天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了孫悟空。20xx年12月24日，我從西天取經(jīng)回來(lái)，經(jīng)過(guò)印度洋上空時(shí)，被眼前的一切驚呆了：原來(lái)海底因為9。0級地震發(fā)生海嘯，30萬(wàn)人死亡，汽車(chē)毀入亡，房子被水沖倒，城市被水淹沒(méi)......
我一頭插進(jìn)海里來(lái)到龍宮，把定海神針（金箍棒）放回原處。頓時(shí)大�；謴土似届o，海潮退了，被水淹的車(chē)子，房子，城市。露了出來(lái)。有好多人死于這場(chǎng)災難，他們的親人失聲痛哭，�？戳诉@一幕，我心想，都怪我當年拿走了金箍棒才造成了這場(chǎng)災難，一人做事一人當，我用盡法術(shù)，吹了口氣，一切都恢復了原樣：尸體活了，倒塌的城市復原了，干凈了，樹(shù)木更綠了。這時(shí)一位仙女翩翩而至，啪啪我的肩膀說(shuō)：“悟空，你救災有功，玉帝叫你受賞�！�，“懶蟲(chóng)！快起床”，原來(lái)是媽媽叫我。吃完飯，把我所有的零花錢(qián)帶上上學(xué)去了。
我想我一定要彌補我的過(guò)失，把錢(qián)捐給災區的小朋友。
假如什么的作文 篇18
從我看見(jiàn)螳螂的第一眼起，我就知道，他是我的“精靈”。我想成為一只威武的螳螂，它能保護家園，它能為人民除害，它能揮舞著(zhù)它那鋒利的大刀。
假如我是一只螳螂，首先要做的是為人民除害。蟑螂是我最憎恨的昆蟲(chóng)，也是我最害怕的昆蟲(chóng)。我害怕他身上的那些骯臟的不能再骯臟的病毒會(huì )“爬”到我身上。所以，我一看到蟑螂就殺，絕不留情。每當我的大刀發(fā)出“咔嚓，啪”的聲響，就意味著(zhù)世界上的一只蟑螂會(huì )喪命。對于四害之一，我是不會(huì )手下留情的。
假如我是一只螳螂，我會(huì )立刻體會(huì )一下自由飛翔的感覺(jué)，飛上湛藍的天空，與其他螳螂一起嬉戲，在一棵高大的榕樹(shù)上，眺望這個(gè)美麗的城市，并贊嘆一聲：“多么美的一個(gè)城市呀�！憋w上天空，隨風(fēng)飄揚，忽左忽右，可以想象，這是多么舒服的感覺(jué)呀！清風(fēng)可以給我做朋友，大樹(shù)也可以跟我說(shuō)悄悄話(huà)。
假如我是一只螳螂，我會(huì )品嘗一下螳螂家族里所謂的美食——蟬。到了夏天，每一只螳螂幾乎每一天都可以飽餐一頓。我要先用大刀把蟬一命嗚呼，然后開(kāi)始慢慢地吸干蟬體內的所有汁液，再不緊不慢地撕開(kāi)蟬，吃掉內臟和殼。一定很鮮美，吃完后，螳螂的最都在一動(dòng)一動(dòng)的，好像在說(shuō)：“怎樣吃都吃不膩，真好吃�！�
我的美好愿望雖然不能實(shí)現，但是我相信，有愿望是最重要的。
假如什么的作文 篇19
等大學(xué)畢業(yè)后，我當了一名數學(xué)老師。
不會(huì )光讓他們做空乏無(wú)味的數學(xué)題。也不會(huì )只教他們怎樣做題，還不會(huì )只用圖形或寫(xiě)的方式來(lái)讓他們理解。我會(huì )這樣做——
做數學(xué)題我會(huì )將它變成一個(gè)個(gè)小游戲，讓他們每次提到數學(xué)題時(shí)，都會(huì )非常開(kāi)心。游戲規則為：每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)小本子，這個(gè)小本子里有各種各樣的計算小游戲。比如：跳跳棋。同學(xué)們在我寫(xiě)的數字格里寫(xiě)出正確的計算結果，最先做完的，而且全對的，可以得到相應的獎勵。
