假如小學(xué)作文(合集15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的假如小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如小學(xué)作文1
每當我看到電視里播放失學(xué)兒童的時(shí)候，我就會(huì )幻想，假如我有一枝馬良那樣的筆那該有多好��！
我會(huì )畫(huà)一座學(xué)校，一間間明亮的教室，讓他們一個(gè)個(gè)都走進(jìn)學(xué)堂，和我們一起分享學(xué)習的快樂(lè )…
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一大片茂盛的樹(shù)林，讓小鳥(niǎo)們有家可居，讓我們的家園有更清新的空氣，讓世界變得更美麗，更加充滿(mǎn)生機…
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出嬌柔，鮮艷的花，然后把香氣播撒出去，讓工作了一天的人們聞了后忘記疲勞和煩惱，讓世界變的更美好…
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出好多好多的小動(dòng)物，然后我們和小動(dòng)物一起開(kāi)心地生活，讓世界變得更和諧…
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出沒(méi)有皺紋的媽媽…
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出沒(méi)有白發(fā)的爸爸…
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出每一個(gè)人燦爛的笑臉盛開(kāi)在陽(yáng)光下…
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出…
假如…
假如小學(xué)作文2
假如我是超人，我要幫助盲人找回的光明，讓他們看見(jiàn)花草，讓他們找到希望。
假如我是超人，我要讓人們珍惜生命，讓人們視金錢(qián)為糞土。
假如我是超人，我要讓人們珍惜水資源，讓他們知道假如再浪費水，那世界上最后一滴水將是人的眼淚。我還會(huì )用我的超能力彌補人們已經(jīng)浪費的水，讓他們紛紛效仿。
假如我是超人，我要“修”好臭氧層突洞，讓人們知道再污染環(huán)境他們會(huì )得到報應的。我要讓滅絕的動(dòng)物復生，讓人們與動(dòng)物和睦相處。
假如我是超人，我要讓地震里失去生命的人揀回生命，讓他們與家人團聚。
假如我是超人……
假如小學(xué)作文3
“嘀嗒、滴嗒嗒”我從天而降，我很高興，因為我喜歡給花、草、樹(shù)木澆水，不喜歡在天上漂浮�？晌业搅说厣�，才發(fā)現人類(lèi)一點(diǎn)也不喜歡我。
放學(xué)的小朋友大罵道：“什么破雨，這么小還下�！蔽衣�(tīng)了立刻滴到他頭上，并且告訴他：水在你眼里永遠是沒(méi)用的，可是，沒(méi)水會(huì )有你嗎？會(huì )有我們這個(gè)大家園嗎？你也不想想、你也不愛(ài)護？”他說(shuō)：愛(ài)護也是愛(ài)護大海，誰(shuí)會(huì )愛(ài)護你?""可你忘了，大海是由無(wú)數小小的水滴組成的�！蔽一卮鹫f(shuō)。老師也在抱怨：“唉，這雨下得這么大，路又遠又不好走，我什么時(shí)候才能到家!"我聽(tīng)了大哭起來(lái)，雨越下越大。我“滴嗒”的下著(zhù)，他們不喜歡我，可是你們知道么？有了我農民伯伯才能種地；樹(shù)木才能發(fā)芽；有了我旱災區才能得到灌溉。
那時(shí)，花笑了，草綠了，山朗潤起來(lái)了，欣欣然張開(kāi)了眼，小朋友在草地上玩耍。世界變得多么美麗呀!
假如小學(xué)作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，老師站在講臺上開(kāi)始上課了。我多么羨慕老師呀！我覺(jué)得老師就是同學(xué)們的守護神。如果我也是一名老師，那該多好��！
假如我是一名老師，我會(huì )用幽默的語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生們在知識的海洋里遨游，讓他們都喜歡上我的課。對那些上課開(kāi)小差的同學(xué)，我會(huì )輕輕走到她身邊提醒他認真聽(tīng)課，而不是當著(zhù)全班同學(xué)的面點(diǎn)名批評她。
假如我是老師，我會(huì )帶著(zhù)微笑走進(jìn)教室。我會(huì )和同學(xué)們做朋友，讓他們感覺(jué)到我的和藹可親。我還會(huì )教她們禮貌待人，不懂就問(wèn)，知錯就改的道理。
假如我是老師，我會(huì )把教室布置得很漂亮，為我的學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。我還會(huì )在教室里放一個(gè)“心事信箱”，學(xué)生們可以通過(guò)這個(gè)信箱告訴我他們的心事，對老師的意見(jiàn)、學(xué)習中遇到的困難或者他們的理想。
假如我真的是一名老師，那該多好��！
假如小學(xué)作文5
老師是偉大的，她給予我們知識，授予我們道理，讓我們?yōu)槿颂幨马槙碂o(wú)難。她盡心盡為大家服務(wù)，用雙手創(chuàng )造美好的明天。我開(kāi)始暢想未來(lái)，假如我是老師……假如我是老師，我會(huì )嚴格要求自己，認真備課，做大家的榜樣。同學(xué)有不懂的地方，我會(huì )不厭其煩地教他，直到他懂了為止。
假如我是老師，我和同學(xué)上課是師生，下課是朋友，學(xué)生有煩惱就來(lái)找我，我當他們的知已，幫他們解除煩惱；想聊天就找我，我同他們說(shuō)笑玩耍。假如我是老師，上課我會(huì )不時(shí)開(kāi)幾個(gè)小玩笑，讓大家輕松記住知識，愉快度過(guò)每一天。
假如我是老師，我會(huì )和其他老師同心協(xié)力共創(chuàng )美好明天，讓明天的祖國更加強大。假如我是老師……
你覺(jué)得我這個(gè)老師當得怎么樣？
假如小學(xué)作文6
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給貧困山區的孩子們
畫(huà)一所美麗的學(xué)校。
讓孩子們在下雨天
也能安心地讀書(shū)，
不會(huì )再雨點(diǎn)里
瑟瑟發(fā)抖，可憐無(wú)助。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給所有的盲人
畫(huà)一雙眼睛的眼睛。
讓他們睜開(kāi)雙眼
和我們一起奔跑，
不會(huì )在黑暗里
拄著(zhù)拐杖，摸索前行。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給敬愛(ài)的老師們
畫(huà)一個(gè)能干的機器人小助理。
讓老師早早歇息，
不會(huì )在漆黑的夜里
挑燈夜戰，疲憊至極。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我會(huì )給醫院的病人們
畫(huà)一個(gè)健康的身體。
讓他們早日康復，
不會(huì )躺在床上
望著(zhù)窗外，無(wú)聊至極。
假如我有一枝
馬良的神筆……
假如小學(xué)作文7
假如我是一名老師，我一定讓我的'學(xué)生快樂(lè )。
假如我是一名老師，我就要實(shí)行的多多制和少少制。即游戲時(shí)間多多制和作業(yè)布置少少制�，F在有的老師嘴上說(shuō)要減輕學(xué)生負擔，實(shí)際上總是趁有機會(huì )的時(shí)候多布置作業(yè)。學(xué)生在下面叫苦連天，恨不得自己是機器人，老師也是抱著(zhù)作業(yè)本批，兩者真是“作業(yè)里翻跟斗”所以我要讓學(xué)生多玩，當然不是瞎玩，我要想一個(gè)特殊的方法，讓學(xué)生們在玩中學(xué)習本領(lǐng)。這可比在教室了坐的直挺挺的好玩多了。我還要我的學(xué)生一切自理。又是兩制：自理勞動(dòng)多多制；父母嬌慣少少制，大家都知道現在的孩子大部分都是獨生子女，父母過(guò)于寵愛(ài)，是孩子不能自立，人人都是自己的事情自己做，可是有幾個(gè)學(xué)生真正做到呢？自己的衣服自己沒(méi)洗過(guò)，自己的被子自己沒(méi)疊過(guò)，因此，我要讓學(xué)生們自己干；洗衣、疊被、拖地、刷碗樣樣都會(huì )干。
假如我是一名老師，我一定給我的學(xué)生、孩子留下快樂(lè )的童年！
假如小學(xué)作文8
假如我是警察，我會(huì )盡我的全力保護市民，使他們的東西不會(huì )被偷，捉住世界上所有的小偷和壞蛋，不管他是我什么人，只要是干了壞事我都會(huì )鐵面無(wú)私地把他們抓起來(lái)，讓政府來(lái)好好的教育他們，讓每家每戶(hù)晚上都能睡上安穩覺(jué)，長(cháng)大了我真想當上一名好警察，讓世界永遠和平，抓盡所有的壞蛋!