除了在室內用小本子做計算游戲以外，我還會(huì )將計算與大家喜歡的體育結合到一起，我們班共有二十名同學(xué)，十男十女。我會(huì )讓男生為一至五號的同學(xué)，自己的學(xué)號就代表自己的人數，一號為一人。五號為五人……六至十號的男生，六號位一人，七號為兩人，依此類(lèi)推。而女生十一號就等于一號，當然二十號就等于十號。我讓他們跑著(zhù)跑著(zhù)，然后說(shuō)幾加幾，然后幾個(gè)同學(xué)抱在一起，等于的答案是多少，幾個(gè)同學(xué)相加的答案如果不是那么多的話(huà)，就會(huì )給大家講一個(gè)關(guān)于數學(xué)的小故事。
而我除了這些以外，我每周都會(huì )花一節課的時(shí)間來(lái)讓同學(xué)們講講自己身邊的數學(xué)，每次評出三個(gè)講的最好的同學(xué)，如果一個(gè)月之內，每周都有他的話(huà)，他將會(huì )獲得一個(gè)超級大禮包。
我如果以后能做一位數學(xué)老師，我一定會(huì )這樣做，讓同學(xué)們只要一提到數學(xué)，就會(huì )很開(kāi)心。
假如什么的作文 篇20
假如我是一位服裝設計師，我不是為了錢(qián)，而是為了快樂(lè )，在我的心中，那種名叫夢(mèng)想的種子，會(huì )長(cháng)成什么樣呢，那些并不昂貴的紙和筆，經(jīng)過(guò)我的設計是否會(huì )改變呢？
今天一大早起來(lái)，做好準備就走向我工作的地方，那兒有我的夢(mèng)想，我并不會(huì )給女孩們設計可愛(ài)的緊身衣，而會(huì )根據舒適來(lái)定位，寬松、舒適才是最好的。我為工人們做的工作服不是粗衣麻布，也是溫暖的羽絨服，學(xué)生服要做成簡(jiǎn)明、不引人注目的平常服。姑娘們我也不會(huì )做成綾羅綢緞，但一般會(huì )設計成清爽一點(diǎn)的，我實(shí)在不贊同那種破破爛爛還自稱(chēng)很酷的服裝。
我不要故意偷工減料還找借口說(shuō)是時(shí)尚，我要設計出許多衣服給乞丐穿，而且，我還要設計獨特的服裝，那是給殘疾人穿的，我要讓他們知道殘疾并不等于你就只有去乞討。我希望他們能權責我設計的衣服，靠著(zhù)自己的雙手去打造自己的未來(lái)。
我還要設計一些較小的衣服，那是給被人們舍棄的小動(dòng)物做的，為什么只有人類(lèi)有穿新衣服的權利呢？我覺(jué)得十分不公平，所以我會(huì )專(zhuān)門(mén)用剩下的布料設計服裝。讓那些貓狗們去寵物店找新主人。
我還要多去看看服裝秀，提高設計水平，如果客人哪不滿(mǎn)意我就會(huì )按要求在重新設計，假如我是一個(gè)服裝設計師，那么我一定要做一個(gè)善良、快樂(lè )的設計師。
假如什么的作文 篇21
我想要成為一名校長(cháng)，為我的孩子們做一些事情。
我要是校長(cháng)，我還要在每學(xué)期增加一個(gè)愛(ài)心傳遞獎，獎給那些為學(xué)校、為老師、為父母、為同學(xué)們做好事獻愛(ài)心的學(xué)生，讓他們像取得100分一樣快樂(lè )和令人羨慕。同時(shí)，也要把這個(gè)獎授給學(xué)生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評來(lái)評去的同學(xué)們一個(gè)機會(huì )，讓他們去評一評自己的老師�？蓜e以為他們乳臭未干，什么也不懂，他們可有自己的判斷標準。班級考試分數高的老師就是好老師？家長(cháng)認為嚴厲的老師就是好老師？錯！錯！錯！他們眼中的好老師應該是上課時(shí)能讓他們目不轉睛盯著(zhù)黑板，想走神都沒(méi)時(shí)間。下課呢？能與他們聊聊感興趣的話(huà)題，還能跟他們一起玩游戲。最重要的是愛(ài)自己的學(xué)生，為自己的學(xué)生而驕傲，這才是學(xué)生們心目中的好老師！
我要是校長(cháng)，我還要在學(xué)校建一個(gè)大大的動(dòng)植物實(shí)驗園，為電視里那些流著(zhù)淚說(shuō)“我想有個(gè)家”的鳥(niǎo)兒們營(yíng)造一個(gè)漂亮的家，也為我的學(xué)生們創(chuàng )造一個(gè)認識小動(dòng)物、親近大自然、善待生命、關(guān)愛(ài)人類(lèi)朋友的環(huán)境。我敢保證，要是建成了這個(gè)實(shí)驗園，在全國都會(huì )是首屈一指。我的學(xué)生們也個(gè)個(gè)都能寫(xiě)出像那種“小白鼠是否有判斷能力”之類(lèi)的論文來(lái)。
我要是校長(cháng)。我要做的還有很多很多。比如，我要把考試規則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學(xué)生們生活的題目；還有，我還要帶學(xué)生們去參觀(guān)母親河，讓他們想一想母親河為什么會(huì )哭泣。
我要是校長(cháng)，我會(huì )把上面的計劃做的非常好。學(xué)校是創(chuàng )造夢(mèng)想的地方，不能因為學(xué)習的壓力而扼殺同學(xué)們夢(mèng)想的幼苗，阻擋同學(xué)們前進(jìn)的腳步。我要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛(ài)這個(gè)世界，他們會(huì )為這個(gè)世界創(chuàng )造奇跡！我要讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
假如什么的作文 篇22
老師，是個(gè)多么神圣的職業(yè)，在社會(huì )上的地位很高尚，假如我是一名老師，我該怎么做呢？
假如我是一名老師，我要讓同學(xué)們拋開(kāi)成堆的作業(yè)。投入到大自然的懷抱，讓全國各地都有同學(xué)們的身影，讓他們地玩耍中受到啟發(fā)，在歡笑中受到教育。
假如我是一名老師，我絕不會(huì )拖一堂課，讓同學(xué)們學(xué)就學(xué)得踏實(shí)，玩就玩個(gè)痛快。讓“籃球高手”、“乒乓老將”，他們也有一個(gè)自己的小樂(lè )園。
假如我是一名老師，我要讓孩子們多閱讀一些有意義的課外書(shū)籍，豐富他們的知識，陶冶他們的情操，讓他們懂得一些科學(xué)道理，讓他們在書(shū)本中盡情暢想、遨游。
假如我是一名老師，我要學(xué)習其他優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，豐富自己的知識，提高自己的教學(xué)質(zhì)—。講課的時(shí)候，語(yǔ)言生動(dòng)而有趣，即使一個(gè)普普通通的句子，我也會(huì )把它講得栩栩如生，這樣才能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣。
假如我是一位老師，我要把學(xué)校打掃的干干凈凈，讓同學(xué)們迎接更美好的未來(lái)。
但愿我長(cháng)大以后能當一名真正的老師，從現在起，我將勤奮努力，實(shí)現我的理想，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
假如什么的作文 篇23
長(cháng)大后，我想成為一名老師，那時(shí)，我希望有許多認真聽(tīng)課的同學(xué)，不開(kāi)小差，不講話(huà)，認真對待我講的每一句話(huà)或每一個(gè)詞。
假如我是老師，我不會(huì )因為孩子們犯下一點(diǎn)錯而大聲斥責他們，而是溫柔地告訴他們，他們錯在哪里，并說(shuō)明怎樣改正。我覺(jué)得，責備孩子們不但自己費口水，關(guān)鍵是他們不愿聽(tīng)��！但如果耐心地告訴他們該如何改正，同學(xué)們會(huì )很樂(lè )于接受。
假如我是老師，我在沒(méi)課上時(shí)，不是讓同學(xué)們在悶沉的教室里自習、復習、學(xué)習、練習或是做一大堆作業(yè)，而是與孩子們一起去校園里玩一玩，放松一下。讓孩子們在歡聲笑語(yǔ)、天真爛漫中慢慢長(cháng)大……