如果我在街上看到有人搶劫，我會(huì )分奮不顧身地沖上去抓住他，如果有人用錢(qián)賄賂我放了他不抓他的話(huà)我絕對做不到，因為我不會(huì )向金錢(qián)和權勢低頭，就算我再怎么缺錢(qián)用，也不會(huì )要，因為警察是正義的，警察也不會(huì )亂抓人，可是有些警察就是這樣的，可是我當了警察一定會(huì )我一定會(huì )站在正義的這一邊!
假如小學(xué)作文9
假如我會(huì )魔法，我要把地球不足的地方變美好。
假如我會(huì )魔法，我要飛到沙漠，在那里變出許多大樹(shù)和小草，變出幾條小溪小河，變出許多可愛(ài)的小動(dòng)物，讓沙漠充滿(mǎn)生機。
假如我會(huì )魔法，我要飛到天空中，把灰灰的天空變成藍藍的天空，把所有的霧霾都變沒(méi)。
假如我會(huì )魔法，我要飛到河流邊，把不干凈的水換成干凈的水，再在水里放一些魚(yú)兒、水草、石頭等等。
假如我會(huì )魔法，我要飛到貧窮人的家里，給他們許多錢(qián)和物品，讓他們也過(guò)上富有的日子。
假如我會(huì )魔法，我要飛到山區里，給那里的孩子們變出美麗的裙子和帥氣的衣服，讓他們不再受凍。我還要變出幾所學(xué)校來(lái)，讓他們可以讀書(shū)。
假如我會(huì )魔法，我會(huì )讓每一天都變得得美好。
假如小學(xué)作文10
我最羨慕動(dòng)畫(huà)片里的仙子，因為她們每個(gè)人都有魔法。假如我有魔法，我會(huì )騎上飛天掃帚，飛到宇宙中 ，念句咒語(yǔ)：“唔希嘛轟！”讓地球上的小河、小溪變得清澈見(jiàn)底。
讓被砍伐的森林長(cháng)出綠綠的嫩葉。讓垃圾消失，變得一塵不染。假如我有魔法，我會(huì )騎上飛天掃帚，飛到有戰爭的地方，念句咒語(yǔ)：“唔希嘛轟！”讓?xiě)馉幤较�，讓他們握手言和，永不為敵。讓什么機關(guān)槍、大炮、核彈、原子彈，統統消失。讓銷(xiāo)毀、戰爭永這一名詞留歷史。假如我有魔法，我會(huì )騎上飛天掃帚，飛到宇宙中 ，念句咒語(yǔ)：“唔希嘛轟！”讓人類(lèi)有第二的星球。讓地球成為高科技星球。讓汽車(chē)能在空中飛行。
科學(xué)實(shí)驗室，克隆恐龍、猛犸象，尋找人類(lèi)的祖先，解開(kāi)生命的奧秘。這不是現實(shí)，而是現實(shí)。假如我有魔法，我會(huì )騎上飛天掃帚，飛回以前，飛到四川、汶川、圓明園等有災難的地方，念句咒語(yǔ)：“唔希嘛轟！”讓一切恢復以往的平靜。這樣，地球會(huì )是一片生機。我們會(huì )生活得更美好！
假如小學(xué)作文11
老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于假如的日記。說(shuō)實(shí)話(huà)，在我心中有無(wú)數個(gè)假如。假如時(shí)光能倒流，假如我會(huì )飛，假如我有十二魔咒，假如我是地球醫生……
假如時(shí)光能倒流，我希望能回到和黃予卿同桌的那段日子，我決不捉弄和欺負她，我會(huì )和她好好地相處。
假如我會(huì )飛，我要到月球家做客，到星星家串門(mén)。
假如我有十二魔咒，我要用十二魔咒的能量去幫助每個(gè)需要幫助的人。
假如我是地球醫生，我會(huì )定期給地球檢查身體，不讓地球出任何毛病。人們就可以在地球上快樂(lè )而幸福地生活著(zhù)。（要讓地球不生病，還得靠我們大家哦）
每一個(gè)假如都是我心中一個(gè)美好的愿望，一個(gè)美麗的夢(mèng)想。如果這一個(gè)個(gè)假如都可以實(shí)現，那世界將會(huì )變得多么美好呀！