假如我是老師，在放假期間我不會(huì )布置很多作業(yè)，而是讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，沒(méi)有壓力，沒(méi)有辛苦，快樂(lè )地度過(guò)童年的每個(gè)假期，給將來(lái)留下美好的回憶。
假如我是老師，我會(huì )盡量滿(mǎn)足孩子們的合理要求，培養他們陽(yáng)光自信，我也會(huì )讓他們在學(xué)習和生活上都學(xué)會(huì )自理，還會(huì )讓他們正視困難，不怕困難，解決困難，培養他們堅韌不拔。
假如我是老師，我會(huì )很努力地備課，很認真地講課，全心全意地付出我的所學(xué)所能，用自己辛勤地汗水澆灌著(zhù)如花的孩子們，讓他們一點(diǎn)點(diǎn)一天天進(jìn)步。我會(huì )寓教于樂(lè )，讓孩子們在知識的海洋里快樂(lè )地遨游，讓孩子們在興趣的天地里自由地飛翔，終有一天，他們都將成為我的驕傲！
我呸！
假如什么的作文 篇24
我是個(gè)小書(shū)迷，看過(guò)很多書(shū)籍，于是便有了當一名散文童話(huà)作家的念頭。
假如我是一名作家，我會(huì )竭盡全力去寫(xiě)作。我要把書(shū)寫(xiě)得非常通順、妙筆生花，讓小讀者們十分喜愛(ài)我寫(xiě)的書(shū)。我就可以吧出書(shū)的錢(qián)送給山區里沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子，讓他們也可以高高興興地去上學(xué)，去收獲知識。
假如我是一名作家，當我寫(xiě)散文書(shū)時(shí)，我會(huì )寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的、優(yōu)美的句子，清新而深刻的文字，在你不開(kāi)心的時(shí)候看幾遍，心情就會(huì )一下子好起來(lái)。這個(gè)也對小讀者的寫(xiě)作很有幫助，他們看來(lái)那些優(yōu)美的文字，在寫(xiě)作時(shí)就可以用上了，就不會(huì )有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)了。
假如我是一名作家，我要寫(xiě)一些童話(huà)。我寫(xiě)的童話(huà)故事想象豐富、生動(dòng)有趣，還會(huì )多設一些陷阱——懸念，讓小讀者讀得津津有味，對我寫(xiě)得書(shū)愛(ài)不釋手。
假如我是一名作家，我還要去周游世界。去了解各地的民俗風(fēng)情，讓我有更多的親身經(jīng)歷去寫(xiě)游記，讓看了書(shū)的人有身臨其境的感覺(jué)。
假如我是一名作家，我會(huì )和愛(ài)看書(shū)的小朋友一起討論讀后感，還會(huì )通過(guò)QQ、網(wǎng)絡(luò )、寫(xiě)信等方式輔導他們寫(xiě)作，或是和他們聊天，聽(tīng)聽(tīng)他們的校園的趣事。我也會(huì )到校園里給小朋友講故事，提問(wèn)題，讓孩子在快樂(lè )中成長(cháng)，在知識的海洋里暢游，在想象的世界里生活！
假如什么的作文 篇25
假如我是仙女，我會(huì )做許多好事，穿著(zhù)粉色的短裙，手拿魔棒，在天空中，在陽(yáng)光下，在各個(gè)地方，撒下幸福和快樂(lè )、安康的種子。
讓在災區的孩子，享受到幸福和快樂(lè )；
讓生活在戰爭的孩子，享受到和平與安寧；
讓失去孩子的父母，得到安慰；
讓失敗的人，看到希望；
假如我是仙女，我要讓世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園！
假如什么的作文 篇26
假如我是一本書(shū)，那我是一本什么樣的書(shū)呢？
或許，我是一本會(huì )變化的書(shū)。今天我的題目是《格林童話(huà)》，明天可能就是《海底兩萬(wàn)里》了，這樣小讀者每天都可以看到不一樣的內容，而且沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的朋友們，就只用買(mǎi)下我就行啦！
或許，我是一本只有一頁(yè)的書(shū)。如果要翻上下頁(yè)，只用輕觸我的左右。這樣，就算骨瘦如柴的人帶我去上學(xué)，也都不會(huì )被我壓了。也或許，我是一本魔法書(shū)。如果擁有我的人有一個(gè)愿望，只要寫(xiě)在我身上，愿望就會(huì )成真。這樣世上的人們就會(huì )變得十分幸福。
但也或許，我只是一本普通到再不能普通的漫畫(huà)書(shū)。但是，這也足夠啦！當我被送到打印場(chǎng)重新打印成好多本時(shí)，那世上的人不都能感到我身上的快樂(lè )了嗎？
總之，我是什么樣的書(shū)不重要，我認為，我是一本方便、多趣，充滿(mǎn)快樂(lè )的書(shū)就行了！
假如什么的作文 篇27
一天早上，我起床時(shí)，發(fā)現周?chē)鸵郧安灰粯�，我的頭突然發(fā)癢，咦？我的頭發(fā)呢？我怎么有六只腳��？��！我變成了一只小螞蟻。
假如，我是一只螞蟻，我會(huì )干什么呢？我下了床，來(lái)到了家里螞蟻洞旁邊，一只螞蟻走了出來(lái)，對我說(shuō)：快進(jìn)來(lái)，有壞蛋來(lái)了。我跑到了洞里面的邊上向遠處望去，呀！原來(lái)是一只巨大無(wú)比的大蟑螂，真是以前的好幾萬(wàn)倍！它是來(lái)找我的！因為，我以前打過(guò)它。還好，它沒(méi)看到我。
我來(lái)到了美食大廳，我發(fā)現都是我和弟弟吃東西掉下的殘渣，有米飯、香腸、水果等等。我跑了過(guò)去一口一口地吃起香腸的殘渣來(lái)！
真是最美好的一天��！
假如什么的作文 篇28
假如，假如，每一個(gè)人都有一個(gè)美好的愿望，想讓自己變成一個(gè)神奇的物體，我變，我變，我變變變，我想變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我飛啊飛，飛到那無(wú)邊無(wú)際的天空，我要和那潔白的云朵擦肩而過(guò)，感受他的柔軟和清潔，我還要在天上自由自在地飛翔，感受風(fēng)的涼爽，在那藍藍的天上飛是多么快樂(lè )。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我飛啊飛，飛到那清澈見(jiàn)底的河面上，和那可愛(ài)的小魚(yú)說(shuō)說(shuō)笑笑，和那歡快的青蛙快樂(lè )歌唱。和那些小動(dòng)物快樂(lè )成長(cháng)。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我飛啊飛，我要飛到那茂盛的樹(shù)上，我會(huì )唱著(zhù)最美的歌，引來(lái)全球各地小朋友，圍著(zhù)我歡樂(lè )的鼓掌，這時(shí)候我覺(jué)得做一只小鳥(niǎo)是多么自豪。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我飛啊飛，飛啊飛
假如什么的作文 篇29
假如我是一滴水，我要濺入老師的茶杯，成為一滴清茶。當老師口渴時(shí)，我要順著(zhù)老師的喉管進(jìn)入他的肚子，讓他講了一天課后享受舒暢。
假如我是一滴水，我要流入水庫，轉化為一絲電流。讓學(xué)生能在臺燈下認真的夜讀，讓醫生能在充足的燈光下照看病人，讓作家能在明亮的燈光下完成他的文章。
假如我是一滴水，我要進(jìn)入沙漠，變成荒漠中珍貴的水源。我要讓口渴難耐的大漠旅人喝到一掬清涼的水，滋潤他們干燥的嘴唇，讓他們有精力走完剩下的旅程，有機會(huì )將自己旅行中的趣事地講給朋友們聽(tīng)。