假如小學(xué)作文12
大家一定都知道細菌，細菌是人人討厭的東西，但是，你是否想過(guò)，人類(lèi)的生息離不開(kāi)細菌。
我們每個(gè)人的體內都有細菌，大多數的細菌不是危害人類(lèi)的細菌，而是我們身體內不可缺少的東西，不僅能幫你消化食物，還能給你提供足夠的維生素，還幫你抵抗有害的細菌。假如沒(méi)有細菌，你的內臟就會(huì )無(wú)法消化食物。
假如沒(méi)有細菌，那么地球上的有機物就不會(huì )分解，土壤中就不會(huì )有腐殖質(zhì)，產(chǎn)生不了植物所需要的養分，植物生長(cháng)不了，沒(méi)有了糧食人類(lèi)就會(huì )因饑餓而死。
假如沒(méi)有細菌，也就沒(méi)有我們人類(lèi)！
假如小學(xué)作文13
假如我有一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，我就要做天下最好的爸爸，我不會(huì )訓斥孩子，我會(huì )給孩子一個(gè)自由的空間，讓他有自已的朋友，讓他在笑聲中成長(cháng)。
假如我是爸爸，我不會(huì )要求我的孩子門(mén)門(mén)功課都優(yōu)秀，只要他盡力就行。
假如我是爸爸，我不會(huì )什么事都包辦，我會(huì )教孩子洗衣服、掃地……讓孩子有獨立生活的能力。
假如我是爸爸，我不會(huì )干涉孩子的興趣愛(ài)好，我會(huì )培養孩子一門(mén)最喜歡的特長(cháng)。
也許我還太小、太天真，但我知道我終究會(huì )長(cháng)大，我也知道，將來(lái)我一定能做一位好爸爸。
假如小學(xué)作文14
假如我會(huì )變，我想變成一只展翅高飛的雄鷹，在白云中穿梭，在高空中自由地飛翔。累了，就落在樹(shù)枝上歇息，順便品嘗品嘗那紅彤彤，香噴噴的水蜜桃；渴了，就到溪邊飲幾口那清澈見(jiàn)底的，甜絲絲的山泉水。
假如我會(huì )變，我想變成一條可愛(ài)的小魚(yú)兒，在美麗的珊瑚叢中和同伴們盡情地捉迷藏，在浩瀚無(wú)際的海洋中暢游。
假如我會(huì )變，我還想變成一只胖胖的小企鵝，在南極的冰海中游來(lái)游去，在南極洲的冰面上滑行，探索南極冰海深處的奧秘。
假如我會(huì )變 ……
假如小學(xué)作文15
我是一個(gè)即將升入四年級的小學(xué)生，學(xué)習一般，有時(shí)愛(ài)發(fā)小脾氣。生活平平淡淡，可真是枯燥無(wú)味呀！我想，假如我會(huì )魔法，生活會(huì )不會(huì )不同？
假如我會(huì )魔法，我會(huì )坐著(zhù)阿拉丁的魔法飛毯去環(huán)游世界，我會(huì )和小矮人一起打掃衛生，和米奇一起去他的妙妙屋，和彼得潘一起去永無(wú)島，看九月天是怎樣偷到寶貝的……
假如我會(huì )魔法，我要把沙漠變成綠洲，在那里種上莊稼，讓莊稼的收成成倍增長(cháng)，讓牛群、羊群和草原上的一樣多；讓所有失學(xué)的孩子都返回校園；讓地震、洪水、海嘯這些天災不再發(fā)生。
假如我會(huì )魔法，我要把藥粉變成奶茶粉，把藥片變成巧克力豆一樣好吃，把汽車(chē)排出的尾氣變成清新的空氣，把夏、秋、冬季變的和春天一樣�？傊�，我會(huì )把不好的東西變成美好的。
假如我真的會(huì )魔法，那該多好��！
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