假如我是一滴水，我會(huì )被驕陽(yáng)蒸發(fā)，升入高空與伙伴們成為一朵潔白的云。當伙伴越來(lái)越多，擠不下時(shí)，我就會(huì )變成一滴雨。我緩緩落下，落在一朵花上，成為花瓣上一滴晶瑩的雨珠，又滴入泥土，讓花兒開(kāi)得更艷，笑得更燦爛。
假如我是一滴水，我還能為人類(lèi)，為地球上的萬(wàn)物做更大的貢獻。
假如什么的作文 篇30
假如我是一朵白云，我一定要高高漂浮在藍藍的天空，讓微風(fēng)輕輕將我吹動(dòng)，讓太陽(yáng)的光芒溫暖著(zhù)我；假如我是一株小草，我一定要把根須深深地扎人大地，狂風(fēng)吹不折，暴雨沖不垮；假如我是一片綠葉，我一定會(huì )毫不吝惜地把自己全部獻給花兒和果實(shí)……
白云，它總是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？粗�(zhù)它——看著(zhù)看著(zhù)，它仿佛把我帶到了一個(gè)仙境。，它總是那樣悠閑、那樣自在地漫游；它有時(shí)也會(huì )隨著(zhù)雨雪來(lái)到我們的世界，這時(shí)，它飄緲的身體就會(huì )變成一滴滴晶瑩的水珠灑向草原、森林，注人江河、湖海。剛才，你也許還會(huì )覺(jué)得它輕浮，而現在，我相信你會(huì )認識到它的凝重。
小草，它沒(méi)有迷戀溪流溫柔的撫摸，沒(méi)有貪圖平原土壤的松軟，而是把根牢牢地扎人高崖巖縫中，道旁墻角間，哪怕有一絲空隙，它都會(huì )頑強地鉆出來(lái)，為大自然添姿增色。在凜冽的寒冬，你以為它的生命結束了嗎?不，在春風(fēng)的召喚下，它又會(huì )重新昂起堅定的頭�！爸灰猴L(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草�！蔽L(fēng)吹來(lái)，綠色海洋掀起層層波瀾的時(shí)候，你會(huì )清晰地看見(jiàn)一株小草的形象。
綠葉，它總是那樣勤懇，我早已被它那“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”的高尚情操所折服。它用自己的心血哺育出了絢麗的花，甜蜜的果。而當人們贊美那醉人的花、豐碩的果時(shí)。又有誰(shuí)能想到那已枯黃的“綠葉”?當無(wú)情的秋風(fēng)把它吹落時(shí)，它還要“化做春泥更護花”。
白云、小草和綠葉，它們的身軀是多么渺小，然而，它們的精神是那么偉大！
我想做一塊白云，是希望有白云那樣純潔的品質(zhì)；我想做一株小草，是希望有小草那樣堅定的意志；我想做一片綠葉，是希望有綠葉那樣無(wú)私的精神。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將在未來(lái)的世界中找到真實(shí)的我。
假如什么的作文 篇31
媽媽告訴我，細菌有好的也有壞的，好的對人有很大的好處，壞的對人很不好，我覺(jué)得好的細菌很偉大。
假如我是一只友好的細菌，我會(huì )把人們身體里的壞細菌通通趕走，這樣人們就會(huì )更健康。
假如我是一只友好的細菌，我會(huì )把全世界的垃圾全都處理的干干凈凈。
假如我是一只友好的細菌，我會(huì )幫助人們更好地消化食物，這樣有益身體健康。
假如我是一只友好的細菌，我會(huì )幫助生病的人們早日治好病，我不想人們被壞細菌破壞健康，我要人們經(jīng)常打防御針，不讓壞細菌破壞他們的身體。
假如我是一只友好的細菌，我還要告訴人們，不要喝生水，不要污染環(huán)境，才會(huì )有個(gè)健康的好身體。
假如我是一只友好的細菌，我要竭盡所能的幫助人們。
假如什么的作文 篇32
我發(fā)現現在的花花草草越來(lái)越少了，我想：假如我是一朵花，那該多好��！
假如我是一朵花，我要等小蜜蜂來(lái)采花蜜，然后讓小蜜蜂給人們釀世界上最好吃的蜂蜜，讓人們的笑容掛滿(mǎn)臉龐，看到人們開(kāi)心，我也很開(kāi)心。
假如我是一朵花，我要努力的吸收雨水和陽(yáng)光，讓香味布滿(mǎn)人間，讓空氣更加新鮮。
假如我是一朵花，我要在夜里歌唱，讓那些睡不著(zhù)的孩子早點(diǎn)入眠，讓她們做一個(gè)美夢(mèng)。
假如我是一朵花，我要讓空氣更加新鮮，將大地裝扮得更加美麗。
假如我真是一朵花，我要為這個(gè)世界增添一份美麗的色彩！
假如什么的作文 篇33
我看見(jiàn)夜晚的螢火蟲(chóng)猶如一顆會(huì )飛的星星，美麗極了！我心想：假如我是一只螢火蟲(chóng)，那該多好��！
假如我是一只螢火蟲(chóng)，我會(huì )為迷路的人們指路，帶他們到達安全的彼岸。
假如我是一只螢火蟲(chóng)，我會(huì )給生活在黑暗里的人們帶來(lái)一絲光明。
假如我是一只螢火蟲(chóng)，我會(huì )把夜空裝點(diǎn)得更加美麗。
假如我是一只螢火蟲(chóng)，我會(huì )叼著(zhù)樹(shù)葉去環(huán)游世界，去看看美麗的風(fēng)景。
假如我是一只螢火蟲(chóng)，我會(huì )和人們一起快樂(lè )的玩耍。
假如我是一只螢火蟲(chóng)，我會(huì )帶小螞蟻一起飛向夜空，讓小螞蟻長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識。
假如我是一會(huì )一只螢火蟲(chóng)，我想讓人們看看被污染的地球，讓他們學(xué)會(huì )保護環(huán)境。
假如我是一只螢火蟲(chóng)，那該多好��！
假如什么的作文 篇34
看到電視上大白鯊特別的兇猛，稱(chēng)霸海域，我也想變成一條大白鯊。
假如我是一條大白鯊，我會(huì )告訴兄弟姐妹們：“我們不應該吃善良的魚(yú)兒，我們應該去把那些陰險、殘暴的壞人吃掉�！�
假如我是一條大白鯊，我會(huì )去沉船附近看看，我會(huì )把沉船里的寶物給取出來(lái)，放到岸邊，讓它能重返博物館，給科學(xué)家們研究研究。
假如我是一條大白鯊，我會(huì )去海底深處探索奧秘，去看看美麗的珊瑚，晶瑩透亮的珍珠，去找找有沒(méi)有同類(lèi)，去看看最大的鯊魚(yú)究竟有多大。
假如我是一條大白鯊，我會(huì )去保護這片美麗的大海。
假如什么的作文 篇35
看到我們的地球漸漸被污染，人類(lèi)要尋找其他星球生存……我就想：假如我是外星人，那該多好��！
假如我是外星人，我要去月球看一看，是不是真的有嫦娥和吳剛，玉兔和桂樹(shù)，如果有，我會(huì )在這里逗留一個(gè)星期，臨走時(shí)，吳剛還告訴我，水星比我們這兒好的多！
假如我是外星人，我要去水星看一看，哎呀媽呀，好冷��！真是大雪紛飛，銀裝素裹呀！我再仔細一看，這里是“幻城”里的冰城！不行，人類(lèi)不能住在這兒，于是，我趕緊離開(kāi)了這里。
假如我是外星人，我要到火星看一看，哇塞，這里太熱了，像個(gè)大火爐似的，腳底下全是巖漿，旁邊都是火燒赤壁，原來(lái)這里是火族，這里也不行，于是，我又離開(kāi)了這里……
假如我是外星人，我一定要幫助人類(lèi)，找到一個(gè)合適的星球。
假如什么的作文 篇36
看見(jiàn)天上的小鳥(niǎo)在自由地飛翔，我真想和它們一樣飛在天空中。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到茂密的森林里，交到更多的朋友，和它們一起愉快地玩耍，講給它們聽(tīng)我小時(shí)候的故事。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )把田野里的害蟲(chóng)都吃光，不會(huì )再讓植物們受到殘害，讓所有的植物都健康快樂(lè )地成長(cháng)。
假如我是一只小鳥(niǎo)，每當我的朋友有困難了，我要熱情地去幫助它們，如果遇到兇猛的敵人，我會(huì )呼喚許多同伴一起把它趕走。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我不會(huì )害怕人類(lèi)，我要把我優(yōu)美的歌聲唱給小朋友們聽(tīng)，我還要告訴他們：“你們要努力學(xué)習，回報祖國�！�
假如我是一只小鳥(niǎo)，那該多好��！
假如什么的作文 篇37
假如我是一顆小蘑菇，那該多好呀！
假如我是一顆小蘑菇，我會(huì )幫小螞蟻遮風(fēng)擋雨，讓它們更快找到過(guò)冬的糧食，讓它們的糧食更多更美味。
假如我是一顆小蘑菇，我會(huì )幫人們安全的渡過(guò)沼澤，讓他們繼續往前探索更多的奇跡。
假如我是一顆小蘑菇，我會(huì )讓桌上的飯菜更美味更新鮮，讓沒(méi)家的孩子也能吃一頓飽飽的、溫暖的飯菜，讓她們茁壯的成長(cháng)、長(cháng)高，長(cháng)大后她們會(huì )給祖國帶來(lái)貢獻，讓祖國更美好！
雖然我只是一顆小小的蘑菇，但我也會(huì )盡自己的力量，保護我們的祖國，讓祖國的明天更美好！
假如什么的作文 篇38
我在家中努力的寫(xiě)作業(yè)，可十、一的作業(yè)仿佛永遠都寫(xiě)不完。睡神也在召喚著(zhù)我，不知不覺(jué)中，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
在夢(mèng)里，我是一朵云，我會(huì )借著(zhù)風(fēng)的力量，到處自由的飄蕩。北京、西湖、桂林，這些令我向往的地方，我都要去。我要去看雄偉的天安門(mén)；去看水平如鏡的西湖；去看桂林那靜清綠和奇秀險的山。我仿佛看見(jiàn)了我在開(kāi)心的笑著(zhù)，看著(zhù)這美麗的景色。假如我是一朵小小的云，看到農民伯伯在炎熱的太陽(yáng)下辛苦耕種，我會(huì )變成一片烏云，為他們遮擋烈日；假如我是一朵小小的云，我會(huì )化作雨水，滋潤著(zhù)莊稼；假如我是一朵小小的云，我還會(huì )伴隨著(zhù)火箭去探索宇宙的奧秘。
假如我是一朵云……
“啪”的一聲將我從夢(mèng)中驚醒。醒來(lái)后，我依然沉浸在我的想象中……
假如什么的作文 篇39
假如我是爸爸，我會(huì )讓孩子有自己的朋友；我會(huì )和他一起打游戲機，輸了也要刮鼻子；我會(huì )在一個(gè)星期里特別安排一天，隨便他干什么，我不介意他把家里弄得非常亂；我會(huì )嚴格的要求他認真學(xué)習，但只要他盡力了，就算考得不好，我也不會(huì )責怪他，會(huì )和他一起找原因。
在期中考試前的一個(gè)晚上，我特意為兒子開(kāi)了一節補習課，“蘇軾是哪個(gè)朝代的文學(xué)家？”“唐朝！”兒子毫不猶豫地回答到。我笑著(zhù)說(shuō)：“你再好好想想！”“沒(méi)錯，就是唐朝！”兒子仍然信心十足。我又笑了：“蘇軾是‘唐宋八大家’之一，但他本身是宋朝的�！薄霸瓉�(lái)是這樣��！”多大的一個(gè)漏洞，幸虧我及時(shí)糾正了。然而，兒子在期中考試中失敗了，他沮喪地遞給我低分的試卷，‘“勝敗乃兵家常事’嘛�！蔽掖认榈卣f(shuō)，“你忘了泰戈爾說(shuō)的‘如果你因為錯過(guò)了星星而流淚，你就要錯過(guò)了太陽(yáng)了’嗎？”兒子驚訝地望著(zhù)我，我仍然慈祥的望著(zhù)他，沒(méi)說(shuō)任何批評他的話(huà)。到了下一次考試時(shí)，兒子竟得了全班第一！怎么樣？現在你服了我的“以松代嚴”的批評法了吧？
爸爸就是大海，讓兒子在我的護航下平穩抵岸；爸爸就是藍天，任兒子在我寬闊的心間翱翔……如果我是爸爸，有一個(gè)天真可愛(ài)、活潑爛漫的孩子，那么我一定會(huì )是一個(gè)天底下最好的爸爸。
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